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Teoría de la Evaluación FormativaEl reto de la

evaluación en el nuevo

Currículum

A. El nuevo CurrículumEl nuevo Currículum se

caracteriza por ser:Flexible Perfecti

ble Participativo Integral

B. Competenc

iasClasificación de las competencias en el nuevo Currículum

Competencias de grado o etapa

Competencias de

eje

Competencias marco

Competencias de

área

C. Indicador

es de logros

D. Contenido

sContenidos

declarativos:Hechos Conce

ptos

Datos

Principios

Contenidos procedimenta

les.

Contenidos actitudinales

Reflexión

Cada reto ofrece una oportunidad.Había una vez un rey que

reinó en una época remota. Quiso saber cómo reaccionarían sus súbditos ante un reto o un obstáculo. Es así que mandó colocar una roca en medio de un camino. Luego el monarca se dispuso a ver quién sería capaz de quitar la roca del camino.

Llegaron algunos cortesanos y ricos mercaderes del rey y simplemente contornaron la roca. Muchos de ellos acusaron abiertamente al rey por no tener despejado el camino, pero ninguno de ellos hizo nada para quitar la roca.

Luego llegó un campesino cargando un saco de verduras. Al acercarse a la roca, el campesino puso el saco en el suelo e intentó mover la piedra a un lado del camino. Después de mucho empuje y esfuerzos, logró mover la piedra.

El campesino volvió a cargar su saco de verduras y se percató de un bolso tirado en el camino allí donde había estado la roca.  

El bolso contenía muchas monedas de oro y un mensaje del rey que indicaba que este oro sería para aquella persona que lograra quitar la roca del camino. 

 En esta historia vemos que el campesino se vio frente al obstáculo o al reto (la roca en el camino), y no se conformó con contornar el obstáculo, sino que a base de muchos esfuerzos logró quitar la piedra del camino y esto le llenó de oro.

 Este relato puede considerarse un ejemplo típico de cómo un reto puede ofrecer una oportunidad de mejorar sus condiciones de vida y de trabajo.

Muchas gracias!