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Ministerium für Kultus, Jugend und Sport

Nationale Bildungskonferenz Elektromobilität 2011 | Ulm

Nationale BildungskonferenzElektromobilität 2011

28.06. – 29.06.2011Congress Centrum Ulm

29.06.2011 | Konferenztag 2 | Forum 20

>> Fachschulen für Technik (Technikerausbildung)

FachrichtungElektrotechnik

FachrichtungAutomatisierungs-

technik / Mechatronik

FachrichtungKraftfahrzeugtechnik

Elektroniker für Gebäude- / Infrastruktursysteme

Elektroniker für Betriebstechnik

Elektroniker für Automatisierungstechnik

Elektroniker für Geräte und Systeme

Systeminformatiker

Elektroniker für Maschinen und Antriebstechnik

Mechatroniker

Produktionstechnologe

FachinformatikerAnwendungsentwicklung

InfrastrukturNetze

InfrastrukturStationen

FahrzeugtechnikeCAR

Systemdienst-leistungen Produktion

Blick auf die >> Erstausbildung (Elektroindustrie)Quelle: ZVEI

Berufsfeld ElektrotechnikEEG (Handwerk)

Berufsfeld Fahrzeugtechnik

Berufsfeld Wirtschaft undVerwaltung

InfrastrukturNetze

FahrzeugtechnikeCAR

Blick auf die >> ErstausbildungHandwerksberufe, Kfz-Technik und Wirtschaft/Verwaltung

InfrastrukturNetze

FahrzeugtechnikeCAR

InfrastrukturNetze

FahrzeugtechnikeCAR

Systemdienst-leistungen

FahrzeugtechnikeCAR

Produktion

FahrzeugtechnikeCAR

Systemdienst-leistungen

Produktion

Fachschulen für Technik (Technikerausbildung)

FachrichtungKraftfahrzeugtechnik

>> Handlungsfelder bezügl. eMobQuelle: Zwischenbericht AG6

↺ Tankstelle↺ Ladetechnik↺ Wechselstation

↺ Erneuerbare Energie↺ Smart Grid↺ Energiemanagement

↺ Antrieb↺ Batterie↺ Bordnetz

↺ Produktion↺ Handhabung / Montage↺ Werkstoffe

↺ Abrechnung↺ Nutzerkonzepte↺ Verkehrsmanagement

↺ Service und Verkauf↺ Diagnose Reparatur↺ Nachrüstung

Fachschule

Automatisierungs-technikElektrotechnik

Maschinenbau Kraftfahrzeug-technik Werkstofftechnik

Kaufm. Bereich Recht undVerwaltung

>> Disziplinen bezügl. eMob

Ziel: keine Bildung neuer FachrichtungenAufnahme und Abdeckung der Inhalte durch bestehende FS

Fachschule

19 eMob-relevante Fort- und Weiterbildungsgänge(inkl. Fachschule für Technik) werden dem Qualifizierungsbedarf der Elektromobilität…

- nicht - - im wesentlichen - - sehr umfassend -

gerecht.

>> Iststand:

↺ Beschreibung eMob-spezifischer Qualifizierungsinhalte

↺ Anpassung an / der Bildungspläne

>> zu tun…

↺ Fortbildungen

↺ Handreichungen und Umsetzungshilfen

>> zu tun…

↺ Ausstattungsrichtlinien

↺ eMob-Kompetenzzentren der beruflichen (Weiter-)Bildung

>> zu tun…

>> speziell:

StD Roland HasenohrHeinrich-Hertz-Schule Karlsruhe

GrundstufeTechnische Mathematik

Elektrotechnik

Digital- und Mikrocomputertechnik

Planung und Dokumentation

Elektronik

Technische Informatik

Fachstufe

Automatisierungs- undKommunikationssysteme

Anlagentechnik und Systemservice

Technikerarbeit

>> Fächer FTE

>> Stundentafel FTEFachrichtung

Elektrotechnik

AKS ASS TAR WB

>> Schwerpunkte und Wahlbereiche FTE

Prozesssteuerungund -regelungProzess-kommunikationMikrocomputer-technik

Systemintegration

Kommunikations-technikMobile Kommun.-technik

Energieverteilung

Antriebstechnik

Vernetzte Rechner-anlagenNetzwerks-managementÜbertragungs-technikÜbertragungs-einrichtungen

freie Themenwahl

PV-Anlagen

Leistungselektronik

Versorgungsnetze

Spez. Kap. zu eMob

>> Beispiele TAR der FTE

TAR„Ausstattung Strandbuggy mit Elektroantrieb“

2008-20092009-20102010-2011

DrehstromasynchronmotorDC-gespeister Umrichter

Bleigel-Akkus

Rekuperation

Kühlung

CAN-Bus-Aktoren

CAN-Bus-Sensoren

DifferentialgetriebeGetriebe

Reglereinstellung

Parametersatzauswahl

Datenlogging

Quelle: SEW-Eurodrive, Bruchsal

TAR„Kontaktlose Energieübertragung zur Ladungvon Elektrofahrzeugen“

„Solarunterstützte Ladestation für Elektrofahrzeuge“

Quelle: Wikipedia, Claus Ableiter; Abb. unter GNU-Lizenz

Speziell:

„Fachschule für Technik“ in der:

StD Karl-Georg SchmidRegierungspräsidium Stuttgart

Technische Physik

Technische Dokumentation

Informationstechnik

Automatisierungstechnik

Mechatronik

Fachstufe

Service – und Systemtechnik

TechnikerarbeitWahlpflichtbereich

>> Fächer FTE

Technische Physik

Informationstechnik

Mechatronik

Fachstufe

160h120h 80h60h 180h

160h 160h320h 160h

160h80h 240h

>> Fächer FTE

Technische Physik

Informationstechnik

Mechatronik

Fachstufe

160h120h 80h60h 180h

160h 160h320h 160h

160h80h 240h

>> Fächer FTE

IT AT MECH

Digitaltechnik

Höhere Program-mierung 1Mikrocontroller-technik

Netzwerktechnik

Binäre Steuer-ungstechnikDigitale Steuer-ungstechnik Analogwertver-arbeitung u. RTKommunikation in der AT

TechnischeAnwendungen

Pflichtmodul

Auswahlmodul

Elektrotechnik

Metalltechnik

Fertigungs-technik

Verfahrens-technik

Antriebstechnik

Maschinen-elemente

>> Fächer FTE

SST TAR WB

Elektrofachkraft

Messwert-aufnahme

PC - Messtechnik

Schaltschrankbau

Handhabungs -technik

Robotik

freie Themenwahl

PV-Anlagen

Windkraftanlagen

Versorgungs-netze

Spez. Kap. zu eMob

Qualitätsmangem.Instandhaltung

Produktions – organisation

TARFachrichtung

Automatisierungs-technik / Mechatronik

Ausstattung eines Transportfahrzeuges mit Elektroantrieb und Brennstoffzelle

TARFachrichtung

Ausstattung eines Transportfahrzeuges mit Elektroantrieb und Brennstoffzelle

TARFachrichtung

Ausstattung eines Demofahrzeuges mit Elektroantrieb und Brennstoffzelle

TARFachrichtung

Aufbau eines Motorprüfstandes für Elektromotoren

TARFachrichtung

Aufbau eines Teststandes für Elektroantriebe

TARFachrichtung

Aufbau eines funktionsfähigen Demomodells eines Hybridfahrzeuges

FachrichtungKraftfahrzeug-

technik

Speziell:

„Fachschule für Technik“ in der:

StR Markus HofmannRobert-Bosch-Schule Ulm

technik

Pflichtbereich Grundstufe FachstufeLernbereich IBetriebliche Kommunikation 1) 2) 3 2Berufsbezogenes Englisch 1) 2) 3 3Betriebswirtschaftslehre 3 3Lernbereiche II und IIITechnische Mathematik 1) 4 -Informationstechnik 2 -Technische Physik 6 -Qualitätsmanagement 2 -Technische Kommunikation 3 -Fertigungstechnik 1) 4 -Automatisierungstechnik 2 -Produktionsorganisation 1) 2 -Kraftfahrzeugtechnik 2) - 5Kraftfahrzeugelektrik/ -elektronik - 2Kraftfahrzeugmanagementsysteme 2) - 5Betriebsmanagement 2) - 4Technikerarbeit - 4Wahlpflichtbereich 2 6Summe 36 34Wahlbereich 5 5

>> Stundentafel FT-Kfz

technik

Informationstechnik

Technische Physik

Qualitätsmanagement

Technische Kommunikation

Fertigungstechnik

Fachstufe

AutomatisierungstechnikProduktionsorganisation

>> Fächer FT-Kfz

technik

GrundstufeKraftfahrzeugtechnik

Kraftfahrzeugelektrik/ -elektronik

Kraftfahrzeugmanagementsysteme

Betriebsmanagement

Fachstufe

Technikerarbeit

>> Fächer FT-Kfz

technik

WB WP TAR

BWLTeil 3 MP

BAPTeil 4 MP

Konstruktion

Englisch- ZertifikatKMK

Anwenderpro-gramme

KE-Labor

GrafischesProgrammieren

freie Themenwahl

Mobilhydraulik

>> Schwerpunkte und Wahlbereiche FTE

technik

Erstellung eines Anschauungsmodells Hybridantrieb Toyota Prius I

Erstellung von Lernmaterial

technik

Modell einer Synchron-maschine, eingesetzt im Fach KET

technik

Fach Servicetechnik als WP/WB

Servicetechnik als Teil I Meisterbrief

Einsatz eines vorhandenen Honda Insight auch in der Fachschule für Technik

mögliche Zukunftsaussicht

technik

Batterie Honda Insight

SVTmögliche Zukunftsaussicht

technik

Rotor/ Stator

Honda Insight

technik

Spannungs-messung

Honda Insight

technik

Kooperation mit der Fachschule für Elektrotechnik

Wahlfächer/ Wahlpflichtfächer aus dem Bereich ET

abteilungsübergreifender Lehrereinsatz

Beschulung in Labors der Abteilung E-Technik

mögliche Zukunftsaussicht

Diskussionsrunde Forum 20

AG 6 Empfehlungen

Input Vortag

Good Practise Beispiele

Input To do

Wie bewerten die Teilnehmer die Umsetzungsempfehlungen? Wie wichtig sind die einzelnen Empfehlungen für das Gesamtgelingen? Was ist wichtig, damit die Umsetzung der Empfehlungen gelingen kann?

Forum:Gesprächsrunde und

Diskussion

Leitfragen:

Reflektieren

Priorisieren

Vernetzen

AG 6 Umsetzungsempfehlungenfür die Berufliche Bildung

Ausbildung Umsetzungshilfen, Qualifizierungsbausteine, Expertisepool,

technische Ausstattung

Fort- und Weiterbildung Handreichungen, Qualifizierungsmodule,

Weiterbildungsstandards, Zertifizierung, Expertennetzwerke, Train-the-Trainer, Ausstattung Kompetenzzentren

Lehr- und Lernmedien E-Medien, Lernplattform

AG 6 Umsetzungsempfehlungenfür die Berufliche Bildung Ausbildung

Umsetzungshilfen, Qualifizierungsbausteine, Expertisepool, technische Ausstattung

Fort- und Weiterbildung Handreichungen, Qualifizierungsmodule,

Weiterbildungsstandards, Zertifizierung, Expertennetzwerke, Train-the-Trainer, Ausstattung Kompetenzzentren

Lehr- und Lernmedien E-Medien, Lernplattform

Fortbildungskonzept

Umsetzungskonzept

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