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Los proyectos de movilidad KA101 y KA104

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Análisis de necesidades: ¿En qué aspectos puede mi centro mejorar o avanzar a

través de la participación en Erasmus+?

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3 docentes

KA101: IES - Actividades -

Job shadowing (CLIL y metodología) en Italia

4 docentes

Cursos estructurados en UK (lenguas), Irlanda (CLIL) e Italia (Atención a la diversidad)

1 docente Job shadowing (metodología con TIC) en Finlandia

2 docentes Job shadowing (metodologías para la diversidad) en Polonia

Plan de Desarrollo Europeo: Mejora metodológica y Atención a la Diversidad

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4 docentes

KA104: EOI - Actividades -

Cursos estructurados en UK (metodología enseñanza y metodología evaluación), FR (metodología gramática y fonética)

1 docencia Docencia en Escuela de Lenguas extranjeras en Croacia

1 docente Job shadowing / Periodo de observación (metodología) en Alemania

1 docente Job shadowing / Periodo de observación (metodologías para la diversidad) en Italia

Plan de Desarrollo Europeo: Metodología, Evaluación y Dimensión Europea

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Situación y necesidades

Visión de futuro Planes

Desarrollo estratégico

KA1: Proyectos de movilidad

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Curso estructurado desarrollo profesional de profesores, directores y otro personal docente

Job shadowing periodo de observación en un centro escolar socio u otra institución relevante

Docencia en un centro escolar socio

Tipos de

Movilidad

(personal de escolar y personas

adultas)

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Líneas básicas de un proyecto KA101/KA104 para mi centro / institución

• Qué necesidades quiero cubrir • ¿Por qué las quiero cubrir a nivel europeo? • Cursos de formación y/o periodos de observación / docencia • Resultados esperados

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¿Qúe más necesito saber sobre KA101 y KA104?

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Proyectos de 1 a 2 años

Financiación por partidas • Viaje • Ayuda individual • Tasas de cursos (en su caso) • Apoyo organizativo • Necesidades especiales (discapacidad) • Costes excepcionales (en su caso)

Movilidad docentes: 2 - 60 días

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COSTES UNITARIOS

VIAJE APOYO INDIVIDUAL

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COSTES UNITARIOS

TASAS DE CURSOS

APOYO ORGANIZATIVO

COSTES REALES

GASTOS EXCEPCIONALES: garantía financiera y gastos de viaje elevados

APOYO A NECESIDADES ESPECIALES

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¿Qué más información

sobre el proyecto debo

incluir en la solicitud?

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ES NECESARIO APORTAR INFORMACIÓN SOBRE TODAS LAS FASES DEL PROYECTO

PLAN DE DESARROLLO EUROPEO

- Necesidades y áreas de mejora

- Objetivos del proyecto en relación con el Plan de

- Desarrollo Europeo

GESTIÓN DEL PROYECTO - Cooperación y comunicación

- Disposiciones logísticas - Uso de plataformas europeas

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ES NECESARIO APORTAR INFORMACIÓN SOBRE TODAS LAS FASES DEL PROYECTO

ACTIVIDADES - Descripción: tipos,

contenido y duración - Cómo se integran en el

desarrollo estratégico - Socios de acogida

PARTICIPANTES Perfil y proceso de selección

PREPARACIÓN, SEGUIMIENTO Y APOYO: movilidades

RESULTADOS ESPERADOS Y RECONOCIMIENTO

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ES NECESARIO APORTAR INFORMACIÓN SOBRE TODAS LAS FASES DEL PROYECTO

IMPACTO - Transformación que

genera el proyecto en los participantes y en

la institución - Local, regional,

nacional

EVALUACIÓN Objetivos

DIFUSIÓN DE RESULTADOS

- En la institución y fuera de ella - A quién, cómo

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Formulario de solicitud KA101 KA104

Formulario Web

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EU Login PIC

DECLARACIÓN RESPONSABLE:

Certificado electrónico de

persona jurídica

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Elaboración del presupuesto

Introducir los datos de las movilidades por

Tipo de Actividad

ACTIVIDADES

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Elaboración del presupuesto

APOYO INDIVIDUAL: - Indicar número de participantes

por Grupos de Países - Calcular duración media de las

actividades

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Elaboración del presupuesto

VIAJE: - Indicar número de participantes

por Banda de Distancia

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Elaboración del presupuesto

TASAS DE CURSOS (solo para cursos estructurados)

- Indicar número de participantes - Calcular la duración media de los

cursos

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Participantes elegibles - Docentes, educadores, formadores, equipo directivo - Otro personal implicado en el desarrollo estratégico de la organización

Presentación de solicitudes - En la Agencia Nacional española, SEPIE, telemáticamente - Antes del 5 febrero 2019, a las 12:00 (hora de Bruselas) (Previsión) - Antes: PIC ( cuenta EU Login, URF, …)

Número de proyectos - 1 proyecto por institución o consorcio - El coordinador de un consorcio puede presentar y coordinar varios consorcios distintos

Proyecto de un centro educativo o en consorcio

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- Puntuación máxima: 100 puntos - Umbrales para ser financiable:

• Al menos 60 puntos en total • Al menos el 50% en cada criterio

Objetivos realistas y relevantes Acordes con el Plan de Desarrollo Europeo Resultados de aprendizaje de calidad Refuerza la internacionalización

Calidad en todas las fases del proyecto Coherencia objetivos – actividades Calidad del Plan de Desarrollo Europeo Criterios de selección Calidad en la gestión Calidad en la preparación

Plan de evaluación Impacto en participantes y organización Impacto a nivel local, regional, nacional Plan de difusión de resultados Plan de sostenibilidad

Criterios de calidad KA101 / KA104

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Más información en: http://sepie.es/convocatoria/index.html

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Consorcios KA101 y KA104

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Proyecto individual Consorcio

Escolar P. Adultas

Autoridad educativa Centro de profesores

Uno de los socios

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Coordinador del consorcio (ver listado publicado por SEPIE)

- Autoridades locales o regionales

- Centros del Profesorado: CEP, CEFIRE, CEFIE, CPR, CRP,…

- Uno o más proyectos

- Plan de Desarrollo Europeo

Consorcio KA101

Socios del consorcio - Centros escolares del ámbito de gestión del coordinador - Mínimo 2 (máximo 5)

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Coordinación de Consorcios Educación escolar KA101

Consorcio de centros con poca capacidad de gestión

Consorcio temático

Consorcio organizativo (equipos directivos)

Consorcios KA101

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Coordinador del consorcio - Cualquier organización de educación de personas adultas y Centros del Profesorado - Uno o más proyectos - Plan de Desarrollo Europeo

Consorcio KA104

Socios del consorcio - Cualquier organización de educación de personas adultas y Centros del Profesorado - Mínimo 2 (máximo 5)

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Coordinación Consorcios Educación de Personas Adultas KA104

Cualquier institución de enseñanza de adultos

Participación de los Centros de Profesores: coordinadores o socios

Consorcios KA104

No Dpto. ducacón /

SO CIFE

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Mesa de buenas prácticas: KA101 y KA104

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KA101

KA104

Huelva

Almendralejo, Badajoz Salamanca

Arucas, Las Palmas Centro de Educación de Personas Adultas

Fernando Marrero Pulido

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KA101 Huelva

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KA101

Almendralejo, Badajoz

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Arucas, Las Palmas

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Arucas, Las Palmas Centro de Educación de Personas Adultas

Fernando Marrero Pulido

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