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Unidad Didáctica: Pedro y el Lobo
Curso: 1º y 2º de Primaria
Temporización: del 27 de abril al 24 de mayo
Nº de Sesiones Previstas: 4
1. Introducción:
Pedro y el Lobo es un cuento musical para niños escrito y compuesto por Prokofiev en
1936. Es Natalia Saz, directora del teatro para niños de Moscú, quien le pide escribir
una obra que funcione como primer acercamiento de los niños con los instrumentos
de la orquesta.
La narración esta intercalada de pequeños intermezzi musicales en los cuales los
personajes y la acción se corresponden con los instrumentos. De esta manera
Prokofiev nos muestra las peculiaridades y características de cada instrumento para
caracterizar a los personajes.
Ø Pedro: Cuarteto de cuerdas
Ø Pájaro: Flauta Travesera
Ø Pato: Oboe
Ø Gato: Clarinete
Ø Lobos: Cornos
Ø Abuelo: Fagot
Ø Cazadores: Viento madera y metal
Nuestra historia trata de Pedro, un joven de origen ruso el cual vive con su abuelo. Un
día Pedro decide salir de casa coincidiendo en su camino con varios personajes como
son el pato y el pájaro. El abuelo de Pedro, furioso, lo lleva de vuelta a la cabaña
apareciendo acto seguido un lobo en la puerta de su casa. Tras varios forcejeos
aparecen varios cazadores los cuales se llevan al lobo seguido de un desfile triunfal de
todos los personajes.
2.Actividades Propuestas
Sesión 1:
*Actividad de inicio:
Antes del visionado explicaremos que en el video aparecen 7 personajes asociados
cada uno ellos a un instrumento de la orquesta. Solo tienen que disfrutar.
Comenzaremos escuchando y analizando El cuento de Pedro y el lobo.
Veremos lo que transmite el compositor con cada uno de los instrumentos, así como lo
que cada alumno siente o imagina. Para ello no les diremos qué animal corresponde a
cada instrumento, de esta manera les obligamos a imaginar y descifrar la actitud e
intención del compositor en base a diferentes aspectos musicales que podrán
ayudarnos a parte de los propios instrumentos, por ejemplo las dinámicas (forte,
piano…) o los tempos (allegro, lento, moderado…).
*Actividad:
Realización de la Ficha 1.
Sesión 2:
*Actividad:
Vuelve a escuchar el cuento y realiza la Ficha 2 mientras lo escuchas donde se
relaciona cada personaje con su instrumento.
Sesión 3:
*Actividad:
Escribe en la Ficha 3 a qué personaje corresponde cada instrumento.
Sesión 4:
*Actividad 1:
Construye las marionetas de la Ficha 4
*Actividad 2:
Dramatiza el cuento de Pedro y el Lobo.
Varias opciones:
‐ hacerlo completo
‐ hacer la escena que más te guste
‐ inventar un final distinto
‐ inventar un cuento nuevo con esos personajes
Una vez realizadas las tareas podéis mandar a mi correo la ficha 3 y un video de la
dramatización que hayan realizado.
Correo: tareasdecasa2c@outlook.es
Si alguien tiene dudas o dificultad en algo puede escribirme siempre que quiera a ese
mismo correo e intentaré contestar en la mayor brevedad posible.
Mucho ánimo a todos/as, estáis haciendo un gran trabajo con los niños/as.
Un saludo !
FICHA 1
FICHA 2
FICHA 3
FICHA 4
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