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ACTUALIZACIONMANUAL DE

CONVIVENCIA

LA RUTA PARA LA FORMACION

HUMANA Y LA CONVIVIENCIA.

INSTITUCION EDUCATIVA EL

COLEGIO2014UN COMPROMISO DE TODOS

SI TU, COMO

PADRE O MADREDE FAMILIA,ACUDIENTE DETU HIJO E HIJA ,NO LE DAS LAIMPORTANCIA ALOS VALORES,EN LAINSTITUCIÓN ESDIFÍCIL HACER ELCAMBIO.

QUE ES LA CONVIVENCIA ESCOLAR?

LA CONVIVENCIA ESCOLAR,SE PUEDE ENTENDER COMOLA ACCION DE VIVIR ENCOMPAÑÍA DE OTRASPERSONAS EN EL CONTEXTOESCOLAR Y DE MANERAPACIFICA Y ARMONICA.

¿QUE SE ENTIENDE POR MANUAL DE CONVIVENCIA?

ES UNA HERRAMIENTA EN LA QUE SECONSIGNAN LOS ACUERDOS DE LACOMUNIDAD EDUCATIVA PARA FACILITARY GARANTIZAR LA ARMONIA EN LA VIDADIARIA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA.

AQUÍ SE DEFINEN LAS EXPECTATIVASSOBRE LA MANERA COMO DEBEN ACTUARLAS PERSONAS QUE CONFORMAN LACOMUNIDAD EDUCATIVA, LOS RECURSOS YPROCEDIMIENTOS PARA SOLUCIONARCONFLICTOS, ASÍ COMO LASCONSECUENCIAS DE INCUMPLIR LOSACUERDOS. (Chaux, Vargas, Ibarra 2013).

NORMATIVIDAD• LEY 1098. CODIGO DE

INFANCIA Y ADOLESCENCIA• LEY 1620 DEL 15 DE MARZO

DE 2013 REGULADAMEDIANTE EL DECRETO 1965 DEL 11 DE SEPTIEMBRE DE 2013

CAMBIOS SIGNIFICATIVOS

LA LEY DE CONVIVENCIAPROPONE CERO TOLERANCIA ALA AGRESION DE CUALQUIERTIPO, Y REQUIERE ATENCIONINMEDIATA POR PARTE DE LAINSTITUCION EDUCATIVA.

EN SU DECRETO 1965 DEL 11 DE SEPTIEMBRE DE 2013 DEFINE.

ARTICULO 40:LAS SITUACIONES QUE AFECTAN LA CONVIVENCIA ESCOLAR Y EL EJERCICIO DE LOS DERECHOS HUMANOS, SEXUALES Y REPRODUCTIVOS, SE CLASIFICAN EN TRES TIPOS:

1. SITUACIONES TIPO 1.

CORRESPONDEN A ESTE TIPOLOS CONFLICTOS MANEJADOSINADECUADAMENTE YAQUELLAS SITUACIONESESPORÁDICAS QUE INCIDENNEGATIVAMENTE EN EL CLIMAESCOLAR, Y QUE EN NINGÚNCASO GENERAN DAÑOS ALCUERPO O A LA SALUD

SITUACIONES TIPO D EN LA INSTITUCION.

PORTAR DE MANERA INADECUADA EL UNIFORME Y NO ACORDE AL HORARIO ESTABLECIDO.

TIPO DINASISTENCIA INJUSTIFICADA A LAS CLASES Y

ACTIVIDADES PROGRAMADAS POR LA INSTITUCIÓN.EL ESTUDIANTE ASUMIRÁ LA RESPONSABILIDAD DE

ADELANTAR SUS CUADERNOS Y PRESENTAR TODOS LOS TRABAJOS Y TAREAS QUE FUERAN ASIGNADAS POR LOS

DOCENTES EN SU AUSENCIA.

TIPO D• LOS HOMBRES PRESENTARSE CON UN CORTE DE CABELLO LARGO O

ALTERADO EN SU COLOR NATURAL.• LAS NIÑAS PRESENTARSE A LA INSTITUCIÓN MAQUILLADA, CABELLO

TINTURADO, UÑAS PINTADAS, CON MÁS DE UN PAR DE ARETES, LARGOS,DE COLORES ESCANDALOSOS Y PORTAR ACCESORIOS (ANILLOS, PULSERAS,CADENAS, COLLARES, PIRSING, ENTRE OTROS) CON EL UNIFORME.INCLUIDAS LAS RESTRICCIONES EXISTENTES PARA LOS HOMBRES.

TIPO D• EL CONSUMIR COMESTIBLES O GOMAS DE MASCAR DENTRO

DE LAS AULAS DE CLASE, LABORATORIO, Y AULA DEINFORMATICA.

TIPO D• ARROJAR AL PISO DE LAS AULAS, CORREDORES,

BAÑOS Y PATIOS PAPELES Y DEMÁS DESECHOS .• NEGARSE A HACER ASEO DEL AULA DE CLASES Y DE

OTRAS INSTALACIONES DE LA INSTITUCIÓN QUE LOREQUIERAN.

TIPO D• FALTAR AL RESPETO A LOS SÍMBOLOS PATRIOS O INSIGNIAS

DE LA INSTITUCIÓN.

TIPO D• INCUMPLIMIENTO OCASIONAL DE TAREAS,

TRABAJOS ACADÉMICOS, ACTIVIDADESCURRICULARES Y DESPREOCUPACIÓN POR ELESTUDIO.

TIPO D• LLEGAR TARDE A CLASE Y ACTIVIDADES DENTRO

Y FUERA DE LA INSTITUCIÓN.

TIPO D• EL PORTE DE GORRAS O CACHUCHAS DENTRO DEL AULA DE

CLASE.

TIPO D• RETENER IRRESPONSABLEMENTE INFORMACIÓN

ENVIADA POR EL COLEGIO A PADRES DE FAMILIAO ACUDIENTES.

LA REINCIDENCIA EN ESTASFALTAS (3 VECES) AMERITA

ANOTACION EN EL OBSERVADOR, CORRECCION

PEDAGOGICA Y SEGUIMIENTO.

CORRECTIVOS PEDAGOGICOS FALTAS D.1. Cambios de puestos a los estudiantes dentro del aula.2. Cambio de actividades individuales o grupales.3. Cambios de los equipos de trabajo al interior de las

clases.4. Anotaciones en los cuadernos de los estudiantes para

conocimiento de los acudientes o padres de familia.5. Entrevistas y asesorías a los estudiantes y padres de

familia.6. Observaciones, llamados de atención verbales y

escritas en el observador del estudiante.7. Citaciones a los estudiantes por parte de los directores

de grupo, docentes, Directivos docentes.8. Trabajo sobre Democracia, convivencia, valores,

normas y otros temas pertinentes para mejorar las competencias ciudadanas.

9. Suspensión para participar en juegos, interclases u otras actividades de la institución.

10. Conciliaciones preventivas y correctivas.

TIPO 1

JUGAR CON HARINAS, AGUA,HUEVOS, PINTURA Y OTRASSUSTANCIAS SIMILARES QUEATENTEN CONTRA LA BUENA LAPRESENTACIÓN DE LASINSTALACIONES Y LA INTEGRIDADFÍSICA DE LAS PERSONAS,PORTANDO EL UNIFORME DE LAINSTITUCIÓN DENTRO O FUERADEL COLEGIO

TIPO 1• ESCONDER LOS ÚTILES DE TRABAJO Y OBJETOS DE LOS

COMPAÑEROS Y DOCENTES

TIPO 1

• DIRIGIRSE A LA COMUNIDAD EDUCATIVA CONCHANZAS, BROMAS QUE OFENDAN O AFECTEN LADIGNIDAD DE LAS PERSONAS.

• ASUMIR UNA ACTITUD DESCORTÉS, VULGAR O SOEZ PARACOMPAÑEROS, EDUCADORES Y CUALQUIER MIEMBRO DELA COMUNIDAD DENTRO O FUERA DELESTABLECIMIENTO.

TIPO 1ENCUENTROS REITERATIVOS EN LOS BAÑOS EN HORAS DE CLASE.ENTRAR AL BAÑO DEL SEXO CONTRARIO, CERRAR LA PUERTA A LOSCOMPAÑEROS Y PROPICIAR DESORDEN DENTRO EL MISMO CON AGUA.

TIPO 1• PERMANECER EN LUGARES NO ASIGNADOS EN HORAS DE

DESCANSO.

TIPO 1• PRESENTAR MAL COMPORTAMIENTO EN LAS FORMACIONES,

ACTOS CULTURALES Y SOLEMNES.

TIPO 1• EL USO DE LOS CELULARES Y EQUIPOS ELECTRÓNICOS

DENTRO DE LA INSTITUCIÓN, (NO SE RESPONDE PORPÉRDIDA O DAÑO DE LOS MISMOS Y SERÁN DECOMISADOS YENTREGADOS A LOS PADRES DE FAMILIA ).

TIPO 1• MANIFESTACCIONES DE AFECTO EXCESIVAS CON

COMPAÑEROS O PERSONAL DOCENTE. (Besos en la boca,sentarse en las piernas, ETC. )

TIPO 1TIRAR PIEDRAS U OBJETOS QUE PONGAN EN PELIGRO LAINTEGRIDAD FÍSICA DE LAS PERSONAS DEL COLEGIO.

TIPO 1• HACER USO INDEBIDO Y CAUSAR DAÑOS A LAS

CARTELERAS, PAREDES, TABLEROS Y PUPITRESCON ESCRITOS.

TIPO 1• AGRESIÓN FÍSICA LEVE O SIN SECUELAS.

TIPO 1CAUSAR DAÑOS A LOS PREDIOS DE LAINSTITUCIÓN.(HUERTAS, ÁRBOLES, SIEMBRAS ETC.)

TIPO 1• ATENTAR CONTRA EL MOBILIARIO DE LA INSTITUCIÓN,

ÚTILES ESCOLARES Y PERSONALES DE LOS COMPAÑEROS,DOCENTES Y PERSONAL ADMINISTRATIVO.

TIPO 1EL NO DEVOLVER LOS ELEMENTOS DE LA BIBLIOTECA, LABORATORIO, AULASDE CLASE Y DEMÁS DEPENDENCIAS DE LA INSTITUCIÓN.

DAR MAL USO A LOS IMPLEMENTOS FACILITADOS POREL PLANTEL PARA EL DESARROLLO DE LAS CLASES(TEXTOS, ENTRE OTROS ).

TIPO 1

EXTRAER, DESTRUIR TOTAL O PARCIALMENTEELEMENTOS DE REGISTRO INSTITUCIONAL(OBSERVADOR DEL ESTUDIANTE, PLANEADOR,PLANILLAS DE NOTAS, LIBROS REGLAMENTARIOSENTRE OTROS ).

TIPO 1• INADECUADA HIGIENE PERSONAL REPRESENTADA

POR SUCIEDAD EN SU PRESENTACIÓN PERSONAL YMALOS OLORES ETC.

TIPO 1 LA ALTANERÍA, REBELDÍA, MENTIRA, IRRESPETO EINCUMPLIMIENTO DE LAS ORIENTACIONES Y ÓRDENES DEPROFESORES, DIRECTIVOS, ADMINISTRATIVOS Y DEMÁSESTAMENTOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA.

TIPO 1

• EL INTENTO DE FRAUDE COMPROBADO EN EVALUACIONESTRABAJOS Y TAREAS.

TIPO 1• PROVOCAR O PARTICIPAR EN ENFRENTAMIENTOS Y PELEAS

DENTRO O FUERA DE LA INSTITUCIÓN CON O SIN EL UNIFORME.

SITUACION TIPO 1

• ADULTERAR INFORMES, FIRMAS PROVENIENTES DE LA CASAPOR EL ESTUDIANTE COMO VERDADEROS.

SITUACION TIPO 1• AUSENTARSE DE LA CLASE O INSTITUCIÓN SIN AUTORIZACIÓN

DE SU RESPECTIVO DOCENTE O DIRECTIVO.

SITUACION TIPO 1• ROBO O INTENTO DE ROBO DE LOS BIENES DE LA COMUNIDAD

EDUCATIVA Y DE LA INSTITUCIÓN.