lycée polyvalent ferdinand buisson voiron orientation en fin de seconde
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Lycée polyvalent Ferdinand BUISSON
VOIRON
Orientation en fin de seconde
1ère
SCIENTIFIQUE S
Organigramme des études
SECONDE GENERALE ET TECHNOLOGIQUEISI + ISP + LV2 ouMPI ou
EPS Complémentaire Escalade Montagne
POURSUITES D’ETUDE HORS
ETABLISSEMENT
1ère STIGENIE DES MATERIAUX
1ère STIGENIE MECANIQUEOption productique
1ère STIGENIE
ELECTROTECHNIQUE
C.P.G.E.CLASSE PREPARATOIRE
2ème annéePT
C.P.G.E.CLASSE PREPARATOIRE
1ère année PTSI
STS EROÉtude et Réalisation
d’Outillages
2ème année
STS EROÉtude et Réalisation
d’ Outillages1ère année
STS IPMIndustrialisation des produits mécaniques
1ère année
STS IPMIndustrialisation des produits mécaniques
2ème année
TerminaleSCIENTIFIQUE S
Terminale STIGENIE
ELECTROTECHNIQUE
Terminale STIGENIE MECANIQUEOption productique
Terminale STIGENIE DES MATERIAUX
La filière scientifique S SI
Sciences de l’Ingénieur
• Cette formation scientifique exige pour réussir des dispositions en mathématiques et en sciences, un intérêt et un travail soutenu, un esprit méthodique et rigoureux.
Poursuites d ’études après le bac S Sciences de l’Ingénieur
CPGE FACULTE IUT STS
Classe préparatoire aux grandes
écoles PTSI – PT, MPSI, …
DEUG Sciences et technologie
Licence Maîtrise
Institut universitaire de
technologie
Section de techniciens supérieurs
IUP
Licence, maîtrise
25CPGE + écoles
d’ingénieurs
15 45 13
16CPGE + écoles
d’ingénieurs
47 18 5
SI
SVT
Les horaires et coefficients
ENSEIGNEMENTS OBLIGATOIRES 1ère année 2ème année
Français (3) 4 -Philosophie (3) - 3Histoire-Géographie (3) 2,5 2,5Langue vivante (3) 2 2Mathématiques (7) 5 5,5Physique-Chimie (6) 4,5 5Sciences Ingénieur + TPE + PPE (9) + 2 8 8Education Physique (2) 2 2Education civique, juridique et sociale 0,5
20,5
Langue vivante 2 (2) ENSEIGNEMENTS DE SPECIALITE AU CHOIX
2
Mathématiques (2)Physique-Chimie (2)
--
223
OPTION FACULTATIVE EPS 3
L’enseignement des Sciences de l’Ingénieur
• Fournit une aide méthodologique essentielle pour une meilleure appropriation des savoirs aux autres disciplines scientifiques (Physique et Mathématiques) en privilégiant les démarches inductives (passage par le concret).
• L’enseignement est essentiellement expérimental, privilégiant ainsi une progression individualisée.
L’enseignement desSciences de l’Ingénieur
L'enseignement de sciences de l'ingénieur dans la série S, dispensé hebdomadairement sous forme :
• de 2 heures de cours • de 6 heures de travaux pratiques
Champs disciplinaires : la mécanique, l'automatique,
l'électrotechnique, l'électronique, le traitement de l'information et les réseaux de communication
But :
• analyser et de décrire les fonctions, les structures et le comportement de systèmes pluritechnologiques
• évaluer leurs performances ;
• imaginer, concevoir et proposer des solutions nouvelles.
Moyenne académique de l’épreuve de SI
13.55
Moyenne du lycée
14.
Coefficient 9
Système pluritechnique Pilote TP32
TPETravaux personnels encadrés
• Ils permettent , à partir de sujets choisis par l’équipe pédagogique, de conduire ou d’approfondir
un projet pluridisciplinaire puisant sa source dans le programme de la
classe.• L’horaire est de 2 heures pris sur les travaux
pratiques de sciences de l’ingénieur en année de première.
• L’épreuve d’évaluation se situe en fin d’année de première.
PPEProjet pluritechnique encadré
En classe de terminale un
projet pluritechnique encadré (30 heures)
permet de synthétiser les apprentissages et prépare à s'intégrer dans une équipe de projet.
La filière technologique
Bac STISciences et Technologies
Industrielles
Un tronc commun de disciplines d’enseignement général : Français, Mathématiques, Histoire-Géographie, Langues vivantes, EPS
Des disciplines transversales aux différents bacs STI l’automatique et l’informatique industrielle l’étude des constructions
Un enseignement de spécialité Productique mécanique, Electrotechnique Obtention de produits
Un enseignement de physique (et chimie) appliquée
Poursuites d ’études après le bac STIdans l ’enseignement technologique
supérieur court bac + 2 années
STS IUT CPGE FACULTE
Section de technicien supérieur
I nstitut universitaire de
technologie
Classe préparatoire aux grandes écoles
TSI
GMa 86,3% 4,7%
Gmat 53% 17,6% 5% 5%
GE 62% 19,2% 5%
Baccalauréat STISciences et Technologies Industrielles
GENIE MECANIQUEOption : A - Productique Mécanique
Un enseignement de spécialité• Le technicien, fille ou garçon, titulaire du bac
G.M.A. sait analyser un mécanisme, préparer, organiser une fabrication et mettre en œuvre le contrôle et les essais. Il a les bases pour envisager une poursuite d'étude en B.T.S. ou I.U.T.
• Élaboration de documents de fabrication,• Choix des machines et outillages,• Utilisation de la F.A.O.(fabrication assistée par
ordinateur), • Chiffrage des temps et des coûts de production,• Gestion de la production, des aléas,• Usinage sur machines à commande numérique,
îlot de production,• Contrôle qualité (aspect, dimensionnel,
géométrique, ...),
Bureau d’étude
s
Designer produit
Concepteur de machine spéciale
Méthodes
Fabrication
• QualitéQualité
Organisation de la production
Acheteur industriel
Enseignements Première Terminale Coefficients
- Français 3 3
- Philosophie 2 2
- Histoire Géographie 2 1
- Langue vivante 2 2 2
- Mathématiques 3 4 4
- Physique appliquée 3 4 5
- Etude des constructions 7 7,5 8
- Etude des systèmes techniques Obtention des produits Automatique et Informatique
Industrielle.
7 3
8 3
9
- Education physique 2 2 2
- Modules 2
Les horaires et coefficients
POURSUITES D’ETUDESaprès un bac STI Génie mécanique
productique BTS Industrialisation de Produit Mécanique BTS Etude et Réalisation des Outillages BTS Conception de Produits Industriels BTS Maintenance industrielle BTS Mécanique et Automatismes Industriels BTS Plastiques et Composites BTS Productique des Alliages Moulés BTS Forge et estampage BTS Traitement des Matériaux BTS Assistance technique d ’ingénieur BTS Technico-commercial BTS Industries céramiques DUT Génie Mécanique et Productique DUT de maintenance industrielle DUT Organisation et gestion de la production DUT Métrologie, contrôle qualité Classes préparatoires aux grandes écoles TSI ou en Université
Baccalauréat STISciences et Technologies Industrielles
GENIE DES MATERIAUX
Un enseignement de spécialité La formation dispensée dans le cadre de cette
spécialité vise à faire acquérir : les démarches, les connaissances et les savoir-faire fédérateurs sur :
• les matériaux, • leur structure, • leur comportement, • leur association dans une mise en œuvre
industrielle conduisant à un produit économiquement et techniquement conforme au cahier des charges.
Enseignements Première Terminale Coefficients
- Français 3 3
- Philosophie 2 2
- Histoire Géographie 2 1
- Langue vivante 2 2 2
- Mathématiques 3 4 4
- Physique appliquée 3 4 5
- Etude des constructions
7 7,5 8
- Etude des systèmes techniques
Obtention des produits
Automatique et Infor-matique. Industrielle.
7
3
8
3
9
- Education physique 2 2 2
- Modules 2
Les horaires et coefficients
POURSUITES D’ETUDESaprès un bac STI Génie des matériaux
BTS IPM Industrialisation des Produits Mécaniques BTS Etude et Réalisation des Outillages BTS Plastiques et Composites BTS Forge et Estampage BTS Productique des Alliages Moulés BTS Céramiques Industrielles BTS Conception de Produits Industriels BTS Esthétique Industrielle BTS Mécanique et Automatismes Industriels BTS Traitement des Matériaux DUT Génie des Matériaux
Classes préparatoires aux grandes écoles TSI ou en
Université aux grandes écoles ou en Université
Baccalauréat STISciences et Technologies Industrielles
GENIE ELECTROTECHNIQUE
Un enseignement de spécialitéLa formation dispensée permet : • d’acquérir des connaissances sur la gestion de
l’énergie dans un système par une approche fonctionnelle et matérielle.
• d’étudier des fonctions qui interviennent dans une chaîne de conversion d’énergie
Alimenter - Distribuer - Protéger - Convertir
Enseignements Première Terminale Coefficients
- Français 3 3
- Philosophie 2 2
- Histoire Géographie 2 1
- Langue vivante 2 2 2
- Mathématiques 3 4 4
- Physique appliquée 6 6 7
- Etude des constructions
5 4,5 6
- Etude des systèmes techniques
Obtention des produits
Automatique et Infor-matique. Industrielle.
6 3
9 3
9
- Education physique 2 2 2
- Modules 2
Les horaires et coefficients
POURSUITES D’ETUDESaprès un bac STI Génie électrotechnique
BTS Electrotechnique BTS Electronique BTS Mécanique et Automatismes Industriels BTS Maintenance BTS Contrôle Industriel Régulation Automatique BTS IRIS Informatique et Réseaux pour l’Industrie et les Services
techniques BTS Domotique BTS Technico-commercial DUT Génie Thermique DUT Maintenance DUT Electrotechnique et électronique de puissance DUT Génie électrique et informatique industrielle DUT Génie des télécommunications et réseaux DUT Services et réseaux de communication Classes préparatoires aux grandes écoles TSI ou en Université.
Technicien d’étude
Un dessinateur avant tout mais qui sait calculer
Chef de chantier en installation électrique
Spécialisé dans l’électricité bâtiment ou les petites installations industrielles
Technicien d’essais
Effectuer des essais et des
mises au point de matériels
électriques
Maintenance
Prévenir les pannes et améliorer le rendement
Régulation -Instrumentation
Automatisme
DomoticienUrbatique, domotique, immotique
Rendre la maison
intelligente
Technicien de maintenance de matériels ou logiciels informatiques
Administrateur de réseaux informatiques d’entreprise
Merci pour votre attention !
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