mapa estratã‰gico de la escuela

VALORES DE LA EAEM

PRINCIPIOS DE LA EAEM

RespetoResponsabilidadPuntualidadEquidadSolidaridadLealtadDisciplina

AutonomíaCogobiernoPertinenciaCalidadJusticiaTrabajo en equipoIntegración y desarrollo

OBJETIVOS ESTRATÉGICOS

GESTIÓN

Servicio y atenciónComunicaciónCapacitaciónGestiónTic'sBienestar Acreditación

DOCENCIA

Modelo pedagógicoCapacitaciónPrácticas y pasantíasEstímulos

INVESTIGACIÓN

Investigación docentesInvestigación de estudiantesSocializaciónCapacitaciónEspecializaciónLI

NEA

MIE

NTO

VINCULACIÓN

Fortalecimiento de la vinculación con la sociedadPropuesta de solución de problemas

7 Estrategias 7 Estrategias 7 Estrategias 7 Estrategias

25 Programas 23 programas 13 programas 7 programas

MISION: Forma Ingenieros en Administración de Empresas y Marketing humanistas, emprendedores y competentes, poseedores de conocimientos científicos y tecnológicos, comprometidos con la

investigación y la solución de problemas del entorno para contribuir con el desarrollo y la integración fronteriza.

OPE

RACI

ON

ALI

ZACI

ON

VISION: Como integrante de la Universidad Politécnica ser una Escuela con sus carreras acreditadas por su calidad y posicionamiento regional.

• Forma Ingenieros en Administración de Empresas y Marketing humanistas, emprendedores y competentes, poseedores de conocimientos científicos y tecnológicos, comprometidos con la investigación y la solución de problemas del entorno para contribuir con el desarrollo y la integración fronteriza.

MISIÓN

• Como integrante de la Universidad Politécnica ser una Escuela con sus carreras acreditadas por su calidad

y posicionamiento regional.

VISIÓN

Estrategias Docencia:Reforzar y desarrollar la práctica del modelo pedagógico social crítico constructivista por competencias en la EAEMCapacitar a los docentes en función de su especialidadPromover el desarrollo de prácticas y pasantías que apoyen la generación de competencias en los estudiantes de la EAEMPromover el reconocimiento y estímulo al excelente desempeño de los docentes y estudiantes de la EAEMImplantar nuevas carreras de pre grado en la EAEM que respondan la realidad del entorno local y regional.Evaluar la posibilidad de implementación de programas de post grado que respondan a las nuevas exigencias de especialización del entorno.

GestiónGenerar un servicio a estudiantes, docentes y público basado en el aseguramiento de la calidadEstablecer una comunicación sistémica oportuna, eficiente y efectivaCapacitar permanentemente al personal administrativo de la EAEMDefinir e implantar un sistema interno de gestiónImplementar TIC's acordes a las necesidades de la EAEMPromover el cobijo de los beneficios de bienestar universitario al personal de la EAEMImplantar un sistema de acreditación integral en la EAEM

InvestigaciónPromover la generación de iniciativas propias de los docentes de la EAEM para desarrollar investigación científica y generación de propuestas conforme a la realidad empresarial y social.Promover e impulsar las competencias investigativas científicas de los estudiantes de la EAEM y la respectiva concepción de propuestas viables.Socializar debidamente los resultados de las investigaciones desarrolladas por docentes y estudiantes de la EAEM.Promover la iniciativa investigativa de los docentes y estudiantes de la EAEM por medio de una capacitación acertada.Promover la especialización y desarrollo de las competencias investigativas de los docentes por medio de estudios de postgrado.

VinculaciónFortalecer la gestión activa de vinculación con la sociedad en la EAEMAportar positivamente y de manera interdisciplinaria en la EAEM a la generación de propuestas viables de solución a problemas empresariales y socioeconómicos

Políticas:Trabajo en equipo e Integración: La administración de la escuela procurará desarrollar equipos de trabajo que permitan lograr sinergia permanente.Calidad: Se privilegiará la calidad sobre la cantidad como mecanismo de mejoramiento continúo.Pensamiento heurístico y universal: Se cultivará el pensamiento sistémico como forma de análisis y solución de problemas y conflictos.Integralidad: Se priorizará el desarrollo integral de docentes, estudiantes y personal administrativo como instrumento de renovación de la sociedad.Innovación e investigación: Se impulsará de manera decisiva la innovación para el desarrollo de opciones creativas a la solución de problemas