nombre - movimiento scout del...
Post on 10-Mar-2020
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Nombre:
¿qué le agregaríaa la isla?
5 cosas que llevaríaa una isla desierta
¿Cómo lleguéa la isla?
¿Qué megustaría hacer?
Frase favorita:
¿Qué colores tiene?
Mapa del grupo y/o casa y puntos interesantes:
Grupo:
¿Por qué ese nombre?
Ley Scout
1. El scout es digno de confianza.2. El scout es leal.3. El scout sirve al prójimo y a la comunidad sin esperar recompensa.4. El scout es hermano de todo scout y promueve la fraternidad entre los hombres.5. El scout es justo y constructor de la justicia.6. El scout protege y ama la vida.7. El scout sabe obedecer en forma libre y responsable.8. El scout enfrenta sus dificultades con alegría y coraje.9. El scout es trabajador y respeta el bien común.10. El scout es puro en pensamientos, palabras y acciones.
Ese espacio vacío es para escribir la oración de la unidad,(puede ser diferente a la que hacen otros grupos).
Sopa de letras mística de la rama:
Unidad - Patrulla - B ordón - Uniforme - G ritoL ema - A ventura - P romesa - Botiquín
Cajón - Desafío - Progresión
LEIYQZBPELOKOSLTE
ZAYLFENORPEUMHFLG
PVUBQAUKTOUMBDADR
RESOOEWIVIGUAEBQI
ONNRUNIDADQRTPMIT
MTODUICCQJOUEYRUO
EUYOHKJAYESFISGXK
SRENGYUAXIVJFNIZQ
AAVXTUQETHZJYVUOV
EIWHJFUSERGDZEAON
CIQOAJHSTGUAASRAG
CAYFXMMUCQQVIYRXA
GYJUNIFORMEEUAZOC
XTEODESAFIOOAIHET
YZHGNMIOKFODNHHCE
XXYETPATRULLANTOH
OXPYYUVOFRHYZOFHN
NOMBRE:
GRITO:
LEMA:
PATRULLA
NOMBRE: TELÉFONO: CUMPLEAÑOS:
foto o dibujo de la patrulla
¿Cómo ARMAR UNA AVENTURA?
¿Cómo estamos?
¡¡¡hagámoslo!!!
¿qué hacemos?¿cómo nos fue?
aventura
(nombre de la aventura)
¿Qué vamos a hacer?
foto o dibujo de la aventura
mi r
ol: r1
r2r3
r4
r5r6
r7r8
r9r10
r11r12
cronograma
mi r
ol: r1
r2r3
r4
r5r6
r7r8
r9r10
r11r12
cronograma
Nombre:
¿Qué hice?
¿Con quiénes?
¿Con qué?
¿Cómo estuvo?
FICHA DE ACTIVIDAD
Nombre:
¿Qué hice?
¿Con quiénes?
¿Con qué?
¿Cómo estuvo?
FICHA DE ACTIVIDAD
CUEVA DE LOS TESOROS
¿Qué hicimos?
¿Qué tuvimos que
aprender?
Materiales¿Qué tal nos fue?
¿Qué hicimos?
¿Qué tuvimos que aprender?
Materiales:
¿Qué tal nos fue?
FICHA DE FINANCIACIÓN
¿Qué hicimos?
¿Qué tuvimos que aprender?
Materiales:
¿Qué tal nos fue?
FICHA DE FINANCIACIÓN
ACTIVIDADESactividades
juegos reflexiones
danzas
canciones
competencias
salidas de grupoSALIDAS
DE rama
distritales
Nombre:
¿Qué hice?
¿Con quiénes?
¿Con qué?
¿Cómo estuvo?
FICHA DE ACTIVIDAD
Nombre:
¿Qué hice?
¿Con quiénes?
¿Con qué?
¿Cómo estuvo?
FICHA DE ACTIVIDAD
BIBLIOTECA PERDIDA
¿Qué quiero apr
ender?
¿Qué aprendí?¿Qué puedo enseñar?
cajón de patrulla
ParrillaOlla grandeOlla chica
SarténColador
Para cocinar:
EspumaderaTabla de picar
BidónCucharón
Esponjas y detergente
Hilo sisalCuerdaToldoCarpa
Pala chica
Herramientas:
Guante de cueroPapel higiénico
Encendedor y/o fósforosBotiquín
Linterna o faról
ISLA DE LOS RECUERDOSisla de losrecuerdos
anécdotaschistes histo
rias
fotosdibujos
“las historias son más o menos
interesantes dependiendo de quién las cuente”.tanana - tierra de osos
PISTA
DESAFíO
TRAVESíA
el mirador
“Todos nosotros sabemos algo.
Todos nosotros ignoramos algo.
Por eso, aprendemos siempre.”
PAULO FREIRE
Creatividad
Corporalidad
Respeto mi cuerpo y el de los demás. Cuido mi higiene personal y mi aspecto en general.Mantengo una rutina semanal de estudios.Organizo el tiempo que le dedico a mis actividades.Cuido mi saludEntiendo mis limitaciones y dificultades.Controlo mis reacciones, esforzándome porque no sean violentas.
Descubro cosas que no aprendo en la escuela.Busco lecturas que me resulten interesantes y practicas.Reflexiono sobre las situaciones que vivo.participo en la preparación de actividades en mi patrulla y en la Unidad.Mejoro mis conocimientos sobre técnicas de campisimo.Aplico lo que aprendí en una especialidad.Intento entender el porque de los fenómenos que me llaman la atención.Luego de intentar comprender los problemas que se me presentan, soy capaz de plantear soluciones.
tuv
w
xyz
OPU
V
W
XYZ
Afectividad
Carácter
Participo de actividades que me ayudan a conocerme.Reconozco mis fortalezas.Reconozco las características personales en las que tengo que mejorar.Conozco la ley Scout y me esfuerzo por cumplirlaIntento que los demás y yo seamos coherentes entre lo que pensamos y lo que hacemos.Valoro los aportes de mis compañeros de patrulla para mi progresión personal.Aporto ideas para la progresion de mis compañeros.Enfrento y resuelvo mis dificultades con alegría.Trasmito alegría a partir de mis acciones
Me doy cuenta del porque de mis reacciones.Investigo sobre sexualidad y planteo mis dudas.Escucho atentamente a los demás.Busco la mejor manera de plantear mis diferencias con los demás.
sTN
on
m
hi
KfJC
Sociabilidad
Espiritualidad
Soy capaz de tomar decisiones en grupo y llevarlas adelante.Me esfuerzo por ayudar a alguien todos los días.Me intereso por las diferencias sociales y reflexiono sobre como superarlas.Promuevo el respeto a mis compañeros a partir de mis acciones.Conozco los Derechos Humanos e intento que se cumplan.Conozco y respeto las normas de convivencia.Reflexiono sobre las reglas que organizan mi vida y mi relación con los demás.Participo de actividades relacionadas con el cuidado de la naturaleza.Conozco y aplico formas de cuidar la naturaleza.
Comparto con los demás sus diferentes creencias sin discriminarlas.Participo en actividades de reflexión.Aprendo de los demás.Busco la mejor manera de plantear mis diferencias.
r
abd
ABFE
e
D
g
jS
“He descubierto lo que significa la Ley Scout.
Me comprometo a hacer todo lo posible
por buscar a Dios como a un amigo,
tratar a los demás como mis hermanos
y ser digno de confianza”.
PROMESA
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