mi.mo.2 - analisi dei servizi di trasporto
Post on 20-Jun-2015
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Come vanno a scuola i ragazzi?
La missione centrale dell’iniziativa: rilevare collettivamente le condizioni dei servizi di trasporto pubblico.
Lo Strumento: schede di rilevazione per il monitoraggio quotidiano dello stato del trasporto pubblico basate su quattro dimensioni di analisi: affidabilità, accessibilità, manutenzione, sicurezza.
L’oggetto del monitoraggio: mezzi, fermate, stazioni, strumenti di comunicazione delle aziende.
Quando:dal 12 novembre 2012 al 10 dicembre 2012.
Lo scopo: Conoscere in forma rigorosa e impersonale lo stato reale del trasporto pubblico, superare la percezione individuale acquisendo dati attraverso un metodo comune.
A cosa servono le informazioni? Alla condivisione con gli attori istituzionale e le aziende del trasporto pubblico locale. Gli uni e gli altri possono rispondere ai cittadini, avanzare e recepire proposte e soluzioni sulla base di un patrimonio di informazioni costruito collettivamente.
Le rilevazioni sono state di due tipi:Rilevazioni una tantum Rilevazioni continuative
Osservazioni alle stazioni ferroviarie di:-Bari Palese-Molfetta-Giovinazzo-Bisceglie
Osservazioni sui treni della trattaBari Palese – Molfetta Molfetta – Bari Palese
Osservazioni presso le fermate STP di Bisceglie:-Gelatiere-Colorado-PapagniOsservazioni presso le fermate STP di Giovinazzo:-Esso-Carabinieri-Piazza-Via Molfetta
Osservazione sui pullman STP delle tratte Giovinazzo – Molfetta Molfetta – GiovinazzoBisceglie – MolfettaMolfetta – Bisceglie
Il sistema delle informazioni: internet, punti informativi, numero verde.
Gli strumenti sono distinti a seconda dei tipi di rilevazione:Per le rilevazioni una tantum:- Una griglia di osservazione per le stazioni- - una griglia di osservazione per le fermate- - una griglia di osservazione per il sistema delle informazioni- Per le rilevazioni continuative:- - una griglia di osservazione per i treni- - una griglia di osservazione per i pullman
L’accessibilità alle informazioni: la tabella degli orari STP
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