În anul Şcolar 2017 – 2018
Post on 19-Nov-2021
3 Views
Preview:
TRANSCRIPT
ÎN ANUL ŞCOLAR 2017 – 2018
REŞIŢA
OCTOMBRIE, 2018
MINISTERUL EDUCAŢIEI NAȚIONALE
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN CARAŞ-SEVERIN
VIZIUNEA INSPECTORATULUI ŞCOLAR JUDEŢEAN CARAȘ-SEVERIN
Inspectoratul Școlar Județean Caraș-Severin este o instituție care garantează la niveluljudețului un sistem educațional coerent, incluziv și relevant pentru beneficiari, orientatspre calitate, realizând o comunicare transparentă cu partenerii educaționali și sociali.
MISIUNEA INSPECTORATULUI ŞCOLAR JUDEŢEAN CARAȘ-SEVERIN Inspectoratul Școlar Județean Caraș-Severin asigură cu profesionalism activități de
îndrumare, coordonare și control pentru unitățile de învățământ din județ în scopul:- creșterii calității serviciilor educaționale,- îmbunătățirii și eficientizării continue a sistemului educațional județean,- consolidării rolului școlii ca principală instituție de educație și învățământ, cacentru de resurse educaționale pentru comunitate,- formării beneficiarilor primari ai educației ca viitori cetățeni activi și creativi,capabili să se integreze pe piața muncii și într-o societate dinamică de tipeuropean.
STRATEGIA INSPECTORATULUI ȘCOLAR JUDEȚEAN CARAȘ-SEVERIN
pentru anul școlar 2017-2018
În domeniul educaţiei se conturează următoarele obiective majore:
Realizarea unui sistem educaţional stabil, echitabil, eficient şi relevant.
Asigurarea calităţii şi stimularea excelenţei în învăţământul de stat şi privat.
Educaţia permanentă în vederea obţinerii unor calificări noi, a extinderii specializării şi perfecţionării.
Modernizarea curriculum-ului şcolar bazat pe competenţe.
Promovarea unui sistem de salarizare bazat pe performanta, concordant cu statutul cadrelor didactice în societate.
Realizarea unui sistem legislativ care să asigure modernizarea, stabilitatea şipredictibilitatea sistemului de învăţământ precum şi garantarea egalităţii de şanse la accesul la educaţie.
În concordanţă cu aceste politici educaţionale promovate de către M.E.N., I.S.J. Caraş-Severin și-a propus adaptarea acestora la specificul judeţului, concretizate în următoarele ţinte strategice:
OBIECTIVE MAJORE
Domeniul MANAGEMENT CURRICULAR
ŢINTA STRATEGICĂ 1 : Coordonarea implementării politicilor educaţionalenaționale pentru asigurarea unui învăţământ judeţean de calitate;
ŢINTA STRATEGICĂ 2 : Promovarea învăţământului profesional şi tehnic şicorelarea ofertei educaţionale cu cerinţele pieței muncii, în vederea unei bune inserţiisociale a absolvenţilor.
Domeniul MANAGEMENTUL RESURSELOR UMANE
ŢINTA STRATEGICĂ 3 : Asigurarea unui management performant şi responsabilla nivelul unităţilor de învăţământ pentru realizarea egalităţii şanselor în educaţie, areducerii absenteismului, abandonului şcolar, părăsirii timpurii a şcolii şiîmbunătăţirea rezultatelor la examenele naţionale şi testările internaţionale;
ŢINTA STRATEGICĂ 4 : Centrarea managementului resurselor umane peatragerea și fidelizarea cadrelor didactice cu înaltă calificare profesională și cuperformanțe în activitatea instructiv-educativă.
ȚINTE STRATEGICE
Domeniul MANAGEMENTUL RESURSELOR FINANCIARE
ŢINTA STRATEGICĂ 5 : Atragerea de resurse de finanțare și gestionareaeficientă a celor existente;
ŢINTA STRATEGICĂ 6 : Menținerea, reabilitarea și îmbunătățireainfrastructurii şi bazei materiale a unităţilor de învăţământ din judeţ.
Domeniul MANAGEMENTUL RELAŢIILOR COMUNITARE ŞI SISTEMICE
ŢINTA STRATEGICĂ 7 : Dezvoltarea parteneriatelor educaţionale şcoală-părinţi, administraţie publică locală, comunitate, agenţi economici, sindicate,ONG-uri;
ŢINTA STRATEGICĂ 8 : Consolidarea și extinderea dimensiunii europene şiinternaţionale a ofertei educaționale, prin valorificarea parteneriatelor şiproiectelor internaţionale și a potenţialului multicultural.
ȚINTE STRATEGICE
Domeniul MANAGEMENT CURRICULAR
ŢINTA STRATEGICĂ 1 : Coordonarea implementării politicilor educaţionale naționale pentru asigurarea unui învăţământjudeţean de calitate; Obiectiv 1 : Implementarea a curriculum-ului naţional şi asigurarea corelaţiei optime dintre acesta şi curriculum-ul local
pentru garantarea viitorului academic si profesional al elevilor având ca finalitate învăţarea independentă şi autonomă peîntreg parcursul vieţii;
Obiectiv 2 : Cunoaşterea şi aplicarea documentelor de politică educaţională; Obiectiv 3 : Aplicarea instrumentelor de monitorizare şi evaluare a activităţii instructiv-educative, prin toate tipurile de
inspecţie şcolară, în unităţile de învăţământ din județul Caraș-Severin; Obiectiv 4 : Asigurarea educaţiei specializate pentru toţi copiii/elevii cu dizabilităţi; creșterea calității educației speciale
prin realizarea de adaptări curriculare și planuri de intervenție personalizate în concordanță cu particularitățile dedezvoltare ale elevilor.
ŢINTA STRATEGICĂ 2 : Promovarea învăţământului profesional şi tehnic şi corelarea ofertei educaţionale cu cerinţele piețeimuncii, în vederea unei bune inserţii sociale a absolvenţilor; Obiectiv 1 : Facilitarea comunicării între structurile administraţiei județene şi locale şi unităţile şcolare, promovând un
dialog permanent, deschis, flexibil între partenerii sociali şi educaţionali in vederea adaptării ofertei educaţionale lacerinţele pieţei forţei de munca;
Obiectiv 2 : Garantarea calităţii procesului instructiv-educativ în învăţământul tehnic prin monitorizarea aplicăriicurriculumului și a standardelor;
Obiectiv 3 : Îmbunătăţirea bazei materiale a cabinetelor, laboratoarelor tehnologice şi atelierelor de profil din unităţileşcolare din învăţământul profesional şi tehnic;
Obiectiv 4 : Implementarea învăţământului profesional dual în judeţul Caraş-Severin.*
ȚINTE STRATEGICE
Domeniul MANAGEMENTUL RESURSELOR UMANE
ŢINTA STRATEGICĂ 3 : Asigurarea unui management performant şi responsabil la nivelul unităţilor de învăţământpentru realizarea egalităţii şanselor în educaţie, a reducerii absenteismului, abandonului şcolar, părăsirii timpurii aşcolii şi îmbunătăţirea rezultatelor la examenele naţionale şi testările internaţionale;
Obiectiv 1 : Asigurarea asistenţei manageriale şi de specialitate prin inspecţia şcolară de toate tipurile urmărindu-se optimizarea activităţilor manageriale prin aplicarea corectă şi rapidă a prevederilor legislaţiei în vigoare;
Obiectiv 2 : Asigurarea calităţii procesului instructiv-educativ prin: prevenirea şi reducerea absenteismului șiconsolidarea progresului şcolar prin tratarea diferenţiată și individualizarea predării-învăţării-evaluări;
Obiectiv 3 : Crearea unui climat de siguranţă fizică şi libertate spirituală în toate unităţile de învăţământ;
Obiectiv 4 : Promovarea educației incluzive;
Obiectiv 5 : Consilierea managerilor unităţilor de învăţământ şi a cadrelor didactice în vederea accesului laproiecte cu finanţare externă care pot asigura şi formarea profesională a cadrelor didactice.
ŢINTA STRATEGICĂ 4 : Centrarea managementului resurselor umane pe atragerea și fidelizarea cadrelor didactice cu înaltă calificare profesională și cu performanțe în activitatea instructiv-educativă;
Obiectiv 1 : Asigurarea încadrării unităţilor şcolare din judeţ cu personal didactic calificat;
Obiectiv 2 : Formarea continuă a cadrelor didactice prin grade didactice şi reconversie profesională / completarede studii/masterate / doctorate;
Obiectiv 3 : Facilitarea participării cadrelor didactice la cursuri de formare continuă şi perfecţionare în vedereaîmbunătăţirii calităţii procesului educaţional;
Obiectiv 4 : Promovarea unui management al resursei umane în învăţământul preuniversitar care să asigurepentru fiecare unitate şcolară cea mai bună resursă umană posibilă;
Obiectiv 5 : Identificarea şi implicarea în activitatea de mentorat a celor mai competente cadre didactice;dezvoltarea corpului de mentori şi metodişti ai ISJ Caraş-Severin.
ȚINTE STRATEGICE
Domeniul MANAGEMENTUL RESURSELOR FINANCIARE
ŢINTA STRATEGICĂ 5 : Atragerea de resurse de finanțare și gestionarea eficientă a celor existente; Obiectiv 1 : Identificarea, gestionarea, valorificarea şi dezvoltarea resurselor existente.
Monitorizarea folosirii eficiente a resurselor materiale şi financiare în vederea atingerii scopuriloreducaţionale stabilite;
Obiectiv 2 : Consilierea managerilor unităţilor de învăţământ privind construcţia şi execuţiabugetară;
Obiectiv 3 : Atragerea de fonduri extrabugetare pentru motivarea elevilor și cadrelor didacticecare obțin performanțe școlare, precum şi pentru susţinerea cursurilor de formare ale cadrelordidactice.
ŢINTA STRATEGICĂ 6 : Menținerea, reabilitarea și îmbunătățirea infrastructurii şi bazei materiale aunităţilor de învăţământ din judeţ; Obiectiv 1 :Atragerea de resurse materiale şi financiare pentru îmbunătăţirea bazei materiale în
învăţământul preuniversitar din judeţ; Obiectiv 2 :Identificarea de proiecte cu finanţare externă care oferă posibilitatea îmbunătăţirii
bazei materiale a unităţilor de învăţământ din judeţ.
ȚINTE STRATEGICE
Domeniul MANAGEMENTUL RELAŢIILOR COMUNITARE ŞI SISTEMICEŢINTA STRATEGICĂ 7 : Dezvoltarea parteneriatelor educaţionale şcoală-părinţi,administraţie publică locală, comunitate, agenţi economici, sindicate, ONG-uri; Obiectiv 1 : Intensificarea colaborării ISJ Caraş-Severin cu autorităţile publice locale şi cu ONG-
urile care acţionează în domeniul educaţional şi al formării profesionale, cu asociaţii aleminorităţilor, pentru asigurarea unui mediu şcolar favorabil educației permanente;
Obiectiv 2 : Promovarea voluntariatului în rândul comunității locale - derularea StrategieiNaţionale de Acţiune Comunitară.
ŢINTA STRATEGICĂ 8 : Consolidarea și extinderea dimensiunii europene şi internaţionale a oferteieducaționale, prin valorificarea parteneriatelor şi proiectelor internaţionale și a potenţialuluimulticultural; Obiectiv 1 : Asigurarea cunoaşterii în toate unităţile de învăţământ a legilor, ordinelor,
metodologiilor şi a celorlalte acte normative privind participarea acestora la programe/proiecteexterne;
Obiectiv 2 : Derularea de proiecte finanţate prin programul Comisiei Europene - Long LifeLearning sau prin Fondul Social European;
Obiectiv 3 : Organizarea de cursuri de formare privind scrierea de proiecte cu finanţare externă.Promovarea exemplelor de bună practică în domeniul scrierii şi derulării de proiecte cu finanţareexternă.
ȚINTE STRATEGICE
PUNCTE TARI:
Asigurarea transparenţei decizionale la nivelul instituţiei proprii şi în sistem;
Eficientizarea comunicării pe verticală, atât ascendent, cât şi descendent, prin intermediul poşteielectronice;
Consilierea managerilor şcolari prin derularea inspecţiilor generale/tematice şi a şedinţelor cudirectorii;
Colaborarea eficientă şi promptă cu instituţiile administraţiei publice locale şi teritoriale;
Derularea programelor de reabilitare, reparaţii şi consolidări ale şcolilor de către consiliile locale;
Dezvoltarea progresivă a culturii organizaţionale la nivelul şcolilor din judeţ, printr-unmanagement implicativ, participativ;
Diseminarea informaţiilor privind respectarea şi aplicarea legislaţiei generale şi specifice;
Monitorizarea şi actualizarea permanentă a bazei de date cu personal de conducere prin emitereadeciziilor aferente;
Angajarea personalului didactic pentru anul şcolar 2017-2018 prin realizarea tuturor etapelorcuprinse în Calendarul de mişcare a personalului didactic;
Fundamentarea cifrei de şcolarizare şi stabilirea reţelei unităţilor de învăţământ preuniversitar destat pentru anul şcolar 2017-2018, în baza Planul Regional de Acţiune pentru DezvoltareaÎnvăţământului Profesional şi Tehnic (PRAI), Planul Local de Acţiune pentru DezvoltareaÎnvăţământului Profesional şi Tehnic (PLAI) şi Planul de Acţiune al Şcolii (PAS) care stabilesc(prognozează) nevoia de calificare pe termen mediu şi scurt;
Analiza SWOT a activităţii Inspectoratului Şcolar Judeţean Caraş-Severin la sfârşitul anului şcolar 2017 – 2018
Analiza mediului intern
PUNCTE TARI: Dotarea unor unităţi de învăţământ cu mobilier şi echipamente noi; Derularea proiectelor finanţate din fonduri structurale; Confirmarea valorii unora dintre elevii participanţi la olimpiade judeţene, naţionale şi
internaţionale; Participarea cadrelor didactice la stagii de formare specifice; Otimizarea transportului şcolar prin achiziţionarea de microbuze şcolare; Gestionarea eficientă a resurselor alocate pentru investiţii şi accesarea de fonduri privind
continuarea lucrărilor de reabilitare la nivelul unităţilor de învăţământ; Dezvoltarea instituţională a unităţilor de învăţământ profesional şi tehnic prin şcolarizarea
unor domenii/profiluri/calificări/specializări solicitate pe piaţa muncii; Participarea resurselor umane la programe de formare specifică; Monitorizarea la nivelul judeţului a calităţii actului didactic prin realizarea inspecţiilor
generale, de specialitate şi tematice cuprinse în Graficul unic de inspecţii; Derularea programelor specifice pe nivel de vârstă, pregătire, specializare (“Erasmus+”,
“Informare şi consiliere privind cariera”, “Educaţia pentru sănătate”, „Educaţie pentrucetăţenie democratică” etc.);
Colaborarea cu partenerii sociali – organizaţiile sindicale din învăţământul preuniversitar; Rolul Casei Corpului Didactic în activitatea de pregătire şi formare a cadrelor didactictice.
Analiza SWOT a activităţii Inspectoratului Şcolar Judeţean Caraş-Severin la sfârşitul anului şcolar 2017 – 2018
Analiza mediului intern
PUNCTE SLABE:
Practicarea în unele unităţi şcolare a unui management improvizat, neprofesional;
Existenţa în unele şcoli a documentelor manageriale nerelevante, nerealiste, fapt cedovedeşte formalism şi superficialitate;
Constituirea unor Consilii de Administraţie formale în unele unităţi, slaba lorfuncţionalitate;
Colaborare insuficientă între directori şi directori adjuncţi în anumite unităţi deînvăţământ;
Nereguli în ceea ce priveşte întocmirea documentelor manageriale şi şcolare;
Neîntocmirea fişelor posturilor pentru personalul din subordine sau având caracter formal;
Neîntocmirea la timp a documentelor solicitate de autorităţi sau ISJ;
Lipsa abilităţilor de rezolvare a conflictelor de către unii directori;
Existenţa unor unităţi şcolare cu promovabilitate foarte scăzută la examenele naţionale deevaluare naţională a elevilor de clasa a VIII-a şi bacalaureat;
Lipsa de experienţă a unor manageri şcolari în derularea proiectelor;
Neimplementarea la toate nivelurile a standardelor de management cuprinse în codulcontrolului intern (S.C.M.I.);
Calitate scăzută a actului didactic prin insuficienta pregătire metodică la nivelul disciplineide învăţământ a cadrelor didactice tinere, debutante;
Analiza SWOT a activităţii Inspectoratului Şcolar Judeţean Caraş-Severin la sfârşitul anului şcolar 2017 – 2018
Analiza mediului intern
PUNCTE SLABE : Omisiunea/întârzierea aplicării legislaţiei în vigoare, prin interpretarea eronată a prevederilor
acesteia de către unii manageri şcolari; Implementarea greoaie a mecanismelor calităţii în unele unităţi de învăţământ, cu preponderenţă
din mediul rural; Înregistrarea unei rate îngrijorătoare a abandonului şcolar; Înregistrarea unui număr mare de absenţe nemotivate la sfârşitul anului şcolar; Existenţa unei rate ridicate de părăsire a sistemului de educaţie; Interesul şi implicarea scăzută a unor părinţi în cunoaşterea şi rezolvarea problemelor şcolii ; Interesul scăzut al unor cadre didactice pentru cunoaşterea problematicii şi a documentelor de
strategie educaţională privind asigurarea calităţii în educaţie; Disfuncţionalităţi sau comunicare formală, în relaţia şcoală – familie; Subiectivism şi unele neconcordanţe în procesul de evaluare, mai ales la clasele de elevi care
susţin evaluarea naţională şi examenul de bacalaureat; Eficienţa scăzută şi formalismul activităţilor de formare continuă la nivelul comisiilor metodice
din şcoli; Insuficienta informare a unor cadre didactice asupra noutăţilor privind programele structurate
pe competenţe, proiectele de reformă, aplicarea legislaţiei şcolare; Analiza superficială a rezultatelor nesatisfăcătoare la examenul de bacalaureat, a cauzelor
acestora şi lipsa planurilor de recuperare individualizate pe elev.
Analiza SWOT a activităţii Inspectoratului Şcolar Judeţean Caraş-Severin la sfârşitul anului şcolar 2017 – 2018
Analiza mediului intern
OPORTUNITĂŢI
Programele şi politica Guvernului în domeniul educaţiei;
Colaborarea cu Ministerul Educaţiei Naţionale - Strategia M.E.N. privindîmbunătăţirea calităţii şi eficienţei sistemelor de educaţie şi formare profesională,facilitarea accesului tuturor la sistemele de educaţie şi formare profesională,deschiderea sistemelor de educaţie şi formare profesională către societate;
Fondurile structurale POSDRU - Ghidurile solicitantului pentru cererile depropuneri de proiecte strategice şi de grant;
Programele naţionale şi europene de finanţare a proiectelor în educaţie;
Proiectele pentru dezvoltarea învăţământului profesional şi tehnic;
Buna colaborare cu reprezentaţii autorităţii locale - Instituţia Prefectului şi ConsiliulJudeţean Caraş-Severin;
Organizarea Centrului Judeţean de Resurse şi Asistenţă Educaţională, cu extindereareţelei de consilieri şcolari;
Parteneriatul cu C.L.D.P.S. – Comitetul Local de Dezvoltare a Parteneriatului Social;
Parteneriatele locale, judeţene, naţionale şi europene încheiate cu diverse instituţii şiorganizaţii.
Analiza SWOT a activităţii Inspectoratului Şcolar Judeţean Caraş-Severin la sfârşitul anului şcolar 2017 – 2018
Analiza mediului intern
AMENINŢĂRI
Scăderea populaţiei şcolare, cu implicaţii asupra normării personalului didactic şi a realizării formaţiunilor de studiu;
Ieşirea din sistemul de învăţământ a unui număr mare de cadre didactice prin reconversie profesională la nivel naţional sau pe piaţa muncii europene;
Lipsa de atractivitate a sistemului de învăţământ pentru tinerii absolvenţi ai universităţilor;
Întârzierea/blocarea investiţiilor în învăţământ prin alocarea unui fond insuficient din PIB;
Insuficienţa fondurilor financiare alocate unităţilor şcolare de către consiliile locale;
Creşterea numărului de solicitări pentru aplicarea Apostilei de la Haga pe documentele de studii ale elevilor prin migrarea părinţilor acestora pe piaţa muncii europene;
Inconsecvenţa unor parteneri educaţionali;
Neautorizarea funcţionării unor unităţi de învăţământ din mediul rural ca urmare a lipsei proiectelor de investiţii pentru racordarea la reţeaua de apă potabilă şi canalizare;
Lipsa de experienţă a unor manageri în accesarea de fonduri europene/scrierea de proiecte eligibile;
Slaba motivaţie a cadrelor didactice pentru desfăşurarea de activităţi educative extraşcolare.
Analiza SWOT a activităţii Inspectoratului Şcolar Judeţean Caraş-Severin la sfârşitul anului şcolar 2017 – 2018
Analiza mediului intern
În anul şcolar 2017 – 2018, Inspectoratul Şcolar Judeţean Caraş-Severin şi-a propus să realizeze activitatea de inspecţie şcolară ţinând cont de:
Respectarea principiilor descentralizării instituţionale şi a descentralizării curriculare;
Realizarea idealului educaţional al şcolii româneşti, prin formarea de competenţe;
Respectarea drepturilor şi obligaţiilor ce revin partenerilor educaţionali: unităţi de învăţământ (prin reprezentanţii acestora), elevi, părinţi, sindicate, agenţi economici, comunitate locală, societate civilă;
Respectarea prevederilor legate de mobilitatea resursei umane şi a educabililor la nivel instituţional şi, respectiv, al sistemului de învăţământ preuniversitar;
Respectarea prevederilor legale legate de regimul documentelor şcolare şi a actelor de studii.
INSPECŢIA ŞCOLARĂ
Obiectivele inspecţiilor efectuate au fost:
Determinarea concordanţei dintre evaluarea internă de la nivelul unităţii deînvăţământ, comisiei/catedrei metodice, etc., evaluarea externă şi situaţiareală din unitatea şcolară;
Evaluarea calităţii curriculum-ului naţional si a curriculum-lui local, aactivităţilor extracurriculare şi extraşcolare, a calităţii serviciiloreducaţionale;
Sprijinirea unităţilor de învăţământ, a conducătorilor acestora şi a cadrelordidactice în vederea sporirii eficienţei activităţii de predare – învăţare -evaluare, a întregului proces managerial;
Evaluarea calităţii ofertei educaţionale, a managementului şcolar, aactivităţii personalului din unităţile de învăţământ şi a nivelului atingeriistandardelor de performanţă de către cadre didactice şi preşcolari/elevi;
Evaluarea competenţelor profesionale ale inspectorilor şcolari, directorilorunităţilor de învăţământ, ale cadrelor didactice şi profesorilor metodişti detoate specialităţile/domeniile, precum si a abilităţilor acestora de a controla,monitoriza, evalua, îndruma şi consilia şi rezolva conflicte
INSPECŢIA ŞCOLARĂ
Statistica inspecțiilor școlare efectuate
Nr. crt. Disciplina Tipul de inspecţie
Numărul deunităţi şcolare
inspectate
Numărul deinspecţiiefectuate
(ore)
Numărulde cadredidactice
inspectate
Calificative acordate
FB B S A
1.Învăţământ
preşcolar
Inspecţii de specialitate 11 43 43 42 1 - -Inspecţii generale 7 14 14 12 2 - -Inspecții tematice 19 19 - - - - -
2. Învăţământ primarInspecţii de specialitate 6 39 39 39 - - -
Inspecţii generale 8 34 34 33 1 - -
3.Limba şi literatura
românăInspecţii de specialitate 5 14 14 10 4 - -
Inspecţii generale 6 15 15 13 2 - -
4.Limba germană
modernăInspecţii de specialitate 4 6 6 6 - - -
Inspecţii generale 3 2 4 4 - - -
5. Limba francezăInspecţii de specialitate 6 9 9 9 - - -
Inspecţii generale 3 7 7 7 - - -
6. Limba engleză
Inspecţii de specialitate 6 14 14 14 - - -
Inspecţii generale 3 8 8 8 - - -
7. Limbi materneInspecţii de specialitate 6 20 6 6 - - -
Inspecţii generale - - - - - - -
8. Matematică Inspecţii de specialitate 3 6 6 5 0 0 1
Inspecţii generale 6 14 14 12 2 0 0
9. Fizică Inspecţii de specialitate 7 11 11 9 1 - 1
Inspecţii generale 3 5 5 5 - - -
10. Chimie Inspecţii de specialitate 10 10 10 7 2 1 -
Inspecţii generale 7 9 9 3 1 2 3
11. Biologie Inspecţii de specialitate 7 12 12 11 1 - -
Inspecţii generale 3 3 3 3 - - -
Statistica inspecțiilor școlare efectuate
Nr. crt. Disciplina Tipul de inspecţie
Numărul deunităţi şcolare
inspectate
Numărul deinspecţiiefectuate
(ore)
Numărulde cadredidactice
inspectate
Calificative acordate
FB B S A
12. IstorieInspecţii de specialitate 7 7 7 7 - - -
Inspecţii generale 7 7 7 7 - - -
13. GeografieInspecţii de specialitate 7 7 7 7 - - -
Inspecţii generale 7 7 7 7 - - -
14. Socio-UmaneInspecţii de specialitate 2 2 2 2 - - --
Inspecţii generale 1 1 1 1 - - -15. Religie Inspecţii de specialitate 8 8 8 8 - - -
Inspecţii generale 7 8 8 8 - - -
16.Educaţie fizică şi
sportInspecţii de specialitate - - - - - - -
Inspecţii generale 5 8 8 8 - - -
17. Educaţie muzicalăInspecţii de specialitate 6 8 8 7 1 - -
Inspecţii generale 4 4 4 3 1 - -
18. Educaţie plasticăInspecţii de specialitate 5 5 5 5 - - -
Inspecţii generale 3 3 3 2 1 - -
19. TehnologiiInspecţii de specialitate 14 31 31 27 3 - -
Inspecţii generale 4 29 29 26 3 - -
20. Informatică Inspecţii de specialitate 20 20 20 19 1 - -
Inspecţii generale 6 6 6 5 1 - -
21.Învăţământ special şi special integrat
Inspecţii de specialitate 4 37 37 36 1 - -Inspecţii generale - - - - - - -
INSPECŢIA TEMATICĂ în unităţile de învăţământ a fost efectuată în scopul sprijinirii acestora în rezolvarea unor
probleme majore ale activităţii instructiv-educative, în perioada 18.09-05.10.2017
Au fost avute în vedere următoarele aspecte:
Pregătirea unităţilor şcolare din judeţul Caraş-Severin pentru începerea anului şcolar 2017-2018
Activitatea manageriala. Gestionarea documentelor școlare și actelor de studii la unitățile de învățământ cu PJ
Pregătirea unităţilor şcolare din judeţul Caraş-Severin pentru începerea anului şcolar 2017-2018:
Verificarea modului de pregătire a unităţii de învăţământ pentru anul şcolar 2017-2018 (igienizări spaţii, reparaţii, aspectul interior şi exterior al spaţiilor şcolare, mobilier, căldură, apă, etc.
Verificarea existenţei autorizaţiei sanitare la nivelul unităţii de învăţământ
Verificarea stadiului de aprovizionare a unităţii de învăţământ cu manuale şcolare pentru anul şcolar 2017-2018
Verificarea situaţiei clasei pregătitoare şi clasei a IX-a (în funcţie de nivelul de şcolarizare al unităţii de învăţământ)
Verificarea componenţei formaţiunilor de studiu şi a încadrării pe discipline de învăţământ
Verificarea realizării orarului unităţii de învăţământ pentru anul şcolar 2016-2017, cu respectarea planurilor-cadru de învăţământ în vigoare
Verificarea asigurării resursei umane pentru anul şcolar 2017-2018 - personal didactic, didactic auxiliar şinedidactic
Identificarea altor probleme cu care se confruntă unitatea şcolară
Consilierea directorilor unităților de învăţământ
INSPECŢIA TEMATICĂ
2. Activitatea managerială. Gestionarea documentelor școlare și actelor de studii la unitățile de învățământ cu PJ
Au fost avute în vedere următoarele aspecte:
Existența procedurilor interne specifice cu privire la activitatea de gestionare (procurare, întocmire, completare, eliberare, casare şi arhivare) a actelor de studii şi a documentelor şcolare;
Verificarea activităţii desfăşurate la nivelul unităţii şcolare cu privire la preluarea/predarea formularelor actelor de studii şi a documentelor şcolare;
Verificarea gestionării actelor de studii şi a documentelor şcolare la nivelul unităţilor de învăţământ; verificarea stoculuiactelor de studii;
Verificarea registrelor de evidenţă intrări/ieşiri şi a documentelor justificative;
Verificarea activităţii desfăşurate la nivelul unităţilor de învăţământ cu privire la întocmirea şi eliberarea actelor de studii/duplicatelor actelor de studii.
La nivelul unităților de învățământ din zona Reșița- Anina- Bozovici- Bocșa, Moldova Nouă există Registrul unic de evidenţă a formularelor actelor de studii preluate de la Inspectoratul Şcolar Judeţean Caraş-Severin, completat înconformitate;
Condiţiile de păstrare şi arhivare a actelor de studii şi a documentelor şcolare, cu mici excepţii, respectă art. 20 din O.M.E.N.C.Ş. nr. 3.844/24.05.2016; actele de studii completate şi neeliberate dar şi cele necompletate sunt păstrate îndulapuri metalice, pe tipuri de formulare, promoţii, sesiuni şi ani;
La toate cele 9 unităţi şcolare sunt respectate atât condiţiile de completare a formularelor actelor de studii cât şi celereferitoare la eliberarea acestora; există borderourile cu evidenţa aplicării timbrului sec (T.S) pe formularele actelor de studii, cu semnăturile tuturor persoanelor responsabile;
Existența unei evidențe clare a actelor de studii la toate unitățile;
Realizarea procedurii interne privind activitatea de gestionare a actelor de studii (Liceul Teoretic ,,Tata Oancea” Bocșa; Școala Gimnazială Nr.2 Bocșa; Școala Gimnazială Ramna; Școala Gimnazială Vermeș; Școala Gimnazială Măureni);
INSPECŢIA TEMATICĂ
3. Inspecția tematică Consiliere, îndrumare și control tematic privind activitatea unităților de învățământ special,desfăşurată în perioada 27.11.2017-08.12.2017 în toate unitățile de învățământ special:
Unități școlare vizate: 4
Centrul Școlar de Educație Incluzivă ”Primăvara” Reșița
Centrul Școlar de Educație Incluzivă ”Aurora” Reșița
Centrul Școlar de Educație Incluzivă ”Christiana” Bocșa
Centrul Școlar de Educație Incluzivă Caransebeș
Aspectele tematicii /inspecţiei vizate:
Verificarea respectării legislației generale și specifice, a ordinelor și a instrucțiunilor MinisteruluiEducației Naționale;
Verificarea normării, a încadrării și a organizării activității cadrelor didactice din unitățile de învățământ special, a cadrelor didactice de sprijin/itinerante;
Verificarea corectitudinii aplicării programelor și a planurilor-cadru în învățământul special;
Verificarea respectării componenței formațiunilor de studiu;
Verificarea legalității transferului copiilor și elevilor de la o formațiune de studiu la alta, de la o unitate de învățământ la alta, de la o filieră la alta, de la un profil la altul, de la o specializare/calificare profesională la alta, de la o formă de învățământ la alta.
Verificarea orientărilor școlare în conformitate cu încadrarea în grad de handicap;
Verificarea respectării termenelor de răspuns la sesizări/reclamații și gestionarea acestora, la nivelulunităților școlare speciale.
INSPECŢIA TEMATICĂ
4. Inspecția tematică Consiliere, îndrumare și control tematic privind activitateaunităților de învățământ special
PUNCTE TARI:
Respectarea legislației generale și specifice, a ordinelor și a instrucțiunilor Ministerului Educației Naționale în cele patru unități de învățământ special;
Normarea, încadrarea organizarea activității cadrelor didactice din unitățile de învățământ special, a cadrelor didactice de sprijin/itinerante este realizată cu respectarea legislației în vigoare;
Aplicarea planurilor-cadru în vigoare în toate unitățile de învățământ special;
Constituirea formațiunilor de studiu în conformitate cu legislația în vigoare;
Lipsa sesizărilor/reclamațiilor la nivelul unităților de învățământ special.
PUNCTE SLABE:
Număr mai mic de asistențe la ore decât cel prevăzut în graficul de asistențe la uneleunități de învățământ (CȘEI ”AURORA” REȘIȚA);
Număr relativ mic de cadre didactice care participă la cursuri de perfecționare la uneleunități de învățământ (CȘEI ”PRIMĂVARA” REȘIȚA, CȘEI CARANSEBEȘ);
Număr mic de elevi școlarizați la CȘEI Caransebeș în anul școlar 2017-2018
INSPECŢIA TEMATICĂ
Inspecţia generală s-a desfăşurat în perioadele 02.10.2017- 27.10.2017, respectiv 05.03.2018- 30.03.2018 conform GRAFICULUIUNIC DE INSPECȚII aprobat prin Hotărârea Consiliului de Administrație al Inspectoratului Școlar Județean Caraș-Severin cu nr.82/11.09.2017, cu respectarea Regulamentului de inspecţie a unităţilor de învăţământ preuniversitar, Anexă la Ordinul ministruluieducaţiei, cercetării, tineretului şi sportului nr. 5547/06.10.2011.
În prima etapă, inspecția generală s-a desfășurat în următoarele unități de învățământ:
Liceul Tehnologic Berzovia;
Liceul Tehnologic ”Mihai Novac” Oravița;
Școala Gimnazială Mehadica;
Școala Gimnazială Socol;
Școala Gimnazială Ciudanovița;
Școala Gimnazială Zorlențu Mare.
În cea de-a doua etapă, inspecția generală s-a desfășurat în următoarele unități de învățământ
Liceul Tehnologic ”Sf. Dimitrie” Teregova;
Liceul Tehnologic ”Trandafir Cocârlă” Caransebeș;
Școala Gimnazială Poiana.
Inspecția generală a avut următoarele scopuri:
Evaluarea şi monitorizarea activităţii unităţilor de învăţământ preuniversitar, concretizată prin furnizarea către cei în drepta rapoartelor de inspecţie;
Îmbunătăţirea rezultatelor şcolare prin evaluarea conformităţii funcţionării şi dezvoltării unităţilor de învăţământpreuniversitar cu legislaţia în vigoare privind învăţământul, cu politicile, strategiile şi proiectele naţionale în domeniuleducaţiei şi cu nevoile individuale, comunitare, regionale şi naţionale în domeniul educaţiei;
Consilierea şi sprijinirea unităţilor de învăţământ preuniversitar şi a personalului didactic, didactic auxiliar şi nedidacticpentru îmbunătăţirea propriei activităţi. Îmbunătăţirea comunicării intra şi interinstituţionale, inclusiv la nivelulcomunităţii
Completarea şi modificarea legislaţiei şcolare în vigoare, prin feed-back-ul asigurat de inspecţia şcolară
Formarea/completarea bazelor de date necesare diagnozei stării învăţământului la nivelul judeţului Caraş-Severin
Evaluarea calităţii ofertei educaţionale realizată de unitatea de învăţământ şi a nivelului standardelor
INSPECŢIA GENERALĂ
Puncte tari
Elaborarea documentelor de proiectare
Stabilirea obiectivelor pe compartimente şi a priorităţilor
Proiectarea programului de asistenţe şi interasistenţe anuale şi semestriale pe ariicurriculare în funcţie de nevoi şi în colaborare cu C.E.A.C.
Circulaţia optimă a informaţiei la nivelul compartimentelor
Organizarea, fără incidente, a examenelor naţionale
Asigurarea unui climat de muncă eficient a tuturor compartimentelor
Corectitudinea informaţilor transmise spre ISJ
Puncte slabe
Neprecizarea, în documentele de proiectare didactică, a activităţilor differentiatede învățare
Număr mic de cadre didactice participante la cursuri de formare în tematicaeducației inclusive
INSPECŢIA GENERALĂ
INSPECŢIA SPECIALĂ
Nivele de evoluţie în cariera didacticăNumăr cadre
didactice înscrise
NUMĂR INSPECȚII EFECTUATE
Speciale/de specialitate
IC 1 IC 2
DEFINITIVARE ÎN ÎNVĂȚĂMÂNT 108202
(IS 1 + IS 2)- -
GRADUL DIDACTIC II137
46 50 41
GRADUL DIDACTIC I218
68 57 93
ECHIVALARE DOCTORAT CU GRADUL DIDACTIC I
1 - 1 -
TOTAL464
316 108 134
558
STAREA ÎNVĂŢĂMÂNTULUI PREUNIVERSITAR DIN JUDEŢUL CARAŞ-SEVERIN ÎN ANUL ŞCOLAR 2017-2018
REŢEAUA ŞCOLARĂ A UNITĂŢILOR DE ÎNVĂŢĂMÂNT DE STAT 2017- 2018
În judeţul Caraş-Severin, în anul 2017-2018 a funcționat o reţea şcolară formată din 435
de unităţi de învăţământ de stat, din care 125 sunt unităţi cu personalitate juridică şi 310 structuri, 136
în mediul urban şi 299 în mediul rural.
Nivel de
învăţământ
Tip TOTAL
Mediu de
rezidenţăSituaţie juridică
Urban Rural PJ Structură
PREPRIMAR Grădiniţe 220 69 151 13 207
PRIMAR Şcoli primare 74 9 65 1 73
GIMNAZIAL Şcoli gimnaziale 94 18 76 71 23
PROFESIONALȘcoala profesională
agricolă1 - 1 1 -
LICEAL Licee, colegii 29 23 6 29 -
ALTE TIPURI
Şcoli speciale 6 6 0 4 2
Cluburi sportive şcolare 3 3 0 2 1
CCD,CJRAE, CJAPP 3 3 0 2 1
Palate şi cluburi 5 5 0 2 3
TOTAL 435 136 299 125 310
STAREA ÎNVĂŢĂMÂNTULUI PREUNIVERSITAR DIN JUDEŢUL CARAŞ-SEVERIN ÎN ANUL ŞCOLAR 2017-2018
REŢEAUA UNITĂŢILOR DE ÎNVĂŢĂMÂNT PARTICULAR 2017-2018
Nr.
crt. Nivel de învăţământ Grupe/ClaseNumăr copii /
elevi Observaţii
1. PREŞCOLAR 4 grupe 56 copiiSe desfăşoară în 2
unităţi de învăţământ.
2. POSTLICEAL 19 clase 551 eleviSe desfăşoară în 3
unităţi de învăţământ.
Total 23 grupe/
clase
607
copii /elevi
Se desfăşoară în 5
unităţi de învăţământ (2
grădinițe și 3 școli
postliceale)
STAREA ÎNVĂŢĂMÂNTULUI PREUNIVERSITAR DIN JUDEŢUL CARAŞ-SEVERIN ÎN ANUL ŞCOLAR 2017-2018
REŢEAUA UNITĂŢILOR DE ÎNVĂŢĂMÂNT ALTERNATIV (STEP-BY-STEP)
2017-2018
Nr.
crt. Nivel de învăţământ Grupe/ClaseNumăr copii /
elevi Observaţii
1. PREŞCOLAR 12 grupe 277 copiiSe desfăşoară în 3
unităţi de învăţământ.
2. PRIMAR 20 clase 489 eleviSe desfăşoară în 4
unităţi de învăţământ.
Total 32 grupe/
clase
766
copii /elevi
Se desfăşoară în 7
unităţi de învăţământ
STAREA ÎNVĂŢĂMÂNTULUI PREUNIVERSITAR DIN JUDEŢUL CARAŞ-SEVERIN ÎN ANUL ŞCOLAR 2017-2018
REŢEAUA UNITĂŢILOR DE ÎNVĂŢĂMÂNT SPECIAL și SPECIAL INTEGRAT 2017-2018
Nr.
crt.Nivel de învăţământ
Număr copii /
elevi Observaţii
1. PREŞCOLAR 39 copii
CSEI „Primăvara” Reșița
CSEI „Aurora” Reșița
CSEI „Christiana” Bocșa
2. PRIMAR 143 elevi
CSEI „Primăvara” Reșița
CSEI „Aurora” Reșița
CSEI „Christiana” Bocșa
CȘEI Caransebeș
3.GIMNAZIAL *(clasele
V-X)238 elevi
Primăvara” Reșița
CSEI „Aurora” Reșița
CSEI „Christiana” Bocșa
CȘEI Caransebeș
4. LICEAL 14 eleviCSEI „Aurora” Reșița
CSEI „Christiana” Bocșa
5. PROFESIONAL 105 eleviCSEI „Aurora” Reșița
CSEI „Christiana” Bocșa
Total 539
copii /elevi
Școlarizați în 4 unităţi de învăţământ cu
PJ
Integrare893 copii /
elevi
Integrați în 87 unităţi de învăţământ de
masă
STAREA ÎNVĂŢĂMÂNTULUI PREUNIVERSITAR DIN JUDEŢUL CARAŞ-SEVERIN ÎN ANUL ŞCOLAR 2017-2018
Nivel
de
învăţământ
Limba
cehă
Limba
croată
Limba
maghiară
Limba
ucrainean
ă
Limba
sârbă
Limba
germană
Limba
rromaniTotal
Clase Elevi Clase Elevi Clase Elevi Clase Elevi Clase EleviClas
eElevi Clase Elevi
Grup
e/
Clase
Copii/
Elevi
Preprimar 2 10 4 35 1 10 2 36 10 117 9 167 - - 28 375
Primar 3 15 5 54 - - 1 11 3 12 10 172 0 0 22 264
Gimnazial 0 0 1 6 - - 0 0 0 0 7 85 0 0 8 91
Liceal 0 0 4 34 0 0 0 0 0 0 8 88 0 0 12 122
Total 5 25 1412
91 10 3 47 13 129 34
51
20 0 70 852
REŢEAUA DE ÎNVĂŢĂMÂNT ÎN LIMBILE MINORITĂŢILOR 2017-2018
Programul „Rechizite şcolare”
Faclități acordate elevilor în anul școlar 2017-2018
An şcolar / Clase Număr pachete
2017/2018, din care 3583
Clasa pregătitoare 436
Clasa I 510
Clasele II - IV 1101
Clasele V - VII 1037
Clasa a VIII-a 499
Valoare totală contract
Furnizare pachete cu rechizite
şcolare
80.585,25 lei
Programul „Bani de liceu”
Faclități acordate elevilor în anul școlar 2017-2018
Programul „Bursa profesională”
An şcolar Nr. beneficiari2017-2018 371
Total 371
An şcolar Nr. beneficiari2017-2018 868
Total 868
STAREA ÎNVĂŢĂMÂNTULUI PREUNIVERSITAR DIN JUDEŢUL CARAŞ-SEVERIN ÎN ANUL ŞCOLAR 2017-2018
SITUAŢIA ÎNCADRĂRII CU PERSONAL
la nivelul judeţului Caraş-Severin, 2017 – 2018
Personal din învățământul preuniversitar 2017-2018
Personal didactic 3411,75
Personal didactic auxiliar 370,10
Personal nedidactic 692,68
TOTAL 4474,53
STAREA ÎNVĂŢĂMÂNTULUI PREUNIVERSITAR DIN JUDEŢUL CARAŞ-SEVERIN ÎN ANUL ŞCOLAR 2017-2018
SITUAŢIA ÎNCADRĂRII CU PERSONAL DE CONDUCERE
la nivelul judeţului Caraş-Severin, 2017 – 2018
Total directori Total directori adjuncţi
Numiţi prin concurs
(septembrie – decembrie
2016 / iunie –august 2017)
Numiţi prin detașare
în interesul
învăţământului /
Interviu
Numiţi prin concurs
(septembrie –
decembrie 2016 /
iunie –august 2017)
Numiţi prin detașare
în interesul
învăţământului /
Interviu
87 37 29 10
124 39
163
0
20
40
60
80
100
Numiţi prin concurs
Numiţi prin
detaşare în
interesul
învăţământului
Numiţi prin concurs
Numiţi prin
detaşare în
interesul
învăţământului
Personal didactic de conducere
STAREA ÎNVĂŢĂMÂNTULUI PREUNIVERSITAR DIN JUDEŢUL CARAŞ-SEVERIN ÎN ANUL ŞCOLAR 2017-2018
ORGANIZAREA ŞI DESFĂŞURAREA
EXAMENULUI NAŢIONAL DE DEFINITIVAT
Organizarea examenului naţional pentru obţinerea definitivării în
învăţământ s-a realizat pe baza metodologiei în vigoare.
La proba scrisă a examenului pentru obţinerea definitivării în
învăţământ, examen susţinut la Colegiul Național „Traian Lalescu” Reșița, au
fost admiși un număr de 99 candidaţi, dintre care 90 candidaţi au fost
prezenţi (9 absenţi și 11 candidați retrași).
Au obţinut note peste 8, fiind declaraţi promovaţi, 60 de candidaţi (
77,22%).
STAREA ÎNVĂŢĂMÂNTULUI PREUNIVERSITAR DIN JUDEŢUL CARAŞ-SEVERIN ÎN ANUL ŞCOLAR 2017-2018
OCUPAREA PRIN CONCURS A POSTURILOR
DIDACTICE/CATEDRELOR DECLARATE VACANTE/REZERVATE
ÎN UNITĂŢILE DE ÎNVĂŢĂMÂNT PREUNIVERSITAR
Concursul de ocupare a posturilor didactice/catedrelor declarate vacante în
unităţile de învăţământ preuniversitar din 11 iulie 2018 s-a organizat şi
desfăşurat în 2 centre de concurs, ambele unități cu PJ.
Nr. cand.
înscrişi
Nr. cand.
cu lucrări
valide
Nr. cand.
retrași
din care:
Lucrări
anulate
Nr. cand.
cu nota
1-4,99
Nr.
cand.
cu
nota
5-6,99
Nr.
cand.
cu
nota
7-9,99
Nr.
cand.
cu
nota
10
417 263 65 - 73 110 80 -
STAREA ÎNVĂŢĂMÂNTULUI PREUNIVERSITAR DIN JUDEŢUL CARAŞ-SEVERIN ÎN ANUL ŞCOLAR 2017-2018
EVALUAREA NAŢIONALĂ 2018 În judeţul Caraş-Severin, Evaluarea Naţională – sesiunea 2018 a fost
organizată şi s-a desfăşurat în 36 Centre de Examen (la care au fost
arondate unităţile de învăţământ preuniversitar cu absolvenţi de clasa a VIII-a)
și 2 Centre Zonale de Evaluare.
Nr.
candidaţi
înscrişi
Nr.
candidaţi
prezenţi
TRANŞE DE MEDII
1967 1912
1,00-
4,99
5,00-
5,99
6,00-
6,99
7,00-
7,99
8,00-
8,99
9,00-
9,99
10
712 302 334 307 196 82 0
Nr.
candidaţi
înscrişi
Nr.
candidaţi
cu medii
TRANŞE DE MEDII
1967 1912
1,00-
4,99
5,00-
5,99
6,00-
6,99
7,00-
7,99
8,00-
8,99
9,00-
9,99
10
712 301 328 305 201 86 0
STAREA ÎNVĂŢĂMÂNTULUI PREUNIVERSITAR DIN JUDEŢUL CARAŞ-SEVERIN ÎN ANUL ŞCOLAR 2017-2018
SITUAȚIA STATISTICĂ LA EXAMENUL DE BACALAUREAT
SESIUNEA IUNIE-IULIE 2018
La examenul de bacalaureat – sesiunea iunie-iulie 2018, în judeţul CS s-au înscris 1844 de candidaţi,
dintre care s-au prezentat 1575 (85,41%), dintre care au promovat examenul de bacalaureat 959 candidați (60,89%).
Au fost înregistrate 401 de contestaţii: (E)a) – total 142; E)b)- total 1; E)c) – total 154; E)d) – total 104).
Lucrările au fost reevaluate de Centrul Regional de Contestaţii din județul GORJ. În urma contestaţiilor, procentul de
promovabilitate la nivelul judeţului Caraş-Severin a crescut la 62,79%.
Forma de invatamant
Nr eleviinscrisi
Nr. eleviprezenti
Nr. elevineprezent
ati
Nr. elevieliminati
Numar de candidatirespinsi
Din care cu medii:
Nr. elevireusiti
Din care cu medii:
< 5 5 - 5.99 6 - 6.99 7 - 7.99 8 - 8.99 9 - 9.99 10
Zi 17911555
(86,82%)236
(13,18%)8 (0,51%) 562 (36,14%)
488 (86,83%)
74 (13,17%)985
(63,34%)254
(25,79%)256
(25,99%)296
(30,05%)178
(18,07%)1 (0,1%)
Seral 48 16 (33,33%) 32 (66,67%) 0 (0%) 12 (75%)11
(91,67%)1 (8,33%) 4 (25%) 4 (100%) 0 (0%) 0 (0%) 0 (0%) 0 (0%)
Frecvență redusă
5 4 (80%) 1 (20%) 0 (0%) 4 (100%) 2 (50%) 2 (50%) 0 (0%) 0 (0%) 0 (0%) 0 (0%) 0 (0%) 0 (0%)
TOTAL 18441575
(85,41%)269
(14,59%)8 (0,51%) 578 (36,7%)
501 (86,68%)
77 (13,32%)989
(62,79%)258
(26,09%)256
(25,88%)296
(29,93%)178 (18%) 1 (0,1%)
STAREA ÎNVĂŢĂMÂNTULUI PREUNIVERSITAR DIN JUDEŢUL CARAŞ-SEVERIN ÎN ANUL ŞCOLAR 2017-2018
CENTRE PENTRU EXAMENUL DE BACALAUREAT
SESIUNEA IUNIE-IULIE 2018
CE Unitatea de învățământ arondatăLocația de desfășurare a
examenului
LICEUL TEHNOLOGIC "DACIA" CARANSEBEŞ
LICEUL TEHNOLOGIC "DACIA" CARANSEBEŞ
LICEUL TEHNOLOGIC "DACIA" CARANSEBEŞ
LICEUL TEHNOLOGIC "DECEBAL" CARANSEBEŞLICEUL TEHNOLOGIC "TRANDAFIR COCÂRLĂ" CARANSEBEŞLICEUL TEHNOLOGIC ”SF. DIMITRIE” TEREGOVALICEUL TEORETIC „EFTIMIE MURGU“ BOZOVICI (subcomisia 1)
LICEUL TEORETIC „EFTIMIEMURGU“ BOZOVICI
(Subcomisia 1)LICEUL TEHNOLOGIC „IOSIF CORIOLAN BURACU“ PRIGOR (subcomisia 1)
COLEGIUL TEHNIC REŞIŢA
COLEGIUL TEHNIC CĂRĂŞAN REŞIŢA
COLEGIUL TEHNIC REŞIŢACOLEGIUL TEHNIC REŞIŢACOLEGIUL ECONOMIC AL BANATULUI MONTAN REŞIŢALICEUL TEHNOLOGIC "CONSTANTIN LUCACI" BOCŞA + LICEUL TEHNOLOGIC BERZOVIA(subcomisia 2)
LICEUL TEORETIC "TATA OANCEA" BOCŞA
(Subcomisia 2)LICEUL TEORETIC "TATA OANCEA" BOCŞA (subcomisia 2)
COLEGIUL NAŢIONAL „TRAIAN LALESCU“ REŞIŢA
COLEGIUL NAȚIONAL „DIACONOVICI TIETZ“ REŞIŢA
COLEGIUL NAŢIONAL „TRAIAN LALESCU“ REŞIŢA
COLEGIUL NAŢIONAL „TRAIAN LALESCU“ REŞIŢALICEUL TEORETIC BILINGV ROMÂNO-CROAT CARAŞOVA
LICEUL „MATHIAS HAMMER“ ANINA (subcomisia 3)
LICEUL „MATHIAS HAMMER“ ANINA
(Subcomisia 3)
STAREA ÎNVĂŢĂMÂNTULUI PREUNIVERSITAR DIN JUDEŢUL CARAŞ-SEVERIN ÎN ANUL ŞCOLAR 2017-2018
CENTRE PENTRU EXAMENUL DE BACALAUREAT
SESIUNEA IUNIE-IULIE 2018
CE Unitatea de învățământ arondatăLocația de desfășurare a
examenului
LICEUL TEORETIC „TRAIAN VUIA“ REŞIŢA
COLEGIUL NAŢIONAL „MIRCEA ELIADE“ REŞIŢA
LICEUL TEORETIC „TRAIAN VUIA“ REŞIŢA
LICEUL DE ARTE „SABIN PĂUŢA“ REŞIŢALICEUL TEOLOGIC BAPTIST REŞIŢALICEUL TEORETIC „TRAIAN VUIA“ REŞIŢA
COLEGIUL NAŢIONAL "TRAIAN DODA" CARANSEBEŞ
COLEGIUL NAŢIONAL "TRAIAN DODA" CARANSEBEŞ
COLEGIUL NAŢIONAL "TRAIAN DODA" CARANSEBEŞ
LICEUL BĂNĂŢEAN OŢELU ROŞU (subcomisia 4)LICEUL BĂNĂŢEAN OŢELU
ROŞU(Subcomisia 4)
COLEGIUL NAŢIONAL "C.D. LOGA" CARANSEBEŞ
COLEGIUL NAŢIONAL "C.D. LOGA" CARANSEBEŞ COLEGIUL NAŢIONAL "C.D.
LOGA" CARANSEBEŞSEMINARUL TEOLOGIC ORTODOX "EPISCOP IOAN POPASU" CARANSEBEŞLICEUL "HERCULES" BAILE HERCULANE (subcomisia 5)
LICEUL "HERCULES" BAILE HERCULANE (Subcomisia 5)
LICEUL TEHNOLOGIC „NICOLAE STOICA DE HAŢEG“ MEHADIA (subcomisia 5)
LICEUL TEHNOLOGIC „MIHAI NOVAC“ ORAVIŢA
LICEUL TEHNOLOGIC „MIHAI NOVAC“ ORAVIŢA LICEUL TEHNOLOGIC „MIHAI
NOVAC“ ORAVIŢALICEUL TEORETIC "GENERAL DRAGALINA" ORAVIȚA
LICEUL TEHNOLOGIC "CLISURA DUNĂRII" MOLDOVA NOUĂ (subcomisia 6)
LICEUL TEHNOLOGIC "CLISURA DUNĂRII"
MOLDOVA NOUĂ (Subcomisia6)
STAREA ÎNVĂŢĂMÂNTULUI PREUNIVERSITAR DIN JUDEŢUL CARAŞ-SEVERIN ÎN ANUL ŞCOLAR 2017-2018
SITUAȚIA STATISTICĂ LA EXAMENUL DE BACALAUREAT
SESIUNEA AUGUST-SEPTEMBRIE 2018
La examenul de bacalaureat – sesiunea august-septembrie 2018, în judeţul CS
s-au înscris 664 candidaţi, s-au prezentat 479, dintre care au promovat examenul de
bacalaureat 113 candidați (23,59%).
Au fost înregistrate 99 de contestaţii: (E)a) – total 23; E)c) – total 44; E)d) – total 32).
În urma rezolvării contestaţiilor, procentul de promovabilitate la nivelul judeţului
Caraş-Severin a crescut la 25,26%
Forma
de
invatam
ant
Nr
elevi
inscrisi
Nr.
elevi
prezent
i
Nr. elevi
neprezen
tati
Nr. elevi
eliminati
Numar
de
candida
ti
respinsi
Din care cu medii:
Nr. elevi
reusiti
Din care cu medii:
< 5 5 - 5.99 6 - 6.99 7 - 7.99 8 - 8.99 9 - 9.99 10
Zi 634
457
(72,08%
)
177
(27,92%)2 (0,44%)
338
(73,96%)
272
(80,47%)
66
(19,53%)
117
(25,6%)
100
(85,47%
)
16
(13,68%
)
1
(0,85%)0 (0%)
0
(0%)
Seral 2517
(68%)8 (32%) 0 (0%)
15
(88,24%)
13
(86,67%)
2
(13,33%)
2
(11,76%)
2
(100%)0 (0%) 0 (0%) 0 (0%)
0
(0%)
Frecvenț
ă redusă5
5
(100%)0 (0%) 0 (0%) 3 (60%)
2
(66,67%)
1
(33,33%)2 (40%)
2
(100%)0 (0%) 0 (0%) 0 (0%)
0
(0%)
TOTAL 664
479
(72,14%
)
185
(27,86%)2 (0,42%)
356
(74,32%)
287
(80,62%)
69
(19,38%)
121
(25,26%)
104
(85,95%
)
16
(13,22%
)
1
(0,83%)0 (0%)
0
(0%)
STAREA ÎNVĂŢĂMÂNTULUI PREUNIVERSITAR DIN JUDEŢUL CARAŞ-SEVERIN ÎN ANUL ŞCOLAR 2017-2018
CENTRE PENTRU EXAMENUL DE BACALAUREAT
SESIUNEA AUGUST-SEPTEMBRIE 2018
CE Unități arondate
COLEGIUL NAȚIONAL ”TRAIAN DODA” CARANSEBEȘ
COLEGIUL NAŢIONAL "TRAIAN DODA" CARANSEBEŞLICEUL TEHNOLOGIC „NICOLAE STOICA DE HAŢEG“ MEHADIALICEUL TEHNOLOGIC „SF.DIMITRIE“ TEREGOVALICEUL "HERCULES" BAILE HERCULANELICEUL TEHNOLOGIC "DACIA" CARANSEBEŞLICEUL TEHNOLOGIC "DECEBAL" CARANSEBEŞCOLEGIUL NAȚIONAL "C.D.LOGA" CARANSEBEȘ
LICEUL TEHNOLOGIC "TRANDAFIR COCÂRLĂ" CARANSEBEȘ
SEMINARUL TEOLOGIC ORTODOX "EPISCOP IOAN POPASU" CARANSEBEŞLICEUL BĂNĂŢEAN OŢELU ROŞU
STAREA ÎNVĂŢĂMÂNTULUI PREUNIVERSITAR DIN JUDEŢUL CARAŞ-SEVERIN ÎN ANUL ŞCOLAR 2017-2018
CENTRE PENTRU EXAMENUL DE BACALAUREAT
SESIUNEA AUGUST-SEPTEMBRIE 2018
CE Unități arondate
COLEGIUL NAȚIONAL ”TRAIAN LALESCU” REŞIŢA
COLEGIUL NAŢIONAL „TRAIAN LALESCU“ REŞIŢACOLEGIUL TEHNIC CĂRĂŞAN REŞIŢACOLEGIUL ECONOMIC AL BANATULUI MONTAN REŞIŢALICEUL TEHNOLOGIC BERZOVIACOLEGIUL NAȚIONAL „DIACONOVICI TIETZ“ REŞIŢACOLEGIUL TEHNIC REŞIŢALICEUL TEORETIC BILINGV ROMÂNO-CROAT CARAŞOVALICEUL TEORETIC "TATA OANCEA" BOCŞA COLEGIUL NAŢIONAL „MIRCEA ELIADE“ REŞIŢALICEUL TEHNOLOGIC „IOSIF CORIOLAN BURACU” PRIGOR LICEUL TEOLOGIC BAPTIST REŞIŢALICEUL TEORETIC „TRAIAN VUIA“ REŞIŢALICEUL TEORETIC "EFTIMIE MURGU" BOZOVICILICEUL TEHNOLOGIC „CLISURA DUNĂRII“ MOLDOVA NOUĂLICEUL TEHNOLOGIC „CONSTANTIN LUCACI“ BOCȘALICEUL TEHNOLOGIC „MIHAI NOVAC“ ORAVIŢALICEUL DE ARTE „SABIN PĂUȚA“ REȘIȚALICEUL TEORETIC "GENERAL DRAGALINA" ORAVIȚALICEUL „MATHIAS HAMMER“ ANINA
STAREA ÎNVĂŢĂMÂNTULUI PREUNIVERSITAR DIN JUDEŢUL CARAŞ-SEVERIN ÎN ANUL ŞCOLAR 2017-2018
REPARTIZAREA ÎN ÎNVĂŢĂMÂNTUL LICEAL DE STAT A
ABSOLVENŢILOR CLASEI A VIII-A
Prima etapă de admitere în învăţământul liceal de stat
Repartizarea computerizată în învăţământul liceal de stat a absolvenţilor clasei a VIII-a s-a
desfășurat în data de 9 iulie 2018;
Nr. clase pentru repartizare computerizată: 59 (1652 locuri: 59 x 28)
Candidați înscriși: 1548 ( 1545 candidați din județ și 3 candidați din afara județului);
Candidați repartizați: 1516 (32 nerepartizați datorită nr. insuficient de optiuni).
Număr candidați – Rromi: 8
Admitere- prima etapă :
Liceu filiera teoretică: 941 candidați
Liceu filiera tehnologică: 586 candidați
Locuri libere pentru etapa a II-a de admitere: 140 locuri
Cea mai mare medie de admitere: 9,92 a elevei FLOAREA D. IOANA PATRICIA (repartizată la
Colegiul Naţional „Traian Lalescu“ Reşiţa – elevă de la Şcoala Gimnazială Nr. 2 Reşiţa).
Cea mai mică medie de admitere: 2,19 la Liceul Teoretic „Eftimie Murgu" Bozovici (1,25 la EN)
STAREA ÎNVĂŢĂMÂNTULUI PREUNIVERSITAR DIN JUDEŢUL CARAŞ-SEVERIN ÎN ANUL ŞCOLAR 2017-2018
REPARTIZAREA ÎN ÎNVĂŢĂMÂNTUL DUAL A ABSOLVENŢILOR
CLASEI A VIII-A
Prima etapă de admitere în învăţământul DUAL :
S-a realizat în intervalul prevăzut de Anexa nr. 2 la OMEN nr. 4795 din
31.08.2017 privind calendarul admiterii în învăţământul profesional dual pentru
anul școlar 2018-2019:
Înscrierea candidaților la secretariatul unităților școlare care școlarizează elevi
în învățământul dual: 15, 16, 19 iunie 2018;
Validarea, de către Comisia de admitere judeţeană judeţeană, a listei
candidaţilor declaraţi admişi în învăţământul profesional dual: 3 iulie 2018;
Nr. clase cu învățământ profesional: 9 clase (219 locuri)
Candidați înscriși: 70
Candidați repartizați: 70
Nr. locuri libere: 149
STAREA ÎNVĂŢĂMÂNTULUI PREUNIVERSITAR DIN JUDEŢUL CARAŞ-SEVERIN ÎN ANUL ŞCOLAR 2017-2018
REPARTIZAREA ÎN ÎNVĂŢĂMÂNTUL PROFESIONAL A
ABSOLVENŢILOR CLASEI A VIII-A
Prima etapă de admitere în învăţământul PROFESIONAL
S-a realizat în intervalul prevăzut de Anexa nr. 1 la OMEN nr. 4795 din 31.08.2017 privind calendarul
admiterii în învăţământul profesional dual pentru anul școlar 2018-2019:
Înscrierea candidaților la secretariatul unităților școlare care școlarizează elevi în învățământul
profesional de stat: : 15, 16, 19 iunie 2018; ;
Validarea, de către Comisia de admitere, a listei candidaţilor declaraţi admişi în învăţământul
profesional de stat: 3 iulie 2018;
Nr. clase cu învățământ profesional: 18 clase ( 504 locuri)
Candidați înscriși: 177
Candidați repartizați: 177
Nr. locuri libere: 327
Etapa a doua de admitere în învăţământul profesional, inclusiv învăţământul dual:
Înscrierea candidaților la secretariatul unităților școlare care școlarizează elevi în învățământul
professional, inclusiv dual: 31 august- 3 septembrie 2018;
Repartizarea, de către Comisia de admitere judeţeană judeţeană pentru învăţământul profesional de
stat, a absolvenţilor clasei a VIII-a care nu au fost repartizaţi în etapele anterioare, care nu s-au înscris
în perioada prevăzută de metodologie sau care ţi-au încheiat situaţia şcolară ulterior etapelor
anterioare: 7 septembrie 2018.
STAREA ÎNVĂŢĂMÂNTULUI PREUNIVERSITAR DIN JUDEŢUL CARAŞ-SEVERIN ÎN ANUL ŞCOLAR 2017-2018
REZULTATE LA OLIMPIADE, CONCURSURI ŞI COMPETIŢII ŞCOLARE
Locul I4
13%
Locul II5
16%Locul III
929%
Mențiune13
42%
Etapa națională
Locul I
Locul II
Locul III
Mențiune
STAREA ÎNVĂŢĂMÂNTULUI PREUNIVERSITAR DIN JUDEŢUL CARAŞ-SEVERIN ÎN ANUL ŞCOLAR 2017-2018
DISTRIBUȚIA PROIECTELOR INCLUSE ÎN CALENDARUL ACTIVITĂȚILOR
EDUCATIVE ÎN ANUL ȘCOLAR 2017-2018
CAEJ15672%
CAER51
23%
CAEN105%
Activități educative
CAEJ
CAER
CAEN
STAREA ÎNVĂŢĂMÂNTULUI PREUNIVERSITAR DIN JUDEŢUL CARAŞ-SEVERIN ÎN ANUL ŞCOLAR 2017-2018
SITUAȚIE PRIVIND VIOLENȚA ÎN UNITĂȚILE DE ÎNVĂȚĂMÂNT: AN
ȘCOLAR 2017-2018
NUMĂR TOTAL ACTE VIOLENȚĂ
An școlar 2017-2018
NR. CRT CATEGORIA TOTAL
1 ATAC LA PERSOANĂ 13
2 ATENTAT LA SECURITATEA UNITĂȚII ȘCOLARE 1
3 ATENTAT LA BUNURI 4
4 ALTE FAPTE DE VIOLENȚĂ SAU ATENTATE LA SECURITATE 1
TOTAL 19
ELEVI SANCȚIONAȚI PENTRU ACTE DE VIOLENȚĂ
Județ Observație AvertismentMustrare
scrisăRetragere
bursăEliminare 3-5
zileMutare
disciplinarăPreaviz,
exmatriculareExmatriculare TOTAL
Sem I 564 145 162 34 1 1 96 33 1036
Sem II 321 124 84 0 0 0 7 2 538
Total an școlar
885 269 246 34 1 1 103 35 1574
STAREA ÎNVĂŢĂMÂNTULUI PREUNIVERSITAR DIN JUDEŢUL CARAŞ-SEVERIN ÎN ANUL ŞCOLAR 2017-2018
PROIECTE ȘI PROGRAME EDUCAŢIONALE
Ţintele strategice la nivelul compartimentului PROIECTE
EDUCAŢIONALE, care au determinat obiective şi activităţi specifice domeniilor de
acţiune, pentru anul şcolar 2017 – 2018, au fost:
Coordonarea implementării politicilor educaţionale naţionale pentru asigurarea
unui învăţământ judeţean de calitate;
Asigurarea unui management performant şi responsabil la nivelul unităţilor de
învăţământ pentru realizarea egalităţii şanselor în educaţie, a reducerii
absenteismului, abandonului şcolar, părăsirii timpurii a şcolii şi îmbunătăţirea
rezultatelor la examenele naţionale şi testările internaţionale;
Atragerea de resurse de finanţare şi gestionarea eficientă a celor existente;
Dezvoltarea parteneriatelor educaţionale şcoală-părinţi, administraţie publică
locală, comunitate, agenţi economici, sindicate, ONG-uri;
Consolidarea şi extinderea dimensiunii europene şi internaţionale a ofertei
educaţionale, prin valorificarea parteneriatelor şi proiectelor internaţionale şi a
potenţialului multicultural;
STAREA ÎNVĂŢĂMÂNTULUI PREUNIVERSITAR DIN JUDEŢUL CARAŞ-SEVERIN ÎN ANUL ŞCOLAR 2017-2018
PROIECTE ȘI PROGRAME EDUCAŢIONALE APROBATE
Nr.crt
.Denumire proiect
Programul de finanțare
Numele inițiatorului
Valoarea totală-euro
Data depunerii cererii de finanțare
Data comunicării deciziei de finanțare
1.
Creșterea competitivității pepiața fortei de muncă prindezvoltarea abilităților și
competențelor profesionale la standarde europene
Erasmus +Liceul Bănațean
Oțelu-Roșu122.470 01.02.2018 20.06.2018
2.
Crearea unui climat pozitiv de incluziune în școală prin dezvoltarea abilităților
soaciale
Erasmus +Colegiul Naţional„Traian Lalescu“
Reşiţa15.330 31.01.2018 20.06.2018
3.
O șansă în plus pentru formarea profesională la
standard europene a viitorilor asistenți medicali
Erasmus +Colegiul Naţional „Traian Lalescu“
Reşiţa31.215 1.02.2018 20.06.2018
4.Outdoor
Provocare, experiență, învățare
Erasmus +
Centrul Școlar de Educație Incluzivă
“Primăvara”
24.500 1.02.2018 29.05.2018
STAREA ÎNVĂŢĂMÂNTULUI PREUNIVERSITAR DIN JUDEŢUL CARAŞ-SEVERIN ÎN ANUL ŞCOLAR 2017-2018
PROIECTE ȘI PROGRAME EDUCAŢIONALE pentru care au fost
încheiate contracte de finanțare și se află în implementare
Nr.crt.
Denumire proiectProgramul de
finanțareNumele inițiatorului
Valoarea totală euro
Data depunerii cererii de finanțare
Data la care se încheie
proiectul
1..
Experiențe și perspective profesionale pentru viitori angajaț I
sau angajatori pregătiți pe piațaeuropeană a muncii (VET)
Erasmus+ Liceul Bănățean Oțelu-
Roșu86.000 1.02.2017 2018
2. Tranziție/carierădualăîn sport Erasmus+Liceul Teoretic ”Traian
Vuia” Reșița123.000 1.02.2017 2019
3.Depeloping Key Competences
through DramaErasmus+
Liceul Teoretic ”TraianVuia” Reșița
121.000 1.02.2017 2019
4. Non –formal la grădiniță Erasmus+Grădinița PP ”Floarea
Soarelui ”Reșița11.870 8.01.2017 2018
5.Future, work, home-today s
planning, tomorrow s realizationErasmus+
Școala Gimnazială nr 2 Reșița
15.150 1.02.2017 2019
6.Mobilități pentru Educație-
Compențe-Vocație-Experiență Transeuropeană (VET)
Erasmus+ Colegiul Tehnic Reșița 162.702 1.02.2016 2018
7.Formatori europeni. Competențe europene pentru formatorii CCD
Erasmus+Casa Corpului Didactic
Caraș-Severin22.900 1.02.2017 2018
8.Formare profesională pentru servicii de calitate, prin mobilități europene
(VET)Erasmus+
Colegiul Economic al Banatului Montan
159.896 2.02.2016 2018
9.Diversitate și incluziune la
dimensiune europeneErasmus+
Liceul Tehnologic “Sf. Dimitrie” Teregova
18.150 1.02.2017 2018
STAREA ÎNVĂŢĂMÂNTULUI PREUNIVERSITAR DIN JUDEŢUL CARAŞ-SEVERIN ÎN ANUL ŞCOLAR 2017-2018
Proiecte europene Erasmus +
Nr.crt. Denumire proiect
Programul de finanțare
Numele inițiatorului
Valoarea totală-euro
Data depunerii cererii de finanțare
Data comunicării deciziei de finanțare
1.
Creșterea competitivității pe piața fortei de muncă prin dezvoltarea abilităților și
competențelor profesionale la standarde europene
Erasmus +Liceul Bănațean
Oțelu-Roșu122.470 01.02.2018 20.06.2018
2.Crearea unui climat pozitiv de
incluziune în școală prin dezvoltarea abilităților soaciale
Erasmus +Colegiul Naţional „Traian Lalescu“
Reşiţa15.330 31.01.2018 20.06.2018
3.
O șansă în plus pentru formarea profesională la
standard europene a viitorilor asistenți medicali
Erasmus +Colegiul Naţional „Traian Lalescu“
Reşiţa31.215 1.02.2018 20.06.2018
4.Outdoor
Provocare, experiență, învățareErasmus +
Centrul Școlar de Educație Incluzivă
“Primăvara”24.500 1.02.2018 29.05.2018
Proiecte aprobate în anul 2018
STAREA ÎNVĂŢĂMÂNTULUI PREUNIVERSITAR DIN JUDEŢUL CARAŞ-SEVERIN ÎN ANUL ŞCOLAR 2017-2018
Proiecte europene Erasmus +
Nr.crt.
Denumire proiectProgramul de
finanțareNumele inițiatorului
Valoarea totală euro
Data depunerii cererii de finanțare
Data la care se încheie proiectul
1.
Experiențe și perspective profesionale pentru viitori angajaț I
sau angajatori pregătiți pe piața europeană a muncii (VET)
Erasmus+ Liceul Bănățean Oțelu-
Roșu86.000 1.02.2017 2018
2. Tranziție/carierădualăîn sport Erasmus+Liceul Teoretic ”Traian
Vuia” Reșița123.000 1.02.2017 2019
3.Depeloping Key Competences
through DramaErasmus+
Liceul Teoretic ”Traian Vuia” Reșița
121.000 1.02.2017 2019
4. Non –formal la grădiniță Erasmus+Grădinița PP ”Floarea
Soarelui ”Reșița11.870 8.01.2017 2018
5.Future, work, home-today s
planning, tomorrow s realizationErasmus+
Școala Gimnazială nr 2 Reșița
15.150 1.02.2017 2019
6.Mobilități pentru Educație-
Compențe-Vocație-Experiență Transeuropeană (VET)
Erasmus+ Colegiul Tehnic Reșița 162.702 1.02.2016 2018
7.Formatori europeni. Competențe europene pentru formatorii CCD
Erasmus+Casa Corpului Didactic
Caraș-Severin22.900 1.02.2017 2018
8.Formare profesională pentru
servicii de calitate, prin mobilități europene (VET)
Erasmus+Colegiul Economic al
Banatului Montan159.896 2.02.2016 2018
9.Diversitate și incluziune la
dimensiune europeneErasmus+
Liceul Tehnologic “Sf. Dimitrie” Teregova
18.150 1.02.2017 .2018
Proiecte aprobate pentru care au fost încheiate contracte de finanțare și se află în implementare în anul școlar 2017-2018
STAREA ÎNVĂŢĂMÂNTULUI PREUNIVERSITAR DIN JUDEŢUL CARAŞ-SEVERIN ÎN ANUL ŞCOLAR 2017-2018
Proiecte europene Erasmus +
Nr. crt.
Nume instituțievizitată
Numărulproiectului si
domeniul vizat(școlar, VET,
educatia adultilor, tineret,
crosssectorial)
Titlul proiectuluiPerioada de
implementare
Tipul proiectului Comenius/LdV/Grundtvig/Tineret/Er
asmus+ KA1/ Erasmus+ KA2
Data vizitei
1Colegiul Economic al
Banatului Montan Reșița
2016-1-RO01-KA102-024000 (VET)
Formare profesională de
calitate prin mobilități europene
2016-2018 Erasmus+ KA1 8.12.2017
2Colegiul Tehnic Reșița
2016-1-RO01-KA102-024107(VET)
Mobilități pentru Educație-
Competențe-Vocație-Experiență-
Transeuropeană (VET)
2016-2018 Erasmus+ KA1 7.12.2017
3
Liceul Bănățean Oțelu Roșu
2016-1-RO01-KA102-023532 (VET)
Formarea profesională în
context european pentru prezent și
viitor
2016-2017 Erasmus+ KA1 5.12.2017
S-au efectuat misiuni de monitorizare on-the-spot:
Cooperare cu alte rețele Erasmus +
Nr. crt
Tipul activitatii Data Loc de desfasurare Nr. de participanti Institutii/organizatii de provenienta
1. MADE FOR EUROPE 2018
23.03.2018
11-14.04.2018
Școala Gimnazială Nr. 7 Reșița – etapa județeană
Constanța – etapa națională
30 de elevi, 12 cadre didactice, reprezentanțiai administrației publice, reprezentanți ONG
,,Salvați Copiii”, părinți, reprezentanți ai mass-mediei locale
4 elevi, 2 cadre didactice,
Școala Gimnazială Nr. 2 Reșița,Colegiul Național,,Diaconovici-Tietz” Reșița,Colegiul Economic al
Banatului Montan Reșița CCD Caraș-Severin, ONG ,,Salvați copiii” filiala CS, Consiliul Local Reșița,
BanatTV, Radio Reșița, Reper 24 Reșița
Școala Gimnazială Nr. 2 Reșița, Colegiul Economic al Banatului Montan Reșița,
2. TINERII DEZBAT 201823.05.2018
Colegiul Național” TraianLalescu”Reșița -etapa
județeană36 elevi, 25 cadre didactice
Liceul Teorertic ,,Traian Vuia” Reșița, Colegiul Național,,Diaconovici-Tietz” Reșița, Colegiul Național ,,Traian
Lalescu” Reșița, Colegiul Național ,,Mircea Eliade” Reșița, Colegiul Național ,,C. D. Loga” Caransebeș,,
Liceul Teoretic ,,General Dragalina” Oravița
3.TINERII EUROPEI
09.05.2018
Centrul civic Reșița- program cultural-artisticUniversitatea ,,Eftimie
Murgu” Reșița- activități interactive
,,Europa, te cunosc!”- dezbatere ”Europa
tinerilor”
200 de elevi din învățământul preșcolar, primar, gimnazial și liceal, 40 de cadre
didactice, reprezentanți ai administrațieipublice, părinți, reprezentanți ai mass-mediei
locale
80 de elevi din învățământul liceal, 30 de studentI, 20 de cadre didactice, reprezentanți
ai administrației publice, reprezentanți ai mass-mediei locale
Casa Corpului Didactic Caraș-Severin, InspectoratulȘcolar Județean Caraș-Severin, Centrul de Informare
Europe Direct Timișoara, Consiliul Local Reșița, Universitatea, ”Eftimie Murgu” Reșița
4”România de 11 ani membră a Uniunii
Europene - realități și provocări”
9-11 mai 2018, Săptămâna
Erasmus+ CS
Universitatea ,,EftimieMurgu” Reșița
30 de elevi din învățământul liceal, 30 de studentI, 20 de cadre didactice, reprezentanți
ai administrației publice, reprezentanți ai mass-mediei locale
Casa Corpului Didactic Caraș-Severin, InspectoratulȘcolar Județean Caraș-Severin, Centrul de Informare
Europe Direct Timișoara, Consiliul Local Reșița, Universitatea ,,Eftimie Murgu” Reșița
5. ȘCOALĂ EUROPEANĂ 20181.04.2018-5.04.2018
Inspectoratul ȘcolarJudețean Caraș-Severin-avizarea documentațieidepusă de unitățile de
învățământ
inspectorul școlar pentru proiecteeducaționale
Inspectoratul Școlar Județean Caraș-Severin
6.
Conferința de presă în cadrul Proiectului Erasmus+ -Developing Key Competences through Drama
2017-1-RO01-KA219- 037282
29.05.2018Liceul Teoretic “Traian
Vuia” Reșița
70 de elevi, 10 cadre didactice, reprezentanți ai administrației publice, reprezentanți ai
mass-mediei locale
CCD Caraș-Severin, ISJ Caraș-Severin, Consiliul Local Reșița, BanatTV, Radio Reșița, Jurnalul de Caraș-
Severin,parteneri străini
7.
Consilierea cadrelor didactice / școlilor pentru depunerea unei
candidaturi Erasmus+ / implementarea proiectelor (face-to-
face sau telefonic, în funcție de situație)
februarie 2018 -iunie 2018
Rețeaua școlară din județulCaraș-Severin
În anul școlar 2017-2018, semestrul al II –lea, s-au organizat următoarele activități:
STAREA ÎNVĂŢĂMÂNTULUI PREUNIVERSITAR DIN JUDEŢUL CARAŞ-SEVERIN ÎN ANUL ŞCOLAR 2017-2018
Casa Corpului Didactic Caraș-Severin
Nr. crt.
Unitatea de învățământ în care
s-a desfășurat inspecția
Data desfășurării inspecției
Tema inspecției
Persoana din cadrul CCD, care a participat la inspecție, după caz:
director/profesor metodist
Numele și prenumele
1.Centre de examen din județul Gorj
09.07.2018-13.07.2018
Monitorizare Concursul Național de ocupare a
posturilor didactice/catedrelor
declarate vacante/rezervate în învățământul
preuniversitar, sesiunea 2018
Director CCD MARCU
NICOLETA
2.Centre de examen din județul Timiș
19.08.2018-06.09.2018
Monitorizarea Examenului de bacalaureat național, sesiunea
august-septembrie 2018Director CCD
MARCU NICOLETA
3.Liceul „Mathias Hammer” Anina
24.06.2018-28.06.2018
Monitorizarea Examenului de bacalaureat, sesiunea iunie-
iulie 2018Profesor metodist
BONCIU ADRIANA
4.Liceul Teoretic „Tata Oancea”
Bocșa
24.06.2018-28.06.2018
Monitorizarea Examenului de bacalaureat, sesiunea iunie-
iulie 2018Profesor metodist
BLUJDEA ELENA
TOTAL INSPECȚII
4
Inspecții tematice desfășurate în unități de învățământ din județ la care au participat directorul,
respectiv profesori metodiști din cadrul casei corpului didactic.
STAREA ÎNVĂŢĂMÂNTULUI PREUNIVERSITAR DIN JUDEŢUL CARAŞ-SEVERIN ÎN ANUL ŞCOLAR 2017-2018
Programe de formare ale altor instituții, acreditate de MEN și derulate prin CCD
Furnizorul programului acreditat
Denumirea programuluiNr.
decizieide acreditare
Nr. credite
Nr. particip
anțiCost total**
Costcredit/cursant
Asociația Generală a Cadrelor Didactice din România
Dăscălimea Română
Jocul didactic de la formal la non formal în învăţământul preuniversitar
4623/27.07.2015
1550 - -
25Buget de formare
5200 lei3, 46 lei
Asociația Generală a Cadrelor Didactice din România
Dăscălimea Română
Competențe cheie prin activități nonformale si extrașcolare
3019/08.01.2018
24 75 - -
Asociația Generală a Cadrelor Didactice din România
Dăscălimea Română
Valorizarea instituției de învățământ prin optimizarea și eficientizarea
comunicării și relaționării
4475/06.07.2016
19 25Buget de formare
6250 lei3,28 lei
Casa Corpului Didactic Mehedinți
Management educațional4383/22.08.20
1430 24 - -
Casa Corpului Didactic Mehedinți
Leadership în educație4383/22.08.20
1430 75 - -
Casa Corpului Didactic BrăilaInformatică și TIC pentru gimnaziu –
clasa a V-a4586/09.08.20
1715 75
Buget propriu7323 lei
1,62 lei
Proeurocons Slatina Dezvoltarea competențelor în vederea asigurării unui mentorat de calitate în
3136/25.01.2017
15 50 - -
Proeurocons Slatina Educație nonformală pentru o școală altfel
6217/23.12.2016
15 74 - -
Universitatea Eftimie Murgu Reșița
Manager de proiect 75/31.03.2014
16 52Buget de formare
9500 lei2,28 lei
Go AheadUtilizarea TIC în procesul de predare-
învățare/Evaluarea și dezvoltarea personală a copiilor și elevilor
5670/18.12.2017
22 50 - -
Asociația Dominou Leadership și management pentru un învățământ performant
3019/08.01.2018
30 50 - -
Eduexpert LEADERSCHOOL-Management, leadership, comunicare
4586/09.08.2017
30 75 - -
Total programe: 12Total participanţi: 700
Total: 28.273 lei, din careBuget formare 20950 lei;
Buget propriu7323 lei
10,64 lei
STAREA ÎNVĂŢĂMÂNTULUI PREUNIVERSITAR DIN JUDEŢUL CARAŞ-SEVERIN ÎN ANUL ŞCOLAR 2017-2018
ACTIVITATEA PSIHOPEDAGOGICĂ ȘI DE ASISTENȚĂ EDUCAȚIONALĂ
Activitatea de asistenţă psihopedagogică din anul şcolar 2017-2018 se
prezintă astfel:Activităţi de consiliere individuală
Activităţi desfăşurate conform Registrului de activităţi din cabinetul
de asistenţă psihopedagogică(problematica)
Indicatori de performanţăBeneficiari
PREŞCOLARI
ELEVI PĂRINŢI PROFESORI
(în cabinet) (în cabinet) (în cabinet)Nr.
preşcolari consiliaţi
individual
Nr. eleviconsiliaţi
individual
Nr. părinţiconsiliaţi
individual
Nr. profesori consiliaţi
individual
1. Autocunoaştere 93 716 84 882. Comunicare și abilități sociale 54 864 280 2733. Managementul informațiilor șiînvățării
9 448 109 209
4. Planificarea și dezvoltarea carierei 11 638 141 1745. Stilul de viață sănătos 17 384 182 1806. Altele 247 566 599 659
TOTAL 431 3602 1390 1611
STAREA ÎNVĂŢĂMÂNTULUI PREUNIVERSITAR DIN JUDEŢUL CARAŞ-SEVERIN ÎN ANUL ŞCOLAR 2017-2018
IMAGINE. RELAŢIA INSPECTORATULUI ŞCOLAR JUDEŢEAN CARAŞ-
SEVERIN CU MASS MEDIA
Obiectivele activităţii compartimentului IMAGINE, în relaţia cu presa, au fost:
promovarea politicii educaţionale, a direcţiilor strategice M.E.N. şi a
programelor proprii ale Inspectoratului Şcolar Judeţean Caraş-Severin;
informarea corectă, în condiţii de transparenţă şi promptitudine, prin
adaptarea mesajelor la specificul canalelor media locală;
îmbunătăţirea imaginii instituţionale - asigurarea credibilităţii instituţionale şi
a reprezentaţilor instituţiei.
Activitatea Inspectoratului Şcolar Judeţean Caraş-Severin a fost
mediatizată pe următoarele canale media:
-TV ȘI RADIO: Banat TV, Banat FM, Vest TV, Digi 24, Radio Reșița, Radio
Timișoara;
- PRESA SCRISĂ: - Jurnal de Caraș-Severin;
- ONLINE: Caon, Info-CS , Agerpress, Ziua de Vest , Resita.ro, Argument-CS,
Express de Banat, Caransebeș Online, Infocaransebeș, 7 Zile Caransebeș,
Știri din Banat, Vocea Oraviței.
top related