new media impact and old / traditional media

إلعالم وسائل ا تأثير استخدام بعض القنوات الفضائية ل الجديد على الخدمة اإلخبارية

رسالة مقدمة لنيل درجة دآتوراه الفلسفة ) .تخصص إذاعة وتليفزيون (في اإلعالم التربوي

إعداد

عبد المحسن حامد أحمد عقيله مدرس مساعد بقسم اإلعالم التربوي بكلية التربية النوعية، جامعة المنيا

إشراف

نسمة أحمد البطريق / د.أبكلية والتليفزيون أستاذ اإلذاعة

جامعة القاهرة ـ اإلعالم

أمين سعيد عبد الغنى / د.أأستاذ اإلذاعة والتليفزيون ورئيس قسم

اإلعالم التربوي ـ جامعة المنصورة

New الجديد اإلعالم Media أدى التطور المستمر فى مجال الحاسبات

، االتصاالت اآللية، و وشبكات المعلومات،

وتكنولوجيا البث الفضائي، إلى ظهور وسائل إعالم جديدة

تمتلك قدرات تفتقدها . التقليدية وسائل اإلعالم

إعالم أآثر استحواذًا على الجمهور مليون مستخدم 50عدد السنوات لتصل كل وسيلة من الوسائل التالية إلى

NORTHWESTERNدراسة لجامعة نورث ويستيرن 2013في قطر لعام

أآثر وعياً جمهور اإلعالم الجديد نشط و بصورة صحيفة األهرام تتالعب

ليبدو مبارك في المقدمة مدّون مصري يكتشف التالعب

بصورة في صحيفة حكومية

مستخدم للمحمول في مصر 95.000.000

جهاز آل ثانية أي ما يعادل 13تبيع نوآيا

46.800

آل ساعةيقدر عدد مستخدمي الموبيل في مصر وفقًا لكتاب مصر في أرقام الصادر عن الجهاز المرآزي للتعبئة العامة واإلحصاء بخمسة

وتسعون مليون مشترك عام في نوفمبر 2012

جمهور قادر على مشارآة وصنع األخبار قام 2005في السابع من شهر يونيه عام

جيرمين ليندساي بتفجير نفسه متسببًا في مسافرًا وفي خروج القطار عن 26مقتل

القضبان من شدة االنفجار، بينما ظل ورفاقه على قيد الحياة إلكسندر تشادويك

والذي قام بإلتقاط عدة صور على هاتفه المحمول قدمها لهيئة اإلذاعة البريطانية

BBC فيما بعد، ولقد تلقت BBC وحدها 20أآثر من ألف صورة وما يزيد عن

. مقطع فيديو من أفراد الجمهور

مقطع فيديو للثورة السورية ألف 350آشف موقع اليوتيوب في تقريره

السنوي أن مقاطع الفيديو التي قام ناشطو الثورة السورية برفعها في

بلغ عددها 2012العام

350.000 مقطع فيديو، وحظيت بأآثر من

200.000.000 . مشاهدة

طرق جديدة للقائم باالتصال لنشر وتوصيل المحتوى

عدد متابعي آريستوف الصحفي بصحيفة نيويورك

New York Timesتايمز

1.421.169 أي ما يقارب المليون ونصف متابع عبر حسابه على تويتر

@NickKristf

أرقام توزيع الصحف المصرية أعداد توزيع الصحف

األهرام، (المصرية اليومية واألخبار، المصري اليوم،

الجمهورية، الشروق، ) الدستور، الوفد، روزاليوسف

مجتمعة والتي ال تتجاوز أرقام 900.000توزيعها الـ

مشكلة الدراسة بحث تأثير استخدام القنوات الفضائية اإلخبارية لوسائل اإلعالم

الجديد على الخدمة اإلخبارية من حيث التفاعل مع الخدمة اإلخبارية، وطرق تقديم المادة اإلخبارية، وتقييم القائم باالتصال لمشارآات المستخدمين، وأشكال مشارآة المستخدمين للمحتوى، وتفاعل القائم باالتصال مع المستخدمين، وتأثير استخدام اإلعالم

آثافة استخدام اإلعالم التقليدي، مصداقية : (الجديد على آًال من ). اإلعالم التقليدي، استخدام اإلعالم التقليدي آمصدر لألخبار

نتائج الدراسة تتلخص أهم نتائج الدراسة الميدانية التي أجريت على : أوالً

:الجمهور في النقاط التالية

جاء االنترنت في الترتيب الثاني من حيث بعد %) 58(الحصول على األخبار بنسبة

التليفزيون مباشرة، حيث تستخدم نسبة من أفراد العينة االنترنت للبحث %) 38.5(

عن األخبار مرة في اليوم، بالرغم من آون نصف أفراد العينة تقريبًا حديثي العهد باالنترنت حيث بلغت نسبة من يستخدم

%).49(االنترنت منذ أقل من عامين

تابع نتائج الدراسة الميدانية الخاصة بالجمهور

من أفراد العينة تستخدم بقية %) 53( نسبة المصادر بمعدل أقل من قبل منذ أن بدأت تستقى األخبار عن طريق االنترنت، آما أن االنترنت تعد الوسيلة التي زاد معدل

استخدامها في السنوات القليلة الماضية لدى من أفراد العينة، وتقوم %) 89.33( نسبة من أفراد العينة بمناقشة %) 77.67( نسبة

األخبار مع أصدقاء لهم عب مواقع ). تويتر، فيسبوك (التواصل اإلجتماعي

تابع نتائج الدراسة الميدانية الخاصة بالجمهور

من أفراد العينة لم %) 46.5(نسبة تتجاوز آخر مشاهدة لهم للتليفزيون الساعة الواحدة في حين بلغت نسبة

أفراد العينة التي تستخدم شبكات ) تويتر، فيسبوك (التواصل اإلجتماعي

%). 66.4(أآثر من مرة في اليوم نسب االستخدام اليومي

نتائج الدراسة الميدانية الخاصة بالقائم باالتصال

االنترنت المصدر األول للحصول على األخبار لدى %) 90(القائم باالتصال في المواقع اإلخبارية بنسبة

وعند السؤال عن مصدر الحصول على األخبار من أفراد %) 80(تبين أنه االنترنت لدى " أمس"

من أفرد العينة تستخدم %) 68.33(العينة، وأن نسبة بقية المصادر بمعدل أقل من قبل منذ أن بدأت تستقى

األخبار عن طريق االنترنت، آما أن االنترنت تعد الوسيلة التي زاد معدل استخدامها في السنوات القليلة

.من أفراد العينة %) 95.56(الماضية لدى نسبة

نتائج الدراسة الميدانية الخاصة بالقائم باالتصال خبارية جاء في الترتيب األول ألشكال تفاعل القائم باالتصال في المواقع اإل

بنسبة ) قراءة تعليقات الجمهور عبر صفحات الفيسبوك الخاصة ( مع الجمهور قراءة آتابات الجمهورعبر مواقع التواصل ( وفي الترتيب الثاني %) 87.22(

%). 78.89(بنسبة ) اإلجتماعيخبارية وحول تقييم القائم باالتصال ألهمية مشارآة الجمهور عبر المواقع اإل

يساهم نشر مشارآات المستخدمين عبر الموقع في (جاء في الترتيب األول %). 95.56(بنسبة ) زيادة عدد المستخدمين

ائم أآثر أشكال مشارآات الجمهور عبر المواقع اإلخبارية وفقًا آلراء الق ومن العوامل ، %)100( بنسبة ) التعليق على األخبار والمقاالت(باالتصال

اء أفراد التي تؤثر على مشارآات المستخدمين عبر المواقع اإلخبارية وفقًا آلر عدم توافر امكانات اقتصادية وتكنولوجية لدى المستخدمين يقلل من ( العينة

%). 83.89(بنسبة ) مشارآاتهم

نتائج الدراسة التحليلية

تتميز قناة بي بي سي العربية باستخدام االتصال المرئي عبر االنترنت في

.برامجها اإلخبارية

الجزيرة، (تستخدم قنوات الدراسة الثالث ) مصر اإلخبارية، بي بي سي العربية

طرق عديدة لالتصال بالجمهور بدءًا من البريد اإلليكتروني واالتصال الصوتي

الفيسبوك (والشبكات االجتماعية ).وتويتر

نتائج الدراسة التحليلية

تتنوع أشكال مشارآة الجمهور عبر قنوات الدراسة الثالثة من حيث تلقى

اتصاالت ونشر تعليقات الجمهور . عبر صفحة البرنامج عبر الفيسبوك

تنفرد قناة بي بي سي بنشر نتائج استطالعات رأي الجمهور إضافة

إلى استخدام أآثر من شبكة إجتماعية ). تويتر، فيسبوك (

نتائج الدراسة التحليلية

تنفرد قناة بي بي سي العربية بتقديم تقارير إخبارية آاملة من خالل موقع

القناة اإلليكتروني وعرضها على شاشة القناة في النشرة اإلخبارية

وآذلك استضافة مسئولين من الموقع لقراءة تعليقات المستخدمين وآذلك

التنويه على أآثر الموضوعات تفضيًال وقراءة وتعليقًا على موقع

. القناة

جزيل الشكر وافر اإلمتنان ونسمه أحمد البطريق / األستاذ الدآتور

أستاذ اإلذاعة والتليفزيون ـ آلية اإلعالم جامعة القاهرة

أمين سعيد عبدالغني / األستاذ الدآتورأستاذ اإلذاعة والتليفزيون ورئيس قسم اإلعالم التربوي

آلية التربية النوعية ـ جامعة المنصورة

جزيل الشكر وافر اإلمتنان وهويدا مصطفى / األستاذ الدآتور

أستاذ ورئيس قسم اإلذاعة والتليفزيون آلية اإلعالم ـ جامعة القاهرة

إبراهيم إبراهيم أحمد / األستاذ الدآتورأستاذ علم النفس التربوي ووآيل آلية التربية النوعية

لشئون البيئة ـ جامعة المنصورة