p3 reunió famílies - setembre 2015
Post on 13-Apr-2017
35.678 Views
Preview:
TRANSCRIPT
BENVINGUTS I BENVINGUDES
OBJECTIUS A ASSOLIR
- Millorar el nivell competencial dels alumnes.- Millorar l'atenció a la diversitat a les aules.- Millorar els mecanismes d'avaluació i retiment de comptes.- Articular el treball de valors com a eix transversal des d'Educació Infantil fins a Cicle Superior.- Facilitar i promoure la implicació de la comunitat educativa augmentant el sentiment de pertinença al centre de tots els membres que la conformen.
Nou Projecte de Direcció (2014-2017)
- L'hora del te
Participació de la comunitat educativa i sentiment de pertinença
- Representants de famílies
- Consell d'alumnes delegats
- Reunions amb famílies
- Consell Escolar
- Participació en activitats de l'Escola: Castanyada, Carnestoltes, dia de la fruita...
- Comissions
Novetats i altres informacions
- Pagament de quotes: sortides i material escolar.
- Entrades i sortides fora d'hores.
- Circulars i correu electrònic.
Presentació dels tutors/es i altres mestres
Tutora de P3 A: CHARO FRANCO
Tutora de P3 B: MARIBEL BODEGO (MATÍ) / ? (TARDA)
Tècnica d'Educació Infantil (TEI): MARTA CORTÉS
Especialista de Música: EDUARD MALLOL
Especialista d’Informàtica: ?
Mestres de Reforç:
Especialista d'Ed. Especial: JOANA RODRIGO
MATÍ 19:10 – 10:30Mar DomenechAdrià FernándezBernat GómezLluna GraciánNoa LombardoHelena RomeroEmma SuarezMara Zabala
TARDA15:00 – 16:20Adam El BouhessainiElsa GarcíaKevin GarruchoSanaa HaouaAlguer LaraNahomi MiteHugo Pérez
RECORDEU QUE EL DILLUNS 14 CAL QUE HI HAGI ALGÚ DE LA FAMÍLIA ACOMPANYANT AL NEN O NENA TOTA L’ESTONA
MATÍ 211:00 – 12:20Èric HernándezAdrià JiménezEmma LópezHugo MartínezLaia MatamalaXavi RuizOriol SomazaNil TrilloMario Viana
P3A - CHARO FRANCO
MATÍ 19:10 - 10:30Gerard AndrésManel ArrieroArián BaztánOmar ChaudharyÍker FernándezMartí LozanoJúlia PonceAina RodríguezTomás Stamerra
TARDA15:00 - 16:20Mario AguileraJudit AngordansNazan CaballeroNora ClementeMartina FranquesaXènia GuiserisMar Rodríguez
RECORDEU QUE EL DILLUNS 14 CAL QUE HI HAGI ALGÚ DE LA FAMÍLIA ACOMPANYANT AL NEN O NENA TOTA L’ESTONA
MATÍ 211:00 - 12:20Lucas Mateo BazánIzan BlascoRoeya KaddourRahma KamliYarek LizanaNahiara NavarroClàudia SánchezDavid FernándezMireia Pedro
P3B - MARIBEL BODEGO
Millorar l'atenció a la diversitat
- Treball cooperatiu
- Diversificació d'agrupaments
- Plans Individualitzats
- Personalització de l'aprenentatge
- Educació Especial
Racons internivell: Racons de llengua - expressió oral i representacions - motricitat fina, seqüències, treball del nom... Racons de matemàtiques - reglets, calculadora, numeració...
Treball en parelles i grup reduït. Ambients (a partir del segon trimestre).
Agrupaments dels infants
Treball dels valors i convivència amb l'entorn
VALORS ENTORN
- Experimentació- L'hort- Les 3 R
L'adaptació
● Adequació a un nou espai, companys/es, adults…
● Cal oferir un clima d’atenció i afecte el més individualitzat possible. Horari diferent
● Necessitem la col·laboració de les famílies: cal que mostreu seguretat i tranquil·litat en les entrades. Les sortides seran més relaxades propiciant un espai per la comunicació i la relació.
Farem una entrevista individual de seguiment de l’adaptació més endavant (7 d'octubre P3A i 8 d'octubre P3B ).
Us recordem que pel bon funcionament cal:
● Portar el material el primer dia amb el nom marcat i dins una bossa de roba: roba de recanvi, mitjons de psicomotricitat, bata amb veta, mocadors de paper i tovalloles humides.
● El got i el tovalló aniran dins la bosseta de l’esmorzar.● Portar la motxilla només el dilluns i el divendres. ● Venir amb roba còmoda i marcada amb el nom.● Puntualitat i respecte pels horaris, sobretot en el període
d’adaptació. Us recordem que durant QUATRE dies l’horari serà diferent pel període d’ADAPTACIÓ (tres grups).
● Recordar que els dijous és el dia de la fruita.
Escolars:- Puntualitat.- Responsabilitat envers les seves pertinences.- Torn de paraula.- Potenciar l’autonomia.
Personals:- Cura en l’aspecte físic (higiene).- Cura del material.- Disposar d’un temps diari de dedicació.
Socials:- Respecte.- Normes de cortesia.- To adequat de veu.
Hàbits a l'Escola i a casa
Document: «Quines coses puc fer i com em podeu ajudar a casa?»
Característiques dels nens i nenes de P3 ...
● Tots els infants tenen unes característiques personals i individuals que vénen donades per la dotació genètica i la interacció que fa cadascú amb el seu entorn més proper, el medi familiar i social.
● El seu llenguatge s'enriqueix gradualment amb l'adquisició de vocabulari i d'estructures bàsiques de la llengua.
● Les seves actuacions estan marcades per una forta individualització (egocentrisme).
● El seu desig de conèixer i integrar tot el que té lloc al seu voltant passa per una gran activitat: tocar, comprovar, manipular...
● També desitja verbalitzar les accions que realitza.
Programació del curs
Capacitats (autonomia, pensament i comunicació,
descobriment i iniciativa i convivència). Globalitzador. 3 Àrees d’ensenyament-aprenentatge.
I Descoberta d’un mateix i dels altres II Descoberta de l’entorn III Comunicació i Llenguatges
Projectes de cap de setmana
M’AGRADA
PERSONATGE DE LA CLASSE
1r trimestre: Can Montcau (28 d'octubre)
2n trimestre: Casablanca (11 de març)
3r trimestre: Marineland (27 d'abril)
Sortides i colònies
3
FESTES TRADICIONALS- Castanyada: 30 d'octubre- Nadal: 23 de desembre – 10 de gener- Carnestoltes: 1 al 5 de febrer- Pasqua: 19 de març – 28 de març- Sant Jordi: 22 d'abril - Final de curs: 21 de juny
Activitats col·lectives
Entrega d'informes (al febrer i al juny)
Sempre que calgui, ja sigui a demanda de les famílies o dels mestres.
CHARO P3 A: dijous de 12:30h – 13.15h MARIBEL/ ? P3 B: dijous de 12:30 h – 13:15 h
Entrevistes amb famílies
CURS 2015-2016
CAP ÈXIT SENSE ESFORÇ I CAP ESFORÇ SENSE ÈXIT!
top related