osnovna Škola sunjaos-sunja.skole.hr/.../attachment/kurikulum_za_2018,2019.docx · web viewmeskal...
Post on 20-Dec-2020
5 Views
Preview:
TRANSCRIPT
KURIKULUM OSNOVNE ŠKOLE SUNJA
Školska godina 2018./2019.
Školskim kurikulumom utvrđen je dugoročni i kratkoročni plan i program rada škole kroz izbornu nastavu, izvannastavne i izvanškolske aktivnosti, te druge odgojno-obrazovne programe i projekte sukladno NOK-u.
Na temelju članka 28. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi(NN 87/08,86/09, 92/10, 105/10, 90/11, 5/12, 16/12,
86/12, 152/14, 7/17 i 68/18 ) i članka 14. i 58. Statuta Osnovne škole Sunja po prijedlogu Učiteljskog vijeća, Školski odbor na sjednici
održanoj dana 1. 10. 2018. donosi:
ŠKOLSKI KURIKULUM
OSNOVNE ŠKOLE SUNJA
ZA ŠKOLSKU GODINU 2018./2019.
KLASA: 602-02/18-01/11
URBROJ: 2176-20-06-18-1
Predsjednica Školskog odbora: Ravnatelj:
Željka Šporčić dipl.uč. Ilija Potkonjak dipl. uč.
Sadržaj:1. Šetnja Sunjom2. Školski kurikulum 2018./2019.
2.1 Dodatna nastava2.2. Dopunska nastava2.3. Izborna nastava2.4. Izvannastavne aktivnosti2.5. Školski projekti (kulturna i društvena djelatnost)
3. Izleti, terenska nastava, ekskurzije
1. ŠETNJA SUNJOM
Sunja se prostire na rubu prisavske ravnice, duž viših obala rječice Sunje, uz cestu Sisak-Hrvatska Dubica-Hrvatska Kostajnica.
Sunja potječe još iz rimskog doba, pod nazivom Usa. Sunja je bila nadaleko poznato trgovačko središte. To sve potvrđuje i povelja
Marije Terezije kojom Sunja dobiva status slobodnog Kraljevskog mjesta. Sunja je značajno željezničko čvorište. Važno mjesto u
povijesti Sunje zauzima i crkva sv. Marije Magdalene (1744.). Za vrijeme II. svjetskog rata skinuta su zvona crkve, da bi se pretopila u
oružje. 1925. godine podižu se nova zvona i otkriva se spomenik kralju Tomislavu. Važan dio sunjske povijesti čine njeni mlinovi.
Mnogo je sudbina zapisano na zidovima tih starih građevina, mnogo brašna samljeveno i mnogo suza isplakano. Oni su vezali ljude i
njihove sudbine. Mlin ˝Batinar˝ danas Šeranov mlin, dobio je ime po tome što su u njemu za vrijeme Turaka batinali ljude. 1899. godine
izgrađen je tzv. ˝Kostin mlin˝, koji je u početku bio vodeni mlin, sa tri para kamenja. Zadružni tzv. ˝Kozarićev˝ mlin je u vlasništvu 260
ketuša, od kojih je svaki imao najmanje dva sata rada mlina bez ušura. Zadruga je održavala branu i kuću, a ketuši mlinski mehanizam.
Sunja je imala četiri godišnja sajma: Sv. Josip, Sv. Marija Magdalena, na ˝Posvetilo˝ i ˝Miholje˝, kao i svakog petka. Nekada je u
Sunji bila mljekara, sirana, sodara, tvornica kože, pilane, kao i veliki broj raznovrsnih obrta.
Danas u općini Sunja živi 7367 stanovnika koji većinom žive od poljoprivrede.
OSNOVNA ŠKOLA SUNJA
U povijesti Sunje škola se prvi put spominje 1802.godine, kada ju je pohađalo 30 učenika. Zbog preustroja, škola je ukinuta da bi
ponovno započela s radom 1827. godine. Djevojačka škola otvorena je u Sunji 1872. i radi do 1889.godine. kada je s Dječačkom spojena
u jednu. Iz 1827. godine potječu i prvi pisani spomenici o školstvu. U razdoblju od 1912. do 1927. godine radila kao Zanatsko-trgovačka
škola koju je završilo približno 400 učenika.
Školska zgrada, koja je prema potrebama dograđivana, u potresu 1967. godine znatno je oštećena i morala se izgraditi nova na
današnjoj lokaciji. Premda je zgrada nova, odmah nakon useljenja 1982. godine počeo je prokišnjavati krov.
Tijekom Domovinskog rata, zbog blizine tadašnje crte bojišnice (približno 500m), u školskoj godini 1991./1992. je 140 učenika i
njihovih nastavnika boravilo u Gušću i Kratečkom, svakodnevno prelazeći Savu skelom. Tako je bilo sve do školske godine 1994./1995.
Premda je zgrada bila u lošem stanju, nastavu je pohađalo 450 učenika, od kojih je veliki broj bio naseljenika iz BiH.
Nakon 18 izravnih pogodaka tijekom Domovinskog rata stanje se znatno pogoršalo. 2003. godine započinje temeljita obnova škole.
Danas OŠ Sunja pohađa 251 učenik u 16 razrednih odjela (8 razredne nastave i 8 predmetne nastave), od toga je čak 179 učenika
putnika. Škola ima 43 zaposlenika.
KNJIŽNICA OŠ SUNJA
Sudbinu škole prati i školska knjižnica. Knjige su vjerno čuvane, a većina njim tijekom rata bila je spremljena u prostoriju pokraj
kotlovnice – gdje su i preživjele. Iako je školska zgrada popravljana uz pomoć zaposlenika škole i tadašnjih prosvjetnih struktura u
Sisku, problemi prokišnjavanja nisu se mogli riješiti. Uništen je namještaj, zidovi, podovi, nastavna sredstva i oprema te je postojala
stalna opasnost od strujnog udara u vlažnim utičnicama i prekidačima.
Godine 2003. učenje je opet izvan doma – u Komarevu, ali ovaj put zbog obnove škole. Knjige su privremeno bile preseljene u zgradu
Općine Sunja da bi u ožujku 2004. bile vraćene, kad se i učenici napokon vraćaju u svoju, novu, lijepu i prostranu školu.
Blaženka Gašparović knjižničarka je koja je u ovoj knjižnici dočekala svoju mirovinu, ali i koja je, zajedno sa zaposlenicima ove
škole, proživjela strahote rata i uništavanja.
U knjižnici OŠ Sunja aktivnosti i događanja vrlo su raznovrsni. Ova školska knjižnica vrlo je posjećivana. Većina učenika OŠ
Sunja ima lijepu naviku svakodnevnog navraćanja u knjižnicu. Učenici svraćaju svaki odmor da bi prelistavali razne knjige (većinom iz
referentne zbirke), čitali dječje časopise (čiji su novi brojevi uvijek izloženi i dostupni učenicima), da bi se igrali raznim društvenim
igrama, kartali didaktičkim kartama ili, jednostavno, međusobno se družili. Svoje slobodne sate i vrijeme do početka nastave ili vrijeme
poslije nastave do polaska autobusa također provode u knjižnici.
Osim nabrojenih aktivnosti, svoje vrijeme slobodno od nastave neki učenici rabe da bi napisali domaću zadaću ili uz pomoć
literature i knjižničarke pišu seminarske radove, referate ili rade plakate. Učenici se tako uče snalaziti u knjižnici, među knjigama i u
moru informacija te se potiču na suradnju s knjižničarkom i na traženje odgovora i pomoći u knjižnici čime pak stječu naviku i slobodu
dolaženja.
Osim tih svakodnevnih aktivnosti u knjižnici, svi se blagdani, praznici i ostali važniji datumi prigodno obilježavaju. Prigodno
obilježavamo mjesec knjige, a u tradiciju uvodimo i malu božićnu radionicu. Djeca različite dobi i članovi mladih knjižničara za
knjižnicu izrađuju razne božićne ukrase od kolaža, a pod vodstvom knjižničarke, djeca su izrađivala i ukrase od voska.
Valentinovo je također dan koji uredno pobuđuje aktualna događanja u knjižnici.
Mladi knjižničari svakodnevni su gosti, ali i domaćini naše školske knjižnice. Oni stariji članovi pomažu mlađima u snalaženju
među knjigama. Jedni drugima pomažu i jedni druge uče knjižničarskom poslu. Svojom svakodnevnom prisutnošću i uvijek znatiželjnim
pogledima i pitanjima, u knjižnici djeca uče o knjižničnom poslovanju, klasifikaciji knjiga i svemu ostalome vezanome uz knjige i
knjižnicu.
Knjižnica je i često mjesto nastave. Osim upoznavanja s knjižnicom, knjigama, rasporedom polica, pravilima ponašanja i svime
ostalim u knjižnici, učenici često dolaze sa svojim učiteljima ili predmetnim nastavnicima u knjižnicu da bi održali sat. Poneki se satovi
lektire također ostvaruju u školskoj knjižnici (čime se također ostvaruje knjižnični odgoj i obrazovanje).
Učenici se svakodnevno potiču se na uporabu pravopisa, atlasa i drugih priručnika, posebno onda kad se pri raznim igrama pojave
takva pitanja. Učenike upućujemo i da se učlane u Narodnu knjižnicu te da ju prihvate kao ustanovu koju mogu posjećivati i izvan
školske satnice.
U našoj je knjižnici uvijek veselo i puno djece. Rado se družimo, zajedno istražujemo i učimo. Izmjenjujemo kreativne ideje za
obilježavanje važnih dana u godini te smišljamo nova događanja i aktivnosti.
2. KURIKULUM 2018./2019.
Školski kurikulum za 2018./19. utvrđujemo u skladu s Nacionalnim okvirnim kurikulumom, analizom realizacije prošlogodišnjeg
kurikuluma, razvojnim planom škole, kadrovskim i stručnim mogućnostima.
Dodatna nastava je oblik rada koji se u školi organizira za darovite učenike kroz razvijanje logičkog razmišljanja i zaključivanja
ujedno i kao priprema za natjecanja.
Dodatna nastave organizirana je za učenike iz matematike od 1.do 8. razreda; hrvatskog jezika, biologije, fizike i kemije za
učenike 8. razreda i engleskog jezika od 4. do 8. razreda.
Dopunska nastava je posebni odgojno-obrazovni program koji se odnosi na učenika ili skupinu učenika koji ne prate redoviti
nastavani program s očekivanom razinom uspjeha i ima za cilj pomoć u učenju i nadoknađivanju znanja, stjecanja sposobnosti i vještina
iz određenih nastavnih područja. Dopunska nastava organizirana je za sve učenike iz matematike od 1.do 8. razreda, hrvatskog jezika od
1. do 8. razreda, učenike iz engleskog jezika 4. do 8. razreda, kemije 7. i 8. razreda.
Izvannastavne aktivnosti omogućavaju okupljanje učenika u interesnim skupinama izvan redovite nastave i razvoj kreativnosti i
motiviranje za učenje u slobodnijim okruženjima, te uz ispunjavanje slobodnog vremena imaju i ulogu sprječavanja društveno
neprihvatljivog ponašanja. Učenici se u 1. razredima mogu uključiti u polivalentne skupine, u ostalim nižim razredima djeluju i sportske
skupine, dramsko recitatorske, kreativne radionice, pjevački zbor. U izvanučioničkoj nastavi ostvaruju se programski sadržaji izvan
škole kroz izlete, ekskurzije, odlaske u kina, kazališta, galerije i druge ustanove, terenska nastava, škola u prirodi uz ostvarivanje
nastavnih sadržaja u neposrednoj stvarnosti čime je omogućena suradnja s lokalnom zajednicom koja osigurava niz stručnih oblika
poučavanja. Planiranjem i realizacijom programa u izvanučioničkoj nastavi osigurava se učenje otkrivanjem u neposrednoj životnoj
stvarnosti, susret s prirodnom i kulturnom okolinom te ljudima koji u njoj žive.
2.1. DODATNA NASTAVA
Aktivnost, program ili projekt
Ciljevi i namjena aktivnosti, programa ili projekta
Nositelji i njihova odgovornost
Način realizacije Vremenik aktivnosti
Troškovnik aktivnosti
Način vrednovanja i korištenja rezultata
Matematika 1.a
Produbiti i aktivirati kognitivne sposobnosti učenika,razvijati kod učenika sposobnost rješavanja složenih matematičkih zadataka te razviti pozitivan odnos prema matematici.Rad s darovitim učenicima,korištenje stečenih znanja i vještina
Jasna Lukačević
Rad u paru,skupni rad,dokazivanje izlaganje,demonstracijske aktivnosti-praktične izražajne i intelektualne te učenje kroz igru
Tijekom nastavne 2018./19 godine , utorak 5. sat
Dodatni listići i ostali pribor za rad-100,00kn
Opisno vrednovanje postignuća učenika u skladu s rezultatima,ciljevima ,zadaćama i sadržajima dodatne nastave.Prezentacija učeničkih radova,razredna i školska natjecanja te poticanje darovitih učenika na daljnje sudjelovanje u
u svakodnevnom životu,brže i kvalitetnije rješavanje zadataka.
dodatnoj nastavi.
Matematika1.b
Produbiti i aktivirati kognitivne sposobnosti učenika,razvijati kod učenika sposobnost rješavanja složenih matematičkih zadataka te razviti pozitivan odnos prema matematici.Rad s darovitim učenicima,korištenje stečenih znanja i vještina u svakodnevnom životu,brže i kvalitetnije rješavanje zadataka.
Anita Čunčić Rad u paru,skupni rad,dokazivanje izlaganje,demonstracijske aktivnosti-praktične izražajne i intelektualne te učenje kroz igru
Tijekom nastavne 2018./19. godine.Utorak, 5. nastavni sat
Dodatni listići i ostali pribor za rad-100,00kn
Opisno vrednovanje postignuća učenika u skladu s rezultatima,ciljevima ,zadaćama i sadržajima dodatne nastave.Prezentacija učeničkih radova,razredna i školska natjecanja te poticanje darovitih učenika na daljnje sudjelovanje u dodatnoj nastavi.
Matematika 2.a Produbiti i aktivirati kognitivne sposobnosti učenika, razvijati kod učenika sposobnost rješavanja složenih matematičkih zadataka te razviti pozitivan odnos prema matematici.Rad s darovitim učenicima, korištenje stečenih znanja i vještina u svakodnevnom životu, brže i kvalitetnije rješavanje zadataka.
Željka Šporčić Rad u paru, skupni rad, dokazivanje, izlaganje, demonstracijske aktivnosti-praktične izražajne i intelektualne te učenje kroz igru
Tijekom nastavne 2018./19. godine , četvrtak, 5. nastavni sat
Dodatni listići i ostali pribor za rad-100,00kn
Opisno vrednovanje postignuća učenika u skladu s rezultatima, ciljevima, zadaćama i sadržajima dodatne nastave.Prezentacija učeničkih radova, razredna natjecanja te poticanje darovitih učenika na daljnje sudjelovanje u dodatnoj nastavi.
Matematika 2.b Produbiti i aktivirati logičko mišljenje i zaključivanje, razvijati kod učenika sposobnost samostalnog rješavanja složenih matematičkih zadatakaRad s darovitim učenicima, korištenje stečenih znanja i vještina
Gordana Dragičević
Rad u paru, skupni rad, dokazivanje, izlaganje, demonstracijske aktivnosti-praktične izražajne i intelektualne te učenje kroz igru
Tijekom nastavne godine 2018./2019.4. sat četvrtak
Dodatni listići i ostali pribor za rad
Opisno vrednovanje postignuća učenika u skladu s rezultatima, ,zadaćama i sadržajima dodatne nastave. prezentacija učeničkih radova, razredna natjecanja te poticanje darovitih učenika na daljnje sudjelovanje u
u svakodnevnom životu, brže i kvalitetnije rješavanje zadataka
dodatnoj nastavi.
Matematika 3.a Proširivanje znanja i sposobnosti učenika na području matematike,razvijanje sposobnosti logičkog mišljenja i zaključivanja, analize i sinteze kao i sposobnosti donošenja originalnih ideja i rješenja.Rad s darovitim učenicima i s onima koji pokazuju interes za produbljivanjem znanja i savladavanjem matematičkih problema.
Irena Jovanović
Radu paru,skupni rad,dokazivanje izlaganje,demonstracijske aktivnosti-praktične izražajne i intelektualne, te učenje kroz igru. Korištenje stečenih znanja i vještina u svakodnevnom životu.
Tijekom nastavne 2018./19. godine Petak 4.sat,
Dodatni listići i ostali pribor za rad: 100,00kn
Opisno vrednovanje postignuća učenika u skladu s rezultatima, ciljevima, zadaćama i sadržajima dodatne nastave.Prezentacija učeničkih radova,razredna i školska natjecanja, te poticanje darovitih učenika na daljnje sudjelovanje u dodatnoj nastavi.
Matematika 3.b Proširivanje znanja i razvijanje logičkog, pojmovnog i apstraktnog mišljenja i zaključivanja u svrhu lakšeg razumijevanja i usvajanja drugih nastavnih sadržaja, osposobljavanje učenika za primjenu usvojenog znanja u svakodnevnom životu. Razvijanje interesa za matematiku.
Jadranka Kristić
Individualni rad Tijekom nastavne 2018./19. godine 5. sat četvrtak
Dodatni listići i ostali pribor za rad-100,00kn
Primjena stečenog znanja na nastavi matematike i u stvarnom životu
Priroda i društvo4.a
Poticanje učenika na samostalni istraživački pristup problemu, postizanje kvalitetne intrinzične motivacije, volje, te primjena znanja u novim situacijama
Vesna Žlof Rad u paru,skupni rad,dokazivanje izlaganje,demonstracijske aktivnosti-praktične izražajne i intelektualne te učenje kroz igru
Tijekom nastavne godine, utorak, 6.sat
Potrošni materijal, 150.00kn
Opisno vrednovanje postignuća učenika u skladu s rezultatima,ciljevima ,zadaćama i sadržajima dodatne nastave.Prezentacija učeničkih radova,razredna i školska natjecanja te poticanje darovitih učenika na
daljnje sudjelovanje u dodatnoj nastavi.
Hrvatski jezik4.b
Produbiti i aktivirati kognitivne sposobnosti učenika,razvijati kod učenika sposobnost rješavanja složenih zadataka te razviti pozitivan odnos prema materinjem jeziku, ljubav i želju za širenjem rječnika kroz čitanje i jezik. Rad s darovitim učenicima, korištenje stečenih znanja i vještina u svakodnevnom životu.
Mirjana Lončarević
Rad u paru,skupni rad,dokazivanje izlaganje,demonstracijske aktivnosti-praktične izražajne i intelektualne te učenje kroz igru
Tijekom nastavne 2018./19. godine,ponedjeljak 6.sat
Dodatni listići i ostali pribor za rad-100,00kn
Opisno vrednovanje postignuća učenika u skladu s rezultatima,ciljevima ,zadaćama i sadržajima dodatne nastave.Prezentacija učeničkih radova,razredna i školska natjecanja te poticanje darovitih učenika na daljnje sudjelovanje u dodatnoj nastavi.
Matematika 5. i 8. razred
Stjecanje šire obrazovne osnove potrebne za lakše razumijevanje i usvajanje drugih sadržaja. Razvijanje pojmovnog i apstraktnog mišljenja te logičkog zaključivanja. Produbljivanje znanja i razvijanje interesa za matematiku.
Daniel Marković
Individualni rad i rad u skupini
Tijekom školske godine
Papir za fotokopiranje,hamer papir za izradu plakata, flomasteri, markeri itd.- 100kn
Korištenje rezultata kroz natjecanja. Pismeno praćenje tijekom šk.godine i korištenje istog u redovnoj nastavi.
Matematika 6. i 7. razred
Stjecanje šire obrazovne osnove potrebne za lakše razumijevanje i usvajanje drugih sadržaja, osposobljavanje za nastavak školovanja i primjenu usvojenog znanja u svakodnevnom životu. Razvijanje pojmovnog i apstraktnog
Ksenija Lađević Tomljenović
Individualni rad i rad u skupini.
Tijekom školske godine
Papir za fotokopiranje,hamer, flomasteri itd. - 100 kn
Korištenje znanja u redovnoj nastavi i za natjecanja u školi i izvan škole. Pismeno praćenje tijekom školske godine.
mišljenja te logičkog zaključivanja. Produbljivanje znanja i razvijanje interesa za matematičku znanost.
Povijest 7. i 8. razred
Razvijati ljubav prema povijesti, s naglaskom na lokalnu povijest. razvijati svijest učenika o potrebi očuvanja kulturno-povijesne baštine, razvijati svijest učenika o potrebi uvažavanja različitosti i važnosti suživotaOsposobiti učenike za uočavanje uzročno-posljedičnih veza prošlosti i sadašnjosti, kao i za snalaženje u vremenu i prostoru
Marijana Glavinić
Učionička nastava - rad u parovima, grupama, individualno istraživanje (internet, knjižnice, muzeji…)
1 sat tjedno, 35 sati godišnje
Oko 200 kn za fotokopiranje i plakate
Prezentacija učeničkih radova, razredna natjecanja te poticanje darovitih učenika na daljnje sudjelovanje u dodatnoj nastavi
Engleski jezik 8. razred
Proširivanje znanja, razvijanje sposobnosti, Priprema učenika za školsko/županijsko natjecanje
Jasna Krapljan Individualnim pristupom, radom u grupama, učenje kroz igru
1 sat tjedno, 35 sati godišnje
Fotokopirni papir, 100 kn
Za što uspješniju realizaciju nastave i daljnje napredovanje učenika te postizanje što boljeg uspjeha na školskom i županijskom natjecanju.Rješavanjem pismenih zadataka, provjeravanje vještine komunikacije.
Fizika Proširiti i produbiti znanja stečena na redovnoj nastavi
Goran Malnar Radionice Jedan sat tjedno kroz šk. god. 2018./19.
Nema troškova
Samovrednovanje kroz rješavanje praktičnih i teorijskih zadataka, poboljšanje usmjerenja
individualnog pristupa
2.2. DOPUNSKA NASTAVA
Aktivnost, program ili projekt
Ciljevi i namjena aktivnosti, programa ili projekta
Nositelji i njihova odgovornost
Način realizacije Vremenik aktivnosti
Troškovnik aktivnosti
Način vrednovanja i korištenja rezultata
Hrvatski jezik1.a
Pomoć učenicima pri savladavanju nastavnih sadržaja hrvatskog jezika
Jasna Lukačević
Primjenjivati individualni pristup u radu,vježbanje
1 sat tjedno, četvrtak 5.. sat
listići,ostali dopunski materijali-
Provjeravanje i ispitivanje znanja
Hrvatski jezik 1.b
Pomoć slabijim učenicima u savladavanju nastavnih sadržaja hrvatskog jezika.Osposobiti učenike da samostalno rješavaju problem te stječu osnovu pismenosti.
Anita Čunčić Primjenjivati individualni pristup u radu,vježbanje
Petak, 4. nastavni sat, tijekom nastavne 2018./19. godine
Dodatni listići i ostali pribor 100,00kn
Praćenje učenika u zalaganju, te kraći osvrt na učenička postignuća. Poboljšanje rada u redovnom nastavnom procesu.
Hrvatski jezik2.a
Pomoć slabijim učenicima u svladavanju nastavnih sadržaja hrvatskog jezika; osposobiti učenike da samostalno rješavaju problem te stječu osnovu pismenosti, navikavanje na točnost, urednost, sustavnost i konciznost u izražavanju.
Željka Šporčić Individualni pristup, učenje kroz igru
Tijekom nastavne 2018./19.g. petak, 4. nastavni sat
Potrošni materijal-100,00 kn
Praćenje učenika u zalaganju te kraći osvrt na učenička postignuća. Poboljšanje rada u redovnom nastavnom procesu.
Matematika 2.b
Pomoć slabijim učenicima u ovladavanju
GordanaDragičević
Individualnim pristupom, rješavanjem zadataka za
Jedan sat tjedno tijekom
Bilježnice, nastavna
Redovitim praćenjem rada i napredovanja učenika .
temeljnim matematičkim znanjima; osposobiti učenike da samostalno rješavaju problem te stječu osnovnu matematičku pismenost, navikavanje na točnost, urednost ,sustavnost i konciznost u izražavanju.
dopunsku nastavu i zadataka s redovite nastave, učenjem kroz igru, suradničko učenje
školske godine 2018./19. utorak 5. sat
pomagala i pribor, fotokopirni papir – 100 kn
Usvajanje osnovnih znanja i njihovo pravilno korištenje utječe na završnu ocjenu iz matematike
Matematika3.a
Pomoć učenicima koji imaju poteškoća u svladavanju matematičkih sadržaja. Razvijanje radnih navika, uvježbavanje gradiva radi boljeg razumijevanja, suradničko učenje…
Irena Jovanović Individualni pristup Tijekom nastavne godine 2018./19.Ponedjeljak 5. sat
50 kn za fotokopirni papir
Primjenjivost znanja, vještina i sposobnosti u redovnoj nastavi
Hrvatski jezik3.b Pomoć učenicima pri
savladavanju nastavnih sadržaja hrvatskog jezika
Jadranka Kristić Utorak 5. sat
Tijekom nastavne godine 2018./2019.
Potrošni materijal-100,00 kn
Stečeno znanje se primjenjuje u redovnoj nastavi.
Engleski jezik3.razred
Uključiti učenike da mogu redovito pratiti nastavu engleskog jezika. Stvoriti radne navike. Učiti ih samostalnom radu.
Hrvoje Augustin
Individualni, rad u paru i grupni rad.
Tijekom nastavne 2018./19. godine, četvrtak, 5. sat
- Praćenje učenika u zalaganju i kraći osvrt na učenička postignuća.Poboljšanje rada u redovnom nastavnom procesu.
Matematika4.a
Pomoć slabijim učenicima u ovladavanju temeljnim matematičkim znanjima;osposobiti učenike da samostalno rješavaju problem te stječu osnovnu matematičku pismenost, navikavanje na točnost,urednost,sustavnost i konciznost u
Vesna Žlof Individualni pristup Tijekom nastavne godine, četvrtak, 5.sat
Potrošni materijal
Primjenjivost znanja i vještina u redovnoj nastavi
izražavanjuHrvatski jezik4.b
Pomoć slabijim učenicima u ovladavanju čitanja i pisanja; osposobiti učenike da samostalno rješavaju problem te stječu osnovnu pismenost, navikavanje na točnost,urednost,sustavnost i konciznost u izražavanju. Poučiti svakog pojedinca u skladu s njegovim sposobnostima, posebnostima i teškoćama da postigne najvišu razinu znanja.
MirjanaLončarević
Individualni pristup, te učenje kroz igru.
Petak 6. nastavni sat, tijekom nastavne 2018./19. godine
Dodatni listići i ostali pribor 100,00kn
Praćenje učenika u zalaganju, te kraći osvrt na učenička postignuća. Poboljšanje rada u redovnom nastavnom procesu.
Hrvatski jezik5.razredi
Osposobiti uč. za pravilnu uporabu književnog jezika. Razvijanje pismenog i usmenog izraza i njegovo obogaćivanje. Savladavanje jezičnih zakonitosti.
Nikolina Žigmunić
Individualnim i timskim radom
Tijekom godine
Nastavni listići, fotokopiranje
Korištenje rezultata za rad u redovnoj nastavi i za individualni pristup učeniku.Usmena i pismena provjera. Pisanje kraćih tekstova i analiza rečenica. Praćenje postignuća vrednovanja.
Engleski jezik5.razredi
Učvršćivanje i proširivanje vokabulara, te gramatičkih i jezičnih struktura, svladavanje nastavnih sadržaja i prevladavanje teškoća u učenju stranog jezika, navikavanje na točnost, urednost, sustavnost i konciznost u izražavanju, omogućiti učenicima lakše svladavanje nastavnih sadržaja i prevladavanje teškoća u
Meskal Basta Rad u grupi kroz timski oblik rada, ali i individualni pristup učeniku.
1 sat tjedno, 35 sati godišnje
Potrošni materijal na dodatne listiće – 50 kn
Pratiti učenikovo napredovanje kroz testove i razgovor, poticati ga na samostalnost i jačati samopouzdanje. Ispravljanje ocjena, usmeno provjeravanje. Lakše praćenje i usvajanje gradiva u redovnoj nastavi.
učenju stranog jezika, razvijati kritičko mišljenje, razvijanje pozitivnog odnosa prema radu, poticati učenike raznim nastavnim metodama i pomagalima za aktivnije i uspješnije sudjelovanje u nastavnom radu, ovladavanje temeljnim znanjima kao preduvjet uspješnosti redovnog nastavnog procesa te osamostaliti učenika u radu.
Matematika5.i8. razredi
Pomoć slabijim učenicima i učenicima po prilagođenom programu u ovladavanju temeljnim znanjima. Ovladavanje temeljnim znanjima kao preduvjetom uspješnosti nastavka školovanja.
Daniel Marković
Razvijanje sposobnosti izražavanja općih ideja matematičkim jezikom, razvijanje logičkog mišljenja, računanje, pisanje i objašnjavanje matematičkih zadataka.
Tijekom školske godine.
(2 sata tjedno)
Potrošni materijali za posebne listiće i materijale- 100 kn
Korištenje stečenih znanja u redovnoj nastavi. Vrednovanje sukladno pravilniku o ocjenjivanju i vrednovanju učeničkih postignuća.
Matematika6.i7. razredi
Pomoć slabijim učenicima i učenicima s po prilagođenom programu u ovladavanju temeljnim znanjima. Ovladavanje temeljnim znanjima kao preduvjetom uspješnosti nastavka školovanja.
Ksenija Lađević Tomljenović
Individualni pristup. Tijekom školske godine.
Potrošni materijal za posebne listiće- 100kn.
Lakše praćenje redovne nastave, vrednovanje sukladno pravilniku o ocjenjivanju i vrednovanju učenikovih postignuća.
Hrvatski jezik6.i7. razredi
Osposobiti uč. za pravilnu uporabu književnog jezika. Razvijanje pismenog i usmenog izraza i njegovo obogaćivanje. Savladavanje jezičnih zakonitosti.
Nikolina Javornik
Individualnim i timskim radom
Tijekom godine
Nastavni listići, fotokopiranje
Korištenje rezultata za rad u redovnoj nastavi i za individualni pristup učeniku.Usmena i pismena provjera. Pisanje kraćih tekstova i analiza rečenica. Praćenje postignuća
vrednovanja.Engleski jezik6.razredi
Učvršćivanje i proširivanje vokabulara, te gramatičkih i jezičnih struktura, pomoć učenicima sa poteškoćama u svladavanju gradiva.
Jasna Krapljan Rad u grupi kroz timski oblik rada, ali i individualni pristup
Tijekom nastavne godine 2018./2019.
Fotokopirni papir
Pratiti učenikovo napredovanje kroz testove i razgovor, poticati ga na samostalnost
Engleski jezik7.razredi
Učvršćivanje i proširivanje vokabulara, te gramatičkih i jezičnih struktura, svladavanje nastavnih sadržaja i prevladavanje teškoća u učenju stranog jezika, navikavanje na točnost,urednost,sustavnost i konciznost u izražavanju, omogućiti učenicima lakše svladavanje nastavnih sadržaja i prevladavanje teškoća u učenju stranog jezika, razvijati kritičko mišljenje, razvijanje pozitivnog odnosa prema radu,poticati učenike raznim nastavnim metodama i pomagalima za aktivnije i uspješnije sudjelovanje u nastavnom radu, ovladavanje temeljnim znanjima kao preduvjet uspješnosti redovnog nastavnog procesa te osamostaliti učenika u radu.
Jasna Krapljan Rad u grupi kroz timski oblik rada, ali i individualni pristup učeniku
Tijekom nastavne godine 2018./2019.
Potrošni materijal na dodatne listiće – 50 kn
Pratiti učenikovo napredovanje kroz testove i razgovor, poticati ga na samostalnost i jačati samopouzdanje. Ispravljanje ocjena, usmeno provjeravanje. Lakše praćenje i usvajanje gradiva u redovnoj nastavi.
Geografija 7.razredi
Olakšati ovladavanje gradivom učenika s teškoćama.
JandroHodobaša
Rad prema programu rada. Tijekom školske godine.
- Stečeno znanje se primjenjuje u redovnoj nastavi.
Hrvatski jezik8.razredi
Osposobiti uč. za pravilnu uporabu književnog jezika Razvijanje pismenog i usmenog izraza i njegovo obogaćivanje. Savladavanje jezičnih zakonitosti.Usvajanje osnovnog znanja hrvatskog jezika, motiviranje učenika za daljnje učenje i upoznavanje materinjeg jezika.
Nikolina Žigmunić
Individualnim i timskim radom.
Tijekom školske godine.
Fotokopiranje radnih materijala- 50 kn
Korištenje rezultata za rad u redovnoj nastavi i za individualni pristup učeniku. Usmena i pismena provjera. Pisanje kraćih tekstova i analiza rečenica. Praćenje postignuća vrednovanja.
Kemija8.razredi
Rješavanje problemske situacije, pomaganje u realizaciji nastavnih pojmova iz kemije
Pepo Pezer Sati dopunske nastave Jedan sat tjedno
- Poticanje i pomaganje u radu,ispravljanje ocjene,usmeno i pismeno provjeravanje.
2.3. IZBORNA NASTAVA
Aktivnost, program ili projekt
Ciljevi i namjena aktivnosti, programa ili projekta
Nositelji i njihova odgovornost
Način realizacije
Vremenik aktivnosti
Troškovnik aktivnosti
Način vrednovanja i korištenja rezultata
Informatika7 i 8 raz.
Usvojiti gradivo osnova informatike, programiranja, te rada u office programima.Produbiti svjesnost o potrebitosti i vrijednosti informatičke kulture.
Ivan Komarac Individualni, grupni i frontalni rad na računalima u informatičkom praktikumu.
Tijekom šk. godine 2018/19.
Papiri A4. 100 kn. cd-i i dvd-i -100 kn. Računalna periferija 200 kn.
U skladu s propisima Ministarstva i predviđenim komponentama ocjenjivanja (projektno,usmeno- prilagođeno individualnim sposobnostima svakog učenika)
Njemački jezik4-8 raz.
Upoznavanje učenika s jezikom, kulturom i običajima naroda i zemalja njemačkog govornog područja.
Ivana Zovkić Majnarić
Frontalni, individualni, rad u paru, grupni rad,razgovori,izrada plakata,izvođenje dijaloga,igranje različitih igrica
Tijekom školske godine 2018./2019.
Potrošni materijal-papiri za kopiranje, hamer papir
Samovrednovanje, opisno praćenje i brojčano ocjenjivanje.
Katolički vjeronauk3., 5., 6., 7. i 8. raz.
Izgraditi zrelu ljudsku i vjerničku osobnost te odgovoran odnos prema životnim i vjerničkim obvezama, prema društvu i svijetu općenito na temelju Božje objave, kršćanske tradicije i crkvenog učiteljstva. Povezivanje naučenog i primljenih biblijskih poruka sa svakodnevnim životom. Učvršćivanje kršćanskog svjetonazora i život po vjeri.
Gordana Brleković
Primjenjuju se različiti oblici rada (frontalni, individualni,grupni i rad u parovima) i različite nastavne metode
Tijekom školske godine 2018./2019.
Oko 100 kuna po učeniku (udžbenici, bilježnice i pribor za kreativni rad)
Rezultati će se koristiti sa ciljem što uspješnije realizacije nastave vjeronauka i prilagodbe rada individualnim mogućnostima i sposobnostima pojedinih učenika.Način vrednovanja propisalo je MZOŠ i komponente
usmeno i pismeno izlaganje, razgovor, rad na tekstu, usmeno, pismeno, likovno, glazbeno i molitveno izražavanje, meditiranje)
ocjenjivanja: znanje, stvaralačko izražavanje, zalaganje i kultura međusobnog komuniciranja.
Katolički vjeronauk1., 2. i 4. raz.
Izgraditi zrelu ljudsku i vjerničku osobnost te odgovoran odnos prema životnim i vjerničkim obvezama, prema društvu i svijetu općenito na temelju Božje objave, kršćanske tradicije i crkvenog učiteljstva. Povezivanje naučenog i primljenih biblijskih poruka sa svakodnevnim životom. Učvršćivanje kršćanskog svjetonazora i život po vjeri.
S. Marinela Garić
Primjenjuju se različiti oblici rada (frontalni, individualni grupni i rad u parovima) i različite nastavne metode usmeno i pismeno izlaganje, razgovor, rad na tekstu, usmeno, pismeno, likovno, glazbeno i molitveno izražavanje, meditiranje)
Tijekom školske godine2018./2019.
Oko 100 kuna po učeniku (udžbenici, bilježnice i pribor za kreativni rad)
Način vrednovanja propisalo je MZOŠ i komponente ocjenjivanja su: znanje, zalaganje, stvaralačko izražavanje i kultura međusobnog komuniciranjaRezultati će se koristiti sa ciljem što uspješnije realizacije nastave vjeronauka i prilagodbe rada individualnim mogućnostima i sposobnostima pojedinih učenika.
2.4. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI
Aktivnost, program ili projekt
Ciljevi i namjena aktivnosti, programa ili projekta
Nositelji i njihova odgovornost
Način realizacije Vremenik aktivnosti
Troškovnik aktivnosti
Način vrednovanja i korištenja rezultata
Uvod u informatiku4.a i 4.b
Uvesti učenike u svijet informatike.
Ivan Komarac Frontalni, individualni i grupni rad na računalima u informatičkom praktikumu
Tijekom šk. Godine 2018./19.
Nema troškova
Opisno ocjenjivanje u bilježnicu praćenja izvannastavnih aktivnosti.Lakše učenikovo praćenje gradiva u višim razredima osnovne škole.
Zbor4.-8. raz.
Usvojiti osnove glazbene teorije, usvojiti tehnike grupnog pjevanja, uvježbati glazbene primjere iz hrvatske tradicijske glazbe sukladno dobi učenika i mogućnostima učenika
Ivica Kovačić Grupni rad, individualni rad, prezentacije, nastupi na školskim priredbama.
Tijekom šk. godine2018./2019.
Nema troškova
Sustavno praćenje i bilježenje zapažanja učenikovih interesa, motivacije, kreativnosti, sklonosti skupnom muziciranju i sl.Promoviranje učeničkih interesa, sposobnosti i usmjeravanje ka sustavnom glazbenom obrazovanju.
Tamburaši3.-8. raz.
Usvojiti osnove glazbene teorije, steći osnovna znanja o tamburama
Ivica Kovačić Grupni rad, individualni rad, prezentacije, nastupi
Tijekom šk. Godine2018./2019.
Nema troškova
Sustavno praćenje i bilježenje zapažanja učenikovih interesa,
općenito, savladavati tehnike sviranja tambure, uvježbati glazbene primjere iz hrvatske tradicijske glazbe sukladno dobi učenika i mogućnostima učenika.
na školskim priredbama.
motivacije, kreativnosti, sklonosti skupnom muziciranju i sl.Promoviranje učeničkih interesa, sposobnosti i usmjeravanje ka sustavnom glazbenom obrazovanju.
Vjeronaučna skupina5.-8. razred
Razvijanje duhovnosti učenika. Prakticiranje vjerničkog životaRazvijanje vještina suradništva i tolerancije. Formiranje vjerničke osobnosti.Poticanje raznolikosti vjerničkog iskustva.Potaknuti volju za timski rad i pozitivan pristup zajedničkom angažmanu kroz podjelu zadataka i suradnju.
Gordana Brleković
Praćenje liturgijske godine kroz kreativne radionice i posjete crkvi. Liturgijsko animiranje učenika (čitanje, pjevanje, molitveno i scensko izražavanje). Priprema za Vjeronaučnu olimpijadu.
Tijekom školske godine 2018./2019.; 1 sat tjedno
Oko 30,00 kuna po učeniku za razni kreativni pribor, fotokopirni papir, troškovi kopiranja i nabave materijala za pripremu učenika za Vjeronaučnu olimpijadu.
Učenici prate tijek liturgijske godine kroz različite aktivnosti (prigodne izložbe, umne mape, plakati, prezentacije) Sudjelovanje u liturgijskom životu župe.Sudjelovanje učenika u natjecanju- Vjeronaučna olimpijadasamovrednovanje, te rezultati postignuti na natjecanju.Rad u vjeronaučnoj grupi potiče učenike na praktični vjernički život, te svjedočenje kršćanskih vrijednosti u svakodnevnom životu, u odnosu prema drugim učenicima i učiteljima u školi
Novinarsko- radijska skupina5.-8. razredi
Naučiti učenike novinarskom načinu izražavanja, poticati literarno izražavanje, otvoriti web stranicu i izvještavati o novostima u školi i izvan škole, radijske emisije za Dane sjećanja na Vukovar i za ostala važna obilježavanja u školi, sudjelovanje na raznim natječajima i projektima tijekom školske godine
Nikolina Javornik
Individualni rad, skupni rad, intervju, blog, reportaža, izvještaj, članak, putopis, radio-emisija
Tijekom školske godine, utorkom 7. sat, terenski rad po potrebi
Papir za fotokopiranje, računalo, skener, fotoaparat,USB-stick, tiskanje novina
Natječaji, Lidrano, web stranica, školske novine, projekti
Univerzalna sportska škola
Uključivanje djece u sportske i tjelovježbene aktivnosti.
Dražen Majnarić
Individualni, frontalni i grupni rad.
Tijekom nastavne godine 2018./2019.
Lopte,vijače,markeri cca.1000 kn.
Praćenje napredovanja svakog učenika putem ini. I fin. Provjera.Unapređivanje motoričkih sposobnosti učenikate eventualna korekcija programa.
Odbojka5.-8. razred
Osposobiti učenike za sudjelovanje na sportskim natjecanjima te omogućiti učenicima da ispune vlastite ciljeve u danom sportu
Dražen Majnarić
Trening i natjecanja Tijekom šk. godine 2018./2019.
Lopte, markeri,troškovi natjecanja cca. 2000kn.
Rezultati na natjecanjima,sustavno praćenje i bilježenje usvojenosti sadržaja i učenikovih interesa i motivacije za sport.
Nogomet5.-8. razred
Osposobiti učenike za sudjelovanje na sportskim natjecanjima te omogućiti
Dražen Majnarić
Trening i natjecanja Tijekom šk. godine 2018./2019.
Lopte, markeri,troškovi
Rezultati na natjecanjima,sustavno praćenje i
učenicima da ispune vlastite ciljeve u nogometu
natjecanja cca. 2000kn
bilježenje usvojenosti sadržaja i motivacije
Klub mladih tehničara
Odgoj i osposobljavanje učenika osnovne škole za natjecanje „Mladi tehničari“ (učenici od 5 – 8 razreda), lakši odabir zanimanja i upisa srednje škole
Marijan Ulaković
Aktivnost se provodi kroz program kluba mladih tehničara
Tijekom školske godine 2018/19. zaključno sa krajem svibnja 2019.god
Redovni udžbenici iz tehničke kulture, pribor i materijal za izvođenje vježbi obrade papira,metala,drveta,plastike i elektroničkih sklopova. Projekt je za učenike besplatan
Natjecanje (školsko,županijsko i državno) :bodovi za teorijski dio: znanja tehničkog crtanja, materijalaBodovi za praktični dio:praktični radovi, tehnički crtežistečeno znanje se primjenjuje na natjecanju, redovnoj nastavi, izboru zanimanja i upisa u srednje škole
Šah Naučiti osnove šaha, razvijati taktičko razmišljanje i logičko zaključivanje.
Pepo Pezer Kroz radionice/igraonice
Školska godina 2018./2019.
Šahovske ploče i figure,šahovski vjesnik. -
Kroz prijateljske mečeve,u daljnjem radu radionice i individualnom pristupu učenicima
Sigurno u prometu
Odgoj i osposobljavanje učenika osnovne škole za sigurno sudjelovanje u cestovnom prometu kao pješaka i vozača biciklaOdgoj i osposobljavanje učenika u poznavanju prometnih propisa i sigurnosnih pravilaPolaganje ispita .
Marijan Ulaković
Akcija "Sigurno u prometu" provodi se u suradnji sa Autoklubom Sisak, Zajednicom tehničke kulture Sisak, Udrugom pedagoga tehničke kulture Sisak i MUP-om RH kroz teoretski ( test online) i praktični dio natjecanja ( poligon –
Tijekom školske godine 2018/19. Zaključno sa početkom svibnja 2019.god.
Udžbenici o prometnoj kulturi,Provođenje akcije "Sigurnost u prometu",poligon za vježbu, bicikli( za učenike sve besplatno)
Natjecanje: teorijski dio- poznavanje prometnih popisa.Praktični dio-upravljanje biciklom i svladavanje prepreka na prometnom vježbalištu. Razine : školsko, županijsko i državno.Stečeno znanje se primjenjuje u budućem
vožnja bicikla) i sadašnjem učeničkom sudjelovanju u prometu.
Flink mit Deutsch
Proširiti znanja dodatnim sadržajima, potaknuti interes učenika za njem. jezikom, razvijati govorne vještine upoznavanjem ljudi i običaja zemalja njemačkog govornog područja.
Ivana Zovkić Majnarić
Frontalni, individualni,rad u paru, grupni rad. Čitanje, pisanje, razgovor, vođenje dijaloga, igranje, pjevanje, izrada plakata
Tijekom školske godine 2018./19.
Papiri za kopiranje
PP-prezentacija, uporaba njemačkog jezika u svakodnevnom životu
Voćarstvo Ostvariti program rada i postići što bolje rezultate.
JandroHodobaša
Izvannastavna aktivnost
Tijekom školske godine2018/19.
500,00kn nabava materijala za voćnjak
Proizvodi nastali kao rezultat rada.
Maslačak Razvijanje kreativnosti kod djece i samostalnog kreativnog izražavanja
Jadranka Kristić
Individualni rad,grupni rad,radionice
Jedan sat tjedno tijekom školske godine 2018./2019.
Oko 100knza različite materijale(papir,boje,ljepilo,ukrasni papir itd)
Vrednovanje se očituje u aktivnosti učenika i zalaganju na satu.
Vrijedne ručice 1.Ulaganje vlastitog rada u stvaranje novih vrijednosti, udahnuti novi život odbačenim predmetima 2.Upoznavanje i njegovanje hrvatske tradicijske kulture, poticanje kreativnosti proizašle iz tradicijskog nasljeđa 3.Prikupljanje novčanih
Marijana Glavinić, Gordana Brleković
Sudjelovanjem na izložbama i smotrama prikazati vlastite proizvode te njihovom prodajom ostvariti prihod koji će biti koristan za unapređenje rada zadruge i humanitarne akcije (osobito školski fond za izlete)
Školska godina2018./2019.
Oko 200 kn za papir, pištolj, ljepilo, materijal, šljokice, kuglice, tkanina
Radovi učenika će se vrednovati kao grupna postignuća na izložbama u školi, smotrama učeničkog zadrugarstva i drugim prigodnim manifestacijama u lokalnoj zajednici i šire.Prezentacija i prodaja učeničkih radova.
sredstava za poboljšanje rada zadruge te sudjelovanje u humanitarnim akcijama škole i mjestaPoticanje timskog rada, razvoj kreativnosti te razvoj svijesti o vrijednosti rada u životu.
Ručni rad Upoznati tehniku i način izrade ručnog rada različitim vezom, upoznati i njegovati kulturnu baštinu i pučko stvaralaštvo svog zavičaja i domovine. Povećati interes i motivaciju za ručni rad te tako aktivno sudjelovati u očuvanju kulturne baštine. Istraživanjem i inovacijom spajati baštinu i suvremeno doba u uporabnim predmetima. Stjecati nova znanja, sklonosti i interese, razvijati radne navike i vještine. Na adekvatan način ponuditi vlastite proizvode tržištu te učiti vrednovati svoj rad i živjeti od svog rada.
Irena Jovanović, Željka Šporčić,časna Anđa Garić, Anita Čunčić
Predavanja i videozapisi, praktični rad, skupni rad
35 sati tijekom školske godine 2018./19, 1 sat tjedno INA ili prema potrebi proširiti na dio nastave izobrazbe građanskog odgoja
600 kuna za kupnju konaca, igala, ramova, različitih vrsta tkanine, za vez i zlatovez, filc tkanine, perlica i ukrasa, ramova za uramljivanje
Praćenje uspješnosti u radu, predstavljanje proizvoda na školskim i izvanškolskim manifestacijama, izložbama i prodajnim sajmovima. Sudjelovati u smotrama učeničkih zadruga.
Eko cvjetići Razvijati pozitivan odnos prema prirodi i poticati ekološku svijest o očuvanju okoliša svakog
Gordana Dragičević
Individualni rad, grupni rad, radionice, sudjelovanje na sajmovima, praktičan
Tijekom školske godine 2018./2019.4. sat, petak
Nabavka sjemena za cvijeće ili sadnice oko
Proširivanje znanja iz prirode i poboljšanje učeničke svijesti, poticanje interesa,
pojedinca. Usvojiti pravila ponašanja u prirodi ,te očuvanje prirode i prirodnih ljepota. Oblikovati ispravno stajalište o očuvanju i zaštiti prirode. Poticati samosvijest o odgovornosti pojedinca za očuvanje prirode i njezinih ljepota. Usvojiti pravila ponašanja u prirodi i čovjekovoj radnoj sredini, razvijati suradnju, jačanje volje, motivaciju za rad i odgovornost.Razvijati kreativnost kod djece te razvoj svijesti o vrijednosti rada u životu. Poticanje timskog rada i radnih vještina.
rad u prirodi- orezivanje i prihrana ruža. Izrada ukrasnih i uporabnih predmeta. Sijanje i sadnja cvijeća u cvjetnjaku.
100,00 kuna.Materijali za izradu ukrasnih predmeta.
razvijanje radnih navika, izrada ukrasnih predmeta od prirodnih materijala.
HEREDITASClub
Proširiti znanja učenika o vlastitom kulturnom nasljeđu i baštini kao i o zemljama partnerima KA2 projekta – HERE Discover Inernational Treasure and Survive (Slovačka, Španjolska, Češka, Grčka i Njemačka).Poticati interes učenika za učenjem novih stranih jezika, kao i razvijanje jezičnih vještina jezika koje učenici trenutno uče
Meskal Basta Skupni rad, demonstracija, postavljanje izložbi učeničkih radova i sudjelovanje/izlaganje
Tijekom školske godine 2018. / 2019.
Troškovnik ovisi o potrebama sadržaja rada tijekom cijele školske godine(različite vrste papira, ljepila, olovke, flomasteri, pribadače)
Uporaba engleskog jezika u svakodnevnom životu, videokonferencije, PP prezentacije, likovni radovi, foto i video zapisi, kompjutorski zapisi, sudjelovanje na aktivnostima povodom obilježavanja Europskog dana jezika i Susret generacija,sudjelovanje učenika u KA2 projektu.
– engleski i njemački jezik.Upoznavanje ljudi i zemalja putem videokonferencija i eTwinning platforme.Izrada plakata s rječnikom i izrazima koje su učenici naučili na putovanjima u sklopu projekta.Sudjelovanje u aktivnostima vezanima uz projekt, kao što su obilježavanje Europskog dana jezika i Susret generacija (s djedovima i bakama).Učenje općih informacija o zemljama partnerima.Razmjenjivanje čestitki.
Eko lutkići Izrađivati lutkice od različitog materijala kojeg djeca nađu oko sebe,iskoristiti otpad, plodove prirode.
Jasna Lukačević,Mirjana Lončarević
Radionice za učenike u razredu
Ponedjeljak 5.sat(tjedno jedan sat)
Oko 200 kuna Sudjelovati na prigodnim sajmovima (božićnom,uskršnjem)
Planinari Upoznavanje sa prirodnim ljepotama i resursima našeg kraja.Osposobiti učenike za samostalno snalaženje u prirodi.
Goran Malnar Terenski rad 3-5 dana, vikendom, po dogovoru, kroz šk. god. 2018./2019.
- Samovrednovanje.Prezentacija putem panoa i video uradaka.
Likovna skupina
Poticanje razumijevanja vizualno-likovnog jezika.
Mirela Brstilo(Silvana
Crtanje, slikanje, oblikovanje,
Tijekom školske godine
Učenici u radu koriste vlastiti
Opisno praćenje realizacije zadanih
Razvijanje likovnih vještina i rada s raznim likovnim sredstvima.Poticanje likovno-kreativnog izražavanjaStjecanje znanja i razumijevanja slikarstva, arhitekture, kiparstva, primijenjene umjetnosti i dizajna.
Vodnica Filičić)
modeliranje, dizajniranje.Uređenje panoa.Uređenje školskog interijera i eksterijera.
dva puta tjedno pribor za likovnu kulturu.Dio sredstava pribavlja škola.
likovnih problema, interesa, motivacije i sposobnosti učenika u ostvarivanju sadržaja.Kreativno osmišljavanje estetskog uređenja školskog prostora. Poticanje učenika u kreativnom izražavanju putem likovnog jezika.
Multimedijska skupina
Rad sa programima za obradu multimedijalnog sadržaja. Stvaranje složenih multimedijalnih uradaka.
Ivan Komarac Kreativni rad upotrebom multimedijskih alata
Tijekom školske godine 1 put tjedno
200 kn računalne periferije i potrošnog materijala(dvd, papiri…)
Na temelju gotovih multimedijalnih uradaka.
Sudoku Razvijanje logičkog mišljenja rješavanjem sudoku zagonetki.
Daniel Marković
Individualni i grupni rad.
Tijekom školske godine jedan sat tjedno.
Nema troškova.
Opisno ocjenjivanje u bilježnicu praćenja izvannastavnih aktivnosti.Lakše učenikovo praćenje gradiva matematike u višim razredima osnovne škole.
Thinkercad Rad sa programom za izradu 3D objekata.Rad sa 3D printerom.
Daniel Marković
Frontalni, individualni i grupni rad na računalima u informatičkom praktikumu
Tijekom školske godine jedan sat tjedno.
Nema troškova.
Na temelju izrađenih 3D objekata.
Volonterski klub
Ojačati i unaprijediti svoje komunikacijske / socijalno-emocionalne vještine, proširiti svoju
Meskal Basta Skupni rad Tijekom školske godine 2018. / 2019. jedan sat
Troškovi prijevoza učenika u i iz Siska (Dom za
Poboljšanje kvalitete života u zajednici. Osviještenost mladih po pitanju volonterstva i doprinosa zajednici.
socijalnu mrežu, usvojiti nova znanja o zajednici i odgovornostima njenih članova, razviti vještinu projektnog planiranja i proaktivnog pristupa, kvalitetno provesti slobodno vrijeme.
tjedno. starije i nemoćne osobe Sisak, Sklonište za životinje Sisak).
2.5. ŠKOLSKI PROJEKTI (KULTURNA I DRUŠTVENA DJELATNOST)Aktivnost, program ili projekt
Ciljevi i namjena aktivnosti, programa ili projekta
Nositelji Način realizacije Vremenik aktivnosti
Troškovnik aktivnosti
Način vrednovanja i korištenja rezultata
Prometna preventiva
Odgoj i osposobljavanje učenika osnovne škole za sigurno sudjelovanje u cestovnom prometu kao pješaka i vozača bicikla.Odgoj i osposobljavanje učenika u poznavanju prometnih propisa i sigurnosnih pravila.Polaganje ispita za vožnju bicikla i dobivanje potvrde o položenom ispitu.
Marijan Ulaković
Projekt "Prometna preventiva" provodi se u suradnji sa Autoklubom Sisak, Zajednicom tehničke kulture Sisak, MUP-om RH i Općinom Sunja kroz teoretski ( test) i praktični dio natjecanja ( vožnja poligona )
tijekom školske godine 2018/19. zaključno sa svibnjem 2019.god
Priručnik o prometnoj kulturi,bicikliprovođenje natjecanja i poligon za vježbu ( za učenike sve besplatno)- nagrade (1,2,3)
osigurava Općina Sunja
Natjecanje:teorijski dio: poznavanje prometnih popisapraktični dio:upravljanje biciklom i svladavanje prepreka na prometnom vježbalištuStečeno znanje se primjenjuje u sudjelovanju u prometu.Dobivanje vozačke dozvole za bicikl.
Humanost na djelu(Dobro je činiti
Osnovni cilj je sakupiti pomoć u novcu,
Hrvatski Caritas, Caritas Sisačke
Svim osnovnim školama koje se uključe u akciju
Listopad- prosinac 2018.; ožujak-
Škola se uključuje svojim radom i solidarnošću.
Svake godine prikupljena sredstva se doniraju drugoj skupini potrebnih. Vrednovanje akcije provodi Hrvatski Caritas i Caritas
dobro, „Za 1000 radosti- Božićna akcija Caritasa“)
proizvodima ili uslugama za građane u potrebi. Jedan od ciljeva jest osnažiti i razviti mrežu solidarnosti. Osnažiti kod učenika i nastavnika vrijednosti- ljubav, solidarnost, mir i požrtvovnost.Upoznavanje učenika s radom humanitarnih organizacija.
biskupije, Škola, vjeroučitelji, učitelji, učenici
Hrvatskog Caritasa ponuđena je mogućnost da 50 % od prikupljenog novca zadrže za potrebe svojih učenika, a preostalih 50% upute Hrvatskom Caritasu za siromašne obitelji diljem Hrvatske. Prikupljanje hrane za potrebe Caritasa Sisačke biskupije i potrebnih u našoj sredini.
travanj 2019. Troškove akcije „Za 1000 radosti“ realizira Hrvatski Caritas
100 kn po učeniku
Sisačke biskupije.
Stop nasilju-za sigurno i poticajno okruženje
Podignuti svijest, educirati i motivirati sve učenike razrednog odjela o temi vršnjačkog nasilja, te ukazati na važnost pravovremenog prepoznavanja i sprečavanja istoga s ciljem da škola postane sigurno i poticajno mjesto za svakog učenika. Općenito smanjiti nasilno ponašanje djece u školi. Poticati pravovremene reakcije učitelja , ostalih djelatnika škole, učenika i
Učiteljice od 1.do 4.raz. I. Jovanović,J. Kristić,V. Žlof,M. Lončarević,J. Lukačević,A. ČunčićŽ. ŠporčićG. Dragičević
Aktivnosti na razini odjela:- donošenje razrednih pravila i dogovaranje posljedica kršenja istih sa učenicima- provođenje edukativih radionica tijekom cijele školske godineAktivnosti na razini škole: praćenje i unapređivanje školskih pravila ponašanja i ostalih dokumenta ( Pravilnik o kriterijima za izricanje pedagoški mjerama, Statut
Tijekom šk. 2018./19.g.
- Usmeno, pismeno i likovno izražavanje učenika kroz izradu panoa, umnih mapa, prezentacija. Rezultati projekta poslužit će za planiranje budućih aktivnosti kojima će se stvarati poticajna i pozitivna ozračja u školi.
roditelja pri pojavi nasilnog ponašanja. Ohrabriti učenike da prijave svaki oblik nasilja koji uoče ili osobno dožive.
škole, Kućni red škole i sl. ) važnih za ovaj projekt Aktivnosti s roditeljima: motivirati roditelje za aktivno uključivanje u projekt; upoznavanje sa projektom na prvom roditeljskom sastanku; podjela edukativnih letaka, edukativne radionice i predavanja za roditelje
Dan škole Poticati druženje i bolje upoznavanje učenika, učitelja i roditelja. Zajedničko sudjelovanje u aktivnostima. Ne zaboraviti stare igre naših roditelja, baka i djedova.
Nikolina Javornik,Dražen Majnarić, Ivica Kovačić, roditelji, učenici i učitelji RN i PN
Sportske igre, stare igre naših baka i djedova, druženje uz ples i pjesmu, društvene igre, dan bez knjiga i učenja
Lipanj 2019. - Međusobni odnosi učitelja, učenika i roditelja- međusobna interakcija
Zdravo živjeti Promicanje zdravlja i zdravog načina života, usvajanje zdravih životnih navika: pravilne prehrane, redovite tjelesne aktivnosti, održavanje osobne higijene, razvijanje odgovornosti za vlastito zdravlje. Poticanje zdravog načina življenja djece i njihovih obitelji
Željka Šporčić učiteljica 2. arazreda
Kroz kratkoročne aktivnosti učenika razvijat ćemo socijalnu dimenziju održivog razvoja kroz temu Zdravlje-provodit ćemo sljedeće aktivnosti: razgovor, predavanje stručne osobe-roditelja, poučavanja radionice za učenike i roditelje, razne igre, istraživanja
Školska godina 2018./2019. (rujan – lipanj)
100,00kn Potaknuti samovrednovanje učenika anketom i malom skalom procjene prije početka i nakon završetka aktivnosti (inicijalno i finalno). Izlaganje učeničkih radova, objava rezultata u svrhu promjene ustaljenih loših zdravstvenih navika i unapređenja osobnog zdravlja te informiranje roditelja
Volim čitati Razvijati sklonost čitanju, tehniku i brzinu čitanja, čitalačke, govorne i komunikacijske vještine te sposobnost razumijevanja pročitanog teksta; obogaćivati aktivan rječnik učenika, usvojiti govorne vrednote i usmjeravati učenike, koliko god je moguće u toj dobi na interpretativno čitanje, jačati samopouzdanje i umanjiti nelagodu i strah od čitanja ili javnih nastupa, pomoći učenicima s teškoćama u čitanju.
Željka Šporčić učiteljica 2.a razreda
Aktivnosti provoditi u svim nastavnim predmetima, osobito u nastavi:– Hrvatskoga jezika – početno čitanje i pisanje, čitanje književnih i neknjiževnih tekstova, lektire, razumijevanje pročitanog teksta, dramatizacija, improvizacija– MK – školska knjižnica (posudba i čuvanje knjiga), književni susreti– Likovne kulture – ilustracija slikovnice, dizajn– Sata razrednika – slobodno vrijeme s knjigom, provjera brzine čitanja
Školska godina 2018./2019. (rujan – lipanj)
Izraditi tri prigodne diplome za pobjednike provedenog projekta – potreban materijal u školi – 200,00kn
-razvijati, provjeriti i zabilježiti brzinu čitanja na početku i na kraju drugog polugodišta te izraditi grafikon pojedinačnog napretka – dodijeliti tri diplome nakon provedenog projekta: a) za najviše pročitanih slikovnica i tekstova za djecub) za najbolji rezultat u provjeri brzine čitanja c) za najaktivnijeg učenika/učenicu u provođenju projekta (po izboru učenika)– rezultate provedenog projekta objaviti na posljednjem roditeljskom sastanku
– Matematike – zadatci riječima – Glazbene kulture – tekstovi pjesama
Zanimanja ljudi u našem zavičaju
Doznati koja su zanimanja u našem zavičaju; izgraditi pozitivno stajalište prema svakom ljudskom radu; stvaralačkim radom utjecati na samopouzdanje, samopoštovanje i svijest o vlastitim sposobnostima te bogaćenje aktivna rječnika.Proširiti i produbiti znanja o zanimanjima ljudi u našem zavičaju; učenike poučiti i osposobiti za trajno razvijeno intelektualno čuvstvo i ostvarenje humanih međuljudskih odnosa.
Željka Šporčić učiteljica 2.a razreda
Samostalan rad učenika izvan učionice, skupni rad u učionici; intervjuiranje osoba iz najbliže okoline; izvještavanje o rezultatima intervjua; izrada završnog rada – Mala razredna knjiga zanimanja
Školska godina 2018./2019. (rujan – lipanj)
100,00 kuna za potrošni materijal
Razgovor s učenicima o radu na projektu, prezentacija individualnih i skupnih radova učenika.Izlaganje završnog rada – Mala razredna knjiga zanimanja, rezultate projekta rabiti u nastavnom procesu.- rezultate provedenog projekta prezentirati na posljednjem roditeljskom sastanku
Biljka Učenici će upoznati dijelove biljke, istraživati utjecaj životnih uvjeta na biljku, te povezanost u životnoj zajednici, zaštićene biljke i ljekovite biljke
Vesna Žlof Kroz kratkoročne aktivnosti učenika razvijat ćemo socijalnu dimenziju održivog razvoja kroz temu Zdravlje-provodit ćemo sljedeće aktivnosti:razgovor,predavanje stručne
Tijekom cijele školske godine
Multimedija, potrošni materijal
Potaknuti samovrednovanje učenika anketom i malom skalom procjene prije početka i nakon završetka aktivnosti. Izlaganje učeničkih radova ,objava rezultata
osobe-roditelja,poučavanja radionice za učenike i roditelje ,razne igre ,istraživanja
Čovjek Učenici će upoznati čovjekove sustave organa, čovjeka kao društveno i humano biće, povezanost čovjeka s biljkama (životne zajednice)
Vesna Žlof Kroz kratkoročne aktivnosti učenike poticati na osvještavanje vlastitog tijela i brige o svom tijelu kao preduvjetu zdravog života, razne igre ,istraživanja
Tijekom drugog polugodišta
Multimedija, potrošni materijali
Potaknuti samovrednovanje učenika anketom i malom skalom procjene prije početka i nakon završetka aktivnosti. Izlaganje učeničkih radova ,objava rezultata
Automatika i robotika
Cilj i svrha akcije je odgoj i osposobljavanje učenika (od 4 - 8) osnovne škole za upravljane robotima i automatskim procesima,sudjelovanje na natjecanjima,lakši odabir zanimanja i upisa srednje škole
Marijan Ulaković
Projekt se provodi u suradnji s Udrugom „ Institut za razvoj i inovativnost mladih“ iz Zagreba
Tijekom školske godine 2018/19. zaključno sa krajem svibnja 2019.god
Udžbenici Arduino (P. Zenzerović) i informatička oprema osigurava OŠ SunjaProvođenje projekta,radionice i predavanja održava učitelj, a micro:bitove, mBot - ove i Arduino komplete osigurava IRIM Zagreb.
Akcija se provodi u dva dijela :Teorijskom dijelu – poznavanje pravila i procesaPraktičnom dijelu –programiranje i upravljanje robotom mBot-om , micro:bitom i arduino kompletom – natjecanje u CroatianMakers Ligi (regija Sisak) Lakši odabir zanimanja i upisa srednje škole
Dan planeta Zemlje „Reci ne plastici“
Dan otvorenih vrata je zamišljen kao projektni dan na temu „“.Cilj je osvijestiti učenike o opasnostima onečišćenja plastičnim proizvodima
Ivan Komarac Suradnja svih djelatnika škole kroz projekte sa ekološkom tematikom i naglaskom na zaštitu Planeta od gomilanja plastičnih proizvoda.
Šk. god. 2018./19.
200 kn Kviz znanja „Jeopardy style“ na temu plastike.Za sve uzraste.
Dan jabuka Potaknuti djecu na suradnju, razlikovati jabuke prema boji, okusu, sorti, priprema i konzumiranje jabuka, stvarati pozitivnu sliku o sebi.
Jadranka Kristić Individualni rad,grupni rad,radionice
Rujan, listopad 2018.
Oko 100knza različite materijalu.
Vrednovanje se očituje u aktivnosti učenika i zalaganju na satu, pisanom, usmenom i likovnom izražavanju učenika,samostalnom radu.
Zahvalnost za plodove zemlje, Dani kruha
Upoznati važnost zdrave prehrane. Sudjelovati u obilježavanju Dana kruha. Povezati nastavne sadržaje svih nastavnih predmeta s temom Dani kruha. Promicanje zdravlja i zdravog načina života. Upoznati učenike s nastajanjem kruha. Kulturno ophođenje prema kruhu, hrani i plodovima zemlje. Naučiti poštovati vlastiti i tuđi rad i trud.
Anita Čunčić Radionice izrade peciva i proizvoda od plodova zemlje – individualni i grupni rad. Izrada tematskih plakata.
Tijekom listopada 2018.
Donacija Provesti projektnu nastavu sukladno razrađenom planu integracije u školi i izvan škole. Izrada krušnih proizvoda, organizacija izložbe u školi, te izlaganje proizvoda mama i baka.Prezentacija učeničkih radova.
Kestenijada1.-8. razred
Poštovati trud i rad svih ljudi koji skrbe za hranu.
Razredna i predmetna nastava
Radionice .Listopad 2018.
Oko 5 kuna po učeniku
Primjena stečenih znanja u svakodnevnom životu. Samovrednovanje.
Dan otvorenih vrata- Dani kruha, Dani zahvalnosti
Povezati nastavne sadržaje svih nastavnih predmeta s temom Dani
Učitelji i razrednici razredne i predmetne
Tematske radionice, izrada krušnih proizvoda i proizvoda od
Tijekom listopada 2018.
Oko 30 kuna za svaku tematsku radionicu, sredstva potrebna za
Samovrednovanje, izrada tematskih plakata, izrada prezentacija, vrednovanje suradničkog rada. Stečeno znanje i
za plodove zemlje: Tema: Naš vrt
zahvalnosti za plodove zemlje. Upoznati učenike s nastajanjem kruha. Kulturno ophođenje prema kruhu, hrani i plodovima zemlje. Prepoznati načine kako možemo druge darivati, osobito one u potrebi.Poštovati trud i rad svih ljudi koji skrbe za hranu.
nastave plodova zemlje, prezentacija radova
fotokopirni papir, troškovi kopiranja i kreativni pribor
rezultati mogu se koristiti za planiranje budućih aktivnosti i unaprjeđenje nastavnog procesa.
Integrirani dan- Dani kruha, Dani zahvalnosti za plodove zemlje
Upoznati posavsku baštinu, ponoviti i proširiti znanja o nastajanju kruha, poučiti o kruhu kao izrazu životne i duhovne snage, integriratisadržaje nast. predmeta i prikazati zahvalnost za plodove zemlje riječju i slikom, navesti i opisati narodne običaje. Služiti se Web alatima.
Irena Jovanović i učenici 3.a razreda
Kratkometražnim dokumentarnim filmom upoznati posavsku zavičajnu baštinu i prošlost naših baka i djedova, Održati radionice na temu Kruh uporabom Web alata, kreirati pjesmu - petostih/ćinkvinu u Google obrascu i poslati je učiteljici, snimiti svoj likovni rad kamerom na tabletu i spremiti ga u galeriju, složiti pripremljene puzzle na razrednoj web stranici, izraditi svoju slagalicu primjenom Web alata.
18.10.2018. Troškovi printanja fotografija s radionice.40 kn
Postizanje ishoda učenja uz uporabutableta i razredne web stranice.
Projekt:Razglednica mog mjestaIUN – Obilazak mjesta Sunja
Detaljno upoznati ljepote svog mjesta Sunje, upoznati i spajati baštinu i suvremeno doba.
Irena Jovanović učenici 3.a razrednog odjela
Istraživanjem i uspoređivanjem fotografija prošlosti i sadašnjosti i inovacijom podatke
Travanj 2019. 100 kuna za izradu fotografija i videozapisa
Praćenje uspješnosti u radu, predstavljanje video prezentacije na školskim obrazovnim stranicama
Stjecati nova znanja, sklonosti i interese, razvijati radne navike i vještine, napraviti video uradak ˝Razglednica mog mjesta.˝
zabilježiti riječju, fotografijom, snimkom. Obrada prikupljenog materijala, rad u timu, uporaba web alata.
IUN - Obilazak mjesta Sunje
Obraditi temu iz nastave prirode i društva Plan mjesta u izvornoj stvarnosti, istražiti i zabilježiti raspored ulica, trgova, građevina. Upoznati plan svojeg mjesta Sunje, nacrtati plan Sunje i izraditi maketu Sunje, snalaziti se u prostoru.
Irena Jovanović i 3.a razredni odjel
Obilaskom užeg dijela naselja bolje upoznati raspored ulica, znamenitosti i građevine.
Listopad 2018. godine
Troškovi materijala i pribora, papir, plakati, kinetički pijesak, 300 kn
Praćenje učenikova napretka: paktičnog rada, usmenog i pisanog izražavanja, snalaženja u prostoru, komunikacijskih vještina, razvoja samopouzdanja, javnog nastupa, suradnje, samostalnosti u radu i timskog rada.
Projekt - Voda Uočiti svojstva i stanja vode. Biti odgovoran i osviješten o problemu onečišćenja voda, o njenoj važnosti za život i budućnost života na Zemlji, aktivno djelovati u očuvanju voda i prirode u svom okolišu i šire. Izraditi makete rijeke, bare i mora
Irena Jovanović,učenici 3.a razrednog odjela
Proučavanjem izvorne stvarnosti, istraživanjem i pokusima i praktičnim radom doći do različitih spoznaja o svojstvima i stanjima vode. Istražiti vode u svom okolišu. Aktivno djelovati na zaštiti prirode.
Ožujak, 2019. Troškovi materijala i pribora za pokuse, papir,plakati, troškovi video snimanja, izrade fotografija. 200 kn
Praćenje uspješnosti u radu, aktivnosti, kritičkog mišljenja, inovacija, vrednovanje suradničkog rada. Prezentacija roditeljima.
sa pripadajućom florom i faunom.
Projekt_ Matematika za svaki danIUN – u trgovini
Shvatiti važnost matematičkih znanja za primjenu u svakodnevnom životu. Izračun mjesečnog troška za prehranu, kozmetiku, higijenu i režija u svojoj obitelji.
Irena Jovanović i učenici 3.a razrednog odjela
Grupni rad, istraživanje i proučavanje, prikupljanje i obrada podataka. Izvješće po grupama i zajednički zaključak projekta.
Svibanj 2019. Troškovi izrade fotografija o projektu 50 kn
Praćenje obrade prikupljenih podataka na satu matematike, aktivnosti, kritičkog mišljenja, logičkog zaključivanja, vrednovanje suradničkog rada.
Valentinovo1.-4. razredi
Obilježavanje Valentinova
Mirjana Lončarević
Izrada ukrasnih predmeta, crtanje, slikanje i pisanje na temu Valentinova (izložba radova)-radionice po razredima
14.02.2019. 100.00 KN -
Maskenbal Upoznavanje i njegovanje tradicijskih običaja zavičaja
Vesna Žlof Priredba u školi Ožujak,2019. 150,00 kn Primjena stečenih znanja u svakodnevnom životu
Narodni običajiSveti NikolaSveta LucijaBožić
Njegovanje tradicijskih običaja našeg kraja
Učiteljice razredne nastave i predmetni nastavnici
Radionice Prosinac 2018.
Donacija Primjena stečenih znanja u svakodnevnom životu
Dan voda Uočiti veliku Irena Jovanović Proučavanjem i 22.03.2019. Troškovi materijala i Samovrednovanje na satu
- učiteljice razredne nastave
važnost vode u životu ljudi, međusobnim prožimanjem različitih nastavnih sadržaja potaknuti učenike na stvaranje ispravnog stava o važnosti vode za život na zemlji te ih osposobljavati za njezino čuvanje i zaštitu. Osposobiti učenike za trajno odgovorno i ponašanje prema prirodi, važnost očuvanja i štednje vode, aktivno sudjelovanje u očuvanju vode, uživanje u prirodi
- učiteljice razredne nastave
pokusima doći do različitih spoznaja o povezanosti vodenog svijeta i čovjeka, naučiti biti odgovoran u očuvanju voda i prirode u svom okolišu, a tako i eko osviješteni za budućnost prirode na zemlji
pribora za pokuse, papir,plakati, troškovi audio i video snimanja, prezentacija 200 kn
razrednog odjela prirode i društva, izvješće o rezultatima rada usmeno i pismeno (plakati, prezentacije),sagledavanje cjelokupnog projekta od pokretanja, planiranja, izvođenja,poteškoća u ostvarivanju, spoznavanja i primjenjivanja u svakodnevnom životu.
Vremeplov Usvojiti i razvijati kulturu ponašanja na različitim mjestima i kulturnim ustanovama,razlikovanje bliže i dalje prošlosti i budućnosti
Vesna Žlof Izrada plakata i ppt Tijekom 2.polugodišta
100,00 kn Primjena stečenih znanja u svakodnevnom životu, svrstavanje događaja iz svog života u razne skupine koje su potrebne
Tradicijski plesovi našeg kraja
Uvođenje u svijet njegovanja tradicijske narodne baštine - pjesme i plesovi Posavine.Plesanje; prenositi, upoznati i njegovati narodnu glazbenu i tradicijsku baštinu našeg kraja.
Gordana Dragičević i2.b razredni odjel
Provođenje aktivnosti kroz satove Glazbene kulture, Tjelesno zdravstvene kulture i Sat razrednika
Tijekom školske godine 2018./2019.
Prezentacije, multimedija
Praćenje uspješnosti u radu. Primjena stečenih znanja u svakodnevnom životu. Samovrednovanje.
Bonton kroz sliku i riječ
Usvojiti i razvijati kulturu ponašanja na različitim mjestima i kulturnim ustanovama.
Gordana Dragičević i2.b razredni odjel
Izrada bontona u obliku plakata ili slikovnice
Tijekom školske godine 2018./2019.
Potrošni materijal, papir, plakati.
Primjena stečenih znanja u svakodnevnom životu, samovrednovanje . Razvijanje tolerancije u svakodnevnom životu.
Onečišćenje i zaštita voda
Shvatiti, uočiti i razumjeti pojam onečišćenja i stalnog zagađenja voda u našem zavičaju. Razumjeti stvarnu potrebu čuvanja i zaštite voda od onečišćenja. Poticati učenike na stalnu brigu o čuvanju vode koja život znači. Stjecanje navike u svakodnevnoj brizi i čuvanju vode u zavičaju.Osposobiti učenike za odgovorno ponašanje prema prirodi, važnost očuvanja i štednje vode, te uživanje u prirodi.
Anita Čunčić Promatranje i praćenje vodenih tokova u zavičaju. Posjet i obilazak obližnje rijeke i potoka. Snimanje i fotografiranje izgleda rijeke u zavičaju. Izložbe radova na temu „onečišćenje voda u našem zavičaju“.Prezentacija radova u Power pointu. Analiza rezultata rada.
Tijekom ožujka i travnja 2019.godine
Potrošni materijal, papir, fotografija troškovi materijala i pribora za pokuse, papir,plakati, snimanja prezentacije
Samovrednovanje.Izvješće o rezultatima rada
Moja škola – zajednica sa srcem
Povećati doprinos školskih zajednica u razvoju volonterstva kao pokretačke snage u provedbi reformi za društveni i gospodarski rast i demokratski razvoj.
Meskal Basta, Anita Čunčić, Sunčana ČulinovićSvi učitelji i stručni suradnici, udruga IKS
Radionice, lutkarske predstave i edukacije
Tijekom školske godine
- Poboljšanje kvalitete života u zajednici. Osvještenost mladih po pitanju volonterstva i doprinosa zajednici.
Stop nasilju Promicanje nenasilja Mirjana Tijekom cijele Tijekom 100,00kn Usvojiti lijepi rječnik, te rješavati
i usvajanje rječnika bez ružnih riječi i naredbi. Ponavljanje lijepih izraza tijekom svakog sata.
Lončarević,Jasna Lukačević1.a i 4.b
školske godine razgovarati o miroljubivosti i nenasilju, te o posljedicama bilo koje vrste nasilja
nastavne godine 2018./2019.
sukobe i nesuglasice isključivo mirnim putem.Razvijati govor bez povišenih tonova i neprimjerenih izraza.
Kviz– Domovina se voli znanjem
Promicanje znanja o novijoj hrvatskoj povijesti i Domovinskom ratu o okviru Dana Svena Laste i u organizaciji Turističke udruge Sunja.
Marijana Glavinić
Pripreme tijekom rujna i listopada 2018.
Održavanje listopad/studeni
Usvojiti znanja kroz natjecanje ekipa učenika 8-ih razreda osnovnih škola iz Sunje, Hr. Dubice, Hr. Kostajnice, Mečenčana …
Dan sjećanja na Vukovar
Sjećanje na najveću i najkrvaviju bitku u domovinskom ratu. Odavanje počasti svim poginulim braniteljima u Vukovaru. Učenici će paliti svijeće ispred škole i održavanje povijesnog sata po razredima.
učitelji razredne i predmetnenastave
Individualni rad, grupni rad
11. mjesec 2018.
Oko 200kn za svijeće -
Jabuka-Jedna jabuka na dan doktor iz kuće van
Upoznati učenike s hranjivosti jabuke za njihovo zdravlje i prehranu
Jasna Lukačević Mirjana Lončarević
Individualni rad, grupni rad, gledanje filmova, prezentacija
tijekom šk. God. 2018./2019.
100 kn Primjena stečenog znanja u stvarnom životu
Dan ružičastih majica
Potaknuti učenike na prihvaćanje različitosti, promišljanje o nasilju i posljedicama nasilja
Sunčana Čulinović, učiteljiučenici
Dolazak u školu u ružičastim majicama, razgovor o nasilju
27.2.2019. - Promatranje promjena u ponašanju učenika i poticanje pozitivnih postupaka
Dan šarenih čarapa
Upoznati učenike s Downovim
Sunčana Čulinović,
Dolazak u školu u različitim čarapama
21.3.2019. - Razgovor s učenicima o sindromu Down
sindromom i potaknuti ih na veće poštivanje prava ljudi s ovim sindromom
učiteljiučenici
Zanimanja u našem zavičaju
Razvijati znanja o različitim zanimanjima i vrijednosti svih zanimanja.
Jadranka Kristić Posjet roditelja različitih zanimanja.
Tijekom 1. polugodišta
- Razgovor i izrada plakata.
Smišljajmo stihove, razvijajmo mozak
Razvijanje mišljenja, razvoj govornih sposobnosti
Jasna LukačevićMirjana Lončarević
Smišljanje stihova Tijekom cijele školske godine 2018./2019.
nema troškova PisanjeUčenje napametČitanje i recitiranje izmišljenih stihova
Kazališna družina „Putujuće kazalište“ Osijek
Interaktivna predstava sa glazbom i pjesmama. Promiče kulturne i moralne vrijednosti. Razvijati kazališnu kulturu.
Gordana Dragičević, učiteljice razredne nastave1.-4. razred
Gledanje i aktivno sudjelovanje
„Dva ježa“listopad 2018.
„Lina – Lunove zgode i nezgode“travanj 2019.
25 kuna po učeniku Usmeno, pismeno i likovno izražavanje učenika te kroz pismene sastavke proširivanje i produbljivanje znanja.Primjena stečenog znanja u svakodnevnom životu.
Gost razreda – stomatolog,djelatnik DVD-a, gost kolekcionar i amater fotograf.
Pokazati pravilno pranje zubi, shvatiti način zaštite zuba od bolesti, upoznati povijest Sunje uz priču i stare fotografije gosta kolekcionara.
Stomatolog, učiteljice Željka Šporčić, Anita Čunčić, Gordana Dragičević, Irena Jovanović,učenici 1.b, 2.a, 2.b i 3.a razreda
Provođenje predavanja i izvođenje vježbi s učenicima nižih razreda
Svibanj 2019. Troškovi fotokopirnog papira
Provjera usvojenih vještina na narednim nastavnim satima ZO
Gostujuće predstave /susreti s književnicima
Razvijati kazališnu kulturu učenika i ljubav prema kazalištu, poticati i razvijati interes za kazališnu predstavu,
Gordana Dragičević, učiteljice razredne nastave
Gledanje i aktivno sudjelovanje 9.mj 2018. do
6.mj 2019.OŠ Sunja
Cijenu ulaznice plaćaju roditelji učenika.
Usmeno, pismeno i likovno izražavanje učenika te kroz pismene sastavke proširivanje i produbljivanje znanja.
naučiti se ponašati za vrijeme kazališne predstave, kritički promišljati o književnim i kazališnoj predstavi
1.-4. razred
Hrvatski olimpijski dan
Dan bijelih majica Jutarnjom tjelovježbom do zdravlja
Promicanje redovitog tjelesnog vježbanja i uključivanje učenika u različite sportske aktivnosti
Dražen Majnarić prof. tzk, učenici i ostali nastavnici Jasna Lukačević 1.r i 2.r.
Skupno vježbanje i održavanje različitih sportskih igri
10.rujan 2018.Markeri,lopte,sokovi cca.500 kn.
Prikupljanje povratnih informacija kao uvod i priprema za organizaciju sljedećeg dana HOO
Dan sporta Promicanje tjelesne aktivnosti s ciljem razvoja navika redovitog tjelesnog vježbanja
Dražen Majnarić prof.tzk , učiteljice RN, učenici od 1. do 8. razreda i ostali nastavnici
Održavanje školskog krosa i drugih tjelesnih aktivnosti tokom dana
svibanj 2018. Medalje za učenike,sokovi cca 500.kn
Prikupljanje povratnih informacija kao uvod i priprema za organizaciju slijedećeg školskog Dana sporta
Svjetski dan broja Pi
Obilježiti s učenicima značajni dan za matematiku, upoznati povijesne matematičke činjenice,usvajanje matematičkih znanja i njihova primjena u svakodnevnom životu
Ksenija Lađević Tomljenović,Daniel Marković
Izrada plakata i uređenje panoa u holu škole na temu Svjetskog dana broja πOrganizirati školsko natjecanje u izricanju decimala broja PI napamet
ožujak 2018 Troškovi materijala za izradu plakata i prezentacija (papir,ljepilo, cd)Troškovi prezentacije za organiziranje natjecanja u školi
Aktivnosti i angažiranost tijekom izvršavanja projektaNagraditi prigodnim poklonima najbolje plasirane učenike Imena pobjednika školskog natjecanja objaviti na internetskim stranicama škole
Večer matematike
Popularizacija matematike te poticaj učenika za daljnje matematičko obrazovanje
Ksenija Lađević Tomljenović,Daniel Marković
Večer matematike kao svojevrsni sajam s matematičkim stanicama
prosinac 2018 Troškovi papira. Plakat s fotografijama i opisom večeri.
KA2 HEREDITASHERE Discover International Treasure and Survive
Sudjelovanje učitelja i učenika u KA2 projektu – Ključna aktivnost 2 (razmjena učenika i učitelja).Odlazak u Slovačku u listopadu na sastanak zemalja partnera radi dogovora o projektu. Odlazak učitelja i učenika u zemlje partnere, Španjolska u prosincu, Češka u ožujku i Grčka u lipnju. Učenje jezika zemalja partnera, učenje o kulturnoj baštini i nasljeđu zemlje partnera, radionice vezane uz lokalne običaje, festivale, glazbu, plesove, rukotvorine, rad na edukativnoj igri
Meskal Basta,Sunčana Ćulinović,učitelji koji će sudjelovati u razmjenama
Vođenje digitalnog ili papirnatog dnevnika, uporaba aplikacija na mobitelima Duolinguo i GPS, sudjelovanje na radionicama.
Tijekom školske godine 2018. / 2019.
Svi troškovi biti će podmireni iz EU fonda kroz Erasmus program.
Aktivnosti i angažiranost tijekom izvršavanja projekta.
Treasure Hunt, prikupljanje lokalnih priča, legendi, kulinarskih recepata, pjesmi, učenje primjene raznih digitalnih alata u nastavi i novih metodologija (CLIL, Flipped Classroom, podučavanje usmjereno učeniku, učenje kroz izradu projekata), odlazak na izlete.
Prati proljeće Uključivanje u međunarodni projekt „Spring alive“ koji u RH provodi udruga BIOM. Cilj ovog projekta je razvijanje interesa za prirodu, s naglaskom na ptice selice. Prepoznajući i prijavljujući na web stranicu dolazak pojedinih vrsta ptica, djeca stvaraju međunarodnu kartu selidbe tih ptica
Čuvarica prirode Sandra Kalabić i učiteljice razredne nastave
1 školski sat predavanja i terenska radionica po potrebi
Tijekom školske godine 2018/19.
Nema troškovnika Učestvovanje u nagradnoj igri udruge „BIOM“ .
selica.Šuma Upoznati učenike o
važnosti očuvanja šuma i cjelokupne prirode. Upoznavanje osnovnih karakteristika šume, te najčešćih biljnih i životinjskih vrsta lokalnog područja.
Čuvarica prirode Sandra Kalabić i učiteljice razredne nastave.
1 školski sat predavanja i terenska radionica po potrebi
Tijekom školske godine 2018/19
Nema troškovnika Proširivanje znanja i usvajanje svijesti o prirodi i njenom očuvanju.
Vodozemci i gmazovi
Obilježavanje međunarodnog „Dana vlažnih staništa“ kroz edukaciju o važnosti vlažnih staništa u RH i svijetu. Raspoznavanje razlike između vodozemaca i gmazova te njihove glavne karakteristike upoznavanjem vrsta specifičnih za lokalno područje.
Čuvarica prirode Sandra Kalabić i učiteljice razredne nastave
2 školska sata i terenska radionica
Veljača, ožujak i travanj za predavanje, a terenska radionica tijekom godine
Nema troškova Praćenje stanja biljnog svijeta lokalnog područja. Primjena znanja u situacijama prilikom nailaska na zmije i izbjegavanje takvih situacija. Praćenje i evidencija stanja pojedinih močvarnih biljnih vrsta lokalnog područja.
Kukci Upoznati učenike o važnosti i ulozi kukaca u prirodi, te raspoznavanje i osnovne karakteristike pojedinih vrsta. Uključivanje u
Čuvarica prirode Sandra Kalabić i učiteljice razredne nastave
1. školski sat i terenski rad tijekom godine
Tijekom školske godine 2018/19.
100 kn Praćenje i evidencija stanja kukaca u postavljenom hotelu od 1. razreda i prezentacija stanja prilikom prezentacijske edukacije čuvarice prirode. Nakon prezentacijske edukacije mogućnost prepoznavanja jelenka i prijava njegovog
projekt HAOP-a dojave na web stranicu o prisutnosti jelenka u lokalnom području.
viđenja na web stranice HAOP-a s mogućnošću dobivanja nagrade
Invazivne vrste
Upoznavanje učenika s invazivnim vrstama i njihovoj štetnosti za biološku ravnotežu.
Čuvarica prirode Sandra Kalabić i učiteljice razredne nastave
1. školski sati i terenska radionica po potrebi
Tijekom školske godine 2018/19.
Nema troškova Prepoznavanje invazivnih vrsta i prijava viđenja na web stranice HAOP-a.
3. IZLETI, TERENSKA NASTAVA, EKSKURZIJE
Aktivnost, program ili projekt
Ciljevi i namjena aktivnosti, programa ili projekta
Nositelji Način realizacije Vremenik aktivnosti
Troškovnik aktivnosti
Način vrednovanja i korištenja rezultata
Posjet Zagrebu Upoznati znamenitosti grada Zagreba kao glavnog grada RH, povezati ga sa sadržajima iz hrvatskog jezika i prirode i društva
Učitelji 3.i 4. razreda
Obilazak grada Zagreba Svibanj,2019. 200,00 Listići za provjeru i radionice, nova iskustva primijeniti u nastavi prirode i društva i hrvatskog jezika
Posjet Vukovaru Razvijanje svijesti o očuvanju prirode i okoliša, upoznavanje geografskih kompetencija nizinske Hrvatske, upoznavanje s povijesnim činjenicama vezanim za Vukovar i Ovčaru, upoznavanje s likom novinara Siniše Glavaševića.Razvijati svijest o kulturno-povijesnoj baštini Repulike Hrvatske, poticati prirodna, znanstvena razmišljanja
Jasna Krapljan, Nikolina Žigmunić
Obilazak grada Vukovara i spomen područja Ovčara, upoznavanje s likom Siniše Glavaševića, osobama od posebne važnosti za Domovinski rat
Prosinac 2018. dva dana
Ca.300kn po učeniku
Izlaganje radnih skupina(Powerpoint prezentacija), te na satu hrvatskog jezika, geografije, povijesti
Posjet Edukacijskom centru Hrvatskog Crvenog križa
Učenici će se upoznati s razvojem, djelovanjem, ulogom i radom Hrvatskog Crvenog križa i Međunarodne federacije društava Crvenog križa i Crvenog polumjeseca.
Nikolina Javornik, Gordana Brleković, učenici 7. razreda
Obilazak edukativno-izložbenog prostora koji se nalazi u sklopu Edukacijskog centra Hrvatskog Crvenog križa
Tijekom školske godine 2018./2019.
Cijena autobusa Povezivanje terenske nastave i nastavnih sadržaja, radionice
Višednevna školska ekskurzija ( 7. i 8. razredi)
Upoznati prirodna i geografska obilježja, te kulturne i povijesne znamenitosti južne Dalmacije
Jasna Krapljan, Nikolina Žigmunić, Nikolina Javornik i Gordana Brleković
Obilazak Dubrovnika, Korčule, Mljeta, delte Neretve, Orebića…)
Druga polovina lipnja 2019.
Od 1500 do 2000 kn
Povezivanje terenske nastave i nastavnih sadržaja iz plana i programa sadržaja geografije i povijesti.
Posjet Sunji - Obilazak mjesta Sunja
Ostvariti planirane programske sadržaje iz nastave prirode i društva u izvornoj stvarnosti, istražiti raspored ulica, trgova, građevina. Upoznati plan svojeg mjesta, snalaziti se na planu mjesta.Posjetiti kulturne ustanove mjesta.
Učiteljice razredne nastave: Irena Jovanović, Željka Šporčić, Gordana Dragičević, Jasna Lukačević, Anita Čunčić, Jadranka Kristić
Obilaskom užeg dijela naselja bolje upoznati raspored ulica, znamenitosti i građevine.Posjet DVD-u Sunja - Greda.Posjet Dječjem vrtiću Bambi.Posjet Gradskoj knjižnici i čitaonici Šmigmator te zdravstvenoj ustanovi.Na terenu će se pratiti rad učenika, a uvidom i analizom rezultata rada i prikupljenog materijala utvrdit će se stupanj rada na terenu..
Tijekom nastavne 2018./19. godine-listopad /studeni
Troškovi materijala i pribora, papir, plakati
Praćenje učenikova napretka: usmenog i pismenog izražavanja, komunikacijskih vještina, razvoja samopouzdanja, javnog nastupa, suradnje, samostalnosti u radu i timskog rada.Izrada plakata prema zadacima , fotografija. Povezivanje terenske nastave i nastavnih sadržaja iz Plana i programa sadržaja Prirode i društva Pratit će se aktivnost učenika , primjena stečenog znanja i sposobnost prezentacije doživljenog.
Posjet kazalištu ili kinu (Edukativna kazališna ili kino predstava)
Proširivanje i produbljivanje znanja iz područja medijske kulture.
Gordana Dragičević, učiteljice razredne
Posjet kazališnoj predstavi ili kinu – 3D film)Dom kulture Sven Lasta
Od listopada 2018. do lipnja 2019.(Sunja, Sisak,
Troškovi putovanja 100 do 200 kuna po učeniku (prijevoz i ulaznicu
Usmeno, pismeno i likovno izražavanje učenika kroz izradu panoa, umnih mapa, pismenih sastavaka i sl., te sudjelovanja u
Terenska nastava 1.-8. razred
Odgojno-obrazovni sadržaji namijenjeni učenicima razredne nastaveRazvijati kazališnu kulturu učenika i ljubav prema kazalištu, poticati i razvijati interes za kazališnu predstavu, naučiti se ponašati za vrijeme kazališne predstave/filma.
nastave od 1.-4. razreda
Nikolina Javornik5.-8. razred
Kostajnica,Zagreb)
lipanj 2019.
snose roditelji) različitim aktivnostima. Kritički promišljati o kazališnoj predstavi ili 3 D filmu.
Posjet KD Vatroslava Lisinkog
Razvijati kazališnu kulturu učenika i ljubav prema kazalištu, poticati i razvijati interes za kazališnu predstavu, naučiti se ponašati za vrijeme kazališne predstave, kritički promišljati o kazališnoj predstavi
Nikolina Javornik, Ivica Kovačić
Posjet koncertnoj dvorani Vatroslava Lisinskog u Zagrebu
Travanj 2019. Cijena autobusa i ulaznice za predstavu, troškove snose roditelji
Kritički osvrt o pogledanoj predstavi
Posjet Sisku Znanstvena i kulturna svrha s namjenom da učenici na izvornoj stvarnosti upoznaju svoj širi zavičaj, grad Sisak kao središte svoje Županije i njegove kulturno
Učiteljice razredne nastave
Na terenu će se pratiti rad učenika, a uvidom i analizom rezultata rada i prikupljenog materijala utvrdit će se stupanj rada na terenu..
ožujak - travanj 2019.g.
180,00 kn-troškove snose roditelji.
Prezentacija viđenog na CD-u, videozapis, izrada plakata prema zadacima , fotografija. Povezivanje terenske nastave i nastavnih sadržaja iz plana i programa sadržaja Prirode i društva . Pratit će se aktivnost učenika , primjena stečenog znanja i sposobnost prezentacije doživljenog.
povijesne znamenitosti. Realizacija dijela nastavnog programa u neposrednom okruženju. Povezivanje, ponavljanje i usustavljivanje stečenog teorijskog znanja. Osuvremeniti nastavu interdisciplinarnim pristupom u obradi tema planiranih Godišnjim planom i programom. Istražiti i upoznati obilježja povijesti.
Škola plivanja Osposobiti učenike za siguran boravak u vodi; usvojiti osnove plivanja. Program je namijenjen učenicima 3.-ih razreda osnovnih škola
Irena JovanovićJadranka Kristićučenici 3. a i b razreda
Program se provodi na bazenima SRC Sisak u Sisku. Obuka neplivača traje tijekom drugog polugodišta –jednom tjedno po jedan nastavni sat. Učenici dolaze na bazene organizirano autobusom u pratnji učiteljica.Za vrijeme obuke za njih se brinu učitelji TZK, a u pauzama učiteljice u pratnji.
Tijekom nastavne godine 2018./19. prema rasporedu koji određuju organizatori škole plivanja na razini Županije
Planirana sredstva osigurava Općina Sunja u sklopu projekta Obuka neplivača koji se provodi na području naše županije.
Opisno vrednovanje postignuća učenika u skladu s rezultatima, ciljevima, zadaćama. Učenici se na kraju programa ocjenjuju i ta se ocjena upisuje u imenik u rubriku praćenja i ocjenjivanja učenika.
Kazališna predstava Vol i magarac
Razvijanje i formiranje duhovnosti i vjerničke osobnosti učenika.
S. Marinela Garić, Gordana Brleković, učiteljice RN, učenici od 1. do 4. razreda
Učenici će zajedno s učiteljicama i vjeroučiteljicama sudjelovati u gledanju predstave. Učenici prate tijek liturgijske godine.
Studeni/prosinac 2018.
Oko 50,00 kn po učeniku za ulaznicu
Učenici će kroz interakciju s glumcima ponoviti vjeronaučne sadržaje. Samovrednovanje.
Potaknuti volju za timski rad i pozitivan pristup zajedničkom angažmanu kroz podjelu zadataka i suradnju.Proširivanje i produbljivanje znanja s područja vjeronauka te razvijanje interesa za kazališnu predstavu.
Kazališna predstava Legende o Kristu
Razvijanje i formiranje duhovnosti i vjerničke osobnosti učenika. Potaknuti volju za timski rad i pozitivan pristup zajedničkom angažmanu kroz podjelu zadataka i suradnju.Proširivanje i produbljivanje znanja s područja vjeronauka te razvijanje interesa za kazališnu predstavu.
Učitelji predmetne nastave, Gordana Brleković, učenici od 5. do 8. razreda
Učenici će zajedno s učiteljima i vjeroučiteljicama sudjelovati u gledanju predstave u korizmenom vremenu. Učenici prate tijek liturgijske godine.
Ožujak/travanj 2019.
Oko 50,00 kn po učeniku za ulaznicu
Učenici će ponoviti vjeronaučne sadržaje i sadržaje iz Hrvatskog jezika. Vrednovanje i samovrednovanje na satovima Hrvatskog jezika i Katoličkog vjeronauka.
Prebrojavanje kockavica
Pronaći područje rasta i utvrditi brojčano stanje kockavica
Paulina Pokas PožgajecGoran Malnar
Šetnja područjem i prebrojavanje kockavica Ožujak 2019.
-
Slanje fotografija i brojnog stanja javnoj ustanovi za upravljanje zaštićenim prirodnim vrijednostima SMŽ
Gorski Kotar Upoznavanje krških oblika reljefa.
Goran Malnar Hodanje brdskim i planinskim stazama
Studeni 2018 do travanj 2019.
60-100 kn u suradnji s HPD Sisak
Plakat, projekcija
Kestenijada-Hrastovica
Upoznavanje šumskih plodova (gljive, kesteni)
Goran Malnar Branje gljiva i kestena na Hrastovici
Listopad 2018. Vlak Sunja-Sisak 10knBus Sisak-Hrastovica plaća HPD Sisak
Plakat, projekcija
Posjet Medvednica
Upoznati prirodne i kulturne znamenitosti na planinarskoj stazi Medvednice
Goran Malnar 6 sati pješačenja Prosinac 2018 do veljača 2019.
Vlak 60 kn Plakat ili projekcija
Obilazak Novljanskih brda
Upoznati prirodne i kulturne znamenitosti na planinarskoj stazi oko Novske
Goran Malnar 6 sati pješačenja Listopad 2018. (nedjelja)
Vlak – 15kn Plakat ili projekcija
Posjet samoborsko gorje – Žumberak
Upoznati prirodne i kulturne znamenitosti na planinarskoj stazi
Goran Malnar 6 sati pješačenja Studeni 2018 do travanj 2019.
Bus 60-100 kn s HPD Sisak
Plakat ili projekcija
Posjet - Zagorje Upoznati prirodnei kulturne znamenitosti na planinarskoj stazi
Goran Malnar 6 sati pješačenja Studeni 2018 do travanj 2019.
Vlak 60 kn Plakat ili projekcija
Posjet – Karlovačko područje
Upoznati prirodne i na kulturne znamenitosti na planinarskoj stazi
Goran Malnar 6 sati pješačenja Studeni 2018 do travanj 2019.
Vlak 60 kn Plakat ili projekcija
Posjet – Velebit Upoznati prirodne i kulturne znamenitosti na planinarskoj stazi
Goran Malnar 6 sati pješačenja Travanj - lipanj 2019.
Autobus 100 kn Plakat ili projekcija
Posjet Karlovcu i Opatiji
Upoznati i obići slatkovodni akvarij u Karlovcu, te usporediti naučeno sa
Mirjana Lončarević
1 dan Lipanj,2019. Autobus-250,00 kn Razgovor, plakat, prezentacije
zornim. Obići Opatiju, kraljicu Jadrana, te upoznati povijesne građevine te biljke Mediterana.
Posjet (terenska nastava) Krašograd
Razvijati motoričke i funkcionalne sposobnosti kod djece
Učiteljice 1.i 2. razredaJasna Lukačević
1 dan Svibanj i lipanj 2019.
Autobus-200,00kn Razgovor, plakat, prezentacije
Posjet Baćinu i Hrv. Kostajnici
Upoznavanje s povijesnim činjenicama vezanim za Domovinski rat i stradanja u Baćinu i Hr. Kostajnici, posjet spomeniku Gordana Lederera
Marijana Glavinić
1 dan Tijekom godine autobus 100 kn Razgovor, plakat, ppt
Posjet Prirodoslovno-matematičkom fakultetu u Zagrebu
Upoznavanje s novim znanstvenim postignućima
Paulina Pokas Požgajec i nekoliko učenika 8.a i 8.b razreda
1 dan Travanj 2019. Vlak –oko 60 kn Radionice, predavanja
Posjet Sunji Obilazak Sunje i razgledavanje starih posavskih kuća
Mirjana Lončarević i 4.b razred
1 dan Lipanj 2019. Nema troškova Razgledavanje i predavanje
Lonjsko polje Upoznati se s osnovnom djelatnošću Parka koja se ogleda u
Jadranka KristićUčenici 3.a,b
1 dan Rujan ili listopad 2018.
Autobus,planirana sredstva plaća županija
Radionice,prezentacije,likovni dječji radovi
očuvanju izvornosti prirode, u osiguranju neometanog odvijanja prirodnih procesa i održivog korištenja prirodnih, resursa,upoznati, biljni i životinjski svijet,pogledati način gradnje kuća.
Plitvička jezera Upoznati se s osnovnom djelatnošću Nacionalnog parka koja se ogleda u očuvanju izvornosti prirode, u osiguranju neometanog odvijanja prirodnih procesa i održivog korištenja prirodnih, resursa, upoznati biljni i životinjski svijet
Ksenija Lađević Tomljenović, Ivan Komarac, Dražen Majnarić,Meskal Basta
1 dan Svibanj ili lipanj 2019. god
Autobus. Prijevoz i ulaznice za nacionalni park plaćaju roditelji.200-300 kn
Prezentacija sa izvještajem o ostvarenjima na izletu.
UČENIČKA ZADRUGA „ SUNJSKA KOCKAVICA“
Planirani broj učenika uključenih u aktivnosti Zadruge u školskoj godini 2018./ 2019. : BROJ UČENIKA
1. VOĆARSTVO 16
2. MASLAČAK 16
3. VRIJEDNE RUČICE 6
4. RUČNI RAD 20
5. EKOLOŠKO-ISTRAŽIVAČKA
( PLANINARSKA)24
6. EKO-CVJETIĆI 13
7. EKO-LUTKIĆI 21
UKUPNO 116
Uzrast učenika : od drugog do osmog razreda
SEKCIJE UČENIČKE ZADRUGE i VODITELJI:
1. VOĆARSTVO: JandroHodobaša, voditelj 5.-8. raz.2. MASLAČAK: Jadranka Kristić, voditelj 3. VRIJEDNE RUČICE: Marijana Glavinić i Gordana Brleković, voditelji4. RUČNI RAD: Anita Čunčić, Irena Jovanović, Željka Šporčić, Anđa Garić voditelji5. EKOLOŠKO-ISTRAŽIVAČKA (PLANINARSKA) : Goran Malnar, voditelj 5.-8. raz.6. EKO-CVJETIĆI : Gordana Dragičević, voditelj 7. EKO LUTKIĆI: Jasna Lukačević i Mirjana Lončarević, voditelji
Povijest Učenička zadruga osnovne šklole sunja osnovana je u bivšim područnim školama Crkveni Bok 1956. i Staza 1957. godine., dok datum
utemeljenja zadruge u matičnoj školi nije poznat osim što se zna da je djelovala u rujnu 1985. godine. Odluku o obnovi Zadruge donio je školski odbor 6. rujna 2001. godine. A prvi predsjednik bila je gospođa Gordana Dragičević. Tadašnje
sekcije bile su: veziljska, voćarska, povrtlarska, ekološka i likovna, a dobra suradnja ostvarena je s roditeljima i predstavnicima Općine.Zadruga koristi zemljište oko matične škole od oko 1000 m2, a pored škole je uz pomoć Općine sagrađena zgrada za potrebe Zadruge. Oko
škole posađeno je novih 200 stabala jabuke, a na prilazu školi ružičnjak kojeg održava ekološka sekcija. Zadrugom upravlja Zadružni odbor koji ima 7 članova. Učenici su se rado uključili u rad zadruge pa im .oko 70 stalnih članova.
Zadruga je djelovala do 2005. godine, a od tada je u mirovanju.
Mjesto izvođenja aktivnosti: škola šira lokalna zajednica
Očekivani ishodi Zadruge za šk.god. 2018./2019. Primjerenim metodičkim postupcima, pod vodstvom učitelja mentora, omogućiti učenicima razvoj sklonosti, interesa i sposobnosti te stjecanje,
produbljivanje i primjenu bioloških, tehničkih, gospodarskih, društvenih i srodnih znanja iz područja važnih za cjelokupan proizvodni proces od njegova planiranja do tržišnog i drugog vrednovanja rezultata rada. Sudjelovanjem u aktivnostima škole i lokalne i šire zajednice omogučiti učenicima da pokažu svoj rad putem smotri učeničkih zadruga, izložbi i prodajom zadružnih proizvoda.
Cjelokupan rad svih sekcija popratiti će multimedijska skupina koja će rezultate rada prikazati na školskoj web stranici.
Namjena Učeničke zadruge :
razvijati i njegovati radne navike, radne vrijednosti i stvaralaštvo, odgovornost, inovativnost, poduzetnost, snošljivost i potrebu za suradnjom; omogućiti stjecanje, produbljivanje, proširivanje i primjenu znanja te razvoj sposobnosti bitnih za gospodarstvo i organizaciju rada; razvijati svijest o načinima i potrebi očuvanja prirode kao i njegovanje baštine i pučkoga stvaralaštva profesionalno informiranje i usmjeravanje učenika te stvaranje preduvjeta za prijenos i praktičnu primjenu znanja u životu i lokalnoj sredini razvijati svijest o mogućnostima, dosezima i potrebi primjene suvremenih znanstvenih, tehničkih i tehnoloških dostignuća
Način realizacije:
tijekom cijele šk. godine u organiziranim sekcijama s voditeljima sudjelovanjem na smotrama, izložbama, radionicama i sajmovima
PLAN AKTIVNOSTI za šk.god.2018./2019.
Vrijeme realizacije Vrsta i sadržaj aktivnosti
Nositelji aktivnosti
Mjesto izvođenja
Suradnici u i izvan škole
IX
Sastanak s voditeljima sekcija Zadruge Izrada programa rada Zadruge.Motiviranje učenika za članstvo u zadruziPriprema cvijetnjaka i vrta.Usvajanje godišnjeg plana i programa Zadruge.
Učenici, voditelji sekcija,domar škola
domar
X.Priprema za Dane kruha i plodova zemljePriprema zemljišta i sadnja borovnicaSudjelovanje na Danima Svena Laste
Učenici, voditelji sekcija,
ŠkolaBliža okolinažupanija
Domar
TU Sunja
XI.Priprema za Božićni sajam(izrada prigodnih umjetničkih predmeta i ostalih proizvoda Zadruge)
Učenici, voditelji sekcija,
škola
XII.
Organizacija i sudjelovanje na Adventskom i Božićnom sajmu u Sunji i SiskuI prodaja prigodnih proizvoda.
Učenici, voditelji sekcija,
ŠkolaBliža okolinažupanija
TU Sunjadomar
I.
Uspjeh i rezultati zadruge u 1. polugodištu.Pripreme zaValentinovo.
Učenici, voditelji sekcija,
škola
II.
Početak pripreme za Uskrsni sajam (izrada prigodnih uporabnih predmeta).
Učenici, voditelji sekcija,
ŠkolaBliža okolinažupanija
TU Sunjadomar
III.
Organizacija i sudjelovanje na Uskrsnom sajmuu sunji.Sudjelovanje na Žgancijadi u Gredi Sunjskoj kao ekipa i predstavljanje proizvoda Zadruge. Početak radova u cvijetnjaku i priprema vrta. Pripreme za županijsku smotru Zadruga
Učenici, voditelji sekcija,
ŠkolaBliža okolinažupanija
TU Sunjakuharice
IV.
Sudjelovanje na Županijsoj smotri zadruga.Sudjelovanje u pripremi i organizaciji Prvosvibanjske biciklijade u Sunji.
Učenici, voditelji sekcija,
škola
Sudjelovanje na Prvosvibanjskoj biciklijadi.Godišnja skupština učeničke
Učenici, voditelji sekcija,
ŠkolaBliža okolina
TU Sunja
Strategija razvoja škole
Ova strategija je zasnovana na provedenim anketama među učenicima i roditeljima te na osnovu razgovora i analiza provedenih s učiteljima Osnovne škole Sunja.
Vizija
Naša škola je škola u kojoj je oko 160 učenika putnika, s većim brojem učenika težeg socijalno ekonomskog statusa. Mnogim našim učenicima je škola jedino mjesto koje im može pružiti dodatne sadržaje i mogućnosti pa ima važno mjesto u svojoj sredini.Zato je naša temeljna vizija moderna škola, dobro opremljena , s motiviranim učenicima i učiteljima. Škola koja priprema učenike u svakom području za daljnje obrazovanje te stvara dobar temelj u razvitku svakog učenika.
Ciljevi
-opremiti školu s modernim nastavnim pomagalima-uvoditi novitete u nastavu-razvijati temeljne kompetencije za cjeloživotno učenje-uključivati se u razne projekte-smanjiti neprimjerene oblike ponašanja ( posebno prilikom prijevoza učenika školskim autobusima)-raditi na edukaciji učitelja za primjenu novih nastavnih sredstava i metoda, pogotovu raznih edukativnih aplikacija i računalnih programa za rad u učionici
- proširiti rad školske zadruge sadnjom novog voćnjaka i proširenjem postojećeg povrtnjaka-urediti poseban prostor za rad školske zadruge-dodatno obogatiti i urediti okoliš škole-izgraditi novo školsko parkiralište
top related