nomor induk nama mata pelajaran guru kepala ......kelas semester tahun pelajaran kompetensi x ips...
Post on 03-Mar-2021
22 Views
Preview:
TRANSCRIPT
NAMANOMOR INDUK
GURUMATA PELAJARAN
Kepala Madrasah 12345 Al Qur an Hadits
Aku 23456 Akidah Akhlak
Anda 34567 Fikih
Kami 45678 Sejarah Kebudayaan Islam
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Bahasa Indonesia
Bahasa Arab
Matematika (wajib)
Sejarah Indonesia (wajib)
Bahasa Inggris
Seni Budaya
Prakarya dan Kewirausahaan
Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan
Muatan Lokal
Matematika
Kimia
Fisika
Biologi
Geografi
Sejarah
Ekonomi
Sosiologi
DATA ISIAN
KELAS SEMESTER Tahun Pelajaran kompetensi
X IPS Ganjil 2020 - 2021 IPA
X IPA 1 Genap 2021 - 2022 IPS
X IPA 2 2022 - 2023
X IPA 3 2023 - 2024
XI IPS 2024 - 2025
XI IPA !
XI IPA 2
XI IPA 3
XII IPS
XII IPA!
XII IPA2
XII IPA3
DATA ISIAN
No. Telepon Sekolah
Satuan Pendidikan : MAN Insan Cendekia Kota Palu
Mata Pelajaran :
Kelas/Semester :
Tahun Pelajaran :
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
KOMPETENSI DASAR
BIDANG STUDI KEAHLIAN :
MATA PELAJARAN :
KELAS :
KOMPETENSI INTI :
KI 1 :
KI 2 :
KI 3 :
KI 4 :
MATERI POKOK
1.1
2.1
2.2
3.8
4.8
1.1
2.1
2.2
SILABUSSEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK)/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN (MAK)
Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung-jawab, peduli(gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukan sikap
Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja
Mengolah, menalar, menyaji dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
KOMPETENSI DASAR
Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, melalui
Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur, disiplin, tanggung
jawab, peduli, kerjasama, santun, ramah
lingkungan,proaktif dan resposif) dalam melakukan
pembelajaran sebagai bagian dari sikap ilmiah
Menghargai kerja individu dan kelompok dalam
Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, melalui
Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur, disiplin, tanggung
jawab, peduli, kerjasama, santun, ramah
Menghargai kerja individu dan kelompok dalam
3.9
4.9
1.1
2.1
2.2
3.10
4.10
MATERI POKOK
1.1
2.1
2.2
3.11
Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, melalui Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur, disiplin, tanggung
jawab, peduli, kerjasama, santun, ramah
lingkungan,proaktif dan resposif) dalam melakukan
pembelajaran sebagai bagian dari sikap ilmiah
Menghargai kerja individu dan kelompok dalam
KOMPETENSI DASAR
Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, melalui
Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur, disiplin, tanggung
jawab, peduli, kerjasama, santun, ramah
lingkungan,proaktif dan resposif) dalam melakukan
pembelajaran sebagai bagian dari sikap ilmiah
Menghargai kerja individu dan kelompok dalam
4.11
MATERI POKOK
1.1
2.1
2.2
3.12
4.12
MATERI POKOK
1.1
2.1
2.2
3.13
KOMPETENSI DASAR
Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, melalui
Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur, disiplin, tanggung
jawab, peduli, kerjasama, santun, ramah
lingkungan,proaktif dan resposif) dalam melakukan
pembelajaran sebagai bagian dari sikap ilmiah
Menghargai kerja individu dan kelompok dalam
Menghargai kerja individu dan kelompok dalam
KOMPETENSI DASARMensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, melalui
pengembangan keterampilan layanan concierge dan
Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur, disiplin, tanggung
jawab, peduli, kerjasama, santun, ramah
lingkungan,proaktif dan resposif) dalam melakukan
pembelajaran sebagai bagian dari sikap ilmiah
4.13
MATERI POKOK
1.1
2.1
2.2
3.14
4.14
MATERI POKOK
1.1
2.1
2.2
KOMPETENSI DASAR
Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, melalui
Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur, disiplin, tanggung
jawab, peduli, kerjasama, santun, ramah
lingkungan,proaktif dan resposif) dalam melakukan
pembelajaran sebagai bagian dari sikap ilmiah
Menghargai kerja individu dan kelompok dalam
Menghargai kerja individu dan kelompok dalam
KOMPETENSI DASAR
Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, melalui
Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur, disiplin, tanggung
jawab, peduli, kerjasama, santun, ramah
lingkungan,proaktif dan resposif) dalam melakukan
pembelajaran sebagai bagian dari sikap ilmiah
3.15
4.15
MATERI POKOK
1.1
2.1
2.2
3.16
4.16
MATERI POKOK
1.1
2.1
KOMPETENSI DASAR
Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, melalui
Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur, disiplin, tanggung
jawab, peduli, kerjasama, santun, ramah
lingkungan,proaktif dan resposif) dalam melakukan
pembelajaran sebagai bagian dari sikap ilmiah
Menghargai kerja individu dan kelompok dalam
KOMPETENSI DASAR
Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, melalui
Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur, disiplin, tanggung
jawab, peduli, kerjasama, santun, ramah
lingkungan,proaktif dan resposif) dalam melakukan
pembelajaran sebagai bagian dari sikap ilmiah
2.2
3.17
4.17
MATERI POKOK
1.1
2.1
2.2
3.18
4.18
MATERI POKOK
Menghargai kerja individu dan kelompok dalam
KOMPETENSI DASAR
Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, melalui
Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur, disiplin, tanggung
jawab, peduli, kerjasama, santun, ramah
lingkungan,proaktif dan resposif) dalam melakukan
pembelajaran sebagai bagian dari sikap ilmiah
Menghargai kerja individu dan kelompok dalam
KOMPETENSI DASAR
14
15
16
17
18
19
20
PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR
Mengamati Tugas 8 jp Bahan Ajar
Film tentang Memecahkan masalah
berkaitan dengan tugas
dan tanggungjawab
Film/Gambar
Menanya Observasi Brosur/liflet
Tanya jawab tugas dan tanggung
jawabnya
Ceklist lembar
pengamatan kegiatan
eksperimen Lembar kerja
Eksperimen/Eksplorasi Portofolio Peralatan Front Office
Eksplorasi tugas dan tanggung
jawab dari berbagai klasifikasi
hotel
Laporan tertulis
kelompok
Formulir Front Office
Mengasosiasi Tes Literature lainnya
Melaporkan hasil perbedaan
perbandingan antara tugas dan
tanggungjawab Tes tertulis bentuk
uraian dan/atau pilihan
ganda tugas dan
tanggungjawab
Mengkomunikasikan
Diskusi kelompok membahas
hasil perbandingan tugas dan
tanggungjawab Membuat laporan mengenai
tugas dan tanggung jawab
Mengamati Tugas 8 Bahan Ajar
Liflet/brosur Memecahkan masalah Film/Gambar
Menanya Observasi Brosur/liflet
SILABUSSEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK)/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN (MAK)
Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung-jawab, peduli(gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukan sikap
Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja
Mengolah, menalar, menyaji dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
Tanya jawab mengenai Ceklist lembar
pengamatan kegiatan
eksperimen Lembar kerja
Eksperimen/Eksplorasi Portofolio Peralatan Front Office
Eksplorasi dari berbagai
klasifikasi hotel
Laporan tertulis
kelompok Formulir Front Office
Mengasosiasi Tes Literature lainnya
Melaporkan hasil perbedaan
perbandingan antara
Tes tertulis bentuk
uraian dan/atau pilihan
ganda
Mengkomunikasikan
Diskusi kelompok membahas
hasil perbandingan
Membuat laporan mengenai
Mengamati Tugas Bahan Ajar
Liflet/brosur Memecahkan masalah Film/Gambar
Menanya Observasi Brosur/liflet
Tanya jawab mengenai Ceklist lembar
pengamatan kegiatan
eksperimen
Lembar kerja
Eksperimen/Eksplorasi Portofolio Peralatan Front Office
Eksplorasi dari berbagai
klasifikasi hotel
Laporan tertulis
kelompok Formulir Front Office
Mengasosiasi Tes Literature lainnya
Melaporkan hasil perbedaan
perbandingan antara
Tes tertulis bentuk
uraian dan/atau pilihan
ganda
Mengkomunikasikan
Diskusi kelompok membahas
hasil perbandingan Membuat laporan mengenai
PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR
Mengamati Tugas Bahan Ajar
Gambar mengenai
Memecahkan masalah
sehari-sehari berkaitan
dengan Film/Gambar
Menanya Observasi Brosur/liflet
Tanya jawab mengenai Ceklist lembar
pengamatan kegiatan
eksperimen Lembar kerja
Eksperimen/Eksplorasi Portofolio Peralatan Front Office
Eksplorasi dari berbagai
klasifikasi hotel
Laporan tertulis
kelompok Formulir Front Office
Mengasosiasi Tes Literature lainnya
Melaporkan hasil perbedaan
perbandingan antara
Tes tertulis bentuk
uraian dan/atau pilihan
ganda
Mengkomunikasikan
Diskusi kelompok membahas
hasil perbandingan
Membuat laporan mengenai
PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR
Mengamati Tugas Bahan Ajar
Film mengenai tata cara
Memecahkan masalah
sehari-sehari berkaitan
dengan Film/Gambar
Menanya Observasi Brosur/liflet
Tanya jawab mengenai Ceklist lembar
pengamatan kegiatan
eksperimen
Lembar kerja
Eksperimen/Eksplorasi Portofolio Peralatan Front Office
Eksplorasi dari berbagai
klasifikasi hotel
Laporan tertulis
kelompok
Formulir Front Office
Mengasosiasi Tes Literature lainnya
Melaporkan hasil perbedaan
perbandingan antara Tes tertulis bentuk
uraian dan/atau pilihan
ganda mengenai
Mengkomunikasikan
Diskusi kelompok membahas
hasil perbandingan
Membuat laporan mengenai
PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR
Mengamati Tugas Bahan Ajar
Film mengenai tata cara
Memecahkan masalah
sehari-sehari berkaitan
dengan
Film/Gambar
Menanya Observasi Brosur/liflet
Tanya jawab mengenai Ceklist lembar
pengamatan kegiatan
eksperimen Lembar kerja
Eksperimen/Eksplorasi Portofolio Peralatan Front Office
Eksplorasi dari berbagai
klasifikasi hotel
Laporan tertulis
kelompok Formulir Front Office
Mengasosiasi Tes Literature lainnya
Melaporkan hasil perbedaan
perbandingan antara
Mengkomunikasikan
Diskusi kelompok membahas
hasil perbandingan
Membuat laporan mengenai
PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR
Mengamati Tugas Bahan Ajar
Gambar mengenai Memecahkan masalah
sehari-sehari berkaitan
dengan
Film/Gambar
Menanya Observasi Brosur/liflet
Tanya jawab mengenai Ceklist lembar
pengamatan kegiatan
eksperimen Lembar kerja
Eksperimen/Eksplorasi Portofolio Peralatan Front Office
Eksplorasi dari berbagai
klasifikasi hotel
Laporan tertulis
kelompok Formulir Front Office
Mengasosiasi Tes Literature lainnya
Melaporkan hasil perbedaan
perbandingan antara
Mengkomunikasikan
Diskusi kelompok membahas
hasil perbandingan
Membuat laporan mengenai
PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR
Mengamati Tugas Bahan Ajar
Video/Film mengenai Memecahkan masalah
sehari-sehari berkaitan
dengan Tugas,
tanggungjawab dan
Film/Gambar
Menanya Observasi Brosur/liflet
Tes tertulis bentuk
uraian dan/atau pilihan
ganda menganai
Tes tertulis bentuk
uraian dan/atau pilihan
ganda mengenai
Tanya jawab mengenai Ceklist lembar
pengamatan kegiatan
eksperimen
Lembar kerja
Eksperimen/Eksplorasi Portofolio Peralatan Front Office
Eksplorasi dari berbagai
klasifikasi hotel
Laporan tertulis
kelompok
Formulir Front Office
Mengasosiasi Tes Literature lainnya
Melaporkan hasil perbedaan
perbandingan antara
Mengkomunikasikan
Diskusi kelompok membahas
hasil perbandingan
Membuat laporan mengenai
PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR
Mengamati Tugas Bahan Ajar
Video/Film mengenai Memecahkan masalah
sehari-sehari berkaitan
dengan
Film/Gambar
Menanya Observasi Brosur/liflet
Tanya jawab mengenai Ceklist lembar
pengamatan kegiatan
eksperimen
Lembar kerja
Eksperimen/Eksplorasi Portofolio Peralatan Front Office
Eksplorasi dari berbagai
klasifikasi hotel
Laporan tertulis
kelompok
Formulir Front Office
Mengasosiasi Tes Literature lainnya
Melaporkan hasil perbedaan
perbandingan antara
Mengkomunikasikan
Diskusi kelompok membahas
hasil perbandingan
Membuat laporan mengenai
PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR
Mengamati Tugas Bahan Ajar
Gambar mengenai Memecahkan masalah
sehari-sehari berkaitan
dengan
Film/Gambar
Tes tertulis bentuk
uraian dan/atau pilihan
ganda Tugas,
tanggungjawab dan
Tes tertulis bentuk
uraian dan/atau pilihan
ganda mengenai
Menanya Observasi Brosur/liflet
Tanya jawab mengenai Ceklist lembar
pengamatan kegiatan
eksperimen Lembar kerja
Eksperimen/Eksplorasi Portofolio Peralatan Front Office
Eksplorasi dari berbagai
klasifikasi hotel
Laporan tertulis
kelompok Formulir Front Office
Mengasosiasi Tes Literature lainnya
Melaporkan hasil perbedaan
perbandingan antara
Mengkomunikasikan
Diskusi kelompok membahas
hasil perbandingan
Membuat laporan mengenai
PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR
Mengamati Tugas Bahan Ajar
Gambar mengenai Memecahkan masalah
sehari-sehari berkaitan
dengan
Film/Gambar
Menanya Observasi Brosur/liflet
Tanya jawab mengenai Ceklist lembar
pengamatan kegiatan
eksperimen Lembar kerja
Eksperimen/Eksplorasi Portofolio Peralatan Front Office
Eksplorasi dari berbagai
klasifikasi hotel
Laporan tertulis
kelompok Formulir Front Office
Mengasosiasi Tes Literature lainnya
Melaporkan hasil perbedaan
perbandingan antara
Tes tertulis bentuk
uraian dan/atau pilihan
ganda mengenai
Mengkomunikasikan
Diskusi kelompok membahas
hasil perbandingan
Membuat laporan mengenai
PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR
Tes tertulis bentuk
uraian dan/atau pilihan
ganda mengenai
14
15
16
17
18
19
20
14
15
16
17
18
19
20
1975090620100110070
FRONT OFFICEMata Pelajaran :
# Kelas :
# Tahun Pelajaran :
Akolasi Jam Pembelajaran / tatap muka / minggu (JP) :
Nama Guru Pengampu Mata Pelajaran :
FRONT OFFICE
#
#
3
Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan
faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang
dan lingkup kerja Perhotelan pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks,
berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora
dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga,
sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
Keterangan:
JP : Jam Pelajaran = 45 menit
TM : Tatap Muka
Mengetahui,
Kepala Sekolah
PROGRAM TAHUNAN
No KOMPETENSI INTI/KOMPETENSI DASAR
ALOKASI WAKTU
SEMESTER GASAL
TM
No KOMPETENSI INTI/KOMPETENSI DASAR
ALOKASI WAKTU
SEMESTER GENAP
TM
JUMLAH JAM DAN TATAP MUKA PADA TIAP SEMESTER 0
,
Guru Mata Pelajaran,
0
NIP. NIP.
0
PROGRAM TAHUNAN
ALOKASI WAKTU
SEMESTER GASAL
JP
0
0
0
0
0
0
0
ALOKASI WAKTU
SEMESTER GENAP
JP
0
0
0
0
0
0
,
Guru Mata Pelajaran,
NIP.
0
NAMA SEKOLAH : MAN Insan Cendekia Kota Palu
MATA PELAJARAN :
TAHUN PELAJARAN : 2020 - 2021
1 2 3 4 5 1
3
Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan
faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan
lingkup kerja Perhotelan pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan
3.8 Menganalisis kedatangan dan keberangkatan tamu
3.9 Menerapkan penanganan barang-barang bawaan tamu
3.10 Menganalisis permintaan atas layanan bell desk
3.11 Menerapkan penanganan check-in tamu individu
3.12 Menerapkan penanganan check-out tamu individu
3.13 Menerapkan penanganan check-in tamu rombongan
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
Mengetahui,
Kepala Sekolah
0
NIP.
NAMA SEKOLAH : MAN Insan Cendekia Kota Palu
MATA PELAJARAN : Ekonomi
PROGRAM PEMBELAJARAN 0
No KOMPETENSI INTI / KOMPETENSI DASAR
ALOKASI
WAKTU
BULAN / MINGGU KE…/JML MINGGU EFEKTIF
JULI AGUSTUS
TM
0
JP
PROGRAM PEMBELAJARAN
JUMLAH 0
TAHUN PELAJARAN : 2020 - 2021
1 2 3 4 5 1
3
Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang
pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai
dengan bidang dan lingkup kerja Perhotelan pada tingkat teknis, spesifik, detil,
dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya,
dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari
keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan
internasional.
7 49
3.14 Menerapkan penanganan check-out tamu rombongan 7 49
3.15 Menerapkan transaksi keuangan 7 49
3.16 Menganalisis catatan dan laporan front office 7 49
3.17 Menganalisis penanganan reservasi rombongan secara lisan dan tulisan 7 49
3.18 Menganalisis penanganan reservasi individu secara lisan dan tulisan 7 0
0 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 FALSE 0 0
42 245
Mengetahui,
Kepala Sekolah
0NIP.
No KOMPETENSI INTI / KOMPETENSI DASAR
ALOKASI
WAKTU
BULAN / MINGGU KE…/JML MINGGU EFEKTIF
JULI AGUSTUS
TM JP
JUMLAH 0 0
#REF! #REF!
KELAS/SEMESTER :
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL :
GURU MATA PELAJARAN : 0
2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
KELAS :
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL :
PROGRAM PEMBELAJARAN 0
BULAN / MINGGU KE…/JML MINGGU EFEKTIF
AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER
0 0 0 0 0
PROGRAM PEMBELAJARAN
Cianjur, Juli 2019
Guru Mata Pelajaran,
H. BUDI HERDIANA SEPTIADI, SE., MM.
NIP. 197509062010011007
X IPS/
0
GURU MATA PELAJARAN : 0
2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
BULAN / MINGGU KE…/JML MINGGU EFEKTIF
AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER
#REF!
0 0 0
#REF! #REF! #REF! #REF!
NIP.
0
,
Guru Mata Pelajaran,
0
0
Nama Sekolah :
Mata Pelajaran :
Komp. Keahlian :
Kelas/Semester :
Tahun Pelajaran :
Alokasi Waktu :
Pertemuan ke :
1
2
3
Mengamati
a
b
c
Menanya
Eksperimen/eksplorasi
Mengasosiasi
Mengkomunikasikan
Siswa diharapkan dapat mengekspolari hal-hal yang berkenaan dengan , dan
Siswa melaporkan hasil analisisnya yang berkenaan dengan materi , dan
Inti Model Productive Base Learning / PBT
Peserta didik mengamati dan menyimak penjelasan guru mengenai pada
hotel berukuran besar dan kecil
Peserta didik mengamati dan menyimak penjelasan guru
Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai
Setelah menyimak dan mangamati materi pembelajaran tentang , , , siswa
diberikan kesempatan untuk bertanya kepada guru.
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Pendahuluan Kelas di buka dengan salam, menanyaikan kabar dan mengecek kehadiran
Kelas dilanjutkan dengan membaca Qur'an bersama-sama. Siswa
Menyanyikan lagu Indonesia Raya bersama-sama.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
KOMPETENSI DASAR TUJUAN PEMBELAJARAN
-
-
-
-
- Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan membaca doa.
No.
- Grooming
Pengamatan
- Bekerjasama dalam kegiatan kelompok
Pengetahuan
Ceklist lembar pengamatan kegiatan Pengamatan dan tes
Keterampilan
- Laporan tertulis kelompok Pengamatan
Kepala SMKN 1 Pacet Guru Mata Pelajaran
0
NIP.
2 Penyelesaian tugas individu dan
kelompok
3 Penyelesaian tugas (baik individu
maupun kelompok) dan saat diskusi
- Penguasaan materi dalam
mempresentasikan materi , dan
- Praktek mengenai , dan
Aspek yang dinilai Teknik Penilaian Waktu Penilaian
1 Sikap Selama Pembelajaran dan saat diskusi
- Terlibar aktif dalam pembelajaran
- Memecahkan masalah berkaitan dengan ,
dan
Mengetahui, 0
Siswa mendiskusikan dengan kelompoknya mengenai , dan
Siswa membuat laporan dan mempersentasikan mengenai , , di depan
kelas dengan menggunakan media power point
Penutup Siswa diminta untuk dapat menyimpulkan mengenai , dan
Guru memberikan tugas berupa latihan soal mengenai dan di
https://kantordepankwu.blogspot.com/
Nama Sekolah : MAN Insan Cendekia Kota Palu
Mata Pelajaran : Ekonomi
Komp. Keahlian : PERHOTELAN
Kelas/Semester : X IPS / 1
Tahun Pelajaran : 2019 - 2020
Alokasi Waktu : 0
Pertemuan ke : 1
3.8 -
4.8 -
-
1
2
3
Mengamati
a
b
c
Menanya
Inti Model Productive Base Learning / PBT
Peserta didik mengamati dan menyimak penjelasan guru mengenai
Pendampingan tamu individu pada hotel berukuran besar dan kecil
Peserta didik mengamati dan menyimak penjelasan guru mengenai
Pendampingan tamu VIP
Peserta didik mengamati dan menyimak penjelasan guru mengenai
Pendampingan tamu rombongan
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Pendahuluan Kelas di buka dengan salam, menanyaikan kabar dan mengecek kehadiran
Kelas dilanjutkan dengan membaca Qur'an bersama-sama. Siswa
Menyanyikan lagu Indonesia Raya bersama-sama.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
KOMPETENSI DASAR TUJUAN PEMBELAJARAN
Menganalisis kedatangan dan Menjelaskan Pendampingan Tamu individu ke Kamar
Menangani kedatangan dan keberangkatan
Tamu
Menjelaskan Pendampingan Tamu VIP ke Kamar
Menjelaskan Pendampingan Tamu Rombongan ke Kamar
Eksperimen/eksplorasi
Mengasosiasi
Mengkomunikasikan
-
-
-
-
- Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan membaca doa.
No.
- Grooming
Pengamatan
- Bekerjasama dalam kegiatan kelompok
Pengetahuan
Ceklist lembar pengamatan kegiatan Pengamatan dan tes
Keterampilan
- Laporan tertulis kelompok Pengamatan
2 Penyelesaian tugas individu dan
kelompok
3 Penyelesaian tugas (baik individu
maupun kelompok) dan saat diskusi
Guru memberikan tugas berupa latihan soal mengenai Pendampingan
tamu individu, Pendampingan tamu VIP dan Pendampingan tamu
rombongan di https://kantordepankwu.blogspot.com/
Aspek yang dinilai Teknik Penilaian Waktu Penilaian
1 Sikap Selama Pembelajaran dan saat diskusi
- Terlibar aktif dalam pembelajaran
- Memecahkan masalah berkaitan dengan
Pendampingan tamu individu,
Pendampingan tamu VIP dan
Pendampingan tamu rombongan
Siswa diharapkan dapat mengekspolari hal-hal yang berkenaan dengan
Pendampingan tamu individu , Pendampingan tamu VIP dan Pendampingan
tamu rombongan
Siswa melaporkan hasil analisisnya yang berkenaan dengan materi
Pendampingan tamu individu , Pendampingan tamu VIP dan Pendampingan
tamu rombongan
Siswa mendiskusikan dengan kelompoknya mengenai Pendampingan tamu
individu, Pendampingan tamu VIP dan Pendampingan tamu rombongan
Siswa membuat laporan dan mempersentasikan mengenai Pendampingan
tamu individu , Pendampingan tamu VIP dan Pendampingan tamu
rombongan di depan kelas dengan menggunakan media power point
Penutup Siswa diminta untuk dapat menyimpulkan mengenai Pendampingan tamu
individu , Pendampingan tamu VIP dan Pendampingan tamu rombongan
Inti
Setelah menyimah dan mangamati materi pembelajaran tetang Pendampingan
tamu individu , Pendampingan tamu VIP dan Pendampingan tamu rombongan,
siswa diberikan kesempatan untuk bertanya menganai materi ini kepada guru.
H. BUDI HERDIANA SEPTIADI, SE., MM.
Nama Sekolah : MAN Insan Cendekia Kota Palu
Mata Pelajaran : Ekonomi
Komp. Keahlian : PERHOTELAN
Kelas/Semester : X IPS / 1
Tahun Pelajaran : 2019 - 2020
Alokasi Waktu : 0
Pertemuan ke : 2
3.8 -
4.8 -
-
- Menjelaskan rekening tamu
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
KOMPETENSI DASAR TUJUAN PEMBELAJARAN
Menganalisis kedatangan dan Menganalisis Keberangkatan Tamu
Menangani kedatangan dan keberangkatan
Tamu
Menjelaskan kesiapan hotel dalam menangani
keberangkatan tamu
Menjelaskan penanganan keberangkatan tamu individu
Mengetahui, 0
Kepala SMKN 1 Pacet Guru Mata Pelajaran
0
NIP. NIP. 197509062010011007
3 Penyelesaian tugas (baik individu
maupun kelompok) dan saat diskusi
- Penguasaan materi dalam
mempresentasikan materi mengenai
Pendampingan tamu individu dan
Pendampingan tamu VIP dan
Pendampingan tamu rombongan
- Praktek mengenai Pendampingan tamu
individu, Pendampingan tamu VIP dan
Pendampingan tamu rombongan
-
1
2
3
Mengamati
a
b
c
d
e
Menanya
Eksperimen/eksplorasi
Mengasosiasi
Mengkomunikasikan
-
Siswa diharapkan dapat mengekspolari hal-hal yang berkenaan dengan
keberangkatan tamu , kesiapan hotel dalam menangani keberangkatan tamu,
penanganan keberangkatan tamu individu, rekening tamu dan transaksi
sebelum tamu check-in dan check-out
Siswa melaporkan hasil analisisnya yang berkenaan dengan materi
keberangkatan tamu , kesiapan hotel dalam menangani keberangkatan tamu,
penanganan keberangkatan tamu individu, rekening tamu dan transaksi
sebelum tamu check-in dan check-out
Siswa mendiskusikan dengan kelompoknya mengenai keberangkatan tamu
, kesiapan hotel dalam menangani keberangkatan tamu, penanganan
keberangkatan tamu individu, rekening tamu dan transaksi sebelum tamu
check-in dan check-out
Inti Model Productive Base Learning / PBT
Peserta didik mengamati dan menyimak penjelasan guru mengenai
keberangkatan tamu pada hotel berukuran besar dan kecil
Peserta didik mengamati dan menyimak penjelasan guru mengenai
kesiapan hotel dalam menangani keberangkatan tamu
Peserta didik mengamati dan menyimak penjelasan guru mengenai
penanganan keberangkatan tamu individu
Peserta didik mengamati dan menyimak penjelasan guru mengenai
rekening tamu
Peserta didik mengamati dan menyimak penjelasan guru mengenai
transaksi sebelum tamu check-in dan check-out
Setelah menyimah dan mangamati materi pembelajaran tetang keberangkatan
tamu , kesiapan hotel dalam menangani keberangkatan tamu, penanganan
keberangkatan tamu individu, rekening tamu, transaksi sebelum tamu check-in
dan check-out, siswa diberikan kesempatan untuk bertanya menganai materi
ini kepada guru.
Menjelaskan transaksi sebelum tamu check-in dan check-out
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Pendahuluan Kelas di buka dengan salam, menanyaikan kabar dan mengecek kehadiran
Kelas dilanjutkan dengan membaca Qur'an bersama-sama. Siswa
Menyanyikan lagu Indonesia Raya bersama-sama.
-
-
-
- Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan membaca doa.
No.
- Grooming
Pengamatan
- Bekerjasama dalam kegiatan kelompok
Pengetahuan
Ceklist lembar pengamatan kegiatan Pengamatan dan tes
3 Keterampilan
- Laporan tertulis kelompok Pengamatan
2 Penyelesaian tugas individu dan
kelompok
Penyelesaian tugas (baik individu
maupun kelompok) dan saat diskusi
- Penguasaan materi
- Praktek mengenai keberangkatan tamu ,
kesiapan hotel dalam menangani
keberangkatan tamu, penanganan
keberangkatan tamu individu, rekening
tamu dan transaksi sebelum tamu check-in
dan check-out
Mengetahui, 0
Aspek yang dinilai Teknik Penilaian Waktu Penilaian
1 Sikap Selama Pembelajaran dan saat diskusi
- Terlibar aktif dalam pembelajaran
- Memecahkan masalah berkaitan dengan
keberangkatan tamu , kesiapan hotel
dalam menangani keberangkatan tamu,
penanganan keberangkatan tamu individu,
rekening tamu dan transaksi sebelum tamu
check-in dan check-out
Kepala SMKN 1 Pacet Guru Mata Pelajaran
Siswa membuat laporan dan mempersentasikan mengenai keberangkatan
tamu, kesiapan hotel dalam menangani keberangkatan tamu, penanganan
keberangkatan tamu individu, rekening tamu dan transaksi sebelum tamu
check-in dan check-out di depan kelas dengan menggunakan media power
point
Penutup Siswa diminta untuk dapat menyimpulkan mengenai keberangkatan tamu ,
kesiapan hotel dalam menangani keberangkatan tamu, penanganan
keberangkatan tamu individu, rekening tamu dan transaksi sebelum tamu
check-in dan check-out
Guru memberikan tugas berupa latihan soal mengenai keberangkatan
tamu , kesiapan hotel dalam menangani keberangkatan tamu, penanganan
keberangkatan tamu individu, rekening tamu dan transaksi sebelum tamu
check-in dan check-out di https://kantordepankwu.blogspot.com/
H. BUDI HERDIANA SEPTIADI, SE., MM.0
NIP. NIP. 197509062010011007
Nama Sekolah : MAN Insan Cendekia Kota Palu
Mata Pelajaran : Ekonomi
Komp. Keahlian : PERHOTELAN
Kelas/Semester : X IPS / 1
Tahun Pelajaran : 2019 - 2020
Alokasi Waktu : 0
Pertemuan ke : 1
3.9 -
4.9 -
1
2
3
Mengamati
a
b
Menanya
Eksperimen/eksplorasi
Mengasosiasi
Mengkomunikasikan
-
-
-
Siswa diharapkan dapat mengekspolari hal-hal yang berkenaan dengan
pengelolaan barang bawaan tamu dan tugas dan tanggung jawab bellboy
Siswa melaporkan hasil analisisnya yang berkenaan dengan materi pengelolaan
barang bawaan tamu dan tugas dan tanggung jawab bellboy
Siswa mendiskusikan dengan kelompoknya mengenai pengelolaan barang
bawaan tamu dan tugas dan tanggung jawab bellboy
Siswa membuat laporan dan mempersentasikan mengenai pengelolaan
barang bawaan tamu dan tugas dan tanggung jawab bellboy di depan kelas
dengan menggunakan media power point
Penutup Siswa diminta untuk dapat menyimpulkan mengenai pengelolaan barang
Inti Model Productive Base Learning / PBT
Peserta didik mengamati dan menyimak penjelasan guru mengenai
pengelolaan barang bawaan tamu pada hotel berukuran besar dan kecil
Peserta didik mengamati dan menyimak penjelasan guru mengenai tugas
Setelah menyimah dan mangamati materi pembelajaran tetang pengelolaan
barang bawaan tamu dan tugas dan tanggung jawab bellboy, siswa diberikan
kesempatan untuk bertanya menganai materi ini kepada guru.
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Pendahuluan Kelas di buka dengan salam, menanyaikan kabar dan mengecek kehadiran
Kelas dilanjutkan dengan membaca Qur'an bersama-sama. Siswa
Menyanyikan lagu Indonesia Raya bersama-sama.
KOMPETENSI DASAR TUJUAN PEMBELAJARAN
Menerapkan penanganan barang-barang Mengelola barang bawaan tamu dengan baik
Menangani barang-barang bawaan tamu Menjelaskan tugas dan tanggung jawab bellboy
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
-
- Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan membaca doa.
No.
- Grooming
Pengamatan
- Bekerjasama dalam kegiatan kelompok
Pengetahuan Pengamatan dan tes
Ceklist lembar pengamatan kegiatan
3 Keterampilan
- Laporan tertulis kelompok Pengamatan
H. BUDI HERDIANA SEPTIADI, SE., MM.0
NIP. NIP. 197509062010011007
2 Penyelesaian tugas individu dan
kelompok
Penyelesaian tugas (baik individu
maupun kelompok) dan saat diskusi
- Penguasaan materi
- Praktek mengenai pengelolaan barang
bawaan tamu dan tugas dan tanggung
jawab bellboy
Mengetahui, 0
Aspek yang dinilai Teknik Penilaian Waktu Penilaian
1 Sikap Selama Pembelajaran dan saat diskusi
- Terlibar aktif dalam pembelajaran
- Memecahkan masalah berkaitan dengan
pengelolaan barang bawaan tamu dan
tugas dan tanggung jawab bellboy
Kepala SMKN 1 Pacet Guru Mata Pelajaran
Penutup
Guru memberikan tugas berupa latihan soal mengenai pengelolaan barang
bawaan tamu dan tugas dan tanggung jawab bellboy di
https://kantordepankwu.blogspot.com/
Nama Sekolah : MAN Insan Cendekia Kota Palu
Mata Pelajaran : Ekonomi
Komp. Keahlian : PERHOTELAN
Kelas/Semester : X IPS / 1
Tahun Pelajaran : 2019 - 2020
Alokasi Waktu : 0
Pertemuan ke : 2
3.9 -
4.9 -
1
2
3
Mengamati
a
b
Menanya
Eksperimen/eksplorasi
Inti Model Productive Base Learning / PBT
Peserta didik mengamati dan menyimak penjelasan guru mengenai
struktur organisasi concierge pada hotel berukuran besar dan kecilPeserta didik mengamati dan menyimak penjelasan guru mengenai jenis-
jenis barang bawaan tamu
Setelah menyimah dan mangamati materi pembelajaran tetang struktur
organisasi concierge dan jenis-jenis barang bawaan tamu, siswa diberikan
kesempatan untuk bertanya menganai materi ini kepada guru.
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Pendahuluan Kelas di buka dengan salam, menanyaikan kabar dan mengecek kehadiran
Kelas dilanjutkan dengan membaca Qur'an bersama-sama. Siswa
Menyanyikan lagu Indonesia Raya bersama-sama.
KOMPETENSI DASAR TUJUAN PEMBELAJARAN
Menerapkan penanganan barang-barang Menjelaskan struktur organisasi concierge
Menangani barang-barang bawaan tamu Menjelaskan jenis-jenis barang bawaan tamu
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mengasosiasi
Mengkomunikasikan
-
-
Penutup -
-
- Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan membaca doa.
No.
- Grooming
Pengamatan
- Bekerjasama dalam kegiatan kelompok
Pengetahuan Pengamatan dan tes
Ceklist lembar pengamatan kegiatan
3 Keterampilan
- Laporan tertulis kelompok Pengamatan
H. BUDI HERDIANA SEPTIADI, SE., MM.
Kepala SMKN 1 Pacet Guru Mata Pelajaran
0
NIP. NIP. 197509062010011007
2 Penyelesaian tugas individu dan
kelompok
Penyelesaian tugas (baik individu
maupun kelompok) dan saat diskusi
- Penguasaan materi
- Praktek mengenai struktur organisasi
concierge dan jenis-jenis barang bawaan
tamu
Mengetahui, 0
Aspek yang dinilai Teknik Penilaian Waktu Penilaian
1 Sikap Selama Pembelajaran dan saat diskusi
- Terlibar aktif dalam pembelajaran
- Memecahkan masalah berkaitan dengan
struktur organisasi concierge dan jenis-
jenis barang bawaan tamu
Siswa diharapkan dapat mengekspolari hal-hal yang berkenaan dengan struktur
organisasi concierge dan jenis-jenis barang bawaan tamu
Siswa melaporkan hasil analisisnya yang berkenaan dengan materi struktur
organisasi concierge dan jenis-jenis barang bawaan tamu
Siswa mendiskusikan dengan kelompoknya mengenai struktur organisasi
concierge dan jenis-jenis barang bawaan tamu
Siswa membuat laporan dan mempersentasikan mengenai struktur
organisasi concierge dan jenis-jenis barang bawaan tamu di depan kelas
dengan menggunakan media power pointSiswa diminta untuk dapat menyimpulkan mengenai struktur organisasi
concierge dan jenis-jenis barang bawaan tamu
Guru memberikan tugas berupa latihan soal mengenai struktur organisasi
concierge dan jenis-jenis barang bawaan tamu di
https://kantordepankwu.blogspot.com/
Nama Sekolah : MAN Insan Cendekia Kota Palu
Mata Pelajaran : Ekonomi
Komp. Keahlian : PERHOTELAN
Kelas/Semester : X IPS / 1
Tahun Pelajaran : 2019 - 2020
Alokasi Waktu : 0
Pertemuan ke : 3
3.9 -
4.9 -
1
2
3
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Pendahuluan Kelas di buka dengan salam, menanyaikan kabar dan mengecek kehadiran
Kelas dilanjutkan dengan membaca Qur'an bersama-sama. Siswa
Menyanyikan lagu Indonesia Raya bersama-sama.
KOMPETENSI DASAR TUJUAN PEMBELAJARAN
Menerapkan penanganan barang-barang Menjelaskan penanganan express check-out
Menangani barang-barang bawaan tamu Menjelaskan penanganan late chack-out
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mengamati
a
b
Menanya
Eksperimen/eksplorasi
Mengasosiasi
Mengkomunikasikan
-
-
Penutup -
-
- Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan membaca doa.
No.
- Grooming
Pengamatan
- Bekerjasama dalam kegiatan kelompok
Pengetahuan
Ceklist lembar pengamatan kegiatan
3 Keterampilan Pengamatan
- Laporan tertulis kelompok
Mengetahui, 0
2Pengamatan dan tes
Penyelesaian tugas individu dan
kelompok
Penyelesaian tugas (baik individu
maupun kelompok) dan saat diskusi
- Penguasaan materi
- Praktek mengenai penanganan express
check-out dan penanganan late chack-out
Aspek yang dinilai Teknik Penilaian Waktu Penilaian
1 Sikap Selama Pembelajaran dan saat diskusi
- Terlibar aktif dalam pembelajaran
- Memecahkan masalah berkaitan dengan
penanganan express check-out dan
penanganan late chack-out
Siswa diharapkan dapat mengekspolari hal-hal yang berkenaan dengan
penanganan express check-out dan penanganan late chack-out
Siswa melaporkan hasil analisisnya yang berkenaan dengan materi penanganan
express check-out dan penanganan late chack-out
Siswa mendiskusikan dengan kelompoknya mengenai penanganan express
check-out dan penanganan late chack-out
Siswa membuat laporan dan mempersentasikan mengenai penanganan
express check-out dan penanganan late chack-out di depan kelas dengan
menggunakan media power point
Siswa diminta untuk dapat menyimpulkan mengenai penanganan express
check-out dan penanganan late chack-out
Guru memberikan tugas berupa latihan soal mengenai penanganan express
check-out dan penanganan late chack-out di
https://kantordepankwu.blogspot.com/
Inti Model Productive Base Learning / PBT
Peserta didik mengamati dan menyimak penjelasan guru mengenai
penanganan express check-out pada hotel berukuran besar dan kecil
Peserta didik mengamati dan menyimak penjelasan guru mengenai
penanganan late chack-out
Setelah menyimah dan mangamati materi pembelajaran tetang penanganan
express check-out dan penanganan late chack-out, siswa diberikan kesempatan
untuk bertanya menganai materi ini kepada guru.
H. BUDI HERDIANA SEPTIADI, SE., MM.
Nama Sekolah : MAN Insan Cendekia Kota Palu
Mata Pelajaran : Ekonomi
Komp. Keahlian : PERHOTELAN
Kelas/Semester : X IPS / 1
Tahun Pelajaran : 2019 - 2020
Alokasi Waktu : 0
Pertemuan ke : 1
3.10 -
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
KOMPETENSI DASAR TUJUAN PEMBELAJARAN
Menganalisis permintaan atas layanan bell Menjelaskan peranan bell desk
Kepala SMKN 1 Pacet Guru Mata Pelajaran
0
NIP. NIP. 197509062010011007
4.10 -
1
2
3
Mengamati
a
b
Menanya
Eksperimen/eksplorasi
Mengasosiasi
Mengkomunikasikan
-
-
Penutup -
-
- Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan membaca doa.
No.
- Grooming
Pengamatan
- Bekerjasama dalam kegiatan kelompok
Aspek yang dinilai Teknik Penilaian Waktu Penilaian
1 Sikap Selama Pembelajaran dan saat diskusi
- Terlibar aktif dalam pembelajaran
Siswa diharapkan dapat mengekspolari hal-hal yang berkenaan dengan peranan
bell desk dan tugas dan tanggung jawab bell desk
Siswa melaporkan hasil analisisnya yang berkenaan dengan materi peranan bell
desk dan tugas dan tanggung jawab bell desk
Siswa mendiskusikan dengan kelompoknya mengenai peranan bell desk
dan tugas dan tanggung jawab bell desk
Siswa membuat laporan dan mempersentasikan mengenai peranan bell
desk dan tugas dan tanggung jawab bell desk di depan kelas dengan
menggunakan media power point
Siswa diminta untuk dapat menyimpulkan mengenai peranan bell desk dan
tugas dan tanggung jawab bell deskGuru memberikan tugas berupa latihan soal mengenai peranan bell desk
dan tugas dan tanggung jawab bell desk di
https://kantordepankwu.blogspot.com/
Inti Model Productive Base Learning / PBT
Peserta didik mengamati dan menyimak penjelasan guru mengenai
peranan bell desk pada hotel berukuran besar dan kecil
Peserta didik mengamati dan menyimak penjelasan guru mengenai tugas
dan tanggung jawab bell desk
Setelah menyimah dan mangamati materi pembelajaran tetang peranan bell
desk dan tugas dan tanggung jawab bell desk, siswa diberikan kesempatan
untuk bertanya menganai materi ini kepada guru.
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Pendahuluan Kelas di buka dengan salam, menanyaikan kabar dan mengecek kehadiran
Kelas dilanjutkan dengan membaca Qur'an bersama-sama. Siswa
diingatkan dalam hal Grooming, performance, attitude setiap saat.
Menyanyikan lagu Indonesia Raya bersama-sama.
Menangani permintaan atas layanan bell Menjelaskan tugas dan tanggung jawab bell desk
Pengetahuan
Ceklist lembar pengamatan kegiatan Pengamatan dan tes
3 Keterampilan
- Laporan tertulis kelompok Pengamatan
H. BUDI HERDIANA SEPTIADI, SE., MM.
Kepala SMKN 1 Pacet Guru Mata Pelajaran
0
NIP. NIP. 197509062010011007
2 Penyelesaian tugas individu dan
kelompok
Penyelesaian tugas (baik individu
maupun kelompok) dan saat diskusi
- Penguasaan materi
- Praktek mengenai peranan bell desk dan
tugas dan tanggung jawab bell desk
Mengetahui, 0
1 Selama Pembelajaran dan saat diskusi
- Memecahkan masalah berkaitan dengan
peranan bell desk dan tugas dan tanggung
jawab bell desk
Nama Sekolah : MAN Insan Cendekia Kota Palu
Mata Pelajaran : Ekonomi
Komp. Keahlian : PERHOTELAN
Kelas/Semester : X IPS / 1
Tahun Pelajaran : 2019 - 2020
Alokasi Waktu : 0
Pertemuan ke : 2
3.10 - 4.10 -
-
1
2
3
Mengamati
a
b
c
Menanya
Eksperimen/eksplorasi
Mengasosiasi
Mengkomunikasikan
Siswa diharapkan dapat mengekspolari hal-hal yang berkenaan dengan jenis-
jenis barang bawaan tamu, alat dan format yang digunakan bellboy dan teknik
dan metode penanganan barang bawaan tamu
Siswa melaporkan hasil analisisnya yang berkenaan dengan materi jenis-jenis
barang bawaan tamu, alat dan format yang digunakan bellboy dan teknik dan
metode penanganan barang bawaan tamu
Inti Model Productive Base Learning / PBT
Peserta didik mengamati dan menyimak penjelasan guru mengenai jenis-
jenis barang bawaan tamu pada hotel berukuran besar dan kecil
Peserta didik mengamati dan menyimak penjelasan guru mengenai alat
dan format yang digunakan bellboy
Peserta didik mengamati dan menyimak penjelasan guru mengenai teknik
dan metode penanganan barang bawaan tamu
Setelah menyimah dan mangamati materi pembelajaran tetang jenis-jenis
barang bawaan tamu, alat dan format yang digunakan bellboy dan teknik dan
metode penanganan barang bawaan tamu,siswa diberikan kesempatan untuk
bertanya menganai materi ini kepada guru.
Menjelaskan teknik dan metode penanganan barang bawaan
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Pendahuluan Kelas di buka dengan salam, menanyaikan kabar dan mengecek kehadiran
Kelas dilanjutkan dengan membaca Qur'an bersama-sama. Siswa
Menyanyikan lagu Indonesia Raya bersama-sama.
KOMPETENSI DASAR TUJUAN PEMBELAJARAN
Menganalisis permintaan atas layanan bell Menjelaskan jenis-jenis barang bawaan tamu
Menangani permintaan atas layanan bell Menjelaskan alat dan format yang digunakan bellboy
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
-
-
Penutup -
-
- Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan membaca doa.
No.
- Grooming
Pengamatan
- Bekerjasama dalam kegiatan kelompok
Pengetahuan
Ceklist lembar pengamatan kegiatan Pengamatan dan tes
3 Keterampilan
- Laporan tertulis kelompok Pengamatan
H. BUDI HERDIANA SEPTIADI, SE., MM.
Kepala SMKN 1 Pacet Guru Mata Pelajaran
0
NIP. NIP. 197509062010011007
2 Penyelesaian tugas individu dan
kelompok
Penyelesaian tugas (baik individu
maupun kelompok) dan saat diskusi
- Penguasaan materi
- Praktek mengenai jenis-jenis barang
bawaan tamu, alat dan format yang
digunakan bellboy dan teknik dan metode
penanganan barang bawaan tamu
Mengetahui, 0
Aspek yang dinilai Teknik Penilaian Waktu Penilaian
1 Sikap Selama Pembelajaran dan saat diskusi
- Terlibar aktif dalam pembelajaran
- Memecahkan masalah berkaitan dengan
jenis-jenis barang bawaan tamu, alat dan
format yang digunakan bellboy dan teknik
dan metode penanganan barang bawaan
tamu
Siswa mendiskusikan dengan kelompoknya mengenai jenis-jenis barang
bawaan tamu, alat dan format yang digunakan bellboy dan teknik dan
metode penanganan barang bawaan tamu
Siswa membuat laporan dan mempersentasikan mengenai jenis-jenis
barang bawaan tamu, alat dan format yang digunakan bellboy dan teknik
dan metode penanganan barang bawaan tamu di depan kelas dengan
Siswa diminta untuk dapat menyimpulkan mengenai jenis-jenis barang
bawaan tamu, alat dan format yang digunakan bellboy dan teknik dan
metode penanganan barang bawaan tamu
Guru memberikan tugas berupa latihan soal mengenai jenis-jenis barang
bawaan tamu, alat dan format yang digunakan bellboy dan teknik dan
metode penanganan barang bawaan tamu di
https://kantordepankwu.blogspot.com/
Nama Sekolah : MAN Insan Cendekia Kota Palu
Mata Pelajaran : Ekonomi
Komp. Keahlian : PERHOTELAN
Kelas/Semester : X IPS / 1
Tahun Pelajaran : 2019 - 2020
Alokasi Waktu : 0
Pertemuan ke : 3
3.10 - 4.10 -
-
1
2
3
Mengamati
a
b
c
Menanya
Eksperimen/eksplorasi
Inti Model Productive Base Learning / PBT
Peserta didik mengamati dan menyimak penjelasan guru mengenai
pelayanan surat dan pesan pada hotel berukuran besar dan kecilPeserta didik mengamati dan menyimak penjelasan guru mengenai cara
penanganan pesanan
Peserta didik mengamati dan menyimak penjelasan guru mengenai cara
penggunaan paging
Setelah menyimah dan mangamati materi pembelajaran tetang pelayanan surat
dan pesan, cara penanganan pesanan dan cara penggunaan paging,siswa
diberikan kesempatan untuk bertanya menganai materi ini kepada guru.
Menjelaskan cara penggunaan paging
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Pendahuluan Kelas di buka dengan salam, menanyaikan kabar dan mengecek kehadiran
Kelas dilanjutkan dengan membaca Qur'an bersama-sama. Siswa
Menyanyikan lagu Indonesia Raya bersama-sama.
KOMPETENSI DASAR TUJUAN PEMBELAJARAN
Menganalisis permintaan atas layanan bell Menjelaskan pelayanan surat dan pesan
Menangani permintaan atas layanan bell Menjelaskan cara penanganan pesanan
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mengasosiasi
Mengkomunikasikan
-
-
Penutup -
-
- Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan membaca doa.
No.
- Grooming
Pengamatan
- Bekerjasama dalam kegiatan kelompok
Pengetahuan
Ceklist lembar pengamatan kegiatan Pengamatan dan tes
3 Keterampilan
- Laporan tertulis kelompok Pengamatan
H. BUDI HERDIANA SEPTIADI, SE., MM.
Kepala SMKN 1 Pacet Guru Mata Pelajaran
0
NIP. NIP. 197509062010011007
2 Penyelesaian tugas individu dan
kelompok
Penyelesaian tugas (baik individu
maupun kelompok) dan saat diskusi
- Penguasaan materi
- Praktek mengenai pelayanan surat dan
pesan, cara penanganan pesanan dan cara
penggunaan paging
Mengetahui, 0
Aspek yang dinilai Teknik Penilaian Waktu Penilaian
1 Sikap Selama Pembelajaran dan saat diskusi
- Terlibar aktif dalam pembelajaran
- Memecahkan masalah berkaitan dengan
pelayanan surat dan pesan, cara
penanganan pesanan dan cara penggunaan
paging
Siswa diharapkan dapat mengekspolari hal-hal yang berkenaan dengan
pelayanan surat dan pesan, cara penanganan pesanan dan cara penggunaan
paging
Siswa melaporkan hasil analisisnya yang berkenaan dengan materi pelayanan
surat dan pesan, cara penanganan pesanan dan cara penggunaan paging
Siswa mendiskusikan dengan kelompoknya mengenai pelayanan surat dan
pesan, cara penanganan pesanan dan cara penggunaan paging
Siswa membuat laporan dan mempersentasikan mengenai pelayanan surat
dan pesan, cara penanganan pesanan dan cara penggunaan paging di
depan kelas dengan menggunakan media power point
Siswa diminta untuk dapat menyimpulkan mengenai pelayanan surat dan
pesan, cara penanganan pesanan dan cara penggunaan paging
Guru memberikan tugas berupa latihan soal mengenai pelayanan surat dan
pesan, cara penanganan pesanan dan cara penggunaan paging di
https://kantordepankwu.blogspot.com/
Nama Sekolah : MAN Insan Cendekia Kota Palu
Mata Pelajaran : Ekonomi
Komp. Keahlian : PERHOTELAN
Kelas/Semester : X IPS / 1
Tahun Pelajaran : 2019 - 2020
Alokasi Waktu : 0
Pertemuan ke : 1
3.11 -
4.11 -
1
2
3
Mengamati
Inti Model Productive Base Learning / PBT
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Pendahuluan Kelas di buka dengan salam, menanyaikan kabar dan mengecek kehadiran
Kelas dilanjutkan dengan membaca Qur'an bersama-sama. Siswa
Menyanyikan lagu Indonesia Raya bersama-sama.
KOMPETENSI DASAR TUJUAN PEMBELAJARAN
Menerapkan penanganan check-in tamu
individu
Menjelaskan macam-macam tamu hotel
Menangani check-in untuk tamu individu Menjelaskan cara penanganan check-in tamu individu
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
a
b
Menanya
Eksperimen/eksplorasi
Mengasosiasi
Mengkomunikasikan
-
-
Penutup -
-
- Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan membaca doa.
No.
- Grooming
Pengamatan
- Bekerjasama dalam kegiatan kelompok
Pengetahuan
Ceklist lembar pengamatan kegiatan Pengamatan dan tes
3 Keterampilan
- Laporan tertulis kelompok Pengamatan
2 Penyelesaian tugas individu dan
kelompok
Penyelesaian tugas (baik individu
maupun kelompok) dan saat diskusi
- Penguasaan materi
- Praktek mengenai macam-macam tamu
hotel dan cara penanganan check-in tamu
individu
Mengetahui, 0
Aspek yang dinilai Teknik Penilaian Waktu Penilaian
1 Sikap Selama Pembelajaran dan saat diskusi
- Terlibar aktif dalam pembelajaran
- Memecahkan masalah berkaitan dengan
macam-macam tamu hotel dan cara
penanganan check-in tamu individu
Siswa diharapkan dapat mengekspolari hal-hal yang berkenaan dengan macam-
macam tamu hotel dan cara penanganan check-in tamu individu
Siswa melaporkan hasil analisisnya yang berkenaan dengan materi macam-
macam tamu hotel dan cara penanganan check-in tamu individu
Siswa mendiskusikan dengan kelompoknya mengenai macam-macam tamu
hotel dan cara penanganan check-in tamu individuSiswa membuat laporan dan mempersentasikan mengenai macam-macam
tamu hotel dan cara penanganan check-in tamu individu di depan kelas
dengan menggunakan media power point
Siswa diminta untuk dapat menyimpulkan mengenai macam-macam tamu
hotel dan cara penanganan check-in tamu individu
Guru memberikan tugas berupa latihan soal mengenai macam-macam
tamu hotel dan cara penanganan check-in tamu individu di
https://kantordepankwu.blogspot.com/
Inti
Peserta didik mengamati dan menyimak penjelasan guru mengenai macam-
macam tamu hotel pada hotel berukuran besar dan kecil
Peserta didik mengamati dan menyimak penjelasan guru mengenai cara
penanganan check-in tamu individu
Setelah menyimah dan mangamati materi pembelajaran tetang macam-macam
tamu hotel dan cara penanganan check-in tamu individu, siswa diberikan
kesempatan untuk bertanya menganai materi ini kepada guru.
H. BUDI HERDIANA SEPTIADI, SE., MM.
Nama Sekolah : MAN Insan Cendekia Kota Palu
Mata Pelajaran : Ekonomi
Komp. Keahlian : PERHOTELAN
Kelas/Semester : X IPS / 1
Tahun Pelajaran : 2019 - 2020
Alokasi Waktu : 0
Pertemuan ke : 1
3.12 -
KOMPETENSI DASAR TUJUAN PEMBELAJARAN
Menerapkan penanganan check-out tamu
individu
Menjelaskan cara menangani tamu check-out
Kepala SMKN 1 Pacet Guru Mata Pelajaran
0
NIP. NIP. 197509062010011007
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
4.12 -
1
2
3
Mengamati
a
b
Menanya
Eksperimen/eksplorasi
Mengasosiasi
Mengkomunikasikan
-
-
Penutup -
-
- Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan membaca doa.
No.
- Grooming
Pengamatan
Aspek yang dinilai Teknik Penilaian Waktu Penilaian
1 Sikap Selama Pembelajaran dan saat diskusi
- Terlibar aktif dalam pembelajaran
Siswa diharapkan dapat mengekspolari hal-hal yang berkenaan dengan cara
menangani tamu check-out dan cara penanganan check-out tamu individu
Siswa melaporkan hasil analisisnya yang berkenaan dengan materi cara
menangani tamu check-out dan cara penanganan check-out tamu individu
Siswa mendiskusikan dengan kelompoknya mengenai cara menangani
tamu check-out dan cara penanganan check-out tamu individu
Siswa membuat laporan dan mempersentasikan mengenai cara menangani
tamu check-out dan cara penanganan check-out tamu individu di depan
kelas dengan menggunakan media power point
Siswa diminta untuk dapat menyimpulkan mengenai cara menangani tamu
check-out dan cara penanganan check-out tamu individuGuru memberikan tugas berupa latihan soal mengenai cara menangani
tamu check-out dan cara penanganan check-out tamu individu di
https://kantordepankwu.blogspot.com/
Inti Model Productive Base Learning / PBT
Peserta didik mengamati dan menyimak penjelasan guru mengenai cara
menangani tamu check-out pada hotel berukuran besar dan kecil
Peserta didik mengamati dan menyimak penjelasan guru mengenai cara
penanganan check-out tamu individu
Setelah menyimah dan mangamati materi pembelajaran tetang cara menangani
tamu check-out dan cara penanganan check-out tamu individu, siswa diberikan
kesempatan untuk bertanya menganai materi ini kepada guru.
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Pendahuluan Kelas di buka dengan salam, menanyaikan kabar dan mengecek kehadiran
Kelas dilanjutkan dengan membaca Qur'an bersama-sama. Siswa
Menyanyikan lagu Indonesia Raya bersama-sama.
Menangani check-out untuk tamu individu Menjelaskan cara penanganan check-out tamu individu
- Bekerjasama dalam kegiatan kelompok
Pengetahuan
Ceklist lembar pengamatan kegiatan Pengamatan dan tes
3 Keterampilan
- Laporan tertulis kelompok Pengamatan
H. BUDI HERDIANA SEPTIADI, SE., MM.
Nama Sekolah : MAN Insan Cendekia Kota Palu
Kepala SMKN 1 Pacet Guru Mata Pelajaran
0
NIP. NIP. 197509062010011007
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
2 Penyelesaian tugas individu dan
kelompok
Penyelesaian tugas (baik individu
maupun kelompok) dan saat diskusi
- Penguasaan materi
- Praktek mengenai cara menangani tamu
check-out dan cara penanganan check-out
tamu individu
Mengetahui, 0
1 Selama Pembelajaran dan saat diskusi
- Memecahkan masalah berkaitan dengan
cara menangani tamu check-out dan cara
penanganan check-out tamu individu
Mata Pelajaran : Ekonomi
Komp. Keahlian : PERHOTELAN
Kelas/Semester : X IPS / Ganjil
Tahun Pelajaran : 2019 - 2020
Alokasi Waktu : 0
Pertemuan ke : 1
3.13 -
4.13 -
1
2
3
Mengamati
a
b
Menanya
Eksperimen/eksplorasi
Mengasosiasi
Mengkomunikasikan
-
-
Siswa diharapkan dapat mengekspolari hal-hal yang berkenaan dengan
prosedur penanganan check-in tamu rombongan dan prosedur penanganan
check-in tamu VIP
Siswa melaporkan hasil analisisnya yang berkenaan dengan materi prosedur
penanganan check-in tamu rombongan dan prosedur penanganan check-in
tamu VIP
Siswa mendiskusikan dengan kelompoknya mengenai prosedur
penanganan check-in tamu rombongan dan prosedur penanganan check-in
tamu VIPSiswa membuat laporan dan mempersentasikan mengenai prosedur
penanganan check-in tamu rombongan dan prosedur penanganan check-in
tamu VIP di depan kelas dengan menggunakan media power point
Inti Model Productive Base Learning / PBT
Peserta didik mengamati dan menyimak penjelasan guru mengenai
prosedur penanganan check-in tamu rombongan pada hotel berukuran
besar dan kecil
Peserta didik mengamati dan menyimak penjelasan guru mengenai
prosedur penanganan check-in tamu VIP
Setelah menyimah dan mangamati materi pembelajaran tetang prosedur
penanganan check-in tamu rombongan dan prosedur penanganan check-in
tamu VIP, siswa diberikan kesempatan untuk bertanya menganai materi ini
kepada guru.
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Pendahuluan Kelas di buka dengan salam, menanyaikan kabar dan mengecek kehadiran
Kelas dilanjutkan dengan membaca Qur'an bersama-sama. Siswa
Menyanyikan lagu Indonesia Raya bersama-sama.
KOMPETENSI DASAR TUJUAN PEMBELAJARAN
Menerapkan penanganan check-in tamu
rombongan
Menjelaskan prosedur penanganan check-in tamu
rombongan
Menangani check-in untuk tamu
rombongan
Menjelaskan prosedur penanganan check-in tamu VIP
Penutup -
-
- Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan membaca doa.
No.
- Grooming
Pengamatan
- Bekerjasama dalam kegiatan kelompok
Pengetahuan
Ceklist lembar pengamatan kegiatan Pengamatan dan tes
3 Keterampilan
- Laporan tertulis kelompok Pengamatan
H. BUDI HERDIANA SEPTIADI, SE., MM.
Kepala SMKN 1 Pacet Guru Mata Pelajaran
0
NIP. NIP. 197509062010011007
2 Penyelesaian tugas individu dan
kelompok
Penyelesaian tugas (baik individu
maupun kelompok) dan saat diskusi
- Penguasaan materi
- Praktek mengenai prosedur penanganan
check-in tamu rombongan dan prosedur
penanganan check-in tamu VIP
Mengetahui, 0
Aspek yang dinilai Teknik Penilaian Waktu Penilaian
1 Sikap Selama Pembelajaran dan saat diskusi
- Terlibar aktif dalam pembelajaran
- Memecahkan masalah berkaitan dengan
prosedur penanganan check-in tamu
rombongan dan prosedur penanganan
check-in tamu VIP
Siswa diminta untuk dapat menyimpulkan mengenai prosedur penanganan
check-in tamu rombongan dan prosedur penanganan check-in tamu VIP
Guru memberikan tugas berupa latihan soal mengenai prosedur
penanganan check-in tamu rombongan dan prosedur penanganan check-in
tamu VIP di https://kantordepankwu.blogspot.com/
Nama Sekolah : MAN Insan Cendekia Kota Palu
Mata Pelajaran : Ekonomi
Komp. Keahlian : PERHOTELAN
Kelas/Semester : X IPS / Ganjil
Tahun Pelajaran : 2019 - 2020
Alokasi Waktu : 0
Pertemuan ke : 1
3.14 -
4.14 -
1
2
3
Mengamati
a
b
Menanya
Eksperimen/eksplorasi
Mengasosiasi
Siswa diharapkan dapat mengekspolari hal-hal yang berkenaan dengan
prosedur penanganan check-in tamu rombongan dan SOP tamu check-out
Inti Model Productive Base Learning / PBT
Peserta didik mengamati dan menyimak penjelasan guru mengenai
prosedur penanganan check-in tamu rombongan pada hotel berukuran
besar dan kecilPeserta didik mengamati dan menyimak penjelasan guru mengenai SOP
tamu check-out
Setelah menyimah dan mangamati materi pembelajaran tetang prosedur
penanganan check-in tamu rombongan dan SOP tamu check-out, siswa
diberikan kesempatan untuk bertanya menganai materi ini kepada guru.
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Pendahuluan Kelas di buka dengan salam, menanyaikan kabar dan mengecek kehadiran
Kelas dilanjutkan dengan membaca Qur'an bersama-sama. Siswa
Menyanyikan lagu Indonesia Raya bersama-sama.
KOMPETENSI DASAR TUJUAN PEMBELAJARAN
Menerapkan penanganan check-out tamu
rombongan
Menjelaskan prosedur penanganan check-in tamu
rombongan
Menangani check-out untuk tamu
rombongan
Menjelaskan SOP tamu check-out
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mengkomunikasikan
-
-
Penutup -
-
- Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan membaca doa.
No.
- Grooming
Pengamatan
- Bekerjasama dalam kegiatan kelompok
Pengetahuan
Ceklist lembar pengamatan kegiatan Pengamatan dan tes
3 Keterampilan
- Laporan tertulis kelompok Pengamatan
H. BUDI HERDIANA SEPTIADI, SE., MM.
Kepala SMKN 1 Pacet Guru Mata Pelajaran
0
NIP. NIP. 197509062010011007
2 Penyelesaian tugas individu dan
kelompok
Penyelesaian tugas (baik individu
maupun kelompok) dan saat diskusi
- Penguasaan materi
- Praktek mengenai prosedur penanganan
check-in tamu rombongan dan SOP tamu
check-out
Mengetahui, 0
Aspek yang dinilai Teknik Penilaian Waktu Penilaian
1 Sikap Selama Pembelajaran dan saat diskusi
- Terlibar aktif dalam pembelajaran
- Memecahkan masalah berkaitan dengan
prosedur penanganan check-in tamu
rombongan dan SOP tamu check-out
Siswa melaporkan hasil analisisnya yang berkenaan dengan materi prosedur
penanganan check-in tamu rombongan dan SOP tamu check-out
Siswa mendiskusikan dengan kelompoknya mengenai prosedur
penanganan check-in tamu rombongan dan SOP tamu check-out
Siswa membuat laporan dan mempersentasikan mengenai prosedur
penanganan check-in tamu rombongan dan SOP tamu check-out di depan
kelas dengan menggunakan media power point
Siswa diminta untuk dapat menyimpulkan mengenai prosedur penanganan
check-in tamu rombongan dan SOP tamu check-out
Guru memberikan tugas berupa latihan soal mengenai prosedur
penanganan check-in tamu rombongan dan SOP tamu check-out di
https://kantordepankwu.blogspot.com/
Nama Sekolah : MAN Insan Cendekia Kota Palu
Mata Pelajaran : Ekonomi
Komp. Keahlian : PERHOTELAN
Kelas/Semester : X IPS / Ganjil
Tahun Pelajaran : 2019 - 2020
Alokasi Waktu : 0
Pertemuan ke : 1
3.15 - 4.15 -
1
2
3
Mengamati
a
Inti Model Productive Base Learning / PBT
Peserta didik mengamati dan menyimak penjelasan guru mengenai dasar-
dasar akuntansi pada hotel berukuran besar dan kecil
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Pendahuluan Kelas di buka dengan salam, menanyaikan kabar dan mengecek kehadiran
Kelas dilanjutkan dengan membaca Qur'an bersama-sama. Siswa
Menyanyikan lagu Indonesia Raya bersama-sama.
KOMPETENSI DASAR TUJUAN PEMBELAJARAN
Menerapkan transaksi keuangan Menngetahui dasar-dasar akuntansi
Memproses transaksi keuangan Mengetahui format front office dalam transaksi keuangan
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
b
Menanya
Eksperimen/eksplorasi
Mengasosiasi
Mengkomunikasikan
-
-
Penutup -
-
- Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan membaca doa.
No.
- Grooming
Pengamatan
- Bekerjasama dalam kegiatan kelompok
Pengetahuan
Ceklist lembar pengamatan kegiatan Pengamatan dan tes
3 Keterampilan
- Laporan tertulis kelompok Pengamatan
Kepala SMKN 1 Pacet Guru Mata Pelajaran
2 Penyelesaian tugas individu dan
kelompok
Penyelesaian tugas (baik individu
maupun kelompok) dan saat diskusi
- Penguasaan materi
- Praktek mengenai dasar-dasar akuntansi
dan format front office dalam transaksi
keuangan
Mengetahui, 0
Aspek yang dinilai Teknik Penilaian Waktu Penilaian
1 Sikap Selama Pembelajaran dan saat diskusi
- Terlibar aktif dalam pembelajaran
- Memecahkan masalah berkaitan dengan
dasar-dasar akuntansi dan format front
office dalam transaksi keuangan
Siswa diharapkan dapat mengekspolari hal-hal yang berkenaan dengan dasar-
dasar akuntansi dan format front office dalam transaksi keuangan
Siswa melaporkan hasil analisisnya yang berkenaan dengan materi dasar-dasar
akuntansi dan format front office dalam transaksi keuangan
Siswa mendiskusikan dengan kelompoknya mengenai dasar-dasar
akuntansi dan format front office dalam transaksi keuangan
Siswa membuat laporan dan mempersentasikan mengenai dasar-dasar
akuntansi dan format front office dalam transaksi keuangan di depan kelas
dengan menggunakan media power point
Siswa diminta untuk dapat menyimpulkan mengenai dasar-dasar akuntansi
dan format front office dalam transaksi keuangan
Guru memberikan tugas berupa latihan soal mengenai dasar-dasar
akuntansi dan format front office dalam transaksi keuangan di
https://kantordepankwu.blogspot.com/
Inti
Peserta didik mengamati dan menyimak penjelasan guru mengenai format
front office dalam transaksi keuangan
Setelah menyimah dan mangamati materi pembelajaran tetang dasar-dasar
akuntansi dan format front office dalam transaksi keuangan, siswa diberikan
kesempatan untuk bertanya menganai materi ini kepada guru.
H. BUDI HERDIANA SEPTIADI, SE., MM.
Nama Sekolah : MAN Insan Cendekia Kota Palu
Mata Pelajaran : Ekonomi
Komp. Keahlian : PERHOTELAN
Kelas/Semester : X IPS / Ganjil
Tahun Pelajaran : 2019 - 2020
Alokasi Waktu : 0
Pertemuan ke : 2
3.15 - 4.15 -
- Memahami metode pembayaran tamu
KOMPETENSI DASAR TUJUAN PEMBELAJARAN
Menerapkan transaksi keuangan Memahami istilah yang digunakan dalam dunia akunting
Memproses transaksi keuangan Memahami cara pengaturan account
0
NIP. NIP. 197509062010011007
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
1
2
3
Mengamati
a
b
c
Menanya
Eksperimen/eksplorasi
Mengasosiasi
Mengkomunikasikan
-
-
Penutup -
-
- Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan membaca doa.
No. Aspek yang dinilai Teknik Penilaian Waktu Penilaian
Siswa diharapkan dapat mengekspolari hal-hal yang berkenaan dengan istilah
yang digunakan dalam dunia akunting, cara pengaturan account dan metode
pembayaran tamu
Siswa melaporkan hasil analisisnya yang berkenaan dengan materi istilah yang
digunakan dalam dunia akunting, cara pengaturan account dan metode
pembayaran tamu
Siswa mendiskusikan dengan kelompoknya mengenai istilah yang
digunakan dalam dunia akunting, cara pengaturan account dan metode
pembayaran tamu
Siswa membuat laporan dan mempersentasikan mengenai istilah yang
digunakan dalam dunia akunting, cara pengaturan account dan metode
pembayaran tamu di depan kelas dengan menggunakan media power
pointSiswa diminta untuk dapat menyimpulkan mengenai istilah yang digunakan
dalam dunia akunting, cara pengaturan account dan metode pembayaran
tamu
Guru memberikan tugas berupa latihan soal mengenai istilah yang
digunakan dalam dunia akunting, cara pengaturan account dan metode
pembayaran tamu di https://kantordepankwu.blogspot.com/
Inti Model Productive Base Learning / PBT
Peserta didik mengamati dan menyimak penjelasan guru mengenai istilah
yang digunakan dalam dunia akunting pada hotel berukuran besar dan kecil
Peserta didik mengamati dan menyimak penjelasan guru mengenai cara
pengaturan account
Peserta didik mengamati dan menyimak penjelasan guru mengenai
metode pembayaran tamu
Setelah menyimah dan mangamati materi pembelajaran tetang istilah yang
digunakan dalam dunia akunting, cara pengaturan account dan metode
pembayaran tamu,siswa diberikan kesempatan untuk bertanya mengenai
materi ini kepada guru.
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Pendahuluan Kelas di buka dengan salam, menanyaikan kabar dan mengecek kehadiran
Kelas dilanjutkan dengan membaca Qur'an bersama-sama. Siswa
Menyanyikan lagu Indonesia Raya bersama-sama.
- Grooming
Pengamatan
- Bekerjasama dalam kegiatan kelompok
Pengetahuan
Ceklist lembar pengamatan kegiatan Pengamatan dan tes
3 Keterampilan
- Laporan tertulis kelompok Pengamatan
H. BUDI HERDIANA SEPTIADI, SE., MM.
Nama Sekolah : MAN Insan Cendekia Kota Palu
Mata Pelajaran : Ekonomi
Komp. Keahlian : PERHOTELAN
Kelas/Semester : X IPS / Ganjil
Tahun Pelajaran : 2019 - 2020
Kepala SMKN 1 Pacet Guru Mata Pelajaran
0
NIP. NIP. 197509062010011007
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
2 Penyelesaian tugas individu dan
kelompok
Penyelesaian tugas (baik individu
maupun kelompok) dan saat diskusi
- Penguasaan materi
- Praktek mengenai istilah yang digunakan
dalam dunia akunting, cara pengaturan
account dan metode pembayaran tamu
Mengetahui, 0
1 Sikap Selama Pembelajaran dan saat diskusi
- Terlibar aktif dalam pembelajaran
- Memecahkan masalah berkaitan dengan
istilah yang digunakan dalam dunia
akunting, cara pengaturan account dan
metode pembayaran tamu
Alokasi Waktu : 0
Pertemuan ke : 1
3.16 - 4.16 -
-
1
2
3
Mengamati
a
b
c
Menanya
Eksperimen/eksplorasi
Mengasosiasi
Mengkomunikasikan
-
-
Penutup -
Siswa diharapkan dapat mengekspolari hal-hal yang berkenaan dengan jenis-
jenis formulir front office, catatan dan laporan front office dan laporan dan
catatan front office
Siswa melaporkan hasil analisisnya yang berkenaan dengan materi jenis-jenis
formulir front office, catatan dan laporan front office dan laporan dan catatan
front office
Siswa mendiskusikan dengan kelompoknya mengenai jenis-jenis formulir
front office, catatan dan laporan front office dan laporan dan catatan front
office
Siswa membuat laporan dan mempersentasikan mengenai jenis-jenis
formulir front office, catatan dan laporan front office dan laporan dan
catatan front office di depan kelas dengan menggunakan media power
point
Siswa diminta untuk dapat menyimpulkan mengenai jenis-jenis formulir
front office, catatan dan laporan front office dan laporan dan catatan front
office
Inti Model Productive Base Learning / PBT
Peserta didik mengamati dan menyimak penjelasan guru mengenai jenis-
jenis formulir front office pada hotel berukuran besar dan kecil
Peserta didik mengamati dan menyimak penjelasan guru mengenai catatan
dan laporan front office
Peserta didik mengamati dan menyimak penjelasan guru mengenai laporan
dan catatan front office
Setelah menyimah dan mangamati materi pembelajaran tetang jenis-jenis
formulir front office, catatan dan laporan front office dan laporan dan catatan
front office, siswa diberikan kesempatan untuk bertanya mengenai materi ini
Memahami laporan dan catatan front office
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Pendahuluan Kelas di buka dengan salam, menanyaikan kabar dan mengecek kehadiran
Kelas dilanjutkan dengan membaca Qur'an bersama-sama. Siswa
Menyanyikan lagu Indonesia Raya bersama-sama.
KOMPETENSI DASAR TUJUAN PEMBELAJARAN
Menganalisis catatan dan laporan front Memahami jenis-jenis formulir front office
Melakukan pencatatan dan laporan front Memahami catatan dan laporan front office
-
- Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan membaca doa.
No.
- Grooming
Pengamatan
- Bekerjasama dalam kegiatan kelompok
Pengetahuan
Ceklist lembar pengamatan kegiatan Pengamatan dan tes
3 Keterampilan
- Laporan tertulis kelompok Pengamatan
H. BUDI HERDIANA SEPTIADI, SE., MM.
Nama Sekolah : MAN Insan Cendekia Kota Palu
Kepala SMKN 1 Pacet Guru Mata Pelajaran
0
NIP. NIP. 197509062010011007
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
2 Penyelesaian tugas individu dan
kelompok
Penyelesaian tugas (baik individu
maupun kelompok) dan saat diskusi
- Penguasaan materi
- Praktek mengenai jenis-jenis formulir
front office, catatan dan laporan front
office dan laporan dan catatan front office
Mengetahui, 0
Aspek yang dinilai Teknik Penilaian Waktu Penilaian
1 Sikap Selama Pembelajaran dan saat diskusi
- Terlibar aktif dalam pembelajaran
- Memecahkan masalah berkaitan dengan
jenis-jenis formulir front office, catatan dan
laporan front office dan laporan dan
catatan front office
Guru memberikan tugas berupa latihan soal mengenai jenis-jenis formulir
front office, catatan dan laporan front office dan laporan dan catatan front
office di https://kantordepankwu.blogspot.com/
Mata Pelajaran : Ekonomi
Komp. Keahlian : PERHOTELAN
Kelas/Semester : X IPS / Ganjil
Tahun Pelajaran : 2019 - 2020
Alokasi Waktu : 0
Pertemuan ke : 1
3.17 -
4.17 -
1
2
3
Mengamati
a
b
Menanya
Eksperimen/eksplorasi
Mengasosiasi
Mengkomunikasikan
-
Siswa diharapkan dapat mengekspolari hal-hal yang berkenaan dengan cara
penanganan reservasi rombongan baik secara lisan ataupun tulisan dan sistem
penanganan reservasi dan laporan dan catatan front office
Siswa melaporkan hasil analisisnya yang berkenaan dengan materi cara
penanganan reservasi rombongan baik secara lisan ataupun tulisan dan sistem
penanganan reservasi dan laporan dan catatan front office
Siswa mendiskusikan dengan kelompoknya mengenai cara penanganan
reservasi rombongan baik secara lisan ataupun tulisan dan sistem
penanganan reservasi dan laporan dan catatan front office
Inti Model Productive Base Learning / PBT
Peserta didik mengamati dan menyimak penjelasan guru mengenai cara
penanganan reservasi rombongan baik secara lisan ataupun tulisan pada
hotel berukuran besar dan kecilPeserta didik mengamati dan menyimak penjelasan guru mengenai sistem
penanganan reservasi
Setelah menyimah dan mangamati materi pembelajaran tetang cara
penanganan reservasi rombongan baik secara lisan ataupun tulisan dan sistem
penanganan reservasi , siswa diberikan kesempatan untuk bertanya mengenai
materi ini kepada guru.
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Pendahuluan Kelas di buka dengan salam, menanyaikan kabar dan mengecek kehadiran
Kelas dilanjutkan dengan membaca Qur'an bersama-sama. Siswa
Menyanyikan lagu Indonesia Raya bersama-sama.
KOMPETENSI DASAR TUJUAN PEMBELAJARAN
Menganalisis penanganan reservasi
rombongan secara lisan dan tulisan
Memahami cara penanganan reservasi rombongan baik
secara lisan ataupun tulisan
Melakukan penanganan reservasi
rombongan secara lisan dan tulisan
Menganalisis sistem penanganan reservasi
-
Penutup -
-
- Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan membaca doa.
No.
- Grooming
Pengamatan
- Bekerjasama dalam kegiatan kelompok
Pengetahuan
Ceklist lembar pengamatan kegiatan Pengamatan dan tes
3 Keterampilan
- Laporan tertulis kelompok Pengamatan
H. BUDI HERDIANA SEPTIADI, SE., MM.
Kepala SMKN 1 Pacet Guru Mata Pelajaran
0
NIP. NIP. 197509062010011007
2 Penyelesaian tugas individu dan
kelompok
Penyelesaian tugas (baik individu
maupun kelompok) dan saat diskusi
- Penguasaan materi
- Praktek mengenai cara penanganan
reservasi rombongan baik secara lisan
ataupun tulisan dan sistem penanganan
reservasi
Mengetahui, 0
Aspek yang dinilai Teknik Penilaian Waktu Penilaian
1 Sikap Selama Pembelajaran dan saat diskusi
- Terlibar aktif dalam pembelajaran
- Memecahkan masalah berkaitan dengan
cara penanganan reservasi rombongan
baik secara lisan ataupun tulisan dan
sistem penanganan reservasi
Siswa membuat laporan dan mempersentasikan mengenai cara
penanganan reservasi rombongan baik secara lisan ataupun tulisan dan
sistem penanganan reservasi di depan kelas dengan menggunakan media
power point
Siswa diminta untuk dapat menyimpulkan mengenai cara penanganan
reservasi rombongan baik secara lisan ataupun tulisan dan sistem
penanganan reservasi dan laporan dan catatan front office
Guru memberikan tugas berupa latihan soal mengenai jenis-jenis formulir
front office, catatan dan laporan front office dan laporan dan catatan front
office di https://kantordepankwu.blogspot.com/
Alokasi
Waktu
165 menit
KEGIATAN PEMBELAJARAN
10 menit
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
TUJUAN PEMBELAJARAN
Penyelesaian tugas individu dan
kelompok
Penyelesaian tugas (baik individu
maupun kelompok) dan saat diskusi
Waktu Penilaian
Selama Pembelajaran dan saat diskusi
25 menit
Pendampingan tamu individu
Pendampingan tamu VIP
Pendampingan tamu rombongan
Alokasi
Waktu
165 menit
KEGIATAN PEMBELAJARAN
10 menit
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
TUJUAN PEMBELAJARAN
Menjelaskan Pendampingan Tamu individu ke Kamar
Menjelaskan Pendampingan Tamu VIP ke Kamar
Menjelaskan Pendampingan Tamu Rombongan ke Kamar
Penyelesaian tugas individu dan
kelompok
Penyelesaian tugas (baik individu
maupun kelompok) dan saat diskusi
25 menit
Waktu Penilaian
Selama Pembelajaran dan saat diskusi
165 menit
keberangkatan tamu
kesiapan hotel dalam menangani keberangkatan tamu
penanganan keberangkatan tamu individu
rekening tamuMenjelaskan rekening tamu
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
TUJUAN PEMBELAJARAN
Menganalisis Keberangkatan Tamu
Menjelaskan kesiapan hotel dalam menangani
keberangkatan tamu
Menjelaskan penanganan keberangkatan tamu individu
Penyelesaian tugas (baik individu
maupun kelompok) dan saat diskusi
transaksi sebelum tamu check-in dan check-out
Alokasi
Waktu
165 menit
Menjelaskan transaksi sebelum tamu check-in dan check-out
KEGIATAN PEMBELAJARAN
10 menit
Penyelesaian tugas individu dan
kelompok
Penyelesaian tugas (baik individu
maupun kelompok) dan saat diskusi
Waktu Penilaian
Selama Pembelajaran dan saat diskusi
25 menit
pengelolaan barang bawaan tamu
tugas dan tanggung jawab bellboy
Alokasi
Waktu
165 menit
25 menit
KEGIATAN PEMBELAJARAN
10 menit
TUJUAN PEMBELAJARAN
Mengelola barang bawaan tamu dengan baik
Menjelaskan tugas dan tanggung jawab bellboy
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Penyelesaian tugas individu dan
kelompok
Penyelesaian tugas (baik individu
maupun kelompok) dan saat diskusi
Waktu Penilaian
Selama Pembelajaran dan saat diskusi
25 menit
struktur organisasi concierge
jenis-jenis barang bawaan tamu
Alokasi
Waktu
165 menit
KEGIATAN PEMBELAJARAN
10 menit
TUJUAN PEMBELAJARAN
Menjelaskan struktur organisasi concierge
Menjelaskan jenis-jenis barang bawaan tamu
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
25 menit
Penyelesaian tugas individu dan
kelompok
Penyelesaian tugas (baik individu
maupun kelompok) dan saat diskusi
Waktu Penilaian
Selama Pembelajaran dan saat diskusi
penanganan express check-out
penanganan late chack-out
Alokasi
Waktu
KEGIATAN PEMBELAJARAN
10 menit
TUJUAN PEMBELAJARAN
Menjelaskan penanganan express check-out
Menjelaskan penanganan late chack-out
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
25 menit
Penyelesaian tugas individu dan
kelompok
Penyelesaian tugas (baik individu
maupun kelompok) dan saat diskusi
Waktu Penilaian
Selama Pembelajaran dan saat diskusi
165 menit
peranan bell desk
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
TUJUAN PEMBELAJARAN
Menjelaskan peranan bell desk
tugas dan tanggung jawab bell desk
Alokasi
Waktu
25 menit
Waktu Penilaian
Selama Pembelajaran dan saat diskusi
165 menit
KEGIATAN PEMBELAJARAN
10 menit
Menjelaskan tugas dan tanggung jawab bell desk
Penyelesaian tugas individu dan
kelompok
Penyelesaian tugas (baik individu
maupun kelompok) dan saat diskusi
Selama Pembelajaran dan saat diskusi
jenis-jenis barang bawaan tamu
alat dan format yang digunakan bellboy
teknik dan metode penanganan barang bawaan tamu
Alokasi
Waktu
165 menit
Menjelaskan teknik dan metode penanganan barang bawaan
KEGIATAN PEMBELAJARAN
10 menit
TUJUAN PEMBELAJARAN
Menjelaskan jenis-jenis barang bawaan tamu
Menjelaskan alat dan format yang digunakan bellboy
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
25 menit
Penyelesaian tugas individu dan
kelompok
Penyelesaian tugas (baik individu
maupun kelompok) dan saat diskusi
Waktu Penilaian
Selama Pembelajaran dan saat diskusi
pelayanan surat dan pesan
cara penanganan pesanan
cara penggunaan paging
Alokasi
Waktu
165 menit
Menjelaskan cara penggunaan paging
KEGIATAN PEMBELAJARAN
10 menit
TUJUAN PEMBELAJARAN
Menjelaskan pelayanan surat dan pesan
Menjelaskan cara penanganan pesanan
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
25 menit
Penyelesaian tugas individu dan
kelompok
Penyelesaian tugas (baik individu
maupun kelompok) dan saat diskusi
Waktu Penilaian
Selama Pembelajaran dan saat diskusi
macam-macam tamu hotel
cara penanganan check-in tamu individu
Alokasi
Waktu
165 menit
KEGIATAN PEMBELAJARAN
10 menit
TUJUAN PEMBELAJARAN
Menjelaskan macam-macam tamu hotel
Menjelaskan cara penanganan check-in tamu individu
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
25 menit
Penyelesaian tugas individu dan
kelompok
Penyelesaian tugas (baik individu
maupun kelompok) dan saat diskusi
Waktu Penilaian
Selama Pembelajaran dan saat diskusi
165 menit
cara menangani tamu check-out
TUJUAN PEMBELAJARAN
Menjelaskan cara menangani tamu check-out
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
cara penanganan check-out tamu individu
Alokasi
Waktu
25 menit
Waktu Penilaian
Selama Pembelajaran dan saat diskusi
165 menit
KEGIATAN PEMBELAJARAN
10 menit
Menjelaskan cara penanganan check-out tamu individu
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Penyelesaian tugas individu dan
kelompok
Penyelesaian tugas (baik individu
maupun kelompok) dan saat diskusi
Selama Pembelajaran dan saat diskusi
prosedur penanganan check-in tamu rombongan
prosedur penanganan check-in tamu VIP
Alokasi
Waktu
165 menit
KEGIATAN PEMBELAJARAN
10 menit
TUJUAN PEMBELAJARAN
Menjelaskan prosedur penanganan check-in tamu
rombongan
Menjelaskan prosedur penanganan check-in tamu VIP
25 menit
Penyelesaian tugas individu dan
kelompok
Penyelesaian tugas (baik individu
maupun kelompok) dan saat diskusi
Waktu Penilaian
Selama Pembelajaran dan saat diskusi
prosedur penanganan check-in tamu rombongan
SOP tamu check-out
Alokasi
Waktu
165 menit
KEGIATAN PEMBELAJARAN
10 menit
TUJUAN PEMBELAJARAN
Menjelaskan prosedur penanganan check-in tamu
rombongan
Menjelaskan SOP tamu check-out
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
25 menit
Penyelesaian tugas individu dan
kelompok
Penyelesaian tugas (baik individu
maupun kelompok) dan saat diskusi
Waktu Penilaian
Selama Pembelajaran dan saat diskusi
dasar-dasar akuntansi
format front office dalam transaksi keuangan
Alokasi
Waktu
165 menit
KEGIATAN PEMBELAJARAN
10 menit
TUJUAN PEMBELAJARAN
Menngetahui dasar-dasar akuntansi
Mengetahui format front office dalam transaksi keuangan
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
25 menit
Penyelesaian tugas individu dan
kelompok
Penyelesaian tugas (baik individu
maupun kelompok) dan saat diskusi
Waktu Penilaian
Selama Pembelajaran dan saat diskusi
165 menit
istilah yang digunakan dalam dunia akunting
cara pengaturan account
metode pembayaran tamuMemahami metode pembayaran tamu
TUJUAN PEMBELAJARAN
Memahami istilah yang digunakan dalam dunia akuntingMemahami cara pengaturan account
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Waktu
25 menit
Waktu Penilaian
165 menit
KEGIATAN PEMBELAJARAN
10 menit
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Penyelesaian tugas individu dan
kelompok
Penyelesaian tugas (baik individu
maupun kelompok) dan saat diskusi
Selama Pembelajaran dan saat diskusi
jenis-jenis formulir front office
catatan dan laporan front office
laporan dan catatan front office
Alokasi
Waktu
25 menit
165 menit
Memahami laporan dan catatan front office
KEGIATAN PEMBELAJARAN
10 menit
TUJUAN PEMBELAJARAN
Memahami jenis-jenis formulir front office
Memahami catatan dan laporan front office
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Penyelesaian tugas individu dan
kelompok
Penyelesaian tugas (baik individu
maupun kelompok) dan saat diskusi
Waktu Penilaian
Selama Pembelajaran dan saat diskusi
cara penanganan reservasi rombongan baik secara lisan ataupun tulisan
sistem penanganan reservasi
Alokasi
Waktu
165 menit
KEGIATAN PEMBELAJARAN
10 menit
TUJUAN PEMBELAJARAN
Memahami cara penanganan reservasi rombongan baik
secara lisan ataupun tulisan
Menganalisis sistem penanganan reservasi
25 menit
Penyelesaian tugas individu dan
kelompok
Penyelesaian tugas (baik individu
maupun kelompok) dan saat diskusi
Waktu Penilaian
Selama Pembelajaran dan saat diskusi
top related