pecha kucha santiago garcía gavín

Introducción

• El debate ha incidido notablemente en la consideración de las ventajas e inconvenientes de los dossistemas objetos de nuestro estudio: m-learning y MOOC, así como en la idoneidad de su uso en unentorno educativo no sólo en el contexto de la enseñanza a distancia, sino también en el de la enseñanzapresencial y la mixta o blended learning.

• Entre las limitaciones del m-learning he recogido las que a mi parecer me han parecido más significativas:

– No todas las personas tienen acceso a este tipo de dispositivos, lo que puede plantear problemas de exclusión; si bien el teléfono móvil estámuy extendido, no tanto el smartphone y menos todavía el acceso al tráfico de datos. Si bien este último aspecto se puede compensar enparte con las redes wi-fi, éstas limitan también el ámbito de uso frente a aquellos que sí se pueden permitir este servicio.

– Limitación en la presentación de contenidos debido a las reducidas dimensiones de este tipo de dispositivos.

– Posible fuente de distracciones . La autonomía que aporta debe ir paralela a la responsabilidad en su uso por lo que parece más propio de uncolectivo social más maduro.

• En cuanto a las ventajas, destaca su utilidad en la búsqueda de información y la oportunidad que ofrecende un mejor aprovechamiento del tiempo “muerto” (desplazamientos en medios de transporte, etc.)

• Por lo que respecta al MOOC, somos muchos los que nos hemos planteado un problema importante comoes la falta de título que ofrece este sistema. También destacan las dificultades en mantener lasostenibilidad de un sistema gratuito, aunque en este caso se han apuntado formas creativas indirectasque podrían hacer viable este sistema. Creo que, en general, muchos coincidimos en considerarlo másapropiado como un apoyo a la docencia que como un nuevo paradigma de modelo educativo.

M-LEARNING¿Es factible su integración en el aula?

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Inconvenientes:

Los alumnos se distraen

No es posible monitorizar la enseñanza

Inconvenientes:

Pantalla pequeñapara aplicacionesdidácticas exigentes

Limitación en la presentación de contenidos

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Aspectos positivos:

• Accesibilidad e inclusión

• Ameno y divertido

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Aspectos positivos:

INTERACTIVIDAD

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ASPECTOS POSITIVOS:

Su velocidad de desarrollo y su alcance superan a los del ordenador personal.

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Aspectos positivos:

Ingente accesibilidad a otros recursos

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Rápido acceso a la

información

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Nos permiten aprovechar los tiempos “muertos”

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massive open online course

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Cambio en el

modelo educativo

actual

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problemas de sostenibilidad de un

servicio gratuito

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equiparableal software

libre

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más como complemento que comoalternativa de cambio

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Predominancia del inglés

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El título: la certificación necesaria.