operador de retroescavadeira
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Plano de Curso Simplificado FP.EP.04.08 Revisão 1 20/08/2014 Página 1 de 14
CURSO:
OPERADOR DE RETROESCAVADEIRA - PRONATEC -
160 horas
ÁREA: CONSTRUÇÃO
MODALIDADE: QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL
UNIDADE(S) HABILITADA(S): CT PALMAS
PLANO DE CURSO SIMPLIFICADO
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FIETO – FEDERAÇÃO DAS INDÚSTRIAS DO ESTADO DO TOCANTNS
SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM INDUSTRIAL - SENAI
Departamento Regional do Tocantins – DR/TO
Plano de Curso Simplificado
Educação para o Trabalho, Formação Inicial e Continuada.
Referências: Itinerários Nacionais de Educação Profissional – SENAI – Construção Civil – Pesada – Versão 3.
Elaboração: UNIDADE DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL
Validação: UNIDADE DE EDUCAÇÃO, TECNOLOGIA E INOVAÇÃO
Regulamentação:
Lei Federal nº 9.394/96 – estabelece as diretrizes e bases
da educação nacional.
Lei Federal nº 11.741/08 – estabelece as diretrizes e
bases da educação nacional, para redimensionar,
institucionalizar e integrar as ações da educação
profissional técnica de nível médio, da educação de
jovens e adultos e da educação profissional e tecnológica.
Decreto Federal nº 5.154/04.
Regimento Escolar das Unidades Operacionais do
SENAIDR/TO.
Diretrizes da Educação Profissional e Tecnológica do
SENAI.
Itinerários Nacionais de Educação Profissional – SENAI.
Decreto 8268 junho 2014, que altera o Decreto nº 5.154,
de 23 de julho de 2004, que regulamenta o § 2º do art. 36
e os arts. 39 a 41 da Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de
1996.
Nota Informativa 20/2013 - Pronatec Empreendedor;
Nota Informativa 122/2015 – DIR/SETEC/MEC;
Guia Pronatec de Cursos FIC - 4ª Edição.
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1. IDENTIFICAÇÃO DO CURSO
Nome do Curso: Operador de Retroescavadeira - PRONATEC
CBO: 7151-15 Nível de qualificação: 2
Carga horária: 160 horas
Eixo Tecnológico: Infraestrutura
Área Tecnológica: CONSTRUÇÃO CIVIL PESADA
Competência Geral:
Capacitar profissionais com competências relativas à operação de
retroescavadeira, de forma a evitar acidentes, preservando as boas
condições da máquina, utilizando vários tipos de materiais,
ferramentas e acessórios, de acordo com suas características e
aplicações, de maneira preventiva e garantindo a qualidade dos
serviços apresentados.
Requisitos de Acesso
Escolaridade mínima: Ensino Fundamental I ( 1° ao 5°
Ano completo);
Idade mínima: 18 anos.
Carteira Nacional de Habilitação – Categoria B,
conforme o Código de Trânsito Brasileiro.
Número de participantes por turma
As turmas devem ser organizadas com um número máximo de alunos
em função da capacidade dos ambientes pedagógicos e com um
número mínimo que garanta a autossuficiência do curso,
considerando, prioritariamente, qualidade dos processos de ensino e
de aprendizagem e o desenvolvimento das aulas dentro do enfoque
didático-pedagógico proposto.
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2. CONTEÚDO FORMATIVO
Organização Curricular Carga Horária Carga Horária
TOTAL
Fundamentos da Operação de Terraplenagem
40h
160 h
Inspeção de máquinas pesadas
16h
Técnicas de Escavação
50h
Técnicas de Movimentação de Material
54h
FUNDAMENTOS DA OPERAÇÃO DE TERRAPLENAGEM – 40h
Capacidades Técnicas
Caracterizar o contexto de trabalho da qualificação;
Reconhecer conceitos básicos aplicados à terraplenagem e fundações;
Reconhecer os diferentes tipos e características de solos;
Identificar diferentes ambientes de trabalho e suas características;
Analisar dados e informações de textos, tabelas e documentos técnicos;
Reconhecer informações, simbologias e unidades de medidas aplicadas a
projetos;
Analisar os conceitos de qualidade técnica, saúde, segurança e meio ambiente;
Identificar os tipos e características de EPI e EPCs, e suas aplicações;
Identificar normas e procedimentos técnicos relativos à qualidade, saúde e
segurança com foco na operação de máquinas pesadas;
Caracterizar os vários tipos de máquinas de terraplenagem, seus implementos
e acessórios;
Identificar as características operacionais das máquinas de terraplenagem;
Reconhecer recursos de informática aplicados à operação com máquinas
pesadas;
Reconhecer os conceitos básicos de planejamento do trabalho;
Compreender os princípios básicos de manejo de resíduos, armazenamento e
utilização.
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Capacidades Sociais, Organizativas e Metodológicas
Planejar a organização do próprio ambiente de trabalho;
Analisar, metas e indicadores de desempenho da máquina;
Agir com iniciativa, responsabilidade, consciência de qualidade técnica,
ambiental e de segurança na execução de suas atividades;
Demonstrar senso investigativo;
Demonstrar visão sistêmica;
Demonstrar habilidade de percepção visual, tátil e sonora na inspeção da
máquina;
Zelar pela integridade física de pessoas no ambiente de trabalho;
Zelar pela limpeza e organização do ambiente de trabalho;
Zelar pelas máquinas, implementos e acessórios;
Comunicar-se, com clareza, por meio físico e eletrônico;
Comunicar-se, de forma efetiva, com pares e superiores, utilizando-se dos
meios disponíveis;
Interagir com os profissionais dos diversos níveis hierárquicos, para alcance
dos objetivos e metas estabelecidas.
Conhecimentos
Contextualização Definição e evolução da área de construção civil;
Segmentos da indústria da construção civil;
Tipos de obras de terraplenagem e fundação e principais operações;
Características essenciais do setor de máquinas pesadas.
Reconhecimento da área de trabalho
Conceitos básicos de área de trabalho;
Tipos de solo, plasticidade e consistência;
Tipos de materiais encontrados no campo;
Noções do processo de ensaios laboratoriais relativos ao solo;
Tipos, características e funcionalidade do ambiente.
Máquinas, implementos e acessórios
Tipos e características gerais;
Aplicação em geral;
Conservação.
Interpretação de dados e informações técnicas
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Tipos de simbologias e termos técnicos aplicados à construção pesada;
Unidades de Medidas:
Área;
Volume;
Largura;
Distância;
Comprimento;
Temperatura;
Densidade.
Qualidade, Segurança, Saúde e Meio Ambiente
Conceitos e princípios;
Acidentes do trabalho: conceito, tipos, características e prevenção;
EPI´s e EPC´s: tipos, características e aplicação;
Definição de agentes agressores à saúde;
Classificação dos riscos no ambiente de trabalho e na atividade;
Definição de material orgânico;
Procedimentos básicos de manejo de resíduos, armazenamento e utilização;
Segregação e descarte de materiais e componentes;
Tipos de sinalização de segurança;
Noções de primeiros socorros;
Conceitos básicos de Ergonomia;
Noções de Direção Defensiva e do Código de Trânsito Brasileiro em relação ao
uso dos equipamentos nas vias públicas.
Noções de informática básica:
Utilização do Word, Excell, textos e tabelas em planilhas eletrônicas;
Utilização de editor de textos;
Planejamento e organização do trabalho;
Definição de planejamento e suas vantagens para organização do trabalho;
Tipos básicos, mais usuais, de planos e de cronograma de atividades;
Atitudes de iniciativa, disciplina, organização, zelo, responsabilidade
socioambiental e qualidade técnica: conceito e adequação;
Significado de senso investigativo e visão sistêmica;
Habilidades de percepção: os três sentidos e sua aplicação na inspeção (visual
tátil e sonora);
Conceito dos 5S aplicados na rotina do trabalho;
Conceito de otimização do processo.
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Comunicação
Processo de comunicação;
Tipos de comunicação verbal e não- -verbal;
Habilidades essenciais à comunicação oral e escrita;
Sinalizações mais usuais no contexto de trabalho do operador de máquinas;
Regras básicas da linguagem falada e escrita;
Documentos mais usuais na prática do operador de máquinas;
Noções de relacionamento interpessoal e suas implicações no contexto de trabalho.
INSPEÇÃO DE MÁQUINAS PESADAS -16H
Capacidades Técnicas
Aplicar os conceitos básicos da manutenção, inspeção e lubrificação da
máquina;
Identificar, normas e procedimentos necessários para a atividade de inspeção
da máquina;
Aplicar normas e procedimentos necessários para a atividade de inspeção da
máquina;
Aplicar normas e procedimentos necessários para a atividade de inspeção da
máquina;
Interpretar indicadores de desempenho da máquina durante a operação;
Identificar nas máquinas, implementos e acessórios de acordo com normas e
procedimentos vigentes as anomalias realizando o registro em checklist;
Relatar itens críticos de acordo com especificações do fabricante, utilizando os
meios de comunicação disponíveis.
Capacidades Sociais, Organizativas e Metodológicas
Planejar a organização do próprio ambiente de trabalho;
Agir com iniciativa, responsabilidade, consciência de qualidade técnica,
ambiental e de segurança na execução de suas atividades;
Seguir o procedimento de inspeção visual;
Demonstrar senso investigativo;
Demonstrar visão sistêmica;
Demonstrar habilidade de percepção visual, tátil e sonora na inspeção da
máquina;
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Zelar pela integridade física de pessoas no ambiente de trabalho;
Zelar pela limpeza e organização do ambiente de trabalho;
Zelar pelas máquinas, implementos e acessórios;
Comunicar-se, com clareza, por meio físico e eletrônico;
Comunicar-se, de forma efetiva, com pares e superiores, utilizando-se dos
meios disponíveis;
Interagir com os profissionais dos diversos níveis hierárquicos, para alcance
dos objetivos e metas estabelecidas.
Conhecimentos
Noções de manutenção e inspeção de máquinas
Conceitos básicos;
Tipos de manutenção: preventiva, corretiva, preditiva e autônoma;
Aspectos técnicos e normativos: normas, manuais, catálogos;
Características essenciais da técnica de inspeção visual;
Tipos de procedimento de inspeção de máquinas e implementos;
Conceitos e exercícios de percepção visual, tátil, auditiva e sonora aplicados
na inspeção de máquinas;
Conceito de anomalia e tipos mais frequentes em máquinas pesadas;
Definição, tipos e características de itens críticos em máquinas e implementos;
Interpretação de indicadores de desempenho da máquina;
Estruturas de checklist;
Documentos de referências: manual, catálogo do fabricante.
TÉCNICAS DE ESCAVAÇÃO – 50H
Capacidades técnicas
Reconhecer o processo de escavação, identificando as etapas de operação;
Decodificar dados e informações técnicas e operacionais, para fins de
planejamento da atividade;
Relacionar as etapas do processo de execução do serviço a ser realizado, de
acordo com o procedimento;
Classificar avaliando os diversos tipos de riscos inerentes a operação de
acordo com normas e procedimentos de segurança;
Caracterizar os diferentes locais de operação, reconhecendo as condições de
trabalho e operacionalidade da máquina;
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Interpretar as demarcações topográficas do projeto, definidas nas estacas (off
set), para fins de planejamento do processo de escavação;
Estabelecer a sequência adequada de movimentação da máquina de acordo
com a disponibilidade, um melhor aproveitamento e maior produção;
Identificar a máquina de acordo com as recomendações de uso do fabricante e
condições do solo, seguindo o planejamento e procedimento de escavação de
material;
Reconhecer as normas ambientais de manejo de resíduos gerados durante o
processo de escavação;
Identificar, interpretar e analisar normas e procedimentos necessários para a
realização da atividade;
Interpretar normas e procedimentos necessários para a realização da
atividade;
Analisar normas e procedimentos necessários para a realização da atividade.
Capacidades Sociais, Organizativas e Metodológicas
Planejar a organização do próprio ambiente de trabalho;
Agir com iniciativa, responsabilidade, consciência ambiental e de segurança,
aplicando normas técnicas e procedimentos específicos;
Seguir as recomendações do fabricante na operação da máquina;
Zelar pela integridade física de pessoas no ambiente de trabalho;
Zelar pela limpeza e organização no Canteiro de obra;
Zelar pelas máquinas e implementos;
Seguir os procedimentos de manutenção e inspeção das máquinas;
Contribuir para a melhoria do processo de operação, observando as
recomendações técnicas e normas específicas;
Analisar os procedimentos, funcionamento e capacidade de operação da
máquina e seus implementos, comparando o resultado com os objetivos, metas
e indicadores de desempenhos relacionados à atividade;
Comunicar-se adequadamente por meio oral e escrito;
Demonstrar habilidade de percepção visual, tátil e sonora;
Demonstrar senso investigativo;
Demonstrar visão sistêmica;
Interagir com os profissionais dos diversos níveis hierárquicos, para alcance
dos objetivos e metas estabelecidos.
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Conhecimentos
Escavação: conceito e classificação
Aspectos legais e normativos da operação de escavação com retroescavadeira
Técnica e procedimentos de escavação do solo
Atuação da Retroescavadeira no processo de escavação
Técnicas de operação da máquina:
Características;
Aplicações;
Cuidados;
Precisão;
Leitura de comandos eletrônicos da máquina;
Recomendações básicas para avaliação do desempenho da máquina;
Características funcionais e capacidade de operação da máquina e
implementos.
Procedimentos básicos de manejo de resíduos, armazenamento e utilização:
definição de material orgânico;
Segregação e descarte de materiais e componentes.
TÉCNICAS DE MOVIMENTAÇÃO DE MATERIAL – 54H
Capacidades Técnicas
Caracterizar os diferentes locais de operação, reconhecendo as condições de
trabalho e operacionalidade da máquina para fins de planejamento;
Relacionar as etapas do processo de execução do serviço a ser realizado, de
acordo com o procedimento;
Classificar os materiais a serem movidos com uso da retroescavadeira durante
a operação de movimentação de material;
Classificar os diversos locais para descarte ou depósito de material a ser
movimentado;
Classificar e avaliar os diversos tipos de riscos inerentes a operação, de acordo
com normas e procedimentos de segurança;
Registrar, pelos meios disponíveis, itens não conformes da máquina e
implementos conforme resultados dos procedimentos de inspeção;
Interpretar as demarcações topográficas do projeto, definidas nas estacas (off
set), para fins de planejamento do processo de escavação;
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Determinar a sequência adequada da operação de movimentação da máquina
de acordo com a disponibilidade, para um melhor aproveitamento e maior
produção;
Selecionar as máquinas e implementos, de acordo com as condições do
terreno, recomendações do fabricante, e seguindo o planejamento;
Controlar desempenho do equipamento e seus implementos, durante o
processo de movimentação de material de acordo com as normas e
procedimentos;
Reconhecer a as normas ambientais de manejo de resíduos gerados durante o
processo de movimentação de material;
Identificar, normas e procedimentos necessários para a atividade;
Interpretar normas e procedimentos necessários para a atividade;
Analisar normas e procedimentos necessários para a atividade.
Capacidades Sociais, Organizativas e Metodológicas
Planejar a organização do próprio ambiente de trabalho Zelar pela integridade
física de pessoas no ambiente de trabalho;
Zelar pela limpeza e organização no Canteiro de obra;
Zelar pelas máquinas e implementos;
Comunicar-se adequadamente por meio oral e por escrito;
Demonstrar habilidades de percepção visual, tátil e sonora na inspeção da
máquina;
Demonstrar senso investigativo;
Demonstrar visão sistêmica;
Agir com iniciativa, responsabilidade, consciência de qualidade técnica,
ambiental e de segurança, na execução de suas atividades.
Conhecimentos
Planejamento
Tipos de dados e textos técnicos;
Normas e procedimentos: aspectos legais da operação;
Tipos de normas e aplicação na operação de movimentação de material;
Elementos técnicos/ procedimentos de movimentação de material;
Tipos e natureza de riscos na operação de movimentação de material;
Classificação dos riscos x ambiente de trabalho x atividade;
Tipos básicos, mais usuais, de planos e de cronograma de atividades;
Noções de demarcações topográficas.
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Operação da máquina
Procedimento de movimentação de material;
Atuação da Retroescavadeira no processo de movimentação de material;
Tipos de materiais encontrados no campo;
Técnicas de operação da máquina:
Características;
Aplicações;
Cuidados;
Precisão;
Leitura de comandos eletrônicos da máquina;
Recomendações básicas para avaliação do desempenho da máquina;
Procedimentos básicos de manejo de resíduos, armazenamento e utilização:
definição de material orgânico;
Segregação e descarte de materiais e componentes;
Operação de escavação;
Características funcionais e capacidade de operação das máquinas e
implementos;
Aspectos legais e normativos da operação de movimentação de material;
Tipos de normas aplicadas;
Valores, atitudes e comportamentos pertinentes às atividades de planejamento,
organização do trabalho, comunicação, interação, otimização do processo e
segurança, conforme capacidades sociais, organizativas e metodológicas
relacionadas e necessárias ao bom desempenho da operação.
3. PERFIL DO DOCENTE - O quadro de docente para o Curso Operador de Retroescavadeira deve ser
composto, preferencialmente, por profissionais com formação técnica de nível médio e
experiência profissional condizente com o curso.
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4. METODOLOGIA DE ENSINO
A metodologia de ensino adotada é a Metodologia SENAI de Educação Profissional.
Os princípios norteadores dessa metodologia: a aprendizagem mediada, a
interdisciplinaridade, a contextualização, o desenvolvimento de capacidades que
sustentam competências, a ênfase no aprender a aprender, a aproximação da
formação ao mundo real, ao trabalho e às práticas sociais, a integração entre teoria e
prática, a avaliação da aprendizagem com função diagnóstica e formativa, e a
afetividade como condição para a aprendizagem significativa.
Os princípios norteadores se concretizam por meio de Situações de Aprendizagem,
atividades desafiadoras propostas aos alunos, que devem solucionar problemas,
tomar decisões, testar hipóteses ou aplicar o que aprenderam a outros contextos.
As Situações de Aprendizagem são o fio condutor do curso e oportunizam o "aprender
fazendo" por meio de estratégias como estudo de caso, projeto, situação-problema e
pesquisa. Podem ser realizadas individualmente, em pequenos grupos ou com toda a
turma, sempre com a orientação de um docente e desenvolvidas em ambientes
pedagógicos apropriados com todas as condições de higiene e segurança,
possibilitando ao aluno o desenvolvimento das competências e habilidades
necessárias para o desempenho eficiente e eficaz da sua profissão.
5. AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM
A avaliação da aprendizagem será feita de forma processual, diagnóstica e formativa,
ao longo de todo o processo de formação, visando permitir o diagnóstico dos avanços
e das dificuldades do aluno para que sejam feitas as intervenções pedagógicas
necessárias.
Para avaliar a aprendizagem do aluno (conhecimentos, habilidades e atitudes), serão
utilizados estratégias e instrumentos de avaliação múltiplos e diversificados,
preservando a integração das Unidades Curriculares e buscando desenvolver nos
alunos o hábito da pesquisa, atitudes de reflexão, iniciativa e criatividade. Poderão ser
utilizados estudos de casos, situações problemas, projetos interdisciplinares,
simulações e demonstrações, testes, entre outros instrumentos de avaliação.
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6. CERTIFICAÇÃO
Para certificação o aluno precisa:
Ser considerado Promovido nas avaliações realizadas durante o decorrer do curso;
Obter frequência igual ou superior a 75%, durante o curso e, sobretudo o
desenvolvimento das competências e habilidades específicas inerentes à
ocupação.
7. CONTROLE DE REVISÕES
REV. DATA NATUREZA DA REVISÃO
0 28/08/2015 CRIAÇÃO DO CURSO.
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