metodologi penyelidikan-kuantitatif 6s
Post on 09-Jan-2016
242 Views
Preview:
DESCRIPTION
TRANSCRIPT
-
METODOLOGI KAJIAN TINDAKAN
KUANTITATIF
JABATAN PENYELIDIKAN DAN PENILAIAN
INSTITUT AMINUDDIN BAKI
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
SRI LAYANG, GENTING HIGHLANDS
-
Metodologi Kajian Tindakan
Pendekatan kajian (Definisi)
Instrumen
Kaedah mengumpul data
Analisis data
Persampelan
-
Pendekatan Kajian
1. Kuantitatif
Objektif Kajian
Persoalan Kajian
2. Kualitatif
Pilih pendekatan mengikut keperluan kajian
Pengkaji hendaklah mempunyai kemahiran penyelidikan untuk membuat kajian
Pengkaji boleh menggunakan lebih dari satu teknik pengumpulan data dari kedua-dua pendekatan
-
Pendekatan Kuantitatif
Penyelidikan yang memerlukan data numerikalserta melibatkan analisis statistik terhadap datatersebut untuk memahami dan menjelaskanfenomena yang dikaji.
-
Instrumen Kajian
Alat yang digunakan dalam kajian untuk mengumpul data.
-
Contoh alat kajian kuantitatif
Soal selidik
-
Mengumpul data secara formal dan sistematik
Pastikan setiap soal selidik yang dijalankan
memenuhi objektif dan persoalan kajian
mempunyai kesahan alat ukur
mempunyai kebolehpercayaan
Praktikal
Bentuk soalan mestilah jelas, mudah dijawab
Terdiri daripada dua (2) bentuk :
Terbuka
Tertutup
Soal Selidik
-
Memberi kebebasan kepada responden untukmenyatakan pandangan mengenai sesuatu isu
Analisis
Mengenalpasti maklumat yang penting
Mengklasifikasikan maklumat untuk dianalisis
Membuat interpretasi dan kesimpulan
Bentuk soalan terbuka
-
Pilihan jawapan diberikan untuk dipilih oleh responden berdasarkan pandangan sendiri
Jenis jenis soalan tertutup
Dichotomous
Skala Likert
Susunan Keutamaan
Demografik
Bentuk Soalan Tertutup
-
Soalan Tertutup
Soalan tertutup mempunyai jawapan-jawapan tertentu yang disediakan.Responden memilih jawapan yang palingsesuai tentang fenomena yang berkaitan.Terdapat beberapa jenis skala pengukuranyang boleh digunakan bagi soal selidikyang berbentuk soalan tertutup seperti:
-
1. Soal Tertutup Dichotomous
Skala ini mempunyai dua pilihan Ya/Tidak, Benar/ Salah, ada/ Tiada dan Setuju / Tidak Setuju.
Contoh :
Adakah anda mengetahui tentang undang-undang dan peraturan sekolah?
Ya Tidak
Telefon projek ring-ring sentiasa dalam keadaan baik?
Setuju Tidak setuju
-
2. Skala Likert
Skala ini mempunyai pernyataan yang mempunyai tahap persetujuan. Dalam bentuk asal skala ini mempunyai 5 poin iaitu :1. Sangat Tidak Setuju 2. Tidak Setuju3. Tidak Pasti 4. Setuju 5. Sangat Setuju
-
Walau bagaimanapun skala asal Likert juga boleh dihasilkandalam pelbagai variasi seperti skala yang mempunyai 4 poin, 6poin, 7 poin dan sebagainya. Selain daripada itu, diskriptor bagiskala pun boleh diubah.Contoh :
Saya mempunyai seorang guru matematik yang baik
1 2 3 4 5
Sangat Tidak Setuju Tidak Setuju Tidak Pasti Setuju Sangat Setuju
-
4. Susunan Mengikut Keutamaan (Rank Order)
Skala rank order ini adalah untukmendapatkan penilaian responden kepadasemua aspek yang disenaraikan denganmemberi pemberatnya. Susunan aspek iniadalah mutually exclusive mengikutkeutamaan iaitu nombor 1 menunjukkanperingkat tertinggi, nombor 2 kedua danseterusnya hingga nombor terakhir yangmenunjukkan paling rendah peringkat
-
Contoh :Sila beri ranking mengikut keutamaan teknikpengajaran guru yang paling anda sukai bermukladengan nombor 1 sebagai sangat suka, diikutidengan nombor 2 bagi teknik pengajaran yang keduadisukai dan seterusnya sehingga nombor 5. Sila tulispemeringkatan (ranking) anda pada kotak yangdiberi.
Teknik Pengajaran Guru Pemeringkatan (Rangking)
Kuliah
Latih tubi
Syarahan
Lakonan
Simulasi
-
6. Maklumat Demografi
Sesuatu soal selidik pada kebiasaannya mempunyai satu bahagian yang mengandungi maklumat demografi responden. Adanya bahagian demografi membolehkan analisis dibuat dengan lebih terperinci lagi seperti berdasarkan dimensi yang lebih terperinci seperti mengikut jantina pelajar, peringkat sosio-ekonomi murid dan sebagainya.Contoh :
1. Nama Sekolah
2. Lokasi sekolah Bandar
Luar Bandar
3. Umur 12 15 tahun
16 - 18 tahun
-
Soal Selidik Terbuka
Soalan terbuka memberi kebebasan kepada responden untuk
mengemukakan pendapat dan memberi huraian lanjut
berhubung dengan soalan yang dikemukakan.
Contoh :
1.Apakah yang menyebabkan anda datang lewat ke sekolah?
2. Pukul berapakah anda bertolak dari rumah
ke sekolah?
-
Analisis Data
-
Analisis Soal Selidik
Mengira kekerapan, peratusan serta puratabagi setiap item
Boleh dipersembahkan mengikut kesesuaianseperti carta bar, graf palang, graf garis
Membuat intepretasi dan kesimpulan
-
POPULASI DAN SAMPEL
Populasi
Populasi ialah kumpulan orang, perkara, bendayang dikaji
Jika bilangan populasi tidak besar (kurang dari 100) makadiambil semua populasi tersebut.
Populasi hendaklah relevan dengan kajian
-
Sampel dan Pensampelan
Sampel sebahagian daripada populasi
Sampel yang dipilih mesti bersifat representatif
Pensampelan adalah satu proses memilih individu
bagi sesuatu kajian dalam cara yang tertentu
supaya mereka mewakili populasi di mana mereka
dipilih
Sampel kajian hendaklah dikekalkan sehingga habis kajian
tersebut
Sampel hendaklah terdiri daripada populasi
-
JENIS-JENIS PENSAMPELAN
Pensampelan Rawak Mudah
(SimpleRandom Sampling)
Pensampelan Rawak Berlapis
(Stratified Random Sampling)
Pensampelan Bersistematik
(Sistematic Sampling)
Pensampelan Bertujuan
(Purposive Sampling)
-
JENIS-JENIS PENSAMPELAN
Pensampelan Rawak Mudah (SimpleRandom Sampling)
1. Pensampelan yang paling asas
2. Menjadi dasar kepada reka bentuk pensampelan
yang lain
3. Memastikan setiap individu mempunyai peluang yang sama untuk diambil bagi mewakili populasi
-
Lima tahap permilihan sampel rawak mudah
1. Dapatkan satu rangka persampelan yang lengkap
2. Berikan tiap-tiap ahli satu nombor khas
3. Tentukan saiz persampelan
4. Pilih ikut saiz yang telah ditentukan berdasarkan jadual nombor rawak (atau cabutan loteri)
5. Pilih ahli daripada angka rawak tersebut (Pilih rawak dengan ganti dan pilih rawak tanpa ganti)
Pensampelan rawak mudah
-
CONTOH SAMPEL RAWAK
MUDAH
KATAKAN AHLI POPULASI IALAH 500 ORANG DALAM SEBUAH INSTITUSI. Setiap ahli diberi nombor 1 hingga 500. NOMBOR DILETAKKAN DALAM SATU KOTAK DAN DICAMPUR, CABUTAN DIBUAT SEPERTI LOTERI. Setiap ahli mempunyai peluang dipilih 1/500 (berganti jika nombor dikembalikan dalam kotak). JIKA NOMBOR DIPILIH DIKELUARKAN DARI KOTAK, PELUANG DIPILIH 1/499, 1/498, 1/497 DAN SETERUSNYA (TIDAK BERGANTI)
-
JENIS-JENIS PENSAMPELAN
Pensampelan Rawak Berlapis (Stratified Random Sampling)
1. Sesuai digunakan bagi populasi yang tidak
seragam (heterogenous)
2. Sesuai digunakan untuk membuat perbandingan
di antara beberapa populasi
-
Pensampelan berlapis
Dipilih secara berkadar ATAU tidak berkadar
asingkan unsur asas dalam populasi kepada kumpulan berasingan
pilih sampel daripada setiap lapisan (seperti rawak mudah)
-
CONTOH SAMPEL RAWAK
BERLAPIS Pensampelan rawak berlapis Berkadar
(contoh: 30 :70 YANG MANA 30% lelaki; 70% perempuan - dipilih mengikut kadar saiz populasi
Jadi, jika perlukan 500 sampel (perlu 150 lelaki dan 350 perempuan)
Pensampelan Rawak Berlapis Tidak berkadar: Pensampelan yang sama (Contoh: walaupun populasi mengandungi 30% lelaki dan 70% perempuan; pengkaji menetapkan 50:50. Jadi, jika perlukan 500 sampel, pengkaji perlu 250 lelaki dan 250 perempuan)
-
JENIS-JENIS PENSAMPELAN
Pensampelan Bersistematik(Sistematic Sampling)
1. Satu teknik yang mudah dan ringkas
2. Memerlukan rangka pensampelan yang lengkap
-
Pensampelan sistematik
1. Tentukan jarak langkau apabila memilih responden, mulai dengan sampel pertama.
2. Permulaan (angka pertama) dibuat secara rawak.
Contoh, jika perlukan 100 orang daripada 1000 orang. Tentukan jarak: 1000 bahagi 100 = 10. Jika nombor pertama ialah 5 (dipilih secara rawak) maka responden kedua ialah 15, ketiga, 25, keempat 35..
-
JENIS-JENIS PENSAMPELAN
Pensampelan Bertujuan (Purposive Sampling)
1. Tentukan responden agar sesuai dengan tujuan kajian (Populasi yang khusus: orang portugis; Baba-Nyonya; pengikut parti)
2. Sesuai untuk kajian awal.
3. Sesuai untuk penerokaan
4. Uji soal selidik
5. Untuk dapatkan maklum balas segera
-
Sekian, terima kasih
top related