perbedaan pengaruh latihan dengan metode drill … · latihan dengan metode game dan metode drill...
Post on 03-May-2019
242 Views
Preview:
TRANSCRIPT
i
PERBEDAAN PENGARUH LATIHAN DENGAN METODE DRILL DAN
METODE GAME TERHADAP KEMAMPUAN PASSING,SHOOTING,DAN
DRIBBLE DALAM SEPAKBOLA PADA SSB AD BATIK SOLO
U 12-14 TAHUN 2016
SKRIPSI
Oleh:
BENNY ALAN LISTIANTO
K5612014
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Januari 2017
v
ABSTRAK
Benny Alan Listianto. K5612014. PERBEDAAN PENGARUH LATIHAN
DENGAN METODE DRILL DAN METODE GAME TERHADAP
KEMAMPUAN PASSING, SHOOTING, DAN DRIBBLE DALAM
SEPAKBOLA PADA SSB AD BATIK SOLO U 12-14 TAHUN 2016. Skripsi,
Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret.,
januari 2017.
Penelitian ini bertujuan: (1) Untuk mengetahui perbedaan pengaruh
latihan dengan Metode Game dan Metode Drill jarak bertahap terhadap terhadap
kemampuan passing, shooting, dan dribble dalam sepakbola pada SSB AD Batik
solo U 12-14 tahun 2016. (2) Metode manakah yang lebih baik antara latihan
menggunakan menggunakan metode drill dan metode game terhadap kemampuan
dribble, passing, dan shooting dalam sepakbola pada SSB AD Batik solo U 12-14
tahun 2016
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen.
Subjek dalam penelitian ini adalah seluruh siswa SSB AD Batik solo U 12-14
yang berjumlah 32 siswa putra. Data dalam penelitian ini diperoleh melalui tes,
instrumen tes yang diterapkan untuk tes awal dan tes akhir adalah menggunakan
instrumen tes passing, shooting, dan dribble. Teknik analisis data menggunakan
uji reliabilitas, uji normalitas, uji homogenitas dan uji-t.
Hasil penelitian dan analisis data dapat diketahui sebagai berikut: (1)
Ada perbedaan pengaruh antara latihan dengan Metode Game dengan latihan
Metode Drill terhadap kemampuan passing, shooting, dan dribble dalam
sepakbola pada SSB AD Batik solo U 12-14 tahun (thitung passing =5,0040 > ttabel
= 2.131) (thitung shooting =7,0056 > ttabel = 2.131). (thitung dribble =2,7250 > ttabel =
2.131). (2) Metode latihan Game mempunyai pengaruh lebih baik daripada
latihan dengan Metode Drill terhadap kemampuan passing, shooting, dan dribble
dalam sepakbola pada SSB AD Batik solo U 12-14 tahun 2016. Kelompok I
dengan latihan Game memiliki peningkatan passing, shooting, dan dribble
sepakbola sebesar 55,2915%, 58,4474% dan 11,5428 %Sedangkan kelompok II
dengan latihan Metode Drill memiliki peningkatan passing, shooting, dan dribble
sepakbola sebesar 39,9786%, 49,2610% dan 8,5185 %
Kata kunci: latihan dengan Metode Game, latihan dengan Metode Drill, passing,
shooting, dan dribble sepakbola
vi
ABSTRACT
Benny Alan Listianto. K5612014. THE DIFFERENCE BETWEEN DRILL
AND GAME TRAINING METHOD TOWARDS THE ABILITIES OF
PASSING, SHOOTING AND DRIBBLING OF SSB AD BATIK SOLO U
12-14 2016. Thesis, Surakarta: Fauclty of Teaching and Education Sebelas Maret
University. january 2017.
I write this research to: (1) understand the difference between drill and
game training method towards the abilities of passing, shooting and dribbling of
SSB AD Batik Solo U 12-14 2016. (2) know which method is better between drill
and game training method towards the abilities of passing, shooting and dribbling
of SSB AD Batik Solo U 12-14 2016.
I use experimental method in this research. The subject is 32 male
students of SSB AD Batik Solo U 12-14. I gather the data by doing test. The test
instruments I apply for the first and last tests are passing, shooting and dribbling.
The data analysis techniques I use are reliability test, normality test, homogenity
test and t-test.
The results are: (1) there is a difference between drill and game training
method towards the abilities of passing, shooting and dribbling of SSB AD Batik
Solo U 12-14 2016. It is shown in this calculation (tcount passing =5,0040 > ttable =
2.131) (tcount shooting =7,0056 > ttable = 2.131). (tcount dribble =2,7250 > ttable =
2.131). (2) Game method is better than drill method towards the abilities of
passing, shooting and dribbling of SSB AD Batik Solo U 12-14 2016. Group I’s
increase percentages which applies game method are 55,2915% for passing,
58,4474% for shooting and 11,5428 for dribbling. Meanwhile Group II’s increase
percentages applying drill method are 39,9786%, 49,2610% and 8,5185 %.
Key Words: game method training, drill method training, passing,
shooting and dribbling, football.
vii
MOTTO
Sesungguhnya bersama kesulitan ada kemudahan,
apabila engkau telah selesai (dari suatu urusan),
tetaplah bekerja keras (untuk urusan yang lain),
dan hanya kepada Tuhan-Mu lah kamu berharap (Q.S. Al-Insyirah: 6-8)
Jangan pernah menilai kehidupan hanya berdasarkan satu masa yang sulit
(Pak Boed)
Hanya kebodohan yang meremahkan pendidikan (P.syrus)
Terus berkarya terus berusaha
Berusaha dan berjuang sekuat tenaga,urusan hasil sudah ada yang mengatur
Lebih banyak belajar, lebih banyak pengetahuan
viii
PERSEMBAHAN
Skripsi ini saya persembahkan untuk:
Ibu dan bapak saya,
yang telah memberikan dukungan moril maupun materi serta do’a yang tiada
henti untuk kesuksesan saya, ucapan terimakasih saja tidak akan pernah cukup
untuk membalas kebaikan orangtua, karena itu terimalah persembahan bakti dan
cintaku untuk kalian, ibu bapakku.
Keluarga besar penkepor 2012,
yang telah menemani semasa perkuliahan dari masa susah sampai masa senang,
terimakasih telah menjadi bagian dari keluarga besar penkepor 2012.
Pokok’e joged fc,
yang senantiasa memberikan banyak pengalaman diberbagai banyak hal, banyak
prestasi yang bisa dicapai bersama kalian, terimakasih atas kebersamaannya
selama ini.
Almamaterku
Universitas Sebelas Maret yang telah memberikan ilmu, wawasan serta
pengalaman yang tak akan pernah terlupakan
ix
KATA PENGANTAR
Puji syukur peneliti panjatkan kehadirat Allah SWT. karena telah memberikan
rahmat dan karunia-Nya berupa ilmu, inspirasi, kesehatan dan keselamatan. Atas
kehendak-Nya peneliti dapat menyelesaikan skripsi dengan judul: “PERBEDAAN
PENGARUH LATIHAN DENGAN METODE DRILL DAN METODE GAME
TERHADAP KEMAMPUAN PASSING, SHOOTING, DAN DRIBBLE
DALAM SEPAKBOLA PADA SSB AD BATIK SOLO U 12-14 TAHUN
2016”.
Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan untuk
mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Kepelatihan Olahraga,
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Peneliti menyadari bahwa terselesaikannya skripsi ini tidak terlepas dari bantuan,
bimbingan, dan pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu, peneliti
menyampaikan terimakasih kepada:
1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
2. Drs. Agustiyanto, M.Pd., Kepala Program Studi Pendidikan Kepelatihan
Olahraga, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebela Maret
Surakarta.
3. Drs. Sugiyoto, M.Pd., selaku Pembimbing I, yang selalu memberikan motivasi
dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.
4. Islahuzzaman nuryadin S.Pd,,M,Or., selaku Pembimbing II, yang selalu
memberikan pengarahan dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.
5. Yusuf Kusnandar dan Ikhsan ,selaku pelatih yang telah memberi bimbingan
dan bantuan dalam penelitian.
6. Para siswa SSB AD Batik Solo U 12-14 tahun 2016 yang telah berpartisipasi
dalam pelaksanaan penelitian ini.
7. Tim penelitian (agung,rakhmat) yang telah menolong peneliti dalam
melaksanakan penelitian ini.
x
8. Bapak Tarmiyanto, Ibu Nuriyem, terima kasih atas doa, motivasi, nasehat, dan
dukungan yang tiada henti.
9. Niken wulanjari S,pd, yang dengan sabar menjadi pendengar setia, memberikan
semangat dan motivasi serta membantu penyelesaian skripsi dalam setiap
doanya.
10. Geng kurawa, sebagai tempat refresing ketika lelah dalam mengerjakan
skripsi.
11. Penkepor 2012, terima kasih atas bantuan teman – teman dalam penyelesaian
skripsi.
Peneliti menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna dalam hal
ini antara lain karena keterbatasan peneliti. Meskipun demikian, peneliti berharap
semoga skripsi ini bermanfaat bagi bagi pembaca dan pengembangan ilmu.
Surakarta, Januari 2016
Penulis,
xi
DAFTAR ISI
Halaman
JUDUL i
HALAMAN PERNYATAAN ii
HALAMAN PENGAJUAN iii
HALAMAN PERSETUJUAN iv
HALAMAN PENGESAHAN v
HALAMAN ABSTRAK vi
HALAMAN MOTTO viii
HALAMAN PERSEMBAHAN ix
KATA PENGANTAR x
DAFTAR ISI xii
DAFTAR GAMBAR xvi
DAFTAR TABEL xvii
DAFTAR LAMPIRAN xviii
BAB I. PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah 1
B. Identifikasi Masalah 3
C. Pembatasan Masalah 4
D. Rumusan Masalah 4
E. Tujuan Penelitian 5
F. Manfaat Penelitian 5
BAB II. KAJIAN PUSTAKA, KERANGKA BERPIKIR,
DAN HIPOTESIS
A. Kajian Pustaka 6
1. Permainan Sepakbola 6
a. Sepakbola 6
xii
b. Sarana dan prasarana Sepakbola 7
2. Teknik dasar bermain Sepakbola 8
a. Macam – macam teknik dasar
bermain Sepakbola 8
b. Pentingnya menguasai teknik dasar
bermain Sepakbola 9
c. Teknik dasar menendang bola 10
3. Passing dalam Sepakbola 11
a. Pengertian Passing dalam sepakbola 11
b. Teknik pelaksanaan Passing 12
c. Kesalahan saat melakukan Passing 16
4. Dribbling dalam Sepakbola 17
5. Shooting dalam Sepakbola 19
a. Teknik shooting dalam sepakbola 19
b. Pelaksanaa shooting dalam sepakbola 20
6. Latihan 20
a. Pengertian latihan 20
b. Latihan teknik 21
c. Komponen – komponen latihan 22
7. Latihan passing, dribbling dan shooting dengan
metode drill 24
a. Pengertian metode drill 24
b. Kelebihan dan kelemahan metode drill dalam
Meningkatkan kemampuan passing, dribbling
Dan shooting 24
8. Latihan passing, dribbling dan shooting dengan
metode game 25
a. Pengertian game atau bermain 25
b. Kelebihan dan kelemahan metode drill dalam
Meningkatkan kemampuan passing, dribbling
xiii
Dan shooting 26
c. Permainan 28
B. Kerangka Berfikir 29
1. Perbedaan pengaruh latihan dribbling, passing
dan shooting dalam sepakbola dengan
metode drill dan game 29
2. Manakah yang lebih baik pengaruhnya antara
metode drillDan metode game terhadap
kemampuan dribbling, passing
dan shooting dalam sepakbola 30
C. Hipotesis 31
BAB III. METODE PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian 32
1. Tempat Penelitian 32
2. Waktu Penelitian 32
B. Metode dan Rancangan Penelitian 32
1. Metode penelitian 32
2. Rancangan penelitian 32
C. Populasi dan Sampel 33
D. Variabel Penelitian 34
E. Pengumpulan data 34
F. Teknik Analisis Data 35
1. Uji reliabilitas 35
2. Uji Prasyarat Analisis Data 35
a. Uji normalitas 36
b. Uji homogenitas 37
3. Uji Perbedaan 37
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian 39
1. Deskripsi Data 39
xiv
2. Hasil Uji Prasyarat Analisis Data 40
a. Uji reliabilitas 40
b. Uji normalitas 41
c. Uji homogenitas 42
3. Hasil Analisis Data 43
a. Uji Perbedaan 43
4. Hasil Uji Hipotesis 46
5. Pembahasan 48
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN
A. Simpulan 49
B. Implikasi 49
C. Saran 50
DAFTAR PUSTAKA 51
LAMPIRAN 53
xv
DAFTAR GAMBAR
Gambar Halaman
1. Lapangan Sepakbola 9
2. Operan inside of the foot 15
3. Operan outside of the foot 16
4. Menggiring bola dengan kaki bagian dalam 18
5. Menggiring bola dengan kaki bagian luar 18
6. Menggiring bola dengan punggung kaki 19
7. RancanganPenelitian 34
8. ordinal pairing 35
9. Test Passing 54
10. Test Dribbling 55
11. Test Shooting 56
xvi
DAFTAR TABEL
Tabel Halaman
1. Program Latihan 57
2. Nilai tes awal passing 71
3. Nilai tes awal shooting 72
4. Nilai tes awal dribbling 73
5. Rangking urutan hasil tes awal ssb ad batik solo u 12-14 74
6. Ordinal pairing 75
7. Nilai tes akhir passing 76
8. Nilai tes akhir shooting 77
9. Nilai tes akhir dribbling 78
10. Rekap uji Reliabilitas Passing, shooting dan dribbling 83
11. Rekap uji Normalitas Passing, shooting dan dribbling 91
12. Rekap uji Homogenitas Passing, shooting dan dribbling 115
13. Rekap uji Beda Data Passing, shooting dan dribbling 127
DAFTAR LAMPIRAN
xvii
Lampiran Halaman
1. Petunjuk tes dan pengukuran passing, dribble,
dan shooting dalam sepakbola 54
2. Program Latihan Servis passing, dribble, dan shooting 57
3. Data tes awal passing, dribble, dan shooting 71
4. Rangking urutan hasil tes awal ssb ad batik solo u 12-14 74
5. Pembagian ordinal Pairing 75
6. Data tes akhir passing, dribble, dan shooting 76
7. Rangking urutan hasil tes akhir ssb ad batik solo u 12-14 79
8. Tabel pemasangan sampel berdasarkan pre test 80
9. Tabel pemasangan sampel berdasarkan pre test 81
10. Uji Reliabilitas 83
11. Uji Normalitas Data 91
12. Uji Homogenitas Data 115
13. Uji Perbedaan Data 127
14. Menghitung nilai peningkatan dalam persen keterampilan pada
kelompok 1 dan kelompok 2 145
15. Tabel statistika 149
16. Dokumentasi penelitian 152
17. Surat – surat penelitian 160
top related