pengaruh kegiatan keagamaan di sekolah terhadap akhlak …
Post on 16-Oct-2021
9 Views
Preview:
TRANSCRIPT
i
PENGARUH KEGIATAN KEAGAMAAN
DI SEKOLAH TERHADAP AKHLAK SISWA
DI SMP MUHAMMADIYAH 8 BATU
SKRIPSI
Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan
Memperoleh Derajat Gelar S-1
Program Studi Pendidikan Agama Islam
Disusun oleh :
ABRAR RIZQA FEBRIYANI
NIM : 201510010311051
FAKULTAS AGAMA ISLAM
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
Juli 2019
ii
iii
iv
v
KATA PENGANTAR
Segala puji bagi Allah SWT yang telah memberikan rahmat dan karuniaNya
kepada penulis, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dengan baik. Shalawat
serta salam senantiasa tercurahkan kepada Rasulullah SAW. yang telah membimbing
umat manusia dari kehidupan jahiliyah menuju kehidupan yang mulia yakni Agama Islam.
Skripsi ini dimaksudkan untuk memenuhi sebagian syarat-syarat guna mencapai gelar
Sarjana Pendidikan di Universitas Muhammadiyah Malang.
Penulis menyadari bahwa penulisan ini tidak dapat terselesaikan tanpa dukungan
berbagai pihak. Dengan segala kerendahan hati ucapan terima kasih peneliti sampaikan
kepada pihak-pihak yang telah memberikan motivasi serta bantuan-bantuan yang
dibutuhkan dalam penyusunan skripsi ini. Semoga semua amal baiknya mendapat balasan
dari Allah SWT. Aamiin yaa Rabbal’aalamiin. Secara khusus peneliti sampaikan
terimakasih kepada:
1. Dr. Fauzan, M.Pd, selaku rektor Universitas Muhammadiyah Malang.
2. Bapak Prof. Dr. Tobroni, M.Si, selaku dekan Fakultas Agama Islam
Universitas Muhammadiyah Malang.
3. Bapak Dr. Umiarso, M.Pd.I, selaku Ketua Jurusan Pendidikan Agama Islam di
Universitas Muhammadiyah Malang.
4. Bapak Drs. Sunarto, M.Ag, selaku dosen pembimbing I yang telah berkenan
memberikan banyak tambahan ilmu dan solusi pada setiap permasalahan atas
kesulitan dalam penulisan skripsi ini.
vi
5. Ibu I’anatut Thoifah, M.Pd.I, selaku dosen pembimbing II yang telah bersedia
membimbing dan mengarahkan penulis selama menyusun skripsi serta
memberikan banyak tambahan ilmu dan solusi pada setiap permasalahan atas
kesulitan dalam penulisan skripsi ini.
6. Seluruh Bapak dan Ibu dosen Fakultas Agama Islam yang telah memberikan
banyak ilmu dan pengetahuan yang sangat bermanfaat selama masa
perkuliahan.
7. Kedua orang tua, ayahanda tercinta Jumali dan Ibunda tersayang Winarti yang
telah memberikan motivasi, doa’a dan segala pengorbananya untuk saya
sehingga saya dapat menyelesaikan skripsi ini dengan lancar dan Segenap
keluarga yang telah membantu, mendoakan dan memberikan semangat dalam
penyelesaian skripsi ini.
8. Seluruh Bapak Ibu guru di SMP Muhammadiyah 8 Batu yang telah
memberikan waktu dan mengizinkan penulis untuk melakukan penelitian di
sekolah serta semua murid yang menjadi responden dan meluangkan waktunya
untuk mengisi kuisoner.
9. Seluruh sahabat-sahabatku dan teman-teman seangkatan Tarbiyah 2015 yang
selalu memberikan semangat, dukungan dan bantuan dalam penyelesaian
penulisan skripsi.
10. Seluruh pihak terkait yang mendukung dan membantu penulis dalam
menyelesaikan penulisan skripsi ini yang tidak bisa penulis sebutkan satu
persatu.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan dikarenakan
keterbatasan pengetahuan serta pengalaman yang dimiliki penulis. Oleh karena itu,
penulis mengharapkan segala bentuk masukan bahkan kritikan yang membangun dari
vii
berbagai pihak. Semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi para pembaca dan semua pihak
khususnya dalam bidang pendidikan.
Malang, 01 Juli 2019
Penulis
(Abrar Rizqa Febriyani)
viii
DAFTAR ISI
SAMPUL DEPAN
SAMPUL DALAM ......................................................................................... i
LEMBAR PERSETUJUAN .......................................................................... ii
LEMBAR PENGESAHAN ........................................................................... iii
MOTTO .......................................................................................................... v
SURAT PERYATAAN .................................................................................. vi
ABSTRAK ...................................................................................................... vii
ABSTRACKT .................................................................................................. viii
PEDOMAN TRANSLITERASI ................................................................... ix
KATA PENGANTAR .................................................................................... xi
DAFTAR ISI ................................................................................................... xiv
DAFTAR TABEL .......................................................................................... xvi
DAFTAR GAMBAR ...................................................................................... xvii
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................. xviii
BAB I PENDAHULUAN .....................................................................................1
A. Latar Belakang ...........................................................................................1
B. Rumusan Masalah ......................................................................................5
C. Tujuan Penelitian .....................................................................................6
D. Manfaat Penelitian .....................................................................................6
E. Batasan Istilah ............................................................................................7
F. Asumsi Dasar Penelitian ............................................................................7
BAB II KAJIAN PUSTAKA ...............................................................................8
A. Penelitian Terdahulu ..................................................................................8
B. Kerangka Teoritis .....................................................................................10
1. Kegiatan Keagamaan .........................................................................10
a. Pengertian Kegiatan Keagamaan .................................................10
b. Tujuan Kegiatan Keagamaan .......................................................11
c. Macam-macam Kegiatan Keagamaan..........................................13
2. Akhlak dalam Islam ...........................................................................18
a. Pengertian Akhlak ........................................................................18
ix
b. Macam-macam Akhlak dalam Islam ...........................................19
xiv
c. Cara Menanamkan Akhlak pada Siswa ................................ 26
BAB III METODE PENELITIAN ........................................................... 29
A. Pendekatan Penelitian....................................................................... 29
B. Jenis Penelitian ................................................................................. 29
C. Format Penelitian ............................................................................. 30
D. Lokasi Penelitian .............................................................................. 30
E. Populasi dan Sampel ........................................................................ 31
F. Variabel Penelitian ........................................................................... 32
G. Hipotesis Penelitian .......................................................................... 33
H. Metode Pengumpulan Data .............................................................. 34
I. Sumber Data ..................................................................................... 35
J. Uji Instrumen Penelitian ................................................................... 35
K. Metode Analisis Data ....................................................................... 37
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN .................................................... 41
A. Deskripsi Objek Penelitian ............................................................... 41
B. Penyajian Data .................................................................................. 43
C. Analisis Data .................................................................................... 48
D. Hasil Pembahasan ............................................................................ 60
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ..................................................... 64
A. Kesimpulan ....................................................................................... 64
B. Saran ................................................................................................. 64
DAFTAR PUSTAKA ................................................................................. 66
LAMPIRAN ................................................................................................ 69
xv
DAFTAR TABEL
1. Tabel 3.1 Indikator Angket ....................................................................... 33
2. Tabel 3.2 Kriteria Skala Pengukuran Angket ............................................ 35
3. Tabel 3.3 Interpretasi Koefisien Korelasi ................................................. 40
4. Tabel 4.1 Kisi-kisi Angket ........................................................................ 44
5. Tabel 4.2 Kriteria Pemberian Skor Pada Angket ..................................... 44
6. Tabel 4.3 Hasil Uji Validitas ..................................................................... 46
7. Tabel 4.4. Hasil Uji Reliabilitas Kegiatan Keagamaan.............................. 47
8. Tabel 4.5 Hasil Uji Reliabilitas Akhlak Siswa ......................................... 47
9. Tabel 4.6 Nilai Kegiatan Keagamaan ...................................................... 48
10. Tabel 4.7 Kategori Kegiatan Keagamaan ................................................. 51
11. Tabel 4.8 Nilai Akhlak Siswa .................................................................... 52
12. Tabel 4.9 Kategori Akhlak Siswa .............................................................. 54
13. Tabel 4.10 Tabel Penolong Pengaruh Kegiatan Keagamaan
Terhadap Akhlak Siswa ............................................................................ 55
14. Tabel 4.11 Kriteria Koefisien Korelasi ..................................................... 59
xvi
DAFTAR GAMBAR
1. Gambar 4.1 Diagram Pengaruh Kegiatan Keagamaan
Terhadap Akhlak Siswa ...................................................................... 63
xvii
DAFTAR LAMPIRAN
1. Lampiran 1 : Kegiatan Keagamaan
2. Lampiran 2 : Angket Kegiatan Keagamaan
3. Lampiran 3 : Angket Akhlak Siswa
4. Lampiran 4 : Uji Reliabilitas Kegiatan Keagamaan
5. Lampiran 5 : Uji Reliabilitas Akhlak Siswa
6. Lampiran 6 : Hasil Uji Korelasi Product Moment
7. Lampiran 7 : Surat Keterang telah Melakukan Penelit
ix
DAFTAR PUSTAKA
Ahmadi, Wahid. 2004. Risalah Akhlak Panduan Perilaku Muslim Modern. Solo:
Era Intermedia.
Al-Qur’an dan Terjemahan. Kudus: Menara Kudus.
Asmaran. 1992. Pengantar Studi Akhlak. Jakarta: Rajawali.
Auzar. 2009. Skripsi: Pengaruh Kegiatan Keagamaan (Rohis) Terhadap Akhlak
Siswa di SMK Negeri 1 Mempura Kabupaten Siak. Pekanbaru: UIN Sultan
Syarif Kasim Riau.
Darmawan, Deni. 2016. Metode Penelitan Kuantitatif. (Bandung: PT Remaja
Rosdakarya)
Ghozali, Imam. 2006. Aplikasi Analisis Muktivarite dengan Program SPSS.
(Semarang : Badan Penerbit Universitas Diponegoro.
Hajjaj, Muhammad Fauqi. 2013. Tasawuf Islam dan Akhlak. Jakarta: Amzah.
Habibah, Syarifah. Oktober 2015. “ Akhlak dan Etika dalam Islam”. Jurnal Pesona
Dasar. Vol. 1. No. 4.
Hadiawati. 2008. “Pembinaan Keagamaan Sebagai Upaya Meningkatkan
Kesadaran Siswa Melaksanakan Ibadah Salat”. Jurnal Pendidikan
Universitas Garut. Vol. 02. No. 01.
Hakim, Lukman. 2012. Internalisasi Nilai-Nilai Agama Islam Dalam Pembentukan
Sikap Dan Perilaku Siswa Sekolah Dasar Islam Terpadu Al-Muttatqin Kota
Tasikmalaya, Jurnal Pendidikan Islam- Ta’lim. Vol. 10. No 1.
Hidayat, Syarif. Juni 2018. “ Pendidikan Berbasis Adab Menurut A.Hasan”. Jurnal
Pendidikan Agama Islam. Vol. XV. No. 1.
Hosnan, Mohammad. Juni 2015. “Rekontruksi Pembelajaran Tauhid Sebagai
Fondasi Inovasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) DI
SEKOLAH/MADRASAH”. Jurnal ‘Anil Islam. Vol. 8. No 1.
Human, As’as. 2002. Cara Cepat Belajar Tajwid Praktis, Yogjakarta: Balai
Litbang LPTQ Team Tadarus “AAM”.
Ilyas, Yunahar. 2001. Kuliah Akhlak. Yogyakarta: Lembaga Pengkajian dan
Pengamalan Islam (LPPI)
Kurniawan, Asep. 2017. “Bil Hal Penciptaan Budaya Agma Melalui Pembiasaan
Shalat Berjamaah Di SMP Islam Al-Azhar 5 Kota Cirebon”. Jurnal Dakwah
dan Komunikasi. Volume 8. Nomor 1.
x
Mahmud, Akilah. 2017. “Akhlak Terhadap Allah Dan Rasulullah Saw.” Sulesuna,
Volume 11 Nomor 2.
Maisyaroh, Nurul. 2009. Skirpsi: Pengaruh Keefektifan Mengikuti Kegiatan
Keagamaan Terhadap Pengalaman Keagamaan siswa Kelas VIII MTsN
Bantul Kota. Yogjakarta: UIN Sunan Kalijaga.
Martono, Nanang. 2010. Metode Penelitian Kuantitatif Analisis Isi dan Analisis
Data Sekunder. (Jakarta: PT.RajaGrafindo Persada)
Muhaimin dkk. 2004. Paradigma Pendidikan Islam Upaya Mengefektifkan
Pendidikan Agama Islam Di Sekolah. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Mujib, Abdul. Juni 2005. “Pengembangan Psikologi Islam Melalui Pendekatan
Studi Islam”. Junal Psikologi Islami. Volume I. Nomor 1.
Nasution, Nurseri Hasnah. Desember 2011. “Metode Dakwah Dalam Membentuk
Akhlak Mahmudah Remaja”, Wardah: Nomor 23.
Nata, Abuddin. 2002. Akhlak Tasawuf. Jakarta: PT. Raja Grafindopersada Persada.
Nata, Abuddin. 2010. Ilmu Pendidikan Islam, Jakarta: Kencana.
Noer, Muhammad. Juni 2013. “Studi Tentang Efektifitas Tadarus Al-Qur’an Dalam
Pembinaan Akhlak Di SMPN 8 Yogyakarta”. Jurnal Cendikia. Vol. 11. No
1.
Nurhayati. Juli-Desember 2014. “Akhlak dan Hubungannya dengan Aqidah Dalam
Islam”. Jurnal Mudarrisuna. Volume 4. Nomor 2.
Rohani dan Nufus, Hayati. Juni 2017. “Pendidikan Anak Menurut Surat Al-
Luqman Ayat 12-19 Dalam Tafsir Ibnu Katsir”. Jurnal al-Iltizam. Vol. 2. No.
1.
Rohman, Abdul. Mei 2012.“ Pembiasaan Sebagai Basis Penanaman Nilai-nilai
Akhlak Remaja, Jurnal Nadwa. Volume 6. Nomor 1.
Silfiati, Shofa. 2015. Skripsi: Pengaruh Intensitas Mengikuti Kegiatan Keagamaan
Terhadap Perilaku Sosial Islami Siswa Kelas XI MA Al- Hadi Girikusuma
Mranggen Demak. Semarang: UIN Walisongo.
Siregar, Syofian. 2017. Metode Penelitian Kuantitatif Dilengkapi Dengan
Perhitungan Manual Dan SPSS. (Jakarta: Kencana)
xi
Subianto, Jito. Agustus 2013. “Peran Keluarga, Masyarakat Dan Sekolah Dalam
Pembentukan Karakter Berkualitas”. Jurnal Penelitian Pendidikan. Vol 8. No
2.
Subqi, Imam. Desember 2016. “Pola Komunikasi Keagamaan Dalam Membentuk
Kepribadian Anak, Inject ( interdisplinary Journal Of Communication). Vol.
1. No. 2.
Sudarsana, I Ketut, 2018. Membina Kerukunan Antar Siswa Di Sekolah Melalui
Penanaman Pendidikan Budi Pekerti Berbasis Kerifan Lokal. Denpasar: FDA
IHDN.
Suherman. Juli-Desember 2017. “ Pengaruh Kemampuan Membaca Al-Qur’an
Terhadap Hail Belajar Mahasisea Politeknik Negeri Medan”. Jurnal Ansiru
PAI, Vol. 1. No. 2.
Sumarna, Andi Ramndini dkk. 2017. “Pengelolaan Pendidikan Agama Islam Di
Islamic Full Day School SMP Salman Al-Farisi Bandung”. Tarbawi:
Indonesian Journal of Islamic Education. Vol. 4 No. 2.
Supiana dan Sugiharto, Rahmat. Februari 2017. “ Pembentukan Nilai-nilai Karakter
Islami Siswa Melalui Metode Pembiasaan”. Jurnal Educan. Vol. 1. No. 1.
Suryadarma, Yoke dan Hifdzil Haq, Ahmad. 2015. “Pendidikan Akhlak Menurut
Imam Al-Ghazali”, Jurnal at-Ta’dib. Vol. 10. No. 5.
Syukur,Fatah. Mei 2015. “Reorientasi Manajemen Pembelajaran PAI dan
Deradikasi Agama”. Jurnal Walisongo. Volume 23. Nomor 1.
Thaib, Erwin Jusuf . Juni 2011. “Konsepsi Dakwah Islamiyah Dalam Konteks
Konservasi Alam dan Lingkungan”. Jurnal Al-Ulum. Volume 11. Nomor 1.
Thoifah, I”anatut. 2015. Statistiaka Pendidikan dan Metode Penelitian Kuantitatif.
(Malang: Madani).
Umam, Nasrul dkk. 2007. Shalat Sunnah Hikmah dan Tuntunan. Jakarta Selatan:
Qultum Media.
xii
top related