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Material didáctico de Lengua.

MODULO 1 Lengua / 6TO GRADO

Alan Gabriel Aguirre

Colegio Sagrado Corazón Luz y Guía Nº 8229

MÓDULO SEMANA 1

6 GRADO/Guayacán y lapacho ÁREA LE LENGUA: SUSTANTIVOS

PRESENTACIÓN:

Hola bienvenidos a este módulo de formación para la educación a distancia, soy el profesor Alan Gabriel Aguirre. Este es un módulo base a partir del cual las familias y los estudiantes van a poder organizar las actividades para realizar en casa. Vamos a poder realizar actividades de Lengua, Formación Ética y Ciencias Sociales. Tema: Sustantivos y Adjetivos

https://www.youtube.com/watch?v=aeOkAL6v6lg.

Lectura del texto (se encuesta en la página 21 en Órbita Puerto de Palo)

Día 2

2)Realizar la actividad 3 clasificando los sustantivos

Enviar una foto de la actividad al mail: mail aguirrealangabriel8@gmail.com

TEMA: ADJETIVOS ACTIVIDADES SE TRABAJA CON EL TEXTO DE HARRY POTTER.

https://www.youtube.com/watch?v=WALoXHn-mW0

1)HAGAN UN CIRCULO ALREDOR DE LOS ADJETIVOS DEL TEXTO DE LA ACTIVIDAD 1 2) CLASIFIQUENLOS SEMÁNTICAMENTE.

DIA 3 TEMA: SINONIMOS Y ANTONIMOS 1)UNIR CONCEPTOS PARA FORMAR CON CONCEPTO

2)REESCRIBIR LA HISTORIA UTILIZANDO LOS SINONIMOS UTILIZANDO.

2)

Cierre 4)Armar un cuento con los siguientes personajes teniendo los sustantivos, adjetivos, sinónimos y antónimos. (puedes elegir dos y tres personajes de tu elección).

Se pueden imprimir las actividades.

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C IERRE: ¡Felicidades! ¡terminaste las primeras clases de educación virtual, espero que hayas aprendido sobre los sustantivos, adjetivos, sinónimos y antónimos! Día 4 Tema: Antónimos Actividades: 1)De cada cuatro palabras hay tres sinónimos y un antónimo. Identifícalos

2)Completar las siguientes oraciones.

AGRADABLE MOLESTO

GRATO APETECIBLE

GROSERO CORTÉS AMABLE CORDIAL

COMER ZAMPAR AYUNAR TRAGAR

UNIR SEPARAR JUNTAR

ATAR

Día 6 Tema: Ficha literaria El sombrero del muerto (Franco Vaccarini) Pagina 80,81 y 82 Puerto de Palo. (Se recomiendo varias lecturas del texto)

Página 82

Primera ficha literaria (se solicita anotar en la carpeta) ¿Completar en la carpeta? Título: Son palabras que dan a conocer sobre el material de un libro Autor: Es la persona quien escribe la narración Género: Son los distintos grupos o categorías en que podemos clasificar las obras literarias Personajes principales: Él o los protagonistas en que actúan en las mayores acciones de una historia Personajes secundarios:

Lugar: ¿Dónde se lleva a cabo la historia? Tiempo: ¿Es la época o momento en se sitúa la narración? Idea principal: Es aquella en su esencia lo que el autor quiere transmitir. Vocabulario: Colocar las palabras que son desconocidas para ti. Comentarios: Apreciación personal acerca de la narración seleccionada. Ilustración pictórica: realizar un dijo sobre una escena sobre el texto. Día 7. Tema: Pronombre Personales (lectura del cuadro)

https://www.youtube.com/watch?v=lev57BxNL2w

2) Volvemos a la lectura “El sombrero del muerto” Marcaremos los pronombres que se encuentren en dicho texto. 3)

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Día 8 Tema: Conectores “Los conectores son palabras o grupos de palabras que sirven para unir ideas expresando claramente el modo en que se relacionan entre sí. ... Su principal función, como su nombre lo indica, es conectar distintas partes de un texto, ya sean palabras, frases o, incluso, párrafos completos”. “Para tener conocimiento” En los textos narrativos los acontecimientos se relacionan a través del tiempo (algunos suceden antes, el mismo tiempo o después que otros) y también ´por las relaciones de causa y consecuencia. Las palabras que dan cuenta de este tipo de relaciones entre los hechos se denominan conectores conectores de causa: puesto que, debido a que, porque, pues, ya que conectores de efecto o consecuencia por lo tanto, por lo consiguiente, en consecuencia, así pues, por eso, por esta razón, entonces, de modo que….

conectores temporales antes, mientras, en un comienzo, luego, a continuación, finalmente, posteriormente, más tarde, entonces, actualmente, cuando, en un principio. Algunos ejemplos de conectores.

1)Clasificar las imágenes de arriba según el orden que les corresponda. 2)Teniendo en cuenta los conectores realizar una historia sobre los dibujos que se encuentran en la parte de arriba. Día 9 Ficha literaria N 2 ¿Dónde está Telepinu? Página 8. Practicas del lenguaje “Puerto de palo”

Página 9

Página 10 (se solicita anotar en la carpeta) ¿Completar en la carpeta? Título: Son palabras que dan a conocer sobre el material de un libro Autor: Es la persona quien escribe la narración Género: Son los distintos grupos o categorías en que podemos clasificar las obras literarias

Personajes principales: Él o los protagonistas en que actúan en las mayores acciones de una historia Personajes secundarios: Lugar: ¿Dónde se lleva a cabo la historia? Tiempo: ¿Es la época o momento en se sitúa la narración? Idea principal: Es aquella en su esencia lo que el autor quiere transmitir. Vocabulario: Colocar las palabras que son desconocidas para ti. Comentarios: Apreciación personal acerca de la narración seleccionada. Ilustración pictórica: realizar un dijo sobre una escena sobre el texto. Día 10 Actividades Completar la actividad 1,2,3 y 4 del manual pagina 11 puerto de palo.

1) Marcar con color rojo los sustantivos. 2) Trazar una línea negra los adjetivos. 3) Redondear uno o dos conectores del texto 4) Realizar una lista de pronombres personales del texto.

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