matematika oktatás mérnök és informatikai képzésekben

Ráckeve, 2007. március 2-4.

Matematika oktatás mérnök és informatikai képzésekben

Kecskeméti Főiskola, GAMF KarVégh Attila

Ráckeve, 2007. március 2-4.

Tartalom

Intézményi bemutatkozás (hallgatói, oktatói létszámok)

Alapszakok (BSc) ismertetése Oktatott matematika tárgyak Tananyag, módszertan Összefoglalás

Ráckeve, 2007. március 2-4.

Hallgatói létszámok

5500-6000 hallgató a Kecskeméti Főiskolán Kb. 3000 hallgató a GAMF Karon

01 0002 0003 0004 0005 0006 0007 000

2001/2002 2002/2003 2003/2004 2004/2005 2005/2006 2006/2007

GAMF

KFK

TFK

Összesen

Ráckeve, 2007. március 2-4.

Oktatói létszámok Kb. 200 oktató a Kecskeméti Főiskolán Kb. 100 oktató a GAMF Karon 11 fő a Matematika Szakcsoportban

0

50

100

150

200

250

2001/2002 2002/2003 2003/2004 2004/2005 2005/2006 2006/2007

GAMF

KFK

TFK

Összesen

Ráckeve, 2007. március 2-4.

Alapszakok (BSc)

Gépészmérnöki Mérnök informatikus Műszaki menedzser Műszaki szakoktató Anyagmérnöki (tervezett)

Ráckeve, 2007. március 2-4.

Gépészmérnöki

7 félév, 210 kredit Természettudományos alapismeretek 47

kredit– Analízis I. 2+2, 5 kredit– Analízis II. 2+2, 5 kredit– Valószínűségszámítás és statisztika 2+1, 4 kredit – Ábrázoló geometria 1+1, 3kredit

Ráckeve, 2007. március 2-4.

Műszaki menedzser

7 félév, 210 kredit Természettudományos alapismeretek 43

kredit– Analízis I. 2+2, 5 kredit– Analízis II. 2+2, 5 kredit– Valószínűségszámítás és statisztika 2+2, 5

kredit – Ábrázoló geometria 1+1, 3kredit

Ráckeve, 2007. március 2-4.

Mérnök informatikus

7 félév, 210 kredit Természettudományos alapismeretek 45 kredit

– Analízis I. 2+2, 5 kredit– Analízis II. 2+2, 5 kredit– Valószínűségszámítás és statisztika 2+2, 5 kredit – Számítástudomány matematikai alapjai 2+4, 7 kredit– Optimalizálási eljárások 2+0, 3 kredit– Algoritmusok és problémaosztályok 2+0, 3 kredit– Információ- és kódelmélet 2+2, 5 kredit

Ráckeve, 2007. március 2-4.

Szabadon választható matematika tárgyak

Matematikai alapismeretek 1+1, 2 kredit– Cél: hiányzó középiskolai ismeretek pótlása

Vektoranalízis, 2+2, 5 kredit Geometriai modellezés, 2+2, 5 kredit

– Cél: Szakmai tárgyak alaposabb előkészítése Az MSc képzéshez hiányzó ismeretek pótlása

Terv: idegen nyelvű matematika tárgyak meghirdetése, számítógép algebrai rendszerek oktatása

Ráckeve, 2007. március 2-4.

Tananyag, módszertan

Fogalomalkotás kialakítása Tételek alkalmazása gyakorlatorientált

feladatokon keresztül Bizonyítás ritkán, csak ha a problémamegoldáshoz

elengedhetetlen Egységes tananyag, jegyzet Gyakorlatokon 25-30 fő Konzultáció, fogadóóra Versenyre való felkészítés

Ráckeve, 2007. március 2-4.

Összefoglalás, tervek

Éves szinten kb. 1000 hallgató egységes matematika oktatása (jegyzet, tananyag)

Matematika részarányának növelésére reális esélyt nem látok, néhány további szabadon választható tantárgy meghirdetése

Tananyag szerkezete, mélysége: igazodás a szakok igényeihez

A fogalmak kialakítása után a gyakorlati feladatok megoldása során számítógép használata (Maple, SPSS)