peningkatan keterampilan komunikasi antar pribadi...
Post on 15-Mar-2019
237 Views
Preview:
TRANSCRIPT
PENINGKATAN KETERAMPILAN KOMUNIKASI ANTAR
PRIBADI MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK
TERHADAP SISWA KELAS VIII B SMP NEGERI 1
NGABLAK TAHUN AJARAN 2012/2013
SKRIPSI
Diajukan kepada Program Studi Bimbingan dan Konseling,
guna memenuhi sebagian dari persyaratan mencapai gelar Sarjana Pendidikan
Oleh
Kholifah
132009067
PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
2013
Motto dan Persembahan
Kebesaran seseorang terletak dalam
kekuatan berpikirnya
(Blaise pascal)
Karya ini kupersembahkan kepada:
vi
KATA PENGANTAR
Puji syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa, berkat limpahan rahmat, taufik, dan
hidayah-Nya, penulis dapat menyelesaikan penulisan skripsi ini dengan baik dan lancar.
Merupakan suatu kebanggaan setelah melalui perjuangan yang berat dan panjang,
akhirnya penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “Peningkatan Komunikasi
Antar pribadi melalui layanan bimbingan kelompok terhadap siswa SMPN 1 Ngablak
kabupaten Magelang “. Penulis menyadari bahwa dalam penulisan skripsi ini tidak lepas
dari dukungan, bantuaan, dan doa dari berbagai pihak. Terselesaikannya penulisan skripsi
ini. Penulis mengucapkan terimakasih kepada:
1. Dra. Yari Dwikurnaningsih, M.Pd, Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga.
2. Drs. Tritjahjo Danny Soesilo, M.Si, Pembimbing I yang telah banyak
mengarahkan dan membantu penulisan skripsi ini.
3. Yustinus Windrawanto, S.Pd, M.Pd, Pembimbing II yang telah banyak
mengarahkan dan membantu penulisan skripsi ini.
4. Drs. Tritjahjo Danny Soesilo, M.Si, Kaprogdi BK FKIP UKSW dan seluruh
dosen FKIP BK yang telah membagi sebagian ilmunya, sebagai bekal penulis
untuk menghadapi lapangan pekerjaan yang sesungguhnya.
5. Parmin, S.Pd, M.Pd, Kepala Sekolah SMP N 1 Ngablak Kabupaten Magelang
yang telah memberikan izin kepada penulis untuk melakukan penelitian di
sekolah tersebut.
6. Fathonah, S.Pd, Guru BK SMP N 1 Ngablak kabupaten Magelang atas waktu,
kerjasama, dan bantuannya.
7. Seluruh guru dan staf SMPN 1 Ngablak kabupaten atas kerjasama dan
bantuannya.
8. Seluruh siswa kelas VIII B SMPN 1 Ngablak atas waktu, kerjasama, dan
bantuannya.
Atas segala bantuan dan pengorbanannya yang telah diberikan kepada penulis,
semoga mendapat berkah dari Tuhan Yang Maha Esa.
Penulis menyadari bahwa dalam penulisan skripsi ini masih terdapat kekurangan,
oleh karena itu penulis mohon kritik dan saran yang membangun.
vii
Semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi semua pihak pada umumnya dan bagi
mahasiswa pada khususnya.
Salatiga, 21 Mei 2013
Penulis
viii
Abstrak
Kholifah, 132009067. Mei, 2013. Peningkatan Keterampilan Komunikasi Antar Pribadi
melalui Layanan Bimbingan Kelompok terhadap Siswa Kelas VIII B SMP
Negeri 1 Ngablak tahun ajaran 2012/2013. Skripsi,
Program S1 Bimbingan dan Konseling. FKIP-UKSW
Kata kunci: komunikasi antar pribadi, bimbingan kelompok
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Peningkatan Keterampilan Komunikasi
Antar Pribadi Siswa kelas VIII B SMP Negeri 1 Ngablak dengan menggunakan bimbingan
kelompok. Penelitian ini menggunakan subyek penelitian 7 orang siswa yang kurang terampil
dalam komunikasi antar pribadi dan kemudian diberi layanan bimbingan kelompok selama 2
siklus dengan 8x pertemuan pada siklus I dan 1x pertemuan pada siklus II sebagai
pemantapan. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan pedoman observasi dan
skala sikap untuk mengetahui hasil pada saat pretest dan posttest. Data yang diperoleh, diolah
secara deskriptif kualitatif dengan menunjukkan hasil adanya peningkatan komunikasi antar
pribadi setelah proses pemberian layanan bimbingan kelompok. Dari aspek-aspek yang
diukur tentang komunikasi antar pribadi, siswa mengalami peningkatatan komunikasinya
adalah dengan siswa terbuka di depan umum, merasa empati, memberikan dukungan
terhadap diri sendiri maupun orang lain, setara dengan orang lain, dan memiliki rasa positif
terhadap kemajuan dalam berkomunikasi. Penelitian ini berhasil karena seluruh subjek
mengalami peningkatan ketrampilan komunikasi. Pada siklus I hasil posttest menunjukkan,
terdapat 6 siswa yang mengalami peningkatan komunikasi antar pribadi. Kemudian pada
siklus II, hasil posttest menunjukkan 1 siswa mengalami peningkatan dalam komunikasi
antar pribadi. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa bimbingan kelompok dapat
meningkatkan komunikasi antar pribadi siswa kelas VIII B SMP N1 Ngablak tahun ajaran
2012/2013.
ix
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ................................................................................................. i
LEMBAR PERSETUJUAN ..................................................................................... ii
LEMBAR PENGESAHAN ..................................................................................... iii
PERNYATAAN KEASLIAN KARYA TULIS SKRIPSI ...................................... iv
MOTTO DAN PERSEMBAHAN ............................................................................ v
KATA PENGANTAR ............................................................................................. vi
ABSTRAK ............................................................................................................. viii
DAFTAR ISI............................................................................................................ix
DAFTAR TABEL ................................................................................................... xii
DAFTAR LAMPIRAN .......................................................................................... xiii
BAB I. PENDAHULUAN ....................................................................................... 1
1.1. Latar Belakang .......................................................................................... 1
1.2. Rumusan Masalah ..................................................................................... 4
1.3. Tujuan Penelitian ...................................................................................... 4
1.4. Manfaat Penelitian .................................................................................... 4
1.5 Sistematika Penulisan Skripsi.....................................................................5
BAB II. LANDASAN TEORI ................................................................................. 7
2.1. Komunikasi ............................................................................................... 7
2.1.1 Pengertian komunikasi antar pribadi...................................................7
2.1.2 Tujuan Komunikasi antar pribadi ....................................................... 7
2.1.3 Manfaat Komunikasi Antar pribadi .................................................... 8
2.1.4 Ciri-ciri Komunikasi ......................................................................... 8
x
2.1.5 Tingkat-tingkat komunikasi................................................................9
2.1.6 Konflik dalam komunikasi antar pribadi............................................10
2.1.7 Aspek-aspek komunikasi antar pribadi.................................................10
2.2. Layanan bimbingan kelompok dalam meningkatkan komunikasi..............11
2.2.1 Pengertian bimbingan kelompok..........................................................11
2.2.2 Teknik-teknik bimbingan kelompok......................................................11
2.2.3 Tujuan bimbingan kelompok.................................................................12
2.2.4 Asas-asas bimbingan kelompok............................................................12
2.2.5 Tahap-tahap bimbingan kelompok........................................................13
2.3. Penelitian yang relevan..............................................................................15
2.4 Hipotesis.....................................................................................................16
BAB III. METODE PENELITIAN ..................................................................... 17
3.1. Jenis Penelitian..................................................................................... 17
3.2. Subjek Penelitian ................................................................................. 18
3.3. Variabel penelitian.................................................................................18
3.4. Definisi Operasional ........................................................................... 18
3.5 Prosedur Penelitian.................................................................................19
3.6 Metode Pengumpulan Data ................................................................... 20
3.6.1 Kisi-kisi skala sikap.........................................................................20
3.6.2 Pedoman Observasi..........................................................................21
3.7 Indikator keberhasilan.............................................................................21
3.8. Teknik Analisis .................................................................................... 21
xi
BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ................................... 22
4.1. Deskripsi Subjek Penelitian ............................................................... 22
4.2. Pelaksanaan Penelitian ....................................................................... 22
4.3. Hasil Penelitian .................................................................................. 23
4.4 Analisis hasil penelitian siklus 1 dan siklus 2................................... 37
4.5. Pembahasan........................................................................................38
BAB V. PENUTUP ............................................................................................ 40
5.1. Kesimpulan ........................................................................................ 40
5.2. Saran .................................................................................................. 40
5.2.1. Bagi Penelitian Selanjutnya ......................................................... 40
5.2.2. Bagi Guru Bimbingan dan konseling ........................................... 41
5.2.3. Bagi Subjek Penelitian ................................................................. 41
DAFTAR PUSTAKA..............................................................................................42
LAMPIRAN
xii
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1. Hambatan Keterampilan Komunikasi Lisan ........................................16
Tabel 3.2. Pedoman Observasi..............................................................................18
Tabel 4.1. Identitas Subjek Penelitian ...................................................................20
Table 4.2. Hasil Pretest tentang Komunikasi antar pribadi ..................................21
Tabel 4.3. Hasil Posttest I Tentang Komunikasi antar pribadi .............................31
Tabel 4.4. Hasil Posttest II Tentang komunikasi antar pribadi........ ...........36
xiii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran I Satuan Layanan Bimbingan dan Konseling
Lampiran II Lembar Pelaksanaan dan Evaluasi
Lampiran III Instrumen
Lampiran IV Dokumentasi Kegiatan layanan
Lampiran V Surat Keterangan Sudah Melakukan Penelitian
top related