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p0_h_karentarancón E11

COMUNIDADES NÁUFRAGAS

COMUNIDADES

• Comunidad ecuménica y no-violentade Turballos, 03839 Muro de Alcoy (Alicante)

• Asociación Asperger Alicante (Aspali)

Comunidad ecuménica y no-violenta en Turballos.

• Comunidad compuesta por poco más de una decena de personas que tienen su residencia habitual ahí, además de visitantes ocasionales.

*Ecumenismo: Tendencia o movimiento que busca la restauración de la unidad de los cristianos, es decir, la unidad de las distintas confesiones religiosas cristianas, que se han venido separando históricamente.

No obstante, esta comunidad acoge a toda persona independientemente de su religión, si la tiene.

Localización

Comunidad* de personas con Asperger.

• El síndrome de Asperger es un trastorno severo del desarrollo del espectro autista, que conlleva una alteración neurobiológicamente determinada en el procesamiento de la información. *

Afecta aproximadamente a 4 de cada 1000 niños.

CUESTIONES A ANALIZAR:1. ¿Qué características identifican a esta comunidad como

náufraga? 2. ¿De qué elementos o realidades parciales de su entorno se aísla

esta comunidad? 3. ¿Cuál es el nivel de aislamiento y el nivel de interacción que

necesita esa comunidad con su entorno para funcionar? 4. ¿Cuáles son las herramientas que facilitan la interacción? 5. ¿Cuáles son las herramientas que mantienen el funcionamiento

interno de la comunidad (en términos materiales de supervivencia y en términos de organización social)?

6. ¿De qué manera esta comunidad se encuentra física o psicológicamente dominada por la sociedad que la rodea?

1. ¿Qué características identifican a esta comunidad como náufraga?

COMUNIDAD ECUMÉNICA Y NO-VIOLENTA

• AISLAMIENTO VOLUNTARIO• Viven aislados de la sociedad

y de su funcionamiento por elección propia, aunque acogen a todo aquel que quiera vivir con ellos conforme a sus principios.

COMUNIDAD DE PERSONAS CON ASPERGER

• AISLAMIENTO INVOLUNTARIO• Por la propia definición del

trastorno, son personas con “ausencia de empatía, reducida habilidad para las relaciones sociales, conversaciones solitarias, un profundo arraigo a un interés especial y movimientos torpes”.

“Cuando hablamos de comunidad naufraga o aislada hacemos referencia a una comunidad que vive, ya sea por elección propia o debido a sus circunstancias, sin un contacto significativo con el resto de la sociedad que la rodea”. helphellofuckyou.wordpress.com

2. ¿De qué elementos o realidades parciales de su entorno se aísla esta comunidad?

COMUNIDAD ECUMÉNICA Y NO-VIOLENTA

• Están fuera del sistema económico actual.

• Intentan depender lo mínimo posible de empresas y administraciones.

• Consumen lo mínimo, reciclan lo máximo.

COMUNIDAD DE PERSONAS CON ASPERGER

• Debido a que no es un aislamiento voluntario, no es correcto decir que se aíslen, sino que se conectan de forma diferente con todo lo que les rodea, sean seres u objetos.

• Se relacionan mejor con adultos que con niños, aún siendo niños.

3. ¿Cuál es el nivel de aislamiento y el nivel de interacción que necesita esa comunidad con su

entorno para funcionar?

COMUNIDAD ECUMÉNICA Y NO-VIOLENTA

• EMPRESAS SUMINISTRADORAS DE ENERGÍA

• RELACIONES COMERCIALES

COMUNIDAD DE PERSONAS CON ASPERGER

• GRAN DEPENDENCIA DE SU ENTORNO

Se relacionan con su entorno cuando lo necesitan.

Es el entorno quién trata de relacionarse con ellos.

3. ¿Cuál es el nivel de aislamiento y el nivel de interacción que necesita esa comunidad con su

entorno para funcionar? COMUNIDAD ECUMÉNICA Y NO-

VIOLENTA COMUNIDAD DE PERSONAS CON

ASPERGER

Ellos se relacionan con su entorno cuando lo necesitan.

Es el entorno quién trata de relacionarse con ellos.

Personas con

asperger

Entorno más

cercano

Educadores

Materias de su interés

Otros agentes externos

COMUNIDADSEMI-

SUBSISTENTE

RELACIONES COMERCIALES

Admon.

COMUNIDAD DE PERSONAS CON ASPERGER

• Empleo de apoyos visuales en cualquier proceso de enseñanza.

• Asegurar un ambiente estable y predecible, evitando cambios inesperados.

• Descomponer las tareas en pasos más pequeños.• Incluir los temas de interés para motivar su aprendizaje de

nuevos contenidos.• Evitar en lo posible la crítica y el castigo, y sustituirlos por

el refuerzo positivo, el halago y el premio.

4. ¿Cuáles son las herramientas que facilitan la interacción?

5. ¿Cuáles son las herramientas que mantienen el funcionamiento interno de la comunidad (en términos materiales de supervivencia y

en términos de organización social)?

COMUNIDAD ECUMÉNICA Y NO-VIOLENTA

• HAY UN LÍDER QUE ES EL SACERDOTE Y FUNDADOR DE LA COMUNIDAD• SIGUEN ESTRICTAMENTE LOS PRINCIPIOS BÁSICOS DEL CRISTIANISMO Y DE LA

ECOLOGÍA– Se reúnen en la iglesia de 2 a 3 veces al día– Reciclaje– Fabrican su propio aceite (para consumo propio y comercialización)– Fabrican su ropa– Intercambian semillas con otras aldeas– Crían animales que les proporcionan leche, queso y huevos– Tienen huertos de donde se abastecen de la mayor parte de sus alimentos, ya que son

vegetarianos siguiendo el principio de no – violencia– También realizan trabajos de construcción y de artesanía que les permite relacionarse

comercialmente– Tienen una casa para visitantes donde cada uno aporta lo que quiere y lo que sabe

5. ¿Cuáles son las herramientas que mantienen el funcionamiento interno de la comunidad (en

términos materiales de supervivencia y en términos de organización social)?

6. ¿De qué manera esta comunidad se encuentra física o psicológicamente dominada por la sociedad que la

rodea? COMUNIDAD ECUMÉNICA Y NO-

VIOLENTA

COMUNIDADDE PERSONAS

CON ASPERGER

Inserción laboral

Relaciones personales

Entorno urbano

Educación

COMUNIDAD DE PERSONAS CON ASPERGER

SOCIEDAD

SOCIEDAD

COMUNIDAD

Referencias:

• Blog de BellaVita AlternActiva• Testimonio de una visitante de la Comunidad

ecuménica.• Web de ciberiglesia• Web de la Asociación Aspeli• Web de la Federación Asperger España• Web de Manolo Serrano