matematikos- informatikos metodinė grupė · projektas kaip metodas •projektas apibūdinamas...

Matematikos-informatikos

metodinė grupė2018-12-12

Projektas kaip metodas •Projektas apibūdinamas kaip mokymosi metodas, padedantis išmokti praktiškai naudotis žiniomis (Petty, 2007, Šiaučiukėnienė, 2006).

•Jis skatina mokinius mokymąsi sieti su tikrove, ieškoti sąsajų tarp daiktų ir reiškinių, pratintis dirbti grupėje kartu su kitais, sprendžiant vieną visiems aktualią problemą.

Kaip ir kada projektinį metodą naudojam?•Šiuo metodu galima mokytis vieno dalyko, bet dažniausiai jis peržengia vieno dalyko ribas, ypač tada, kai sprendžiamos realios problemos. •Projektus mokiniai gali vykdyti individualiai, tačiau dažniausiai tai yra komandinė, grupinė veikla.

Projektas „100-mečio

matematika“

Projektas „100-mečio matematika“

Matematika gyvai

trimestro projektas

Matematika gyvai (trimestro projektas)

Matematika gyvai (trimestro projektas)

Projektas „Gimnazijai – 50“

Projektas „Gimnazijai – 50“

Kalėdinis sveikinimas Vienos pamokos projektas

7 klasėProjektas

Erdvinės figūros aplink mus

5 klasė Projektas „Laiko žingsniai“

•Komplektas atvirukų (4-6), kuriuose pavaizduoti įdomūs mūsų miesto objektai: pastatai, paminklai, muziejai...• Integracija su miesto istorija, miesto geografija...

6 klasė

Jie vaikščioja☺

6 klasė Projektas „Vyturiui 50...“

•Laikraštukas – leidinukas, apibendrinamasis darbas apie gimnaziją...• Integracija su mokyklos istorija, naujienomis, žiniomis...

7 klasė Projektas „Lankstinukai apie...“

• Informacinis lankstinukas apie įdomią gruodžio mėnesio dieną...• Integracija su vertybių ugdymo programa, socializacija...

Mokantis projektų metodu, ieškant sprendimo pritaikomos jau turimos ir naujos įvairių dalykų žinios, mokomasi:

•sisteminti didelės apimties medžiagą;•organizuoti savo ir kitų darbą;•bendradarbiauti sprendžiant iškeltuosius uždavinius;• imtis atsakomybės už savo veiksmus;• turėti savo nuomonę ir ją ginti;•būti savikritiškam ir gebėti kritiškai, argumentuotai aptarti kitų požiūrius;•suvokti savo darbo tikslus ir perspektyvas;•sieti teorines žinias su praktiniu darbu;•suprasti pagrindinius visuomenėje vykstančius procesus.