nos atouts - hepn · et endocrinologie 4 cr 42 h diététique appliquée aux pathos pathologie...
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Bachelier Infirmier responsable de soins généraux (4 ans)
Spécialisation en Pédiatrie et néonatologieSpécialisation en santé mentale et
psychiatrieSpécialisation interdisciplinaire en
Gériatrie et psychogériatrie
NOS ATOUTS Une Haute Ecole à taille humaineUn cadre agréable et un accès aisé par les moyens de transportUn accueil et un suivi personnalisés des étudiantsUn accompagnement à l’enseignement supérieur (organisation de séances de révisions théoriques et pratiques...)Des activités pédagogiques diversifiées (visites, conférences, congrès, voyages d’études…)Des méthodes pédagogiques activesDes stages dans des structures de soins très variéesDes laboratoires techniques de pointeDes simulationsUn centre de documentation spécialiséServices aux étudiants : social, psycho-pédagogique,relations internationales (stages à l’étranger, ...)
L’alternance équilibrée des périodes de cours et des périodes d’enseignement clinique favorise l’intégration progressive des connaissances théoriques et pratiques et assure aux étudiants une immersion en douceur dans la vie professionnelle.Les stages en milieu hospitalier et extra-hospitalier dans les domaines préventif, curatif, de revalidation et de soins palliatifs, en Belgique et à l’étranger, permettent d’aborder le métier sous toutes ses facettes et d’avoir une approche très complète des soins prodigués.
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Durant leur formation, outre la maîtrise des compétences techniques, les futurs bacheliers apprennent aussi - à développer leur esprit critique ; - à utiliser une démarche scientifique ; - à acquérir le sens des responsabilités ; - à communiquer ; - à faire preuve d’une grande faculté d’adaptation ; - à travailler en équipe ; - à respecter les règles d’éthique professionnelle.
LES CONDITIONS D’ADMISSIONPour le bachelier Infirmier responsable de soins générauxEtre titulaire du certificat d’enseignement secondaire supérieur ou d’un diplôme équivalent.
Pour les spécialisations en Pédiatrie et néonatologie, en Santé mentale et psychiatrie Etre bachelier en Soins infirmiers.
Pour la spécialisation interdisciplinaire en Gériatrie et psychogériatrie Etre bachelier en soins infirmiers ou diplômé des domaines paramédical et socialCette formation donne accès au « titre professionnel particulier d’infirmier spécialisé en gériatrie » (AR du 27/09/2006).
LES DEBOUCHESNotre enseignement prépare à une carrière • dans les institutions hospitalières (services généraux, spécialisés et
médico-techniques)• dans les secteurs des soins à domicile ; des soins aux personnes
âgées (maisons de repos, centres d’accueil, ...) ; des soins palliatifs ; des soins aux enfants sains ou handicapés (crèches, centres d’hébergement ou d’accueil, ...) ; de l’aide à la jeunesse, aux personnes handicapées ou en difficulté ; de la médecine préventive (centres de santé, PSE, CPMS, ONE...) ; de la médecine d’entreprise ; des soins de santé dans les pays en voie de développement…
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LES TITULAIRES DU BACHELIER EN SOINS INFIRMIERS ONT ACCES NOTAMMENT
A L’UNIVERSITE Moyennant la réussite d’une année d’études préparatoires de maximum 60 crédits : Au Master :• en Sciences de la santé publique• en Sciences de la famille et de la sexualité• en Sciences du travail (en ayant échoué à l’examen d’entrée au Master)• en Criminologie• …
INFOS ET CONTACTBachelier Infirmier responsable de soins générauxSpécialisationsSite Campus HEPNHaute Ecole de la Province de Namurrue Henri Blès, 192 - 5000 NamurTél: +32(0)81 775 784 - Fax: +32(0) 81 776 903 bac.paramedical@province.namur.be
Les grilles sont consultables sur le site www.hepn.be
- pour le bachelier Infirmier responsable de soins généraux http://www.hepn.be/?q=bachelier_en_soins_infirmiers
- pour les spécialisations http://www.hepn.be/paramedical?q=specialisations
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IR130 Développement de mon identité professionnelle 4 Cr 57 hDiscipline infirmière 1 : théories et concepts contributifs à l'identité professionnelle
Identité professionnelle
Stage exploratoire
IR135 Repères professionnels 3 Cr 42 hDéontologie (+histoire de la formation)
Droit (début Q2)
Organisation des soins de santé en Belgique
IR140 Contexte socio-économique et organisationnel de la santé et des soins 4 Cr 46 h
Anthropologie de la santé
Promotion à la santé
Santé publique et écologie de la santé
Sociologie
IR145 Développement personnel et interpersonnel 5 Cr 55 hLa corporalité
Psychologie appliquée à l'art infirmier + habilités cliniques
Séminaire de dynamique de groupe : amorcer le travail en équipe
Modalités et supports à la communication professionnelle
Labo intégratif
Psychologie de l'attachement / soin (lien)
IR150 Interventions de soins infirmiers auprès de l'enfant sain 3 Cr 40 hPhysiologie du développement du nouveau-né à l'adolescent
Psychologie du développement
Interventions de soins infirmiers en puériculture
IR155 Prévention et gestion des risques associés aux soins 3 Cr 36 hHygiène et prophylaxie
Microbiologie, parasitologie et immunologie
IR160 Interventions de soins infirmiers chez l'adulte dépendant 4 Cr 51 hPhysiologie du développement de l'adulte
Psychologie du développement de l'adulte
Ateliers : regards croisés sur les soins d'hygiène
Interventions de soins infirmiers chez la personne dépendante: soins d'hygiène et manutention
IR165 Interventions de soins infirmiers auprès de l'adulte 1 7 Cr 74 hAnatomie et physiologie 1
Biologie / Génétique
Habilités cliniques : examen clinique de la fonction cardio respiratoire et du système locomoteur
IR170 Interventions de soins infirmiers auprès de l'adulte 2 8 Cr 89 hAnatomie et physiologie 2 ( processus de vie : grossesse)
Biochimie - nutrition - diététique (22-44-10)
Labo intégratif
Habilités cliniques : examen clinique de la fonction digestive et de la fonction urinaire
IR175 Interventions de soins infirmiers et médication 1 4 Cr 35 hPharmacologie
Labo intégratif
Interventions de soins infirmiers et médication 1
IR180 Ressources transversales 1 3 Cr 36 hDémarche clinique
Recherche au service de la pratique infirmière 1
Premiers secours
IR185 Dossier préparatoire à l'enseignement clinique 5 Cr 24 h
Portfolio / accompagnement à la préparation du stage
Séminaire de démarche émancipatrice : préparation à la posture éthique et réflexive
IR190 Enseignement clinique 7 Cr 80 hQ1-2 Enseignement clinique
BACHELIER INFIRMIER RESPONSABLE DE SOINS GÉNÉRAUX BLOC 1 Applicable à partir du 14/09/2018
Cette grille horaire est communiquée à titre informatif. Seule la grille publiée sur le site www.hepn.be est réglementaire.
Q1-2
Q1
Q1-2
Q1
Q1
Q1-2
Q2
Q1-2
Q1-2
Q1-2
Q1
Q2
Séminaire : méthodologie de l'apprentissage : écriture, objectifs, recherche d'un stage
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IR230 Repères de la discipline infirmière 3 Cr 16 h
Discipline infirmière 2: théories et concepts contributifs à l'identité professionnelle
Épistémologie et ontologie en lien avec la discipline
IR235 Interventions de soins infirmiers en santé communautaire 7 Cr 142 hCommunication professionnelle : prise de parole et animation
Psychologie : théories explicatives des comportements de santé
Santé publique y compris éducation à la santé
Sociologie et anthropologie de la santé
Séminaire : éducation à la santé
Enseignement clinique au choix 2 semaines en santé communautaire
IR240 Interventions de soins infirmiers chez la personne en souffrance psychique
4 Cr 48 h
Contexte de soins en psychiatrie
Pathologie psychiatrique
Labo intégratif
Intervention de soins infirmiers Psy : fondements théoriques et ateliers pratiques
Psychologie de la famille
IR245 Interventions de soins infirmiers auprès de l'adulte en gastro-entérologie et endocrinologie
4 Cr 42 h
Diététique appliquée aux pathos
Pathologie gastroentérologique
Pathologie endocrinologique
Interventions de soins infirmiers gastro-endocrino : fondements théoriques et ateliers pratiques
IR250 Interventions de soins infirmiers chez l'adulte en cardio-respiratoire 5 Cr 44 h
Pathologie cardiaque
Pathologie respiratoire
Interventions de soins infirmiers cardio-respiratoire : fondements théoriques et ateliers pratiques
Sémiologie : examen clinique
IR255 Interventions de soins infirmiers et médication 2 4 Cr 37 hPharmacologie
Interventions de soins infirmiers et médication 2 : fondements théoriques et ateliers pratiques
Labo intégratif
IR260 Interventions de soins infirmiers auprès de la personne en périopératoire 6 Cr 93 h
Anesthésiologie
Hygiène hospitalière
Pathologies chirurgicales
Interventions de soins infirmiers en chir1 : fondements à la réalisation de pansements aseptiques
Interventions de soins infirmiers en périopératoire
Labo intégratif
IR265 Interventions de soins infirmiers à la personne présentant des pathologies dermatologiques, ORL et ophtalmologiques
3 Cr 28 h
ORL / ophtalmologie
IR270 Ressources transversales 5 Cr 78 hÉconomie de la santé 1 : sécurité sociale
Éthique en santé et fondement philosophique
Recherche au service de la pratique infirmière 2 y compris anglais
Démarche de soins infirmiers et continuité des soins
IR275 Accompagnement à la construction portfolio 4 Cr 22 hSéminaire : portfolio
Séminaire de démarche émancipatrice : posture éthique et réflexive à partir de situations de stage
Initier sa formation continue
IR280 Activités d'intégration professionnelle 2.2 11 Cr 296 hEnseignement clinique (1*4 semaines et 1*3 semaines)
Simulations
IR285 Activités d'intégration professionnelle 2.3 4 Cr 80 hQ1-2 Enseignement clinique au choix (hospitalier) au choix (2sem)
Cette grille horaire est communiquée à titre informatif. Seule la grille publiée sur le site www.hepn.be est réglementaire.
Q1-2
Q1-2
Q1-2
Q2
Q1-2
BACHELIER INFIRMIER RESPONSABLE DE SOINS GÉNÉRAUX BLOC 2Applicable à partir du 14/09/2018
Interventions de soins infirmiers en dermatologie : physio de la peau, patho dermato et soins plaies chroniques
Q1-2
Q1-2
Q1
Q1-2
Q1-2
Q1-2
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IR330 Repères de la discipline infirmière 1 Cr 14 hDe ma discipline à celle des autres : collaboration
IR335 Interventions de soins infirmiers auprès de la personne en uronéphrologie et gynécologie
3 Cr 28 h
Pathologie gynécologique
Interventions de soins infirmiers en uro/néphro/gyné : fondements + labo (sondage vésical)
Pathologies urologique et néphrologique
IR340 Interventions de soins infirmiers auprès de la personne en neurologie et neurochirurgie
2 Cr 19 h
Interventions de soins infirmiers : fondements théoriques et ateliers pratiques
Labo intégratif
Pathologies neurologique et neurochirurgicale
IR345 Interventions de soins infirmiers auprès de la personne en hématologie/oncologie
3 Cr 35 h
Pathologie hématologie
Interventions de soins infirmiers : fondements théoriques et labo
Labo intégratif
Pathologie oncologique et radiothérapie
IR350 Interventions de soins infirmiers dans l'approche des soins palliatifs 2 Cr 16 hInterventions de soins infirmiers: fondements théoriques et labo
Pharmacologie
IR355 Interventions de soins auprès de la personne en extra hospitalier 5 Cr 43 hDiététique spécifique en contexte de maladie chronique
Éducation thérapeutique
E-santé
Labo intégratif
Psychologie de la santé
Contexte de soins à domicile (y compris concept du handicap)
IR360 Interventions de soins auprès de la personne âgée fragilisée et de sa famille
3 Cr 21 h
Interventions de soins infirmiers : fondements théoriques et labo
Labo intégratif
Problèmes de santé chez la personne âgée fragilisée
IR365 Interventions de soins auprès de l'enfant malade et de sa famille 3 Cr 29 hInterventions de soins infirmiers en pédiatrie y compris contexte
Labo intégratif
Problèmes de santé en pédiatrie
IR370 Accompagnement à la construction de mon portfolio 4 Cr 22 hSéminaire de démarche émancipatrice : posture éthique et réflexive à partir de situations de stage
Séminaire : initier sa formation continuée
Portefolio
IR375 Ressources transversales 5 Cr 60 hDiagnostic communautaire
Économie de la santé 2 : financement des institutions de soins
Recherche au service de la pratique infirmière y compris anglais
IR380 Activités d'intégration professionnelle 3.1 17 Cr 542 hEnseignement clinique : médecine, chirurgie et gériatrie
Séminaire : rédaction d'un projet de soins infirmiers
Simulation
IR385 Activités d'intégration professionnelle 3.2 7 Cr 200 hEnseignement clinique : au choix
Enseignement clinique : extra hospitalier
IR390 Activités d'intégration professionnelle 3.3 5 Cr 10 hQ1-2 Validation du socle professionnel
Cette grille horaire est communiquée à titre informatif. Seule la grille publiée sur le site www.hepn.be est réglementaire.
BACHELIER INFIRMIER RESPONSABLE DE SOINS GÉNÉRAUX BLOC 3Applicable à partir du 14/09/2018
Q1-2
Q1
Q1
Q1-2
Q2
Q1
Discipline infirmière, concepts et théories contributifs à l'identité professionnelle
Q1-2
Q1-2
Q1-2
Q1
Q1
Q1-2
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IR430 Mon projet professionnel 7 Cr 186 hLe champ politique des infirmières (les associations professionnelles)
Pratiques complémentaires de soins
Mon projet professionnel
IR435Interventions de soins infirmiers auprès de la personne en situation d'urgence, de crise
7 Cr 124 h
Enseignement clinique : soins infirmiers
Habilités cliniques relatives aux soins intensifs et urgences vitales
Labo intégratif
Réanimation, urgences vitales et soins intensifs
IR440Interventions de soins infirmiers auprès de la personne et techniques d'imagerie médicale
2 Cr 22 h
Habilités cliniques : préparation et surveillance de la personne
Techniques d'imagerie médicale
Radioprotection
IR445 Ressources transversales 2 Cr 22 hCommunication non violente
Économies de la santé 4: les politiques de santé (comparaison des différents systèmes)
IR450 Activités d'intégration professionnelle : accompagnement des pairs 4 Cr 88 h
Q1-2 Enseignement clinique: accompagnement des pairs
IR455 Activités d'intégration professionnelle : engagement professionnel 7 Cr 220 h
Analyse des pratiques
Corporalité
Démarche Qualité
Discipline infirmière, concept et théories (Nadot, bureaucratie) contributifs à l'identité professionnelle
Enseignement clinique: moi, diplômé en milieu hospitalier
Management et leadership
Sociologie des organisations
IR460 Activités d'intégration professionnelle : hospitalier 6 Cr 214 h
Enseignement clinique
Séminaire: initier sa formation continuée
Simulation
IR465 Certification des compétences 7 Cr 10 hPortfolio
Validation des compétences du référentiel
IR470 Travail de fin d'études 18 Cr 10 hQ1-2 TFE
Cette grille horaire est communiquée à titre informatif. Seule la grille publiée sur le site www.hepn.be est réglementaire.
Q1-2
Q1-2
Q1-2
BACHELIER INFIRMIER RESPONSABLE DE SOINS GÉNÉRAUX BLOC 4Applicable à partir du 14/09/2018
Q1-2
Enseignement clinique orienté vers mon projet professionnelQ1-2
Q1-2
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PU101 Développement de l'identité professionnelle 3 Cr 42 hLégislation et droit spécifique
Protection maternelle et infantile y compris médecine scolaire
PU102 Accompagnement pluridisciplinaire de l'enfant et de sa famille 6 Cr 88 h
Sociologie de la famille
Algologie
Nutrition, diététique infantile
PU103 Soins aux nouveaux-nés hospitalisés en néonatologie 2 Cr 60 hPathologie néonatale
Soins infirmiers en médecine néonatale
PU104 Soins aux enfants en médecine 3 Cr 86 h
Pathologie médicale pédiatrique y compris pharmacologie
PU105 Soins aux enfants en chirurgie pédiatrique 4 Cr 60 hAnesthésiologie
Pathologie chirurgicale
SI en chirurgie pédiatrique
PU106 Soins aux enfants en réanimation néonatale et pédiatrique 3 Cr 44 h
Urgences, soins intensifs et réanimation néonatale et pédiatrique
PU107 Soins aux enfants /adolescents atteints d'un trouble mental 4 Cr 72 hPsychologie appliquée et sciences de la communication
Conseil et maladies génétiques
Développement psychologique de l'enfant de la naissance à l'adolescence
Santé mentale des enfants et adolescents, pédopsychiatrie
Soins infirmiers en santé mentale des enfants et adolescents
PU108 Analyse des pratiques et initiation à la recherche 5 Cr 26 h
Anglais spécifique
Méthodologie de la recherche y compris EBN et épreuve intégrée
PU109Activités d'intégration professionnelle : enseignement clinique, stages, séminaires
30 Cr 450 h
Q1-2
Cette grille horaire est communiquée à titre informatif. Seule la grille publiée sur le site www.hepn.be est réglementaire.
SPECIALISATION EN PÉDIATRIE ET NÉONATOLOGIEApplicable à partir du 14/09/2018
Stages, rapports et séminaires, exercices cliniques en médecine, chirurgie, y compris soins intensifs et urgences pédiatriques, exercices cliniques en néonatologie y compris soins intensifs néonataux
Q1-2
Q1-2
Q1-2
Q1
Q2
Q1-2
Q1
Q2
Déontologie et éthique professionnelle appliquées aux soins à l'enfant ainsi qu'à sa famille
Accueil de l'enfant à l'hôpital et organisation des services et des loisirs y compris la distraction dans les soins
Épidémiologie, santé publique et conception de projets de soins et d'éducation à la santé
Relation d'aide spécifique lors de l'annonce d'un diagnostic, l'accompagnement de la maltraitance et du deuil
Soins infirmiers en médecine pédiatrique y compris oncologie et enfants polyhandicapés
Soins infirmiers en salle de naissance, au centre néonatal, aux urgences et aux soins intensifs pédiatriques
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GU117 Anatomophysiopathologie 5 Cr 60 hAnatomophysiologie du vieillissement
Psychogériatrie
GU110 Sciences humaines 7 Cr 80 hCommunication non verbale et approche psychomotrice
Gérontologie
Psychologie appliquée
GU112 Soins 9 Cr 105 hPrévention et promotion de la santé
Soins d'accompagnement en fin de vie
GU113 Droit, législation, déontologie / recherche et méthodologie 9 Cr 90 hDroit des personnes âgées et législation sociale
Épreuve intégrée
Déontologie et éthique
Évaluation de la qualité
Méthodologie de la recherche appliquée en gériatrie
Politique de santé et structures de soins aux personnes âgées
GU114 Activités d'intégration professionnelle : milieu hospitalier 7 Cr 140 hQ1-2 Stage et séminaire
GU115 Activités d'intégration professionnelle: institutionnel 7 Cr 200 hQ1-2 Stage et séminaire
GU116 Activités d'intégration professionnelle : psychogériatrie 7 Cr 100 hQ1-2 Stage et séminaire
GU118 Activités pluridisciplinaires 9 Cr 112 hApproche spécifique de l'alimentation
Approche spécifique de la déglutition et des troubles de la communication
Travail en équipes pluridisciplinaires
Approche spécifique de la marche/manutention
Pathologie et thérapeutiques gériatriques - pharmacologie
Cette grille horaire est communiquée à titre informatif. Seule la grille publiée sur le site www.hepn.be est réglementaire.
SPECIALISATION INTERDISCIPLINAIRE EN GÉRIATRIE ET PSYCHOGÉRIATRIEApplicable à partir du 14/09/2018
Soins à domicile en maison de repos et en milieu hospitalier : approche spécifique de la douleur
Approche spécifique des activités de la vie quotidienne; évaluation gériatrique standardisée
Q1-2
Q1-2
Q1-2
Q2
Q1-2
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SU115 Développement de l'identité professionnelle spécifique à la santé mentale 3 Cr 48 hDémarche clinique infirmière : fondements
Épistémologie, ontologie et courants de pensée disciplinaire
SU120 Repères et cadres professionnels dans le champ de la santé mentale 3 Cr 44 hDéontologie et éthique
Droit, législation sociale et sanitaire
Posture soignante
SU125 Contextes socio-economiques et organisationnels de la santé mentale 5 Cr 74 hAnthropologie et ethnopsychiatrie
Politique organisationnelle en santé mentale et psychiatrie
Soins en santé communautaire
Promotion de la santé, prévention des risques et réadaptation
Sociologie
SU130 Interventions de soins en santé mentale 1 5 Cr 94 hDémarche clinique infirmière et projet de soins
Approche thérapeutique individuelle et en groupe
Gestion des situations de crise et d'urgence
Posture soignante : mobilisations des activités de soins relationnels
SU135 Interventions de soins en santé mentale 2 6 Cr 92 hTroubles psycho-pathologiques et soins en période périnatale
Troubles psycho-pathologiques et soins à l'enfant et à l'adolescent
Troubles psycho-pathologiques et soins à la personne âgée
SU140 Développement personnel et interpersonnel 5 Cr 88 hCommunication professionnelle et relation d'aide
Gestion des conflits et de la violence
Gestion du stress
Psychologie
SU145 Ressources transversales 3 Cr 44 h
Portfolio - cheminement professionnel
SU150Activités d'intégration professionnelle : enseignement clinique, stage, séminaires 1
15 Cr 225 h
Q1-2
SU155Activités d'intégration professionnelle : enseignement clinique, stage, séminaires 2
15 Cr 225 h
Q1-2Cette grille horaire est communiquée à titre informatif. Seule la grille publiée sur le site www.hepn.be est réglementaire.
Enseignement clinique + démarches émancipatives (vécu + approprier et professionnaliser) intro au portfolio + cheminement personnel
Enseignement clinique + démarches anticipatives (vécu + approprier et professionnaliser)
Q1-2
Q2
Q1-2Méthodologie de la recherche appliquée en santé mentale et psychiatrie, traitements des données scientifiques et professionnelles (EBN et anglais spécifique)
Troubles psycho-pathologiques et soins à l'adulte, pharmacologie, neurosciences
SPECIALISATION EN SANTÉ MENTALE ET PSYCHIATRIEApplicable à partir du 14/09/2018
Techniques thérapeutiques et psychothérapeutiques (y compris une sensibilisation à des approches complémentaires et parallèle)
Q1-2
Q1
Q2
Q1
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Bachelier Sage-femme
NOS ATOUTS Une Haute Ecole à taille humaineUn cadre agréable et un accès aisé par les moyens de transportUn accueil et un suivi personnalisés des étudiantsUn accompagnement à l’enseignement supérieur (organisation de séances de révisions théoriques et pratiques, séminaires sur la gestion du stress et la découverte du « bien-être »)Des activités pédagogiques diversifiées (visites, conférences, congrès, voyages d’études…)Des méthodes pédagogiques actives Des stages dans des structures de soins très variéesDes laboratoires techniques de pointeDes simulationsUn centre de documentation spécialiséUn restaurant self-serviceServices aux étudiants : social, psycho-pédagogique,relations internationales (stages à l’étranger, ...)
NOTRE FORMATIONBachelier Sage-femme (4 ans)
L’alternance des périodes de cours et d’enseignement clinique sur le terrain favorise l’intégration, par l’expérience, des connaissances théoriques et pratiques ainsi qu’une immersion progressive dans la vie professionnelle.
Les stages en milieu hospitalier et extra-hospitalier dans les domaines préventif, curatif, éducationnel … en Belgique et à l’étranger, permettent d’aborder le métier sous toutes ses facettes et d’avoir une approche très complète des soins de l’accompagnement global autour de la naissance.
Durant leur cursus de formation, outre la maîtrise des compétences
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techniques qui leur permettent, en toute autonomie, de suivre une grossesse sans complications médicales, de réaliser l’accouchement et de dispenser des soins individualisés et de qualité à la maman et au nouveau-né, les étudiants apprennent aussi à :
- assurer la prise en charge globale autour de la naissance et encourager l’autonomie du couple ;
- favoriser la parentalité et accompagner la famille ; - collaborer en équipe pluridisciplinaire psycho-obstétrico-pédiatrique ; - acquérir le sens des responsabilités ; - déployer leurs capacités relationnelles et humaines ; - promouvoir la santé par l’information et des conseils en éducation ; - faire preuve d’une grande faculté d’adaptation ; - gérer le stress inhérent aux situations d’urgence ; - développer leur esprit critique ; - respecter les règles d’éthique professionnelle.
LES CONDITIONS D’ADMISSIONEtre titulaire du certificat d’enseignement secondaire supérieur ou d’un diplôme équivalent.
LES DÉBOUCHÉSNotre enseignement prépare à une carrière
• dans les institutions hospitalières : services de maternité, salle de naissance, services MIC (grossesses
à risque) unités de néonatologie ( N* et NIC ) consultations pré et post natales centres de médecine reproductive salle d’opération et service de gynécologie
• en tant que sage-femme libérale en milieu extra-hospitalier : consultations pré et post natales suivi de grossesses, accouchements et soins à la mère et au nouveau-né à domicile et en maison de naissance préparations à la naissance …
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• dans le domaine de la prévention : centre de planning familial, ONE, écoles..
• dans la recherche
• dans le cadre d’actions humanitaires dans les pays en voie de développement …
LES TITULAIRES DU BACHELIER SAGE-FEMME ONT ACCES NOTAMMENT
A L’UNIVERSITE
Moyennant la réussite d’une année d’études préparatoires de maxi-mum 60 crédits : Au Master :• en Santé publique• en Sciences de la famille et de la sexualité• …
INFOS ET CONTACT
Bachelier Sage-femmeSite Campus HEPNHaute Ecole de la Province de Namurrue Henri Blès, 192 - 5000 NamurTél: +32(0)81 775 784 - Fax: +32(0) 81 77 69 03bac.paramedical@province.namur.be
Les grilles sont consultables sur le site www.hepn.be
http://www.hepn.be/bachelier_en_sage_femme
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SF100 Poser les bases de la profession de sage-femme 4 Cr 36 hDéontologie de la professionDroit relatif à la profession de sage-femme
SF105 Poser les bases de la prise en soins des familles 1 6 Cr 72 hAnatomie 1
Physiologie de la grossesse
Introduction à l'obstétrique
SF110 Poser les bases de la prise en soins des familles 2 9 Cr 166 hDémarche clinique et démarche des soins
Physiologie de la croissance et notions de puériculture
Activités d'intégration professionnelle : stages et séminaire d'accompagnement
SF115 Promouvoir la santé individuelle et collective 3 Cr 40 hNotions d'épidémiologie y compris outils de la recherce en sciences de la sage-femme
Promotion de la santé et santé publique
SF120 Découvrir le fonctionnement de la cellule familiale 7 Cr 89 hSanté mentale et communication
Psychologie
Sociologie
Anthropologie de la naissance
SF125 Poser les bases de la prévention et gestion des risques associés aux soins 5 Cr 52 hBactériologie
Hygiène hospitalière
Ergonomie et manutention
SF130 Poser les bases de l'intervention de soins chez un adulte sain 6 Cr 75 hPhysiologie respiratoire y compris AIP : labos de soins contextualisés
Secourisme et soins d'urgence
Soins liés à la nutrition et à l'élimination
SF135 Intégrer des disciplines scientifiques de la santé à l'exercice des soins 7 Cr 100 hAnatomie 2
Biologie et génétique
Biochimie
Diététique périnatale
Nutrition
SF140 Poser les notions de base de la gestion des thérapeutiques 5 Cr 43 hAdministration des médicaments et calcul des doses, y compris AIP : labos de soins contextualisés
Notions fondamentales de pharmacologie
SF145 Prendre en soins des situations chirurgicales de base 8 Cr 50 hSoins pré et post opératoires
Physiologie et soins de plaies
AIP : stages
Cette grille horaire est communiquée à titre informatif. Seule la grille publiée sur le site www.hepn.be est réglementaire.
Soins liés au confort et au bien-être, y compris activités d'intégration professionnelle : labos de soins contextualisés
BACHELIER SAGE-FEMME BLOC 1Applicable à partir du 14/09/2018
Histoire de la profession sage-femme et identité professionnelle y compris séminaire d'identité professionnelle
Q2
Q2
Q1-2
Q1-2
Q1
Q1-2
Q1
Q1
Q2
Q1
1
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FU201 Contexte de soins santé 2 4 Cr 48 hDroit
Économie de la santé
Sociologie
Sociologie de la famille
FU202 Gestion des thérapeutiques 2 4 Cr 44 hAnesthésiologie
Gestion des perfusions, transfusions et calculs des doses + ponctions veineuses
Pharmacologie générale
FU203 Notions fondamentales de pathologies et soins 1 4 Cr 34 hPathologie endocrinologique y compris soins
Pathologie gastroentérologique y compris soins
Uronéphrologie
FU204 Notions fondamentales de pathologies et soins 2 5 Cr 48 hPathologies cardiologique et pneumologique
Dermatologie
Pathologie hématologique
Pathologie neurologique
Pathologie gynécologique
FU205 Soins en chirurgie 2 6 Cr 68 hChirurgie générale
Hygiène hospitalière
Soins infirmiers au bloc opératoire
Soins infirmers en chirurgie générale et gynécologie
Pathologie chirurgie gynécologie
FU206 Techniques d'investigation 1 2 Cr 36 hTechniques d'imagerie médicale
Radioprotection
FU207 Soins à la mère et nouveau-né 2 5 Cr 54 hDiététique spécifique
Techniques de base obstétricales
Soins à la mère et au nouveau-né
FU208 Communication, santé mentale et bien-être 2 4 Cr 42 hPsychologie
Santé mentale, psychiatrie et relation d'aide
FU209 Recherche et pensée réflexive 2 3 Cr 30 hDémarches en soins
Méthodologie de recherche
FU210 Activités intégration professsionnelle 2 23 Cr 400 hQ1-2 Activités d'intégration professionnelle
Cette grille horaire est communiquée à titre informatif. Seule la grille publiée sur le site www.hepn.be est réglementaire.
BACHELIER SAGE-FEMME BLOC 2Applicable à partir du 14/09/2018
Q2
Q1
Q2
Q2
Q1
Q2
Q1-2
Q1-2
Q1
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FU301 Contexte de soins de santé 3 4 Cr 56 hÉconomie de la santé
Éthique
Protection juridique
Sociologie
FU302 Prévention et gestion des risques 2 4 Cr 28 hConseil génétique et dépistage précoce
Éducation à la santé
Rééducation périnéale
FU303 Gestion des thérapeutiques 3 5 Cr 56 hOncologie et radiothérapie
Pharmacologie spéciale
Tératologie, embryologie et développement du foetus
Toxicologie
FU304 Recherche et pensée réflexive 3 4 Cr 30 hAnglais spécifique
Méthodologie de la recherche
FU305 Communication, santé mentale et bien-être 3 3 Cr 30 hÉducation sexuelle
Psychologie
FU306 Soins à la femme /mère 2 7 Cr 118 hPathologie gynécologique
Physiologie de la grossesse et accouchement
Grossesse et post-partum
FU307 Surveillance et soins du nouveau-né 1 5 Cr 42 hNéonatologie
Surveillance et soins du nouveau-né en néonatologie
FU308 Soutien à la parentalité 1 6 Cr 44 hAccompagnement à l'allaitement
Préparation à l'accouchement et à la parentalité y compris dynamique posturale
Accompagnement psychologique de la grossesse et de l'accouchement
FU309 Activités d'intégration professionnelle 3 22 Cr 440 hQ1-2 Enseignement clinique
Cette grille horaire est communiquée à titre informatif. Seule la grille publiée sur le site www.hepn.be est réglementaire.
BACHELIER SAGE-FEMME BLOC 3Applicable à partir du 14/09/2018
Q1-2
Q2
Q1
Q1
Q1-2
Q1
Q1-2
Q1
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FU401 Contextes de soins de santé 4 2 Cr 30 hAnthropologie, sociologie
Éthique
FU402 Contextes de santé publique 3 Cr 36 hÉducation à la santé
Organisation sociale et sanitaire
Soins de santé primaires et SAD
FU403 Management, prévention et gestion des risques 3 2 Cr 26 hPrincipe administration et management
Démarche qualité, gestion des risques et des évènements indésirables
FU404 Techniques d'investigation 2 2 Cr 24 hPrincipes d'échographie
Mise en place d'un STAN
FU405 Communication, santé mentale et bien-être 4 2 Cr 24 hPsychiatrie maternelle et infantile
Psychologie
FU406 Soins à la femme/mère 2 2 Cr 32 hAnesthésiologie et réanimation
Gynécologie et obstétrique
FU407 Soutien à la parentalité 2 Cr 28 hÉducation sexuelle et planification familiale
Préparation à l'accouchement et à la parentalité
FU408 Surveillance et soins du nouveau-né 2 3 Cr 26 hChirurgie néonatale
Réanimation néonatale
Soins en réanimation néonatale
FU409 Recherche et pensée réflexive 4 13 Cr 16 hAnglais spécifique
TFE
FU410 Activités d'intégration professionnelle 4 29 Cr 840 hQ1-2 Activités d'intégration professionnelle
Cette grille horaire est communiquée à titre informatif. Seule la grille publiée sur le site www.hepn.be est réglementaire.
BACHELIER SAGE-FEMME BLOC 4Applicable à partir du 14/09/2018
Q1-2
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Q1
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Q1
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Q2
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Bachelier en psychomotricité
NOS ATOUTS - Une Haute Ecole à taille humaine- Un cadre agréable et un accès aisé par les moyens de transport- Un accueil et un suivi personnalisés des étudiants- Un accompagnement à l’enseignement supérieur (organisation de séances de révisions théoriques et pratiques, séminaires sur la gestion du stress et la découverte du « bien-être »)
- Des activités pédagogiques diversifiées (visites, conférences, congrès, voyages d’études…)
- Des méthodes pédagogiques actives- Des stages dans des structures très variées- Un centre de documentation spécialisé- Un restaurant self-service - Services aux étudiants : social, psycho-pédagogique, relations internationales (stages à l’étranger, ...)
NOTRE FORMATIONBachelier en psychomotricité (3 ans)
Au carrefour de l’éducation, de la prévention, de la thérapie et de la rééducation, le psychomotricien agit sur le corps pour rétablir les fonc-tions physiques, mentales et affectives perturbées. Il aide la personne à trouver ou retrouver un équilibre, à mieux prendre conscience de son corps, à le maîtriser, à en faire un instrument capable de s’expri-mer et de communiquer. Tout en les aidant à prendre conscience de leur expressivité psycho-motrice, ce spécialiste permet à l’enfant de construire son identité, à la personne âgée de maintenir le plus longtemps possible ses acquis et retarder sa perte d’autonomie, à la personne handicapée de dé-velopper sa communication et de s’intégrer dans la vie sociale.
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La psychomotricité s’adresse à l’être tout entier. Son champ d’ac-tion extrêmement large implique l’acquisition de nombreuses com-pétences professionnelles et relationnelles et nécessite de ce fait un cursus de 3 ans.
La formation proposée est organisée, gérée et dispensée conjointe-ment par la Haute Ecole de la Province de Namur et la Haute Ecole Albert Jacquard. L’étudiant(e) peut s’inscrire dans la Haute Ecole de son choix.
La catégorie paramédicale de la Haute Ecole de la Province de Namur peut prétendre à une solide expérience dans les différents domaines de la santé, notamment à travers sa section bachelier sage-femme et ses spécialisations en pédiatrie et en gériatrie-psy-chogériatrie.
Afin d’apporter aux étudiants des compétences techniques, relation-nelles et sociales pointues, le programme de cours du Bachelier en Psychomotricité s’articule autour des trois grands axes suivants :
- Sciences professionnelles- Sciences fondamentales et biomédicales- Sciences humaines et sociales
Les stages, conférences et séminaires viseront à donner du sens et à mettre en relation les acquis théoriques avec les aspects pratiques de prévention, de soins et de thérapie.
L’alternance des périodes de cours et des activités d’intégration pro-fessionnelles faciliteront l’immersion dans la vie active et permettront à chacun d’accroître son développement personnel.
LES CONDITIONS D’ADMISSION
Etre titulaire du certificat d’enseignement secondaire supérieur ou d’un diplôme équivalent.
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LES DÉBOUCHES
Le psychomotricien est particulièrement sollicité par les secteurs de la petite enfance, du handicap et de la personne âgée. Il peut agir dans un cadre éducatif et préventif, tout comme en cas de retard de développement, de troubles de l’équilibre, de difficul-tés de coordination motrice, de problèmes d’attention, ou encore de troubles du comportement en collaboration avec les instituteurs, les médecins, les kinésithérapeutes, les ergothérapeutes …
Il exerce dans les services psycho-médico-pédagogiques, les centres de guidance et de santé mentale, les crèches, les écoles mater-nelles, auprès des femmes enceintes mais aussi dans les services de gériatrie, de psychiatrie, dans les centres de rééducation et de réa-daptation pour enfants et adultes …
LES TITULAIRES DU BACHELIER EN PSYCHOMOTRICITÉ ONT ACCES NOTAMMENT
A L’UNIVERSITE
Moyennant la réussite d’une année d’études préparatoires de maxi-mum 60 crédits :
Au Master :• en Santé publique• en Sciences de la famille et de la sexualité• …
INFOS ET CONTACT
Bachelier en psychomotricitéSite Campus HEPNHaute Ecole de la Province de Namurrue Henri Blès, 192 - 5000 NamurTél: +32(0)81 775 363 - Fax: +32(0) 81 77 69 03bac.paramedical@province.namur.be
Les grilles sont consultables sur le site www.hepn.be
http://www.hepn.be/bachelier_en_psychomotricite
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YU111 Sciences fondamentales 1 5 Cr 78 hAnatomie/Physiologie 1
Biologie/Biochimie 1
Physique
YU102 Sciences fondamentales 2 4 Cr 60 hAnatomie/Physiologie 2
Neuro anatomie
YU103 Sciences humaines 1 6 Cr 75 hPsychologie générale
Psychologie du développement 1
YU104 Sciences humaines 2 6 Cr 90 hPsychologie du développement 2
Développement psychomoteur à tout âge
Approche sociologique, anthropologique et philosophique du corps 1
YU105 Soins de santé primaires 6 Cr 77 hPremiers soins
Éthique et déontologie
Ergonomie
YU106 Éducation motrice fondamentale 1 9 Cr 110 hActivités d'éducation rythmique
Activités d'éducation motrice 1
Sciences de l'éducation 1
YU107 Rapport au corps 5 Cr 60 hActivités d'expressivité 1
Activités sensorielles et perceptivomotrices 1
YU108 Art de la psychomotricité 1 9 Cr 90 hThéorie de la psychomotricité 1
Méthodologie de l'observation
Méthodologie des tests
Méthodologie de l'accompagnement du jeu spontané
YU109 Activités d'intégration professionnelle : crèche 6 Cr 90 hStage et séminaires en lien avec le stage
Séminaires sur l'identité professionnelle 1
YU110 Activités intégration professionnelle : éducation motrice fondamentale 1 4 Cr 50 hQ2 Stage et séminaires en lien avec le stage
Cette grille horaire est communiquée à titre informatif. Seule la grille publiée sur le site www.hepn.be est réglementaire.
Q1-Q2
Q1-Q2
BACHELIER EN PSYCHOMOTRICITÉ BLOC 1Applicable à partir du 14/09/2018
Q1
Q2
Q1
Q2
Promotion de la santé
Méthodologie de l'éducation psychomotrice et séminaires liés à la méthodologie de l'éducation
Q1
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Q1-Q2
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YU213 Sciences fondamentales 3 6 Cr 69 hAnatomie/Physiologie 3
Biologie/Biochimie 2
Pathologie générale
YU202 Sciences humaines et sociales 4 Cr 60 hPsychologie sociale 1
Psychologie clinique 1
YU203 Rapport au corps en mouvement 5 Cr 65 hActivités d'expressivité 2
Séminaire résidentiel
Analyse du mouvement
YU204 Rapport au corps en relation 2 Cr 40 hActivités corporelles : technicité
Activités sensorielles et perceptivomotrices 2
YU205 Art de la psychomotricité 2 5 Cr 50 hThéorie de la psychomotricité 2
Méthodologie du bilan psychomoteur
YU206 Le développement de l'enfant 8 Cr 102 hPathologies de l'enfant associées à des troubles du développement
Méthodologie spécifique au développement de l'enfant
Neurosciences
YU207 La gériatrie 4 Cr 49 hPathologies gériatriques
Psychomotricité spécifique aux personnes âgées
YU208 Activités intégration professionnelle : éducation motrice fondamentale 3 5 Cr 79 hDidactique
Stage et séminaires en lien avec le stage
YU209 Activités d'intégration professionnelle : enfant sain 6 Cr 103 hQ1-Q2 Didactique,Stage et séminaires en lien avec le stage
YU210 Activités intégration professionnelle : population spécifique 9 Cr 160 hDidactique, Stage et séminaires en lien avec le stage
Séminaires sur l'identité professionnelle
YU211 Méthodologie scientifique 2 Cr 26 hMéthodologie scientifique 1 et ateliers méthodologiques
Méthodologie scientifique 2 et ateliers méthodologiques
YU212 Education motrice fondamentale 2 4 Cr 60 hSciences de l'éducation 2
Activités d'art plastique
Activités d'éducation motrice 2
Cette grille horaire est communiquée à titre informatif. Seule la grille publiée sur le site www.hepn.be est réglementaire.
Q1-Q2
Q2
Q1
Q1-Q2
BACHELIER EN PSYCHOMOTRICITÉ BLOC 2Applicable à partir du 14/09/2018
Q1
Q2
Q1-Q2
Q1-Q2
Troubles associés 1
Q1-Q2
Q2
Q1
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YU301 Le handicap 3 Cr 30 hPathologies associées aux handicaps
Méthodologie spécifique au handicap
YU302 La psychiatrie 6 Cr 69 hPathologies psychiatriques
Psychologie clinique 2
Méthodologie spécifique à la psychiatrie
Troubles associés 2
YU303 La périnatalité 3 Cr 30 hPathologies pédiatriques, neuropédiatriques et en néonatologie 1 et 2
Méthodologie spécifique à la périnatalité
YU304 Art de la psychomotricité 3 7 Cr 90 hThéorie de la psychomotricité 3
Approche sociologique, anthropologique et philosophique du corps 2
Activités corporelles
Séminaire résidentiel
YU305 Techniques psychocorporelles/outils de médiation 3 Cr 40 hQ1-Q2 Modules
YU306 Activités intégration professionnelle : stage hebdomadaire 6 Cr 81 h
Q1-Q2 Stage et séminaires
YU307 Activités intégration professsionnelle : stage d'insertion 10 Cr 290 hQ1-Q2 Stage et séminaires
YU308 Posture professionnelle 7 Cr 111 h
Éthique
Droit et législation
Initiation au travail d'équipe
Psychologie sociale 2
Didactique et supervisions individuelles
YU309 Travail de fin d'études 15 Cr 48 hQ1-Q2 Ateliers méthodologiques, stage exploratoire, travail de fin d'études
Cette grille horaire est communiquée à titre informatif. Seule la grille publiée sur le site www.hepn.be est réglementaire.
Q1-Q2
BACHELIER EN PSYCHOMOTRICITÉ BLOC 3Applicable à partir du 14/09/2018
Q1
Q1
Q1
Q1
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NOTES..........................................................................................................................................
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