orientaÇÕes - instituto federal de são paulo...textos através do word, a edição de planilhas...

•A Prova Objetiva possui 50 (cinquenta)questões, que deverão ser respondidas noperíodomáximodequatrohoras.

•OtempodeduraçãodasprovasabrangeaassinaturadaFolhadeRespostaseatranscri-çãodasrespostasdoCadernodeQuestõesdaProvaObjetivaparaaFolhadeRespostas.

•Nãoserápermitidoaocandidatoausentar-seemdefinitivodasaladeprovasantesdedecorrida1(uma)horadoiníciodasprovas.

•O candidato somente poderá levar o seuCaderno de Questões da Prova Objetiva edeixaremdefinitivoasaladerealizaçãodasprovasnosúltimos120(centoevinte)minu-tosqueantecederemaotérminodasprovas.

•Depoisdeidentificadoeinstalado,ocan-didatosomentepoderádeixarasalamedian-te consentimento prévio, acompanhado deumfiscal,ousobafiscalizaçãodaequipedeaplicaçãodeprovas.

•Será proibido, durante a realização dasprovas, fazer uso ou portar, mesmo quedesligados, telefone celular, relógios, pa-gers, beep, agenda eletrônica, calculadora,walkman,tablets,notebook,palmtop,grava-dor, transmissor/receptor de mensagens dequalquertipoouqualqueroutroequipamen-toeletrônico.AorganizaçãodesteConcursoPúbliconãoseresponsabilizarápelaguardadestesedeoutrosequipamentostrazidospe-loscandidatos.

•Duranteoperíododerealizaçãodaspro-vas, não será permitida qualquer espécie

deconsultaoucomunicaçãoentreoscan-didatosouentreestesepessoasestranhas,oralmenteouporescrito,assimcomonãoserápermitidoousodelivros,códigos,ma-nuais, impressos, anotações ou quaisqueroutrosmeios.

•Duranteoperíodode realizaçãodaspro-vas, não será permitido também o uso deóculosescuros,boné,chapéu,gorroousimi-lares,sendoocandidatocomunicadoares-peitoesolicitadaaretiradadoobjeto.

•Findo o horário limite para a realizaçãodas provas, o candidato deverá entregar asfolhas de resposta da prova, devidamentepreenchidaseassinadas,aoFiscaldeSala.

•Ocandidatonãopoderáamassar,molhar,dobrar, rasgarou,dequalquermodo,dani-ficar sua Folha de Respostas, sob pena dearcarcomosprejuízosadvindosda impos-sibilidadedesuacorreção.Nãohaverásubs-tituiçãodaFolhadeRespostaspor errodocandidato.

•AotransferirasrespostasparaaFolhadeRespostas, use apenas caneta esferográficaazuloupreta;preenchatodaaáreareserva-daà letracorrespondenteà resposta solici-tada em cada questão (conforme exemploaseguir);assinalesomenteumaalternativaem cada questão. Sua resposta NÃO serácomputadasehouvermarcaçãodemaisdeumaalternativa,questõesnãoassinaladasouquestõesrasuradas.

ConCurso PúbliCo de Provas Para Provimento de Cargos téCniCo-

administrativos do Quadro Permanente de Pessoal do iFsP - edital n. 864/2015

Prova obJetiva

Cargo: PROGRAMADOR VISUAL

ORIENTAÇÕES

a b C d01

2 Cargo: PROGRAMADOR VISUAL - Edital n. 864/2015

MORARNOCAMPOeA“QuAliDADeDeviDA”

Luis Gonzaga Fragoso

Moro numa chácara. lugar com verde exu-berante.Tucano, beija-flor, quero-quero, emaisumainfinidadedepássarosfazemopanodefun-domusical.

Para teremuma ideia do sossego, escrevo emplenodiadeCarnaval.Opraticumbum-bungurun-dumdovizinhoduroumeiahora,semuito.

voltaemeia,umvisitantesoltaocomentário:“Aqui,sim,vocêstêmqualidadedevida!”.

Aoouvirissopelaprimeiravez–háseisanos–,pensei,todopimpão:“Éverdade!”.

Da segunda vez em diante, comecei a ficarencafifado. Cada vezmais, a fraseme cheira aslogan publicitário. lenga-lenga de anúncio decondomíniofechado.

Quediabossignificater“qualidadedevida”?Respirararpuro?viversemestresse?Poderde-saceleraroritmodetrabalho?

em tese, isso tudo acontece.Mas… a deci-sãodedeixarametrópoleparamorarnocampofarádemimumcarazen, comuma rotina tam-bémzen?Ora,apróprianaturezadomeutrabalhopodemetransformar,fácil,num“workaholic”.

Ameramudançadepaisagem,estarrodeadodeverdeemvezdeconcreto,podemuitobemserinócua.exemplodisso:nossoex-vizinho,dapri-meirachácaraemquemoramos,eraaantítesedaimagemquesefazdohomemdocampo.estres-sadocomosóele.ejámoravaalihá15anos!

Aliás, não é incomumque, engatado à fraseque louvanossa“qualidadedevida”, apareçaocomentário:“Benditahoraquevocêssaíramda-queleinfernoqueéSãoPaulo”.

Pigarro.Pigarroduplo.Poisoquemelevouadeixarametrópolenadatemavercomestarfartodosproblemasdacidade.Aconteceudeestarmosdisponíveis para os movimentos do universo.Numa bela manhã, minha mulher e eu viemosvisitarumachácara,enossa intuiçãosussurrou:“estelugarépravocês,eesteéomomento,ve-nhampracá!”.emdoismesesmudamos,demalaecuia.

Saíempazcomametrópole,enelavoltariaamorar,casonecessário.Adoroolufa-lufadeSãoPaulo.Mas tambémadoro as várias pausas quecultivo aqui.Movimento e repouso, essa dançamefazmuitobem.

Oproblemabásiconabuscada“qualidadedevida”mepareceseracrençadoindivíduodequeumfatorexterno–paisagemfísica,silêncio,dis-

tânciaconsideráveldevizinhos,etc–podeope-rarumamágicaemsuavida.Bobagem.enessacrençaestáembutidoumcondicionamentonoci-vo:ohábitodeculparascircunstânciasexternaseapaisagemfísicaporsuasfrustrações.Comisso,evita-se assumir uma responsabilidade que de-mandaenergiaeempenho–mudaroquenãolheagradaequeofazinfeliz.

Mas,dapróximavezquemedepararcomolouvor à tal “qualidade de vida”, posso pouparmeu visitante deste discurso verborrágico quevocê, paciente leitor, acaba de aturar.A ideia ésairà francesaecolocaroCDRefaveladeGil-bertoGilparatocarbaixinho,nafaixaAqui Ago-ra,cujorefrãosintetizaissotudo:O melhor lugar do mundo é aqui e agora.

Disponível em: e-qualidade-de-vida/>. Acesso em: mar. 2016.

1 identifiqueoitemquemelhorexpressaaideiacentraldotextodeluisGonzagaFragoso:(A) Ocampoéumexcelentelugarparaserecupe-

rardaagitaçãodasmetrópoles.(B) Apazeoequilíbriointeriordoindivíduonão

estão necessariamente relacionados ao localondeelevive.

(C) Oexcesso de trabalho prejudica a qualidadedevidadobrasileiro.

(D) Para ser zen, precisa-se da quietude e do arpurodocampo.

2 Parapersuadiroleitoraaceitaroquelhefoicomunicadonotextoacima,oautor:(A) usou predominantemente a função apelativa

dalinguagem.(B) embasouseupontodevistaemargumentosde

autoridade.(C) empregouumalinguagemconotativa.(D) expôssuasprópriasexperiências.

3 Fragosoutilizaváriasaspasaolongodotexto.Todosos itensaseguirapresentamregrasparaousodessesinaldepontuação,exCeTO:(A) iniciarefinalizarcitações.(B) Sugerirhesitaçãoousurpresa.(C) Sndicarmudançadeinterlocutornosdiálogos.(D) Destacarpalavrasestrangeiras.

3Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo

4 Paraqueosentidohumorísticodatirinhaseconcretize,oleitordevesercapazdearticularodiscursodotextocomseurepertóriocultural,sendonecessário,paratanto,queacioneconhecimentossobre:(A) Asregrasdecomportamentoestabelecidasnoambientedoméstico.(B) Ainadequaçãodeumassuntoextremamentesérioparaumabrincadeirainfantil.(C) Ahistóricaineficiênciadotrabalhodasautoridadesgovernamentais.(D) Aatualpredileçãoinfantilporbrincadeirasquenãoexigemesforçofísico.

5 “Para nós, em última instância, adaptar-se émorrer. estar adaptado significa estar acomodado,circunscritoaumadeterminadasituação,reclusoemumaposiçãoespecífica;adaptar-seé,sobretudo,con-formar-se(acataraforma),ouseja,submeter-se(...)”.

CORTELLA, Mario Sergio. A Escola e o Conhecimento. Cortez Editora: São Paulo, 1998. p. 39.

Por partilhar determinadas características, taiscomoa______________,oexcertoassemelha-seaogênero_________.

Assinale a alternativa que CORReTAMeNTepreencheaslacunas:(A) linguagemdescritiva,notícia.(B) confrontaçãodeideias,debate.(C) proximidadecomoleitor,cartapessoal.(D) definiçãolexical,verbetededicionário.

Disponível em: <www.amigosdemaua.net>

6 ConsiderandoanormacultadalínguaPortugue-sacontemporânea,analiseasseguintesafirmações:i.Háumerronafrase,porqueantesdapalavra“colo-cação”existeodeterminante“a”,portanto,oparticí-piopassadodoverboproibir,deveriaser“proibida”;ii.Asupressãodoartigo“a”,deixariaa frasedeacordocomanormacultadalínguaPortuguesacontemporânea;iii.Nãoháerro,poisoverbo“proibir”deveficarnomasculino,mesmoquando após a ele houver

umartigooupreposição;iv. “Proibido colocar placas, faixas e cartazes nafaixadedomínio”éumaopçãodereescritacorreta.

SãoCORReTASasafirmações:(A) iiieivapenas(B) iapenas(C) ii,iiieivapenas(D) i,iieivapenas

7 AssinaleaalternativaqueNÃOmantémacor-reçãogramaticalnoquedizrespeitoaousodotermo“mesmo”(incluindovariaçõesdegêneroenúmero).(A) O departamento de contabilidade enviou as

planilhasparaastrêsfiscaisdecontrato,afimdequeasmesmaspudessemconferi-los.

(B) O fato de esse contrato conter termos duvi-dosos foia razãomesmadeeu recusar-meaendossá-lo.

(C) Aatualgestãoéirresponsável,masoscandi-datosdeoposiçãosãoomesmo.

(D) vocêvaimesmocontrariarasordenssuperiores?

8 Assinaleaalternativaqueapresenta falhadeparalelismosintático:(A) Trata-sedequestõesextremamentecomplexas,

paraasquaisnecessitodeajudanaresolução.(B) Àsvezes,nãomeimportoemfazerasvezes

decoordenadoreorganizaroserviçoemmeudepartamento.

(C) Gosteieconcordocomtodasaspropostasqueocandidatoapresentousobreaáreadeeducação.

(D) Admiro-o imensamente; é um homem porcujorespeitofaçoquestãodezelar.

4 Cargo: Programador visual - edital n. 864/2015

cutadasnosistemaoperacional.SobreasteclasdeatalhonoambienteLinux Ubuntu14.04eWindo-ws 7 Professional éCORReTOafirmarque:(A) NoWindows acombinaçãodeteclas(logotipo

doWindows)acombinaçãodeteclas(logotipo+léutilizadapara“Bloquear

o computador ou Mudar de usuário”, assimcomono Linux sãoutilizadasacombinaçãodeteclasCTRl+AlT+lpararealizaramesmatarefa.

(B) uma das formas de abrir omenu iniciar noWindows 7 éutilizaracombinaçãode teclasCTRl+eSC,assimcomoépossívelmaximi-zarumajanelanoLinux utilizandoacombina-çãodeteclasCTRl+AlT+x.

(C) No Linux é possível configurar novas teclasatalhoacessando“ConfiguraçõesdoSistema”eclicandosobreoícone“entradadeTexto”,selecionaraaba“TeclasdeAtalho”.

(D) Para abrir a janela de “Ajuda e Suporte doWindows” utiliza-se a combinação de teclas(logotipodoWindows)

” utiliza-se a combinação de teclas+F11.

12 OMicrosoft Offi ce2007éumasuítedeapli-cativosdeescritório,utilizadopararealizardiver-sas tarefas, dentre elas, destacam-se a edição detextosatravésdoWord,aediçãodeplanilhasele-trônicaspormeiodo Excel eacriaçãodeapresen-taçõesutilizandoo PowerPoint.Observeasfigu-raslogoabaixoeresponda:

(i)

(ii)

(iii)

Sobreasfiguraslogoacima,assinaleaafirmativaquecontémaalternativaCORReTA:(A) Afiguraiiiapresentaogrupodeferramentas

“Criar”doMicrosoft Word quepertenceaguiaRevisão.

(B) Afigura i apresenta o grupo de ferramentas“edição”doMicrosoft Excel,quepertenceaguia“início”.

9 Sobrecomputaçãoemnuvem(cloud compu-ting)earmazenamentodedadosnanuvem(cloud storage),considere:i.virtualização é sinônimopara computação emnuvem;ii.Oarmazenamentodedadosemnuvemprivadateminfraestruturaprópriaeatendeaumaúnicaor-ganização,exclusivamente;iii. Corte de custos operacionais é uma fun-çãodacomputaçãoemnuvem.

estáCORReTOapenasoafirmadoem:(A) iieiii(B) i,iieiii(C) iii(D) ieii

10 leiaotextoaseguireassinaleaalternativaquepreencheCORReTAMeNTeasequênciadelacunas.

Armazenamentodedadosemnuvem (cloud sto-rage)utiliza___________espalhadosgeografica-mente.exemplos de serviços de armazenamentoemnuvem são:Dropbox, que pode ser acessadonaformade___________e__________;Google Drive,quealémdoarmazenamentoemnuvemtam-bémdisponibiliza______________;Cloud Drive,serviço disponibilizado pela ____________ queoferece uma conta gratuita com espaço limitadodearmazenamentoeOneDrive,serviçodisponibi-lizadopela______________.

(A) múltiplosserviços,servidores,clientes,acessoàsredessociais,Microsoft,Google

(B) múltiplos servidores, navegadores, aplicati-vos, edições compartilhadas de documentos,Amazon, Microsoft

(C) múltiplos serviços, navegadores, aplicati-vos, edições compartilhadas de documentos,Apple, Microsoft

(D) múltiplos servidores, servidores, clientes,aplicativosderedessociais,Google, Amazon

11 Nofimdoséculoxxeiníciodoséculoxxi,ainformáticatornou-sefundamentalparagarantircomunicaçõeságeis,padronizadaseefetivasentreosdiversossetoresdeorganizaçõespúblicasepri-vadas.umrecursobastanteutilizadoentreostéc-nicosadministrativos sãoas teclasdeatalhoquetantonoambiente WindowsquantonoLinux sãoresponsáveis por agilizar as tarefas que são exe-

5Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo

centraasconexões,aredeparadefuncionar.(D) O switch, assim como ohub, atua na cama-

dadeenlacedomodeloOSi,onderealizaasconexõesentredispositivospormeiodeumamatrizdecomutaçãoqueutilizaosendereçosMACdosdispositivosconectados.

15 Comrelaçãoaogerenciamentodearquivosepastas,sistemasoperacionaisLinuxpossuemumaestruturadediretóriosorganizadadeformahierár-quica.Analiseaseguintelinhadecomando:

#cp/home/ifsp/documento.txt/home/ifsp/backup/documento.bak

Assinale a alternativa que contém a afirmaçãoCORReTAsobreoqueaconteceráapósexecutaralinhadecomandonosistemaoperacionalLinux.(A) Oconteúdodoarquivo“documento.txt”será

copiado para o arquivo “documento.bak” jáexistenteem/home/ifsp/backup.

(B) umacópiade backup doarquivo“documento.txt”serácriadaem/home/ifsp/backupcomapermissão de “somente leitura”, apenas paravisualização,emcasodeperdadodocumentooriginal.

(C) uma cópia do arquivo “documento.txt” serácriadaem/home/ifsp/backupcomonomede“documento.bak”.

(D) Alinhadecomandoapresentaerro.Ocorretoseria:#cpfrom/home/ifsp/documento.txtto/home/ifsp/backup/documento.bakNestecaso,oarquivo“documento.txt”seriaremovidododiretório original e armazenado no diretóriodestinocomnovonome.

16 Duasequipessãoconduzidasaintegrarumaforça-tarefa para concluir trabalhos pendentes emdeterminadarepartição.Aochegarnolocaldonovotrabalho,aequipeApercebehaveraexistênciade2.000 processos pendentes atribuídos para si; en-quanto que para a equipe B constam 1.500. Demodoaequalizarovolumedetrabalhoparaasduasequipes,osgruposacordamquecadaequipedeveráfinalizar10processospordiadoestoquedaequipeA,equenovosprocessosdeverãosersempreenvia-dosaoestoquedaequipeB, atéqueonúmerodeprocessospendentesaseremanalisadosparaasduasequipessejaequivalentee,assim,cadaqualpossaanalisarapenasosprocessosconstantesemseusres-pectivos estoques. Sabendo-se que chegam exata-mente5processosacadadia,qualotempomínimo,

(C) Afigura iiapresentaogrupode ferramentas“Animações” doMicrosoft PowerPoint, quepertenceaguia“ApresentaçãodeSlides”.

(D) Afigura i apresenta o grupo de ferramentas“edição” doMicrosoft Word, que pertence aguia“início”.

13 umdocumentomuitoimportantefoiprote-gidoporsenha,easenhafoiesquecida.Oconteú-doéReCuPeRÁvelouiRReCuPeRÁvel,eporquaisrazões?(A) ReCuPeRÁvel,atravésdométododefor-

çabrutacomputacional,noqual todasas se-nhas possíveis são testadas.O tempo neces-sário para recuperar o conteúdo do arquivovaidependerdoníveldesegurançautilizado,dasenhaescolhidaedopodercomputacionaldisponível para recuperação por força bruta,podendolevarhoras,dias,mesesouatéanos.

(B) iRReCuPeRÁvel.Semlembrarasenha,éimpossíveloacessoaoconteúdo.

(C) ReCuPeRÁvel,usandoumasenhapadrãoquerecuperatodososdocumentos,fornecidapelo fabricante do software que instaurou aproteçãoporsenha.

(D) iRReCuPeRÁvel,nemmesmoofabricantedosoftwarequeinstaurouaproteçãoporsenhaécapazderecuperaroconteúdododocumento.

14 Com a expansão da internet as redes decomputadorestornaram-secadavezmaiscomunsnocotidianodocidadãocomum.Sobreosconcei-toseequipamentosbásicosutilizadosemredesdecomputadoresassinaleaafirmativaiNCORReTA:(A) A topologia em barramento possui ummeio

compartilhado (conhecidocomobarramento)ao qual os computadores são conectados.Aprincipalvantagemdautilizaçãodestatopolo-giaéquepossuiimplementaçãoemanutençãosimples;comodesvantagem,sehouveralgumproblema com o barramento, pode ocorrer ainterrupçãodofuncionamentodetodaarede.

(B) Atopologiaemestrelautilizaumequipamentoque centraliza todas as conexões comos di-versosdispositivosnumarede.Comoprinci-palvantagem,possuiafacilidadedeexpansão,vistoqueparaacrescentarumnovodispositi-vo, basta conectar a uma entradado equipa-mentoquecentralizaasconexões.

(C) Aprincipaldesvantagemdatopologiaestrelaéqueemcasodefalhadodispositivoquecon-

6 Cargo: PROGRAMADOR VISUAL - Edital n. 864/2015

estudodepelomenosumalínguaestrangeira,quala porcentagem dos alunos que estudam simulta-neamenteosdoisidiomas?(A) 13,04%(B) 14%(C) 15%(D) 20%

20 OgráficoaseguirmostraasalturasA,B,C,D,eeFdeseisamigos:Jonas,Caio,Bruno,Ha-milton,PauloeRodrigonãonecessariamentenes-saordem.

Comrelaçãoaográfico,sãodadasasseguintesin-formações:-Caiotem1,65mdealtura.-Hamiltontem20centímetrosamaisdealturaqueCaioe5centímetrosamaisdealturaqueRodrigo.-Jonastem5centímetrosamaisdealturaquePau-loe15centímetrosamenosdealturaqueBruno.

De acordo com as informações apresentadas nográficoecomosdadosinformados, identifiqueaalternativa que associa CORReTAMeNTe cadaumdosseisamigoscomcadaumadasalturas(A,B,C,D,eeF)representadasnográfico:(A) A–Caio;B–Bruno;C–Paulo;D–Rodrigo;

e–Jonas;F–Hamilton(B) A–Caio;B–Paulo;C–Hamilton;D–Rodri-

go;e–Jonas;F–Bruno(C) A–Caio;B–Paulo;C–Jonas;D–Hamilton;

e–Rodrigo;F–Bruno(D) A–Caio;B–Jonas;C–Bruno;D–Rodrigo;

e–Hamilton;F–Paulo

21 Sejamasproposiçõessimples,p: 10 % de 200 é 10.q: 28 dividido por 7 é 4.r: A capital do Brasil é a cidade do Rio de Janeiro.

aproximadamente,paraqueasduasequipesestejamcomomesmonúmerodeprocessosparaanalisar?(A) 25dias(B) 20dias(C) 33dias(D) 50dias

17 umamáquinaéligadaàs8hdamanhãparaa execução de determinada tarefa e é desligadaapenasnointervalodealmoço,quevaide12hàs13h30min.Apósoalmoço,essamáquinaéligadanovamente e desligada apenas ao final do expe-diente, às18h.Considerequeamáquinaperma-neceemconstanteoperaçãodurantetodootempoqueestá ligada.Paradarmaisceleridadeaopro-cesso,foiadquiridanovamáquina,queporsuavezofabricanteprometearealizaçãodamesmatarefaemapenas6hdeefetivaoperação.Sugerindoqueessasduasmáquinassejamligadasnomesmoins-tante,qualotemponecessário,aproximadamente,para que essas duas máquinas, operando juntas,possamcumpriromesmovolumedetarefas?(A) 3horase30minutos(B) 3horase45minutos(C) 3horase48minutos(D) 3horase50minutos

18 um estudo feito em um grupo de 200 pa-cientesconstatouque30%dessespacientesforamcontaminadospelovírusdaDengue,20%peloví-rusZikae15%pelosvírusdaDengueedaZika,simultaneamente.umpacientedesteestudoées-colhido aleatoriamente. Com base nesse estudo,analiseositensabaixo:i:aprobabilidadedeopacienteescolhidotersidocontaminadopelovírusdaDengueéde30%;ii:aprobabilidadedeopacienteescolhidotersidocontaminadosomentepelovírusZikaéde5%;iii:aprobabilidadedeopacientenãotersidocon-taminadopornenhumdessesvíruséde45%.

estãoCORReTOS:(A) Somenteoitemi.(B) Somenteositensieii.(C) Somenteositensieiii.(D) Nenhumdositens.

19 emumcolégiocom400estudantes,180es-tudamespanhole280inglês.Sendoobrigatórioo

7Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo

24 Sobrealein.11091/2005,considereasse-guintesafirmativas:i.OscargosdoPlanodeCarreirasãoorganizadosem5(cinco)níveisdeclassificação:A,B,C,Dee;ii.Cadaníveldeclassificaçãopossui5níveisdecapacitação;iii. O desenvolvimento do servidor na carreiradar-se-á, exclusivamente, pelamudança de níveldeclassificação;iv. Será instituído incentivo à Qualificação aoservidorquepossuireducaçãoformalsuperioraoexigidoparaocargodequeétitular,naformaderegulamento.

estãoCORReTASasafirmativas:(A) ieiii(B) ieiv(C) iieiii(D) iieiv

25 De acordo com o Decreto n. 5825/2006, oProgramadeAvaliaçãodeDesempenho,comopro-cessopedagógico,coletivoeparticipativo,abrange-rá,deformaintegrada,aavaliação,exCeTO:(A) Dasatividadesdasequipesdetrabalho.(B) Dascondiçõesdetrabalho.(C) Das relações interpessoais e do teste psicos-

social.(D) Das atividades individuais, inclusive as das

chefias.

26 vocêingressounoServiçoPúblicoFederal,assumindoocompromissodeexercercomzeloededicaçãoasatribuiçõesdocargo.Nasemanaemque ocorreria sua avaliaçãofinal de estágio pro-batório – a ser realizada por Mévio, autoridadesuperior do setor no qual está lotado – você, noexercíciodocargo, tomouciênciadepráticasdeirregularidadesnosetor,comsuspeitasdeenvolvi-mentodeMévio.Diantedesta situação,deacordocomosdeveresdoservidor,expressosnalein.8.112de11dede-zembrode1990,vocêdeve:(A) levaras irregularidadesdeque teveciência,

emrazãodocargo,aoconhecimentodeMé-vio,autoridadesuperiordosetor.

(B) Guardarsigilosobreassuntodarepartição,porseraaçãomaisadequada,hajavistasuaemi-nenteavaliação.

(C) Mantercondutacompatívelcomamoralidadeadministrativa, levando as irregularidades aoconhecimentodaPolíciaJudiciária.

E as proposições compostas,i) p ∧ qii) ~q → riii) p → ~qiv) ~ (p ∨ ~r)

Asequênciadosvaloreslógicosdasproposiçõesi,ii,iiieivsão,respectivamente:(A) v,v,v,v(B) v,F,F,v(C) F,v,v,v(D) F,v,v,F

22 Considereasequênciadefigurasabaixo:

Seasquatrofigurasseguemomesmopadrãoló-gicodeformação,entãoosvaloresdexeYsão,respectivamente:(A) 3e5(B) 7e2(C) 2e7(D) 5e3

23 Considerando-sealein.8112/1990,emseucapítulosobreAcumulação,analiseasafirmativasaseguir:i.Paraoservidor,todaacumulaçãodecargoséilí-cita;ii.Oservidornãopoderáexercermaisdeumcar-goemcomissão,excetose fornomeadopara terexercício, interinamente,emoutrocargodecon-fiança,semprejuízodasatribuiçõesdoqueatual-menteocupa-hipóteseemquedeveráoptarpelaremuneraçãodeumdelesduranteoperíododain-terinidade;iii.Oservidorvinculadoao regimedestalei,queacumularlicitamentedoiscargosefetivos,quandoin-vestidoemcargodeprovimentoemcomissão,ficaráafastadodeambososcargosefetivos,semexceção;iv.Oservidornãopoderáserremuneradoporpar-ticipar do Conselho Superior, órgão deliberativodosinstitutosfederais.

SãoCORReTASasafirmativas:(A) ieiv(B) ieiii(C) iieiv(D) iieiii

8 Cargo: PROGRAMADOR VISUAL - Edital n. 864/2015

30 uma servidora pública federal solicitoue conseguiu mudança do local de trabalho paraacompanharseucônjuge,tambémservidorpúbli-cofederal,quefoideslocadonointeressedaAd-ministração.Nesse caso, foi utilizado o seguinteprocedimentoprevistonalein.8.112,de1990:(A) Redistribuição a pedido, independentemente

dointeressedaAdministração.(B) Remoçãoapedido,independentementedoin-

teressedaAdministração.(C) Redistribuiçãodeofício,no interessedaAd-

ministração.(D) Remoçãodeofício,nointeressedaAdminis-

tração.

31 Odefeitodeimpressão,chamadosquash,re-sultadodacompressãodamatriz,quecausafalhasouirregularidadesnasbordasdasfigurasouletrasimpressaséumacaracterísticadoprocessodeim-pressão:(A) Rotográfico(B) Offset(C) Flexográfico(D) Digital

32 Os sistemas de cores mais utilizados paradefinirafinalidadedosarquivosdeimagemparaimpressão em gráfica ou publicação digital sãorespectivamente:(A) CMYKeRGB(B) DuotoneeSumi-e(C) escaladeCinzaeCMYK(D) RGBeDuotone

33 DeacordocomopadrãointernacionaliSO216de1975,opapelA4temotamanho:(A) 14,8x21cm(B) 21x29,7cm(C) 29,7x42cm(D) 21x21cm

34 A escala de coresmais utilizada no Brasilpara garantir fidelidade de cor na impressão ouparaousodecoresespeciaiscomometálicasouluminosassechama:(A) Halftone(B) Duotone(C) Grayscale(D) Pantone

(D) levaras irregularidadesdeque teveciência,emrazãodocargo,aoconhecimentodaauto-ridadesuperior, todaviasendoMéviosuspei-to,levaraoconhecimentodeoutraautoridadecompetenteparaapuração.

27 emrelaçãoàlein.8.112,de11denovem-brode1990,considereaafirmativaiNCORReTA:(A) Nenhum servidor receberá vencimento infe-

rioraosaláriomínimo.(B) Ovencimentodocargoefetivo,acrescidodas

vantagensdecaráterpermanente,éirredutível.(C) vencimento é a retribuição pecuniária pelo

exercíciodecargopúblico,comvalorfixadoemlei.

(D) Remuneraçãoéovencimentodocargoefeti-vo, acrescido das vantagens pecuniárias per-manentesestabelecidasemlei.

28 Deacordocomoart.19dalein.8.429/1992,constituicrimearepresentaçãoporatodeimpro-bidadecontraagentepúblicoouterceirobeneficiá-rio,quandooautordadenúnciaosabeinocente.ÉCORReTOafirmarqueapenaéde:(A) detençãodeseisadezmesesemulta.(B) detençãodeseisadezanosemulta.(C) internaçãodeseisadezmesesemulta.(D) reclusãodeseisadezmesesemulta.

29 ODecreton.5.824,de29dejunhode2006,estabeleceosprocedimentosparaaconcessãodoincentivo à qualificação e para a efetivação doenquadramentoporníveldecapacitaçãodosser-vidoresintegrantesdoPlanodeCarreiradosCar-gosTécnico-administrativosemeducação.Sobreo incentivo à Qualificação assinale a alternativaCORReTA:(A) O incentivo à Qualificação será concedido

apenasaosservidoresativos.(B) em duas hipóteses poderá haver redução do

percentualdeincentivoàQualificaçãoperce-bidopeloservidor:aposentadoriaeaosinsti-tuidoresdepensão.

(C) OspercentuaisparaaconcessãodoincentivoàQualificaçãosão:1%paracada12mesesdecontribuição.

(D) OincentivoàQualificaçãoserádevidoaoser-vidorapósapublicaçãodoatodeconcessão,comefeitosfinanceirosapartirdadatadeen-tradadorequerimentonaiFe-instituiçãoFe-deraldeensino.

9Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo

37 Caractere tipográfico especialmente dese-nhado representando a combinação de duas oumaisletras.

(A) Ligadura(B) Lineatura(C) Lettering(D) Letterset

38 OsJogosOlímpicosdeMunique,em1972,apresentou aomundo um sistema de pictogramaquerevolucionouacomunicaçãovisual.Desdeen-tão,estesistemapassouaseradotadonomundointeiroegrandepartedosdemaisqueforamcria-dossofreraminfluênciadele.

Queméoautordessesistemaquetemcomogridapenaslinhashorizontais,verticaisediagonais?(A) OtlAicher(B) Herblubalin(C) OttoNeurath(D) WalterGropius

39 em sua obra “Pensar com Tipos”, ellenluptondáexemplosdecomposiçãoemlombadasdelivro.Aautoraconsideracomo“crimetipográ-fico”ou“esquisitice”acomposiçãotipográficaemumalombadacom:(A) As letras empilhadas, pois foram feitas para

ficarladoalado.(B) Aspilhasdeletrasemcaixa-baixa,porqueas

ascendentesedescendentesfazemoespaceja-mentoparecerdesigual.

(C) O texto alinhado na vertical com leitura debaixopara cima, por ser anti-natural, segun-dodemonstraçãoempesquisaempíricasobreergonomia.

(D) Otextoemduasdireçõesnamesmalombada,jáqueissocriaconfusãovisual.

35 NosprogramasvetoriaiscomoAdobe Illus-tratoreCorel Draw,aferramentaquepossibilitaatransformaçãodelinhasretas,ângulosecantosemcurvassechama:(A) Bauhaus(B) Bézier(C) Pantone(D) Fibonacci

36 Nodiaadia,épossívelencontraresteretân-guloaplicadoemumasériedeprodutos,umdelessãooscartõesmagnéticos,comocartãodecrédito,entreoutros.Muitosprojetosdeeletrodomésticos,móveiseautomóveis,tiveramcomobaseessare-laçãodegrandeza.Domesmomodo,adotou-seomesmoprincípioemprojetosgráficos.Seuesque-madeconstruçãosegueoexemploabaixo.

Otextoeoexemploacimasereferemà:(A) Oretângulocomproporção√2(raizdedois)

possuiapropriedadedesersubdivididoinfini-tamente,porestarazãofoiadotadopelasnor-mas técnicasdaAlemanhaparapadronizaroformatodospapéis.

(B) leCorbusierdesenvolveuseumétododeme-diçãobatizadode“Modulor”queutilizavaasmedidasmedianasdohomememprojetos.

(C) Os antigos gregos buscaram uma proporçãopormeiodageometriaquegarantisseumaele-gânciavisualemsuasconstruções.Foientãodescoberto o que se chamou “proporção áu-rea”.Aproporçãoáureatambémfoilargamen-teempregadanasartesgráficasenapintura.

(D) Fibonaccidescobriuapropriedadedeanatu-rezagerarumasequênciapadrão.issoequiva-leaproximadamenteàsequênciadasseguintesmedidas:1,1,2,3,5,8,13,21,34,55,etc.,naqualonúmeroseguinteésempreasomadosdoisanteriores.

10 Cargo: PROGRAMADOR VISUAL - Edital n. 864/2015

(C) Somenteasalternativasieiiiestãocorretas.(D) Somenteasalternativasiieiiiestãocorretas.

42 Aclamado gênio tipográfico de seu tempo,Herblubalinfoiumprofissionalcompleto,atuan-dono designpublicitário,editorial,demarcas,deembalagemecartazes.Descontentecomaslimita-çõesdotipodemetalnosanos1950abandonouasregraseapráticatipográficatradicionalepassouaconsideraroscaracteresalfabéticoscomoformavisualeaomesmo tempocomocomunicaçãodemensagens.i.AutordologotipodarevistaAvantGarde,com-postocomtipografiademesmonome.AfamíliadetiposAvantGardepossui ligaturasversaisfirme-menteintegradas,geométricasesemserifas;ii.Participoudo lançamentodoperiódicou&lc,quedivulgavaedemonstravaseustipos.Oestilocomplexoedinâmicodessapublicaçãoeapopu-laridadedostiposdaiTC,influenciarammuitoodesigntipográficodosanos1970;iii. entre outros, foi o criador dos tipos triunvi-rato: Palatino, Melior e Optima. Sua principalcontribuiçãoparaodesigndelivrosforamasduasediçõesdoManuale Typographicum.

Diantedastrêsafirmativasanteriores,sobreHerblubalin,épossíveldizerque:(A) Apenasasafirmativasieiiiestãocorretas.(B) Apenasasafirmativasiieiiiestãocorretas.(C) Apenasasafirmativasieiiestãocorretas.(D) Apenasaafirmativaiestacorreta.

43 “Paraosartistasedesignersholandeses,odiagramaeraumportalparaoinfinito.Aspintu-ras de PietMondrian e suas superfícies abstra-tas, cruzadas por linhas horizontais e verticais,sugeriamaexpansãododiagramaparaalémdoslimites da tela.Theo vanDoesburg, Piet Zwarte outros membros do grupo holandês De Stijlaplicaramessasideiasaodesigneà tipografia.”(luPTON,e.Pensarcomtipos.SãoPaulo,Co-sacNaify,2006.P.121)

ÉinegávelainfluênciadomovimentoDe Stijlnahistóriadodesigngráfico,sendoCORReTOafir-marque:(A) Omovimentoteveseuembriãoformadoentre

osprofessoreseestudantesdaBauhaus.(B) Produziramumalfabetoreduzidoaelementos

perpendiculares.

40 Desde o início da imprensa ficou patentea conveniência de se imprimir várias páginas namesmafolhadepapel.Paralelamente,nasceuane-cessidadededobraressasfolhas.i. A dobragem paralela é realizada com dobrassempreparalelas entre si.Égeralmenteutilizadanaconfecçãodefolhetosemalasdiretas;ii.Adobragememcruzé realizadanopapel fa-zendo-lhedobrassempreperpendicularesentresi.É geralmente utilizada para a edição de livros erevistas;iii.Adobragemcombinada tambéméconhecidacomomista.une, em inúmeras combinações, asdobrasde cruze asdobrasparalelas.Éutilizadatantoparalivroserevistasquantoparaimpressoscomerciaisepublicitários.

AssinaleaalternativaCORReTA:(A) Somenteasafirmativasieiiestãocorretas.(B) Todasasafirmativasestãocorretas.(C) Somenteasafirmativasieiiiestãocorretas.(D) Somenteasafirmativasiieiiiestãocorretas.

41 Ojeitomaisfácildeidentificarqualtipodeimpressãofoiusadoemumaembalageméobser-vando suas letras pequenas. Com um conta-fiosemmãos, observando estas letras pequenas e depreferênciadecorpreta,algunsdetalhessereve-lammostrandoquetipodeimpressãofoifeita.

i.Naimpressãooffset,asletraspequenasvãoficarchapadas,ouseja,comcontornobemdefinido;ii.Naimpressãoporrotogravura,comoachapadeimpressãoéformadaporinúmerospontinhosmi-núsculosembaixo-relevo,asletrasvãoficarcomasbordasmaisirregulares–oquenãoépossívelsenotaraolhonu;iii.Na impressãoporflexografia,asbordasdasletrasvãosercomoasbordasdeumcarimbo,ouseja,umapartemaisclaranabordaseguidaporumapartemaisborradaouforte,afinaldecontas,aimpressãoporflexografiaéfeitaprensandoumaborrachaemaltorelevocomtintacontraopapel.

(A) Asalternativasi,iieiiiestãocorretas.(B) Somenteasalternativasieiiestãocorretas.

11Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo

(A) Ooffsetéumprocessorelevográfico,noqualatintaétransferidadiretamentedamatrizparaasuperfíciefinal.

(B) Naserigrafia,amatrizégravadaemumamesadeluzeaáreaquedevereceberatintaéim-permeabilizada como endurecimento de umprodutofoto-sensívelaplicadonatela.

(C) Narotogravura,amatrizembaixorelevotemváriosalvéolosqueformamumaretículaere-cebematintaasertransferidanaimpressão.

(D) Aflexografiautilizaumclichêembaixorele-vo,quetransfereaimagemparaoutrosuporteantesdaimpressãonasuperfíciefinal.

48 “umahierarquia tipográfica indica um sis-tema que organiza conteúdo, enfatizando algunsdados e preterindo outros.A hierarquia ajuda osleitores a localizarem-se no texto, sabendo ondeentrar e sair e como selecionar algumas de suasofertas.Cadaníveldeve ser indicadoporumoumais sinais aplicados consistentemente ao longodo texto.” (luPTON,e. Pensar com tipos.SãoPaulo,CosacNaify,2006.p.94).

Apartirdotrechoanteriorpode-seconcluirque:(A) Recuos,entrelinhas,fontes,tamanhos,estilos,

cores,etc;podemserconsideradossinalizado-resdehierarquianotextotipográfico.

(B) Oposicionamentodetítulos,olhos,fotografiaselegendasdeveserrigorosamenteprevistonoprojetográfico.

(C) imagens devem ser aplicadas para atrair aatenção do leitor para o texto, que pode serpreparadoparaaleituraapartirdalegenda.

(D) Ousodeitálicosenegritosdeveserdetermi-nanteparaequalizaçãodasmensagensnosdi-ferentesníveisdehierarquiadotexto.

49 Paraasafirmativasaseguir,assinaleverda-deiro(v)oufalso(F):( )Quantomaior a lineatura,maiores serão ospontos.()Paracompensaroganhodepontoempapéismuitoabsorventes,pode-seaumentaralineatura.()Naretículaestocástica,ospontossãodomes-motamanho.( )Moiré decorre dos ângulos das retículas defrequênciamodulada.()Opapelcouché l2érevestidoemambososlados.

(C) valorizavamestruturasorgânicasemsuapro-duçãovisual,commuitascamadasetranspa-rências.

(D) Buscavamreproduziranaturezacomousodecoresprimárias.

44 Sobreosdiferentesmodeloscromáticos,as-sinaleaafirmativaiNCORReTA:(A) Diferentementedaluz,naimpressão,astintas

nãosãotransparentes,assimospigmentosdecoresnãosemisturamemsuasobreposição.

(B) CMYKéumsistemasubtrativoutilizadoemprocessosdeimpressão.

(C) emRGB,asomadascoresvermelha,verdeeazul,geraacorbranca.

(D) Comoospigmentosabsorvemmaisluzdoquerefletem,suamisturaésempremaisescuradoqueascoresoriginais.

45 “Todacorpodeserdescritaemrelaçãoaumconjunto de atributos.Compreender essas carac-terísticaspodeajudarafazerescolhaseacomporcombinaçõesdecores.usaraquelascomvalorescontrastantestendeaprecisarmaisasformas,as-simcomoacombinaçãodecoresdevalorespróxi-mossuavizaadistinçãoentreoselementos”(luP-TON,e.;PHilliPS,J.C.NovosfundamentosdoDesign.SãoPaulo,CosacNaify,2008.P.74).

Dos atributos das cores citados pela autora, éCORReTOafirmarque:(A) Amatiz(hue)refere-seàquantidadedecor.(B) Oajustedeluminosidade(lightness)depende

damatizedaintensidadedacor.(C) Asaturação(saturation)éaposiçãodacorno

espectro.(D) Quantomenorasaturação(saturation)maisa

corseaproximadocinza.

46 uma imagemdigital com tamanhoequiva-lenteaumafolhadepapelA5deveteraproxima-damente:(A) 1240x874pixels,em300dpi.(B) 1748x2480pixels,em300dpi.(C) 1240x674pixels,em150dpi.(D) 520x695pixels,em72dpi.

47 Considerandoossistemasdeimpressão,as-sinaleaalternativaCORReTA:

12 Cargo: PROGRAMADOR VISUAL - Edital n. 864/2015

(A) F-F-v-F-v(B) v-v-v-F-F(C) F-F-F-v-v(D) v-v-F-F-v

50 Seamodularidadecomaaplicaçãodeele-mentos fixos em um sistema, implica em imporlimitaçõesaotrabalhodedesign,aomesmotempodesafiaoprofissionaleoestimulaàbuscadesolu-çõesdentreaspossibilidadesestritas.Nestesenti-do,éiNCORReTOafirmarque:(A) Ogridnãosomenteauxilianaprodução,mas

também na compreensão do significado pormeiodesinalizadoresdainformação.

(B) um grid tipográficoécompostopormargens,guiashorizontais,colunas,módulos,zonases-peciaisemarcadores.

(C) umexemplodegridmodulardequadradoséopixel, quemuitasvezes foiutilizadocomoformadeestéticaemimagensemesmoemti-pografia.

(D) O grid não estabelece um senso de ordem,poisoplanejamentoortogonal tendeatornarasinformaçõeshomogêneas.