”mange måder at forstå og lære på”

www.sisakademi.com Danmarks Læringsstilscenter

”Mange måder at forstå og lære på”

v/Svend Erik Schmidte-mail: sets@mail.dk

www.sisakademi.com Danmarks Læringsstilscenter

www.sisakademi.com Danmarks Læringsstilscenter

Knoop og Schmidt 2004

www.sisakademi.com Danmarks Læringsstilscenter

”De mange intelligenser”

www.sisakademi.com Danmarks Læringsstilscenter

”Arbejdet med de mange intelligenser giver den voksne en vidvinkel i synet på barnet”

Schmidt 2006

www.sisakademi.com Danmarks Læringsstilscenter

En definition på læringsstil:

”…the way in which each indvidual learner begins to concentrate on, process, absorb and retain new and difficult information”

Rita og Kenn Dunn

www.sisakademi.com Danmarks Læringsstilscenter

www.sisakademi.com Danmarks Læringsstilscenter

Særlige kendetegn ved analytikere:

•Stærkt lys•Ro•Formelt design•Stor udholdenhed•Intet indtag

www.sisakademi.com Danmarks Læringsstilscenter

Særlige kendetegn ved holister:

www.sisakademi.com Danmarks Læringsstilscenter

Auditive Anders

Visuelle Viktoria

Taktile Tom

Perceptuelle forcer:

Kinæstetiske Kim

Kan lide:billeder og ordat læseat skriveat se filmat tegne

Kan lide:at læse højtat lytteat diskutereat tale med sig selveller andre

Kan lide:at røre ved tingat arbejde med hænderneat arbejde ved computerat spille spilat bygge modellerat klippe og klistre

Kan lide:at bevæge sigat eksperimentereat spille teaterat byggeat spille gulvspil

www.sisakademi.com Danmarks Læringsstilscenter

Analytisk undervisningsstil:

Holistisk undervisningsstil:

•Trin for trin•Nummerering og tal•Nøgleord•Facts•Sagligt orienterende

Begynder undervisningen med små jokesFarverBRUGER BILLEDERBRUGER BILLEDER

Drama

Illustrationer

www.sisakademi.com Danmarks Læringsstilscenter

Auditiv undervisningsstil:

Visuel undervisningsstil:

•Lange mundtlige instrukser•Gruppearbejde, hvor børnene skal diskutere•Lydbånd•Store krav til mundtlige fremstillinger

•Uddeler tekstmateriale til børnene•”gå lige på biblioteket og find noget”•Logbøger/dagbøger•Store krav til skriftlige opgaver

www.sisakademi.com Danmarks Læringsstilscenter

Taktil undervisningsstil:

Kinæstetisk undervisningsstil:

•Konkrete materialer•Lader børnene røre ved tingene•Store krav til børnenes produkter

•Drama/rollespil/teater•Lader børnene bevæge sig•Lader børnene eksperimentere

www.sisakademi.com Danmarks Læringsstilscenter

Analytisk ledelsesstil:

Holistisk ledelsesstil:

•En sag af gangen•Klare planer•Overholder dagsordner•Orden på skrivebordet

•Mange bolde i luften•Uklare planer•Spontane indfald ( kreativ)•Svært at se skrivebordet !

www.sisakademi.com Danmarks Læringsstilscenter

Auditiv ledelsesstil:

Visuel ledelsesstil :

•Lange taler/indlæg på møder•Få notater•Lægger op til diskussion•”Jeg hører dig sige….”

•Mange skriftlige informationer•Brug af modeller•Brug af ordbilleder•”Jeg kan se, at du…”

www.sisakademi.com Danmarks Læringsstilscenter

Taktil ledelsesstil:

Kinæstetisk ledelsesstil :

•Bygger modeller•Prioriterer konkret materialer•Værdispil mv.•”Jeg kan mærke….”

•Drama/rollespil/teater•Prioriterer fysisk udfoldelse•Lader personalet eksperimentere•”Jeg gør…”