pastoreando el aula bajo el pacto gracia de el manejo del aula para la gloria de dios
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Pastoreandoel aula bajo elPACTO GRACIA
de
El manejo del aula para la Gloria de Dios
Visión:“Formar generaciones con excelencia educativa y principios Cristianos.”
Salón A
Salón B
Estudio – New FoundlandINTERRUPCIONES A:
Visitantes al aula, tráfico en los pasillos, ruido en los pasillos, distracciones de afuera del salón, fallas del mobiliario y recolectar dinero para actividades
37/30012.2%
Estudio – New FoundlandINTERRUPCIONES B:
Interrupciones asociadas con conducta inapropiada.
23/3007.7%
Estudio – New FoundlandINTERRUPCIONES C:
Estudiantes en clase sin sus materiales y estudiantes entrando y saliendo del salón.
25/3008.3%
Estudio – New Foundland
TOTAL
85/30028.8%
Otros estudios:
50% del tiempo se pierde por: mala conducta y no estar haciendo las tareas indicadas.
Otros estudios:
80% del tiempo perdido se debe a conversaciones sin permiso
Otros estudios:
19% del tiempo se pierde por falta de atención, estar parado sin permiso, hacer ruido, etc.
Otros estudios:
1% del tiempo se pierde por faltas de conducta más serias.
Pregunta: ¿Qué contribuye al mal comportamiento en el aula?
#1 Falta de Control por parte del maestro
#2 Falta de disciplina en el hogar
#3 Lecciones que no son interesantes
#4 Falta de organización y planificación
#5 Límites poco definidos
Pregunta: En su opinión, ¿por qué fracasan muchos maestros en la disciplina del aula?
#1 Inconsistencia en el manejo del aula
#2 Falta de Planificación: la desorganización permite tiempo para el caos, un aula bien estructurada minimiza el potencial de interrupciones.
#3 Falta de respeto del alumno al maestro
DesafíoManejo del aula es una provisión del Señor para poder anhelar la excelencia para la Gloria de su Nombre.
Marco Teológico
La Autoridad de Dios.
Marco TeológicoLa autoridad parte del carácter mismo de Dios, la cual ha sido manifestada por medio de Jesucristo…
Marco Teológico…la cual ha sido delegada la pastor del aula por medio de su Santo Espíritu y es implementada, a través de su Palabra.
Marco Teológico
“ Jehová estableció en los cielos su trono, y su reino domina sobre todos.”
SALMO 103:19
Marco Teológico
“ Y cuando terminó Jesús estas palabras, la gente se admiraba; porque les enseñaba como quien tiene autoridad...”
MATEO 7:28-29
Marco Teológico
“ Y se admiraban de su doctrina, porque su palabra era con autoridad.”
LUCAS 4:32
Marco Teológico
“ …No puede el Hijo hacer nada por si mismo, sino lo que ve hacer al Padre…”
JUAN 5:19
Marco Teológico
“ Porque la Palabra de Dios es viva y eficaz, y más cortante que toda espada de dos filos; y penetra hasta partir el alma y el espíritu, las coyunturas y los tuétanos, y discierne los pensamientos y las intenciones del corazón.” HEBREOS 4:12
Marco Teológico
Factor determinante:
EL PROBLEMA DEL PECADO.
Marco Teológico“La resistencia voluntaria de un alumno al control del maestro es una clara indicación de su voluntad de resistir el poder de Dios sobre su vida.”
Pastor del Aula
“Instruye al niño en su camino, y aún cuando fuere viejo no se apartará de él.” PROV. 22:6
Pastor del Aula
LEGALISMO
CONDUCTA
Pastor del Aula
GRACIA
CORAZÓN
INTENCIONES VIDA
Exposición de la Ley
“Pero este es el pacto que haré con la casa de Israel después de aquellos días, dice Jehová: Daré mi ley en su mente, y la escribiré en su corazón; y yo seré a ellos por Dios, y ellos me serán por pueblo.” JER. 31:33
Exposición de la Ley
LEY
MENTE CORAZÓN
CONOCER A DIOS
Exposición de la Ley
“Conocimiento de Dios es el propósito de la educación, porque la educación existe para que las personas puedan conocer a Dios.”
JUAN CALVINO
Las 3 PPERSONA
PRECEPTO
PRINCIPIOJosh McDowell
Las 3 P
PERSONA PRECEPTO PRINCIPIO
Carácter de Dios
Palabra de Dios
Reglas y Rutinas
Filosofía de la EDUCACIÓN CRISTIANA
Manejo del Aula
Un amplio conjunto de comportamientos a enseñar que el maestro formula lo cual le permite mantener las condiciones de aprendizaje que facilitarán la instrucción efectiva y eficiente.
Áreas de desempeño
Reglas
Rutinas y Procedimientos
Reglas
Guían el comportamiento del estudiante, y deben ser limitadas en número, claras, y específicas …. 5 ó 6 como máximo.
Reglas
Deben estar colocadas en un lugar visible
Cortas y simples
Reglas
Las reglas se aplican a áreas tales como interacciones en el salón de clase, respeto por los demás y su propiedad, y la participación en clase. Basadas en principios cristianos que reflejen el carácter de Dios.
Reglas
Asegúrese que las reglas estén redactadas de manera positiva. Cuando se le dice a un estudiante que no haga algo, esto hace que quieran hacer la acción aún con más interés.
Reglas
Sea Puntual
Esté preparado
Sea Cortés
Levanta la mano para pedir la Palabra
Procedimientos y rutinas
Son estructuras predecibles que permiten a los alumnos a ser responsables de saber que hacer y permiten al maestro a hacer buen uso de su tiempo de enseñanza.
Procedimientos y rutinas
Informan a los estudiantes como llevar a cabo tareas rutinarias de instrucción, arreglo y mantenimiento. El salón de clase requiere de 60 a 30 procedimientos.
Procedimientos y rutinas
Incluyen el cuando, donde y como
Muestran una secuencia de cómo hacer las cosas
Deben ser demostradas y practicadas
Procedimientos y rutinas
Sentido de seguridad
BONDAD DE DIOS
Procedimientos y rutinas
CLARIDAD
CONSISTENCIA
PRÁCTICA
PRÁCTICA
PRÁCTICA
Sistema Administrativo
ANTES DEL PRINCIPIO DEL AÑO:
Planifique y Prepare un sistema.
Sistema Administrativo
EL PRIMER DÍA DE CLASE:
El día más crítico
Sistema Administrativo
DURANTE TODO EL AÑO:
Mantener la cooperación a través de la consistencia.
Rutinas Básicas
Cómo entrar al salón
Llegadas tarde
Salida
Responder preguntas
Participación en discusiones
Cuando necesite material
Rutinas Básicas
Mantener en orden su pupitre
Ausencias
Trabajos en grupo
Movilización (recreo, baño, biblioteca)
Pedir ayuda
Pasar y devolver papeles y exámenes
Rutinas Básicas
Intercambiar evaluaciones
Entregar trabajo de clase
Encabezados
Cuando se termina una actividad antes de tiempo
Si el maestro sale del salón
Rutinas Básicas
Cómo dirigirse a adultos y autoridades
Palabras de cortesía
Uso del baño
Como usar las instalaciones, mobiliario y equipo de la escuela
Recibir tareas
Rutinas Básicas
No tener el material listo
Hacer actividades durante la clase no relacionadas con la materia
Uso de libros y cuadernos
“Administradores del Salón”
FRAUDE
PRINCIPIO: Fidelidad e integridad
PRECEPTO: “El labio veraz permanecerá para siempre; más la lengua mentirosa sólo por un momento.” PROV. 12:19PRECEPTO: “No habitará dentro de mi casa el que hace fraude; el que habla mentiras no se afirmará delante de mis ojos.” SAL. 101:7
FRAUDE
PERSONA: “Yo soy el camino, y la verdad, y la vida; nadie viene al Padre sino por mi.” JUAN 14:16
CUIDO DE MATERIAL
PRINCIPIO: Gratitud por la bondad de Dios
PRECEPTO: “Vuestro Padre sabe de qué cosas tenéis necesidad, antes que vosotros le pidáis.” MATEO 6:8
CUIDO DE MATERIAL
PERSONA: “¡Cuán grande es tu bondad, que has guardado para los que te temen, que has mostrado a los que esperan en ti, delante de los hijos de los hombres!” SALMO 31:19
LEVANTAR LA MANO
PRINCIPIO: Paciencia
PRECEPTO: “Más el fruto del Espíritu es amor, gozo, paz, paciencia, benignidad, bondad, fe, mansedumbre, templanza; contra tales cosas no hay ley.” GÁL. 5:22-23
LEVANTAR LA MANO
PERSONA: “El Señor no retarda su promesa, según algunos tiene por tardanza, sino que es paciente para con nosotros, no queriendo que ninguno perezca, sino que todos procedan al arrepentimiento.” 2 DE PEDRO 3:9
LAS DOS COLUMNAS
La FirmezaEl amor
El valor de la Motivación y la Disciplina
Objetivos de la Motivación:
ENGRANDECER LA GRACIA DE DIOS
“… que El que comenzó en vosotros la buena obra, la perfeccionará hasta el día de Jesucristo.” FILIPENSES 1:16
El valor de la Motivación y la Disciplina
“Si, pues, coméis o bebéis, o hacéis otra cosa, hacedlo todo par la gloria de Dios.” 1 CORINTIOS 10:31
El valor de la Motivación y la Disciplina
“Llenos de frutos de justicia que son por medio de Jesucristo, para gloria y alabanza de Dios.” FILIPENSES 1:11
El valor de la Motivación y la Disciplina
El valor de la Motivación y la Disciplina
Objetivos de la Disciplina:
ENGRANDECER MISERICORDIA DE DIOS
“Más yo en tu misericordia he confiado; mi corazón se alegrará en tu salvación.” SALMO 13:5
El valor de la Motivación y la Disciplina
“De los pecados de mi juventud, y de mis rebeliones, no te acuerdes; conforme a tu misericordia acuérdate de mí, por tu bondad, Oh Jehová.” SALMO 25:7
El valor de la Motivación y la Disciplina
Cuando el hombre cayere, no quedará postrado, porque Jehová sostiene su mano.” SAL. 25:7
El valor de la Motivación y la Disciplina
JERARQUÍA DE CONSECUENCIAS
Intervenciones Menores
Intervenciones Moderadas
Intervenciones serias
**Autoevaluación**RUTINAS Y PROCEDIMIENTOS
“Escudríñame, oh Dios, y conoce mi corazón” Sal. 139:22a
EL LEGADO
“Y Él mismo constituyó a unos apóstoles; a otros profetas; a otros, evangelistas, a otros pastores y maestros, a fin de perfeccionar a los santos para la obra del ministerio, para la edificación del cuerpo de Cristo.” Ef. 4:11-12
La Gracia de Dios
“No que seamos competentes por nosotros mismos para pensar algo como de nosotros mismos, sino que nuestra competencia proviene de Dios.” 2 de Corintios 3-5
La Gracia de Dios
“Y os daré pastores según mi corazón, que os apacienten con ciencia y con inteligencia.” Jeremías 3:15
¡Soli
Deo
Gloria!
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