pengembangan keprofesian berkelajutan
Post on 03-Jan-2016
138 Views
Preview:
DESCRIPTION
TRANSCRIPT
PENGEMBANGAN KEPROFESIAN PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELAJUTANBERKELAJUTAN
KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONALKEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL20112011
Refleksi dan
penilaian diri
Penilaian Formatif
Awal Tahun
Profil Kinerja –
14 Kompe-tensi
Rencana PKB per-
tahun
Penilaian Sumatif
Akhir Tahun
Nilai Kinerja
& Angka Kredit
PROSES PENILAIAN DAN PROSES PENILAIAN DAN PENGEMBANGAN KINERJA GURUPENGEMBANGAN KINERJA GURU
Peningkatan kinerja Tahap Informal dan Tahap Formal (kebutuhan
guru)
Pengembangan Kinerja
(Kebutuhan sekolah)
Berhak untuk
promosi
Berhak untuk naik
pangkat
Sanksi
PKB
PKB
Untuk dapat melaksanakan proses pendidikan sebagaimana
diamanatkan oleh UUD 1945, maka di sekolah/madrasah
diperlukan:
GURU PROFESIONAL
3
Dalam rangka pembinaan untuk menjadi guru yang profesional, maka diperlukan:
Pengembangan Keprofesionalan Berkelanjutan (PKB)
4
TUJUAN PKB1. Memfasilitasi guru untuk terus memutakhirkan
kompetensi yang menjadi tuntutan ke depan berkaitan dengan profesinya.
2. Memotivasi guru agar memiliki komitmen melaksanakan tugas pokok dan fungsinya sebagai tenaga profesional.
3. Mengangkat citra, harkat, martabat profesi guru, rasa hormat dan bangga kepada penyandang profesi guru.
5
TAHAP PENGEMBANGAN KEPROFESIAN TAHAP PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTANBERKELANJUTAN
Pengembangan diri
Publikasi ilmiah/ karya
inovatif
Rencana PKB
TahunanAngka kredit
Evaluasi diri &
Penilaian Formatif
Koordiantor PKBKoordiantor PKB
Kegiatan di dalam Kegiatan di dalam & di luar sekolah& di luar sekolah
Kegiatan di dalam Kegiatan di dalam & di luar sekolah& di luar sekolah
KEGIATAN PKBKEGIATAN PKB
SUMBER BELAJARSUMBER BELAJAR AKTIFITASAKTIFITAS
Di dalam sekolahDi dalam sekolah
• Pembimbingan oleh guru seniorPembimbingan oleh guru senior• Pelatihan Jarak Jauh (PJJ)Pelatihan Jarak Jauh (PJJ)• Publikasi ilmiah/Penelitian Tindakan Publikasi ilmiah/Penelitian Tindakan Kelas (PTK)Kelas (PTK)• Karya inovatifKarya inovatif
Kegiatan kelompokKegiatan kelompok
• KKGKKG• MGMPMGMP• MGBKMGBK• MKKSMKKS• MKPSMKPS
Penyelenggara pelatihan Penyelenggara pelatihan lain di luar sekolahlain di luar sekolah
• Pelatihan Jarak Jauh (PJJ)Pelatihan Jarak Jauh (PJJ)• PPPPTKPPPPTK• LPMPLPMP• LPTKLPTK
PROSES PKBPROSES PKB
PENGELOLAAN PENGEMBANGAN GURUPENGELOLAAN PENGEMBANGAN GURU
PKG
YA
TDK
PKRPKR
GURU CPNS(80 %)
GURU PNS (100 %) GURU PERTAMA (IIIA)
PROGRAMINDUKSI(1 -2 TAHUN)
PRA JABATAN
PENGAWAS
GURU PEMBI
NA
KASEK
PKBPKB
GURU PROFESIONAL
1. Kesra
2. Harlindung
3. Tunj.Profesi
GURU PROFESIONAL
1. Kesra
2. Harlindung
3. Tunj.Profesi
Kecukupan Angka KreditKecukupan
Angka Kredit
PEMBINAAN DAN PENGEMBANGAN PROFESI GURU
10
PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN
• Berdasar Permenpan dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009, Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan adalah pengembangan kompetensi guru yang dilaksanakan sesuai dengan kebutuhan, bergradasi, dan berkelanjutan untuk meningkatkan profesionalitasnya.
• Pengembangan keprofesian berkelanjutan merupakan salah satu dari unsur utama yang kegiatannya dapat diberikan angka kredit.
11
PKB berkaitan dengan pengembangan diri dalam rangka peningkatan kinerja dan karir guru.
PKB merupakan pembaruan secara sadar akan pengetahuan dan peningkatan kompetensi guru sepanjang kehidupan kerjanya.
SISTEM Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB)
PKB dilakukan terus menerus.
12
Yang Dipertimbangkan dalam Pelaksanaan PKB
• Analisis kebutuhan guru dilakukan di sekolah oleh guru;
• Kegiatan dilaksanakan oleh guru, sekolah, KKG/MGMP, LPMP, atau pihak lain;
• Pembina guru harus menggali sebanyak-banyaknya informasi kebutuhan PKB;
• Kegiatan PKB melibatkan guru secara aktif• Mengingat jumlah guru, keterbatasan dana
dan fasilitas, keadaan geografis, sedapat mungkin PKB diadakan di sekitar sekolah;
13
Pengalaman Lain
Kinerja Berubah Kinerja Dievaluasi
Tidak Naik Pangkat
Naik PangkatPelatihan
Hubungan Pengembangan Profesi dan Kenaikan Pangkat Guru
Hubungan Klasik
Pelatihan Naik PangkatHubungan Harapan Masa Depan
14
Di Mana PKB Dilakukan?
PKB di sekolah/antar Sekolah (di KKG/MGMP/MGBK):
Relevan dengan aktivitas guru Meningkatkan kemandirian guru dan sekolah Mengurangi dampak negatif (guru sering
meninggalkan sekolah) Keterbatasan dana Dampak pada lingkungan
PKB di luar Sekolah
Tidak semua kebutuhan dapat dipenuhi di sekolah – terutama pengembangan penguasaan materi .
Peran LPTK, P4TK, LPMP, BKD, Dinas, dll.
15
KOMPONEN PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN (PKB)
(Pasal 11 ayat c, Permenneg PAN dan RB Nomor 16 Tahun 2009)
PKB
16
MACAM DAN JENIS KEGIATAN PKB
17
PENGEMBANGAN DIRI• Pengembangan diri adalah upaya-upaya yang dilakukan guru
untuk meningkatkan profesionalismenya agar memiliki kompetensi yang sesuai dengan peraturan perundang-undangan atau kebijakan pendidikan nasional serta perkembangan IPTEKS.
• Kegiatan pengembangan diri terdiri dari diklat fungsional dan kegiatan kolektif guru untuk meningkatkan kompetensi dan/atau keprofesian guru.
• Diklat fungsional adalah kegiatan guru dalam mengikuti pendidikan atau latihan yang bertujuan untuk meningkatkan keprofesionalan guru dalam kurun waktu tertentu.
• Sedangkan kegiatan kolektif guru adalah kegiatan guru dalam mengikuti kegiatan pertermuan ilmiah atau kegiatan bersama yang bertujuan untuk meningkatkan keprofesianalan guru
18
PUBLIKASI ILMIAH
Publikasi ilmiah adalah karya tulis yang telah dipublikasikan kepada masyarakat dalam bentuk buku, jurnal, modul/diktat, dan sejenisnya yang memenuhi kriteria ilmiah sebagai bentuk kontribusi guru terhadap pengembangan dunia pendidikan.
19
Jenis Publikasi Ilmiah
• Prasaran seminar atau lokakarya ilmiah• Prasaran pada koloqium atau diskusi ilmiah• Laporan hasil penelitian dalam bentuk
buku ber ISBN dan diedarkan secara nasional
• Laporan hasil penelitian dipublikasikan dalam majalah/jurnal ilmiah tingkat nasional/provinsi/kabupaten/kota
20
Jenis Publikasi Ilmiah … (Lanjutan)
• Laporan hasil penelitian, diseminarkan di sekolahnya, disimpan di perpustakaan.
• Tinjauan ilmiah, tidak diterbitkan, disimpan di perpustakaan.
• Artikel Ilmiah Populer dimuat di media masa tingkat nasional/provinsi
• Artikel Ilmiah dimuat di jurnal tingkat nasional/propvinsi/kabupaten/kota
21
Jenis Publikasi Ilmiah … (Lanjutan)
• Buku pelajaran yang lolos BSNP/ber ISBN/belum ber-ISBN
• Modul/diktat tingkat Provinsi/ kota/kabupaten/ sekolah/madrasah
• Buku pendidikan ber-ISBN/belum ber-ISBN.
• Karya hasil terjemahan• Buku pedoman guru (rencana kegiatan
guru tahunan) 22
KARYA INOVATIF
Karya inovatif adalah karya yang bersifat pengembangan, modifikasi, atau penemuan baru sebagai bentuk kontribusi guru terhadap pengembangan IPTEKS.
23
Karya Sains/Teknologi
LAPORAN TENTANG CARA PEMBUATAN DAN PENGGUNAAN DISERTAI BUKTI FISIK TERTENTU
• Media pembelajaran/bahan ajar interaktif berbasis komputer
• Program aplikasi komputer • Alat/mesin yang bermanfaat untuk
pendidikan/masyarakat24
Karya Sains …(Lanjutan)
• Bahan hasil penemuan baru atau hasil modifikasi
• Konstruksi dengan bahan tertentu • Hasil eksperimen/percobaan sains/
teknologi • Hasil pengembangan metodologi
pembelajaran
25
Karya Seni
LAPORAN TENTANG CARA PENCIPTAAN DAN PUBLIKASI DISERTAI BUKTI FISIK TERTENTU
• Karya sastra (contoh: buku kumpulan puisi, kumpulan cerpen, novel, naskah drama yang telah diterbitkan)
• Seni rupa (contoh: lukisan, patung, ukiran dan sejenisnya yang telah dipamerkan)
• Seni kriya (contoh: barang keramik/tembika, barang souvenir dan sejensinya yang telah dipamerkan)
26
Karya Seni …(Lanjutan)
• seni desain (contoh: billboard, taman, busana, dan sejenisnya yang telah dipamerkan)
• seni pertunjukan (contoh: seni musik yang telah direkam, seni tari dan teater/drama yang telah dipertunjukkan)
27
Alat Pelajaran
LAPORAN TENTANG CARA PEMBUATAN DAN PENGGUNAAN DISERTAI BUKTI FISIK TERTENTU
• Alat bantu presentasi (contoh: papan tulis inovatif, proyektor sederhana dan sejenisnya)
• Alat bantu olahraga (contoh: alat bantu loncat tinggi, alat bantu senam dan sejenisnya)
• Alat bantu praktik (contoh: alat penepat pengeboran (jig), alat penjepit (fixtures), panel listrik, adjustable power suply dan sejenisnya)
• Alat lain yang membantu kelancaran proses pembelajaran/bimbingan atau pendidikan di sekolah.
28
Alat Peraga LAPORAN TENTANG CARA PEMBUATAN DAN PENGGUNAAN DISERTAI BUKTI FISIK TERTENTU
• Poster/gambar untuk pelajaran• Alat permainan pendidikan• Model benda/barang atau alat tertentu• Benda potongan (cutaway object)• Film/video pelajaran• Gambar animasi komputer
29
Alat Praktikum LAPORAN TENTANG CARA PEMBUATAN DAN PENGGUNAAN DISERTAI BUKTI FISIK TERTENTU
• Alat praktikum sains (fisika, kimia, biologi)• Alat praktikum teknik (mesin, listrik, sipil
dlll • Alat praktikum bahasa, ilmu sosial,
humaniora dan lainnya.30
SYARAT KTI AGAR DITERIMA SEBAGAI KEGIATAN PENGEMBANGAN PROFESI (MEMPEROLEH
ANGKA KREDIT)
• A – asli, bukan hasil menjiplak
• P – perlu, atau bermanfaat
• I – ilmiah, berdasarkan keilmuan
• K – konsisten, sesuai bidang tugas
31
32
Jenis Penelitian
Menurut caranya :• Penelitian Deskriptif (Non Eksperimen)• Penelitian Eksperimen• Penelitian Tindakan
32
Penelitian Bidang Pembelajaran
Paling sesuaiPenelitian tindakan
kelasPenelitian eksperimenPenelitian deskriptif
berorientasi peningkatan mutu pembelajaran 33
Apakah ada Apakah ada pertanyaanpertanyaan
top related