multiple choice test (mcq) multiple mini interview (mmi) · multiple mini interview osce (objective...

OPTAGELSESPROCEDUREN I KVOTE 2

Multiple choice test (MCQ)Multiple mini interview (MMI)

d. 22.10.2012

Maria Cecilie Vonsild, projektkoordinator

mvonsild@health.sdu.dk

Det sundhedsvidenskabelige fakultet, SDU

STATUS FOR OPTAGELSESPROCEDUREN PÅ DE

SUNDHEDSVIDENSKABELIGE UDDANNELSER

� 25 - 80 % optages i kvote 2 på baggrund af

optagelsesprøver:

� Psykologi (25 %), 100 studiepladser� Medicin (50 %), 288 studiepladser� Klinisk biomekanik (50 %), 65 studiepladser� Folkesundhedsvidenskab (50 %), 50 studiepladser� Idræt og sundhed (80%), 150 studiepladser

2

FLOWCHART OVER UDVÆLGELSESPROCESSEN

2012 (MCQ OG MMI)

1571

Deltagere

N = 114

Klinisk Biomekanik

MCQ

N = 59MMI

N = 33Tilbudt studieplads

N = 443

Psykologi

MCQ

N = 44MMI

N = 26Tilbudt studieplads

N = 972

Medicin

MCQ

N = 291MMI

N = 156Tilbudt studieplads

N =42Folkesundheds-

videnskab

MCQ

N = 27Tilbudt studieplads

N = 154 Idræt & Sundhed

MMI

N = 116Tilbudt studieplads 3

Udvælgelsesproceduren

Kognitive kompetencer

Personlige kompetencer

TRIN 1 – FORMELLE KRAV

Personlige kompetencer

Kognitive kompetencer

TRIN 2 – MULTIPLE CHOICE TEST

Personlige kompetencer

Kognitive kompetencer

TRIN 3 – MULTIPLE MINI INTERVIEW

Personlige kompetencer

Kognitive kompetencer

MCQ TESTENS INDHOLD (UNITEST)

8

www.acer.edu.au

PRÆSELEKTIONSTESTEN (MCQ):

9

05

10

15

Perc

ent

0 20 40 60 80Score

Grænsescore = 52

1050 deltagere

MCQ Medicin 2012

02

46

810

Perc

ent

0 20 40 60 80Samlet score

Grænsescore = 58

511 deltagere

MCQ Psykologi 2012

Gennemsnit: 46, 7

Grænsescore: 52 (1/3 gik videre til MMI)

Gennemsnit: 45,2

Grænsescore: 58 (1/10 gik videre til MMI)

MCQ STATISTIK 2012

10

020

40

60

80

Den samlede MCQ score fordelt på uddannelse

Score medicin Score psykologi

Score biomekanik Score FSV

MCQ STATISTIK 2012

11

05

10

15

0 50 100 0 50 100

F M

Percent

normal Score

Perc

ent

Score

Female mean score = 44,65 Male mean score = 49,03

Total mean score = 46,13

Medicin, psykologi, biomekanik og folkesundhed

Spredning i MCQ score fordelt på køn (n = 1721)

MULTIPLE MINI INTERVIEW

MULTIPLE MINI INTERVIEW

� OSCE (objective structered clinical examination) inspireret koncept, Michael DeGroote School of Medicine, McMasterUniversity, 2004

• Ikke klinisk – ikke objektiv

• MMI er et mere pålideligt måleinstrument sammenlignet med det traditionelle interview (interviewer bias) (Eva et al. 2004; Lemay et al. 2007; Reiter et al. 2007)

• Sikrer bred testning af forskellige udvalgte kompetencer og bedømmelse af flere forskellige bedømmere (undgåelse af kontekstafhængighed)

• Er så struktureret og ens for alle som muligt

• Høj grad af ”face-validity” blandt ansøgere og interviewere14

MMI INDHOLDSVALIDERING – BLUEPRINT

(MEDICIN)

Station / Domæne Motivation Kognitiv

formåen

Personlig

Integritet og

samarbejde

Etik Kommuni-

kation

Praktisk samarbejde

X X X

Sundhedsfaglige emne

X X X X

Informations-håndtering

X X X

Motivation X X X

Etik X X X X

Debat X X X X X

Kommunikation X X X

16

EKSEMPLER PÅ DOMÆNER OG KORRELATIONSMATRIX

(IDRÆT & SUNDHED OG PSYKOLOGI)

Idræt

Stationer

Mean SD Etik Idræt Sundhed Moti-

vation

Bold Dans Redskab Vand

Etik 4,7 1,3 1

Idræt 4,5 1,4 0,18 1

Sundhed 4,5 1.5 0,11 0,15 1

Motivation 5,2 1,5 0,09 0,24 0,05 1

Bold 4,7 1,1 0,11 0,05 -0,04 -0,04 1

Dans 3,7 1,3 0,03 0,12 0,05 0,07 -0,03 1

Redskab 3,9 1,3 0,02 0,09 0,02 -0,02 0,12 0,64 1

Vand 3,7 1,3 -0,01 0,1 -0,04 -0,01 0,17 0,26 0,41 1

Psykologi

Stationer

Mean SD Kritisk

tænkning

Information

håndtering

Etik Lego,

instruere

Lego,

konstruere

Formidling

Kritisk tænkning 4,7 1,2 1

Informations-

håndtering

4,7 1,4 0,0065 1

Etik 4,3 1,3 0,2561 -0,3038 1

Lego,

instruere

4,6 1,4 0,2361 0,0907 -0,0630 1

Lego, konstruere 4,9 1,5 0,2673 0,1685 0,0188 0,4841 1

Formidling 4,1 1,04 0,0476 -0,0428 0,1944 0,0690 -0,0278 1

DIFFERENTIERING

17

05

10

15

Pro

ce

nt a

f an

sø

gern

e

10 20 30 40 50MMI samlet score

Medicin (291 ansøgere)

MMI 2012

02

46

8

Stand 1 Samarbejde Stand 2 Antibiotikaforbrug

Stand 3 Informationshåndtering Stand 4 Motivation

Stand 5 Etik Stand 6 Debat

Stand 7 Kommunikation

DIFFERENTIERING

18

05

10

15

20

Pro

ce

nt a

f an

sø

gern

e

20 25 30 35MMI samlet score

Psykologi (44 ansøgere)

MMI 2012

02

46

8

Pointfordeling ved de enkelte stationer

MMI Psykologi 2012

Kritisk tænkning Informationshåndtering

Etik Lego instruere

Lego konstruere Skriftlig formidling

Udvælgelsesproceduren

Kognitive kompetencer

Personlige kompetencer

KORRELATION MELLEM MCQ OG MMI 2012(MEDICIN)

50

60

70

80

90

MC

Q

10 20 30 40 50MMI

R = 0,0669

Medicin (n=290)

Korrelation mellem MCQ og MMI

KONKLUSION

� De to prøver supplerer hinanden godt

� MCQ anvendes bredt til måling af generiske kompetencer, samt præselektion

� MMI anvendes til en bred testning af udvalgte kompetencer til matchningmellem ansøger og uddannelse.

Udfordringer:

� Differentiering� Subjektiv bedømmelse,”interviewer stringency/leniency” (Roberts et

al. 2010; Dowell et.al. 2012)

� Blueprint proces, valg af domæner21