metodologia de elaborare, aprobare Și revizuire a ... · 2.4 anul de studiu 2.5 semestrul 2.6...
Post on 08-Sep-2019
7 Views
Preview:
TRANSCRIPT
1
METODOLOGIA
DE ELABORARE, APROBARE ȘI REVIZUIRE A
PROGRAMEI ANALITICE
(FIȘEI DISCIPLINEI)
BUCUREȘTI
2
2010
3
ELABORAREA FIȘEI DISCIPLINEI
Într-un învățământ modern, una din principalele atribuții ale unui cadru didactic universitar,
titular de disciplină, este proiectarea metodelor și mediilor de învățare centrate pe student, cu mai
puțin accent asupra responsabilității tradiționale de a transmite doar informații.
Programa analitică (fișa disciplinei) face parte din pachetul de documente prin care se prezintă
un program de studii (specializare) din cadrul pregătirii universitare.
Programa analitică (fișa disciplinei) prezintă obiectivele disciplinei, conținutul tematic de bază,
repartizarea numărului de ore de curs, seminar și activități aplicative (laborator, proiect) pe teme,
sistemul de evaluare a studenților, bibliografie minimală.
În programa analitică se mai precizează:
- statutul disciplinei: obligatorie, opțională, facultativă;
- nivel de studii: licență, masterat, doctorat;
- forma de învățământ: de IF, IFR, ID;
- anul de studiu, semestrul;
- precondiții de accesare a disciplinei – se menționează disciplina (disciplinele) care
trebuie studiate anterior, dacă este cazul.
Competențele specifice vizează competențele asigurate de programul de studiu din care face
parte disciplina, atât cognitive, tehnice sau profesionale cât și afectiv valorice.
În sistemul de evaluare se precizează metodele și formele de evaluare cât și ponderea acestora în
stabilirea notei; se pot stabili standardele minime de performanță, raportate la competențele definite în
paragraful anterior.
Procedeele de examinare și evaluare trebuie să fie centrate pe rezultatele învățării și anunțate
studenților din timp și în detaliu.
De regulă, este de dorit ca în programa analitică (fișa disciplinei) să fie stabilite și anumite repere
metodologice: strategia didactică, materiale, resurse.
În programa analitică (fișa disciplinei) se va menționa numărul de credite prin care disciplina
respectivă contribuie la realizarea competențelor din totalul de credite alocat prin planul de
învățământ.
În realizarea obiectivelor didactice și aducative ale disciplinei, cadrele didactice trebuie să
folosească noile tehnologii, ex: e-mail, pagină personală web pentru tematică, biblioteca virtuală,
bibliografie în format electronic, flipchart, videoproiector, soft-uri educaționale.
4
În macheta nr. 1 este prezentat un model tipizat al Fișei disciplinei (Programă analitică) pentru
forma de învățământ cu frecvență.
5
Macheta nr. 1
FIŞA DISCIPLINEI
*** DENUMIREA CURSULUI ***
201X - 201X
2. Date despre disciplină
2.1 Denumirea disciplinei ***
2.2 Titularul/titularii
activităţilor de curs Email (adresa instituţională):
2.3 Titularul/titularii
activităţilor de seminar Email (adresa instituţională):
2.4 Anul de studiu 2.5 Semestrul 2.6 Tipul de evaluare 2.7 Regimul disciplinei
2.8. Numărul de credite ECTS
3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice)
3.1 Număr de ore pe săptămână din care:
3.2 curs
3.3 seminar
3.4 Total ore din planul
de învăţământ din care:
3.5 curs
3.6 seminar
3.7. Total ore de studiu pe semestru (număr ECTS * 25 ore)
3.8. Total ore studiu individual (3.7. – 3.4.)
Distribuţia fondului de timp de studiu individual ore
Studiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe
Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren
Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri
Tutoriat
Examinări
Analiza proiectelor
1. Date despre program
1.1. Instituţia de învăţământ
superior
UNIVERSITATEA ECOLOGICĂ DIN BUCUREŞTI
1.2. Facultatea FACULTATEA DE *****************
1.3. Departamentul
1.4. Domeniul de studii
1.5. Ciclul de studii Licență / Master
1.6. Programul de studii /
Calificarea
1.7. Limba de studiu Româna
4. Precondiţii (acolo unde este cazul)
4.1 de curriculum
4.2 de
competenţe
5. Condiţii (acolo unde este cazul)
5.1. de desfăşurare a
cursului
6
8. Conţinuturi
8. 1 Curs Metode de predare Observaţii
Total ore
8.2 Bibliografie
8. 3 Seminar Metode de predare Observaţii
5.2. de desfășurare a orelor
desemnate seminarului
6. Competenţele specifice acumulate
Co
mp
eten
țe
pro
fesi
on
ale
Co
mp
eten
ţe
tra
nsv
ersa
le
7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate)
7.1 Obiectivul
general al
disciplinei
7.2 Obiectivele
specifice
7
Total ore
8.4 Bibliografie
10. Evaluare
Tip
activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare
10.3 Pondere
din nota finală
10.4
Curs
-
10.5
Seminar
10.6.
Evaluarea
finală
-
-
10.7. Modalitatea de notare examen și referat:
10.8. Standard minim de performanţă:
Data completării
Semnătura titularului/titularilor de
curs
Semnătura titularului/titularilor de
seminar
.....................................................
...................................................
Data avizării în departament
..................................................
Semnătura directorului de
departament,
..................................................
9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice, asociaţiilor
profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului
8
PARTICULARITĂȚI ALE PROGRAMELOR ANALITICE LA IFR
Programele analitice ale disciplinelor din planul de învățământ al formei IFR trebuie să fie, din
punct de vedere calitativ și cantitativ, similare cu cele de la învățământul cu fracvență, cuprinzând
obiective, conținutul de bază, bibliografia necesară și modul de evaluare.
Programele analitice vor fi însoțite de calendarul activităților obligatorii, precizându-se explicit
datele la care acestea se efectuează.
Programele analitice vor avea structura prezentată în macheta nr. 2
9
Macheta nr. 2
PROGRAMA ANALITICĂ
Denumirea
disciplinei
Codul disciplinei Semestrul Numărul de credite
Facultatea Numărul orelor pe semestru/activităţi
Domeniul Total SI S L P
Specializarea
Categoria formativă a disciplinei
DF-fundamentală, DG-generală, DS-de specialitate, DE-economică/managerială,
DU-umanistă
Categoria de opţionalitate a disciplinei: DO-obligatorie, DOP-opţională,
DL-liber aleasă (facultativă)
Obiective
Conţinut
(descriptori)
Teste şi
teme de
control
Forma de evaluare (E-examen, C-colocviu/test final, LP-lucrări practice)
Stabilirea
notei finale
(procentaje)
- răspunsurile la examen/colocviu/lucrări practice
- teste pe parcursul semestrului
- teme de control
Bibliografia
Lista
materialelor
didactice
necesare
Coordonator,
Titular de disciplină
Grad didactic, titlu, prenume, nume Semnătura
Legenda: SI – studiu individual, S – seminar, L – activităţi de laborator, P – proiect sau lucrări practice
Director Departament,
...........................
10
PARTICULARITĂȚI ALE ELABORĂRII PROGRAMELOR ANALITICE LA FORMA ID
Programele analitice de la forma ID ale disciplinelor din planul de învățământ trebuie să fie, din
punct de vedere cantitativ și calitativ, la fel ca cele de la învățământul cu frecvență, cuprinând
obiective, conținutul de bază, bibliografia și modul de evaluare.
În programa analitică se stabilesc și condiționările cu alte discipline, acestea menținându-se ca în
planul de învățământ la forma cu frecvență.
Programa analitică va fi însoțită de calendarul disciplinei.
În macheta nr. 3 se prezintă structura Programei analitice pentru forma IFR.
Elaborarea programei analitice (fișa disciplinei) este atributul titularului (coordonatorului) de
disciplină.
Programa analitică se supune discuției colectivului departamentului, se aprobă de directorul
departamentului de specialitate și se semnează de titularul disciplinei.
Revizuirea periodică a programelor analitice ale disciplinelor se face la inițiativa titularului de
disciplină, a șefului catedrei sau a directorului Departamentului IFR-ID, la sfârșitul semestrului în care
disciplina s-a desfășurat.
La revizuirea programei analitice se are în vedere actualizarea cunoștințelor în funcție de nivelul
de dezvoltare a disciplinei, de apariția unor noi reglementări în domeniu, de noi descoperiri în
domeniul cercetării științifice, de bunele practici din departament (facultate, universitate), de noile
cerințe ale pieții de muncă și de părerile studenților reieșite din chestionarele de evaluare.
Dacă modificarea adusă programei analitice s-a produs în urma unei revizuiri majore, procedura
de discutare și aprobare a ei se reia de la început.
Prezenta metodologie a fost discutată și aprobată în ședința comisiei de metodică și perfecționare
profesională a Senatului UEB din 28.02.2012
Orice modificare a Metodologiei se face cu aprobarea acestei comisii.
11
PROGRAMA ANALITICĂ macheta nr. 3
Denumirea disciplinei
Codul disciplinei Semestrul Numărul de credite
Director departament,
..............................
Facultatea Numărul orelor pe semestru/activitati
Domeniul Total SI TC AT AA
Specializarea
Categoria formativă a disciplinei: DF-fundamentală, DG-generală, DS-de specialitate, DE-
economică/managerială, DU-umanistă
Categoria de opţionalitate a disciplinei: DO-obligatorie, DOP - opţională, DL-liber aleasă (facultativă)
Discipline anterioare
Obligatorii (condiţionate)
Recomandate
Obiective
Conţinut (descriptori)
Forma de evaluare (E-examen, C-colocviu/test final, LP-lucrari de control)
Stabilirea notei
finale
(procentaje)
- răspunsurile la examen/colocviu/lucrari practice
- activităţi aplicative atestate /laborator/lucrări practice/proiect etc - teste pe parcursul semestrului
- teme de control
Bibliografia
Lista materialelor
didactice necesare
Coordonator de Disciplină Grad didactic, titlul, prenume, numele Semnătura
12
Legenda: SI-studiu individual, TC-teme de control, AT-activitati tutoriale, AA-activitati aplicative
aplicate.
top related