marco político pedagógico

MARCO POLÍTICO PEDAGÓGICO

Para seguir pensando y haciendo

Grupo 1Integrantes: BohnRecchiaRodriguezVargasVerdasco

LA LEY DE EDUCACIÓNN° 26.206

ESTABLECE…

LA OBLIGATORIEDAD DE LA ESCUELA SECUNDARIA

PROMUEVE LA EDUCACIÓN INTEGRAL, LA PERMANENCIA Y LA CALIDAD.

GARANTIZA EL APRENDIZAJE DE TODOS LOS ESTUDIANTES

FLAVIA TERIGI …

PLANTEA LAS TRAYECTORIAS ESCOLARES COMO ALTERNATIVA PARA SALIR DEL APRENDIZAJE MONOCRÓNICO.

¿Pueden las TIC generar el acceso a la construcción

de conocimientos?

DESAFÍOS DOCENTES. INCORPORACIÓN DE LAS TIC EN LA ENSEÑANZA. NUEVAS ESTRATEGIAS PARA LOGRAR EL CAMBIO INTEGRANDO LA CURRÍCULA. MEDIADOR PARA LA CONSTRUCCIÓN DE HABILIDADES PARA LOGRAR LA AUTONOMÍA.. EVALUAR PROGRESOS: METACOGNICIÓN. DISEÑAR ESTRATEGIAS INCLUYENDO LAS TIC.

A TRAVÉS DE LAS TIC

SE GENERA EL APRENDIZAJE COLABORATIVO DONDE INTERACTÚAN PARA CONSTRUIR EL CONOCIMIENTO

DONDE LA COMUNICACIÓN ES ASINCRÓNICA.ES INDEPENDIENTE DEL LUGAR.PROMUEVE EL INTERÉS Y LA MOTIVACIÓN.DONDE DEBEN TOMAR DECISIONES Y DONDE

PUEDEN REALIZAR UNA AUTOEVALUACIÓN.

Conclusiones

Las tic son el reto, debemos cambiar la mirada, encontrar la posibilidad de crecimiento y sobre todo de abrirnos a esos cambios y considerar que la concepción sobre la forma de adquirir y construir el conocimiento no es la misma,Se necesita compromiso de uno mismo y de toda la institución para lograrlo.“El éxito o fracaso escolar dependerá de la capacidad que tengan las instituciones para adecuar contenidos y dispositivos didácticos”

Tenti Fanfani