oppijat uratiedon etsijöinä 2011-2013
Post on 08-Jan-2016
23 Views
Preview:
DESCRIPTION
TRANSCRIPT
Oppijat uratiedon Oppijat uratiedon etsijöinä etsijöinä
2011-2013 2011-2013
OPH/HY/Palmenia
Miten ja mistä lisäresurssia abien ammattien tuntemukseen?
• OP1 = vain 5x75min vuodessa per ’luokka-aste’
• Tutkimusten mukaan yo:t eivät osaa hakeutua 16% eteenpäin, koska eivät tunne ammatteja
• Miten ja mistä ’revitään resurssia’ lisää?
• OP2-3-4-5--- - ei voine toteuttaa loputtomasti?
• Entä muut oppiaineet, joita ’aina’ tarjolla?
Kokeiltua / elvytettävänä...• OP2=3x75min/vk kahden jakson ajan (=2x6vk):
laajennettu nyt siten, että 1-2-3x viikossa ulkopuolinen vierailija, josta kutsu/kuulutus myös abeille (näin jopa >30 lisäammattia/v!)
• Jo 10v kolmasluokkalaisten (abit ja tekn/kaup. ammatilliset) yhteiset jatkokoulutusmessut kaupungissa (>20 näytteilleasettajaa/alustajaa/paneelikeskustelijaa)
• Eri aineiden opintokäynti-yhteistyötä pitäisi ryhtyä taas elvyttämään: opo organisoi koulutus- ja työhaastattelut esim. LuMa-kohteissa
• Pitkän matikan ja fysiikan tunneille ’polilaisia’tmv. motivoimaan (kertomaan, missä/miten ko. osaamista käytännössä tarvitaan)
• Joka aineeseen 1x/v tai jakso ’motivaatiotunti’ myös alan koulutuksista/töistä!?
• ÄI:n kanssa yhteistyönä Sanomatalon käynnit ja elokuva-/teatteriala, joiden ammateista kysely/infoa ko. käyntien yhteyteen, aineisiin tarjolle myös ’opoaiheita’
• Lukiollamme ollut ennen ’passi’kurssit, miksei myös ’ohjauspassi’ ja ’passilomake’, jolle kerätään lomakkeelle opiskelijan kaikki ammatteihintutustumiskäynnit (vrt. HmlLysLu ym.)
’OHJAUSPASSI’Ammatinvalintainfon kertymätaulukko: esitteitä, harjoituksia, videoita, vierailuja
Opotyökirjan tehtävät
Ammatti-tietokysely
LuKiTesti, sanasokkelo
Lehti-artikkeli
Koulutus-liite 2013
Tutorit vierailulla
Netti-etsintää ATK-testi ja -työpaja
amkhaku-harjoitus
Infotunti testeistä
Oppisop.-tstolla
Kurssi-valinnoista
Restonomi kertomassa
Mitä tekee sosionomi
Poliisin työnkuva
Oikiksen opinnot
Eläinten-hoitaja
Laurean esittely
Tradenomi-opinnot
Mol.fi / AVOtesti
Studia-messut
Opisk.tekn treenit
Yo-info-tunti Matikka-paja Learning Cafe/ENA
Oppimispäiväkirja: mitä olen oppinut
Työn alla…
• Opotunneilla perinteisestikin opeteltu CV:n tekoa• Samaa myös kielissä (ÄI, ENA) –> yritetään
koordinoida, edes muistaa mainita puolin ja toisin, missä aineissa ja milloin vastaavaa saatavilla
• Vaaditaan MUISTITIKKU konkreettiseksi koordinointivälineeksi eri aineiden/kurssien kesken: eri CV-mallit, niiden jatkuva korjailu/täydennys
• Uutta ’visuaalinen CV’ -> yhteys KU/ATK! • TET-palaute PowerPointina erityisoppilailla
(vrt. ’voimaannuttava valokuva’!)
Petran TET autoliikkeessä 25.-29.2.
• pöytien ym. siivous
• pahvien ja roskien poisvienti
• varaston järjestäminen
• papereiden mapitus sukunimen aakkos-järjestyksen mukaan
• +: tauot, ruoka, limu, työkaverit, helppo työ
• -: tylsyys ja kuumuus
Vielä uudempaa…
• Lukion oma musikaaliproduktio jo pari vuotta: keväällä -11 toinen opo keksi ehdottaa teemaksi ammatinvalintaa – aiheesta esim. TATin hyvät RoadShow –kokemukset monelta vuodelta
• Mukana MU, LI/tanssiopisto/tanssidiplomi, DR/draamadiplomi, KU/lavastus/valot
• Tänä vuonna kaikki musiikki ja sanoitukset tehty itse, mukana yli 60 lukiolaista, alan koulutustoiveet lisääntyneet
HY/Palmenia 2011-13: Oppijat uratiedon… Ilmiöpohjaisuus eri aineisiin &Tutkiva oppiminen
Kylpylähotelli-harjoitus
• Ensin ’keksitään’ joukko kylpylähotellin ammatteja,
• jaetaan ne (ehkä arpoen!) eri yksilöille/työpareille/tiimeille,
• jotka ryhtyvät miettimään esim. henkilöstön rekrytointia, haastattelua (harjoittelu, jopa videointi -> DR-kurssit!), koulutusta, yrittäjyyttä (integrointi YH-kursseihin, NY24-ohjelmaan, tilattu TAT- ja YES-keskus -materiaaleja) jne., voidaan myös tehdä kuvallisia tuotoksia seinille (->KU), tekstiraportti (->ÄI), PowerPoint-esittely (->ATK), laskelmia (MAB7), käyttää vieraita kieliä jne.
• Lukiomme tiloissa sijaitsevan AMK:n engl.kiel. turismi-linjan edustajia kutsutaan vuosittain jollekin opotunnille – heillä myös vuosittain tarjolla opinnäytetyönä tehty kansainvälisyys-pv/vk, joka ehkä integroitavissa tähän
• YRITTÄJYYSINFOA tämän aiheen pohjaksi ja/tai jatkoksi täydennyksenä aiheelle : Oppisopimustston, Uusyrityskeskuksen, yrityksen tms. vierailijat
HY/Palmenia 2011-13: Oppijat uratiedon… Toiminnallinen ja tutkiva oppiminen / ’Katutyö’-esimerkki:
Yrityskartoitus / kaupungin keskusta
• Tunnin alussa jakautuminen työpareiksi/työryhmiksi opettajan ohjeen mukaan
• Kukin tiimi saa yhden ’ruutuarkin’ (plus kynän, muovitaskun ja kovan kirjoitusalustan tarvittaessa)
• Sovitaan käytettävissä oleva aika esim. 30’/45’/60’, jonka kuluttua tehtävä palautetaan sovittuun paikkaan
• Sen jälkeen erillinen palautekeskustelu, jossa tiimien tuotosten vertailu sekä havaintojen potentiaalisten syyselitysten / ’hypoteesien’ pohdintaa
• Ryhmä lähtee kohteeseensa, josta kirjaa ruudukkoon mahdollisimman monta yritystä nimeltä (yksi per ruutu)ja pyrkii päättelemällä/kysyen selvittämään myös kunkin toimialan ja ammattiesimerkkejä
• Tyhjien liikehuoneistojen määrä ’tukkimiehen kirjanpidolla’ arkin alalaitaan; pyritään myös arvioimaan syitä tähän (liikkeen lopetus, miksi, muutto muualle, miksi jne.)
• Huom.! Päivämäärä sekä ryhmän jäsenten nimet ja luokat kääntöpuolelle!
Yrityskartoitus/Kerava/Juho-KustiTämän ryhmän lisäkysymys: Millaisia akateemisia (yliopistokoulutusta vaativia) yritysaloja tiedät?
HY/Palmenia 2011-13 / Oppijat uratiedon…: Tutkiva oppiminen
TV-työ: Mitä TV-ohjelmat kertovat eri ammateista?
• Käydään läpi viikon TV-ohjelmat lehdistä / netistä• Listataan ammatteja, joita niissä esiintyy toimittajan,
juontajan, näyttelijän ja roolihenkilöammattien lisäksi• Poimitaan ohjelmat, joissa ilmeisesti ammattiesittelyä • Kukin sitoutuu katsomaan jonkin em. TV-ohjelmista • Muodostetaan Wilmaan keskusteluketju, jossa
jokainen lyhyesti kertoo katsomastaan ohjelmasta ammattitietouden karttumisen näkökulmasta ja kommentoi muiden vastaavia kirjoituksia (kritiikki, aikakausi, viihde, painotukset jne.)
HY/Palmenia 2011-12: Oppijat uratiedon… tammik.-12 Tutkiva oppiminenAikakauslehtityö
• Mitä aikakauslehdet kertovat työn, ammattien ja koulutuksen maailmasta, millaista kuvaa antavat näistä?
• Käydään läpi erilaisia aikakauslehtiä, 1 lehti / opiskelija
• Mitä ammatteja esiintyy lehden kuvissa?
• Mitä ammatteja aiheina lehden artikkeleissa?
• Millainen kuva syntyy ammateista: - mitä on ’menestys’, mitä vaaditaan - entä syrjäytyminen? - mikä on miesten ja naisten rooli, asema, työ, palkkaus? - nuoret, vanhat, mamut ym. työelämässä – ’rasismi’? - mitä muita aihepiirejä löytyi? (työviihtyvyys? työllistyminen? kansainvälisyys?)
HY/Palmenia 2011-13: Oppijat uratiedon…
Tutkiva oppiminenSanomalehtityö:
’kansainvälisyyden ilmentymät työelämässä’
’Metodi’esimerkkejä:ILMIÖPOHJ. TUTKIVA RATK.KESK. TOIMINN. SO-ME
EKAT Mitä harrastan? Sekö ammatiksi? Mitä niitä olisi?
Oman ajankäytön seuranta: koevk.
OP-portfolio-jatkumo tikulle Läksykerho
Haastattele vanhempia, tutoreitasi, abia…
Keskusteluketju Wilmaan + tutorit
TOKAT ’Hotellityö’: oma ammatti jokaiselle, miksi, mitä sisältää
TV-työ: ohjelmien amm.val.hyöty
OP-portfolio-jatkumo tikulle+CV Kieli&matikkapajat
’Yrityskartoitus kaupungilla’ ks. pp
Em. TV-työn Wilma-keskusteluketju
ABIT Ammattivierailijat pitkin vuotta tunti/ ruokatunti kaikille
’Mistä tieto’ 4-s tehtävävihko
OP-portfolio-jatkumo tikulle+CV Learning Cafe´
Tehdään lyhyt filmi (työhaastattelu/ koulutus/työ…)
Keskusteluketju Wilmaan: AmmVal
NELOSET ’Keravan Mallin’ AsPa-työjakso 8vk
Keskusteluryhmä /ongelma/ x kertaa
Keskusteluryhmä /ongelma/ x kertaa
Tukiopetusryhmä / OP2 / OP3 / OP5
Keskusteluketju Wilmaan: AmmVal
RO/TUTOR Roolipelit, draama, sketsit???
Tutorien haastattelut ekoille
Mitkä tärkeitä osia opinto-oppaassa / netti-infossa
Uusien ykkösten kierrätys koululla, tutustumiseikit
Tutoreille suljettu Facebook-ryhmä ’työnohjauksena’
AO:T AO-tunti: pp/ainealan ammateista
Reaalivastauksia 0-2-4-6p – mitä eroja
Kysymys&aineisto: luo hyvä reaalivast. YTL:n nettisivut
VanhIltaMessut: AO-esittelypisteet
Reht/RO luo Wilma-kesk.ketjun jostain aiheesta
HUOLTAJAT Oppiainemessut ao. Espoon amm-pp-diat ständeillä
Huoltajat toivoivat lukio-info-kurssia itselleen
Miten suhtautua 18-v-muutoksiin -keskustelut
VanhIltaMessut: AO-esittelypisteet
Keskusteluketju Wilmaan : 18-v-asia tms.
MUUT OL:T Yseille ja abeille messumuotoinen jatko-ol-esittelyt
Vierailut NextStep/ Studia –messuilla / ol:sten av. ovissa
YO/AMK- opiskelija vierailee ja vastaa luokan kysymyksiin
Ol-esittelysketsit tai sama videona tai tee lautapeli
Lähiseudun opojen keskustelufoorumi jollekin alustalle
MUUT Espoon VESOmalli AO/PP/TYÖ/KOUL.-yhteistyö
Omaan VESOon Yritt/Työel/Koul.aiheet OPSeissa
Löydätkö netistä hakukriteerit hakemiisi ol:iin
Näytellään työhönotto-haastattelu
http://www.peda.net/veraja/opo/juhala_merja
HY/Palmenia 2011-13: Oppijat uratiedon…
Alkuharjoitus
Ilmiöpohjaisen ohjauksen ryhmätyö
Lähtökohtana ongelmatapaus koulussa (näytellen/räppinä)
Merja Juhala
Ministerit miettii…
…ja reksikin kelaa
…mutsi on pihalla,
Kuorossa maikat sua paheksuu…
Tuli verkostopalaverii, oo-hoo-ärrää, monenmoista väkee sun ympärillä pörrää.
top related