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term-prog_questions-sujets_jb-pf Page 1 sur 22 J. Boulle, Aix-Marseille, déc. 2014
NOTIONS, ACQUIS DE PREMIÈRE.
EC 1 ET 3. SUJETS DE DISSERTATION Quels sont les fondements du commerce international et de l'internationalisation de la
production ? 1.2.1
Quelle est la place de l'Union européenne dans l'économie globale ? 1.2.2
Quelles sont les sources de la croissance économique ? 1.1.1
Comment expliquer l’instabilité de la croissance ? 1.1.2
La croissance économique est-elle compatible avec la préservation de
l’environnement ? 1.3.1
Comment analyser la structure sociale ? 2.1.1
Comment rendre compte de la mobilité sociale ? 2.1.2
Quels liens sociaux dans les sociétés où s’affirme le primat de l’individu ? 2.2.1
La conflictualité sociale : pathologie, facteur de cohésion ou moteur du changement social ? 2.2.2
Comment les pouvoirs publics peuvent-ils contribuer à la justice sociale ? 3.1.1
Comment s’articulent marché du travail et gestion de l’emploi ? 3.2.1
Quelles politiques pour l’emploi ? 3.2.2
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Thème : Mondialisation, finance internationale et intégration européenne
QUELS SONT LES FONDEMENTS DU COMMERCE INTERNATIONAL
ET DE L'INTERNATIONALISATION DE LA PRODUCTION ?
1.2.1
Notions de terminale : Commerce international
Internationalisation de la production
Mondialisation
Finance internationale
Avantage comparatif
Dotation factorielle
Libre-échange
Protectionnisme
Commerce intra-firme
Compétitivité prix et hors prix
Délocalisation
Externalisation
Firmes multinationales
Spécialisation
Acquis de première : Gains à l'échange.
Les questions possibles :
Epreuve composée / Partie 1 :
- Montrez qu’une économie ayant un avantage comparatif a intérêt à échanger des
biens et des services
- Montrez qu’une économie ayant un avantage comparatif a intérêt à se spécialiser
dans l’échange d’un bien ou d’un service
- Montrez que les échanges internationaux peuvent s’expliquer par des différences
de dotations factorielles
- Montrez que la spécialisation d’une économie peut s’expliquer par des différences
de dotations factorielles
- Montrez la dotation factorielle d’une économie permet d’expliquer les échanges
internationaux de biens et de services
- Montrez que la dotation factorielle d’une économie permet d’expliquer la
spécialisation dans un bien ou un service
- Quels sont les avantages du commerce international pour les producteurs ?
(Polynésie 2013) (Amérique du Nord 2014)
- Présentez les avantages des échanges internationaux pour les consommateurs
- Présentez les inconvénients des échanges internationaux pour les producteurs /
pour les consommateurs
- Présentez les fondements des politiques protectionnistes
- À quels risques économiques peuvent s’exposer les pays qui mènent une politique
protectionniste ? (Métropole et Polynésie 2014)
- Montrez que les firmes multinationales contribuent à l’internationalisation de la
production
- Montrez que le commerce intra-firme contribue à l’internationalisation de la
production
- Montrez que la délocalisation des entreprises peut améliorer la compétitivité des
entreprises
- Montrez que l’externalisation est une stratégie d’internationalisation utilisée par
les entreprises
Éco
nom
ie
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- Présentez deux stratégies d’internationalisations utilisées par les entreprises (les
firmes multinationales)
- Distinguez la compétitivité prix de la compétitivité hors prix (Autres centres
étrangers 2013)
- En quoi la délocalisation améliore-t-elle la compétitivité des entreprises ?
(Antilles-Guyane 2013)
- Montrez que la différenciation des produits peut être à l'origine d'une
compétitivité hors prix. (Métropole 2012)
Epreuve composée / Partie 3 :
- Vous présenterez les déterminants des échanges internationaux de biens et de
services et de la spécialisation
- Vous montrerez que les échanges internationaux entrainent un gain à l’échange
- Vous montrerez que le libre-échange entraine un gain à l’échange
- Vous présenterez les inconvénients des échanges internationaux pour les
producteurs et pour les consommateurs
- Vous mettrez en évidence les principaux facteurs expliquant les choix de
localisation des firmes multinationales (Nouvelle Calédonie 2013)
- Vous mettrez en évidence les principales stratégies d’internationalisation utilisées
par les firmes multinationales
Dissertation :
- Comment peut-on expliquer les échanges internationaux de marchandises ?
(Métropole 2012)
- Dans quelle mesure les producteurs et les consommateurs ont-ils un gain à
l’échange ?
- Le commerce international ne présente-t-il que des avantages ? (Amérique du
Nord 2014)
- Le commerce international et l'internationalisation de la production n'ont-ils que
des avantages ? (Nouvelle-Calédonie 2014)
- Dans quelle mesure le recours au protectionnisme est-il souhaitable ? (Pondichéry
2013)
- Par quelles stratégies les firmes multinationales cherchent-elles à accroître leur
compétitivité ? (Amérique du Nord 2013)
- Comment les firmes multinationales peuvent-elles améliorer leur compétitivité ?
(Antilles-Guyane 2014)
- Quels sont les déterminants des stratégies d'internationalisation de la production
des firmes multinationales ? (Métropole 2013)
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Thème : Mondialisation, finance internationale et intégration européenne
QUELLE EST LA PLACE DE L'UNION EUROPÉENNE
DANS L'ÉCONOMIE GLOBALE ?
1.2.2
Notions de terminale : Mondialisation
Finance internationale
Intégration européenne
Euro
Union économique et monétaire
Acquis de première : Banque centrale
Politique budgétaire
Politique monétaire
Politique conjoncturelle
Les questions possibles :
Epreuve composée / Partie 1 :
- Montrez qu’en se dotant de l’Euro les pays européens mènent une expérience
originale d’intégration de leurs économies
- Qu’est-ce que l’Union économique et monétaire ?
- Présentez deux caractéristiques d'une Union économique et monétaire (Nouvelle-
Calédonie 2014)
- Montrer que l’union monétaire revêt une importance particulière dans le contexte
monétaire et financier international
- Dans le cadre de l'Union européenne, présentez deux avantages de l'union
économique et monétaire (Liban 2014)
- Montrez que l’UEM renforce les interdépendances entre les politiques budgétaires
des Etats membres
- Montrez que l’UEM renforce les interdépendances entre les politiques
conjoncturelles des Etats membres
Epreuve composée / Partie 3 :
- Vous expliquerez que la constitution d'une union économique et monétaire a été
une étape importante de l'intégration européenne (Antilles-Guyane 2013)
- Vous montrerez que l'union économique et monétaire renforce les
interdépendances entre les politiques conjoncturelles des États membres.
(Pondichéry 2014)
- Vous montrerez que les pays de l'Union européenne connaissent des difficultés à
coordonner leurs politiques économiques (rattrapage métropole 2014)
Dissertation :
- Quelles politiques conjoncturelles dans l’Union européenne ?
- Dans quelle mesure est-il difficile de coordonner les politiques conjoncturelles
dans l’Union européenne ?
Éco
nom
ie
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Thème : Croissance, fluctuations et crises
QUELLES SONT LES SOURCES DE LA CROISSANCE ÉCONOMIQUE ?
1.1.1
Notions de terminale : Croissance économique
PIB
IDH
Investissement
Progrès technique
Croissance endogène
Productivité globale des facteurs
Facteur travail
Facteur capital
Acquis de première : Facteurs de production
Production marchande et non marchande
Valeur ajoutée
Productivité
Institutions
Droits de propriété
Externalités
Les questions possibles :
Epreuve composée / Partie 1 :
- Présentez l’intérêt d’utiliser le PIB
- Quels sont les limites du PIB ?
- En quoi l'approche en termes d'IDH complète-t-elle celle en termes de PIB ?
(Pondichéry 2014)
- Montrez que le facteur travail et le facteur capital participent au processus de
croissance
- Montrez que le progrès technique participe au processus de croissance
- Montrez que l’investissement dans différents facteurs de production contribue au
processus de croissance
- Présentez le lien entre productivité globale des facteurs et progrès technique
(Métropole 2013)
- Montrez que la productivité globale des facteurs est source de croissance
économique. (Amérique du Sud 2014)
- Comment la théorie de la croissance endogène rend-elle compte du processus
auto-entretenu de la croissance ?
- Montrez que les institutions participent au processus de croissance
- Montrez que les droits de propriété participent au processus de croissance
Epreuve composée / Partie 3 :
- Vous montrerez comment le progrès technique favorise la croissance économique
(Métropole 2012) (Polynésie 2014)
- Vous montrerez comment l'augmentation des facteurs de production contribue à la
croissance.
- Vous montrerez quel est le rôle des institutions et des droits de propriété dans le
processus de croissance
Eco
nom
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Dissertation :
- Dans quelle mesure le progrès technique favorise-t-il la croissance économique ?
- Comment le progrès économique contribue-t-il à la croissance économique ?
(Liban 2014)
- Comment expliquer la croissance économique ?
- Les facteurs travail et capital sont-ils les seules sources de la croissance
économique ? (Métropole 2014)
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Thème : Croissance, fluctuations et crises
COMMENT EXPLIQUER L’INSTABILITÉ DE LA CROISSANCE ?
1.1.2
Notions de terminale : Croissance économique
Fluctuations économiques
Crise économique
Désinflation
Dépression
Déflation
Acquis de première : Inflation
Chômage
demande globale
Les questions possibles :
Epreuve composée / Partie 1 :
- Distinguez la désinflation de la déflation
- Distinguez une crise économique d’une dépression économique
- Montrez que les fluctuations économiques mettent en évidence des périodes de
crise
- Présentez les liens entre les fluctuations économiques et la demande globale
- Présentez deux facteurs économiques qui entraineraient une situation de
dépression économique
- Montrez les conséquences de la déflation sur le chômage
- Montrez les conséquences d’une dépression économique sur le chômage
Epreuve composée / Partie 3 :
- Vous présenterez les principaux facteurs explicatifs des fluctuations économiques
- Vous montrerez que les variations de la demande globale sont un facteur
important des fluctuations économiques (Autres centres étrangers 2014)
- Vous présenterez les conséquences des fluctuations économiques sur le chômage.
Dissertation :
- Pourquoi la croissance économique est-elle instable ?
- Quelles sont conséquences des fluctuations économiques sur le chômage ?
- Dans quelle mesure les variations de la demande expliquent-elles les fluctuations
économiques ? (Polynésie 2013)
Eco
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Thème : Économie du développement durable
LA CROISSANCE ÉCONOMIQUE EST-ELLE COMPATIBLE
AVEC LA PRÉSERVATION DE L’ENVIRONNEMENT ?
1.3.1
Notions de terminale : Croissance économique
Développement durable
Capital naturel
Capital physique
Capital humain
Capital institutionnel
Biens communs
Soutenabilité
Réglementation,
Taxation
Marché de quotas d'émission
Acquis de première : Externalités
Droits de propriété
Offre et demande
Défaillances du marché
Les questions possibles :
Epreuve composée / Partie 1 :
- Présentez l’analyse économique du développement durable
- Présentez les différents types de capital qu’il faut étudier pour aboutir à une
croissance économique soutenable
- Présentez les différentes conceptions de la soutenabilité
- Utilisez deux exemples, pour montrer que l’environnement est un bien commun
- Vous présenterez deux limites écologiques auxquelles se heurte la croissance
(Pondichéry 2014)
- Montrez que la réglementation est un instrument économique permettant de
préserver l’environnement
- Comment la taxation permet-elle d'agir sur la préservation de l'environnement ?
(Asie 2013)
- Montrez que le marché de quotas d’émission permet de préserver l’environnement
- Expliquez le fonctionnement d'un marché des quotas d'émission (Rattrapage
Antilles-Guyane 2014)
- Présentez les trois types d’instruments économiques permettant de préserver
l’environnement
Epreuve composée / Partie 3 :
- Vous montrerez qu’il faut tenir compte de différents types de capital pour atteindre
une croissance économique soutenable
- Vous montrerez qu’il existe différentes conceptions de soutenabilité de la
croissance économique
- Vous montrerez que la croissance économique se heurte à des limites écologiques
- Vous montrerez que la préservation de l’environnement repose sur la
complémentarité de différents instruments.
- Vous expliquerez pourquoi les trois types d'instruments utilisés en matière de
préservation de l’environnement sont complémentaires
Eco
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Dissertation :
- Dans quelle mesure la croissance économique peut-elle être soutenable ?
- Comment peut-on préserver l’environnement ?
- Quels sont les instruments utilisés pour préserver l’environnement ?
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Thème : Classes, stratification et mobilité sociale
COMMENT ANALYSER LA STRUCTURE SOCIALE ?
2.1.1
Notions de terminale : Stratification sociale
Inégalités économiques
Inégalités sociales
Classes sociales
Groupes de statut
Catégories socioprofessionnelles
Acquis de première : Salaire
Revenu
Profit
Revenus de transfert
Groupe social
Les questions possibles :
Epreuve composée / Partie 1 :
- Montrez que les inégalités économiques et sociales peuvent se cumuler (Liban
2013, Amérique du Nord et Autres centres étrangers 2014)
- Montrez à partir d'un exemple comment les inégalités économiques peuvent être à
l'origine d'inégalités sociales.
- Montrez à partir d’un exemple comment les inégalités sociales peuvent être à
l’origine d’inégalités économiques. (Polynésie 2013)
- Montrez le caractère multiforme des inégalités. (Autres centres étrangers 2013)
- Montrez que le revenu entraine des inégalités économiques.
- Distinguez la théorie des classes de Karl Marx et la stratification sociale de Max
Weber.
- Distinguez classes sociales et groupes de statut dans l'approche weberienne.
(Antilles-Guyane 2014)
- Quelles sont les caractéristiques des groupes de statut selon Max Weber ?
(Métropole 2013)
- Les catégories socioprofessionnelles permettent-elles d’analyser la structure
sociale ?
- Pourquoi peut-on dire qu'il existe des inégalités sociales entre générations ?
(Amérique du Sud 2013)
- Pourquoi peut-on dire qu’il existe des inégalités entre sexe ?
Epreuve composée / Partie 3 :
- Vous montrez que les sociologues analysent la société à travers des classes
sociales.
- Vous montrerez que pour certains sociologues les classes sociales ont tendance à
disparaitre.
- Vous montrerez que pour certains sociologues les classes sociales existent
toujours.
- vous montrerez comment évolue la structure sociale.
- vous montrerez que les inégalités ont un caractère multiforme. (Antilles-Guyane
2014)
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- Vous montrerez que les inégalités ne sont pas seulement économiques. (Amérique
du Sud 2014)
- Vous montrerez que les inégalités peuvent avoir un caractère cumulatif.
(Rattrapage métropole 2013)
- Vous montrerez qu'il existe une multiplicité de critères pour rendre compte de la
structure sociale. (Nouvelle-Calédonie 2014)
Dissertation :
- Dans quelle mesure les inégalités économiques permettent-elles de structurer la
société française ?
- Dans quelle mesure les inégalités sociales permettent-elles de structurer la société
française ?
- Comment rendre compte aujourd'hui de la structure sociale en France ? (Antilles-
Guyane 2013)
- Pourquoi les frontières entre les classes sociales ont-elles tendance à se brouiller ?
(rattrapage métropole 2013)
- Dans quelle mesure les classes sociales existent-elles aujourd'hui en France ?
(Pondichéry 2014)
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Thème : Classes, stratification et mobilité sociale
COMMENT RENDRE COMPTE DE LA MOBILITÉ SOCIALE ?
2.1.2
Notions de terminale : Mobilité sociale
Mobilité intergénérationnelle/intra-
générationnelle
Mobilité observée
Fluidité sociale
Déclassement
Capital culturel
Paradoxe d'Anderson
Acquis de première : Groupe d'appartenance
Groupe de référence
Socialisation anticipatrice
Capital social
Les questions possibles :
Epreuve composée / Partie 1 :
- Distinguez la mobilité sociale intergénérationnelle des autres formes de mobilité
- Distinguez la mobilité observée de la fluidité sociale. (Métropole tiers-temps
2013)
- Montrez que le paradoxe d'Anderson peut mettre en évidence une forme de
déclassement. (Amérique du Nord 2013)
- Montrez qu'une partie de la mobilité sociale peut s'expliquer par l'évolution de la
structure socio-professionnelle. (Rattrapage métropole 2014)
- Quelle relation peut-on établir entre déclassement et paradoxe d'Anderson ?
(Nouvelle-Calédonie 2013)
- Présentez le rôle du capital culturel sur la mobilité sociale d’un individu
- Présentez le rôle du capital social sur la mobilité sociale d’un individu
Epreuve composée / Partie 3 :
- Montrez les effets de l'évolution de la structure par catégories
socioprofessionnelles sur la mobilité sociale (Autres centres 2013)
- Vous démontrerez que la famille peut constituer un frein à la mobilité sociale des
individus. (Métropole 2014)
- Vous montrerez que l'école ne parvient pas toujours à assurer une mobilité
sociale. (Polynésie 2014)
- Montrez le rôle de l’école sur la mobilité sociale.
- Montrez le rôle de la famille sur la mobilité sociale.
Dissertation :
- Dans quelle mesure l’évolution de la structure par catégories
socioprofessionnelles entraine-t-elle de la mobilité sociale ?
- L'école favorise-t-elle la mobilité sociale ? (Liban 2013)
- Quel rôle joue la famille dans la mobilité sociale ? (Polynésie 2014)
- La famille favorise-t-elle la mobilité sociale ?
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Thème : Intégration, conflit, changement social
QUELS LIENS SOCIAUX DANS LES SOCIÉTÉS OÙ S’AFFIRME LE PRIMAT DE L’INDIVIDU ?
2.2.1
Notions de terminale : Intégration sociale
Solidarité mécanique / organique
Cohésion sociale
Acquis de première : Socialisation
Sociabilité
Anomie
Désaffiliation
Disqualification
Réseaux sociaux
Les questions possibles :
Epreuve composée / Partie 1 :
- Présentez l’évolution du passage d’une solidarité mécanique à une solidarité
organique, selon Emile Durkheim.
- Montrez que, selon Durkheim, dans les sociétés où s'affirme le primat de
l'individu la solidarité ne faiblit pas. (Polynésie 2013)
- Montrez que la solidarité mécanique demeure dans une société où s'affirme le
primat de l'individu.(Antilles-Guyane 2014)
- Montrez que le lien social repose toujours sur le partage de croyances et de
valeurs communes.
- Comment le travail contribue-t-il à l'intégration sociale ? (Antilles-Guyane 2013)
- Comment la famille contribue-t-elle à l’intégration sociale ?
- Comment l’école contribue-t-elle à l’intégration sociale ?
Epreuve composée / Partie 3 :
- Vous montrerez qu’il existe différents liens sociaux dans les sociétés où s’affirme
le primat de l’individu
- Vous montrerez que la famille contribue à l'intégration sociale des individus.
(Polynésie 2013)
- Vous montrerez que l’école contribue à l’intégration sociale des individus.
- Vous montrerez que le rôle du travail comme instance d'intégration sociale s'est
affaibli. (Liban 2014)
- Vous montrez que le rôle de la famille comme instance d’intégration s’est affaibli.
- Vous montrerez que le rôle de l’école comme instance d’intégration s’est affaibli.
Dissertation :
- Comment les sociétés où s'affirme le primat de l'individu parviennent-elles à créer
du lien social ? (métropole tiers-temps 2013)
- Dans quelle mesure la famille contribue-t-elle à l’intégration sociale des
individus ?
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- Les évolutions de la famille remettent-elles en cause son rôle dans l'intégration
sociale ? (Autres centres étrangers 2014)
- Dans quelle mesure le travail contribue-t-il à l’intégration sociale des individus ?
- Dans quelle mesure l’école contribue-t-elle à l’intégration sociale des individus ?
- Assiste-t-on à une transformation du lien social dans les sociétés où s’affirme le
primat de l’individu ?
- En France, aujourd'hui, le lien social repose-t-il seulement sur la solidarité
organique ? (Amérique du Nord 2014)
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Thème : Intégration, conflit, changement social
LA CONFLICTUALITÉ SOCIALE : PATHOLOGIE, FACTEUR DE COHÉSION
OU MOTEUR DU CHANGEMENT SOCIAL ?
2.2.2
Notions de terminale : Cohésion sociale
Changement social
Conflits sociaux
Mouvements sociaux
Régulation des conflits
Syndicat
Acquis de première : Conflit
Les questions possibles :
Epreuve composée / Partie 1 :
- Montrez que les conflits peuvent être appréhendés comme une pathologie de
l’intégration sociale
- En quoi les conflits sociaux peuvent-ils être considérés comme une forme de
pathologie ? (Pondichéry 2013)
- Montrez que les conflits sont facteur de cohésion sociale
- Montrez par deux arguments que les conflits sociaux peuvent être considérés
comme un facteur de cohésion sociale (Asie 2013)
- Montrez que les conflits peuvent entrainer du changement social
- Montrez, à l'aide d'un exemple, que les conflits peuvent être un moyen de
résistance au changement social. (Pondichéry 2014)
- Illustrez par un exemple qu'un mouvement social peut être une forme de résistance
au changement social. (Polynésie 2014)
- Comment ont évolué les conflits sociaux ?
- Montrez que les conflits sociaux concernent différents acteurs
- Montrez que les conflits sociaux portent sur différents enjeux
- Montrez que les conflits sociaux peuvent avoir différentes formes
- Montrez que les conflits sociaux peuvent avoir différentes finalités
- Comment les mouvements sociaux ont-ils évolué ?
- Quelles sont les principales mutations des conflits sociaux ? (Antilles-Guyane
2013)
- Quel est le rôle des syndicats dans les conflits sociaux ?
- Illustrez par un exemple comment les syndicats participent à la régulation des
conflits. (Rattrapage Polynésie 2014)
- Qu’est-ce que la régulation des conflits ?
- Illustrez par trois exemples la diversité des conflits sociaux. (Liban 2013)
Epreuve composée / Partie 3 :
- Vous montrerez que les conflits proviennent d’une pathologie de l’intégration
sociale
- Vous montrerez que les conflits sociaux peuvent favoriser la cohésion sociale.
(Amérique du Nord 2013)
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- Vous montrerez que les conflits sociaux peuvent être un facteur de cohésion
sociale. (Métropole 2013) (Antilles-Guyane 2014)
- Vous montrerez que la conflictualité joue un rôle important dans la cohésion
sociale. (Amérique du Sud 2013)
- Vous montrerez que les conflits entrainent un changement social
- Vous montrerez que les conflits peuvent être une forme de résistance au
changement social
- Vous montrez comment les conflits sociaux ont évolué
- Vous montrerez que les conflits sociaux se sont transformés en France depuis les
années 1970. (Asie 2014)
Dissertation :
- Comment analyser les conflits dans une société ?
- Comment les conflits sociaux ont-ils évolué ?
- Quels rôles jouent les conflits sociaux dans le changement social ? (Rattrapage
Antilles-Guyane 2013)
- Dans quelle mesure les conflits sociaux sont-ils un frein au changement social ?
- Dans quelle mesure les conflits sont-ils un moteur du changement social ?
- Dans quelle mesure les conflits sont-ils facteur de cohésion sociale ?
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Thème : Justice sociale et inégalités
COMMENT LES POUVOIRS PUBLICS PEUVENT-ILS
CONTRIBUER À LA JUSTICE SOCIALE ?
3.1.1
Notions de terminale : Justice sociale
Inégalités
Égalité
Discrimination
Assurance / assistance
Services collectifs
Fiscalité
Prestations et cotisations sociales
Redistribution
Protection sociale
Acquis de première : État-providence
Prélèvements obligatoires
Revenus de transfert
Les questions possibles :
Epreuve composée / Partie 1 :
- Quels sont les différentes formes d’égalité que doivent atteindre les politiques
publics pour contribuer à la justice sociale ?
- Montrer que la fiscalité est un moyen par lequel les pouvoirs publics contribuent à
la justice sociale.
- Montrer que la redistribution est un moyen par lequel les pouvoirs publics
contribuent à la justice sociale.
- Montrez, à l'aide d'un exemple, par quel mécanisme la redistribution peut réduire
les inégalités de revenus. (Nouvelle-Calédonie 2014)
- Montrer que la protection sociale est un moyen par lequel les pouvoirs publics
contribuent à la justice sociale.
- Comment les services collectifs peuvent-ils contribuer à la justice sociale ? (Asie
2014)
- Montrer que les mesures de lutte contre les discriminations sont des moyens par
lesquels les pouvoirs publics contribuent à la justice sociale.
- Distinguez une logique d'assurance d'une logique d'assistance en matière de
protection sociale (Liban 2014)
- Montrez que les prélèvements obligatoires contribuent à la justice sociale.
- Montrez que les revenus de transfert contribuent à la justice sociale.
Epreuve composée / Partie 3 :
- Vous montrerez quels sont les fondements des politiques de lutte contre les
inégalités.
- Vous montrerez quels sont les principaux moyens par lesquels les pouvoirs
publics peuvent contribuer à la justice sociale.
- Vous montrerez par quels moyens les pouvoirs publics mettent en œuvre la
redistribution (Pondichéry 2013)
- Vous montrerez que l’action des pouvoirs publics s’exerce sous contrainte et
qu’elle fait l’objet de débats quant à son efficacité.
Rega
rd
s
Cro
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term-prog_questions-sujets_jb-pf Page 18 sur 22 J. Boulle, Aix-Marseille, déc. 2014
- Vous montrerez comment les pouvoirs publics peuvent réduire les inégalités
économiques. (Polynésie 2013)
Dissertation :
- Comment les pouvoirs publics peuvent-ils favoriser l’égalité ? (Nouvelle-
Calédonie 2013)
- Dans quelles mesures les pouvoirs publics contribuent-ils à la justice sociale ?
- La redistribution suffit-elle à assurer la justice sociale ? (Rattrapage 2014)
term-prog_questions-sujets_jb-pf Page 19 sur 22 J. Boulle, Aix-Marseille, déc. 2014
Thème : Travail, emploi, chômage
COMMENT S’ARTICULENT MARCHÉ DU TRAVAIL ET GESTION DE L’EMPLOI ?
3.2.1
Notions de terminale : Travail
Emploi
Chômage
Marché du travail
Taux de salaire réel
Salaire d'efficience
Salaire minimum
Contrat de travail
Conventions collectives
Partenaires sociaux
Segmentation du marché du travail
Acquis de première : Salaire
Marché
Productivité
Offre et demande
Prix et quantité d'équilibre
Asymétries d'information
Les questions possibles :
Epreuve composée / Partie 1 :
- Quels sont les déterminants de l’offre de travail ?
- Quels sont les déterminants de la demande de travail ?
- Comment s’articulent l’offre et la demande de travail sur le marché du travail ?
- Montrez que le salaire n'est pas seulement déterminé par la rencontre entre l'offre
et la demande de travail. (Autres centrages 2014)
- Montrez les effets des asymétries d’information sur le fonctionnement du marché
du travail.
- Quelle est l'influence du salaire d'efficience sur le fonctionnement du marché du
travail ? (Antilles-Guyane 2014)
- Montrez les effets de la segmentation du marché du travail sur le fonctionnement
de ce marché
- Montrez que les contrats de travail influencent la détermination du salaire
- Montrez que les partenaires sociaux influencent la détermination du salaire
- Comment les partenaires sociaux contribuent-ils à la détermination des salaires ?
(Amérique du Sud 2014)
- Montrez que les conventions collectives influencent la détermination du salaire
Epreuve composée / Partie 3 :
- Vous montrerez comment fonctionne le marché du travail.
- Vous montrerez que le salaire peut être déterminé par le marché du travail.
- Vous montrerez que le salaire ne dépend pas que du marché du travail (Antilles-
Guyane 2013)
- Vous présenterez les effets des asymétries d'information et de la segmentation du
marché du travail sur le fonctionnement de ce marché (Amérique du Nord 2014)
Rega
rd
s
Cro
isés
term-prog_questions-sujets_jb-pf Page 20 sur 22 J. Boulle, Aix-Marseille, déc. 2014
Dissertation :
- Comment le salaire est-il déterminé ?
- Comment peut-on expliquer la fixation des salaires ? (Rattrapage Antilles-Guyane
2014)
- Dans quelles mesures le salaire est-il déterminé par le marché du travail ?
term-prog_questions-sujets_jb-pf Page 21 sur 22 J. Boulle, Aix-Marseille, déc. 2014
Thème : Travail, emploi, chômage
QUELLES POLITIQUES POUR L’EMPLOI ?
3.2.2
Notions de terminale : Travail
Emploi
Chômage
Marché du travail
Flexibilité du marché du travail
Taux de chômage
Taux d'emploi
Qualification
Demande anticipée
Salariat
Précarité
Pauvreté
Acquis de première : Chômage,
Productivité
Demande globale
Politique monétaire
Politique budgétaire
Rationnement
Les questions possibles :
Epreuve composée / Partie 1 :
- Présentez les différentes formes du chômage.
- Montrez qu'une politique de soutien à la demande globale peut être un instrument
de lutte contre le chômage. (Rattrapage Métropole 2014)
- Montrez que la demande anticipée peut expliquer le chômage.
- Montrez que des politiques d’allègement du cout du travail permettent de lutter
contre le chômage.
- Comment la flexibilité du marché du travail peut-elle réduire le chômage ?
(Métropole 2014)
- Montrez que les politiques de l’emploi sont fondées sur une volonté de réduire la
précarité.
- Montrez que les politiques de l’emploi sont fondées sur une volonté de réduire la
pauvreté.
Epreuve composée / Partie 3 :
- Vous montrerez comment une politique monétaire et une politique budgétaire
peuvent réduire le chômage
- Vous montrerez que différentes politiques de l’emploi peuvent être utilisées pour
réduire le chômage
- Vous montrerez qu'une politique de soutien à la demande globale peut être un
instrument de lutte contre le chômage.
- Vous montrerez que les politiques de l’emploi permettent l’intégration sociale
Dissertation :
- Le chômage remet-il nécessairement en cause l'intégration sociale ? (Asie 2013)
- Montrez que la diversité des formes du chômage peut orienter les politiques de
l'emploi. (Amérique du Sud 2013)
Rega
rd
s
Cro
isés
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