media pembelajaran -...
Post on 11-Feb-2018
217 Views
Preview:
TRANSCRIPT
TUJUAN PEMBELAJARAN
METODE
PEMBELAJARAN
MEDIA PEMBELAJARAN
TEMPAT/
LATAR
DOSEN / GURU,
SISWA
MATERI PELAJARAN
EVALUASI
Aneka Media
MEDIUM=PERANTARA
ELEKTRONIK
CETAK
GRAFIS
MASSA
PENDIDIKAN
INSTRUKSIONAL
PENGAJARAN
PEMBELAJARAN
MULTIMEDIA
K
O
M
U
N
I
K
A
S
I
MEDIA:
PENGERTIAN MEDIA PEMBELAJARAN
Media pembelajaran:
adalah segala sesuatu yang dapat digunakan untuk menyampaikanpesan atau informasi dalam proses belajar mengajar sehingga dapat merangsang perhatian dan minat siswa dalam belajar
MEDIA DALAM KOMUNIKASI
DAN PENDIDIKAN
Sumber Informasi Penerima InformasiMedia
Penerima Informasi Informasi Sumber Informasi
METODE PEMBELAJARAN
METODE PEMBELAJARAN
Sumber Informasi
Sumber Informasi
Penerima Informasi
Penerima InformasiMedia
Informasi
A Typology of Enquiry Methods
STUDYING LOOKING LISTENING ASKING
ROUTINELY
OCCURING
Reading
professional
publications;
Observation as a
participant;
Active
listening;Setting tasks;
Document analysis;Questioning. Testing.
Marking pupils’
work;Reviewing
evidence of
performance;
Discussing;Formative
assessment;
Conferencing.Keeping records.
SPECIALLY
UNDERTAKEN
Consulting
research
reviews and
databases;
Analyzing pupil
diaries or logs;Audio
recording.
Interviewing;
Systematic
observation;Concept mapping;
Questionnaires;Reading
research
findings;
Photography.
Video Recording
Sociometry;
Personal
constructs;Keeping a
diary.Checklists.
TUJUAN PENGGUNAAN
MEDIA PEMBELAJARAN
Memberi kemudahan kepada peserta didik
untuk memahami materi pelajaran
Memberikan pengalaman belajar yang
berbeda dan bervariasi
Menumbuhkan sikap dan keterampilan dalam penggunaan teknologi
Menciptakan situasi belajar yang tidak mudah dilupakan
1. MENCIPTAKAN SITUASI PEMBELAJARAN
YANG EFEKTIF
2. BAGIAN INTEGRAL DARI KESELURUHAN
SITUASI PEMBELAJARAN
3. MELETAKKAN DASAR-DASAR YANG
KONGKRIT DAN KONSEP YANG ABSTRAK
SEHINGGA DAPAT MENGURANGI
VERBALISME
4. MEMBANGKITKAN MOTIVASI BELAJAR
5. MEMPERTINGGI MUTU PEMBELAJARAN
FUNGSI
MEDIA PEMBELAJARAN
1. MEMPERLANCAR PROSES INTERAKSI
2. PENYAMPAIAN MATERI PELAJARAN DAPAT DISERAGAMKAN
3. PROSES PEMBELAJARAN MENJADI MENARIK
4. PROSES PEMBELAJARAN MENJADI ITERAKTIF
5. JUMLAH WAKTU PEMBELAJARAN DAPAT DIKURANGI
6. KUALITAS BELAJAR SISWA DAPAT DITINGKATKAN
7. PROSES BELAJAR DAPAT TERJADI DIMANA DAN KAPAN SAJA
8. MENINGKATKAN SIKAP POSITIF SISWA
9. PERAN GURU LEBIH POSITIF DAN PRODUKTIF
10. MENGATASI KETERBATASAN RUANG
11. MENIMBULKAN PENGALAMAN SAMA
Manfaat media pembelajaran:
PRINSIP-PRINSIP PEMILIHAN MEDIA PEMBELAJARAN
Berdasarkan tujuan pembelajaran.
Sesuai karakteristik peserta didik.
Sesuai dengan kemampuan guru/dosen.
Sesuai dengan situasi kondisi, waktu dantempat.
Sesuai dengan karakteristik media pem-belajaran.
Sesuai dengan ketersediaan media pem-belajaran.
PRINSIP UMUM PENGGUNAAN
MEDIA PEMBELAJARAN
1. MEDIA TIDAK DAPAT 100 % MENGGANTIKAN PERAN GURU
2. PERLU PERSIAPAN YANG MATANG (MELIPUTI: SISWA, GURU, ALAT/PROGRAM, DAN TEMPAT).
3. PERTIMBANGKAN MUTU MEDIA : HANDAL, SISTEM, SPESIPIKASI, PRTIS, KESELAMATAN, KEMANAN.
4. MEDIA HARUS JELAS DAN MENARIK5. KETERSEDIAAN MEDIA6. PERTIMBANGKAN WAKTU YANG ADA
1. Media visual dua dimensi
tidak
transparan
2. Media visual dua dimensi
yang
transparan
3. Media visual tiga dimensi
4. Media Audio
5. Media Audio–Visual
6. Multimedia
. GRAFIK
. CHART ATAU BAGAN
. PETA
. DIAGRAM
. POSTER
. KARIKATUR
. KOMIK
. GAMBAR
. PHOTO
. BUKU, MAJALAH,
DIKTAT, MAKALAH DLL0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
1st Qtr 2nd Qtr 3rd Qtr 4th Qtr
GRAFIK RERATA IPK MAHASISWA LULUSAN
0
0.5
1
1.5
2
2.5
3
3.5
4
94/95 95/96 96/97 97/98 98/99
Rerata IPK
Rerata Lama Studi
KEPALA
PSB
PENANG. JAWAB
PENGEMBANGANPENANG. JAWAB
PRODUKSI
PENANG. JAWAB
PELAYANAN MEDIA
PELATIHAN, PEREN-CANAAN,PENULISAN
BAHAN AJAR, NASKAH,KONSULTASI,
CETAK GRAFIS FOTOGRAFIS
AUDIO-VIDEO
DISTRIBUSI INVENTARISASI PEMELIHARAAN
PERBAIKAN
STRUKTUR PSB
SEKRETARIS
PROSES STUDI MAHASISWA PROGRAM S1 TP
Mendaftarkan
Diri
Penyusunan
Instrumen
Lulus ?Stop
Daftar ulang/
Bayar SPP/BOOrientasi
Studi
Perkuliahan Metode
Penelitian/umum
Semester 1
Penyusunan
Usulan Penelitian
Semester Pendek
Perkuliahan
Bidang Studi
Semester 2
Bimbingan
Penyusunan
Usulan
Penelitian
Semester
Pendek
Seminar
Usulan
Penelitian
Penulisan
Makalah
Kualifikasi
Lulus
?
Ujicoba
Instrumen
Pengumpulan
Data
Penyusunan
Tesis
Ujian
Formatif Lulus
?
Ujian
SumatifLulus
?
Wisuda
Terima Ijazah &
Transkrip Nilai
Perbaikan
Instrumen
Sarjana S1
Semua
Jurusan
IPK 2,75
Perbaikan Perbaikan
PerbaikanUjian
Kualifikasi
Ujian
Seleksi
Ya
Tidak
Ya Tidak
Ya
Tidak
Ya
Tidak
START
STOP
CONTOH FLOW CHART
MEDIA PAPAN
PAPAN TULIS (BLACKBOARD)
WHITE BOARD
PAPAN PLANEL
PAPAN BULETIN
PAPAN MAGNIT
PAPAN KARPET
PAPAN
TULIS
KEUNGGULAN RADIO
Jangkauan luas / langsung dan cepat
Untuk belajar individual/ klasikal
Memiliki banyak gelombang / frekuensi
Program hiburan
Program pembelajaran/ non hiburan
Dapat mengembangkan daya imajinasi/fantasi
Tenaga listrik relatif kecil
Portabel (lebih akrab)
Didengar sambil mengerjakan pekerjaan lain
Mudah dan murah
KEUNGGULAN
KASET AUDIO
Untuk belajar individual/ klasikal
Program dapat diulang- ulang
Program pembelajaran dan hiburan
Dapat mengembangkan daya imajinasi/fantasi
Tenaga listrik relatif kecil
Portabel (lebih akrab)
Didengar sambil mengerjakan pekerjaan lain
Mudah dan murah
Mudah mengoperasikan
Dapat dipakai untuk merekam
KEUNGGULAN MEDIA
TELEVISI
1. JANGKAUAN LUAS
2. MEMILIKI SUARA, GAMBAR, WARNA,
DAN GERAK
3. SIARAN LANGSUNG
4. MENAMPILKAN GERAKAN CEPAT DAN LAMBAT
5. AKTUAL / FAKTUAL
6. PEMUTARAN FILM
7. UNTUK BELAJARA DENGAN AUDIEN BESAR
8. PROGRAMNYA DAPAT DIREKAM
9. FILM ANIMASI
10. DAPAT MENYAKSIKAN BENDA/ TEMPAT BERBAHAYA
KEUNGGULAN VIDEO SYSTEM
1. MENAMPILKAN SUARA,TULISAN, GAMBAR, WARNA, DAN GERAK
2. PEMAKAIAN DAPAT DISESUAIKAN DENGAN KEBUTUHAN
3. DAPAT MEREKAM DAN MENGHAPUS
4. KEGIATAN CCTV DAN KEAMANAN
5. BAHAN TAYANGAN STUDIO TV
6. UNTUK PEMBELAJARAN INDIVIDU & KELSIKAL
7. DOKUMENTASI, FAKTA AKTUAL, FEEDBACK, MODEL PEMBELAJARAN
8. MANIPULASI PROGRAM : OBYEK BESAR KECIL, KECIL BESAR, JAUH DEKAT, ADA TIDAK ADA, ABSTRAK KONGKRIT, CEPAT LAMBAT, ANIMASI
PERALATAN VIDEO SYSTEM
1. KAMERA VIDEO
(DIGITAL)
2. VIDEO CASSETTE
RECORDER
3. SOUND SYSTEM
4. LAMPU (LIGHTING )
5. TRIPOD & DOLLY
6. ADAPTOR/CHARGER/
BATERE
7. KABEL KONEKTOR
L C D
1. MENAMPILKAN GAMBAR / FILM BESAR
2. UNTUK PEMBELAJARAN KELASIKAL
3. MEMILIKI SUARA, GAMBAR, TULISAN, WARNA, GERAK
4. NONTON TV RAMAI – RAMAI (BARENG)
5. SEBAGAI INPUT DAPAT MENERIMA DARI:
KOMPUTER, VIDEO, VCD, TV RECEIVER, DAN KAMERA VIDEO
( LIQUID CRYSTAL DISPLAY )
DENGAN INPUT DARI :
• KAMREA VIDEO
• KOMPUTER
• VIDEO TAPE RECORDER
• VCD / DVD PLAYER
• TV RECEIVER
SEBUAH PROYEKTOR ELEKTRONIK
KEUNGGULAN
MEDIA UNTUK
INDIVIDUo o o o o o o o o o
MEDIA CETAK
KASET AUDIO
CD PLAYER
TELEPHONE
KOMPUTER
VCD / DVD
MULTIMEDIA
KOMPUTER FILM/ TV / VCD/
RADIO
MUSIK
E- MAIL, E- LEARNING
MEDIA CETAK/ BERITA
TELECOMPRENCE
MULTIFUNGSI
GRAFIK JUMLAH KELULUSAN (Absolut)MAHASISWA PROGRAM STUDI TP UNJ
TAHUN AKADEMIK : ……………
3028
24
18
22
10
24
5
45
10
5
10
15
20
25
30
35
40
45
94/95 95/96 96/97 97/98 98/99
Jml. Mhs
Jml. Llsn.
top related