panduan penentuan skt dan penilaian kakitangan · pdf filepenyelaras (ict dan webmaster) 15%...
Post on 15-Feb-2018
255 Views
Preview:
TRANSCRIPT
1
Panduan Penentuan SKT dan Penilaian Kakitangan Akademik
1. Secara umumnya kakitangan akademik akan di bahagikan kepada lima iaitu 1.1. Kakitangan akademik 1.2. Kakitangan akademik yang pentadbir akademik 1.3. Kakitangan akademik yang pentadbir bukan akademik 1.4. Kakitangan akademik kumpulan klinikal 1.5. Kakitangan akademik kumpulan klinikal yang pentadbir akademik
2. Kakitangan akademik (sama ada kumpulan klinikal ataupun bukan) yang memegang jawatan pentadbir bukan akademik boleh memilih di awal perlantikannya SATU daripada penilaian berasaskan seperti berikut : 2.1. pentadbir akademik 2.2. jawatan pengurusan & profesional dan gred utama.
3. Wajaran SKT hasil kerja individu ahli akademik terdiri daripada tiga (3) komponen iaitu : 3.1. Pendidikan (E) 3.2. Penyelidikan (R) 3.3. Khidmat (K)
4. Wajaran SKT hasil kerja individu kakitangan akademik yang diamanahkan sebagai pentadbir akademik terdiri daripada empat (4) komponen iaitu : 4.1. Pendidikan( E) 4.2. Penyelidikan (R) 4.3. Khidmat (K) 4.4. Pentadbiran (P)
5. Wajaran SKT hasil kerja individu kakitangan akademik kumpulan klinikal terdiri daripada dua (2) komponen iaitu : 5.1. Pendidikan dan penyelidikan klinikal (ER) 5.2. Khidmat (K)
6. Wajaran SKT hasil kerja individu kakitangan akademik kumpulan klinikal pentadbir akademik yang diamanahkan sebagai pentadbir akademik terdiri daripada tiga (3) komponen iaitu : 6.1. Pendidikan dan penyelidikan klinikal (ER) 6.2. Khidmat (K) 6.3. Pentadbiran (P)
7. Wajaran dan kaedah penilaian kakitangan akademik yang memilih penilaian berasaskan jawatan pengurusan & profesional dan gred utama adalah seperti dalam Panduan Penentuan SKT dan Penilaian Kakitangan Bukan Akademik.
8. Jumlah wajaran SKT bagi setiap ahli akademik adalah 100%. 9. Peratus wajaran komponen SKT hasil kerja individu ahli akademik berdasarkan bebanan
sebenar ahli akademik. 9.1. Wajaran SKT hasil kerja individu ahli akademik berdasarkan wajaran SKT
PTJ/SubPTJ. 9.2. Wajaran SubPTJ (jika berkenaan) berdasarkan wajaran PTJ
2
9.3. Wajaran SKT PTJ berdasarkan wajaran SKT Universiti. 9.4. Wajaran SKT PTJ dan Universiti ditetapkan oleh Jawatankuasa Penetapan Wajaran
SKT peringkat Universiti yang dipengerusikan oleh Naib Canselor. 9.5. Wajaran SKT Individu ahli akademik ditetapkan oleh Jawatankuasa Penetapan
Wajaran SKT peringkat PTJ. 9.6. Wajaran SKT individu mesti disahkan oleh PTJ di awal tahun dan boleh dikaji
semula berasaskan prestasi masing-masing pada pertengahan tahun. 9.7. PTJ bermaksud Fakulti/Pusat/Institut. Sub PTJ bermaksud Jabatan/Pusat
Pengajian/Unit dan sebagainya yang terletak dalam sesuatu PTJ. 10. Wajaran SKT Universiti bagi tahun semasa adalah seperti dalam Lampiran KA1. 11. Bagi komponen Pendidikan (E)
11.1. Peratusan wajaran minimum komponen pendidikan (E) adalah 4%. 11.2. PTJ akan menentukan sendiri wajaran komponen pendidikan bagi setiap kakitangan
akademik masing-masing. 11.3. Secara umumnya, peratus wajaran komponen pendidikan (E) boleh berasaskan
faktor berikut atau faktor lain yang bersesuaian dengan PTJ masing-masing. 11.3.1. Nilai kredit kursus 11.3.2. Peringkat kursus (prasiswazah, siswazah) 11.3.3. Bilangan kali mengajar sesuatu kursus 11.3.4. Bilangan pelajar 11.3.5. Pengajaran individu atau berkongsi(pasukan) 11.3.6. Kaedah pengajaran 11.3.7. Bilangan pelajar yang diselia 11.3.8. Peringkat pelajar yang diselia (prasiswazah, sarjana, PhD) 11.3.9. Jenis pengajian pelajar yang diselia (projek, latihan ilmiah, tesis, latihan
industri) 11.4. Kriteria penilaian komponen E adalah:
11.4.1. Inovasi pengajaran (E1) 11.4.2. Kualiti pengajaran (E2) 11.4.3. Kualiti penyeliaan (E3)
11.5. Sila lihat Lampiran KA2. 12. Bagi komponen Penyelidikan (R)
12.1. Peratusan wajaran minimum komponen penyelidikan (R) adalah 10%. 12.2. Kriteria penilaian komponen R adalah:
12.2.1. Kepimpinan Penyelidikan/Perundingan (R1) 12.2.2. Dana Penyelidikan/Perundingan (R2) 12.2.3. Penerbitan (R3) 12.2.4. Kepimpinan Penerbitan/Pengiktirafan/Jaringan (R4) 12.2.5. Harta Intelek/Aplikasi Inovasi (R5) 12.2.6. Modal Insan (Lulus) (R6)
12.3. Sila lihat Lampiran KA3 13. Bagi komponen Khidmat (K)
13.1. Peratusan wajaran maksimum komponen khidmat (K) adalah 20%.
3
13.2. Kriteria penilaian komponen K adalah: 13.2.1. Keahlian (J1, J2, J3) 13.2.2. Khidmat (J4,J5,J6,J7,J8,J9,J10,J11) 13.2.3. Inovasi Untuk Masyarakat (J12)
13.3. Sila lihat Lampiran KA4 14. Bagi komponen Pentadbiran (P) bagi pentadbir akademik:
14.1. Peratusan wajaran pentadbir akademik yang berdasarkan kepada tanggungjawab dan jumlah elaun adalah ditetapkan seperti dalam jadual berikut:
JAWATAN TADBIR PERATUSAN WAJARAN
DEKAN 30%
PENGARAH 30%
PENGARAH INSTITUT 30%
PENGERUSI 30%
PENGETUA 30%
TIMBALAN DEKAN 30%
TIMBALAN PENGARAH 30%
KETUA BAHAGIAN 30%
KETUA JABATAN 30%
KETUA PENGURUSAN KUALITI 30%
KETUA PROGRAM 30%
PEGAWAI PENGAWAS KESELAMATAN 15%
KETUA 15%
PENYELARAS 15%
PENYELARAS LATIHAN INDUSTRI 15%
PENYELARAS PROGRAM 15%
TIMBALAN KETUA 15%
TIMBALAN PENGETUA 15%
PENYELARAS (ICT dan WEBMASTER) 15%
14.2. Penilaian pentadbir akademik bagi komponen P adalah berasaskan pencapaian SKT. 14.3. Peratusan wajaran maksimum komponen P adalah ditetapkan pada 30%. 14.4. Kriteria penilaian komponen P adalah:
14.4.1. Kempimpinan Perancangan (P1) 14.4.2. Halatuju Pengurusan dan Pentadbiran (P2) 14.4.3. Kawalan dan Pemantauan Dasar dan Polisi Tadbir Urus (P3) 14.4.4. Kepimpinan Transformasi dan Penambahbaikan & Inovasi (P4)
14.5. Sila lihat Lampiran KA5. 15. Bagi komponen pengajaran & penyeldikan klinikal (ER),
15.1. Peratusan wajaran maksimum komponen pengajaran & penyelidikan klinikal (ER) adalah ditetapkan pada 80%.
15.2. Kriteria penilaian komponen ER akan ditetapkan kemudian.
4
LAMPIRAN KA1
SKT UNIVERSITI BAGI TAHUN 2009
KOMPONEN WAJARAN (%) Pendidikan (E) 30
Penyelidikan (R) 50Khidmat (K) 20
Contoh skrin-skrin kemasukan wajaran Universiti dan PTJ
5
LAMPIRAN KA2
KRITERIA KOMPONEN PENDIDIKAN (E)
KOD KRITERIA TAKRIFAN/GLOSARI KRITERIA PENILAIAN KENDIRI LNP 2008 WAJARAN
E1 INOVASI PENGAJARAN
Inovasi yang diamalkan dalam pengajaran dan pembelajaran kursus yang telah diumpukkan
kaedah Per kursus Modul pengajaran (spin atau lain2)
3.0
Kit Pengajaran/Alat Bantu Mengajar
3
Filem/Video/Slaid/Multimedia
3
Courseware 3
1. Pengajaran menggunakan fail kursus
2.
Kaedah pengajaran yang digunakan adalah pelbagai. (Contoh : kuiz,kuliah,perbincangan kumpulan kecil dan lain-lain)
3. Pengajaran yang melibatkan e-pembelajaran
4. Aktiviti pengajaran melibatkan penyelidikan
7. Pengajaran yang melibatkan aktiviti luar bilik kuliah
9. Ada pembahagian peratusan yang sesuai untuk penilaian kursus
30%
6
KOD KRITERIA TAKRIFAN/GLOSARI KRITERIA PENILAIAN KENDIRI LNP 2008 WAJARAN
E2 KUALITI PENGAJARAN
Kualiti Pengajaran & pembelajaran bagi kursus yang telah diumpukkan Penilaian boleh berasaskan kepada, contohnya • Sistem Peniliaian
Pengajaran Kursus (SPPK)
• Penilaian rakan (peers) • Penilaian fakulti
5. Tiada pembatalan kuliah yang tidak dimaklumkan kepada pelajar
6. Pemantauan kemajuan pelajar dilakukan secara sumatif dan formatif
10. Ada jadual waktu pertemuan pelajar
40%
E3 KUALITI PENYELIAAN
Kualiti penyeliaan bagi pelajar (prasiswazah dan siswazah) yang diselia. Penilaian boleh berasaskan kepada, contohnya • Penilaian rakan (peers) • Penilaian fakulti • Bilangan pelajar yang
lulus(?) • Maklum balas pelajar
TIADA
30%*
7
LAMPIRAN KA3
KRITERIA KOMPONEN PENYELIDIKAN (R) **NOTA: (i) R1+R2=40%(INPUT); (ii) R3+R4+R5+R6=60% (OUTPUT)
KOD KRITERIA TAKRIFAN/GLOSARI KRITERIA PENILAIAN KENDIRI LNP 2008 WAJARAN
R1 KEPIMPINAN PENYELIDIKAN/ PERUNDINGAN
Kepimpinan dalam penyelidikan dan perundingan. Perundingan termasuk perundingan melalui Pakarunding UKM.
PENYELIDIKAN
PERANAN DANA PEMBERAT
Ketua Penyelidik/PI
Dalam UKM/ Tanpa Biaya
2
Penyelidik/ahli
Dalam UKM/ Tanpa Biaya
1
Ketua Penyelidik
Luar UKM (Dlm Negara)
4
Penyelidik Luar UKM 2
Ketua Penyelidik
Luar Negara/Antarabang
sa 6
Penyelidik Luar Negara 4
PERUNDINGAN
PERANAN PEMBERAT Ketua Perunding 3.0
Perunding 1.7
R1%
8
KOD KRITERIA TAKRIFAN/GLOSARI KRITERIA PENILAIAN KENDIRI LNP 2008 WAJARAN
JUMLAH PEMBERAT
MARKAH
>= 6.0 12 (maksima)
5.0 - 5.9 11 4.0 - 4.9 10 3.0 - 3.9 9 2.0 - 2.9 8 1.0 - 1.9 7 0.0 - 0.9 6
Jumlah markah komponen = Jumlah sebenar X faktor.
R2 DANA PENYELIDIKAN / PERUNDINGAN
Dana penyelidikan/ perundingan yang diperolehi daripada pelbagai sumber dalam dan luar Negara. Kriteria yang berbeza untuk bidang Sains & teknologi dan Sains Sosial
Purata dana penyelidikan setahun
Markah >=45000** 12 25000 - 45000 10 < 25000 8 0 0 SUMBER Setiap satu sumber berbeza dalam negara
5
Setiap satu sumber berbeza luar negara
8
R2%
9
KOD KRITERIA TAKRIFAN/GLOSARI KRITERIA PENILAIAN KENDIRI LNP 2008 WAJARAN
R3 PENERBITAN
Penerbitan jurnal/ buku/ monograf dan sebagainya yang di kategorikan peringkatnya seperti berikut: • Peringakat Antarabangsa; • Peringkat Kebangsaan; • Peringkat Inter- Universiti; • Peringkat Universiti
JENIS PEMBERAT PER PENERBITAN
Buku (penyelidikan) 50ms (ikut PPPI)
5.0 bersama +1 solo
Monograf (penyelidikan) 5.0 Buku (lain-lain) 3.0 Monograf/Syarahan Perdana/Syarahan Umum dan setanding (bukan penyelidikan)
3.0
Bab dalam buku 2.0 Makalah dalam jurnal (indeks) 2.5 Makalah dalam jurnal (Bukan Indeks)
2.0
Penerbitan tak berkala 1.0 Penyunting buku/ Penyunting prosiding
1.0
Makalah dalam prosiding 1.0 Kertas seminar (mimeo) 0.2 Penulisan popular dalam bidang 0.2 Laporan teknik 0.2 Abstrak dalam prosiding 0.0 Buku Terjemahan 1.0 Makalah Terjemahan 0.2 Filem/Video/Slaid/Multimedia 1.0 Courseware/Modul 0.5
Lain-lain (tidak termasuk abstrak) 0.1
R3%
10
KOD KRITERIA TAKRIFAN/GLOSARI KRITERIA PENILAIAN KENDIRI LNP 2008 WAJARAN
R4
KEPIMPINAN PENERBITAN / PENGIKTIRAFAN/ JARINGAN
(i) Kepimpinan Penerbitan: Peranan sebagai pewasit, editor/ penyunting sesuatu penerbitan di peringkat antarabangsa/kebangsaan contohnya a. Pewasit jurnal b. Editor c. Penyunting buku/
prosiding d. Penghasilan/ penerbitan
media penyelidikan (ii) Pengiktirafan: Anugerah
yang dimenangi/diperoleh dalam Penyelidikan/ rekacipta & penerbitan serta pembentang undangan/ucap utama di peringkat antarabansa/ kebangsaan/ universiti
(iii) Jaringan: Penglibatan dalam perundingan dan persidangan dan sebagainya di peringkat • Peringakat Antarabangsa; • Peringkat Kebangsaan; • Peringkat Inter- Universiti; • Peringkat Universiti
(i) Ketua Editor 9
Editor 8 Pewasit Makalah 9
(iii) PERSIDANGAN/ SEMINAR/ BENGKEL/ KOLOKIUM/ WACANA/ LATIHAN/ KURSUS PENDEK DAN SEBAGAINYA
Menghadiri(per aktiviti)
Peringkat
antara bangsa
Kebangsaan
universiti
Pembentang Ucaptama
4.0 3.0
1.0
Pembentang Plenari
2.0 1.5
1.0
Pembentang biasa/Fasilitator/Pembicara/Panel/Pengulas/
1.5 1.0
1.0
Pengerusi sesi 1.0 0.5
0.3
Pencatat 1.0 0.5
0.3
Peserta 1 0.5
0.2
R4%
11
KOD KRITERIA TAKRIFAN/GLOSARI KRITERIA PENILAIAN KENDIRI LNP 2008 WAJARAN
R5
HARTA INTELEK/ APLIKASI INOVASI
(i) Harta Intelek: Paten/ hak cipta (bukan penerbitan bercetak), cop dagangan, reka bentuk berdaftar, hasil kerja kreatif yang dihasilkan diperingkat kebangsaan dan antarabangsa. Penilaian berasaskan bilangan harta intelek yang dihasilkan
(ii) Aplikasi Inovasi: Produk yang telah dikomersilkan. Polisi/ peraturan/ perundangan yang telah dihasilkan. Syarikat Terbitan Universiti yang telah ditubuh (spin-off company).
TIADA R5%
R6 MODAL INSAN (LULUS)
Bilangan pelajar siswazah yang tamat pengajian dengan jayanya (kelulusan senat)
PERINGKAT STATUS PENYELIAAN MARKAH
PER PELAJAR
PhD
Individu 5 Penyelia Utama 4 Penyelia Bersama/Jawatankuasa
3
Sarjana Tesis sepenuhnya
Individu 4 Penyelia Utama 3 Penyelia Bersama/Jawatankuasa 2
R6%
12
LAMPIRAN KA4
KRITERIA KOMPONEN KHIDMAT (K) 1. Kriteria komponen K adalah seperti dalam Jadual di bawah
Kod JENIS KHIDMAT Penunjuk Takrifan Kategori
(Bagi tujuan pemarkahan)
Contoh‐Contoh Penunjuk
KEAHLIAN
J1
Khidmat Masyarakat
(KM)
Keahlian badan akademik/profesional/ industri
Penglibatan sebagai AJK atau ahli badan‐badan akademik/profesional/industri yang berdaftar
‐Antarabangsa atau kebangsaan
‐ ahli jawatankuasa atau ahli biasa
Ahli MMA, PAM dsbnya
J2 Khidmat
Universiti (KU)
Keahlian jawatankuasa universiti, persatuan dalam universiti, pengurus atau penyelaras program /aktiviti yang memberi khidmat kepada universiti
Penglibatan sebagai AJK yang dilantik fakulti/institut/pusat/universiti (bukan ex‐officio dan tanpa imbuhan kewangan) yang berkhidmat untuk universiti
Tiada
‐ Ketua Nic ‐ AJK peringkat Jabatan, universiti
‐ Penyelaras Kelab Renang UKM
‐ Ahli PKAUKM ‐ Penasihat Persatuan Pelajar dsbnya
J3 KM Keahlian badan bukan akademik
Keahlian dalam NGO berdaftar Tiada ‐ AJK PIBG‐ Persatuan Penduduk dsbnya
13
Kod JENIS KHIDMAT Penunjuk Takrifan Kategori
(Bagi tujuan pemarkahan)
Contoh‐Contoh Penunjuk
KHIDMAT
J4
KU Program khidmat masyarakat dalam universiti anjuran fakulti/pelajar
Merancang, membangun, melaksana, memantau, dan menyemak semula program khidmat masyarakat di dalam universiti anjuran fakulti atau pelajar TERMASUK JK PENGANJURAN PERSIDANGAN/BENGKEL/SEMINAR
Ketua/ahli
Penyelaras, pengurus, penasihat sukan universiti, aktiviti kebajikan pelajar dsbnya
J5
KM Program khidmat masyarakat luar universiti anjuran fakulti/pelajar
Merancang, membangun, melaksana, memantau dan menyemak semula program khidmat masyarakat di luar universiti
Ketua/ahli
Penyelaras, pengurus, penasihat program seperti Program Komuniti Sihat FSKB, OPKIM, sukan dsbnya
J6 KU Aktiviti meningkatkan jaringan/hubungan industri
Menjalankan aktiviti yang mewujudkan dan meningkatkan hubungan universiti‐industri
Bilangan/nilai hubungan industri yang berjaya dilaksanakan
‐Mendapatkan bantuan kewangan dan tempat latihan industri
‐ Mendapatkan dana bagi Yayasan Canselor
‐ Projek Fernaria UKM‐ExxonMobil dsbnya
14
Kod JENIS KHIDMAT Penunjuk Takrifan Kategori
(Bagi tujuan pemarkahan)
Contoh‐Contoh Penunjuk
J7 KU
Khidmat masyarakat dalam universiti yang tidak menggunakan kepakaran akademik
Menjalankan khidmat masyarakat dalam universiti yang tidak menggunakan kepakaran akademik
Tiada
‐Majlis ilmu ‐ rekreasi/sukan dalam universiti ‐ ceramah motivasi dsbnya
J8 KM
Khidmat masyarakat luar universiti yang tidak menggunakan kepakaran akademik
Menjalankan khidmat masyarakat luar universiti yang tidak menggunakan kepakaran akademik
Peringkat: ‐universiti ‐kebangsaan ‐antarabangsa
‐ Sukarelawan dalam MERCY (tidak menggunakan kepakaran)
‐ Aktiviti larian kanser kebangsaan
‐ Aktiviti kutipan derma ‐ Majlis ilmu ‐ Briged Bencana ‐ Jurulatih kelab rekreasi/sukan luar UKM dsbnya
J9 KU Khidmat masyarakat dalam universiti yang menggunakan kepakaran akademik
Menjalankan aktiviti khidmat masyarakat dalam universiti berasaskan kepakaran akademik
Tiada
‐ ceramah motivasi‐ mengadakan kelas bahasa untuk pelajar dsbnya
15
Kod JENIS KHIDMAT Penunjuk Takrifan Kategori
(Bagi tujuan pemarkahan)
Contoh‐Contoh Penunjuk
J10 KM Khidmat masyarakat luar universiti yang menggunakan kepakaran akademik
Menjalankan aktiviti khidmat masyarakat luar universiti berasaskan kepakaran akademik
Peringkat: ‐universiti ‐kebangsaan ‐antarabangsa
‐ pakar trauma dalam MERCY ‐ pakar bahasa dalam pendidikan anak‐anak istimewa
‐ ceramah motivasi/ugama dsbnya
J11 KM Anugerah khidmat masyarakat
Penerimaan Darjah Kebesaran , Anugerah atas sumbangan kepada masyarakat. Anugerah tidak melibatkan kepakaran
tiada - Anugerah Kebesaran, - Maal Hijarah dsbnya
INOVASI UNTUK MASYARKAT
J12 KU,KM Aplikasi inovasi untuk masyarakat
Aktiviti mengaplikasikan hasil inovasi penyelidikan yang mempunyai impak kepada masyarakat
Tiada
- penggunaan tenaga lestari untuk masyarakat luar bandar
- penggunaan modul matematik dan biotek untuk seklolah‐sekolah dsbnya
16
2. Pemberat penunjuk komponen K 2.1. Pembahagian dan pengiraan komponen K dibuat berdasarkan 100% yang akan dinormalisasikan kepada 20% (maksimum) mengikut
wajaran Universiti. 2.2. Pengagihan pemberat bagi sub-komponen “Keahlian” , “Khidmat” dan “Inovasi Untuk Masyarakat” adalah seperti yang disenaraikan di
bawah. Pemberat maksimum “Khidmat” berada dalam julat 60 – 80% bergantung kepada pemberat yang diberikan kepada “Inovasi Untuk Masyarakat”.
2.2.1. Keahlian (20%): 2.2.1.1. Profesional/Akademik (15%): Penunjuk J1, J2 2.2.1.2. Bukan Profesional/Bukan Akademik (5%): Penunjuk J3
2.2.2. Khidmat (60 - 80%): 2.2.2.1. Khidmat Universiti (20-25%): Penunjuk J4, J6, J7, J9 2.2.2.2. Khidmat Masyarakat (40-55%): Penunjuk J5, J8, J10, J11
2.2.3. Inovasi Untuk Masyarakat ( maksimum 20%): Penunjuk J12 3. Kaedah Pengiraan dan Penskoran
3.1. Pemberat (%) yang dinyatakan bagi setiap petunjuk utama (Keahlian, Khidmat, Inovasi (Perundingan/Penyelidikan Pengembangan)) adalah TETAP bagi setiap fakulti/institut/pusat.
3.2. Fakulti/Institut/Pusat akan menetapkan nilai Px dan nilai Bx bagi kombinasi petunjuk yang akan digunapakai. 3.3. Contohnya, dalam pengiraan Skor Khidmat Universiti (SKU) petunjuk utama ”khidmat”, dalam sub-kategori ”khidmat universiti”,
sebuah fakulti boleh memilih: 3.3.1. salah satu daripada 4 petunjuk (petunjuk J4, J6, J7, J9) ATAU 3.3.2. campuran daripada gabungan yang dipilih seperti persamaan di bawah. 3.3.3. Persamaan untuk pengiraan Skor Khidmat Universiti (SKU):
XX
PBBP
BBSKU ⎟⎟
⎠
⎞⎜⎜⎝
⎛++⎟⎟
⎠
⎞⎜⎜⎝
⎛= .....6
6 3.4. Kaedah yang sama digunakan untuk pengiraan Skor Petunjuk Utama yang mempunyai lebih daripada satu petunjuk. 3.5. Skor KHIDMAT Keseluruhan = SA + SK (KU + KM) + SP (di mana SA = Skor Keahlian, SK = Skor Khidmat, KU = Khidmat
Universiti, KM = Khidmat Masyarakat dan SP = Skor Inovasi (Perundingan/Penyelidikan dan Pengembangan))
17
LAMPIRAN KA5
KRITERIA KOMPONEN PENTADBIRAN (P) KOD KRITERIA SKT TAKRIFAN/GLOSARI
P1 Kepimpinan Perancangan
Aktiviti utama kepimpinan perancangan bagi memastikan jentera pentadbiran dan pengursan PTJ berjalan dengan cekap dan berkesan untuk mencapai peranan Universiti dari segi pengajaran, penyelidikan dan khidmat. Peranan pentadbir akademik adalah untuk memimpin perancangan dalam bidang yang berkaitan pencapaian peranan Universiti. Penilaian bagi kritera ini akan dilihat dari segi pencapaian perlaksanaan perancangan oleh kakitangannya di PTJ.
P2 Halatuju Pengurusan & Pentadbiran
Dalam melaksanakan perancangan pengurusan dan pentadbiran, pentadbir akademik memainkan peranan memastikan pegwainya melaksankan tadbir urus peranan dan tannggung jawab dengan cekap dan berkesan. Pentadbir akademik menetapkan jalan tuju tadbir urus yang berkesan, telus dan adil.
P3 Kawalan dan Pemantaun Dasar dan Polisi Tadbir Urus
Pentadbir akademik memainkan peranan mengawal dan memantau pelaksanaan tadbir urus peranan dan tanggung jawab pentadbiran oleh kakitangan di PTJ berasaskan dasar dan polisi yang jelas bagi memastikan wujud kesergaman, ketelusan dan keadilan dalam penyediaan kemudahan dan perkhidmatan dan perlaksanaan tugas dan tanggungjawab kakitangan di bawahnya.
P4
Kepimpinan Transformasi dan Penambahbaikan & Inovasi
Pentadbir akademik memimpin usaha transformasi dan penambahbaikan kepada sistem, proses, kaedah kerja yang dapat memudahkan, memperepatkan , meringkaskan, mesra pelanggan, menjimatkan kos, masa dan tenaga supaya jentera penteradbiran PTJ dinamik dan mampan selaras dengan perkembangan semasa dan juga keperluan amsa hadapan bagi menacapai sasaran PTJ khususnya dan Universiti amnya
top related