orientacion - monografia
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REDACCIÓN DE MONOGRAFÍAREDACCIÓN DE MONOGRAFÍA OBJETIVOOBJETIVO
Redactar una monografía, como vehículo de la expresión del pensamiento y contribución personal al campo del Poder Aerospacial, de acuerdo con las normas de monografía preconizadas por el CIEFAER. , para el CTA.
REDACCIÓN DE MONOGRAFÍAREDACCIÓN DE MONOGRAFÍA
SUMARIOSUMARIO• PRESENTACIÓN DEL TRABAJO
– TAPA,CARATULA Y LA CONTRATAPA– SUMARIO– LISTAS– RESUMEN – INTRODUCCIÓN– DESARROLLO– CONCLUSIÓN– ANEXOS– REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS– NOTA DE PIE DE PÁGINA– CITACIONES– INFORMACIONES COMPLEMENTARIAS
LA PRESENTACIÓN ES EL CONJUNTO DE ASPECTOS FORMALES DE LA MONOGRAFÍA Y PRECONIZADA POR EL CIEFAER QUE, OBLIGATORIAMENTE, DEBERÁ SER OBEDECIDA EN SU TRABAJO.
PRESENTACIÓN DEL PRESENTACIÓN DEL TRABAJO TRABAJO
PRESENTACIÓN DEL PRESENTACIÓN DEL TRABAJO TRABAJO
CONTRATAPA
REF.BIBLIOGRAFI
CA
ANEXOS
CONCLUCION
DESARROLLO
INTROD
RESUMEN
LISTAS
S U M R I
O
CARATULA
TAPA
REDACCIÓN DE MONOGRAFÍAREDACCIÓN DE MONOGRAFÍA
SUMARIOSUMARIO• PRESENTACIÓN DEL TRABAJO
– TAPA,CARATULA Y LA CONTRATAPA– SUMARIO– LISTAS– RESUMEN – INTRODUCCIÓN– DESARROLLO– CONCLUSIÓN– ANEXOS– REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS– NOTA DE PIE DE PÁGINA– CITACIONES– INFORMACIONES COMPLEMENTARIAS
TAPA,CARATULA Y LA TAPA,CARATULA Y LA CONTRATAPACONTRATAPA
SON IMPRESIONES PADRONIZADAS Y SERÁN DISTRIBUIDAS EN FECHA OPORTUNA.
MONOGRAFIA
TITULO
CODIGO
FECHA
Este documento es el resultado de los trabajos del Oficial - Alumno del Curso de CTA. Su contenido refleja la opinión del autor, cuando no fue citada la fuente de la materia, no representa necesariamente la política o práctica del CIAERE y de la FUERZA AEREA.
REDACCIÓN DE MONOGRAFÍAREDACCIÓN DE MONOGRAFÍA
SUMARIOSUMARIO• PRESENTACIÓN DEL TRABAJO
– TAPA,CARATULA Y LA CONTRATAPA– SUMARIO– LISTAS– RESUMEN – INTRODUCCIÓN– DESARROLLO– CONCLUSIÓN– ANEXOS– REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS– NOTA DE PIE DE PÁGINA– CITACIONES– INFORMACIONES COMPLEMENTARIAS
SUMARIOSUMARIO
• DEBERÁ INDICAR TODAS LAS DIVISIONES Y SUBDIVISIONES DEL TRABAJO.
• EN EL ORDEN QUE SERÁ PRESENTADA.• LOS TÓPICOS QUE JUZGUE SEAN LOS
PRINCIPALES. • LAS LISTAS, RESUMEN, TÍTULOS DE LOS
CAPÍTULOS Y DE LOS ANEXOS DEBERÁN ESTAR EN NEGRITA. ( VER ANEXO D )
REFEF
TITULO
SUMARIO
LISTA DE ABREVIATURAS ( OPCIONAL)LISTA DE DEFINICIONES (OPCIONAL)LISTA DE ILUSTRACIONES (OPCIONAL)RESUMENINTRODUCCION
CAPITULO I CONSIDERACIONES GENERALES………………………. 7
CAPITULO II ORIGEN Y EVOLUCION DE LA FFAA………………….. 8
CAPITULO III SITUACION ACTUAL DE LAS FFAA………………….. 10
1. EN EL PARAGUAY………………………………….. 112. EN EL MUNDO………………………………………. 12
CAPITULO IV EL ENFOQUE ACUAL DE LAS FFAA EN EL CONTEXTO DE PAIS……………………………………… 14
CAPITULO V SUGERENCIAS PARA LA FUERZA AEREA…………… 15
1. INMEDIATA…………………………………………….. 162. PARA EL FUTURO……………………………………… 17
CAPITULO VI CONCLUSION………………………………………………21
ANEXO A: “ORGANIZACIÓN DE LAS FFAA”
ANEXO B: “Ley 1115”
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
REDACCIÓN DE MONOGRAFÍAREDACCIÓN DE MONOGRAFÍA
SUMARIOSUMARIO• PRESENTACIÓN DEL TRABAJO
– TAPA,CARATULA Y LA CONTRATAPA– SUMARIO– LISTAS– RESUMEN – INTRODUCCIÓN– DESARROLLO– CONCLUSIÓN– ANEXOS– REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS– NOTA DE PIE DE PÁGINA– CITACIONES– INFORMACIONES COMPLEMENTARIAS
LISTASLISTAS• SIRVEN PARA FACILITAR LA COMPRENSIÓN DE
LOS LECTORES, POR EJEMPLO:– DEFINICIONES– ILUSTRACIONES– ABREVIATURAS
• LO IMPORTANTE ES SABER QUE DEBE SER INCLUIDAS EN EL TRABAJO, CUANDO EXISTEN ESTOS TIPOS DE INFORMACIONES EN EL TEXTO.
• TODAS ELLAS DEBEN SER CITADAS EN SU SUMARIO.
OBSERVACION: Las abreviaturas de la organización de la FAP (CIAERE – GAT –
GTA – GAH – etc.) no deben constar en la lista, a excepción de que tuvieran dife-
rente significado
LISTA DE ABREVIATURAS
Las abreviaturas que se encuentran en el cuerpo del presente trabajo tienen los si-
guientes significados:
MSA – Misil superficie - aire
MAA - Misil aire - aire
B – Bombardero
BAFG – Bajo arrastre/propósito general
CME – Contra Medidas Electrónicas
DA – Defensa Aérea
EG – Empleo General
LISTA DE DEFINICIONES
Los términos que se encuentran en el cuerpo de este trabajo tienen el significado de
acuerdo a lo que sigue:
CANALES TELEFONICOS: Faja de frecuencia de audio con limites entre 0 a 4000Hz.
SISDACTA: Sistema de Defensa Aérea y Control del Tráfico aéreo.
CINDACTA I: Centro Integrado de Defensa Aérea y Control de Tráfico Aéreo.
CINDACTA II: Segundo Centro Integrado de Defensa Aérea y Control del tráficoAéreo.
COpM: Centro de Operaciones Militares- órgano responsable por la vigilancia ycontrol de las operaciones militares de Defensa Aérea, integrante de CINDACTA.
EIRP: Potencia Equivalente Isotropicamente Irradiada. Potencia suministrada a unaantena, multiplicada por la ganancia de la antena en una determinada dirección, en relacióna una antena isotrópica.
ESTACION TERRENA: Estación ubicada en la superficie de la tierra dentro de laparte principal de su atmósfera, destinada a la comunicación.
ESTACION ESPACIAL: Estación ubicada en un cuerpo que se encuentra alejada dela atmósfera terrestre
LISTA DE DEFINICIONES
Pag.
1- Mapa de América del Sur……………………………………. 5
2- Mapa de América del Norte………………………………….. 6
3- Organigrama básico………………………………………….. 7
4- Capacidad de penetración de los F-5………………………… 8
5- Capacidad de penetración de los A-4………………………… 9
6- Alcance de los Radares…………………………………….…10
7- Aeropuerto de Mcal Estigarribia……………………………...11
8- Tabla del TOE………………………………………………...12
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SUMARIOSUMARIO• PRESENTACIÓN DEL TRABAJO
– TAPA,CARATULA Y LA CONTRATAPA– SUMARIO– LISTAS– RESUMEN – INTRODUCCIÓN– DESARROLLO– CONCLUSIÓN– ANEXOS– REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS– NOTA DE PIE DE PÁGINA– CITACIONES– INFORMACIONES COMPLEMENTARIAS
RESUMENRESUMEN
• TIENE LA FINALIDAD DE FACILITAR AL LECTOR DE UNA VISIÓN GENERAL DEL TEMA QUE SERÁ DESARROLLADO.
• SOLO DEBERÁ SER ELABORADA DESPUÉS DE FINALIZAR LA REDACCIÓN DEL CUERPO DE LA MONOGRAFÍA, PUES SOLO ENTONCES USTED CONOCERÁ TODOS LOS PASOS DE MANERA DEFINITIVA.
RESUMENRESUMEN
• AL ESCRIBIRLO, UTILICE SIEMPRE QUE SEA POSIBLE EL USO DE TERCERA PERSONA DEL SINGULAR
• SE RECOMIENDA QUE NO SOBREPASE UNA PÁGINA.
• OBSERVE EL DIAGRAMA QUE MUESTRA LAS PARTES DEL RESUMEN.
RESUMEN
PROPUESTA + OBJETIVO
ORIENTACION (SINTESIS)
1º CAPITULO DEL DESARROLLO
2º CAPITULO DEL DESARROLLO
ULTIMO CAPITULO DEL DESARROLLO
RESUMENRESUMEN
RESUMEN
Este trabajo trae como propuesta la actualización de los curriculum de los
Cursos de Formación de Recursos Humanos de la Fuerza Aérea y la creación de
métodos permanentes de perfeccionamiento, con el objetivo de acompañar el avan-
ce tecnológico mundial, tanto en el campo aeronáutico como también en el campo
militar.
Comenzará describiendo el panorama histórico, destacando que después de la
Segunda Guerra Mundial los países experimentaron una rápida evolución tecnoló-
gica en todos los campos del conocimiento.
Seguidamente se trazará el perfil del militar preparado y capaz de desempe-
ñarse exitosamente en su papel, en cualquier momento que se lo necesite, justifi-
cando su razón de ser.
Se hará posteriormente, una comparación de la realidad paraguaya con el
avance tecnológico internacional, recordando las dificultades económicas y resal-
tando la necesidad de actualización y modernización para equiparar a la Fuerza Aé-
rea Paraguaya a los demás países.
Finalmente se presentará sugerencias para mantener siempre perfeccionado
los Recursos Humanos de la Aeronáutica, empeñada en cumplir su misión consti-
tucional en el contexto paraguayo y en el orden internacional.
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SUMARIOSUMARIO• PRESENTACIÓN DEL TRABAJO
– TAPA,CARATULA Y LA CONTRATAPA– SUMARIO– LISTAS– RESUMEN – INTRODUCCIÓN– DESARROLLO– CONCLUSIÓN– ANEXOS– REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS– NOTA DE PIE DE PÁGINA– CITACIONES– INFORMACIONES COMPLEMENTARIAS
INTRODUCCIINTRODUCCIÓÓNN
• SE PRETENDE HACER QUE EL LECTOR SE INTERESE EN CONOCER TODO EL CONTENIDO DEL TRABAJO.
• EL RELATO DE UN CASO ASOCIADO A SU PROPUESTA; LA PRESENTACIÓN DE UNA SITUACIÓN QUE LLEVE AL LECTOR A UNA REFLEXIÓN; UNA PREGUNTA CREANDO LA EXPECTATIVA SOBRE LAS SOLUCIONES MÁS ADECUADAS, SON BUENAS MANERAS DE ATRAERLO.
INTRODUCCIINTRODUCCIÓÓNN
• PRESENTE ARGUMENTOS DEMOSTRANDO POR QUÉ ES IMPORTANTE; JUSTIFIQUE EVIDENCIANDO LA RELEVANCIA DE LA PROPUESTA PARA EL LECTOR, EN PARTICULAR PARA LA FUERZA AÉREA.
• ESTA ETAPA CORRESPONDERÁ AL 10% (DIEZ POR CIENTO) DEL TRABAJO.
CARACTERISTICAS DE UNA INTRODUCCION
HACER AL LECTOR
INTERESADO EN SU TRABAJO
MOTIVADO POR LA
ARGUMENTACION PRESENTADA
“ TRANSITAR” SUAVEMENTE
PARA EL OTRO TOPICO
INTRODUCCIINTRODUCCIÓÓNN
CAPITULO I
INTRODUCCION
El conflicto generado por la invasión Argentina al Archipiélago de las Mal-
vinas- Falklands, tuvo una enseñanza muy importante.
Se demostró que con el desarrollo tecnológico alcanzado, principalmente en
el área de electrónica una Fuerza-Tarea atravesó un océano y venció, con un redu-
cido efectivo, y sufriendo pocas bajas, una fuerza aguerrida y numerosa pero de ni-
vel tecnológico poco avanzado.
El tema que se trata se reviste de principal importancia, viendo que así como
los argentinos la Fuerza Aérea Paraguaya no tiene condiciones y no está preparada
para ejercer su papel doctrinario, o sea, ejecutar acciones militares aéreas, espa-
ciales o aeroespaciales necesarias para la seguridad nacional. Al analizar esta falta
de condiciones y preparación, se puede asociarlo al hecho de que la FAP no ha da-
do a través de los tiempos la importancia a una especie de fuerza de combate que
posibilita la victoria de una batalla - La Guerra Electrónica (GE).
En este trabajo, totalmente volcado a la Aviación de Transporte, serán pro-
puestas medidas que posibiliten la reducción de la preparación operacional, permi-
tiendo que ella cumpla sus misiones con mayor eficiencia y seguridad.
Para que una misión obtenga el éxito esperado es imprescindible que un es-
fuerzo sea dirigido para anular o reducir las actividades de vigilancia, detección,
comunicación y control del enemigo, como también es fundamental que se alcance
la capacidad de orientación de la AAA.
Considerando este contexto, es necesario presentar la evolución histórica de
la GE hasta su posición actual en los escenarios de guerra, a fin de que el tema pre-
sentado sea mejor comprendido.
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– TAPA,CARATULA Y LA CONTRATAPA– SUMARIO– LISTAS– RESUMEN – INTRODUCCIÓN– DESARROLLO– CONCLUSIÓN– ANEXOS– REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS– NOTA DE PIE DE PÁGINA– CITACIONES– INFORMACIONES COMPLEMENTARIAS
DESARROLLODESARROLLO• OBSERVE LA SELECCIÓN DE LOS TÓPICOS MÁS
IMPORTANTES QUE PRESENTÓ EL ESQUELETO. ELLOS SERÁN LOS CAPITULOS.
• ES IMPORTANTE UNA BUENA INVESTIGACIÓN.• EN EL DESARROLLO DEBERÁN ESTAR LOS DATOS
OBTENIDOS, EL RESULTADO DE LAS INVESTIGACIONES, LOS FUNDAMENTOS DE SUS IDEAS, DE MANERA QUE SU TRABAJO TENGA SUSTENTO Y CREDIBILIDAD, POR ESO, SIEMPRE CITE LA FUENTE DE DONDE OBTUVO LA INFORMACIÓN QUE PRESENTA.
• COMPRENDE APROXIMADAMENTE EL 80% DE LA MONOGRAFÍA.
DESARROLLODESARROLLO
• A. FORMAS PARA EL DESARROLLO EJEMPLOS: : – 1) MANTENIMIENTO DE LA ESTRUCTURA DE UNA ORGANIZACIÓN.
• SU POSICIÓN Y OBJETIVO DENTRO DE UN CONTEXTO MÁS AMPLIO.
• LA IMPORTANCIA DE LA ACTIVIDAD Y DE SU NECESIDAD ACTUAL.
• COMPARACIÓN CON ESTRUCTURA SIMILARES EN EL PARAGUAY O ELEXTRANJERO.
• ANÁLISIS COMPARATIVO DE LAS VENTAJAS Y DESVENTAJAS ENCONTRADAS.
• DEFENSA DE SU ORGANIZACIÓN O REACTIVACIÓN EN UNA VISIÓN RETROSPECTIVA.
DESARROLLODESARROLLO
• 2) MODIFICACIÓN DE LA ESTRUCTURA DE UNA ORGANIZACIÓN.– SU POSICIÓN Y OBJETIVO DENTRO DE UN CONTEXTO MÁS
AMPLIO.– LAS ACTIVIDADES QUE ACTUALMENTE DESARROLLAN Y
SUS NECESIDADES ACTUALES.– ANÁLISIS DE LA IMPORTANCIA Y DE LA NECESIDAD DE LAS
ACTIVIDADES INEXISTENTES EN SU ESTRUCTURA ACTUAL.– PROPUESTA DE UNA NUEVA ESTRUCTURA CON LAS
MODIFICACIONES NECESARIAS.– DEFENDER LA MODIFICACIÓN CON UNA VISIÓN
PROSPECTIVA.
DESARROLLODESARROLLO
• 3) CREACIÓN DE UNA ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL.– POSICIÓN Y OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD PRINCIPAL
DENTRO DE UN CONTEXTO MÁS AMPLIO.– EVOLUCIÓN DE LA ACTIVIDAD PRINCIPAL A LO LARGO
DE TIEMPO.– NECESIDAD DE SU CREACIÓN EN EL CONTEXTO
ACTUAL.– PROPUESTA DE UNA NUEVA ESTRUCTURA BÁSICA Y
SU UBICACIÓN EN LA FAP.– DEFENDER LA CREACIÓN CON UNA VISIÓN
PROSPECTIVA.
DESARROLLODESARROLLO• 4) ELABORACIÓN DE UN NUEVO REGLAMENTO,
INSTRUCCIÓN O MANUALES.– ORIGEN Y EVOLUCIÓN DEL TEMA, MATERIA O DISCIPLINA
CONSIDERADA.– SITUACIÓN ACTUAL DEL TEMA, MATERIA O DISCIPLINA
CONSIDERADA.– DIFERENCIA ENTRE LA SITUACIÓN ACTUAL Y EL DOCUMENTO
ANALIZADO.– SUGERENCIAS Y DEFENSA DEL TEXTO PARA CORREGIR LAS
DIFERENCIAS ENCONTRADAS, COMO TAMBIÉN LAS REPERCUSIONES DE SU EVENTUAL APLICACIÓN.
– PRESENTACIÓN DE UN NUEVO REGLAMENTO, INSTRUCCIÓN O MANUAL EN FORMA DE ANEXO Y SUGERENCIAS EN CUANTO A
SU USO Y DISTRIBUCIÓN.
DESARROLLODESARROLLO
• 5) ADQUISICIÓN O EMPLEO DE UN VECTOR / UNIDAD MÓVIL– DESCRIPCIÓN Y POSICIÓN DE LA MISIÓN EN LA CUAL EL
VECTOR O UNIDAD MÓVIL SERÁ EMPLEADA.– DESCRIPCIÓN DE LAS CARACTERÍSTICAS DEL VECTOR O
UNIDAD MÓVIL.– DESCRIPCIÓN DEL MEDIO AMBIENTE Y CONDICIONES
DONDE EL VECTOR O UNIDAD MÓVIL SERÁ UTILIZADO.– ANÁLISIS DE LAS VENTAJAS Y DESVENTAJAS DEL EMPLEO
DEL VECTOR O UNIDAD MÓVIL, EN EL AMBIENTE Y LAS CONDICIONES CONSIDERADAS, SOBRE LOS DEMÁS.
– PRESENTACIÓN DE LA PROPUESTA PARA SU ADQUISICIÓN O EMPLEO Y SUGERENCIAS PARA SU EJECUCIÓN.
DESARROLLODESARROLLO
• 6) OTROS TEMAS.– PARTIR SIEMPRE DE LO GENERAL PARA LLEGAR A LO
PARTICULAR.– PARTIR SIEMPRE DEL PASADO, VIENDO EL PRESENTE
Y ESTIMAR EL FUTURO (PROYECCIÓN).– ADOPTAR UN PUNTO DE PARTIDA PARA EL
RACIOCINIO. ESTA BASE DEBE SER CONSTRUIDA DE PROPOSICIONES EVIDENTES Y CIERTAS. PARTIENDO DE ELLAS USTED PODRÁ DESARROLLAR SUS IDEAS.
– PROCURAR INDUCIR AL LECTOR A CONCLUSIONES LÓGICAS Y CLARAS, A TRAVÉS DE UN DESARROLLO COHERENTE Y PROGRESIVO.
DESARROLLODESARROLLO
• B. ANÁLISIS DEL DESARROLLO.– AL FINAL DEL DESARROLLO Y AL ELABORAR SU
CONCLUSIÓN, ANALICE CADA CAPÍTULO POR SEPARADO Y, AL FINAL DE SU LECTURA, RESPONDA A LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:• ¿CUÁL ES LA IDEA PRINCIPAL DE ESTE CAPÍTULO?• ¿LAS IDEAS ESTÁN BIEN UBICADAS EN EL DESARROLLO
DEL TRABAJO?• ¿EL TÍTULO DEL CAPÍTULO ESTÁ COHERENTE CON LA
IDEA?• ¿HUBO UN TRABAJO CREATIVO O FUE SOLAMENTE UNA
TRANSCRIPCIÓN DE DATOS CONOCIDOS?• ¿FUERON SIEMPRE UTILIZADOS ARGUMENTOS LÓGICOS
Y VERDADEROS?
DESARROLLOTERMINO
S
CLARO
S
CONCLUSION
I – INTRODUCCION__________________________________
TRANSICION
II – HISTORICO__________________________________
TRANSICION
III– SITUACION ACTUAL__________________________________
TRANSICION
IV – PROPUESTA__________________________________
TRANSICION
V – DISPOSICIONESFINALES
__________________________________
FUNDAMENTADO
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CONCLUSICONCLUSIÓÓNN
• OCUPA CERCA DEL 10% DEL TRABAJO SINTETIZANDO TODOS LOS CAPÍTULOS DEL DESARROLLO
• UNA BUENA MANERA DE PRESENTARLA ES RESALTANDO LA SÍNTESIS DE CADA CAPÍTULO EN UN PÁRRAFO ESPECÍFICO;
• COMPLETADA LA REORIENTACIÓN DE TODOS LOS CAPÍTULOS, USTED DEBE HACER LA REMOTIVACION.
CONCLUSICONCLUSIÓÓNN
• ELLA SE TRADUCE POR UN NUEVO ÉNFASIS SOBRE LA IMPORTANCIA DE SU PROPUESTA CON ARGUMENTACIONES MÁS CONSISTENTES.
• LA CONCLUSION NO PUEDE CONTENER DATOS NUEVOS.POR ÚLTIMO, LA CONCLUSION DEBE PRESENTAR UNA IDEA DE CIERRE.
• ESTO QUIERE DECIR QUE EL LECTOR SERÁ LLEVADO A PERCIBIR QUE EL TRABAJO TERMINÓ, SIN QUE ÉL TENGA QUE MIRAR LA PÁGINA SIGUIENTE PARA CERCIORARSE.
Para “refrescar” su memoria, observe el siguiente diagrama:
MI CONCLUSION TENDRA
- Reorientación Sintetizaré todos los capítulos, Objetiva relacionándolos con la finalidad.
- Remotivación Justificaré él “porque” de la importancia Consistente
- Idea de Cierre Relacionada con la propuesta u objetivo
NO POSEERA DATOS NUEVOS
CONCLUSION
REORIENTACION ( SINTESIS )
1º CAPITULO DEL DESARROLLO
2º CAPITULO DEL DESARROLLO
ULTIMO CAPITULO DEL DESARROLLO
OBJETIVO
REMOTIVACION: Reforzar la importancia del tema al lector
IDEA DE CIERRE (ESTAR HECHO)
ARMONIA
SIN
DATOS
NUEVOS
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ANEXOSANEXOS
• LOS ANEXOS SON INFORMACIONES QUE NO NECESITAN ESTAR EN EL CUERPO DE LA MONOGRAFÍA, PUES SON ACCESORIOS, QUE SON USADOS PARA ACLARAR ALGUNAS DUDAS O COMPLEMENTAR ALGUNOS ASPECTOS PRESENTADOS EN EL TRABAJO.
• EN OTROS TÉRMINOS, DEBEN SER COLOCADOS EN LOS ANEXOS LOS DOCUMENTOS, TABLAS O CUADROS CITADOS A LO LARGO DEL TRABAJO Y QUE NO HAGAN PARTE DEL CUERPO DE MISMO.
ANEXOSANEXOS• EN EL CASO DE DOCUMENTOS COMO MANUALES, LEYES,
DOCUMENTOS OFICIALES, ETC., NO ES NECESARIO ANEXAR TODO EL DOCUMENTO; BASTA SOLO INCLUIR LAS PÁGINAS QUE SON DE INTERÉS AL TRABAJO.
• ENTONCES, AQUELLOS QUE SON IMPORTANTES PARA QUE EL LECTOR LO ENTIENDA, DEBEN ESTAR EN EL CUERPO DE LA MONOGRAFÍA, CON EL FIN DE EVITAR REPETICIÓN EN LOS ANEXOS, PERTURBANDO LA SECUENCIA NATURAL DE LA LECTURA. ELLAS DEBEN ESTAR REFERIDAS EN EL TEXTO, AL FINAL DEL PÁRRAFO, INDICANDO EL MOMENTO OPORTUNO PARA QUE EL LECTOR CONOZCA SU CONTENIDO Y NUMERADAS ALFABÉTICAMENTE CON MAYÚSCULA EN EL ORDEN QUE APARECEN LOS ANEXOS DEBEN SER DISCRIMINADOS EN EL SUMARIO.
ANEXO L
RESUMEN DE REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
DEFINICION: Referencias bibliográficas es un conjunto de elementos que
permite la identificación, en el todo o en parte, de documentos impresos o regis-
trados en diversos tipos de materiales. Las referencias bibliográficas deben ser or-
denadas alfabéticamente.
a. Libro
- Autor (Se inicia por el apellido, en letra mayúscula, seguido de los nombres,
todos separados por coma (,).
- Titulo (Subrayado)
- Edición
- Lugar de Publicación
- Editora
- Año de Publicación
- N° de Páginas o de Volumen
Observación: Estos datos normalmente se encuentran en las primeras pági-
nas del Libro, o en las páginas finales del volumen.
Si algunos datos no son ubicados o encontrados, el espacio en blanco será
designado por:
(S.l.) sin lugar de publicación
(S.ed.) sin editora.
EJEMPLOS:
1) Un Autor:
VITTONE, LUIS. Dos Siglos de política Nacional, Asunción: Imprenta Mili-
tar, 1975. 621 pag.
Las referencias bibliográficas tienen el margen de la segunda línea bajo
la tercera letra del inicio.
2) Dos Autores:
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REFERENCIAS REFERENCIAS BIBLIOGRBIBLIOGRÁÁFICASFICAS.
• CONSIDERANDO A LA MONOGRAFÍA DEL CTA COMO UN TRABAJO DE INVESTIGACIÓN, SON OBLIGATORIAS LAS REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS UTILIZADAS.
• ESTAS REFERENCIAS MANIFIESTAN LOS ARTÍCULOS, PERIÓDICOS, REVISTAS U OTRO TIPO DE PUBLICACIONES EN LAS CUALES FUERON HECHAS CONSULTAS, Y LE SIRVIERON DE BASE PARA LA CONFECCIÓN DE SU OBRA.
• ELLAS DEBEN SER ORDENADAS ALFABÉTICAMENTE.
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NOTA DE PIE DE PNOTA DE PIE DE PÁÁGINAGINA
• LA NOTAS DE PIÉ DE PÁGINAS NO HACEN PARTE DEL COMPUTO DE PALABRAS DEL TRABAJO Y DEBERÁN RESPETAR LOS LÍMITES ESTABLECIDOS PARA EL TEXTO.
• SI SU TRABAJO PRESENTA MUCHAS ABREVIATURAS, SIGLAS O PALABRAS QUE NECESITEN SER CONCEPTUADAS EN NOTA DE PIÉ DE PÁGINA, ES MÁS INTERESANTE QUE SEAN INCLUIDAS EN LISTAS PROPIAS, SEAN COMO “CONCEPTUACIONES”, “DEFINICIONES”, FUNDAMENTALES PARA ENTENDER EL TEMA, O COMO “ABREVIATURAS”, TÉRMINOS CON SIGNIFICADO PROPIO PARA EL TEMA.
REDACCIÓN DE MONOGRAFÍAREDACCIÓN DE MONOGRAFÍA
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CITACIONESCITACIONES
• SON FORMAS DE “TOMAR PRESTADA” IDEAS, CONCEPTOS O SOLUCIONES DE OTROS AUTORES QUE DE ALGUNA FORMA AYUDAN EN EL FUNDAMENTO SU PROPUESTA.
• A TRAVÉS DE LA TRANSCRIPCIÓN DIRECTA O UNA PARTE DE LA OBRA SIN MODIFICARLAS O ADAPTARLA.
• LA TRANSCRIPCIÓN DEBE SER COLOCADA ENTRE COMILLAS.
CITACIONESCITACIONES
• EN CASO DE ADAPTACIÓN, ESTO NO ES HACE NECESARIO.
• EN AMBOS CASOS, LA CITACIÓN, EL AUTOR Y LA OBRA DEBEN SER REFERIDOS EN LA PROPIA ESTRUCTURA DEL TEXTO, O A TRAVÉS DE UNA NOTA DE PIÉ DE PÁGINA.
• EN EL PRIMER CASO, DESPUÉS DE LA CITACIÓN, DEBE SER COLOCADA EL AUTOR ENTRE PARÉNTESIS.
REDACCIÓN DE MONOGRAFÍAREDACCIÓN DE MONOGRAFÍA
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INFORMACIONES INFORMACIONES COMPLEMENTARIASCOMPLEMENTARIAS
• A. CARATULA Y PAPEL– TAMAÑO A4 (210 X 297 MM).– LA ESCUELA PROVEERÁ DE LA TAPA,
LA CARÁTULA, LA CONTRATAPA, LOS PROTECTORES PLÁSTICOS, ESPIRAL Y LAS HOJAS.
INFORMACIONES INFORMACIONES COMPLEMENTARIASCOMPLEMENTARIAS
• B. AREA DEL TEXTO– MÁRGENES
SUPERIOR: 2,3 CMINFERIOR: 2,7 CMDERECHA: 1,5 CMIZQUIERDA: 2,7 CM
INFORMACIONES INFORMACIONES COMPLEMENTARIASCOMPLEMENTARIAS
• B. AREA DEL TEXTO– ÁREA LIBRE PARA 70 COLUMNAS – ESPACIO Y MEDIO– SOLO UNA CARA– LETRA TIPO ARIAL TAMAÑO 12.– LAS PÁGINAS NO DEBEN CONTENER SIGLAS O DATOS
EN LOS MÁRGENES; SOLAMENTE LA NUMERACIÓN SECUENCIAL.
– EL CIAERE NO TIENE CONDICIONES ACTUALMENTE DE PONER A DISPOSICIÓN EQUIPOS Y PERSONAL PARA ESTE FIN.
INFORMACIONES INFORMACIONES COMPLEMENTARIASCOMPLEMENTARIAS
• C. LIMITES DE PALABRAS– ENTRE 2500 A 3000 PALABRAS. – APROXIMADAMENTE 15 A 20 PÁGINAS.– SERÁ CONSIDERADO SOLAMENTE DE
LA INTRODUCCION, DEL DESARROLLO Y DE LA CONCLUSION.
INFORMACIONES INFORMACIONES COMPLEMENTARIASCOMPLEMENTARIAS
• D. CANTIDAD DE COPIAS– TRES EJEMPLARES DE SU MONOGRAFÍA,
PUDIENDO SER COPIAS.– CADA EJEMPLAR CON ESPIRAL EN EL LADO
IZQUIERDO Y DOS PROTECTORES TRANSPARENTE AL FRENTE Y AZUL DETRÁS.
INFORMACIONES INFORMACIONES COMPLEMENTARIASCOMPLEMENTARIAS
• E. NUMERACIÓN DE LAS PÁGINAS– SERÁN NUMERADAS EN ORDEN CRECIENTE, CON
GUARISMOS ARÁBIGOS CENTRADOS, PARTE INFERIOR A 1 (UN) CM DEL MARGEN INFERIOR.
– LA NUMERACIÓN SE INICIA EN LA CARÁTULA Y TERMINA EN LA ÚLTIMA PÁGINA DE LA CONCLUSIÓN.
– LAS ANTERIORES PÁGINAS DEL PRIMER CAPITULO NO DEBERÁN SER NUMERADAS EN FORMA VISIBLE, NI LAS POSTERIORES A LA CONCLUSIÓN.
INFORMACIONES INFORMACIONES COMPLEMENTARIASCOMPLEMENTARIAS
• F. DIVISION DEL TEXTO– EN CAPITULOS, ENUNCIADOS EN EL SUMARIO.– DEBEN ESTAR ESCRITOS IN EXTENSO, CON LETRAS
MAYÚSCULAS Y EN NEGRITAS, NUMERADOS EN GUARISMOS ROMANOS Y EN EL CENTRO DE LA PÁGINA.
– POR DEBAJO DEL CAPITULO, EL NOMBRE DEL MISMO, TAMBIÉN EN LETRAS MAYÚSCULAS Y EN NEGRITAS.
– CADA CAPITULO USTED DEBE INICIAR EN UNA NUEVA PÁGINA Y EN CASO QUE DESEE SUBDIVIDIRLO, HÁGALO DE ACUERDO A LA REGLA DE CONFECCIÓN.
CAPITULO IV
PRINCIPALES PROBLEMAS(letras mayúsculas y negritas)
1. PERSONAL ( mayúsculas y subrayado)
a. MILITAR ( mayúsculas )
1) Oficiales ( tipo título y subrayado)
a) Generales ( tipo título )
(1) Generales ( tipo título sin subrayado )
(2) Superiores ( tipo título sin subrayado )
(a) Mayor- sin CEM- con CEM
(b) Tcnel
b) Subalternos
2) Suboficiales
b. CIVIL
1) Permanentes
a) Activos
b) Retirados
2) Contratados
INFORMACIONES INFORMACIONES COMPLEMENTARIASCOMPLEMENTARIAS
• G. NUMERACION DE LAS FIGURAS– LAS FIGURAS DEL TEXTO SERÁN
NUMERADAS CON UN NÚMERO ROMANO Y UN NÚMERO ARÁBIGO SEPARADOS POR UN TRAZO HORIZONTAL.
EJEMPLOS:Fig. III-2 ( segunda figura del CAPÍTULO III )
Fig. IV-3 ( tercera figura del CAPÍTULO IV )
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