manual del campus virtual eva docentes (1)
Post on 16-Dec-2015
81 Views
Preview:
DESCRIPTION
TRANSCRIPT
-
Divisin de Innovacin Pedaggica Certificacin TIC ING. ANTHONY GOICOCHEA SALVADOR.
Manual del Campus Virtual EVA PARA DOCENTES
-
CONTENIDO DEL MANUAL
En nuestra Universidad ULADECH Catlica, usamos el campus virtual creado por MOODLE, que es un
sistema de gestin de cursos. Nuestro campus virtual tiene como denominacin Entorno Virtual
Angelino y su diminutivo es EVA, dentro del manual que presentamos, al campus virtual lo
denominaremos EVA.
Nuestro manual se divide en siete partes.
1. Aspectos Generales del EVA
2. Gestin general del curso
3. Recursos del curso.
4. Grupos en los cursos.
5. Actividades del curso
6. Casos del curso
7. Libro de calificaciones
-
INDICE
1. Aspectos Generales del EVA .................................................................................................................. 1
1.1 Accediendo al EVA ............................................................................................................................... 1
1.2 Navegacin en el EVA .......................................................................................................................... 2
1.2.1 Bloque 1:........................................................................................................................................... 2
1.2.2 Bloque 2:........................................................................................................................................... 2
1.2.3 Bloque 3:........................................................................................................................................... 2
1.3 Editar mi fotografa en el EVA ............................................................................................................. 3
2. Gestin general del curso ...................................................................................................................... 6
2.1 Navegacin del curso .......................................................................................................................... 6
2.1.1 Bloque de configuracin................................................................................................................... 6
2.1.2 Bloque de contenidos ....................................................................................................................... 7
2.1.3 Bloque de actividades recientes ....................................................................................................... 7
2.2 Editar ajustes del curso ....................................................................................................................... 7
2.3 Iconos al Activar Edicin ...................................................................................................................... 9
3. Recursos del curso ............................................................................................................................... 10
3.1 Etiqueta ............................................................................................................................................. 11
3.1.1 Etiqueta (insertar texto). ................................................................................................................ 11
3.1.2 Etiqueta (insertar imagen) ............................................................................................................. 13
3.2 Archivo ............................................................................................................................................... 16
3.3 Carpeta .............................................................................................................................................. 20
3.4 Libro ................................................................................................................................................... 25
3.4.1 Crear un subcaptulo ...................................................................................................................... 29
3.5 Pgina ................................................................................................................................................ 31
3.6 URL .................................................................................................................................................... 33
3.6.1 Insertar videos (URL) ...................................................................................................................... 36
4. Grupos en los cursos ........................................................................................................................... 40
4.1 Creacin de grupos ............................................................................................................................ 40
5. Actividades del curso ........................................................................................................................... 43
5.1 Foro ................................................................................................................................................... 43
5.1.1 Foro tipo debate sencillo ............................................................................................................ 43
5.1.1.1 Foro tipo debate sencillo grupos ............................................................................................. 47
-
5.1.2 Foro tipo para uso general .......................................................................................................... 49
5.1.2.1 Foro tipo para uso general en grupos ...................................................................................... 53
5.1.3 Calificar Foros ................................................................................................................................. 56
5.1.3.1 Calificar foro tipo debate sencillo ............................................................................................ 56
5.1.3.2 Calificar foro tipo para uso general.......................................................................................... 58
5.2 Tareas ................................................................................................................................................ 59
5.2.1 Tarea subir un archivo ................................................................................................................. 59
5.2.1.1 Calificar Tarea subir un archivo ................................................................................................ 62
5.2.2 Tarea texto en lnea .................................................................................................................... 65
5.2.2.1 Calificar Tarea texto en lnea ................................................................................................... 67
5.2.3 Grupos en tareas ............................................................................................................................ 70
5.2.3.1 Calificar tareas grupales .............................................................................................................. 73
5.3 Wiki .................................................................................................................................................... 76
5.3.1 Wiki Colaborativo ........................................................................................................................... 76
5.3.1.1 Participacin de los estudiantes en el Wiki ................................................................................. 78
5.4 Cuestionario ...................................................................................................................................... 80
5.4.1 Tipos de preguntas ......................................................................................................................... 84
5.4.1.1 Tipos de pregunta: Verdadero / Falso ......................................................................................... 84
5.4.1.2 Tipos de pregunta: Opcin mltiple (una respuesta).................................................................. 87
5.4.1.2 Tipos de pregunta: Emparejamiento ........................................................................................... 90
5.5 Leccin ............................................................................................................................................... 94
5.6 Glosario ........................................................................................................................................... 100
5.7 Consulta ........................................................................................................................................... 103
5.8 Chat ................................................................................................................................................. 107
6. Casos comunes del cuso (despus de un curso recin migrado). ..................................................... 110
6.1 Activar los foros despus de migrarse ............................................................................................ 110
6.2 Activar las tareas (fechas desactualizadas) ..................................................................................... 112
7. Libro de calificaciones. ...................................................................................................................... 114
7.1 Creando el libro de calificaciones: modelo 1 .................................................................................. 114
7.2 Creando el libro de calificaciones: modelo 2 .................................................................................. 114
7.3 Actualizar calificaciones en el libro de calificaciones ...................................................................... 114
7.4 Tips en el libro de calificaciones ...................................................................................................... 114
8. Medios de Comunicacin .................................................................................................................. 114
-
1
1. Aspectos Generales del EVA
El primer contacto de los docentes es el ingreso al EVA, existe dos medios el primero es desde la pgina
web de ULADECH Catlica www.uladech.edu.pe, y el segundo desde la misma direccin web del campus
que es campus.uladech.edu.pe. Despus de ingresar deben de entrar con su usuario y contrasea.
1.1 Accediendo al EVA
Ingreso desde la pgina web de ULADECH Catlica.
Direccin web del campus virtual EVA.
Paso 1. Ingresamos la direccin en un navegador
web Paso 2. Clic en el men
campus virtual, elegir
Pregrado (Incluido SEV)
Paso 1. Ingresamos la direccin en un navegador web.
campus.uladech.edu.pe
Paso 2. Ingresamos nuestro usuario (su DNI) y contrasea.
Paso 3. Clic en el botn Entrar
-
2
1.2 Navegacin en el EVA
Al acceder al EVA encontramos un bloque en la parte superior donde se ubica nuestros datos, y tres
bloques en la parte inferior.
1.2.1 Bloque 1:
- Men Principal: Encontramos un foro denominado Novedades del sitio, muestra foros creados en
algunos cursos, pero con acceso a solo visualizar.
- Navegacin: Distintas opciones de nuestro usuario, por ejemplo nuestros cursos asignados, perfil.
- Ajustes: Encontramos la opcin ajustes de mi perfil, sirve para configurar algunos datos dentro del EVA.
- Cultura Organizacional: Documentos de nuestra universidad ULADECH Catlica.
1.2.2 Bloque 2:
Bloque importante para los docentes ah encontrar sus cursos matriculados en el semestre actual, para
ingresar a un curso solo hacer clic en el nombre.
1.2.3 Bloque 3: Informacin de nuestra universidad ULADECH Catlica.
Bloque superior. Datos personales
Bloque 1. Informacin Bloque 2. Cursos matriculados Bloque 3. Informacin
Nombre del curso: CLIC para acceder
Pequea descripcin
del curso
-
3
1.3 Editar mi fotografa en el EVA
- Al ingresar al EVA en el bloque superior al lado derecho clic en sus datos.
- Muestra una ventana y nos ubicamos en la parte inferior izquierda.
- Bajamos hasta ubicar el siguiente espacio.
CLIC aqu
CLIC aqu: Editar perfil
-
4
- Muestra la siguiente ventana.
- Nuestra la siguiente ventana.
- Despus de seleccionar la imagen confirmamos.
-
5
- Finalizar
Vista previa de la
imagen
-
6
2. Gestin general del curso
2.1 Navegacin del curso: Existen tres bloques en un curso, en donde denominemos de la siguiente manera
de izquierda a derecha de su pantalla, bloque de configuracin, bloque de contenidos, bloque de
actividades recientes.
2.1.1 Bloque de configuracin
- Personas: Encontramos un enlace de participantes, nos muestra la cantidad de matriculados ya sean
estudiantes, docentes titulares, tutores, etc.
- Navegacin: Indica el lugar donde estamos, por este medio tambin podemos acceder al inicio del EVA.
Bloque de
configuracin Bloque de contenidos Bloque de actividades
recientes
Si deseamos regresar al inicio del EVA
clic aqu
-
7
- Ajustes: Configuracin del curso que estamos trabajando.
- Actividades: Muestra un resumen de todas las actividades creadas en el curso.
- Mis cursos: Cursos que estn matriculados.
2.1.2 Bloque de contenidos: Aqu encontramos los contenidos del curso, ya sean actividades, recursos,
archivos, participacin de los estudiantes, etc. Es el lugar ms importante del EVA.
2.1.3 Bloque de actividades recientes: Muestra la informacin de lo que est sucediendo en nuestro curso,
por ejemplo la participacin de los estudiantes en las actividades, modificacin de una actividad, etc.
2.2 Editar ajustes del curso
Sirve para configurar de forma general nuestro curso, brindar un mejor aspecto. Ingresamos en el bloque
de configuracin, en el panel ajustes.
Clic aqu
-
8
Muestra la siguiente ventana.
Coloque un resumen de la
sumilla del curso para el
estudiante
CLIC aqu para elegir el
formato por temas.
Configurar la fecha de
inicio del curso. Seleccione
da, mes y ao.
CLIC aqu indicar la
cantidad de temas que
utiliza en su curso
CLIC para guardar los
ajustes del curso.
Configurar el tamao mximo para
archivos, que subir usted como
docentes y el estudiante.
-
9
2.3 Iconos al Activar Edicin
Activar edicin en el EVA es un botn que identifica que usted es docente tutor o titular de un curso, quiere
decir que este rol permite crear, editar, ocultar, eliminar recursos y actividades creados. Sin embargo
identificaremos los iconos que aparecen al activar este botn, cuando ya existe algo creado en su curso.
- Ingresamos a un curso y nos ubicamos en la parte superior derecha
En la parte central de su curso ubicamos las actividades o recursos creados, y observamos detenidamente
los iconos, que por lo general siempre se ubica en la parte inferior de cada uno.
CLIC aqu
para mover
a la
derecha
CLIC aqu sin soltar
y arrastrar hacia
arriba o hacia abajo
y soltar cuando
donde deseamos
CLIC aqu
para
actualizar o
modificar lo
creado.
CLIC aqu para
eliminar lo
creado
CLIC aqu para
ocultar o mostrar lo
creado
CLIC aqu
-
10
3. Recursos del curso
Se puede definir recurso aquellas herramientas que podemos utilizar para presentar la informacin a los
estudiantes de nuestro curso, de diferentes tipos: archivos, videos, pginas web, etc.
Los recursos se encuentran ubicado en el bloque de contenidos despus de activar edicin, se presenta en
una lista.
- Clic en el botn activar edicin.
- Nos ubicamos en el bloque de contenidos y ubicamos el enlace.
- Muestra una ventana
CLIC aqu
CLIC aqu
Aqu se ubican los
recursos.
-
11
3.1 Etiqueta
Las etiquetas sirven para crear textos o una imagen, para separar recursos y actividades en un curso. Un
ejemplo puede ser crear el nombre del curso.
3.1.1 Etiqueta (insertar texto).
- Clic en el botn activar edicin.
- Nos ubicamos en el bloque de contenidos y ubicamos el enlace.
- Muestra una ventana elegir Etiqueta.
CLIC aqu
CLIC aqu
1er CLIC aqu
2do CLIC aqu
-
12
- Muestra la siguiente ventana.
- Una vez ingresado el texto procedemos a darle formato, por ejemplo color, tamao, posicin, etc.
- Despus de sombrear el texto podremos utilizar nuestro editor el cual lo tenemos en la parte superior
del recuadro donde ingresamos el texto
- Mencionaremos las ms relevantes
Aqu ingresamos
el texto
Para darle formato
debe de estar
sombreado el texto
-
13
- Teniendo identificado y utilizado los botones, procedemos a culminar.
3.1.2 Etiqueta (insertar imagen)
- Para insertar una imagen nos ubicamos en el editor y elegimos.
- Muestra la siguiente ventana.
Para finalizar CLIC aqu
CLIC aqu
-
14
- Ahora abrimos una pgina web nueva por ejemplo google, buscamos una imagen y realizamos lo
siguiente
- Regresamos al EVA para poder insertar la imagen seleccionada.
1ero. Anti clic en la
imagen
2do. CLIC aqu
Aqu pegamos con la
combinacin de teclas
CTRL + C
Despus de pegar clic
aqu
-
15
- Una vez insertado podemos realizar las modificaciones al igual que los textos en las etiquetas por ejemplo
sombreamos y podemos centrarlo.
Aqu se muestra la
imagen
Aqu podemos centrar la
imagen seleccionada
CLIC aqu para finalizar
TIP 01: Todos los recursos creados se
muestran en el bloque de contenidos.
-
16
3.2 Archivo
Este recurso permite que el docente pueda incluir archivos para su curso, se admite diversos tipos de
archivos: documentos (word, pdf, etc), videos, presentaciones, imgenes y sonidos, etc. Este archivo se
mostrar en el bloque de contenidos en donde permitir que el estudiante lo pueda descargar.
- Clic en el botn activar edicin.
- Nos ubicamos en el bloque de contenidos y ubicamos el enlace.
- Muestra una ventana elegir Archivo.
CLIC aqu
CLIC aqu
-
17
- Muestra la siguiente ventana.
- Bajamos.
-
18
- Muestra la siguiente ventana
- Abrir la ventana que nos permite buscar un archivo alojado en su computador. Ahora elegimos nuestro
archivo a enlazar.
-
19
- Luego de elegir el archivo regresamos se borra la ventana y continuamos.
- Muestra la ventana para finalizar la subida del archivo.
-
20
3.3 Carpeta
El recurso Carpeta permite al profesor mostrar un grupo de archivos relacionados dentro de una nica
carpeta.
- Clic en el botn activar edicin.
- Nos ubicamos en el bloque de contenidos y ubicamos el enlace.
- Muestra una ventana elegir Carpeta.
CLIC aqu
CLIC aqu
1er CLIC aqu
2do CLIC aqu
-
21
- Muestra la siguiente ventana.
- Seguimos configurando.
Aqu ingresamos el nombre de
la carpeta
Aqu ingresamos la descripcin.
Si deseamos agregar un archivo
clic aqu
Para finalizar clic aqu
-
22
3.3.1 Subir un archivo a la carpeta creada.
- En el bloque de contenidos ubicar la carpeta y actualizar.
- Bajamos.
- Muestra la siguiente ventana
CLIC aqu
-
23
- Abrir la ventana que nos permite buscar un archivo alojado en su computador. Ahora elegimos nuestro
archivo a enlazar.
- Luego de elegir el archivo regresamos se borra la ventana y continuamos.
-
24
- Muestra la ventana donde se encuentra el archivo que acabamos de subir.
- Para finalizar
Opcin 1. Clic aqu para
regresar al curso
Opcin 2. Clic aqu para ver
el archivo agregado
-
25
3.4 Libro
Permite crear material de estudio de mltiples pginas en formato libro, con captulos y subcaptulos. El
libro puede contener texto, imgenes. Puede usarse para para mostrar material de lectura.
- Clic en el botn activar edicin.
- Nos ubicamos en el bloque de contenidos y ubicamos el enlace.
- Muestra una ventana elegir Libro.
CLIC aqu
CLIC aqu
1er CLIC aqu
2do CLIC aqu
-
26
- Muestra la siguiente ventana.
Seguimos configurando.
Aqu ingresamos la descripcin
del libro por ejemplo as como
se muestra.
Aqu ingresamos el nombre del
libro
Aqu cambiamos el tipo de
numeracin que tendr nuestro
libro
CLIC aqu para empezar a crear el
contenido del Libro
-
27
- Muestra la siguiente ventana.
- Muestra la ventana con la informacin creada del primer captulo. Creamos otro captulo.
Aqu ingresamos el ttulo del primer
captulo del libro, por ejemplo como
as como se muestra
Aqu ingresamos el contenido del
primer captulo del libro por
ejemplo as como se muestra.
Clic aqu para guardar
Clic aqu (smbolo +) para crear
un nuevo captulo
-
28
- Muestra la siguiente ventana. Aqu configuramos el contenido del nuevo captulo.
- Despus de guardar cambios nos mostrara la siguiente ventana.
Aqu ingresamos el nombre del
captulo
Aqu ingresamos el contenido
del captulo
Clic aqu para guardar
-
29
3.4.1 Crear un subcaptulo
- De los captulos creados anteriormente continuamos, para crear un subcaptulos.
- Muestra la siguiente ventana. Aqu configuramos el contenido del nuevo subcaptulo.
Clic aqu (smbolo +) para crear
un nuevo subcaptulo
Aqu ingresamos el nombre del
subcaptulo
Activamos la opcin de subcaptulo
Aqu ingresamos
el contenido
Clic aqu para
guardar
-
30
- Muestra la siguiente ventana, aqu podremos identificar en la tabla de contenidos los captulos y
subcaptulos creados.
En tabla de contenidos podremos apreciar
el orden que tiene nuestro libro,
diferenciando captulos y subcaptulos
-
31
3.5 Pgina
Este recurso permite al docente crear una pgina web en donde puede ser utilizada para conocer los
trminos de un curso, incrustar video, etc.
- Clic en el botn activar edicin.
- Nos ubicamos en el bloque de contenidos y ubicamos el enlace.
- Muestra una ventana elegir Pgina.
CLIC aqu
CLIC aqu
1er CLIC aqu
2do CLIC aqu
-
32
- Muestra la siguiente ventana.
- Bajamos un poco ms.
Aqu ingresamos el nombre
Aqu ingresamos la descripcin
Aqu ingresamos el contenido
Opcin 1. Clic aqu para
regresar al curso
Opcin 2. Clic aqu para ver
lo agregado
-
33
3.6 URL
Permite que el docente pueda proporcionar un enlace de internet. Aqu lo usaremos para un enlace a una
pgina web y la insercin de un video.
3.6.1 Enlazar una pgina web (URL)
- Clic en el botn activar edicin.
- Nos ubicamos en el bloque de contenidos y ubicamos el enlace.
- Muestra una ventana elegir URL.
CLIC aqu
CLIC aqu
1er CLIC aqu 2do CLIC aqu
-
34
- Muestra la siguiente ventana.
- Bajamos un poco ms.
- Desde google buscamos la pgina web que deseamos.
Digitar el nombre que
se mostrar en el curso.
Ejemplo: Pgina web de
TIC.
Colocar la descripcin breve de
lo que contendr su pgina web
enlazada.
En esta opcin nos quedamos y
abrimos un nuevo navegador
web, para buscar la pgina web.
Clic aqu para ingresar
-
35
- Despus de ubicar la pgina web copias la URL (direccin web de la pgina web).
- Pegamos en el recuadro URL.
Seleccionas, y luego
copias con la
combinacin de teclas
CTRL + C
Regresamos al campus virtual
EVA
Pegar con la combinacin de tus teclas
CTRL + V
Opcin 1. Clic aqu para
regresar al curso
Opcin 2. Clic aqu para ver
lo agregado
-
36
3.6.1 Insertar videos (URL).
Este recurso permite al docente insertar un video desde diferentes repositorios como youtube.
- Clic en el botn activar edicin.
- Nos ubicamos en el bloque de contenidos y ubicamos el enlace.
- Muestra una ventana elegir URL.
CLIC aqu
CLIC aqu
1er CLIC aqu 2do CLIC aqu
-
37
- Muestra la siguiente ventana.
- Buscamos el video y seleccionamos.
Aqu ingresamos el
nombre del video
Aqu ingresamos la descripcin del
video por ejemplo as como se
muestra
En esta opcin nos quedamos y abrimos un
nuevo navegador web, para buscar un video por
ejemplo desde youtube.
Clic en el video que
deseamos insertar
-
38
- Dentro del video copiamos la URL (direccin web) del video.
Sombreamos y copiamos el
enlace o URL del video con la
combinacin de teclas CTRL + C
Regresamos al campus virtual
EVA
Aqu pegamos el enlace o URL
del video con la combinacin te
teclas CTRL + V
-
39
- Bajamos un poco ms
Aqu elijo Incrustar
Opcin 1. Clic aqu para
regresar al curso
Opcin 2. Clic aqu para ver
lo agregado
-
40
4. Grupos en los cursos.
El EVA permite a los docentes agrupar a sus estudiantes, y asignar a las actividades nuevas o ya creadas.
Caractersticas:
Permite que los estudiantes pueden estar en diferentes grupos.
Permite que los estudiantes solo pertenezcan a un solo grupo.
Las actividades ms usadas de forma grupal son los foros y las tareas.
o Foros grupales: Tiene como caracterstica permitir asignar distintos temas de discusin
por grupos o un solo tema de discusin, y que lo estudiantes puedan observar solo el tema
al grupo asignado. Es importante saber que la calificacin tiene que ser de forma
individual, no replica al grupo.
o Tareas grupales: Tiene como caracterstica asignar un mismo tema a diferentes grupos, y
la calificacin si replica al grupo completo.
Consideraciones:
Si es que un estudiante est en ms de un grupo a l se debe de calificar de forma individual
(TAREAS).
Todos los estudiantes deben de tener grupos.
Si es que algn estudiante no tuviera grupo o no est asignado a un grupo, este se crea como
grupo predeterminado.
Recomendaciones:
Si es que no desea que los estudiantes pertenezcan a ms de un grupo, llevar un control en fsico.
Usar los mismos grupos para todo el curso (opcional).
Todos los estudiantes pertenezcan a un solo grupo (opcional).
4.1 Creacin de grupos
- Ubicamos al costado izquierda de su curso en el bloque de configuracin, panel de ajustes.
1er. Clic aqu
2do. Clic aqu
-
41
- En esta ventana agregamos los grupos.
- Aqu configuraremos el nombre, descripcin del grupo
Clic aqu
Aqu digitamos el nombre
del grupo
Aqu digitamos la
descripcin del grupo
Clic aqu para guardar
-
42
- Agregamos estudiantes a los grupos.
- Finalizamos.
1er. Clic,
seleccionamos
el grupo
2do. Clic aqu
1ero. Seleccionamos al
estudiante
2do. Clic para agregar
3ero. Muestra los
estudiantes
asignados a los
grupos
Clic aqu para
regresar a los
grupos.
-
43
5. Actividades del curso
Usualmente una actividad es algo que un estudiante har que interacte con otros estudiantes o con el
maestro.
5.1 Foro
Permite tener discusiones entre estudiantes o estudiantes y docentes. Los foros pueden ser calificados o
no. Existen tipos de foros en este manual conoceremos dos de los ms utilizados.
5.1.1 Foro tipo debate sencillo
- Clic en el botn activar edicin.
- Nos ubicamos en el bloque de contenidos y ubicamos el enlace.
- Muestra una ventana elegir Foro.
CLIC aqu
CLIC aqu
1er CLIC aqu
2do CLIC aqu
-
44
- Muestra la siguiente ventana.
- Bajamos un poco ms.
Aqu ingresamos
el nombre del
foro
Aqu el tipo lo cambiamos a
debate sencillo
Aqu ingresamos la
descripcin del foro por
ejemplo as como se
muestra.
No hay calificaciones: Si es que el
foro no ser calificado.
Promedio de calificaciones: Si el
foro ser calificado, sacar un
promedio de todas las
calificaciones de los estudiantes.
Calificacin mxima: Si el foro ser
calificado, dentro de todas las
participaciones de los estudiantes
solo tendr obtendr la calificacin
mxima.
El promedio de calificaciones y la
calificacin mxima se ver
reflejado al usar otra herramienta
llamada libro de calificaciones.
Elegir si ser o no
calificado
-
45
- Bajamos un poco ms. Si el foro es calificado realizamos lo siguiente.
Elegir calificacin Determinamos la
calificacin
Si deseamos con
fechas, activamos
esta opcin
Programar fechas
Si elige limitar con fechas, considerar lo siguiente:
Las fechas restringe a usted como docente el poder calificar, ms al estudiante pasada
la fecha an permite participar en el foro.
Ejemplo: El da de hoy 24 de junio se cierra el foro, y un estudiante participa el da de
maana 25 de junio. Usted quiere calificar pasado maana 26 de junio quiere decir
que solo podr calificar hasta el da 24 de junio, pero podr visualizar la participacin
de los estudiantes del da 25 hacia adelante. Entonces si quisiera calificar a los dems
pasado la fecha de cierre edite el foro y prolongue la fecha de cierre.
Opcin 1. Clic aqu para
regresar al curso
Opcin 2. Clic aqu para ver
lo agregado
-
46
- Si el foro no es calificado realizamos lo siguiente.
Elegir la opcin
Opcin 1. Clic aqu para
regresar al curso
Opcin 2. Clic aqu para ver
lo agregado
-
47
5.1.1.1 Foro tipo debate sencillo grupos
Para empezar debemos de crear los grupos. Ahora configuramos el foro para que sea grupal, creamos el
foro ya conocido en el manual anterior.
- Creado el foro configuramos.
- Bajamos un poco ms. Si el foro es calificado realizamos lo siguiente.
Aqu ingresamos
el nombre del
foro
Aqu el tipo lo cambiamos a
debate sencillo
Aqu ingresamos la
descripcin del foro por
ejemplo as como se
muestra.
Elegir calificacin Determinamos la
calificacin
Si deseamos con
fechas, activamos
esta opcin
Programar fechas
Elegir la opcin
grupos separados
Clic aqu para ver
funcionar
-
48
Esto significa que hemos creado 1 solo tema de discusin para los diferentes grupos
Grupos Creados, si desea ver la
participacin por grupo clic en el
grupo
-
49
5.1.2 Foro tipo para uso general
- Clic en el botn activar edicin.
- Nos ubicamos en el bloque de contenidos y ubicamos el enlace.
- Muestra una ventana elegir Foro.
CLIC aqu
CLIC aqu
1er CLIC aqu
2do CLIC aqu
-
50
- Muestra la siguiente ventana.
- Bajamos un poco ms. En esta oportunidad el foro es calificado realizamos lo siguiente.
- Continuamos, a diferencia del FORO DEBATE SENCILLO, aqu an nos falta digitar el tema de discusin
para los estudiantes es decir la pregunta.
Aqu ingresamos
el nombre del
foro
Aqu el tipo lo cambiamos a
foro para uso general
Aqu ingresamos la
descripcin del foro por
ejemplo as como se
muestra.
Elegir calificacin Determinamos la
calificacin
Si deseamos con
fechas, activamos
esta opcin
Programar fechas
Clic aqu
-
51
- Muestra la siguiente ventana.
- En este espacio tenemos que digitar el tema de discusin (pregunta) para el estudiante.
- Bajamos.
Clic aqu
Aqu el asunto
Aqu el tema de
discusin o la
pregunta
Clic aqu
-
52
- Comprobar si el foro DEBATE GENERAL est correctamente creado muestra la siguiente forma.
El tema de
discusin
Se pueden crear ms
temas de discusin
-
53
5.1.2.1 Foro tipo para uso general en grupos.
Para empezar debemos de crear los grupos. Ahora configuramos el foro para que sea grupal, creamos el
foro ya conocido en el manual anterior.
- Creado el foro configuramos.
- Bajamos un poco ms. En esta oportunidad el foro es calificado realizamos lo siguiente.
Aqu ingresamos
el nombre del
foro
Aqu el tipo lo cambiamos a
foro para uso general
Aqu ingresamos la
descripcin del foro por
ejemplo as como se
muestra.
Elegir calificacin Determinamos la
calificacin
Si deseamos con
fechas, activamos
esta opcin
Programar fechas
Elegir la opcin
grupos separados
Clic aqu para
continuar
-
54
- En esta ventana permite agregar varios temas de discusin (preguntas) para cada grupo o un solo tema
para cada grupo, las ventajas de usarlo es que los estudiantes solo podrn observar y responder las
preguntas que fueron asignados solo a su grupo.
- Agregamos un tema de discusin para un grupo elegido.
- Muestra la siguiente ventana
Grupo creados
1er. Clic aqu, seleccionamos
el grupo
2do. Clic aqu, para agregar el
tema de discusin
Aqu digitamos el asunto
Aqu digitamos la
pregunta o el tema de
discusin que ser para
este grupo
-
55
- Bajamos.
- De esa forma hemos creado un tema de discusin para un grupo, si deseamos crear otro tema de
discusin para otro grupo, repetimos lo realizado. Si se crear varios temas de discusin tendra este
forma.
Aqu comprobamos a
que grupo pertenece
CLIC aqu para finalizar
Aqu escoges que grupo
deseas ver, y si deseas
ver todos los grupos clic
en Todos los
participantes
Tema de discusin
Grupos
Recomendacin: El foro de tipo para uso general, ayuda de forma
rpida y ordenada el trabajo de grupo en foros.
-
56
5.1.3 Calificar Foros
5.1.3.1 Calificar foro tipo debate sencillo
- Ingresamos al foro.
- Muestra la participacin de los estudiantes y procedemos a calificar.
- Despus de hacer clic en responder, muestra la siguiente ventana.
Clic aqu
Clic aqu para asignar
la calificacin Clic aqu para
retroalimentar la actividad
Aqu digitamos la
retroalimentacin
-
57
- Bajamos.
- Luego de calificar muestra lo siguiente.
Clic aqu para enviar la
retroalimentacin
Aqu se muestra la
calificacin asignada
Aqu se muestra la
retroalimentacin asignada
-
58
5.1.3.2 Calificar foro tipo para uso general
- Ingresamos al foro.
- Muestra la siguiente ventana.
- Procedemos a calificar.
Clic aqu
Clic en cualquiera de las dos opciones
Clic aqu para asignar
la calificacin Clic aqu para
retroalimentar la actividad
-
59
5.2 Tareas
Permite a los profesores recolectar trabajos de sus estudiantes, revisarlos y proporcionarles
retroalimentacin, incluyendo calificaciones. El trabajo que envan los alumnos es visible solamente para
el profesor y no es visible para los otros alumnos.
5.2.1 Tarea subir un archivo
Los estudiantes pueden enviar cualquier contenido digital (archivos), incluyendo por ejemplo, documentos
de procesador de texto, hojas de clculo, imgenes.
- Clic en el botn activar edicin.
- Nos ubicamos en el bloque de contenidos y ubicamos el enlace.
- Muestra una ventana elegir Tarea.
CLIC aqu
CLIC aqu
1er CLIC aqu
2do CLIC aqu
-
60
- Muestra la siguiente ventana.
- Seguimos configurando.
Aqu ingresamos el
nombre de la tarea
Aqu ingresamos la
descripcin de la
tarea por ejemplo as
como se muestra
Aqu determinamos el tiempo que
estar habilitado la actividad
La fecha de entrega y la fecha lmite
deben de estar activados y configurados
Siempre debe indicar NO, ya que ayuda
que los archivos enviados, no se pongan
en un estado de borrador
-
61
- En este espacio modificamos lo siguiente.
Aqu escogemos el tamao,
mximo del archivo que subir el
estudiante
Texto en lnea: No (es una tarea tipo
subir un archivo), en esta oportunidad,
dejamos con la opcin NO
Asignamos la calificacin
Opcin 1. Clic aqu para
regresar al curso
Opcin 2. Clic aqu para ver
lo agregado
-
62
5.2.1.1 Calificar Tarea subir un archivo
- Ingresar a la tarea.
- Muestra la siguiente ventana.
- Muestra la siguiente ventana (observar las opciones).
Clic aqu
Aqu nos muestra
los detalles de
nuestra tarea
Clic aqu para ver
y calificar las
tareas
Aqu observamos
la fecha de envo
Aqu observamos el
archivo enviado
Este filtro sirve: - Enviada: Todos los archivos. - Requiere calificacin: Si algunas tareas ya se calific, y faltan otras, esta opcin muestra solo las que requiere calificacin
-
63
- Ahora calificamos.
- Acabamos de entrar al detalle de la tarea enviada.
Clic aqu para calificar
Aqu muestra el detalle
de la tarea enviada
Aqu est el archivo
enviado
Digitamos la calificacin
-
64
- Bajamos.
Aqu digitamos la
retroalimentacin de la
tarea
Clic aqu para guardar
-
65
5.2.2 Tarea texto en lnea
Los docentes les pueden pedir a los estudiantes que escriban directamente adentro de una caja de texto
en la tarea. O les pueden pedir a los estudiantes que hagan ambas cosas: que suban un archivo y que
adems escriban texto en la tarea.
- Creamos la tarea ya mencionado en el anterior manual. Y procedemos a configurar.
- Seguimos configurando.
Aqu ingresamos el
nombre de la tarea
Aqu ingresamos la
descripcin de la
tarea por ejemplo as
como se muestra
Aqu determinamos el tiempo que
estar habilitado la actividad
La fecha de entrega y la fecha lmite
deben de estar activados y configurados
Siempre debe indicar NO, ya que ayuda
que los archivos enviados, no se pongan
en un estado de borrador
-
66
- En este espacio modificamos lo siguiente.
Aqu escogemos el tamao,
mximo del archivo que subir el
estudiante
Texto en lnea: Si (es una tarea tipo
texto en lnea), en esta oportunidad,
elegimos la opcin Si
Asignamos la calificacin
Opcin 1. Clic aqu para
regresar al curso
Opcin 2. Clic aqu para ver
lo agregado
-
67
5.2.2.1 Calificar Tarea texto en lnea
- Ingresar a la tarea.
- Muestra la siguiente ventana.
- Muestra las siguientes opciones (observar).
Clic aqu
Aqu nos muestra
los detalles de
nuestra tarea
Clic aqu para ver
y calificar las
tareas
Aqu observamos
la fecha de envo
Si es que el estudiante
hubiera subido un
archivo, observamos el
archivo enviado
Este filtro sirve: - Enviada: Todos los archivos. - Requiere calificacin: Si algunas tareas ya se calific, y faltan otras, esta opcin muestra solo las que requiere calificacin
Aqu se muestra la
tarea realizado
como texto.
-
68
- Ahora calificamos.
- Acabamos de entrar al detalle de la tarea enviada
Clic aqu para calificar
Aqu muestra el detalle
de la tarea enviada
Si es que el estudiante
envi un archivo, aqu
est el archivo enviado
Digitamos la calificacin
Aqu el contenido que
ingres el estudiante
como tarea
Para observar todo el
contenido clic en el
smbolo +
-
69
- Bajamos.
Aqu digitamos la
retroalimentacin de la
tarea Clic aqu para guardar
-
70
5.2.3 Grupos en tareas
Las tareas grupales pueden ser creadas de tipo subir un archivo o texto en lnea. Para empezar creamos
los grupos revisar el manual "Grupos en los curso".
- Clic en el botn activar edicin.
- Nos ubicamos en el bloque de contenidos y ubicamos el enlace.
- Muestra una ventana elegir Tarea.
CLIC aqu
CLIC aqu
1er CLIC aqu
2do CLIC aqu
-
71
- Muestra la siguiente ventana.
- Seguimos configurando.
Aqu ingresamos el
nombre de la tarea
Aqu ingresamos la
descripcin de la
tarea por ejemplo as
como se muestra
Aqu determinamos el tiempo que
estar habilitado la actividad
La fecha de entrega y la fecha lmite
deben de estar activados y configurados
Siempre debe indicar NO, ya que ayuda
que los archivos enviados, no se pongan
en un estado de borrador
Aqu cambiamos la entrega por grupos
-
72
En este espacio modificamos lo siguiente.
Aqu escogemos el tamao,
mximo del archivo que subir el
estudiante
Elegir si es subir un archivo o texto en
lnea
Asignamos la calificacin
Opcin 1. Clic aqu para
regresar al curso
Opcin 2. Clic aqu para ver
lo agregado
Aqu cambiamos la
configuracin
-
73
5.2.3.1 Calificar tareas grupales
- Ingresar a la tarea grupal.
- Muestra la siguiente ventana.
- Muestra la siguiente ventana.
Clic aqu
Aqu nos muestra
los detalles de
nuestra tarea
Clic aqu para ver
y calificar las
tareas
Aqu indica la cantidad
de grupos creados
Aqu elegir al grupo
que deseamos
calificar
Al elegir al grupo el sistema realiza un filtro y solo muestra en
pantalla a todos los estudiantes que pertenecen al grupo
seleccionado. La tarea grupal permite que un solo integrante
enve el archivo y sea calificado o enven el archivo todos los
integrantes del grupo.
-
74
- Despus del elegir al grupo calificamos.
- Muestra la siguiente ventana.
Clic aqu, para
calificar
Aqu calificamos
Aqu
retroalimentamos
la tarea
-
75
- Bajamos.
- Elegir al estudiante (solo un estudiante) que debe tener 11.
Esta opcin SI, indica que la
calificacin ser la misma para todo
el grupo.
Clic aqu para guardar
Caso: En el grupo tenemos 5 integrantes que ya estn calificados con
17, pero 2 de ellos no deben tener esa calificacin si no 11, para
realizar ese caso hacemos lo siguiente.
11
No cumple con lo indicado.
Aqu calificamos
Aqu
retroalimentamos
la tarea
Esta opcin No, indica que
la calificacin solo para
ese estudiante.
Clic aqu, para guardar
-
76
5.3 Wiki
Un wiki es una coleccin de documentos web escritos en forma colaborativa o personal. Bsicamente, una
pgina de wiki es una pgina web que todos en su clase pueden crear juntos, o de forma personal. Un wiki
es, de hecho, un mtodo rpido para crear contenido como grupo. Es un formato tremendamente popular
en la web para crear documentos como un grupo. Usualmente no existe un editor central del wiki, no hay
una sola persona que tenga el control editorial final. En su lugar, la comunidad edita y desarrolla su propio
contenido.
5.3.1 Wiki Colaborativo
Crear contenidos en forma colaborativa.
- Clic en el botn activar edicin.
- Nos ubicamos en el bloque de contenidos y ubicamos el enlace.
- Muestra una ventana elegir Wiki.
CLIC aqu
CLIC aqu
1er CLIC aqu
2do CLIC aqu
-
77
- Muestra la siguiente ventana.
Aqu ingresamos el
nombre
Aqu ingresamos la descripcin,
es decir lo que solicitaremos a
los estudiantes realizar
Aqu ingresamos el nombre de la prima pgina
Elegir la siguiente opcin
Clic aqu para guardar
-
78
5.3.1.1 Participacin de los estudiantes en el Wiki
- Ingresamos al wiki.
- Observamos las opciones.
- Ubicamos la opcin Historia, sirve para observar la participacin de los estudiantes en el wiki.
Clic aqu
Para ver los aportes
de los estudiantes Editar el
contenido
Histrico de los aportes
de los estudiantes
Participacin de
los estudiantes
-
79
- Podemos comparar los aportes de los estudiantes.
- Muestra la siguiente ventana.
Clic aqu
Aporte del 1er.
estudiante
Aporte del 2do.
Estudiante, el resaltado
de color
-
80
5.4 Cuestionario
Esta actividad tambin conocida como una evaluacin virtual, permite la creacin de un banco de
preguntas, las cuales pueden ser de diversos tipos como: de Opcin Mltiple, Verdadero/Falso,
Emparejamiento, etc.
- Clic en el botn activar edicin.
- Nos ubicamos en el bloque de contenidos y ubicamos el enlace.
- Muestra una ventana elegir Cuestionario.
CLIC aqu
CLIC aqu
1er CLIC aqu
2do CLIC aqu
-
81
- Muestra la siguiente ventana.
- Seguimos configurando el cuestionario.
-Modificamos lo siguiente
Aqu ingresamos
el nombre del
cuestionario
Aqu ingresamos la descripcin del
cuestionario por ejemplo as como
se muestra.
Aqu habilitamos las fechas y el
tiempo de lmite, se realiza con
1 clic en este recuadro
Aqu modificamos las fechas que estar
habilitado el cuestionario.
Aqu determinamos el tiempo que
estar habilitado el cuestionario.
Aqu escogemos los
intentos permitidos
para desarrollar el
cuestionario
-
82
- En este espacio modificaremos lo siguiente, sirve para cmo queremos que se ordenen las preguntas, y
que cantidad desean que se muestre por pgina.
- En este espacio no modificamos.
- En este espacio, es para que los estudiantes puedan revisar sus opciones.
Aqu elegir el orden de las preguntas
Aqu elegir la cantidad de preguntas que se mostrar por
pgina
Para habilitar o deshabilitar opciones, CLIC en los recuadros
-
83
- En este espacio podemos modificar lo siguiente.
- Este espacio sirve para colocar una contrasea en el cuestionario, si lo agregamos esta misma contrasea
debemos de compartirla con los estudiantes para que puedan ingresar.
- En este espacio es la retroalimentacin global del cuestionario, si el que el estudiante sacar de
calificacin el 100 %.
Aqu podemos modificar si
deseamos mostrar o no la imagen
del usuario
Aqu podemos modificar los
decimales en las calificaciones
Aqu colocamos la contrasea, si
desea.
-
84
- Nos ubicamos al final.
- Muestra la siguiente ventana.
5.4.1 Tipos de preguntas
5.4.1.1 Tipos de pregunta: Verdadero / Falso
Clic aqu para continuar
Clic aqu para continuar
Clic aqu
-
85
- Muestra la siguiente ventana.
- Muestra la siguiente ventana.
Luego de seleccionar
el tipo de pregunta,
clic en Siguiente
Digita el nombre de la pregunta
Digita el texto de la pregunta
Aqu cuantos puntos equivale la pregunta
La retroalimentacin son los comentarios
relacionados a la pregunta Aqu la respuesta correcta
-
86
- Bajamos.
- Nos ubicamos al final.
- Obtenemos el resultado.
La retroalimentacin son los comentarios
relacionados a la pregunta
Clic aqu para Guardar Cambios
-
87
5.4.1.2 Tipos de pregunta: Opcin mltiple (una respuesta)
- Muestra la siguiente ventana para elegir el tipo de pregunta.
Clic aqu
Luego de seleccionar el
tipo de pregunta, clic
en Siguiente
-
88
- Muestra la siguiente ventana.
- Colocamos las alternativas.
Digita el nombre de la pregunta
Digita el texto de la pregunta
Aqu cuantos puntos equivale la pregunta
La retroalimentacin son los comentarios
relacionados a la pregunta
Aqu seleccionar si las respuestas ser solo 1 o
varias, en este caso nos quedaremos con solo
una respuesta
Aqu colocas la respuesta si es correcta o no
Si es correcta aqu es 100 %
Retroalimentacin
-
89
- Continuamos.
- Nos ubicamos al final.
Aqu colocas la respuesta si es correcta o no
No es correcta aqu es Ninguno
Retroalimentacin
Aqu colocas la respuesta si es correcta o no
No es correcta aqu es Ninguno
Retroalimentacin
Clic aqu para guardar
-
90
5.4.1.2 Tipos de pregunta: Emparejamiento
- Muestra la siguiente ventana para elegir el tipo de pregunta.
Clic aqu
Luego de seleccionar
el tipo de pregunta,
clic en Siguiente
-
91
- Muestra la siguiente ventana.
Digita el nombre de la pregunta
Digita el texto de la pregunta
Aqu cuantos puntos equivale la pregunta
La retroalimentacin son los comentarios
relacionados a la pregunta
Pregunta y respuesta correcta
Pregunta y respuesta correcta
Pregunta y respuesta correcta
-
92
- Bajamos.
- Despus de agregar todas las preguntas, configuraremos la calificacin del cuestionario.
Clic aqu para Guardar
Cambiamos la calificacin mxima
Cambiamos los puntos para que el total
sea igual a la calificacin mxima
NOTA: Cada cambio realizado
clic en Guardar
Para que realices una vista
previa de tus preguntas clic en
la lupa
Con eso hemos terminado, para visualizar el
funcionamiento del cuestionario, regresamos al curso y
ingresamos al cuestionario realizado
Clic aqu
-
93
- Despus de ingresar al cuestionario, observamos una vista previa de lo creado.
- Muestra lo siguiente.
Clic aqu
-
94
5.5 Leccin
Esta actividad permite ir mostrando contenidos al estudiante, los docentes pueden optar por incrementar
la participacin del alumno y asegurar la comprensin mediante la inclusin de diferentes tipos de
preguntas (6).
- Clic en el botn activar edicin.
- Nos ubicamos en el bloque de contenidos y ubicamos el enlace.
- Muestra una ventana elegir Leccin.
CLIC aqu
CLIC aqu
1er CLIC aqu
2do CLIC aqu
-
95
- Muestra la siguiente ventana.
- No modificamos ms y nos ubicamos hasta la parte inferior.
- Creamos los contenidos de la leccin. Despus de guardar cambios y mostrar nos muestra la siguiente
ventana.
Aqu si deseamos lmite de tiempo
Aqu ingresamos el nombre de
la leccin
Aqu determinamos la fecha si
es que se desea.
Aqu determinamos la
calificacin
Clic aqu para continuar
Clic aqu agregar un
contenido
-
96
- Muestra la siguiente ventana.
- Nos ubicamos hasta el final.
Ingresamos el ttulo de la pgina
Ingresamos el contenido de la pgina
Esto nos sirve como un enlace, por
ejemplo despus de leer el contenido
nos enviar a contestar unas preguntas
Aqu indicamos que har este enlace,
por ejemplo, enviarnos a otra pgina.
Clic aqu
-
97
- Muestra la siguiente ventana.
- Muestra la siguiente ventana.
- Muestra la siguiente ventana.
CLIC aqu, para que se muestre
esta ventana
Ahora agregaremos una
pregunta
Seleccionamos el tipo de
pregunta
CLIC aqu para continuar
Ttulo de la pregunta
Contenido de la pregunta
-
98
- Bajamos.
- Continuamos, ahora visualizamos cono se muestra, revisar la siguiente pgina
Digitamos aqu la respuesta
correcta
Digitamos aqu el
comentario
Colocamos el puntaje
Aqu indicamos que debe de
hacer al contestar si la
respuesta es correcta
Digitamos aqu la respuesta
incorrecta
Digitamos aqu el
comentario
Colocamos el puntaje
Aqu indicamos que debe de
hacer al contestar si la
respuesta es incorrecta
Clic aqu para guardar
-
99
- Muestra la siguiente ventana.
- Para verlo funcionar realizamos lo siguiente
Clic aqu
Clic aqu
Supongamos que la
respuesta es incorrecta
Mostrar la siguiente
ventana e indica que
revise nuevamente el
contenido, para eso clic
en Continuar
-
100
5.6 Glosario
Esta actividad permite a los participantes crear y mantener una lista de definiciones, de forma similar a un
diccionario, o para recoger y organizar recursos o informacin.
- Clic en el botn activar edicin.
- Nos ubicamos en el bloque de contenidos y ubicamos el enlace.
- Muestra una ventana elegir Glosario.
CLIC aqu
CLIC aqu
1er CLIC aqu
2do CLIC aqu
-
101
- Muestra la siguiente ventana.
- Bajamos.
Aqu ingresamos el
texto
Aqu ingresamos el
ttulo
Aqu podemos
modificar la
cantidad de entra
por pgina
-
102
- Bajamos.
Opcin 1. Clic aqu para
regresar al curso
Opcin 2. Clic aqu para ver
lo agregado
-
103
5.7 Consulta
Permite al docente hacer una pregunta especificando las posibles respuestas posibles.
Una Consulta puede utilizarse:
Para realizar una encuesta rpida que estimule a los estudiantes a reflexionar sobre un tema.
Para comprobar rpidamente que los estudiantes han entendido algo concreto.
- Clic en el botn activar edicin.
- Nos ubicamos en el bloque de contenidos y ubicamos el enlace.
- Muestra una ventana elegir Consulta.
CLIC aqu
CLIC aqu
1er CLIC aqu
2do CLIC aqu
-
104
- Muestra la siguiente ventana.
- Bajamos.
Aqu ingresamos el
texto o la pregunta
Aqu ingresamos el
ttulo
Aqu digitamos las
alternativas,
mnimo 3.
-
105
- Bajamos.
- Para ver el funcionamiento de la consulta creada.
- Ingresamos a la consulta creada
- Muestra la siguiente ventana.
Podemos restringir las
fechas de respuesta, clic
aqu si deseamos habilitar
Opcin 1. Clic aqu para
regresar al curso
Opcin 2. Clic aqu para ver
lo agregado
Clic aqu
Clic aqu, para ver
las respuestas
-
106
- El docente podr observar las respuestas.
-
107
5.8 Chat
Esta actividad permite a los participantes tener una discusin en formato texto de manera sincrnica en
tiempo real.
Esta es una forma til de obtener una comprensin diferente acerca de cada uno y de los tpicos que se
discuten - el modo de usar una sala de chat es muy diferente de los foros (7).
- Clic en el botn activar edicin.
- Nos ubicamos en el bloque de contenidos y ubicamos el enlace.
- Muestra una ventana elegir Chat.
CLIC aqu
CLIC aqu
1er CLIC aqu
2do CLIC aqu
-
108
- Muestra lo siguiente.
- Para ver el funcionamiento del chat creado.
- Ingresamos al chat, en la fecha y hora indicada.
- Ingresamos a la sala de chat.
Aqu ingresamos la descripcin
del chat por ejemplo as como
se muestra.
Aqu ingresamos el nombre del
chat
La fecha que estar de apertura
del chat
Opcin 1. Clic aqu para
regresar al curso
Opcin 2. Clic aqu para ver
lo agregado
Clic aqu
Clic aqu
-
109
- Muestra una nueva ventana, donde se encuentra las conversaciones, y se puede participar de la misma.
Participantes
conectados
Conversaciones
Para participar digitar
aqu y clic en el botn
enviar
-
110
6. Casos comunes del cuso (despus de un curso recin migrado).
En nuestra universidad en el campus virtual EVA, existe cursos con denominacin RD que es un curso
maestro, y otros cursos con otro tipo de denominacin por ejemplo BL, que recibe los contenidos de los
RD.
Esto quiere decir que del RD hacia el BL, se realiza una migracin de contenidos, es por ello que al iniciar
en nuestros cursos asignados tenemos que verificar si los contenidos estn actualizados, las actividades
estn activas de acuerdo al ciclo al cual se est trabajando. En este espacio del manual aprenderemos a
solucionar algunos casos que existe en los cursos recin migrados.
6.1 Activar los foros despus de migrarse
Al realizar la migracin de un curso, los foros tienden a desactivarse, quiere decir que los estudiantes no
podrn responder hasta que sea activado.
- Ingresamos al foro.
- Si es que no aparece el enlace de responder, necesita activarse.
- Iniciamos, activar edicin en el curso.
- Nos ubicamos en el bloque de contenidos y actualizamos el foro.
Clic aqu
No muestra el enlace
responder
CLIC aqu
-
111
- Para que se active el foro, elegimos un tipo de foro puede ser debate sencillo o para uso general,
luego configuran de acuerdo a su uso por ejemplo con calificacin, fechas y dems, para eso se recomienda
revisar el manual de foros.
- Despus de configurar guardamos.
- Nos muestra ya solucionado.
-
112
6.2 Activar las tareas (fechas desactualizadas)
Configurando una tarea cuando presenta fechas desactualizadas que no corresponden al ciclo que se est
trabajando.
- Iniciamos, activar edicin en el curso.
- Nos ubicamos en el bloque de contenidos ubicar la tarea y editar.
- Muestra la siguiente ventana.
CLIC aqu
-
113
- Aqu est la solucin.
- En este espacio si deseamos modificamos lo siguiente.
-
114
7. Libro de calificaciones.
Esta herramienta permite a los docentes almacenar las calificaciones de las actividades usadas en el
campus virtual, o en clase presencial, se asemeja a una hoja de clculo.
Usa categoras e tems de calificaciones:
Categoras: representa a una carpeta en donde se puede almacenar las actividades de un curso
las creadas en el campus virtual o en clase presencial.
tems de calificaciones: son actividades realizadas en clase presencial, que sirve para almacenar
una calificacin en el libro de calificaciones del campus virtual, por ejemplo: exposicin, examen
escrito y dems.
7.1 Creando el libro de calificaciones: modelo 1
https://www.youtube.com/watch?v=yPPDkCaYu7s
7.2 Creando el libro de calificaciones: modelo 2
https://www.youtube.com/watch?v=iF7YKgi8Vak
7.3 Actualizar calificaciones en el libro de calificaciones
https://www.youtube.com/watch?v=a3IOvxAD3gg
7.4 Tips en el libro de calificaciones
https://www.youtube.com/watch?v=WZUCM3Zz_vs
8. Medios de Comunicacin
Datos Correo Electrnico RPM Celular
Ing. Anthony Goicochea Salvador agoicocheas@uladech.edu.pe *070186 944425768
Ing. Miguel Sandoval Acosta msandovala@uladech.edu.pe #353039 996774305
top related