masterstudiengang - tu dresden
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MasterstudiengangPsychologie: Cognitive-Affective Neuroscience (CAN)
Master CAN: AllgemeinesFakultät Psychologie / Alexander StrobelEinführungsveranstaltung CAN // 08.10.2019
Folie 2
Überblick
Allgemeines— Forschungsprofillinien der Fakultät— Cognitive-Affective Neuroscience— Modulübersicht— Personen— Studiendokumente— Weitere Hinweise
Überblick über die Professuren und Module
Zeit für Fragen
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Fakultät PsychologieForschungsprofillinien
Cognitive-AffectiveNeuroscience
HumanPerformance in Socio-
Technical Systems
Klinische Psychologieund Psychotherapie
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Cognitive-Affective Neuroscience (CAN)Professuren
Cognitive-AffectiveNeuroscience
Cognitive-AffectiveNeuroscience Neuroimaging
Entwicklungs-psychologie
Methoden der Psychologie
Allgemeine Psychologie
Differentielle Psychologie
Biopsychologie
Kognitive und Klinische
Neurowissenschaft
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Studiengang CANPflichtmodule
Cognitive-AffectiveNeuroscience CAN5
CAN3 CAN6
CAN1 CAN4
CAN2
CAN7
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Studiengang CANModulübersicht
1. Semester 2. Semester 3. Semester 4. Semester
Cognitive Neuroscience
Neurobiology of Individual Differences
Psychobiology
Developmental Neuroscience
Advanced Statistical Methods
Human Factors*
Occupational Health
Applied Cognitive Neuroscience Internship Masterarbeit
Cognitive Neuroscience Methods
Klinische Psychologie*
Klin.-Psychol. Basiskomp. Behavioral Epidemiology*
Psychiatrie
frei wählbar15 LP
Grundlagen
Methoden
Anwendungen
Wahlpflicht (6/*9 LP)
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Studiengang CANStudiendokumente
v.a. Studien- und Prüfungsordnung
enthalten alle Informationen zum Aufbau des Studiums, zu Modulinhalten, zu Prüfungsmodalitäten, Fristen etc.
Bitte lesen Sie sich diese unbedingt genau durch, das vermeidet Überraschungen und ermöglicht Ihnen eine optimale Studienplanung!
weiteres Informationsmaterial auf CAN-Seite— Praktikumsrichtlinie— Info zur Themenwahl bei Masterarbeiten)
https://tud.link/kq8r
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Studiengang CANPersonen
— Alexander Strobel (Studienberater/Studiengangskoordinator)BZW A405 | 463-32528 | alexander.strobel@tu-dresden.de
— Shu-Chen Li (Praktikumsbeauftragte/Prüfungsausschussvorsitzende)BZW A233 | 463-34162 | shu-chen.li@tu-dresden.de
— Petra Freitag (Studienorganisation der Fakultät)BZW A336 | 463-33279 | petra.freitag1@tu-dresden.de
— Sibyl Herrmann (Prüfungsamt der Fakultät)WIL A315 | 463-36342 | pruefungsamt.psychologie@tu-dresden.de
— Fachschaftsrat & stud. Studiengangskoordinationfsr.psychologie@tu-dresden.de | stugako-can-ma@mailbox.tu-dresden.de
— Allgemeine Informationenhttp://www.psychologie.tu-dresden.de/CAN
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Studiengang CANWeitere Hinweise
Digitale Lehre im Wintersemester 2020/21 ...— wird pro Modul bzw. Lehrveranstaltung i.A. zentral über die Lernplattform OPAL koordiniert— findet je nach Modul statt ...
(1) synchron zum Stundenplan als Live-Veranstaltung via Zoom oder BigBlueButton(2) asynchron durch Bereitstellung von Lehrmaterialien (Lektüre, Videos etc.) zum
Selbststudium
(3) in einem Mix aus asynchronen Inhalten (Lektüre, Videos etc.) und synchronen Meetings via Zoom/BigBlueButton
— erfordert lediglich einen Rechner bzw. ein mobiles Endgerät sowie stabilen Netzzugang und profitiert von einer guten Webcam und einem Headset
— hat auch Vorteile: man kann sich (Teile von) Videos z.B. erneut anschauen, ist gerade für Prüfungsvorbereitung praktisch
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Studiengang CANWeitere Hinweise
Wahlpflichtmodule— bei Interesse an späterer Approbation als Psychologischer Psychotherapeut muss mind.
„Klinische Psychologie“ absolviert werden, wenn aus Bachelor weniger als 6 CP in Klinischer Psychologie vorliegen, dann auch „Klinisch-Psychologische Basiskompetenzen“
— Summe der CP aus den Modulen kann auch größer 15 CP sein, auf Masterzeugnis werden entsprechend mehr Gesamt-CP ausgewiesen
— Studierende können sich aus dem Studienangebot der TU Dresden auch selbst Module aussuchen, bei Einverständnis der Prüfer/innen kann das Modul als freiwilliges Zusatzmodul auf dem Zeugnis ausgewiesen werden (geht nicht in Abschlussnote ein) oder als strukturelles Äquivalent zu einem WP-Modul anerkannt werden (wird als WP-Modul auf dem Zeugnis ausgewiesen und geht in die Abschlussnote ein)
— Anerkennung struktureller Äquivalenz zu WP-Angeboten kann auch für im Ausland absolvierte Module beantragt werden!
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Studiengang CANWeitere Hinweise
Das Praktikum ...— soll erst nach dem 1. Semester starten (Ausnahme: Anrechnung eines bereits erbrachten
freiwilligen Praktikums)
— bietet sich als Forschungspraktikum an, muss aber kein Forschungspraktikum sein— muss unter Betreuung von Personen mit Abschluss in Psychologie, Neurowissenschaften oder
vergleichbar absolviert werden, wenden Sie sich im Zweifel an die Praktikumsbeauftragte
— kann im Ausnahmefall auch studienbegleitend erfolgen, so lange ein „zusammenhängender Arbeitsrhythmus“ gewährleistet ist
— s. „Richtlinie für betreute Praxiszeiten“ auf CAN-Seite der Fakultät (https://tud.link/kq8r)
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Studiengang CANFragen?
?
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Überblick über die Professuren und Module
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Studiengang CANÜberblick über die Professuren und Module
CAN1 | Professur Allgemeine Psychologie
CAN2 | Professur Biopsychologie
CAN3 | Professur Entwicklungspsychologie und Neurowissenschaft der Lebensspanne
CAN4 | Professur Differentielle und Persönlichkeitspsychologie
CAN5 | Professur Neuroimaging
CAN6 | Professur Methoden der Psychologie und kognitive Modellierung
CAN7 | Professur Kognitive und Klinische Neurowissenschaft
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Differentielle und Persönlichkeitspsychologie
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Prof. Dr. Alexander Strobel (V.CAN4)BZW A 405 | 463-32528
Susanne Pretzsch (Sekretariat)BZW A 406 | 463-32528
Dr. Denise Dörfel (Masterarbeiten)BZW A 407 | 463-36688
Dr. Anne Gärtner (ES.CAN4)BZW A 438 | 463-36997
Christoph Scheffel, M.Sc. (S.CAN4)BZW A 437 | 463-36995
Differentielle und PersönlichkeitspsychologiePersonen
3
21
4 5
3
2
1
4
5
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Professur Differentielle und PersönlichkeitspsychologieForschungsschwerpunkte
Aktuelle Projekte
Neuronale Mechanismen der Emotionsregulation
Dörfel, D.*, Gärtner, A.*, & Scheffel, C.* (2020). Resting statecortico-limbic functional connectivity and dispositional useof emotion regulation strategies: A replication andextension study. Frontiers in BehavioralNeuroscience, 14, 128.
Scheffel, C., Diers, K., Schönfeld, S., Brocke, B., Strobel, A. & Dörfel, D. (2019). Cognitive emotion regulation andpersonality: an analysis of individual differences in theneural and behavioral correlates of successfulreappraisal. Personality Neuroscience, 2(e11), 1-13.
TemperamentEmotion
KognitionMotivation
SozialeInteraktion
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Professur Differentielle und PersönlichkeitspsychologieForschungsschwerpunkte
Aktuelle Projekte
Neurobiologische Grundlagen altruistischer Bestrafung
Gärtner, A., Strobel, A., Reif, A., Lesch, K.-P. & Enge, S. (2018). Genetic variation in serotonin functionimpacts on altruistic punishment in the ultimatumgame: A longitudinal approach. Brain and Cognition, 30, 37-44.
Enge, S., Mothes, H., Fleischhauer, M., Reif, A. & Strobel, A. (2017). Genetic variation of dopamine andserotonin function modulates the feedback-relatednegativity during altruistic punishment. Scientific Reports, 7, 2996.
TemperamentEmotion
KognitionMotivation
SozialeInteraktion
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Professur Differentielle und PersönlichkeitspsychologieForschungsschwerpunkte
Aktuelle Projekte
Need for Cognition: Grundlagen und Anwendungsperspektiven
Strobel, A., Wieder, G.*, Paulus, P. C., Ott, F., Pannasch, S., Kiebel, S. J., & Kührt, C. (in press). Dispositional cognitive effort investmentand behavioral demand avoidance: Are theyrelated? PLoS ONE.
Strobel, A., Strobel, A., Enge, S. Fleischhauer, M., Reif, A., Lesch, K.-P. & Anacker, A. (2018). Intellectual investment, dopaminergic genevariation, and life events: A criticalexamination. Personality Neuroscience, 1, e3.
TemperamentEmotion
KognitionMotivation
SozialeInteraktion
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Professur Differentielle und PersönlichkeitspsychologieModul CAN4: Neurobiology of Individual Differences
Inhalte— Vertiefung der Kenntnis neurobiologischer
Einflussfaktoren auf Unterschiede in Temperament, Kognition und Sozialverhalten
— Inhaltliche Vertiefung und Erschließen aktueller Forschungsfelder in Kleingruppenarbeit
— Erwerb von Grundkenntnissen zur Erhebung und Analyse neurobiologischer Parameter (EEG, Peripherphysiologie)
Vorlesung CAN42. Semester
Seminar CAN43. Semester
Erweitertes Seminar CAN43. Semester
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Professur Differentielle und PersönlichkeitspsychologieVorlesung CAN4: Neurobiology of Individual Differences
Überblick— Wiederholung Biopsychologische
Persönlichkeitstheorien
— Tonische und phasische Monoaminfunktion— Molekulargenetik
— Epigenetik
— Gen×Umwelt-Interaktion— Kognitive Motivation
— Aufmerksamkeitskontrolle— Emotionsregulation
— Altruismus
— Intraindividuelle Variabilität
Frühere Ereignisse Erfahrungen Biologische
Funktionen
G×U und Epigenetik Gene
Situation Interaktion Person
Aktuelle Ereignisse Erwartungen Psychologische
Funktionen
Umwelt
Verhalten und Erleben
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Folie 22
Vielen Dank!
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Folie 23
Studiengang CANFragen?
?
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