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Método de italiano como lengua extranjera
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autonomi, per insegnanti e scuole e per studenti con accesso rapido ai
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Telis Marin Pierangela Diadori
Distribuye:
Método de italiano como lengua extranjera
Autoría: Telis Marin y Pierangela DiadoriFormato: 21 x 29 cmsPáginas: 244ISBN edición alumnado: 9788898433636 (Incluye 2 audioCDs + 1 DVD)ISBN edición profesorado: 9788898433650 (Incluye 2 audioCDs + 1 DVD + respuestas)
Nivel: Elemental A1
Via del Corso es un curso dirigido a un público joven y adulto. Está dividido en cuatro niveles, desde A1 hasta B2. El método desarrolla una historia que tiene por objetivo la comunicación entre el alumnado, desde la primera lección. Esta narración tendrá un fuerte impacto entre los estudiantes: a buen seguro que les intrigará y motivará.Se trata de una comedia de intriga, narrada en un formato de sit-com y novela gráfica. En el primer libro, la historia comienza en Roma. Tanto el vídeo como el cómic están totalmente integrados en la estructura del curso, no siendo por tanto el clásico complemento que podemos ver en otros textos.Los lectores se verán inmersos en la trama y podrán decidir el final de la historia.
Como forma de facilitar el desarrollo de la lección, cada episodio está incluido en el audioCD como si fuera un serial radiofónico. Además, el cómic también está disponible en el DVD. Esta estrategia refuerza las habilidades orales y escritas, dando una mayor coherencia al aspecto comunicativo y pragmático del método.
Puntos fuertes de Via del Corso:• Progresión gradual.• Divertidas actividades: las hay en los cuatro niveles, en el libro del alumnado,
el libro de actividades, la guía didáctica y la plataforma i-d-e-e; incluyen cantidad de juegos educativos para desarrollar la teoría del aprendizaje a través del juego o “gamification scheme”.
• Estrategia inductiva: a través de actividades guiadas, el alumnado descubre nuevos conceptos, creando y verificando nuevas hipótesis.
• Unidades breves: para hacer un curso rápido y flexible, minimizando el filtro afectivo y manteniendo la motivación del alumnado en su punto máximo.
Via del Corso A1
2
27ventisette
Ascoltate e scrivete le parole. Poi leggete.
Giocate in coppia. Ognuno di voi sceglie un’immagine: A chiede ”Hai... ?”
e B risponde ”Sì, ho...” oppure ”No, non ho...”. Poi i ruoli cambiano.
Vince lo studente che indovina cosa ha il compagno con meno domande!
Osservate le parole
dell’attività F1 e
completate la tabella.
Mettete al plurale o al singolare gli articoli e i sostantivi dell’attività F1.
Carichi su Facebook una foto con quattro compagni del corso d’italiano.
Un amico chiede chi sono e tu rispondi (nome, età, nazionalità ecc.).
3271
es. 8-9
p. 162
quattro
arrivederci
diciannove
1
2
3
pacco
notte
Gianni
4
5
6
Sì o no?F
1
le penneil quaderno
la matitail cellulare
lo zainoi libri
2
L’articolo determinativo
maschile
femminile
singolareplurale
singolareplurale
il giorno
l’anno
lo studente
lo zaino
i giorni
gli anni
gli studenti
gli zaini
la donna
l’ora
le donne
le ore
3
es. 10-14
p. 162
430-40
l’arte
l’emigrazione
il turismo
la gastronomia
il cinema
L’italiano nel
mondo
la musica lirica...
...e leggera
la moda
L’italiano è parlato
in tutto il mondo
(in verde le aree dove
è più diffuso).
Perché? Per...
Europa
America
del Nord
America
del Sud
Africa
Giappone
Australia
la letteratura
es. 1-3
p. 164
• Un idioma moderno: diálogos espontáneos y naturales, incluyendo exclamaciones, expresiones y un idioma de uso cotidiano.
• Docencia activa: resolución de problemas, actividades cooperativas basadas en tareas para potenciar el compromiso del alumnado y hacerlo más independiente.
• Aspectos culturales e interculturales: disponibles tanto en las unidades como en la sección italia&italiani.
• Estrategia micro y macro espiral: el vocabulario se repasa de forma sistemática para consolidar correctamente los nuevos conocimientos.
• Maquetación: tanto el libro del alumnado como el de actividades están editados a todo color, ofreciendo una maquetación clara, atractiva y muy funcional.
2
27ventisette
Ascoltate e scrivete le parole. Poi leggete.
Giocate in coppia. Ognuno di voi sceglie un’immagine: A chiede ”Hai... ?”
e B risponde ”Sì, ho...” oppure ”No, non ho...”. Poi i ruoli cambiano.
Vince lo studente che indovina cosa ha il compagno con meno domande!
Osservate le parole
dell’attività F1 e
completate la tabella.
Mettete al plurale o al singolare gli articoli e i sostantivi dell’attività F1.
Carichi su Facebook una foto con quattro compagni del corso d’italiano.
Un amico chiede chi sono e tu rispondi (nome, età, nazionalità ecc.).
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es. 8-9
p. 162
quattro
arrivederci
diciannove
1
2
3
pacco
notte
Gianni
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Sì o no?F
1
le penneil quaderno
la matitail cellulare
lo zainoi libri
2
L’articolo determinativo
maschile
femminile
singolareplurale
singolareplurale
il giorno
l’anno
lo studente
lo zaino
i giorni
gli anni
gli studenti
gli zaini
la donna
l’ora
le donne
le ore
3
es. 10-14
p. 162
430-40
l’arte
l’emigrazione
il turismo
la gastronomia
il cinema
L’italiano nel
mondo
la musica lirica...
...e leggera
la moda
L’italiano è parlato
in tutto il mondo
(in verde le aree dove
è più diffuso).
Perché? Per...
Europa
America
del Nord
America
del Sud
Africa
Giappone
Australia
la letteratura
es. 1-3
p. 164
Via del Corso A1Corso di italiano per stranieri
novità
Via del Corso A1 está dividido en 12 unidades. Cada unidad tiene la estructura siguiente:• Pronti!, una sección inicial para activar todo conocimiento previo, involucrando al
alumnado a través del estímulo de su curiosidad.• Dos episodios de la historia, una sit-com y una novela gráfica, seguida de actividades para
asegurar la comprensión, descubrir estructuras gramaticales y comunicativas, ampliar el vocabulario, así como mejorar la habilidad de escuchar, escribir y hablar el idioma.
• Italia&Italiani, un apartado dedicado a la cultura y civilización italiana, reforzada con vídeos ad-hoc.
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Sintesi2
ventotto
GR
AM
MA
TIC
A
CO
MU
NIC
AZ
ION
E
Presente indicativo di chiamarsi
iotului, lei
mi chiamo
ti chiami
si chiama
I numeri da 11 a 30
11 undici16
sedici21 ventuno
26 ventisei
12 dodici17 diciassette
22 ventidue 27 ventisette
13 tredici18 diciotto
23 ventitré28 ventotto
14 quattordici 19 diciannove 24 ventiquattro29 ventinove
15 quindici 20venti
25 venticinque 30 trenta
Gli aggettivi in -e
maschile
femminile
singolareplurale
singolareplurale
inglese
gentile
inglesi
gentili
inglese
gentile
inglesi
gentili
Presente indicativo di avere
iotului, lei
noi
voi
Ioro
ho
hai
ha
abbiamo
avete
hanno
L’articolo determinativo
maschile
femminile
singolareplurale
singolareplurale
il giorno
l’anno
lo studente
lo zaino
i giorni
gli anni
gli studenti
gli zaini
la donna
l’ora
le donne
le ore
Ringraziare
Grazie!
Chiedere il nome
Dire il nome
• Come ti chiam
i?
• Come si chiam
a questo student
e?
• (Io) Mi chiamo Carla.
• Si chiama David.
Chiedere la nazionalità
Dire la nazionalità
• Di dove sei?
• Sono inglese, di Manchester.
Chiedere a una persona come sta
Dire come si sta
• Come stai?
• Bene.
Chiedere l’età
Dire l’età
• Quanti anni ha
i?
• Quanti anni ha
Carla?
• Ho 25 anni.
• Carla ha 27 anni.
• Sintesi, una página que agrupa las estructuras gramaticales y comunicativas de la unidad.
novità
10
Cor
si di
ling
ua p
er a
dulti
Ed
ilingu
a02017
Via del Corso A1Corso di italiano per stranieri
T. Marin, P. Diadori
GuidaLibro + Quaderno
DVD Video
+
2 CD audio
+
su www.edilingua.itGlossario
multilingueTest di
progressoCD audio Guida
su Test nali
GiochiGrammatica interattiva
GRAQuaderno interattivo
Libro + Quaderno
Edizione per insegnanti
DVD Video
+
2 CD audio
+
Test diprogresso
Glossario interattivo
VdC
LIM Gioco di società
20/25
Autovalutazione
Disponibile l’edizione per insegnanti con le soluzioni delle attività!
Il corso si articola in 4 livelli: A1, A2, B1, B2.
novità
Il co
A1A1
A2
primavera 2018
primavera 2017
Per...adulti e giovani adulti che desiderano comunicare in italiano n dalle prime lezioni.
novità
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GiochiGrammatica interattiva
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Libro + Quaderno
Edizione per insegnanti
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Glossario interattivo
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Disponibile l’edizione per insegnanti con le soluzioni delle attività!
Il corso si articola in 4 livelli: A1, A2, B1, B2.
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Per...adulti e giovani adulti che desiderano comunicare in italiano n dalle prime lezioni.
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Disponibile l’edizione per insegnanti con le soluzioni delle attività!
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Il corso si articola in 4 livelli: A1, A2, B1, B2.
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Autovalutazione
Disponibile l’edizione per insegnanti con le soluzioni delle attività!
Il corso si articola in 4 livelli: A1, A2, B1, B2.
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Per...adulti e giovani adulti che desiderano comunicare in italiano n dalle prime lezioni.
• Libro del alumnado con actividades.• 1 DVD con 12 vídeo episodios, 12
capítulos de una novela gráfica y 12 vídeos culturales.
• 2 audioCDs, incluyendo un drama radiofónico, así como pistas con ejercicios de pronunciación y comprensión.
• Código de acceso para obtener material interactivo de la plataforma i-d-e-e.
incluye:Via del Corso A1
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Presente indicativo di chiamarsi
iotului, lei
mi chiamo
ti chiami
si chiama
I numeri da 11 a 30
11 undici16
sedici21 ventuno
26 ventisei
12 dodici17 diciassette
22 ventidue 27 ventisette
13 tredici18 diciotto
23 ventitré28 ventotto
14 quattordici 19 diciannove 24 ventiquattro29 ventinove
15 quindici 20venti
25 venticinque 30 trenta
Gli aggettivi in -e
maschile
femminile
singolareplurale
singolareplurale
inglese
gentile
inglesi
gentili
inglese
gentile
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gentili
Presente indicativo di avere
iotului, lei
noi
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L’articolo determinativo
maschile
femminile
singolareplurale
singolareplurale
il giorno
l’anno
lo studente
lo zaino
i giorni
gli anni
gli studenti
gli zaini
la donna
l’ora
le donne
le ore
Ringraziare
Grazie!
Chiedere il nome
Dire il nome
• Come ti chiam
i?
• Come si chiam
a questo student
e?
• (Io) Mi chiamo Carla.
• Si chiama David.
Chiedere la nazionalità
Dire la nazionalità
• Di dove sei?
• Sono inglese, di Manchester.
Chiedere a una persona come sta
Dire come si sta
• Come stai?
• Bene.
Chiedere l’età
Dire l’età
• Quanti anni ha
i?
• Quanti anni ha
Carla?
• Ho 25 anni.
• Carla ha 27 anni.
9
Piacere!
In questa unità impariamo a:
w presentarci w fare lo spelling in italiano w presentare qualcuno w salutare w contare fino a 10
Unità
1
nove
Questi sono i protagonisti del nostro libro. Ascoltate o guardate l’animazione.
Pronti?
11
1
Sfogliate il libro: guardate foto e fumetti come questi e fate ipotesi sulla storia.2
Ciao, io sono anna!
PiaCere, Bruno!
Benvenuti!io sono Carla.
e io sono Gianni!
Cosa dicono Anna e Gianni per presentarsi? Presentatevi alla classe.3 es. 1-3p. 153
Via del Corso A1Corso di italiano per stranieri
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Edilin
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Viene stimolata la curiosità dello studente e soddisfatto il suo piacere di scoperta con
continui inviti a formulare ipotesi sulla trama e sulle regole di funzionamento della lingua.
I dialoghi espongono gli studenti alla lingua viva, introducono
in contesto interezioni, segnali discorsivi, modi di dire ecc.
Tutti gli episodi sono presenti nel CD audio sotto
forma di radiodramma.
Il DVD comprende la versione animata del graphic novel.
Eserciziario: riciclo continuo del lessico,
attività motivanti e sempre varie, interamente a colori.
Didattica ludica, attività di coppia o gruppo, compiti problem solving e info
gap per accrescere la motivazione.
Approccio a spirale: ripresa sistematica degli elementi lessicali,
comunicativi, grammaticali per consolidare i nuovi input nella memoria a lungo termine.
Via del Corso si basa su una storia, una commedia noir:
le storie aff ascinano, emozionano, coinvolgono!
12
ca co cuga go gu
scuolasimpatico
lingua
chi cheghi ghe
dialoghimacchinaamiche
ci cegi ge
cinemaciao, giorno
pagina
dodici
Ascoltate e scrivete le parole sul pacco giusto.
Ascoltate e completate le frasi. Poi scrivete i sostantivi in rosso nella tabella, come nell’esempio in blu.
211
1
es. 7p. 154
313
1
Guardate le immagini e completate le frasi con e, e, a, a, i, i. 4
es. 8-10p. 154
Quanti student i siete? Questo è il mio can e . Una pizz a margherita!
Le ragazz e sono in classe. Hai due cellular i ?!A che pagin a siamo?
Aprite il libr o . Due ragazz i italiani. La macchin a di Gianni. Leggete le parol e .
Quattro student i stranieri.
Guardate le immagin i .Carla è insegnant e .Che cosa significa ”nom e ”?
I sostantivi
maschile femminile
singolare plurale singolare plurale
ragazzo
nome
ragazzi
nomi
parola
immagine
parole
immagini
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Piacere!
In questa unità impariamo a:
w presentarci w fare lo spelling in italiano w presentare qualcuno w salutare w contare fino a 10
Unità
1
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Questi sono i protagonisti del nostro libro. Ascoltate o guardate l’animazione.
Pronti?
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Sfogliate il libro: guardate foto e fumetti come questi e fate ipotesi sulla storia.2
Ciao, io sono anna!
PiaCere, Bruno!
Benvenuti!io sono Carla.
e io sono Gianni!
Cosa dicono Anna e Gianni per presentarsi? Presentatevi alla classe.3 es. 1-3p. 153
Oficinas: Mendelu, 15 · 20280 HONDARRIBIA (Guipúzcoa) ESPAÑATel. +(34) 943 64 04 12e-mail: editorial@stanleypublishing.eswww.stanleypublishing.esfacebook.com/STANLEYPUBLISHING.ES
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Distribuye:
Método de italiano como lengua extranjera
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aule didattic
he !
NUOVO sito: più intuitivo e sempre più ricco di materiali!
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concorsi ecc.
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autonomi, per insegnanti e scuole e per studenti con accesso rapido ai
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