los medios de enseñanza o materiales didácticos

Medios de información y comunicación elaborados y utilizados en contextos educativos.

• Es cualquier recurso tecnológico que articula en undeterminado sistema de símbolos ciertos mensajes conpropósitos

Instructivos.

• Podemos decir que los medios y materiales son objetosfísicos que almacenan el conocimiento escolar y permiten eldesarrollo del trabajo académico en el contexto del aula.

•Los medios son herramientas para la comunicación social

• Un aparato con un soporte físico-material o hardware.

Un medio de enseñanza está configurado por

· Un soporte físico o material (papel, disco, pantalla, ...)· Un contenido, información o mensaje· Una forma simbólica de representar la información· Una finalidad o propósito educativo

TIPOS DE MEDIOS Y MATERIALES DE ENSEÑANZA

MEDIOS MANIPULATIVOSEjemplos: Los bloques lógicos, regletas,figuras geométricas y demásmaterial lógicomatemático,. los juegos y juguetes

MEDIOS IMPRESOSEjemplos: Libros de texto. Material de lectoescritura. el cartel, comic.Otros materiales textuales

Son con mucho los recursos más usados en el sistema escolar.

TIPOS DE MEDIOS Y MATERIALES DE ENSEÑANZA

MEDIOS AUDIOVISUALESEjemplos: el proyector de películas. televisión. vídeo

MEDIOS AUDITIVOSEjemplos: El cassette. El tocadiscos. La radio

TIPOS DE MEDIOS Y MATERIALES DE ENSEÑANZA

MEDIOSDIGITALESEjemplos: Ordenador personal. Discos ópticos: CDROMDVD. Telemática. Internet. Intranets. Servicios de comunicacióninteractiva

Mediosimpresos

Los libros de textoLos libros de consultaLos cuadernos de ejercicios y fichas de trabajoLos cuentos y libros ilustradoslibros diversos

libros diversos

Los folletos.

Las publicaciones periódicas

Los cómics

Medios audiovisuales y educación audiovisual

Desde que en los años treinta y cuarenta, la radio y el cine, yposteriormente en elúltimo cuarto del siglo XX, la televisión junto con el vídeo,se hubieran convertido enmedios de comunicación de masas, el interés de loseducadores por emplear este tipo de medios con finesinstructivos ha sido una constante.

PRINCIPIOS METODOLOGICOS PARA LA EDUCACIÓN DE LOS MEDIOS EN LASESCUELAS

1. Partir de los conocimientos, creencias y experiencias previas del alumnado en torno a los medios de comunicación (televisión, radio, prensa, ...)2. Organizar y desarrollar los conocimientos sobre los medios siguiendo un planteamiento globalizado y/o interdisciplinar de enseñanza3. En el proceso de enseñanza de los medios de comunicación debe existir un desarrollo equilibrado de actividades que requieran del alumnado el análisis/valoración de los medios (formación del receptor) con actividades que demanden al alumnado la elaboración de productos mediáticos propios (formación del emisor)4. Organizar y desarrollar de forma integrada los distintos ámbitos o bloques de contenido que configuran el tema transversal5. Desarrollar procesos de enseñanza multimediados6. Desarrollar estrategias de enseñanza dirigidas a que el alumnado elabore y construya el conocimiento sobre los medios7. Organizar y desarrollar tareas con los medios en las que exista equilibrio de demandas de naturaleza grupal e individual

Los medios y tecnologías digitales

Las tres principales características de estos materiales digitales son:

Hipertexto.- Un sistema hipotético deorganización de documentos nosecuenciales, pero interconectados entre sícreando una malla de información.

Los medios y tecnologías digitales

Multimedia.- dispositivo o conjunto de dispositivos (software y hardware) que permiten integrar simultáneamente diversos formatos de información: textual, gráfica (dibujos y diagramas), auditiva (música y voz) e icónica (imágenes fijas, animadas y secuencias de vídeo).

Los medios y tecnologías digitales

Interactividad.- La interactividad hace referencia a la respuesta de la máquina ante cierta operación que realiza el sujeto sobre la misma.

Adecuación de los medios a las características del alumnado

Adecuación del medio al contenido estudiado

Adecuación del medio al tipo de demandas de la tarea o actividaddesarrollada

Desarrollar la enseñanza combinando distintos tipos de medios ymateriales

Integrar el medio en la estrategia y método de enseñanza de la clase

Utilizar los medios y materiales del entorno sociocultural

Reflexionar e intercambiar materiales entre los profesores