nºpares e ímpares
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Professora Leonor Neves
Números pares
e
Números ímpares
Professora Leonor Neves
Um par de sapatilhas
Para formar um par,
precisamos de dois elementos.
Números pares e números ímpares
Professora Leonor Neves
2 é um
número par
Números pares e números ímpares
Professora Leonor Neves
Números pares e números ímpares
3 é um número ímpar
Se juntar-mos1 sapatilha
esta fica sozinha.
Professora Leonor Neves
Números pares e números ímpares
Mas se juntar-mos duas sapatilhas
podemos formar dois conjuntos de 2.
4 é um número par
Professora Leonor Neves
Números pares e números ímpares
5 é um número ímpar
Se juntar-mos só 1 sapatilha
esta fica sozinha.
Professora Leonor Neves
Números pares e números ímpares
Sempre que juntamos
2 sapatilhaspodemos formar conjuntos de 2.
6 é um número par
Professora Leonor Neves
Números pares e números ímpares
Sempre que juntamos só1 sapatilha,
esta fica sozinha
7 é um número ímpar
Professora Leonor Neves
Números pares e números ímpares
Sempre que juntamos
duas sapatilhaspodemos formar conjuntos de 2.
8 é um número par
Professora Leonor Neves
Números pares e números ímpares
Sempre que juntamos só1 sapatilha,
esta fica sozinha
9 é um número ímpar
Professora Leonor Neves
Números pares e números ímpares
10 é um número par
Professora Leonor Neves
Números pares
2 é um número par
4 é um número par
6 é um número par
8 é um número par
10 é um número par
Professora Leonor Neves
Números ímpares
1 é um número ímpar
3 é um número ímpar
5 é um número ímpar
7 é um número ímpar
9 é um número ímpar
Números pares Todos os números
terminados por
0 - 2 - 4 - 6 - 8
são
números pares
Professora Leonor Neves
Professora Leonor Neves
Números ímpares
Todos os números
terminados por
1 - 3 - 5 - 7 - 9
são
números ímpares
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