memoriu cu privire la scoaterea la concurs a postului ... · cu privire la scoaterea la concurs a...
Post on 14-Oct-2019
27 Views
Preview:
TRANSCRIPT
UNIVERSITATEA DE VEST DIN TIMIȘOARA – FACULTATEA DE CHIMIE, BIOLOGIE, GEOGRAFIE
DEPARTAMENTUL DE BIOLOGIE-CHIMIE
PAGINA 1 (din 5) Str. J. H. Pestalozzi, Nr. 16, 300115 Timișoara, România.
Tel (Fax): +4 0256-592.634 (20), www.cbg.uvt.ro
Memoriu cu privire la scoaterea la concurs a postului didactic de asistent poziția 32 din Statul de Funcții al Departamentului de Biologie-Chimie, Facultatea de Chimie, Biologie,
Geografie
I. Necesitatea ocupării postului în contextul realizării obiectivelor din planul de dezvoltare al facultății
În cursul anului universitar 2015-2016 solicităm scoaterea la concurs în cadrul Departamentului Biologie-Chimie a unui post de asistent specific domeniului Biologie. Subliniem necesitatea scoaterii la concurs a unui post de asistent care conține discipline aferente programelor de studii Biologie și respectiv Biochimie prin faptul că Departamentul Biologie-Chimie se confruntă cu o lipsă de personal calificat. În ultimii trei ani, în cadrul departamentului, pe domeniul Biologie, s-au pensionat 3 cadre didactice, un cadrul didactic a părăsit departamentul pentru o ofertă mai bună în străinătate și un alt cadru didactic a solicitat transferul la o altă universitate începând cu anul universitar 2015-2016. În aceste condiții, pentru domeniul Biologie dispunem de 10 cadre didactice, iar necesarul este cel puțin 15. În plus, persoanele care au părăsit departamentul, fie prin pensionare, fie prin transfer, desfășurau toate activități didactice aferente biologiei celulare, citologiei, geneticii și biologiei moleculare. Acest lucru subliniază încă o dată necesitatea scoaterii la concurs a unui post cu discipline aferente acestor subdomenii.
II. Valoarea științifică pretinsă candidaților Pentru ocuparea unui post de asistent în cadrul Departamentului de Biologie -Chimie este necesar pentru candidat să îndeplinească o șesime din standardul minim necesar pentru un post de conferențiar stipulat în Ordinul 6560 din 20decembrie 2012 publicat în MO nr. 890 din 27 decembrie 2012 cu modificările stipulate în Ordinul MEN nr. 4.204/2013 pentru modificarea anexelor nr. 3, 5, 9, 18, 19, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 33, 34 și 35 la Ordinul MECTS nr. 6.560/2012 privind aprobarea standardelor minimale necesare și obligatorii pentru conferirea titlurilor didactice din învățământul superior și a gradelor profesionale de cercetare-dezvoltare pentru domeniul postului, în acest caz Biologie (Anexa 5 la ordinul menționat). Nu se pretinde candidatului să fi fost director de proiect/grant de cercetare.
III. Perspectivele postului Disciplinele conținute în postul de asistent poziția 32 sunt:
UNIVERSITATEA DE VEST DIN TIMIȘOARA – FACULTATEA DE CHIMIE, BIOLOGIE, GEOGRAFIE
DEPARTAMENTUL DE BIOLOGIE-CHIMIE
PAGINA 2 (din 5) Str. J. H. Pestalozzi, Nr. 16, 300115 Timișoara, România.
Tel (Fax): +4 0256-592.634 (20), www.cbg.uvt.ro
Biologie celulară, 2h laborator la anul I Biologie și 2h de laborator la anul I Biochimie, semestrul II.
Citologie, 4 h de laborator la anul I Biochimie, semestrul I Citologia animală, 4 h de laborator la anul I Biologie, semestrul I Genetică generală, 2 ore laborator la anul III Biologie, semestrul I Biologia dezvoltării și histologie animală, 4 h de laborator la anul I Biochimie și 4 h de laborator
la anul I Biologie, semestrul II
Aceste discipline se regăsesc în planurile de învățământ aferente programelor de studii de la departamentul Biologie-Chimie și aparțin domeniului Biologie. De asemenea, aceste discipline sunt discipline fundamentale pentru pregătirea de specialitate a studenților, asigurând transmiterea de cunoștințe și formarea de deprinderi practice necesare formării competențelor cerute de programul de studii urmat de studenți.
În cadrul Departamentului Biologie-Chimie, pentru domeniul Biologie există momentan 3 programe de studiu la nivel de licență (Biologie, Biochimie) și un program de studii masterale (Biologia dezvoltării și influența factorilor exogeni asupra organismelor). De asemenea, participăm activ cu 2/3 din programa de studiu pentru un alt program de studii la nivel licență gestionat în cadrul facultății noastre, Știința Mediului. Funcționarea tuturor acestor programe de studii asigură continuitatea postului de asistent pentru următorii ani.
IV. Numărul posturilor existente deja în aceeași specialitate Nu există nici un alt post de asistent care să cuprindă ore de aplicații practice pentru discipline similare celor din structura postului scos la concurs.
V. Analiza statistică pe ultimii trei ani privind evoluția numărului de candidați la specializările la care se scot posturile la concurs
În ultimii 3 ani numărul studenților de la specializările aferente domeniilor Biologie și Știința Mediului, respectiv anul pregătitor, este aproximativ constant, după cum este prezentat în tabelul următor, alături de numărul cadrelor didactice titulare din statele de funcțiuni ale departamentului.
An universitar Număr studenți Număr posturi ocupate de către titulari în departament
2015-2016 152 25
2014-2015 177 29
UNIVERSITATEA DE VEST DIN TIMIȘOARA – FACULTATEA DE CHIMIE, BIOLOGIE, GEOGRAFIE
DEPARTAMENTUL DE BIOLOGIE-CHIMIE
PAGINA 3 (din 5) Str. J. H. Pestalozzi, Nr. 16, 300115 Timișoara, România.
Tel (Fax): +4 0256-592.634 (20), www.cbg.uvt.ro
2013-2014 206 31
VI. Salariul minim de încadrare În conformitate cu politica de resurse umane a U.V.T. și Anexele 1 și 3a din Legea 63/2011 actualizată, salarul minim de încadrare pentru postul de asistent scos la concurs, pentru anul universitar 2015-2016 este de 1800 lei.
VII. Strategia de dezvoltare a resurselor umane – situația pensionabililor în următorii 5 ani
La Departamentul Biologie-Chimie, pe domeniul Biologie nu sunt cadre didactice pensionabile în următorii 5 ani. De asemenea, momentan înregistrăm deficit de cadre didactice pe acest domeniu.
VIII. Strategia cercetării științifice a departamentului În cadrul Departamentului Biologie-Chimie se urmărește menținerea direcțiilor de cercetare actuale, dezvoltarea lor, menținerea colaborărilor actuale cu institute din tara și străinătate, dar nu este exclusă nici dezvoltarea unor noi direcții de cercetare, respectiv a unor noi colaborări. Concret, strategia de cercetare științifică in domeniul biologiei a Departamentului de Biologie - Chimie, pe următorii 5 ani prevede:
Analiza contaminării cu metale grele: Se va continua cercetarea începută privind contaminarea cu metale grele a solurilor și culturilor viticole din vestul României, cu analiza conținutului de metale grele în struguri și produse viticole (must, vin). Se intenționează inițierea unei cercetări privind contaminarea cu metale grele a unor plante medicinale de cultură comparativ cu flora spontană, a solului de cultură, precum și analiza unor preparate farmaceutice obținute din aceste plante.
Studii bioinformatice: vom continua studiul bioinformatic cu privire la structura și funcția biologică a proteinelor, în particular vom aborda aspecte legate de predicția structurii proteice și a funcției biologice, aspecte fractali ale structurii și dinamicii proteinelor, modelarea și simularea interacțiunilor proteine-proteine și proteine liganzi. Ne vom axa studiile pe caveoline, proteine care intervin în formarea de vezicule în membrane celulare și implicit în terapia cancerului. Urmărim menținerea colaborărilor existente cu instituții din țară și străinătate, precum și lărgirea și/sau dezvoltarea acestora.
Compuși flavonoidici: se vor continua cercetările de până acum privind izolarea compușilor cu structura flavonoidică din surse naturale, se vor identifica noi surse vegetale de izoflavonoide. Se va iniția o direcție nouă de cercetare privind influenta metodei de extracție asupra activității biologice pentru extractele obținute.
UNIVERSITATEA DE VEST DIN TIMIȘOARA – FACULTATEA DE CHIMIE, BIOLOGIE, GEOGRAFIE
DEPARTAMENTUL DE BIOLOGIE-CHIMIE
PAGINA 4 (din 5) Str. J. H. Pestalozzi, Nr. 16, 300115 Timișoara, România.
Tel (Fax): +4 0256-592.634 (20), www.cbg.uvt.ro
Biocataliză și biotransformări: se va continua testarea unor tehnici de stabilizare a biomoleculelor, inclusiv prin imobilizare în rețele anorganice prin netratare sau entrapare / depunere prin tehnica sol-gel, în geluri, în special de silice, dar și geluri hibride, organice-anorganice. Ne propunem: obținerea matricelor hibride, organice-anorganice, obținerea bio-moleculelor imobilizate (cu diferite metode, suporturi și biomolecule) și caracterizarea acestora, identificarea unor aplicații în biocataliză și eliberarea controlată de molecule biologic active, înglobarea de enzime în membrana unor electrozi, cu aplicație în analiza clinică și de mediu.
Biologie vegetală, care presupune cercetări aeropalinologice și aeromicologice în Vestul României prin monitorizarea volumetrică a aeroplanctonului – impactul asupra mediului în cazul fungilor aeropurtați și plantelor anemofile cu potențial alergen, studii melisopalinologice și securitatea alimentară – stabilirea spectrului polinic în cazul unor sortimente de miere monofloră și polifloră, studii privind impactul poluării atmosferice asupra structurii histoanatomice la pinofite și magnoliofite, cercetări asupra micorizelor vezicular – arbusculare, identificarea unor bioindicatori ambientali într-un ecosistem urban si investigații asupra unor specii invazive și impactul acestora asupra biodiversității.
Zoologia vertebratelor, ecologia si biologia speciilor de micromamifere (Rodentia si Insectivora) din fauna Europei (colaborare cu Universitatea de Științe din Ljubljana –Slovenia, dr. Boris Krystufek). Diversitatea si conservarea carnivorelor mari in sud-vestul lanțului Carpatic (resurse UVT). Taxonomia si filogenia genului Spalax spp. In cadrul spațiului Carpato-Danubiano-Pontic (colaborare cu Universitatea de Științe din Ljubljana –Slovenia, dr. Boris Krystufek). Filogenia si ecologia speciilor euedafice si hypogee de araneae din cadrul arcului Carpatic (colaborare cu Universitatea din Puerto Rico –USA, dr. Ingi Agnarsson).
Zoologia nevertebratelor - investigații cu privire la distribuția, ecologia și diversitatea genetică a populațiilor de raci din România;
Biologia dezvoltării, aspecte ale dezvoltării globului ocular (dezvoltarea pectenului) la diferite specii de păsări. Efecte in vitro și in vivo ale ionului de aluminiu asupra dezvoltării embrionare, studiul implicării factorilor exogeni și genetici în infertilitatea masculină.
Microbiologie, fiziologie animală și anatomie umană – aprecierea poluării mediului acvatic și terestru pe baza studiilor microbiologice, securitatea produselor alimentare din punct de vedere microbiologic, studii de ecofiziologie umană și animal, modificări structural și funcționale ale osului în osteoporoză, impactul schimbărilor globale asupra etajelor de vegetație în Carpații Meridionali;
Ecologie și protecția mediului, evaluarea impactului factorului antropic asupra ecosistemelor acvatice din regiunea Bor (Serbia) utilizând macronevertebratele acvatice bentonice ca bioindicator, diversitate a faunei acvatice din tributarii Dunării în sectorul Baziaș-Orșova în relație cu factorii de mediu, studiul nișelor trofice ale speciilor de pești din defileul Mureșului inferior, influenta metalelor grele asupra diversității faunei acvatice, suprapunerea nișelor trofice la ihtiocenozele din bazinul râului Siret.
UNIVERSITATEA DE VEST DIN TIMIȘOARA – FACULTATEA DE CHIMIE, BIOLOGIE, GEOGRAFIE
DEPARTAMENTUL DE BIOLOGIE-CHIMIE
PAGINA 5 (din 5) Str. J. H. Pestalozzi, Nr. 16, 300115 Timișoara, România.
Tel (Fax): +4 0256-592.634 (20), www.cbg.uvt.ro
IX. Strategia de finanțare a departamentuluiIn cadrul Departamentului de Biologie-Chimie al Facultății de Chimie, Biologie, Geografie activează în anul universitar 2015-2016 un număr de 25 cadre didactice titulare, astfel: 3 profesori, 10 conferențiari, 12 lectori. De asemenea, statul de funcțiuni pentru anul universitar 2015-2016 conține 35 de posturi, din care 9 sunt posturi vacante.
În anul universitar 2015-2016 în cadrul departamentului studiază 152 studenți în domeniul Biologiei și al Științei Mediului.
În intervalul 2009-2015 numărul studenților de la specializările aferente departamentului nostru în domeniul Biologie a fost relativ constant. Pe lângă fondurile obținute de departamentul nostru ca urmare a numărului de studenți înmatriculați, am beneficiat anual și de resurse materiale ca urmare a proiectelor de cercetare și de dezvoltare a resurselor umane derulate în cadrul departamentului, ceea ce a contribuit la asigurarea finanțării activităților de cercetare.
Toate acestea ne conduc la concluzia ca resursele financiare ale departamentului vor fi suficiente în următorii ani pentru a asigura costurile cu salariile și derularea activităților didactice.
Postul care este prevăzut a fi scos la concurs în anul universitar 2015-2016, in conformitate cu Strategia de Dezvoltare a Resurselor Umane din Departamentul de Biologie-Chimie poate fi susținut financiar pentru următorii 3 ani universitari din următoarele considerente:
s-a constatat o constanță a numărului de studenți la secțiile aferente departamentului, ceiînmatriculați deja in anul I asigurând finanțarea activităților prevăzute pentru anii II și III inurmătorii ani universitari, iar înmatricularea unui număr suficient de studenți în urma admiteriiîn următorii ani asigura finanțarea activităților aferente anilor I;
un număr mare de discipline de la programele noastre de studii sunt comune la mai multeprograme de studii;
există constant un număr apreciabil de studenți care urmează cursurile de master aferentesecțiilor departamentului nostru.
UNIVERSITATEA DE VEST TIMIŞOARA FACULTATEA CHIMIE, BIOLOGIE, GEOGRAFIE DEPARTAMENTUL BIOLOGIE, CHIMIE APROBAT, RECTOR, PROF UNIV.DR.PIRTEA MARILEN
ANEXA_________ LA CM________ Titular de post VACANT Luat la cunoştiinţă Data 12.10.2015 Semnătura titularului FIŞA POSTULUI 1.Denumirea postului : asistent universitar 2.Poziţia din statul de funcţii : 32 3.Nivelul postului : de execuţie 4.Descrierea postului: sarcini de predare seminarii, laboratoare şi cercetare ştiinţifică a.Pregătirea profesională impusă ocupantului postului : studii superioare b.Experienţa necesară executării sarcinilor postului : minim 2 ani c.Dificultatea sarcinilor postului: medie d. Sfera de relaţii (de a intra în relaţii, de a răspunde): a) de subordonare : director de departament, decan b) functionale : cu celelelalte posturi din compartiment c) colaborare : cu posturi din alte compartimente d) reprezentare 5. Descrierea activităţilor (sarcinilor) corespunzătoare postului:
Repartizarea programului de lucru pe activităţi se face după cum urmează: 40 h/ sap A. Activităţi normate în statul de funcţii 16 !. Activităţi de predare, seminar, laborator, lucrări practice (inclusiv pregătirea acestora) – 30 săptămâni Biologie celulara Citologie/Citologie animal Genetica generala Biologia dezvoltarii si histologie animala
11
1.Activităţi de seminar, complementare sau nu cursurilor enumerate la pct.A.I, după caz, conform planului de învăţământ 2.Lucrări practice şi de laborator, conform cu planul de învăţământ, complementare sau nu cursurilor de la pct.A.I.
11
II. Alte activităţi – 42 săptămâni 5 1.Îndrumarea (conducerea) proiectelor de finalizare a studiilor, a lucrărilor de licenţă şi de absolvire 2.Activităţi de evaluare: -comisie concurs de admitere -evaluarea în cadrul activităţilor didactice directe la toate formele de învăţământ-curs, seminar, proiecte de an, proiecte (lucrări) de finalizare a studiilor -evaluare şi activităţi complementare în cadrul comisiilor de finalizare a studiilor universitare sau postuniversitare
2 3
B. Activităţi normate la catedră – 42 săptămâni 14 1.consultaţii (pentru toate formele conexe cursurilor de la pct.A.I.) 2.Participarea la activităţi în interesul instituţiei, pregătire individuală 3.Participarea la conferinţe, simpozioane, congrese ş.a., organizate în domeniul de activitate principal sau în domenii interdisciplinare 4.Înfiinţarea, amenajarea şi modernizarea laboratoarelor, a staţiilor pilot, a
10 4
centrelor de excelenţă (cercetare), a aparaturii de laboratoare 5.Organizarea de schimburi academice între diferite universităţi din ţară şi din străinătate 6.Elaborarea de manuale, îndrumare, culegeri de probleme şi de teste şi a altor materiale didactice C. Activităţi de cercetare ştiinţifică – 42 săptămâni 10 1.Activităţi pe bază de Granturi sau prevăzute în planul intern 2.Activităţi pe bază de Contracte sau prevăzute în planul intern
5 5
NOTĂ:
Fişele individuale vor include obligatoriu activităţi în toate capitolele FIŞEI POSTULUI, respectiv A, B, C cu activităţile respective. În proiectele fişelor de post nominale se vor înscrie orele pe săptămână la activităţile unde este cazul din interiorul capitolelor respective. Constituie sarcini de serviciu şi următoarele: -Respectă prevederile R.O.I. şi dispoziţiile Conducerii Universităţii, facultăţii şi catedrei -Respectă Normele de Protecţia Muncii şi P.S.I. -Răspunde de păstrarea bunurilor primite în gestiune -Respectă Normele de folosire a aparaturii din dotare -Respectă dispoziţile legale privind secretul de serviciu -Se constituie obligaţie de serviciu şi sarcinile dispuse de şeful ierarhic superior. Decan Director Departament Conf. dr. Ing. Bolcu Constantin Prof. dr.. Adrian Isvoran Vizat, Departament Resurse Uman
FIŞA DISCIPLINEI
1. Date despre program
1.1 InstituŃia de învăŃământ superior Universitatea de Vest Timişoara
1.2 Facultatea / Departamentul Chimie, Biologie, Geografie,
1.3 Catedra Depart. Biologie şi Chimie
1.4 Domeniul de studii Biologie
1.5 Ciclul de studii LicenŃă
1.6 Programul de studii / Calificarea Biologie/Biolog
2. Date despre disciplină 2.1 Denumirea disciplinei Biologie celulară
2.2 Titularul activităŃilor de curs
2.3 Titularul activităŃilor de seminar
2.4 Anul de studiu II 2.5 Semestrul II 2.6 Tipul de evaluare Ex 2.7 Regimul disciplinei DI
3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităŃilor didactice) 3.1 Număr de ore pe săptămână 4 din care: 3.2 curs 2 3.3 seminar/laborator 2
3.4 Total ore din planul de învăŃământ 56 din care: 3.5 curs 28 3.6 seminar/laborator 28
DistribuŃia fondului de timp: ore
Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiŃe 44
Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate / pe teren 20
Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 30
Tutoriat 10
Examinări 10
Alte activităŃi……………………………………
3.7 Total ore studiu individual 94 3.8 Total ore pe semestru 150 3.9 Numărul de credite 6
4. PrecondiŃii (acolo unde este cazul)
4.1 de curriculum
4.2 de competenŃe Cunoaşterea structurii celulei procariote şi eucariote
5. CondiŃii (acolo unde este cazul)
5.1 de desfăşurare a cursului PrezenŃa la 80% din cursuri
5.2 de desfăşurare a seminarului/laboratorului PrezenŃa obligatorie la toate şedinŃewle de laborator
6. CompetenŃele specifice acumulate
Identificarea principalelor noŃiuni şi concepte specifice nivelurilor celular şi molecular de organizare şi
funcŃionare a celulei prin:
�
cunoaşterea ultrastructurii, şi a funcŃiilor diferitelor organite celulare din celula eucariotă;
� cunoasterea inter-relaŃiilor funcŃionale dintre organitele celulare; a inter-relaŃiilor celulă-celulă, celulă-matrice
extraceluară;
�
înŃelegerea inter-relaŃiilor structură – funcŃie – proces biochimic ce se petrece la nivelul diferitelor structuri
celulare.
Explicarea structurii si functiilor organismelor vii pe baze celulare si moleculare prin:
8. ConŃinuturi 8.1 Curs Metode de ObservaŃii predare Transportul prin membrana celulară. Transportulmoleculelormicişiaionilor: transportul pasiv: difuziunea simplă, difuziunea simplă Prelegere, în mediată de peptide sau de proteinele canal, difuziunea facilitată şi proteinele transportoare; power- point transportul activ: pompele ionice; şi desene pe - Transportul macromoleculelor şi particulelor (transportul cu vezicule): exocitoza, endocitoza tablă (fagocitoza, pinocitoza, endocitoza mediată de receptori), transcitoza 4 ore Semnalizarea celulară: molecule semnal şi molecule receptor, tipuri de semnalizare celulară: Prelegere, în endocrină, paracrină şi autocrină, tipuri de molecule semnal, mesagerii secundari 4 ore power- point Citoscheletul şi motilitatea celulară. - Microfilamentele: Asamblarea şi dezasamblarea filamentelor de actină, organizarea filamentelor de actină în fascicule şi reŃele, rolul filamentelor de actină în structura microvililor; filamentele intremediare. Prelegere, în Microtubulii:arhitecturaşipolaritatea microtubulilor, sensibilitatea microtubulilor la substanŃele power- point antimitotice,instabilitateadinamică amicrotubulilor, proteine asociate microtubulilor, mişcarea cililorşiflagelilor. şi desene pe Centrozomul: structură, fusul mitotic (microtubulii, kinetocorul, polii fusului mitotic, morfogeneza fusului mitotic, aranjarea cromozomilor în placa metafazică, mişcările din anafază ale cromozomilor) 4ore Structura, funcŃiile şi biogeneza sistemului de endomembrane. - Reticulul endoplasmic: rolul RE în secreŃia celulară (transferul vectorial al proteinelor de secreŃie şi Prelegere, în de membrană, modificări posttranslaŃionale ale proteinelor de secreŃie şi de membrană), sortarea power- point proteinelor în RE, rolul RE neted în sinteza lipidelor de membrană, exportul proteinelor şi lipidelor din şi desene pe RE; tablă - Complexul Golgi: modificări ale macromoleculelor în complexul Golgi, metabolismul polizaharidelor şi lipidelor în complexul Golgi, mecanismul generării veziculelor de transport în complexul Golgi, ...-Lizozomii:genezalizozomilor,funcŃiilelizozomilor,peroxizomii:structurăşifuncŃii 4 ore Organitele implicate în conversia energiei. Prelegere, în - Organizarea structural – funcŃională a mitocondriilor, sistemul genetic mitocondrial, transportul power- point moleculelor mici prin membrana mitocondrială internă; sinteza ATP în mitocondrii ( cuplarea şi desene pe fosforilării cu transferul de electroni şi protoni - mecanismul chemiosmotic), tablă - Conversia energiei în cloroplaste – captarea luminii şi transferul de electroni şi protoni, circuitul de protoni şi sinteza de ATP în cloroplaste, 4 ore Nucleul – centrul de control al activităŃii celulare. Prelegere, în - Nucleul: materialul genetic la eucariote, organizarea materialului genetic la eucariote (cromatina şi power- point cromozomul), aspecte ale replicării ADN la eucariote, şi desene pe - Rolul nucleolului şi a matricei nucleare în organizarea transcripŃiei şi a proceselor post- tablă transcripŃionale; transportul nucleo-citoplasmatic: mecanismul şi reglarea importului prin complexul – . por,exportul nuclear 4 ore Matricea extracelulară. Prelegere, în - Componentele matricei extracelulare: glicozaminoglicanii (GAG), proteoglicanii, glicoproteinele, power- point colagenul, laminia, fibronectina, membrana bazală, rolul şi funcŃiile matricei extracelulare2 ore şi desene pe Proliferarea, diferenŃierea şi moartea celulară programată. tablă - Proliferarea celulară la organismele adulte, mecanismele diferenŃierii celulare. Apoptoza (moartea celulară programată) şi rolul ei 2 ore
Bibliografie 1. Alberts B.,Bray D., Lewis J., Raff M., Roberts K., Watson J. D.: Molecular Biology of the Cell, 5- th edition, Garland Press, New York, 1989. 2.Benga G. Biologie celulară şi moleculară. Ed. Dacia, Cluj-Napoca, 1985.
9. Coroborarea conŃinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanŃilor comunităŃii epistemice,asociaŃiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului
Studiul funcŃiei normale şi modificate, ale fiecărui organit celular, este corelat cu exemple concrete din viaŃa diferitelor organisme dar mai ales cel uman, pornind de la conceptul că toate stările patologice ale difeeritelor organisme încep prin dereglări funcŃionale la nivel de celulă. Tehnicile utilizate la lucrările de laborator sunt tehnicile curente din diferitele laboratoare (medicale, de analiză a produselor alimentare, de protecŃia plantelor şi de cercetare).
10. Evaluare
Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere din nota finală
10.4 Curs Cunoaşterea conŃinutului temelor abordate; Examinare orală 80% ÎnŃelegerea mecanismelor funcŃionale ale diferitelor componente celulare;
Capacitatea de interpretare şi corelare a informaŃiilor insuşite
10.5 Seminar / Însuşirea tehnicilor de laborator prezentate şi Examinare pe bază de 20% laborator folosite demonstarŃie practică
Capacitatea de interpretare şi analiză a experimentelor efectuate
10.6 Standard minim de performanŃă Cunoaşterea structurii şi funcŃiei organitelor dintr-o celulă eucariotă
Data completării Semnătura titularului de curs Semnătura titularului de seminar
Data avizării în catedră/departament Semnătura şefului catedrei/departamentului
Prof. Dr. Adriana Isvoran
FIŞA DISCIPLINEI
1. Date despre program
1.1 InstituŃia de învăŃământ superior Universitatea de Vest Timişoara
1.2 Facultatea / Departamentul Chimie, Biologie, Geografie, Depart. Biologie şi Chimie
1.3 Catedra 1.4 Domeniul de studii Biologie
1.5 Ciclul de studii LicenŃă
1.6 Programul de studii / Calificarea Biologie/Biologie
2. Date despre disciplină
2.1 Denumirea disciplinei Citologie
2.2 Titularul activităŃilor de curs
2.3 Titularul activităŃilor de seminar 2.4 Anul de studiu 2.5 Semestrul 2.6 Tipul de evaluare 2.7 Regimul disciplinei
3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităŃilor didactice)
3.1 Număr de ore pe săptămână 4 din care: 3.2 curs 2 3.3 seminar/laborator 2
3.4 Total ore din planul de învăŃământ 56 din care: 3.5 curs 28 3.6 seminar/laborator 28
DistribuŃia fondului de timp: ore
Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiŃe 60 Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate / pe teren 20 Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 40 Tutoriat 10 Examinări 10 Alte activităŃi…………………………………… 3.7 Total ore studiu individual 120
3.8 Total ore pe semestru 176
3.9 Numărul de credite 7
4. PrecondiŃii (acolo unde este cazul)
4.1 de curriculum • - 4.2 de competenŃe • -
5. CondiŃii (acolo unde este cazul)
5.1 de desfăşurare a cursului • PrezenŃa la 80% din cursuri
5.2 de desfăşurare a seminarului/laboratorului • PrezenŃa obligatorie la toate şedinŃewle de
laborator
6. CompetenŃele specifice acumulate
Com
pete
nŃe
prof
esio
nale
Identificarea principalelor noŃiuni şi concepte specifice nivelurilor celular şi molecular de organizare şi funcŃionare a celulei prin: � cunoaşterea structurii şi ultrastructurii celulei eucariote, a funcţiilor diferitelor organite celulare;
� cunoasterea inter-relaţiilor funcţionale dintre organitele celulare; a inter-relaţiilor celulă-celulă, celulă-
matrice extraceluară.
Explicarea structurii si functiilor organismelor vii pe baze celulare si moleculare prin: � evidenŃierea diferitelor caracteristici structurale ale celulelor procariote, eucariote vegetale, animale; � evidenţierea contribuţiei fiecărui organit celular la funcţionarea celulei ca un întreg, evidenţierea
mecanismelor de control la nivel molecular a metabolismului celular;
� localizarea la nivel de organite celulare a diferitelor procese biochimice;
Utilizarea cunostintelor privind nivelul molecular si celular de organizare a celulei in aplicatii stiintifice si tehnologice şi evaluarea critica a interventiilor asupra bazei moleculare si celulare de organizare si functionare a materiei vii.
Identificarea metodelor, tehnicilor, procedeelor uzuale de observare, investigare şi explorare a celulei eucariote prin: � explicarea principiilor de functionare si utilizare a echipamentelor/ instrumentelor,tehnicilor şi metodelor de
lucru pentru investigarea proceselor biochimice de baza din celulă; � cunoaşterea şi utilizarea în cele mai bune condiŃii a aparturii de laborator: microscopul optic, microtom, truse de
colorare;
� cunoaşterea şi obŃinerea unor preparate histologice permanente sau temporare. de bună calitate;
� conştientizarea studenŃilor asupra propriei lor capacităŃi de însuşire a unor tehnici şi metode de laborator, folosite în mod curent în laboratoarele de biologie şi biochimie;
� Conştientizarea studenŃilor asupra propriei lor capacităŃi de observare, intrepretare a unor imagini de microscopie, folosite în mod curent în laboratoarele de biologie, şi biochimie.
Com
pete
nŃe
tr
ansv
ersa
le
� Realizarea responsabilă şi eficientă a sarcinilor aferente profesiilor din domeniu cu respectarea principiilor de etica profesionala.
• Cunoaşterea structurilor din celulă şi formarea unei atitudini integrative între disciplinele biologice şi cele biochimice şi formarea unor concepŃii interdisciplinare strict necesare unui biochimist
7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenŃelor specifice acumulate)
7.1 Obiectivul general al disciplinei • Prin prezentarea ultrastructurii celulei eucariote, a funcŃiilor diferitelor organite celulare; a inter-relaŃiilor structural-funcŃionale dintre organitele celulare; a inter-relaŃiilor celulă-celulă, celulă-matrice extraceluară, se urmăreşte evidenŃierea contribuŃiei fiecărui organit celular la funcŃionarea celulei ca un întreg,
7.2 Obiectivele specifice � Cunoaşterea ultrastructurii diferitelor organite celulare din celula eucariotă, a
� ÎnŃelegerea inter-relaŃiilor structură – funcŃie ce se petrece la nivelul diferitelor organite celulare.
� Cunoaşterea tehnicilor de histologie, microscopie electronică, biochimie, folosite pentru investigarea structurilor celulare.
8. ConŃinuturi
8.1 Curs Metode de
predare
Observ
aŃii
1.Intorducere, istoric, caracterele generale ale celulelor
- tipuri celulare: micoplasmele, procariotele, eucariotele; ...............……………....2 ore.
2. Compoziţia chimică a materiei vii - apa, aminoacizii - proteinele, acizii graşi -
lipidele, monozaharidele - polizaharidele, acizii nucleici….………………………………2 ore
3. Structura şi ultrastructura celulei procariote ( tipuri de organisme procariote);
structura şi ultrastructura celulei eucariote ( organitele celulei eucariote, tipuri de
celule eucariote, celula animală, celula vegetală…..……………………………………..….2 ore
4. Caracteristicile structurale ale celulei animale comparative cu celula vegetală:
număr, formă, dimensiuni; structuri specifice celulei vegetale: peretele celular
(constituenţii, creşterea în grosime şi modificările secundare ale peretelui celular) ,
punctuaţiile, plasmodesmele .............................................................................4 ore
5.. Membrana celulară.
- Structura şi compoziţia chimică a membranei plasmatice (lipidele, proteinele şi
glucidele din membrana celulară), conceptul organizării membranei
celulare................................................................................................................2 ore
6.. Citoplasma: - matricea citoplasmică(citosolul, citoscheletul); organitele celulare
din citoplasmă.................................................................................................... 2 ore
7.. Structura şi funcţiile organitelor celulare din sistemul de endomembrane
reticulul endoplasmic; complexul Golgi; lizozomii; peroxizomii; glioxizomii,
vacuolele……………………………………………………………………………………………………....4 ore
8.. Structura şi funcţiile organitelor implicate în conversia energiei. ; mitocondriile;
plastidele (cloroplastele, amiloplaste, cromoplaste, alte tipuri de
plastide).....................4 ore
9.. Nucleul.: structura nucleului interfazic: învelişul nuclear, nucleoplasma nucleolul,
cromatina şi cromozomii...................................................................................2 ore
10. Diviziunea celulei: mitoza, meioza........................................................................ 4 ore
Prelegere, în power- point şi desene pe tablă
Bibliografie 1. Alberts B.,Bray D., Lewis J., Raff M., Roberts K., Watson J. D.: Molecular Biology of the Cell, 5- th edition, Garland Press, New York, 1989. 2. Benga G. Biologie celulară şi moleculară. Ed. Dacia, Cluj-Napoca, 1985. 3.Crăciun C.: Citologie generală, Ed. Risoprint, Cluj-Napoca, 2005. 4. Cruce M.:Biologie celuară şi moleculară, Ed. Aius, Craiova, 1999. 5. Darnell J., Lodish H., Baltimore D.:Molecular cell Biology, 2-th edition,Sci. Amer. Books, New York, 1990. 6. Karp Gerald:Cell and Molecular Biology, Concepts and experiments, John Wiley and Sons Inc., New York, 1996. 7. Mixich F.: Biologie celulară şi moleculară, Ed. Sitech, 1997. 8. Mixich F. Principii fundamentale de Biologie Moleculară, Editura Medicală Universitară, Craiova 2002.
8.2 Seminar / laborator Metode de
predare
Observ
aŃii
1. Metode de cuantificare folosite în citologie (unităţi de măsură pentru volum,
suprafaţă, greutate)............................................................................................ 2 ore
Prezentare power-point emonstraŃie practică
2. Cunoşterea alcătuirii şi mânuirea microscopului optic................................... 2 ore
3. Tehnici pentru observarea şi studiul celulelor (preparatul microscopic proaspăt
şi permanent.......................................................................................................2 ore
4. Caracteristicile celulei procariote şi eucariote ................................................2 ore
5. Structura membranei celulare, evidenţierea citomembranelor......................2 ore
6. Evidenţierea şi studiul proprietăţilor fizice ale citoplasmei, mişcările citoplasmei la
celula vegetală....................................................................................................2 ore
7. Compoziţia chimică a celulelor, evidenţierea incluziunilor citoplasmatice
(ergastice) - Amidonul .......................................................................................2 ore
8. Compoziţia chimică a celulelor, evidenţierea incluziunilor citoplasmatice
(ergastice) – Aleurona, inulina, antociani, uleiuri.................................................2 ore
Desen pe tablă
9. Compoziţia chimică a celulelor, evidenţierea incluziunilor citoplasmatice
(ergastice) –Cristale minerale..............................................................................2 ore
10. Evidenţierea şi studiul peretelui celular.........................................................2 ore
11. Evidenţierea nucleului interfazic...................................................................2 ore
12. Mitoza...........................................................................................................2 ore
13. Meioza...........................................................................................................2 ore
14. Colcviu de laborator.....................................................................................2 ore
Bibliografie
1. Texte proprii pentru lucrari de laborator2. Celis Julio. Cell Biology – A laboratory handbook. Vol. 1-3. Academic press, 1994.3 Cotruz C., Carmen Cotruz, Maria Kosis, C. Ionescu: Manual de lucrări practice de biologie celulară. Ed. Tehnica 1994. 4 Dragan Maria ed.: Lucrăari practice de histologie. Lito. UMF Timişoara, 1974. 5 Fujita T., Tokunga J., Inou H. : Atlas of Scanning electron microscopy in medicine. Elsevier Publishing Company, 1971. 6 Tribe M., Erant M., Snook R.: Electron microscopy and cell structure. Cambridge University Press., 1975. 9. Coroborarea conŃinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanŃilor comunităŃii epistemice,
asociaŃiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului
• Studiul structurii celulei, a fiecărui organit celular, este corelat cu exemple concrete la diferiteleorganisme inclusiv cel uman, pornind de la conceptul că toate stările patologice ale diferitelor organismeîncep prin dereglări funcŃionale la nivel de celulă.
• Tehnicile utilizate la lucrările de laborator sunt tehnicile curente din diferitele laboratoare (medicale, deanaliză a produselor alimentare, de protecŃia plantelor şi de cercetare).
10. Evaluare
Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare
10.3 Pondere din nota finală
10.4 Curs Cunoaşterea structurii celulei şi ultrastructurii celulei. ÎnŃelegerea inter-relaŃiilor structurale dintre diferitelor componente celulare; ÎnŃelegerea poziŃiei celulei ca elementul esenŃial de organizare a lumii vii. Capacitatea de interpretare şi corelare a informaŃiilor insuşite
Exmen oral 80%
10.5 Seminar / laborator
Însuşirea tehnicilor de laborator prezentate şi folosite Capacitatea de interpretare şi analiză a experimentelor efectuate
Test grila si demonstraŃie practică
20%
10.6 Standard minim de performanŃă • Cunoaşterea organitelor dintr-o celulă eucariotă, a structurii fiecarui organit celular
Data completării Semnătura titularului de curs Semnătura titularului de seminar
Data avizării în catedră/departament
Semnătura şefului catedrei/departamentului Prof. Dr. Adriana Isvoran
FIŞA DISCIPLINEI
1. Date despre program
1.1 InstituŃia de învăŃământ superior Universitatea de Vest Timişoara
1.2 Facultatea / Departamentul Chimie, Biologie, Geografie,
1.3 Catedra Depart. Biologie şi Chimie
1.4 Domeniul de studii Biologie
1.5 Ciclul de studii LicenŃă
1.6 Programul de studii / Calificarea Biochimie
2. Date despre disciplină
2.1 Denumirea disciplinei Citologie animala
2.2 Titularul activităŃilor de curs
2.3 Titularul activităŃilor de seminar 2.4 Anul de studiu I 2.5 Semestrul I 2.6 Tipul de evaluare Ex 2.7 Regimul disciplinei DF
3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităŃilor didactice)
3.1 Număr de ore pe săptămână 4 din care: 3.2 curs 2 3.3 seminar/laborator 2
3.4 Total ore din planul de învăŃământ 56 din care: 3.5 curs 28 3.6 seminar/laborator 28
DistribuŃia fondului de timp: ore
Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiŃe 60 Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate / pe teren 20 Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 40 Tutoriat 10 Examinări 10 Alte activităŃi…………………………………… 3.7 Total ore studiu individual 120
3.8 Total ore pe semestru 17 6
3.9 Numărul de credite 7
4. PrecondiŃii (acolo unde este cazul)
4.1 de curriculum • - 4.2 de competenŃe • -
5. CondiŃii (acolo unde este cazul)
5.1 de desfăşurare a cursului • PrezenŃa la 80% din cursuri
5.2 de desfăşurare a seminarului/laboratorului • PrezenŃa obligatorie la toate şedinŃewle de laborator
6. CompetenŃele specifice acumulate
Com
pete
nŃe
prof
esio
nale
Identificarea principalelor noŃiuni şi concepte specifice nivelurilor celular şi molecular de organizare şi funcŃionare a celulei prin: � cunoaşterea structurii şi ultrastructurii celulei eucariote, a funcţiilor diferitelor organite celulare;
� cunoasterea inter-relaţiilor funcţionale dintre organitele celulare; a inter-relaţiilor celulă-celulă, celulă-
matrice extraceluară.
Explicarea structurii si functiilor organismelor vii pe baze celulare si moleculare prin: � evidenŃierea diferitelor caracteristici structurale ale celulelor procariote, eucariote vegetale, animale; � evidenţierea contribuţiei fiecărui organit celular la funcţionarea celulei ca un întreg, evidenţierea
mecanismelor de control la nivel molecular a metabolismului celular;
� localizarea la nivel de organite celulare a diferitelor procese biochimice;
Utilizarea cunostintelor privind nivelul molecular si celular de organizare a celulei in aplicatii stiintifice si tehnologice şi evaluarea critica a interventiilor asupra bazei moleculare si celulare de organizare si functionare a materiei vii.
Identificarea metodelor, tehnicilor, procedeelor uzuale de observare, investigare şi explorare a celulei eucariote prin: � explicarea principiilor de functionare si utilizare a echipamentelor/ instrumentelor,tehnicilor şi metodelor de lucru pentru
investigarea proceselor biochimice de baza din celulă; � cunoaşterea şi utilizarea în cele mai bune condiŃii a aparturii de laborator: microscopul optic, microtom, truse de
colorare;
� cunoaşterea şi obŃinerea unor preparate histologice permanente sau temporare. de bună calitate;
� conştientizarea studenŃilor asupra propriei lor capacităŃi de însuşire a unor tehnici şi metode de laborator, folosite în mod curent în laboratoarele de biologie şi biochimie;
� Conştientizarea studenŃilor asupra propriei lor capacităŃi de observare, intrepretare a unor imagini de microscopie, folosite în mod curent în laboratoarele de biologie, şi biochimie.
Com
pete
nŃe
tran
sver
sal
e
� Realizarea responsabilă şi eficientă a sarcinilor aferente profesiilor din domeniu cu respectarea principiilor de etica profesionala.
• Cunoaşterea structurilor din celulă şi formarea unei atitudini integrative între disciplinele biologice şi cele biochimice şi formarea unor concepŃii interdisciplinare strict necesare unui biochimist
7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenŃelor specifice acumulate)
7.1 Obiectivul general al disciplinei • Prin prezentarea ultrastructurii celulei eucariote, a funcŃiilor diferitelor organite celulare; a inter-relaŃiilor structural-funcŃionale dintre organitele celulare; a inter-relaŃiilor celulă-celulă, celulă-matrice extraceluară, se urmăreşte evidenŃierea contribuŃiei fiecărui organit celular la funcŃionarea celulei ca un întreg,
7.2 Obiectivele specifice � Cunoaşterea ultrastructurii diferitelor organite celulare din celula eucariotă, a
� ÎnŃelegerea inter-relaŃiilor structură – funcŃie ce se petrece la nivelul diferitelor organite celulare.
� Cunoaşterea tehnicilor de histologie, microscopie electronică, biochimie, folosite pentru investigarea structurilor celulare.
8. ConŃinuturi
8.1 Curs Metode de
predare
Observ
aŃii
1.Introducere, istoric, caracterele generale ale celulelor - tipuri celulare: micoplasmele, procariotele, eucariotele; ...............……………………..…....2 ore.
2. Compoziţia chimică a materiei vii - apa, aminoacizii - proteinele, acizii graşi - lipidele,
monozaharidele - polizaharidele, acizii nucleici….…………………………………………………..……2 ore
3. Structura şi ultrastructura celulei procariote ( tipuri de organisme procariote); structura şi
ultrastructura celulei eucariote ( organitele celulei eucariote, tipuri de celule eucariote, celula
animală, celula vegetală…..…………………………………………………………………………….….2 ore
4. Caracteristicile structurale ale celulei animale comparative cu celula vegetală: număr,
formă, dimensiuni; structuri specifice celulei vegetale: peretele celular (constituenţii, creşterea
în grosime şi modificările secundare ale peretelui celular) , punctuaţiile,
plasmodesmele..................................4 ore
5.. Membrana celulară. - Structura şi compoziţia chimică a membranei plasmatice (lipidele, proteinele şi glucidele din
membrana celulară), conceptul organizării membranei celulare.. 2 ore
6.. Citoplasma: - matricea citoplasmică(citosolul, citoscheletul); organitele celulare din
citoplasmă................................................................................ 2 ore
7.. Structura şi funcţiile organitelor celulare din sistemul de endomembrane reticulul
endoplasmic; complexul Golgi; lizozomii; peroxizomii; glioxizomii, vacuolele.4 ore
8.. Structura şi funcţiile organitelor implicate în conversia energiei. ; mitocondriile; plastidele
(cloroplastele, amiloplaste, cromoplaste, alte tipuri de plastide).....................4 ore
9.. Nucleul.: structura nucleului interfazic: învelişul nuclear, nucleoplasma nucleolul, cromatina
şi cromozomii. 2 ore
10. Diviziunea celulei: mitoza, meioza........................................................................................... 4 ore
Prelegere, în power- point şi desene pe tablă
Bibliografie
1. Alberts B.,Bray D., Lewis J., Raff M., Roberts K., Watson J. D.: Molecular Biology of the Cell, 5- th edition, Garland Press, New York, 1989. 2. Benga G. Biologie celulară şi moleculară. Ed. Dacia, Cluj-Napoca, 1985. 3.Crăciun C.: Citologie generală, Ed. Risoprint, Cluj-Napoca, 2005. 4. Cruce M.:Biologie celuară şi moleculară, Ed. Aius, Craiova, 1999. 5. Darnell J., Lodish H., Baltimore D.:Molecular cell Biology, 2-th edition,Sci. Amer. Books, New York, 1990. 6. Karp Gerald:Cell and Molecular Biology, Concepts and experiments, John Wiley and Sons Inc., New York, 1996. 7. Mixich F.: Biologie celulară şi moleculară, Ed. Sitech, 1997. 8. Mixich F. Principii fundamentale de Biologie Moleculară, Editura Medicală Universitară, Craiova 2002
8.2 Seminar / laborator Metode de
predare
Observa
Ńii
1. Metode de cuantificare folosite în citologie (unităţi de măsură pentru volum, suprafaţă,
greutate)........................................................................................................................ 2 ore
Prezentare power-point DemonstraŃie practică
2. Cunoşterea alcătuirii şi mânuirea microscopului optic.............................................. 2 ore
3. Tehnici pentru observarea şi studiul celulelor (preparatul microscopic proaspăt
şi permanent..................................................................................................................2 ore
4. Caracteristicile celulei procariote şi eucariote ...........................................................2 ore
5. Structura membranei celulare, evidenţierea citomembranelor..................................2 ore
6. Evidenţierea şi studiul proprietăţilor fizice ale citoplasmei, mişcările citoplasmei la
celula vegetală................................................................................................................2 ore
7. Compoziţia chimică a celulelor, evidenţierea incluziunilor citoplasmatice
(ergastice) - Amidonul ..............................................................................................2 ore
8. Compoziţia chimică a celulelor, evidenţierea incluziunilor citoplasmatice (ergastice) –
Aleurona, inulina, antociani, uleiuri............................................................................2 ore
9. Compoziţia chimică a celulelor, evidenţierea incluziunilor citoplasmatice (ergastice) –
Cristale minerale........................................................................................................2 ore
10. Evidenţierea şi studiul peretelui celular................................................................2 ore
11. Evidenţierea nucleului interfazic............................................................................2 ore
12. Mitoza....................................................................................................................2 ore
13. Meioza......................................................................................................................2 ore
14. Colocviu de laborator.............................................................................................2 ore
Bibliografie
1. Celis Julio. Cell Biology – A laboratory handbook. Vol. 1-3. Academic press, 1994.2. Cotruz C., Carmen Cotruz, Maria Kosis, C. Ionescu: Manual de lucrări practice de biologie celulară. Ed.
Tehnica 1994.3. Dragan Maria ed.: Lucrăari practice de histologie. Lito. UMF Timişoara, 1974.4. Fujita T., Tokunga J., Inou H. : Atlas of Scanning electron microscopy in medicine. Elsevier Publishing
Company, 1971.5. Tribe M., Erant M., Snook R.: Electron microscopy and cell structure. Cambridge University Press., 1975.6. Texte proprii pentru lucrari de laborator.
9. Coroborarea conŃinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanŃilor comunităŃii
epistemice, asociaŃiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent
programului
• Studiul structurii celulei, a fiecărui organit celular, este corelat cu exemple concrete la diferitele organisme inclusiv cel uman, pornind de la conceptul că toate stările patologice ale diferitelor organisme încep prin dereglărifuncŃionale la nivel de celulă.
• Tehnicile utilizate la lucrările de laborator sunt tehnicile curente din diferitele laboratoare (medicale, de analiză aproduselor alimentare, de protecŃia plantelor şi de cercetare).
10. Evaluare
Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare
10.3 Pondere din nota finală
10.4 Curs Cunoaşterea structurii celulei şi ultrastructurii celulei. ÎnŃelegerea inter-relaŃiilor structurale dintre diferitelor componente celulare; ÎnŃelegerea poziŃiei celulei ca elementul esenŃial de organizare a lumii vii. Capacitatea de interpretare şi corelare a informaŃiilor insuşite
Exmen oral 80%
10.5 Seminar / laborator
Însuşirea tehnicilor de laborator prezentate şi folosite Capacitatea de interpretare şi analiză a experimentelor efectuate
Test grila si demonstraŃie practică
20%
10.6 Standard minim de performanŃă • Cunoaşterea organitelor dintr-o celulă eucariotă, a structurii fiecarui organit celular
Data completării Semnătura titularului de curs Semnătura titularului de seminar
Data avizării în catedră/departament Semnătura şefului catedrei/departamentului
Prof. Dr. Adriana Isvoran
FIŞA DISCIPLINEI
1. Date despre program
1.1 Instituţia de învăţământ superior Universitatea de Vest Timișoara
1.2 Facultatea / Departamentul Chimie, Biologie, Geografie / Departamentul de Biologie - Chimie
1.3 Catedra Biologie-Chimie
1.4 Domeniul de studii Biologie
1.5 Ciclul de studii Licență 3 ani
1.6 Programul de studii / Calificarea Biologie
2. Date despre disciplină
2.1 Denumirea disciplinei Genetică generală
2.2 Titularul activităţilor de curs Lector univ. dr. PÎRVU Mălina
2.3 Titularul activităţilor de seminar Lector univ. dr. PÎRVU Mălina
2.4 Anul de studiu III 2.5 Semestrul V 2.6 Tipul de evaluare Ex 2.7 Regimul
disciplinei DF B1B3102
3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice)
3.1 Număr de ore pe săptămână 4 din care: 3.2 curs 2 3.3 seminar/laborator 2
3.4 Total ore din planul de învăţământ 56 din care: 3.5 curs 28 3.6 seminar/laborator 28
Distribuţia fondului de timp: ore
Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 40
Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate / pe teren 28
Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 20
Tutoriat 2
Examinări 4
Alte activităţi……………………………………
3.7 Total ore studiu individual 94
3.8 Total ore pe semestru 150
3.9 Numărul de credite 6
4. Precondiţii (acolo unde este cazul)
4.1 de curriculum Nu e cazul
4.2 de competenţe Nu e cazul
5. Condiţii (acolo unde este cazul)
5.1 de desfăşurare a cursului sală de curs, videoproiector, computer
5.2 de desfăşurare a seminarului/laboratorului
videoproiector, computer, stereomicroscop, sticlărie,
reactivi, material de studiu
6. Competenţele specifice acumulate
Co
mp
eten
ţe p
rofe
sio
nal
e
C1.1 Identificarea principalelor noțiuni, concepte și legităti specifice domeniului.
C1.2 Explicarea caracteristicilor sistemelor biologice din perspectiva principiilor de organizare și
funcționare a materiei vii.
C4.2 Explicarea utilizării de echipamente/ instrumente, tehnici/ metode de lucru pentru investigarea
sistemelor biologice.
C5.3 Aplicarea modelării şi algoritmizării pentru investigarea sistemelor biologice, pentru prelucrarea
şi integrarea datelor specifice.
C1.4 Evaluarea critică a interpretării informaţiilor ştiinţifice din perspectiva principiilor de organizare
şi funcţionare a lumii vii.
C1.5 Elaborarea de referate de documentare privind analiza caracteristicilor sistemelor biologice din
perspectiva principiilor de organizare şi funcţionare a lumii vii.
C5.5 Integrarea algoritmilor de investigare şi a modelării caracteristicilor sistemelor biologice în
proiecte specifice.
Co
mp
eten
ţe
tran
sver
sale
CT1. Realizarea responsabilă şi eficientă a sarcinilor aferente profesiilor din domeniu cu respectarea
principiilor de etică profesională.
CT2. Identificarea rolului dintr-o echipă şi preluarea responsabilităţilor corespunzătoare profilului
profesional şi personal.
CT3. Dezvoltarea capacității de reflecție critic-constructivă asupra propriului nivel de pregătire
profesională în raport cu standardele profesiei.
7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate)
7.1 Obiectivul
general al disciplinei Consolidarea competențelor și aptitudinilor specifice ariei de specializare.
7.2 Obiectivele
specifice
Utilizarea, prelucrarea, interpretarea și explicarea proceselor, fenomenelor,
datelor specifice ariei de specialitate.
Înțelegerea conceptelor și a metodelor specifice în vederea utilizării acestora în
comunicarea profesională și soluționarea unor probleme noi și complexe.
8. Conţinuturi
8.1 Curs Metode de
predare
Obs
1. Introducere în genetică: definiții, obiect de studiu, metodologie: domeniile
geneticii; conexiunile geneticii; primele cercetări asupra eredității; apariția și
dezvoltarea geneticii; genetica în România
Metode
expozitive (explicația,
descrierea)
Metode
conversative (conversația,
dezbaterea,
problematizarea)
2 ore
2. Analiza mendeliană: legile lui Mendel; interpretarea și importanța legilor
mendeliene 2 ore
3. Extensiunea legilor lui Mendel: ereditatea; dominanța, codominanța,
supradominanța; complementaritatea, epistazia, criptometria; gene letale; polialelia,
poligenia, pleiotropia
2 ore
4. Teoria cromozomială a eredității: înlănțuirea genelor; schimbul de gene, factori
și tipuri de crossing-over; cartarea genică la om 2 ore
5. Morfologia și structura cromozomilor la procariote 2 ore
6. Morfologia și structura cromozomilor la eucariote 2 ore
7. Determinismul genetic al sexelor: implicații genetice ale reproducerii sexuate;
determinismul cromozomial al sexelor; raportul X/A și X/Y în determinismul
sexelor
2 ore
8. Determinismul genetic al sexelor: ipoteza Lyon; originea și evoluția
heterozomilor; ereditatea caracterelor legate de sex; sex-influența și sex-limitare;
sex-ratio
2 ore
9. Mutațiile: definiții; clasificare; efecte; mecanisme 4 ore
10. Elemente genice transpozabile la procariote și eucariote 2 ore
11. Genetica populațiilor: factorii și frecvența genelor și genotipurilor într-o
populație; originea și evoluția populațiilor umane
6 ore
Bibliografie
Bâra I., (2003). Genetica I și II. Ed. Corson, Iași
Butnaru G., Nicolae I., Tămaș E., (1999). Genetică moleculară. Ed. Mirton, Timișoara
Casian H., (2010). Genetică. Facultatea de Horticultură, București, 100 pp.
Coman N., (1991). Genetică. Universitatea "Babeș-Bolyai" Cluj-Napoca, Facultatea de Biologie, Geografie și
Geologie, Catedra de Biologie, vol. I, 305 pp.
Covic M., Ștefănescu D., Sandovici I., (2011). Genetică umană. Ed. Polirom, ediția a II-a revăzută și actualizată,
București, 711 pp.
Raicu P., (1997). Genetică generală și umană. Ed. Humanitas, București, 357 pp.
8.2 Seminar / laborator Metode de
predare
Obs
1. Prezentarea aparaturii în laboratorul de genetică. Ereditatea caracterelor
umane: aplicație practică
Metode
expozitive
(descrierea,
explicația)
Metode
conservative
(dezbaterea,
consersația,
problematizarea)
Metode de
explorare
directă a
realității
(observația)
4 ore
2. Metode de transmitere a caracterelor mendeliene: ereditatea monogenică -
aplicație practică
2 ore
3. Metode de transmitere a caracterelor mendeliene: ereditatea monogenică sex-
linkată - aplicație practică
4 ore
4. Genetica Drosophilei: D. melanogaster - obiect de cercetare în genetică; ciclul de
viaţă la D. melanogaster, stadiile de dezvoltare şi durata lor - aplicație practică
2 ore
5. Cultivarea Drosophilei în laborator: culturile de întreținere; tehnica montării
culturilor de Drosophila melanogaster; manipularea indivizilor în vederea
cercetărilor genetice; pregătirea sticlăriei; sterilizare; preparea mediului de cultură
2 ore
6. Metodologia împerecherilor experimentale la Drosophila melanogaster.
Monohibridarea. Evidențierea sex-lincajului - aplicații practice
4 ore
7. Identificarea și recunoașterea principalelor linii mutante de Drosophila
melanogaster - aplicație practică
4 ore
8. Dezbateri pe teme diverse 6 ore
Bibliografie
Covic M., Ștefănescu D., Sandovici I., (2011). Genetică umană. Ed. Polirom, ediția a II-a revăzută și actualizată,
București, 711 pp.
Michael A., M.D. Ashburn, Kent G. Golic, R. Scott Hawley, (2004). Drosophila: A Laboratory Handbook, 2nd ed.,
Cold Spring Harbor Laboratory Press, New York
Severin E., Albu C., Ioachim I., (2002). Genetică umană - concepte și aplicații practice, Ed. Scripta, 159 pp.
9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice,
asociaţiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului
Dobândirea de cunoștințe, competențe și abilități specifice ariei de specialitate în vederea înțelegerii,
prelucrării și interpretării unor probleme teoretice și practice noi și complexe.
Cunoașterea aprofundată a conceptelor, teoriilor și metodelor de bază ale ariei de specializare în vederea
comunicării cu specialiști din diverse domenii conexe.
10. Evaluare
Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de
evaluare
10.3 Pondere din
nota finală
10.4 Curs - însușirea de noi cunoștințe și capacitatea de a
utiliza cunoștințele dobânditeExaminare scrisă 70 %
10.5 Seminar /
laborator
- susținerea unei dezbateri (teme variate abordate
în cursul semestrului)Prezentare orală
30 % - însușirea tehnicilor de laborator
- rezolvarea unor aplicații practice, studii de caz
Colocviu de
laborator
10.6 Standard minim de performanţă
Prezenta la cel puțin 80% din cursuri
Prezența la laborator/seminar
Obţinerea notei 5 la evaluarea finală
Obținerea notei 5 la seminar/laborator
Data completării Semnătura titularului de curs Semnătura titularului de
seminar
Data avizării în catedră/
departament
Semnătura şefului catedrei/departamentului
FIŞA DISCIPLINEI
1. Date despre program
1.1 Instituţia de învăţământ superior Universitatea de Vest Timişoara
1.2 Facultatea / Departamentul Chimie, Biologie, Geografie,
1.3 Catedra Depart. Biologie şi Chimie
1.4 Domeniul de studii Biologie
1.5 Ciclul de studii Licenţă
1.6 Programul de studii / Calificarea Biochimie
2. Date despre disciplină
2.1 Denumirea disciplinei Biologia dezvoltării şi histologie animală
2.2 Titularul activităţilor de curs
2.3 Titularul activităţilor de seminar 2.4 Anul de studiu I 2.5 Semestrul II 2.6 Tipul de evaluare Ex 2.7 Regimul disciplinei DF
3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice)
3.1 Număr de ore pe săptămână 4 din care: 3.2 curs 2 3.3 seminar/laborator 2
3.4 Total ore din planul de învăţământ 56 din care: 3.5 curs 28 3.6 seminar/laborator 28
Distribuţia fondului de timp: ore
Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 50
Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate / pe teren 14
Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 30
Tutoriat 10
Examinări 10
Alte activităţi…………………………………… 3.7 Total ore studiu individual 94
3.8 Total ore pe semestru 150
3.9 Numărul de credite 6
4. Precondiţii (acolo unde este cazul)
4.1 de curriculum • - 4.2 de competenţe • -
5. Condiţii (acolo unde este cazul)
5.1 de desfăşurare a cursului • Prezenţa la 80% din cursuri •
5.2 de desfăşurare a seminarului/laboratorului • Prezenţa obligatorie la toate şedinţewle de laborator •
6. Competenţele specifice acumulate
Com
pete
nţe
prof
esio
nale
Identificarea principalelor notiuni, concepte si legitati specifice dezvoltarii organismelor vii prin: � înŃelegerea caracteristicilor procesului de dezvoltare: de la simplu la complex, de la nediferenŃiat la diferenŃiat;
reliefând în acest fel continuitatea existentă între cele două discipline: embriologia şi histologia.
� cunoaşterea continuităŃii procesului de dezvoltarea a unui individ biologic precum şi principalelor caracteristici ale acestui process;
� cunoaşterea principalelor momente ale dezvoltării şi înŃelegrea semnificaŃiei diferiŃilor termeni specifici acestei discipline;
� cunoaşterea aspectelor principale ale dezvoltării embrionare va permite studenŃilor să-şi explice şi să interpreteze corect apariŃia unor fenomene de dezvoltare anormală şi influenŃele unor factori exogeni asupra dezvoltării organismelor
� cunoaşterea structurilor şi funcŃiilor principalelor tipuri de Ńesuturi dintr-un organism animal şi modalităŃile de integrare funcŃională a acestora.
Utilizarea cunostintelor privind procesele de dezvoltare timpurie a organismelor precum şi nivelul tisular de organizare a organismelor in aplicatii stiintifice si tehnologice şi evaluarea critica a interventiilor asupra bazei moleculare si celulare de organizare si functionare a materiei vii.
Identificarea metodelor, tehnicilor, procedeelor uzuale de observare, investigare şi explorare a dezvoltării organismelor şi organizării lor tisular prin: � explicarea principiilor de functionare si utilizare a echipamentelor/ instrumentelor,tehnicilor şi metodelor de lucru pentru
investigarea proceselor dezvoltării embrionare � cunoaşterea şi utilizarea în cele mai bune condiŃii a aparturii de laborator: microscopul optic, microtom, truse de
colorare pentru obŃinerea unor preparate histologice permanente sau temporare. de bună calitate;
� conştientizarea studenŃilor asupra propriei lor capacităŃi de însuşire a unor tehnici şi metode de laborator, folosite în mod curent în laboratoarele de biologie şi biochimie;
� Conştientizarea studenŃilor asupra propriei lor capacităŃi de observare, intrepretare a unor imagini de microscopie, folosite în mod curent în laboratoarele de biologie, şi biochimie.
Com
pet
enţe
tr
ansv
ersa
le
� Realizarea responsabilă şi eficientă a sarcinilor aferente profesiilor din domeniu cu respectarea principiilor de etica profesionala.
• Cunoaşterea structurilor la nivel tisular, formarea unei atitudini integrative între diferitele discipline biologice cu formarea unor concepŃii interdisciplinare strict necesare unui biolog sau biochemist.
7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate)
7.1 Obiectivul general al disciplinei • Evidenţierea evenimentelor esenţiale ce au loc în cursul primei perioade a dezvoltării preeclozionale sau prenatale(embriogeneza), tratând în special cele mai recente achiziţii ştiinţifice privind gametogeneza, fecundaţia; mecanismele moleculare şi genetice ale segmentaţiei, gastrulaţiei şi neurulaţiei.
• Prezentarea originii embrionare, structurii,modului de organizare,caracteristicilor, funcţiilor şi importanţei principalelor tipuri de ţesuturi:epitelial,conjunctiv,muscular, nervos,sângele.
7.2 Obiectivele specifice • În această succesiune cursul urmăreşte evidenţierea continuităţii procesului de dezvoltarea a unui individ biologic precum şi principalelor caracteristici ale acestui proces: de la simplu la complex, de la nediferenţiat la diferenţiat; reliefând în acest fel continuitatea existentă între cele două discipline: embriologia şi histologia.
8. Conţinuturi
8.1 Curs Metode de
predare
Observa
ţii
1. Embriologia- ştiinŃă biologică de mare actualitate, istoric, importanŃa studiului embriologiei (biologiei dezvoltării).
Gametogeneza: definŃie, tipuri de reproducere în lumea animală, animale ovipare, vivpare; originea celulelor germinale primordiale, alcătuirea aparatului genital feminin şi masculin……………………2 ore
Prelegere, în power- point şi desene pe tablă
2 Ovogeneza – procesul de formare a gametului femenin, constituirea gonadei femenine la embrionul uman, formarea gametului femenin la om : ciclul folicular, ciclul ovogenetic, ciclul uterin, ovulaŃia, controlul hormonal al constituirii ovarului şi al formării ovocitului, structura ovocitului uman..................................................................................................................................................2 ore
3 Spermatogeneza – formarea gonadei masculine la om, căile de eliminare a gameŃilor (spermiile),
etapele spermatogenezei, rolul celulelor Sertoli în formarea şi maturarea spermiilor, controlul hormonal al formării şi maturării spermiilor. FuncŃiile glandelor seminale şi a prostatei în formarea lichidului seminal.Structura spermiei umane.............................. ................................................................2 ore
4. FecundaŃia – importanŃa fecundaŃiei. FecundaŃia la echinoderme (ariciul de mare). Mecanismele moleculare ale recunoaşterii gameŃilor, penetrării zonei pelucide şi asigurării fecundaŃiei monospermice la mamifere. ………………………………………………………………………………………………2 ore
5. Segmentarea – prima etapă în dezvoltarea embrionară, tipuri de zigoŃi (oligoleciŃi, mezoleciŃi, teloleciŃi şi centroleciŃi) şi tipuri de segmentaŃie totală (egală-ariciul de mare, , rotaŃională-mamifere, subegală-amfibieni),segmentaŃie parŃială (discoidală-păsări,superficialăinsecte).............................................2 ore
6. GastrulaŃia – definiŃie, tipuri de mişcări celulare în gastrulaŃie, gastrulaŃia la: ariciul de mare, amfibieni, păsări şi mamifere………………………………………………………………………………………...2 ore
7. NeurulaŃia – definiŃie, formarea tubului neural la vertebrate, constituirea axei embrionare, tipul de organizare al embrionului de vertebrat), evoluŃia mezodermului şi a endodermului în cursul neurulaŃiei. inducŃia embrionară (inductori primari şi secundari). ………………………………………………….. 2 ore
8. Anexele embrionare în seria vertebratelor: formarea, structura şi rolul sacului vitelin la peşti; constituirea structura şi funcŃiile amniosului, sacului vitelin şi a alantoidei la embrionii sauropsidelor. Formarea amniosului, sacului vitelin şi a alantoidei la embrionul uman. Constituirea, structura şi funcŃiile placentei la embrionul uman, bariera placentară.............................................................................2 ore
9. Multicelularitatea organismelor: populaŃii de celule, proliferarea celulară, diferenŃierea celulară, Ńesuturi,( generalităŃi, histogeneză).). ……………………………………………………………………2 ore
10. łesuturile epiteliale: origine embrionară(ectoderm,mezoderm, endoderm), caractere generale, funcŃii, clasificare. Epitelii de acoperire (unistratificate, pluristratificate,pseudostratificate, urotelii). Epitelii glandulare: glande exocrine (structură, tipuri), glande endocrine(tipuri şi structură…… ………….2 ore 11. łesutul conjunctiv: origine embrionară, clasificare, caractere generale, structură, elemente componente. łesuturi conjunctive moi (lax,dens şi specializate).łesuturi conjunctive semidure (cartilaginos): structură, funcŃii, tipuri (hialin, elastic, fibros). łesuturi conjunctive dure (osos): structură, funcŃii, tipuri, osteogeneza. ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,.....................................................................2 ore
12. łesutul muscular: origine embrionară (mezoderm), caractere generale; ); Ńesutul muscular striat (caracteristici, ultrastructura fibrei musculare striate, fusul neuro-muscular,placa neuro-motorie). łesutul muscular cardiac (structură şi caracteristici), Ńesutul muscular neted (structură, topografie,rol…… 2 ore
13, łesutul nervos: origine embrionară, tipuri de celule în sistemul nervos central: tipuri de neuroni şi tipuri de celule gliale. Ultrastructura neuronului, sinapsele (tipuri de sinapse, sinaptogeneza)…… …………………………………………………………………………………………………………………2 ore
14. Sângele: compoziŃie, elementele figurate ale sângelui (tipuri, funcŃii); hematopoieza embrionară şi postembrionară…………………………………………………………………………………………..…….2 ore
Bibliografie
1. Anghelescu V.: Embrilogie normală şi patologică, Ed. Academiei, Bucureşti 1983; 2. Checiu.I.: Embriologie, Ed. Mirton, Timişoara, 2000 3.Checiu I., Histolgie, Ed. Mirton,Timişoara, 2000 4.Diculescu I., Onicescu D. Histologie medicală, Ed. Medicală, Bucureşti 1987;. 5.Gherman I. : Compendiu de Histologie, Ed. ALL, Bucureşti, 1993; 6.Gilbert S.F. : Developmental Biology, 4th edition, Sinauer Press, Massachusetts, 1994; 7.Ranga V. : Tratat de anatomia omului, vol.I, Ed. Medicală, Bucureşt, 1993; 8.Ross H. M., Romell J.L., Kaye I.G. : Histology, a text and atlas, Williams and Wilkins, Baltimore, London, 1995; 9.Steopoe I.: Citologie, histologie, embriologie, Ed. Didactică şi Pedagogică, Bucureşti, 1967.
8.2 Seminar / laborator Metode de
predare
Observa
ţii
Tehnica efectuării preparatelor microscopice proaspete şi permanente............................................2 ore Prezentare power-poin, demonstarţie practică
Ovogeneza – evidenŃierea organelor genitale feminine la şoarece, secŃiune histologică prin ovar, evidenŃierea diferitelor tipuri de foliculi ovarieni..................................................................................2 ore
Spermatogeneza – evidenŃierea organelor genitale masculine la şoarece, secŃiuni histologice prin testicul, structurii testiculului, structura peretelui tubului seminifer; structura spermiei……… …….2 ore
Recoltarea şi studiul embrionului preimplantaŃional de şoarece.........................................................2 ore
EvidenŃierea şi studiul embrionului de găină în perioada segmentaŃiei şi gastrulaŃiei prin coloraŃii vitale şi contrastare...........................................................................................................................................2 ore
Explantarea şi cultivarea în vitro a embrionului tânăr de găină (5-15 somite)....................................2 ore
łesuturile epiteliale de acoperire – secŃiunii prin epitelii simple pavimentoase (capilar ),cubice(secŃiune prin rinichi); pluristratificate pavimentoase nekeratinizate (esofag, limbă), keratinizate (piele); pseudostratificate(trahee); tranziŃionale (vezica urinară).................................................................2 ore
łesuturi epiteliale glandulare – secŃiune prin glande sailvare, pancreas exocrin şi endocrin, suprarenală, tiroidă...............................................................................................................................................2 ore
łesuturi conjunctive semidure şi dure – secŃiune prin cartilaj hialin,elastic, Ńesut osos (coloraŃie cu orceină sau os uscat, os demineralizat............................................................................................2 ore
łesuturi musculare – secŃiune prin muşchi striat scheletic, muşchi striat cardiac, muşchi neted (secŃiune prin uter)……………………………………………………………………………………………………2 ore
łesutul nervos – tiputi de neuroni (coloraŃie H-E, impregnaŃie Golgi, impregnaŃie argentică) , tipuri de nevroglii…………………………………………………………………………….……………………….2 ore
łesutul nervos – secŃiune prin: nerv,măduva spinării,cerebel, scoarŃa cerebrală…………………2 ore
Executarea unui frotiu sangvin, evidenŃierea elementelor figurate din sânge……………………….2 ore
14. Colcviu de laborator.....................................................................................2 ore
Bibliografie
1. Dragan Maria ed.: Lucrăari practice de histologie. Lito. UMF Timişoara, 1974.2. Fujita T., Tokunga J., Inou H. : Atlas of Scanning electron microscopy in medicine. Elsevier Publishing
Company, 1971.3. Texte proprii .4. Tribe M., Erant M., Snook R.: Electron microscopy and cell structure. Cambridge University Press., 1975.9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii
epistemice, asociaţiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent
programului
• Tehnicile utilizate la lucrările de laborator sunt tehnicile curente din diferitele laboratoare (medicale, de analiză aproduselor alimentare, de protecţia plantelor şi de cercetare).
10. Evaluare
Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare
10.3 Pondere din nota finală
10.4 Curs Cunoaşterea principalelor momente ale dezvoltării embrionare timpurii, bazele difernţierii tipurilor de ţesuturi din organismele animale. Înţelegerea inter-relaţiilor dintre procesele de dezvoltarea embrionară şi procesele de diferenţiere Cunoaşterea structurii şi funcţiile ţesutrilor din organismul uman. Capacitatea de interpretare şi corelare a informaţiilor insuşite
Exmen oral 80%
10.5 Seminar / laborator
Însuşirea tehnicilor de laborator prezentate şi folosite Capacitatea de interpretare şi analiză a experimentelor efectuate
Test grila si demonstraţie practică
20%
10.6 Standard minim de performanţă • Cunoaşterea principalelor momente din dezvoltarea timpurie a embrionilor diferitelor clase de
vertebrate, precum şi principaşeşe tipuri de ţesuturi animale.Data completării Semnătura titularului de curs Semnătura titularului
de seminar
Data avizării în catedră/departament
Semnătura şefului catedrei/departamentului Prof. Dr. Adriana Isvoran
~runiversitatea de vest __,.,_ din Timi~oara FACUL TA TEA DE CHIMIE, BIOLOGIE, GEOGRAFIE
DECANAT
EXTRAS DIN PROCESUL VERBAL DIN DATA DE 08.10.2015 AL ·
$EDINTEI CONSILIULUI F ACUL TA TII
Cu ocazia validarii statelor de functii, planurilor de 1nvatamant, acoperirilor ~i
recapitulatiilor pentru Departamentul Biologie - Chimie ~i Departamentul de
Geografie.
S-a votat de catre Consiliul Facultatii de Chimie, Biologie, Geografie statele
de functii , planurile de invatamant valabile in anul universitar 2015 -2016 ,
acoperirile ~i recapitulatiile pentru a fi votate de catre Senatul UVT, in varianta in
care Departamentul de Geografie propune scoaterea la concurs a unui post de
asistent universitar - vot in unanimitate, iar la Departamentul Biologie - Chimie un
post de profesor universitar ~i un post de asistent universitar - 7 voturi PENTRU,
1 vot IMPOTRIV A ~i 2 ABTINERI.
PAGINA I 61
Omis cele de omis
Str. J H. Pestalozzi , Nr. 16, 300115 Timi~oara, Romania Tel./Fax: +4 0256-592 .622 (0) , www.cbg.uvt.ro
UNIVERSITATEA DE VEST DIN TIMSOARA FACULTATEA CHIMIE, BIOLOGIE, GEOGRAFIE DEPARTAMENTUL BIOLOGIE..CHIMIE
Specialit Nr Denumire Nu me si Functia ate s i c rt. post prenume didactica titlul
stiintific
32 ASIST VACANT (CCNCURS)
33 ASIST VACANT
34 ASIST VACANT
// . :•,N C.Jlt ........._....._
F
'
Vechi me in invata man! superi or
~ ~ ~ ~C();,v.<j D·l:" '"~ 'J V(' "L Jv ~V/. ~(:.iJ!"'I <;\ C,~ // ~· .,~ ,,,,.. . .//
-~·
Titlar sau suplini t or
STAT DE FUNCTll SI PERSONAL DIDACTIC din invatamantul superior
Salariu tarifar Fcultatea sau brut+spe DISCIPLINA sectie rde spec ializare vechime
Bioloaie celulara B+BC
Citoloaie/Citoloaie animala B+BC Genetica aenerala B Bioloqia dezvoltarii si histoloqie animala B+BC
Flzioloaie animala aenerala B+ BC
Practica de soecialitate CC master
Sistematica si biologia nevertebratelor eel ornate B+BC
Sistematica si biologia nevertebratelor acelomate BC
Designul activitatilor de cercetare I Proiectarea si elaborarea unei lucrari stiintifice TA +B mster Metode de analiza a xenobioticelor/ Analiza comousilor de metabolizare a xenobioticelor TA+ B master Sistematica faneroaamelor B
Morfoloqie si anatomie veqetala B
Citohistologie vegetala BC
Chimie instrumentala c Chimie anoroanica · BC Chimie oraanica Ill. Functiuni compuse c Chimie organica IV.Coloranti si compusi naturali (Ootional 2) c Biochimie II C+B+BC Biochimie aenerala SM Controlul ooluarii mediului SM Genetica generala BC Politici si strateqii de mediu SM Chimie an oreaatitor st straini Chimia mediului SM
~
Anii de studiu, serie nr grupa
11+11
1/2+1/2 111/1 1/2+1/2
TOTAL
111+111
111
1/2+1/1
1/1
11+11
11+11 II
1/2
1/2
TOTAL
II
1/1
II
Ill 11+11+11
l/1+11/1
Ill 111/1
II 1/1 l/1+11/1
TOTAL
MINISTERUL EDUCATIEI NATIONALE SE APROBA
AN UNIVERS AR 2015-2016
Numarul orelor de activitate didactica cu studentii din care
Total curs seminar! lucrari
(medi Total Total
u/sapt Total ore ore
amana ore Semi semll semi semll curs sem
) curs conv conv
2 OD 000 0 00 000 0 00 2 00 000 4 00
400 0.00 0,00 000 0 DO 4 00 800 000 1,0D 000 O,OD 0,00 0,00 1,00 2 00 0 00 400 000 000 000 DOD 4 DO 000 8,00
11,00 / 0,00 0,00 0,00 0,00 11,00 10,00 12,00
1 75 0,00 D 00 D 00 0 DO 1 75 3 50 0,DD
150 000 D DD DOO 000 1 50 0,00 2 00
2 50 000 0 DD D DO 0,00 2,50 0,00 5 OD
1 00 ODO OOD 0 OD 000 1 00 2 00 000
3 OD 0 00 OOD 0 DD 000 300 0 OD 4 OD
1 50 ODO 0 DO 0 00 0 00 1 5D 2 OD 000 1 00 OOD DOD 0 00 000 1 00 D DO 2 00
1 50 0 OD 000 000 0 00 1 50 000 300
2,00 0,00 0,00 0,00 0,DO 2,0D 4,00 0,00
15,75 0,00 0,00 0,00 0,00 15,75 11,50 16,00
1 OD 000 000 000 D DO 1 00 000 2,0D
1 00 0 DO 000 0,00 0 DD 1 DD 2,00 000
1 00 0,00 0,00 0,00 000 1 00 0,00 2 00
1 00 000 0,00 D 00 000 1,00 2 00 0,00 3 00 OOD DOD O,DD 000 3,00 O,OD 600 1,50 000 D,00 D DO 0,00 150 O,OD 3,00 1 00 OOD D,00 0 DD 000 1,00 0 00 2 OD 1,DO 0,00 O,DD O,DD 0,00 1,0D 2,DD 0,00 0,50 000 0,00 O,DO 0 00 0 50 1 00 0,00 1 DD 0 00 0,00 000 O,DO 1,DO D DO 2,00 1.50 000 O,OD 0 DO 0,00 1 50 300 0.00
13,50 0,00 0,00 0,00 0,00 13,50 10,00 17,00
Alte activitati
2 LC
3 Ex \/
5,00 IJ.. 0,25
Admitere
,/
0,25 /f..
D.5 LC
2EX
J
I~ 2.5
top related