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Proyecto a nivel de Perfil: “Construcción e implementación del Centro Cultural de la Universidad Nacional del Santa - Chimbote”.
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I. RESUMEN EJECUTIVO
A. Nombre del proyecto de inversión pública
Construcción e implementación del Centro Cultural de la Universidad Nacional
del Santa - Chimbote.
B. Objetivo del proyecto
Mejorar las condiciones para el desarrollo de actividades académicas y
culturales en la Universidad Nacional del Santa.
C. Balance oferta y demanda de los servicios del PIP
Sobre la base de la información expuesta en los ítems de oferta y demanda se
procedió a determinar el balance oferta – demanda para cada servicio del
proyecto.
4.5.1. Balance oferta-demanda por los servicios de los talleres: infraestructura
En la Tabla 24, se presenta el balance oferta-demanda por los servicios del
proyecto en términos de grupos de práctica; como se aprecia esta asciende a
30 grupos y disminuye a 28 para el año 2019.
Tabla 24. Balance Oferta – Demanda del proyecto en base a los grupos de práctica.
AÑO OFERTA DEMANDA
BALANCE
OFERTA-
DEMANDA
2010 0 30 -30
2011 0 30 -30
2012 0 28 -28
2013 0 30 -30
2014 0 29 -29
2015 0 28 -28
2016 0 29 -29
2017 0 28 -28
2018 0 28 -28
2019 0 28 -28
Proyecto a nivel de Perfil: “Construcción e implementación del Centro Cultural de la Universidad Nacional del Santa - Chimbote”.
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Por otro lado, en la tabla 25 se muestra la demanda por áreas (m2) para cada
taller artístico considerando que cada grupo de practica está compuesto por
20 estudiantes. La demanda total en términos de áreas para los talleres
artísticos es de 840 m2.
Tabla 25. Demanda en base a áreas (m2) por cada taller artístico.
Talleres
Número de
estudiantes
M2 por
estudiante
Total de área
(m2)
Danzas 20 10 200
Teatro 20 8 160
Música 20 8 160
Oratoria 20 8 160
Pintura 20 8 160
Total 840
4.5.2. Balance oferta-demanda por los servicios de los talleres: docentes
Por otro lado, en la tabla 26 se presenta el balance en cuanto a la oferta y
demanda por docentes para el dictado de los talleres artísticos en la UNS.
Como se aprecia se requiere de un (1) docente más para brindar los servicios.
Tabla 26. Balance oferta-demanda en el número de docentes para los talleres
artísticos.
AÑO OFERTA DEMANDA
BALANCE OFERTA-
DEMANDA
2010 5 6 -1
2011 5 6 -1
2012 5 6 -1
2013 5 6 -1
2014 5 6 -1
2015 5 6 -1
2016 5 6 -1
2017 5 6 -1
2018 5 6 -1
2019 5 6 -1
Proyecto a nivel de Perfil: “Construcción e implementación del Centro Cultural de la Universidad Nacional del Santa - Chimbote”.
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D. Descripción técnica del PIP
Descripción técnica de la alternativa I: Construcción de talleres,
auditorio, compra de equipamiento y mobiliario, y capacitación de
docentes.
Medio 01: Disponer de ambientes apropiados para talleres artísticos y la
organización de eventos académicos y culturales. Incluye las siguientes
acciones:
Elaboración del expediente técnico
Construcción de infraestructura para los talleres artísticos.
El edificio estará ubicado a un costado de la Biblioteca Central; se
desarrolla sobre un área de 6927.18 m², con un perímetro de 387.59
metros lineales.
Desarrollado en dos pisos de altura, donde se ha ubicado los Talleres
de Formación artística cultural, Oficinas Administrativas, Servicios
Higiénicos Generales, Anfiteatro, SUM, circulación horizontal y
vertical que integra con la Zona de Auditorio. Se ha dispuesto una
rampa de acceso peatonal hacia el segundo piso, con las medidas
normadas por el Reglamento Nacional de Edificaciones. Presenta un
total de 1734.21 m2 de área techada en concreto y 1595.28 m2 de
área construida no techada.
En la siguiente tabla se describe cada área y zona. Debemos indicar
que para la estimación correcta de la infraestructura se tuvo en
consideración los Reglamentos de Construcción vigentes.
Proyecto a nivel de Perfil: “Construcción e implementación del Centro Cultural de la Universidad Nacional del Santa - Chimbote”.
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AREA TECHADA
Nivel Ambiente CONCRETO MADERA METALICO AREA SIN TECHAR
1
Escaleras
Hall 148.42
Circulación 346.82
Corredor 106.98 141.55
Gradería 217.57
Boletería 14.42
Deposito 14.42
Serv. Usos multi. 718.14
Kiosko 20.50
Deposito 14.62
Boletería 9.01
Hall, secretaria 48.72
Oficinas 137.48
Sala de Reuniones 40.02
Administración 23.67
Circulación 6.75
Deposito 4.13
SSHH Damas 4.59
SH Caballeros 4.59
Taller de Música 160.00
Deposito 11.62
Taller de Teatro 160.00
Deposito 17.10
Gradería 7.88
SH Damas 25.37
SH Caballeros 25.37
SH Damas 25.37
SH Caballeros 25.37
2
Hall 13.97
Pasadizo 171.20
Taller de Danzas 200.00
Deposito 28.12
SSHH Damas 21.94
Vestidores Damas 20.74
SSHH Caballeros 21.34
Vestidores caballeros 20.74
Taller de Pintura 160.00
Lavadero 6.11
Deposito 9.37
Taller Escultura 160.00
Lavadero 6.11
Deposito 9.37
TOTAL 1734.21 0.00 0.00 1595.28
Proyecto a nivel de Perfil: “Construcción e implementación del Centro Cultural de la Universidad Nacional del Santa - Chimbote”.
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Construcción de infraestructura para el desarrollo de eventos
académicos y culturales.
Que presenta tres blocks. En el Block de tres niveles de altura con
frente a la Zona de Talleres se desarrollan actividades
complementarias al Auditorio como Cafetín, Sala de Prensa. En el
Block de seis niveles de altura, se desarrolla el área de espectadores
e ingreso del Auditorio. En el Block de tres niveles de altura con
frente a la Biblioteca Central se desarrollan las actividades de
escenografía y camerinos del Auditorio. Presenta un total de
3767.36 m2 de área techada en concreto, 317.45 m2 de área
techada en madera, 552.64 m2 de área techada con estructura
metálica y 974.65 m2 de área construida no techada.
En la siguiente tabla se describe cada área y zona. Debemos indicar
que para la estimación correcta de la infraestructura se tuvo en
consideración los Reglamentos de Construcción vigentes.
Proyecto a nivel de Perfil: “Construcción e implementación del Centro Cultural de la Universidad Nacional del Santa - Chimbote”.
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C O N C R E T O M A D E R A M E T A L I C O
C i r c u l a c i o n ( e s c , r a m p a s ) 6 9 7 , 9 2 2 2 3 , 5 9
H a l l i n g r e s o 2 1 9 , 1 5
D e p o s i t o U t i l e s d e L i m p i e z a 1 2 , 8 8
A s c e n s o r 5 , 1
S a l a e x p o . 9 5 , 2 3
D e p o s i t o 1 1 3 , 1 7
D e p o s i t o 2 3 1 , 1 3
F o s o e s c e n a r i o 2 8 3 , 7 2
D e p o s i t o 9 , 3 6
C a m e r i n o s d e M u s i c o s 4 8 , 4 1
S s . h h m u j e r e s 4 , 1 5
S s . h h v a r o n e s 4 , 1 5
D e p o s i t o 2 , 0 9
A l m a c e n G e n e r a l 1 8 9 , 1 1
P a t i o d e M a n i o b r a s 5 6 , 1 7
H a l l 5 9 , 6 8
C a f e t i n 6 7 , 5 6
D e p o s i t o d e c o c i n a 6 , 7
C o c i n a 2 4 , 6 9
P a t i o d e s e r v i c i o 6 , 5 8
S s . h h 3
S s . h h m u j e r e s 2 , 8 4
S s . h h v a r o n e s 3 , 3 9
A r e a l i b r e 2 0 , 8
F o s o o r q u e s t a 3 3 , 7 3 7 0 , 6 8
S a l a d e e s p . H a l l 3 3 5 , 2 3
C o c i n e t a / B a r r a 1 3 , 1 1
P l a t e a 1 8 8 , 1 2 3 3 4 , 5 6
E s c e n a r i o 2 2 2 , 0 7
C a b i n a s 1 5 7 , 3 8
C i r c u l a c i o n 3 8 9 , 2 8
A r e a l i b r e 1 2 9 , 2 3
D u c h a d e v a r o n e s 3 3 , 9 4
D u c h a d e m u j e r e s 3 4 , 6 8
D e p o s i t o 1 3 , 5 6
H a l l 1 9 , 9
C a m e r i n o s d e a r t i s t a s 4 0 , 8 2
S s . h h y d u c h a s 1 8 , 1 7
C a m e r i n o d e d a m a s 4 3 , 2 4
U t i l e r i a 3 9 , 2 3
P r e e s c e n a r i o 1 3 7 , 0 2
S s . h h d a m a s 1 2 , 3 3
S s . h h v a r o n e s 1 3 , 5
H a l l 5 3 , 3 1
S s . h h 3 , 6 9
P a s a r e l a 1 9 , 3 7
O f i c i n a 4 0 , 2
D e p o s i t o 1 5 , 5 4
C a b i n a d e p r o y e c c i o n 5 9
C a b i n a s 3 8 , 6
E s c a p e 5 2 , 0 1 5 2 , 6 1
A r e a l i b r e 9 0 , 6 0 1 4 3 , 5 2
C a m e r i n o d e c a b a l l e r o s 7 9 , 1 8
S s . h h . y d u c h a s 1 8 , 3 7
M e z a n i n e
P a s a d i z o 1 8 , 3
T E C H O 4 º 1 1 , 7 2
T E C H O 5 º 1 3 9 , 7 2 4 5 , 0 8
T E C H O 6 º 2 6 5 , 7 3
T E C H O 7 º 9 5 , 2 0
T O T A L 3 7 6 7 , 3 6 3 1 7 , 4 5 5 5 2 , 6 4 9 7 4 , 6 5
A R E A T E C H A D A
1 º
A R E A S I N
T E C H A RA M B I E N T EN I V E L
3 º
M e d i o
2 º
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1.2. Compra de equipamiento.
En la tabla 27 se presenta una lista de los sistemas para el
procesamiento audiovisual, control audiovisual y de luminarias, sistema
de audio y pantallas que se requerirá para el Auditorio.
Tabla 27. Sistemas de equipos necesarios para el Centro Cultural.
Equipamiento
Auditorio
Procesamiento
Audiovisual
Videoconferencia vía IP
y RDSI
Sistema de control
audiovisual y luminarias
Sistema de audio
Video Wall
Panel Electrónico
1.3. Elaboración de reglamento de uso de la infraestructura.
Para la gestión de la infraestructura (principalmente el Auditorio) a
construir se elaborará un reglamento de uso. El mismo que se
distribuirá a todas las dependencias de la UNS.
Medio 02: Contar con docentes capacitados para el dictado de talleres
artísticos. Incluye las siguientes acciones:
2.1. Capacitación a los docentes actuales.
Se prevé la capacitación de los docentes que vienen dictando los cursos
relacionados con los talleres artísticos. Se financiará la participación de
los docentes en los siguientes talleres: danzas, teatro, música y artes
plásticas.
Proyecto a nivel de Perfil: “Construcción e implementación del Centro Cultural de la Universidad Nacional del Santa - Chimbote”.
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E. Costos del PIP
Costos de la alternativa I
- Inversión en infraestructura:
El monto de inversión requerido para la implementación de la infraestructura
es de S/. 8´830,248.579 (Tabla 29); este monto incluye la arquitectura,
estructuras, instalaciones sanitarias y eléctricas de los talleres y auditorio que
conforman el Centro Cultural de la UNS.
Tabla 29. Presupuesto requerido para la infraestructura
Item Total (S/.)
Arquitectura 2403288.41
Estructuras 2978788.27
Instalaciones sanitarias 86215.18
Instalaciones eléctricas 1038892.06
Costo Directo 6507183.92
Gastos generales (8%) 520574.7136
Utilidad (7%) 455502.8744
Subtotal 7483261.508
IGV (18%) 1346987.071
Total 8830248.579
- Inversión requerida para la alternativa I:
Para la implementación del proyecto alternativo I, se requiere de una inversión
de S/. 9 987, 307.27 según se presenta en la tabla 33.
Tabla 33. Inversión requerida para implementar el Proyecto Alternativo I.
Item Total (S/.)
Resultado 1: Disponer
de ambientes
apropiados 9586630.063
Expediente técnico 80,000.00
Construcción del Teatro
– Auditorio y talleres
artísticos 8,830,248.58
Proyecto a nivel de Perfil: “Construcción e implementación del Centro Cultural de la Universidad Nacional del Santa - Chimbote”.
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Adquisición de
equipamiento para el
Teatro - Auditorio 675,731.48
Elaborar Reglamento de
Uso 650.00
Resultado 2: Contar
con docentes
capacitados 16,550.00
Participación en cursos
de capacitación 16,550.00
Subtotal 9,603,180.06
Supervisión (3%) 288,095.40
Imprevistos 1% 96,031.80
TOTAL 9,987,307.27
- Costos de operación y mantenimiento del proyecto alternativo I
Los costos de operación del proyecto alternativo I ascienden a S/. 299,424;
mientras que los costos de mantenimiento ascienden a S/. 35,000, según se
presentan en la tabla 34.
Tabla 34. Costos de operación y mantenimiento del proyecto alternativo I
Cantidad
Costo
mensual Total año
Costos de Operación -
Personal 113400
Docentes 6 1200 86400
Personal de limpieza 3 750 27000
Insumos 19200
Insumos de limpieza Global 1600 19200
Materiales 132000
Materiales de enseñanza Global 7800 93600
Materiales de oficina Global 3200 38400
Servicios 34824
Energía eléctrica 12 2352 28224
Agua 12 550 6600
Total costos de operación - 299424
Proyecto a nivel de Perfil: “Construcción e implementación del Centro Cultural de la Universidad Nacional del Santa - Chimbote”.
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Costos de Mantenimiento -
Servicios de mantenimiento
de equipos Global 25000
Servicio de sistema
eléctrico Global 10000
Total costos de
mantenimiento - 35000
F. Beneficios del PIP
El proyecto generará los siguientes beneficios sociales
a. Disponibilidad de infraestructura para la organización y
realización de eventos académicos extracurriculares (talleres,
seminarios, etc.) por parte de los estudiantes y docentes de las
Escuelas Profesionales de la UNS.
b. Incremento de la calidad de la enseñanza en las actividades de
autodesarrollo (Danzas, teatro y música) y los de las Escuelas
Académico Profesionales de Educación Inicial y Educación
Primaria.
c. Disponibilidad de talleres artísticos equipados y adecuados.
d. Oportunidades de generación de ingresos económicos a la UNS.
e. Mayor proyección social de la UNS, ante la comunidad de
Chimbote.
G. Resultados de la evaluación social
A. Metodología costo/efectividad
Se seleccionó esta metodología debido a que el proyecto no generará
beneficios monetarios, pero si beneficios que tiene un alto impacto
social.
En la tabla 49 se presenta los indicadores de evaluación para ambos
proyectos alternativos.
Proyecto a nivel de Perfil: “Construcción e implementación del Centro Cultural de la Universidad Nacional del Santa - Chimbote”.
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Tabla 49. Indicadores de evaluación de las alternativas.
Alternativa I Alternativa II
Inversión a PM 9987307.266 7079962.929
Inversión a PS 8443185.34 5951548.34
VANS S/. 9,598,166.01 S/. 10,224,875.68
Beneficiarios* 5765 5765
CE S/. 1,664.90 S/. 1,773.61
*Sumatoria de beneficiarios de los 10 años de vida útil del proyecto (Tabla 17).
Como podemos apreciar, el Proyecto posible sería la alternativa I, por
presentar un menor ratio, costo – efectividad.
H. Sostenibilidad del PIP
La Universidad Nacional del Santa, cuenta con una Oficina de
Infraestructura Física, la cual estará a cargo del proyecto en su fase de
construcción.
Tanto las Autoridades de la Universidad Nacional del Santa, como los
representantes de la Oficina Central de Extensión Universitaria y
Proyección Social tienen experiencia en la gestión de este tipo de
proyectos.
El financiamiento de los costos de operación y mantenimiento lo tienen
compartida las fuentes de financiamiento de Recursos Ordinarios
(Planilla de Docentes, Capacitaciones) y Recursos Directamente
Recaudados (Pago de Servicios Básicos, Bienes y Servicios)
Proyecto a nivel de Perfil: “Construcción e implementación del Centro Cultural de la Universidad Nacional del Santa - Chimbote”.
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I. Impacto ambiental
El proyecto comprende un edificio que estará ubicado a un costado de la
Biblioteca Central; se desarrolla sobre un área de 6927.18 m², con un
perímetro de 387.59 metros lineales.
Construcción de infraestructura para los talleres artísticos.
Desarrollado en dos pisos de altura, donde se ha ubicado los Talleres
de Formación artística cultural, Oficinas Administrativas, Servicios
Higiénicos Generales, Anfiteatro, SUM, circulación horizontal y
vertical que integra con la Zona de Auditorio. Se ha dispuesto una
rampa de acceso peatonal hacia el segundo piso, con las medidas
normadas por el Reglamento Nacional de Edificaciones. Presenta un
total de 1734.21 m2 de área techada en concreto y 1595.28 m2 de
área construida no techada.
Construcción de infraestructura para el desarrollo de eventos
académicos y culturales.
Que presenta tres blocks. En el Block de tres niveles de altura con
frente a la Zona de Talleres se desarrollan actividades
complementarias al Auditorio como Cafetín, Sala de Prensa. En el
Block de seis niveles de altura, se desarrolla el área de espectadores
e ingreso del Auditorio. En el Block de tres niveles de altura con
frente a la Biblioteca Central se desarrollan las actividades de
escenografía y camerinos del Auditorio. Presenta un total de
3767.36 m2 de área techada en concreto, 317.45 m2 de área
techada en madera, 552.64 m2 de área techada con estructura
metálica y 974.65 m2 de área construida no techada.
Proyecto a nivel de Perfil: “Construcción e implementación del Centro Cultural de la Universidad Nacional del Santa - Chimbote”.
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Aspectos del medio físico, biótico, social, cultural y económico
La identificación de los diferentes aspectos que van a ser impactados por el
proyecto están relacionados principalmente con lo referido al Campus
Universitario de la UNS.
a. Aspectos físicos
La ciudad de Chimbote cuenta con una temperatura promedio mensual de 17 oC
para los meses fríos del año (mayo-octubre) y de 22 oC para los meses cálidos
del año (noviembre-abril).
El Campus Universitario de la UNS se ubica en la zona sur de Chimbote, sobre
un terreno eriazo.
b. Aspectos bióticos
En la zona no se cuenta con vegetación, ni con animales, debido a que es
desértico. En la actualidad existen algunos árboles como el hurango y el
algarrobo, y algunas aves como lechuzas y canarios.
c. Aspectos sociales
Los usuarios (estudiantes) de los servicios de la UNS pertenecen en su mayor
parte a los estratos económicos medio y bajo; la mayor parte proviene de la
misma ciudad de Chimbote.
d. Aspectos culturales
Las prácticas culturales en la zona se circunscriben a manifestaciones de
teatro aficionado, festivales de canto, y muestras de pintura.
Las principal festividad religiosa incluye la celebración de la Fiesta de San
Pedro, a finales del mes de junio.
e. Aspectos económicos
La principal actividad económica en la ciudad de Chimbote es la actividad
pesquera industrial, seguida por el comercio y el sector agrícola; no obstante,
en los últimos años, producto de los recursos provenientes del canon minero, se
ha incrementado el sector de construcción.
Proyecto a nivel de Perfil: “Construcción e implementación del Centro Cultural de la Universidad Nacional del Santa - Chimbote”.
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4.12.3. Descripción de los posibles impactos ambientales
Los principales impactos del proyecto se circunscriben a dos etapas del
proyecto:
a. Etapa de construcción
Apertura de zanjas.
Traslado de materiales de construcción que generan incremento en los
niveles de polvo y ruido.
Contratación de personal para las obras.
b. Etapa de funcionamiento
Incremento de los niveles de ruido en la zona.
Medidas de prevención, mitigación o corrección de los impactos ambientales
De acuerdo a la naturaleza del proyecto se plantean las siguientes medidas de
prevención y mitigación:
a. Prevención:
- No se incluyen medidas de prevención debido a que los impacto son puntuales
y cesarán una vez culminadas las actividades.
b. Mitigación:
La gestión de los residuos sólidos se hará a través del sistema actual que
usa la UNS en el campus universitario.
Los efluentes líquidos serán vertidos a las redes de drenaje del campus
universitario.
Dada la ubicación del Proyecto, que se encuentra dentro del Campus
Universitario, el impacto negativo será mínimo, debido a que es una zona
árida y existen construcciones anteriores.
Por otro lado, el proyecto si genera impactos positivos, tanto a nivel
educativo, social y económico. En el Aspecto Educativo y Social, la
población de Chimbote, contará con una infraestructura para actividades
académicas y culturales, lo que permitirá elevar el nivel cultural de la
Proyecto a nivel de Perfil: “Construcción e implementación del Centro Cultural de la Universidad Nacional del Santa - Chimbote”.
15
población local. Asimismo el sector local de las artes escénicas se verá
favorecido.
Tabla 54. Fuentes de impacto ambiental del proyecto
FUENTES DE IMPACTO AMBIENTAL OCURRE CODIGOS DE
IMPACTO A POR LA UBICACIÓN Y DISEÑO SI / NO
Las oficinas y almacenes se encuentran
a menos de 100m., de un curso de agua.
El Proyecto se ubica en terreno agrícola,
áreas de protección o de riego
El Proyecto carece de servicios
higiénicos para trabajadores.
El Proyecto se ubica cerca de un pozo de
relleno sanitario o del sistema de tratamiento
de desagüe.
NO
NO
NO
NO
B. POR LA EJECUCIÓN
La comunidad careció de información
sobre el Proyecto.
El transporte de materiales afectaría
terrenos de cultivos.
Se usa maquinaria pesada que cruza
terreno agrícola.
Se transitará por zonas propensas a la
erosión.
Se generarán ruidos intensos por
períodos prolongados durante su fase de
ejecución.
El tráfico de materiales y trabajadores
se realizará a través de zonas que sirven como
área de tránsito permanente para algunas
especies de animales.
NO
NO
NO
NO
NO
NO
C POR LA OPERACIÓN
El dimensionamiento de los servicios
higiénicos de la Infraestructura es inadecuada
para la máxima carga.
El proyecto carece de personal para su
funcionamiento.
NO
NO
Proyecto a nivel de Perfil: “Construcción e implementación del Centro Cultural de la Universidad Nacional del Santa - Chimbote”.
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J. Organización y gestión
La gestión de la infraestructura recaerá sobre la Oficina Central de
Extensión Universitaria y proyección Social, debido a que cuenta con los
profesionales con experiencia en administrar este tipo de infraestructura.
El teatro –auditorio, estará a disposición de toda la comunidad
universitaria, quien deberá solicitar el uso de esta infraestructura a
través de los canales regulares y en base al reglamento establecido.
La gestión del PIP recaerá durante su etapa de ejecución en la Oficina de
Infraestructura Física, dependencia de la Oficina Central de Planificación
de la UNS.
Durante el funcionamiento la gestión recaerá en el Jefe de la Oficina de
Extensión Universitaria y Proyección Social. Tal como se muestra en el
organigrama.
Fig. 12. Organigrama del proyecto.
Vicerrectorado
Académico
Jefe de la Oficina Central de Extensión Universitaria y
Proyección Social
Alumnos inscritos en las actividades
Docentes de las actividades de autodesarrollo
Escuelas Académico
Profesionales
Alumnos
Proyecto a nivel de Perfil: “Construcción e implementación del Centro Cultural de la Universidad Nacional del Santa - Chimbote”.
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K. Plan de implementación
Tabla 55. Plan de Implementación
ACTIVIDADES
MESES
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
RESULTADO 1: Disponer de ambientes apropiados
Expediente técnico XX XX XX
Construcción del Teatro – Auditorio XX XX XX XX XX XX XX XX
Adquisición de equipamiento para el Teatro – Auditorio XX XX
Elaborar reglamento de uso XX XX
RESULTADO 2: Contar con docentes capacitados
Participación en cursos de capacitación XX XX XX XX XX XX
En la Tabla 55 se presenta el Plan de Implementación del proyecto, como se
puede apreciar se requiere de 03 meses para la elaboración del expediente
técnico, 08 meses para la construcción de la infraestructura, 02 meses para la
adquisición del equipamiento, 02 meses para elaborar el reglamento de uso y
06 meses para la participación en los cursos de capacitación haciendo un total
de 11 meses, tal cual se muestra en la tabla.
L. Conclusiones
En base a la información evaluada, a los indicadores de evaluación social
realizados y a los beneficios de cada alternativa se concluye que la alternativa
I es la que presenta mejores indicadores y es la más viable, por lo tanto se
recomienda su ejecución.
M. Marco lógico
Proyecto a nivel de Perfil: “Construcción e implementación del Centro Cultural de la Universidad Nacional del Santa - Chimbote”.
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ANEXO 01: Marco Lógico del Proyecto
OBJETIVOS INDICADORES MEDIOS DE
VERIFICACION
SUPUESTOS
FIN: Mejorar el
aporte de la UNS al
desarrollo educativo y
cultural en el ámbito
local, regional y
nacional.
Contar con Centro
Cultural a disposición
de la comunidad de
Chimbote.
Informes anuales.
Medios de
comunicación local.
Las diferentes
dependencias de la UNS
implementan actividades
artísticas y culturales,
así como de actividades
académicas
extracurriculares.
PROPOSITO: Mejorar
el acceso de los
estudiantes de la UNS
a infraestructura
adecuada para el
desarrollo de
actividades
académicas y
artísticas
Incrementar en un 100
% el acceso de los
estudiantes de la UNS
a infraestructura
adecuada para sus
actividades de
autodesarrollo, y
académicas no
curriculares.
Informes anuales del
Vicerrectorado
Académico.
Informe de la Oficina
de Infraestructura.
Las diferentes
dependencias de la UNS
hacen uso del Teatro –
Auditorio.
RESULTADOS:
1. Disponer de
ambientes apropiados
2: Contar con
docentes capacitados
01 Centro cultural –
auditorio construido a
los 11 meses.
05 docentes
capacitados
Verificación in situ.
Cuaderno de obras,
etc.
Oficina de Recursos
Humanos.
Existe el apoyo de las
autoridades
universitarias para la
ejecución del proyecto.
ACTIVIDADES:
1.1. Elaboración del
expediente técnico.
1.2. Construcción del
Teatro – Auditorio.
1.3. Adquisición del
equipamiento para el
Teatro – Auditorio.
1.4. Elaboración de
reglamento de uso de
infraestructura
2.1. Capacitación de
docentes.
Contar con un
expediente técnico en
03 meses.
Construcción de la
infraestructura en 08
meses.
Adquisición del
equipamiento
necesario al 11 mes de
iniciado el proyecto.
01 Reglamento de uso
de la infraestructura.
05 docentes
capacitados en Artes
Documento.
Cuaderno de obra y
ejecución del
presupuesto.
Contratos de compra
venta.
Resolución de Consejo
Universitario.
Informes de
capacitación.
Existen recursos
económicos para la
ejecución del proyecto.
Las Diferentes oficinas
centrales de la UNS
coordinan con la Oficina
Central de Extensión
Universitaria y
Proyección Social.
Proyecto a nivel de Perfil: “Construcción e implementación del Centro Cultural de la Universidad Nacional del Santa - Chimbote”.
19
Plásticas. Certificados.
Proyecto a nivel de Perfil: “Construcción e implementación del Centro Cultural de la Universidad Nacional del Santa - Chimbote”.
20
II. ASPECTOS GENERALES
2.1. Nombre del Proyecto.
Construcción e implementación del Centro Cultural de la Universidad Nacional
del Santa - Chimbote.
Ubicación
Departamento/Región Ancash
Provincia: Santa
Distrito: Nuevo Chimbote
Región geográfica: Costa
Altitud: 30 msnm
2.2. Unidad Formuladora y Ejecutora
2.2.1. Unidad Formuladora:
Unidad Formuladora: Oficina Central de Planificación
Sector: Universidades
Pliego: Universidad Nacional del Santa
Teléfono: 043 311650
Dirección: Av. Pacifico No 508, Urb. Buenos Aires
Persona Responsable: Econ. Andrés Huañap Guzmán
2.2.2. Unidad Ejecutora:
Unidad ejecutora: Oficina de Infraestructura Física
Sector: Universidades
Pliego: Universidad Nacional del Santa
Teléfono: 043 311650
Dirección: Av. Pacifico No 508, Urb. Buenos Aires
Persona Responsable: Ing. Hernán García Pineda
Durante la etapa de construcción e implementación del proyecto las
actividades de supervisión estarán a cargo de la Oficina de Infraestructura
Física, dependencia de la Oficina Central de Planificación, debido a que tienen
experiencia en la supervisión de las construcciones que se realizan en la
Proyecto a nivel de Perfil: “Construcción e implementación del Centro Cultural de la Universidad Nacional del Santa - Chimbote”.
21
Universidad y porque cuentan con los profesionales especializados en la
ejecución de este tipo de proyectos.
Por otro lado, durante la etapa de funcionamiento del Proyecto, la gestión del
mismo estará a cargo de la Oficina Central de Extensión Universitaria y
Proyección Social; principalmente porque es la oficina encargada de las
actividades de autodesarrollo (danza, teatro, canto y artes plásticas) y de la
proyección social de la UNS. No obstante la infraestructura estará a
disposición de todas las Escuelas Profesionales y dependencias de la
Universidad para la organización de eventos de carácter académico y/o
cultural.
2.3. Participación de las entidades involucradas y de los beneficiarios.
Para la elaboración del presente proyecto, se solicito la opinión de los docentes
adscritos a la Oficina Central de Extensión Universitaria y Proyección Social,
quienes se encargan de brindar sus servicios a todas las Escuelas Profesionales
de la UNS, que tienen dentro de su currículo actividades de autodesarrollo
como: Danzas, teatro, canto y artes plásticas. Estos docentes mostraron su
compromiso con el proyecto, debido a que permitirá mejorar las condiciones de
enseñanza para los estudiantes.
Asimismo, se solicito la opinión, de diferentes docentes que prestan servicios a
las Escuelas Profesionales de la Universidad, sobre las dificultades que
ocasiona la carencia de la infraestructura necesaria para la realización de
eventos extracurriculares (cursos, seminarios, talleres, etc) de carácter
académico; y de las deficiencias que origina la no realización de estos eventos
en la formación de los estudiantes de la universidad.
Se considera a la Oficina Central de Extensión Universitaria y Proyección
Social, como encargada de la gestión del proyecto durante su etapa de
funcionamiento, debido a que cuenta con profesionales inmersos en actividades
culturales y tienen a su cargo la implementación de las mismas.
Proyecto a nivel de Perfil: “Construcción e implementación del Centro Cultural de la Universidad Nacional del Santa - Chimbote”.
22
Matriz de Involucrados
Grupo de Involucrados Problemas percibidos Intereses
Autoridades de la UNS Carencia de infraestructura
para el desarrollo de
actividades académicas y
culturales que contribuyan
con la formación integral de
los estudiantes.
Contar con un Centro Cultural-
Auditorio que permita fomentar
las actividades académicas y
culturales extracurriculares.
Estudiantes Universitarios Deficientes condiciones para
las actividades académicas y
culturales
Contar con condiciones
adecuadas para las actividades
académicas y culturales.
Docentes de los cursos de
Danzas, teatro, pintura,
música.
Deficientes condiciones para
la enseñanza
Contar con condiciones
adecuadas para la enseñanza a
nivel de pregrado.
Trabajadores administrativos Deficientes condiciones para
el desempeño laboral
Mejorar las condiciones en la
cual desempeñan sus actividades
laborales
2.4 Marco de referencia
La Universidad Nacional del Santa (UNS) desde su creación se ha
caracterizado por ser una institución orientada a la búsqueda de la formación
integral del futuro profesional. Sin embargo, las carencias existentes no
permiten el cumplimiento de este fin. A pesar de estas dificultades, la UNS
viene desarrollando actividades académicas extracurriculares y culturales, que
permitan la formación integral de los estudiantes.
La implementación de espacios para el desarrollo cultural y la implementación
de actividades extracurriculares se han convertido en una necesidad
imprescindible.
La UNS tiene dentro de sus objetivos institucionales el de consolidarse como
una institución educativa líder, con esa finalidad elaboro su Plan Estratégico
Institucional para el periodo 2007 – 2011, en donde se detallan las políticas y
los objetivos estratégicos que conducirán a la consecución de su visión. En este
contexto el presente proyecto se encuentra incluido en los siguientes objetivos
institucionales generales:
Proyecto a nivel de Perfil: “Construcción e implementación del Centro Cultural de la Universidad Nacional del Santa - Chimbote”.
23
- Mejorar las actividades de proyección social y extensión universitaria.
- Impulsar la construcción e implementación de infraestructura física
académica, deportiva, recreativa y de servicios.
Y en el siguiente objetivo especifico:
- Construcción e implementación del Centro Cultural de la UNS.
Asimismo, debemos indicar, tal como se desprende de sus objetivos
estratégicos, que es función de la Universidad la capacitación y preparación de
profesionales no solo en el campo científico y tecnológico, sino también en el
área humanística; en este contexto y dadas las necesidades, carencias y
limitaciones que se presentan para el desarrollo de las actividades de
autodesarrollo, principalmente danzas, teatro, canto y artes plásticas; y de la
necesidad de impulsar la implementación de eventos académicos
extracurriculares (cursos, talleres, seminarios, etc) se considera necesario la
formulación e implementación del presente proyecto.
Por otro lado, el Gobierno Central tiene entre sus objetivos el de Incrementar
la cobertura y mejorar la calidad y pertinencia de la formación profesional, de
acuerdo a los requerimientos del sector productivo y el desarrollo regional y
nacional. Asimismo, el presente proyecto se basa en los siguientes principios de
la educación (Articulo 8º), normados por la Ley General de Educación Nº
28044:
- La interculturalidad, que asume como riqueza la diversidad cultural,
étnica y lingüística del país, y encuentra en el reconocimiento y respeto a
las diferencias, así como en el mutuo conocimiento y actitud de
aprendizaje del otro sustento, para la convivencia armónica y el
intercambio entre las diversas culturas del mundo.
- La creatividad y la innovación, que promueven la producción de nuevos
conocimientos en todos los campos del saber, el arte y la cultura.
Proyecto a nivel de Perfil: “Construcción e implementación del Centro Cultural de la Universidad Nacional del Santa - Chimbote”.
24
Además de contribuir con la consecución de los siguientes fines (Articulo 9º):
- Formar personas capaces de lograr su realización ética, intelectual,
artística, cultural, afectiva, física, espiritual y religiosa, promoviendo la
formación y consolidación de su identidad y autoestima y su integración
adecuada y critica a la sociedad para el ejercicio de su ciudadanía en
armonía con su entorno, así como el desarrollo de sus capacidades y
habilidades para vincular su vida con el mundo del trabajo y para
afrontar los incesantes cambios en la sociedad y el conocimiento.
- Contribuir a formar una sociedad democrática, solidaria, justa,
próspera, tolerante y forjadora de una cultura de paz que afirme la
identidad nacional sustentada en diversidad cultural, étnica y lingüística,
supere la pobreza e impulse el desarrollo sostenible del país y fomente la
integración latinoamericana teniendo en cuenta los retos del mundo
globalizado.
De acuerdo al los Lineamientos de Política Sectoriales del Gobierno central
(Anexo No 01), el proyecto se enmarca en:
Función 22: Educación
Corresponde al nivel máximo de agregación para la consecución de las
acciones y servicios, en materia de educación a nivel nacional,
asegurando la formación intelectual, moral, cívica y profesional de la
persona, para su participación eficaz en el proceso de desarrollo
socioeconómico.
Programa 048: Educación Superior.
Conjunto de acciones orientadas a la enseñanza superior para la
formación de profesionales de alto nivel y la promoción de
investigaciones en los campos del arte, la ciencia, la técnica y la cultura
en general. Incluye la coordinación y orientación superior.
Subprograma 0109: Educación superior universitaria
Comprende las acciones desarrolladas con el objeto de formar
profesionales a nivel superior universitario en los campos de la ciencia, la
técnica, el arte y la cultura.
Proyecto a nivel de Perfil: “Construcción e implementación del Centro Cultural de la Universidad Nacional del Santa - Chimbote”.
25
Subprograma 0111: Extensión universitaria
Comprende las acciones orientadas al desarrollo de cursos, prácticas y
otras modalidades de enseñanza superior, como parte de la integración
de las universidades en la comunidad.
Se mejorará la calidad de la educación superior universitaria pública para que
se ajuste a las necesidades del país y aporte a su desarrollo; contando con los
mecanismos de certificación y calificación que aumenten las exigencias para la
institucionalización de la educación universitaria pública o privada y que
garanticen el derecho de los estudiantes.
Por otro lado el proyecto esta normado por los siguientes dispositivos legales:
- Ley de Bases de la Descentralización No 27783
- Ley No 29289: Ley de Presupuesto del Sector Publico para el Año Fiscal
2009
- Ley No 27506: Ley del Canon
- Ley No 27293 de Creación del Sistema Nacional de Inversión Publica
- Decreto Supremo No 102-2007-EF en donde se aprueba Reglamento del
Sistema Nacional de Inversión Publica
- Resolución Directoral No 003-2011-EF/68.01 – Aprueba Directiva General del
Sistema Nacional de Inversión Pública.
Proyecto a nivel de Perfil: “Construcción e implementación del Centro Cultural de la Universidad Nacional del Santa - Chimbote”.
26
III. IDENTIFICACIÓN
3.1. Diagnóstico de la situación actual
La Universidad Nacional del Santa (UNS) se ubica en el distrito de Nuevo
Chimbote, provincia del Santa, Región Ancash. Cuenta con un campus
universitario de 33 has, ubicado en la zona este del distrito.
La UNS fue creada por Ley Nº 25034 en el año de 1984, iniciando sus
actividades con las Escuelas Profesionales de Ingeniería en Energía e
Ingeniería Agroindustrial; en el año de 1990 se implementa la Escuela
Profesional de Enfermería, y en el año de 1991 se implementan las Escuelas
Profesionales de Biología en Acuicultura, Ingeniería Civil, Educación Inicial,
Educación Primaria, Educación Secundaria y Comunicación Social (Tabla 01).
Con lo cual se dio un crecimiento explosivo en el número de estudiantes de la
UNS. A partir de este año, 2010, se han implementado cuatro nuevas Escuelas
Académicas Profesionales, con los cual se han ampliado los servicios
académicos, y por ende, también se ha incrementado la demanda.
Tabla 01. Escuelas Académico Profesionales de la UNS.
ESCUELAS PROFESIONALES INICIO DE FUNCIONAMIENTO
FACULTAD DE INGENIERIA
Ingeniería en Energía 01 de Marzo de 1987
Ingeniería Agroindustrial 01 de Marzo de 1987
Ingeniería Civil 11 de Febrero de 1991
Ingeniería de Sistemas e Informática 11 de Febrero de 1991
Ingeniería Mecánica Abril de 2010
Ingeniería Agronoma Abril de 2010
FACULTAD DE CIENCIAS
Enfermería 24 de Enero de 1991
Biología en Acuicultura 11 de Febrero de 1991
Biotecnología Abril de 2010
FACULTAD DE EDUCACION Y HUMANIDADES
Educación Inicial 11 de Febrero de 1991
Educación Primaria 11 de Febrero de 1991
Educación Secundaria 11 de Febrero de 1991
Comunicación Social 11 de Febrero de 1991
Derecho Abril de 2010
Proyecto a nivel de Perfil: “Construcción e implementación del Centro Cultural de la Universidad Nacional del Santa - Chimbote”.
27
El número de estudiantes en la UNS (Tabla 02) se ha venido incrementando
constantemente hasta el año 2005, luego ha sufrido una disminución hasta
alcanzar los 2881 estudiantes durante el año 2008 distribuidos en sus 10
Escuelas Profesionales. Sin embargo, a partir de este año, 2010, se estima un
crecimiento adicional por la demanda de los servicios de la UNS, debido al
incremento del número de estudiantes por el inicio de funcionamiento de 04
nuevas escuelas profesionales. Esto va a incrementar la demanda por los
servicios educativos, y complementarios, que presta la universidad. Este
crecimiento no ha sido planificado, lo que ha generado problemas en cuanto a
infraestructura y equipamiento.
Tabla 02. Número de Estudiantes de la UNS entre los años 2000 – 2009.
AÑO NUMERO
2000 3095
2001 3291
2002 3398
2003 3525
2004 3271
2005 3249
2006 3053
2007 3077
2008 2881
2009 2920 Fuente: Oficina Central de Estadística e Informática (2010).
Desde su creación la UNS ha venido implementando paulatinamente la
infraestructura necesaria para el normal desarrollo de las actividades
académicas de las diferentes Escuelas Profesionales. Tal es así que la mayoría
de las Escuelas Profesionales cuentan con infraestructura para sus
necesidades académicas (laboratorios, oficinas administrativas, etc); Además
de infraestructura de apoyo (biblioteca, servicios higiénicos, lozas deportivas,
etc) tal como se presenta en la Tabla 03.
No obstante, estos avances la UNS carece de la infraestructura necesaria
para facilitar el desarrollo de actividades curriculares y extracurriculares
como son la organización de eventos académicos (seminarios, cursos, talleres,
etc) y culturales (teatro, danzas, exposiciones culturales, etc); promovidos por
las Escuelas Profesionales, Docentes, estudiantes y Trabajadores
Proyecto a nivel de Perfil: “Construcción e implementación del Centro Cultural de la Universidad Nacional del Santa - Chimbote”.
28
administrativos de la universidad. No se cuentan con espacios destinados para
estas actividades.
Tabla 03. Edificaciones existentes en la UNS hasta el año 2010.
EDIFICACIONES NUMERO DE EDIFICIOS
INFRAESTRUCTURA ACADÉMICA
Escuela Académica de Educación 01
Escuela de Microbiología y Biotecnología 01
Pabellón del Pool de Aulas 01
Escuela de Ingeniería en Energía 01
Escuela de Computación e Informática 01
Escuela de Ingeniería Agroindustrial 01
Planta Piloto de Productos Agroindustriales 01
Edificio de la Biblioteca Central 01
Laboratorios de la EAP de Biología en
Acuicultura
01
Centro de Idiomas. 01
EAP de Ingeniería Civil 01
EAP de Enfermería 01
EAP de Comunicación Social 01
INFRAESTRUCTURA ADMINISTRATIVA
Garitas 03
Maestranza y servicios generales 02
Batería de Servicios Higiénicos 03
Cocina Universitaria 01
Librería Universitaria 01
Cafetería Universitaria 01
Tanque Elevado – Cisterna 01
Pabellón de Admisión 01
Oficinas Administrativas 01
Edificio del Rectorado** 01
** Ubicado en la Av. Pacifico Nº 508, Nuevo Chimbote.
En la actualidad las diferentes instancias de la UNS; vienen usando, para la
realización de eventos académicos; dos áreas ubicadas en la Biblioteca Central,
además de las aulas que se usan como auditorios en cada Facultad (03 en total);
cabe indicar que estas aulas tiene capacidad para 50 personas y no reúne las
características básicas en infraestructura, equipamiento y mobiliario, para ser
considerados, y usados, como Auditorios (Tabla 04).
Tabla 04. Aulas que vienen siendo usadas como auditorios en la UNS.
Proyecto a nivel de Perfil: “Construcción e implementación del Centro Cultural de la Universidad Nacional del Santa - Chimbote”.
29
Edificio Capacidad (No de Personas)
2do Piso Biblioteca Central 70
Ingeniería Agroindustrial 50
Facultad de Educación 50
Facultad de Ciencias 50
Total 220
La infraestructura destinada para ser usada como “Auditorios”, en muchas
ocasiones colapsa por el número de asistentes a los diferentes eventos que ahí
se realizan. Además implica un riesgo de accidentes (caídas) para los
asistentes a los eventos debido a que usan mobiliario inadecuado (sillas de
plástico). Asimismo, las columnas de concreto existentes impiden que los
asistentes a los eventos puedan apreciar con comodidad a los expositores. En la
fig. 1 se presentan tomas fotográficas de las instalaciones que vienen siendo
utilizadas como “Auditorio Central” de la UNS.
Fig. 01. Tomas de interiores del segundo nivel de la Biblioteca Central usada como Auditorio
Central de la UNS
Debemos dejar constancia de la importancia de la realización de estos eventos
académicos extracurriculares en la formación de los estudiantes, debido a que
permiten conocer los avances que se dan en los campos del saber y que todo
estudiante universitario debe estar continuamente actualizándose. En los
Proyecto a nivel de Perfil: “Construcción e implementación del Centro Cultural de la Universidad Nacional del Santa - Chimbote”.
30
últimos años la UNS ha organizado diferentes congresos, seminarios, cursos,
que han congregado a un número alto de participantes.
Asimismo, la ubicación del “Auditorio Central” sobre la Biblioteca Central (Fig.
2) genera una serie de conflictos debido a que perjudica el normal
funcionamiento de los servicios que oferta la Biblioteca Central; además de
impedir la ampliación de los mismos, debido a que parte de la infraestructura
viene siendo usada como “Auditorio Central”.
Fig. 2. Biblioteca Central de la UNS, en el segundo nivel funciona el Auditorio principal de la
UNS.
Por otro lado; la UNS, desde su creación, viene promoviendo el desarrollo
cultural de los estudiantes, docentes y personal administrativo, así como de la
comunidad en general; a través de la Oficina Central de Extensión
Universitaria y Proyección Social. Esta oficina es la encargada de brindar las
actividades de autodesarrollo para las diferentes Escuelas Profesionales.
Las actividades de autodesarrollo son consideradas como un complemento a los
cursos básicos y de formación profesional en las diferentes Escuelas
Académicas Profesionales de la UNS. Estas actividades tienen como objetivo el
de contribuir con la formación integral del estudiante, brindándole de esta
manera oportunidades de desarrollar otras actitudes en el área deportiva,
artístico y/o cultural; de acuerdo al interés del mismo estudiante.
Contribuyendo de esta forma con la formación humanista del estudiante.
De las 14 Escuelas Profesionales que tiene la UNS, 07 Escuelas (tabla 05)
consideran dentro de su currículo actividades de autodesarrollo;
considerándose solo danzas, teatro, música y coro polifónico. Por lo tanto, la
Proyecto a nivel de Perfil: “Construcción e implementación del Centro Cultural de la Universidad Nacional del Santa - Chimbote”.
31
UNS debe contar con la infraestructura adecuada para cubrir estas
necesidades.
Tabla 05. Escuelas Profesionales de la UNS que tienen dentro de su currículo actividades de
autodesarrollo.
ESCUELA PROFESIONAL ACTIVIDAD DE AUTODESARROLLO
Enfermería Danzas, teatro y coro polifónico
Biología en Acuicultura Danzas, teatro, Música, Pintura y Oratoria
Educación Secundaria Danzas, Teatro, Música, Pintura y Oratoria
Educación Inicial Danzas, Teatro,
Educación Primaria Danzas y teatro
Ingeniería Agroindustrial Danzas y teatro
Ingeniería Civil Danzas y teatro
Fuente: Currículos de las Escuelas Académico Profesionales de la UNS.
Asimismo, las EAP de Educación Inicial y Educación Primaria consideran dentro
de su estructura curricular, cursos profesionales y de formación como
Educación Musical, Danzas Folklóricas y Teatro Infantil (Tabla 06); lo que les
permite completar el desarrollo integral del estudiante. Estas escuelas
profesionales son las que tienen una demanda mas intensiva en cuanto a los
servicios de las actividades de autodesarrollo.
Tabla 06. Asignaturas Artísticas de las EAP de Educación Inicial y Educación Primaria de la
UNS.
ESCUELA ASIGNATURAS
Educación Inicial Danzas Folclóricas,Teatro Infantil, Didáctica del
Uso de Instrumentos, Teatro Infantil y Taller de
Oratoria y Liderazgo
Educación Primaria Danzas folclóricas, teatro infantil y Educación
Musical
Fuente: Currículos de las Escuelas Académico Profesionales de la UNS.
Asignaturas de Autodesarrollo: Danzas, teatro, música y artes plásticas.
La Oficina Central de Extensión Universitaria y proyección Social adscrita al
Vicerrectorado Académico, está ubicada en el segundo nivel del edificio de
Admisión del Campus Universitario. Esta Oficina es la encargada de brindar
los servicios de las actividades de autodesarrollo (danzas, teatro, canto y
Proyecto a nivel de Perfil: “Construcción e implementación del Centro Cultural de la Universidad Nacional del Santa - Chimbote”.
32
artes plásticas) para las diferentes Escuelas Profesionales y cuenta con 05
docentes (Tabla 07) quienes se encargan de las actividades.
Tabla 07. Docentes encargados de las actividades de autodesarrollo de la UNS.
DOCENTE ACTIVIDAD DE AUTODESARROLLO
Contrato* Música y Canto
Jorge Alvarez Bocanegra Teatro y Oratoria
Pedro Tamayo Rodriguez Danzas
Amarildo Obeso Sanchez Artes plásticas
Lorenzo Samaniego Roman Centro de Conservación del Patrimonio cultural
* Docente contratado cada año
Asimismo, a esta Oficina están adscritos los siguientes grupos artísticos: el
Elenco Teatral “Kareta”, el Grupo de danzas “Punkuri”, el Grupo de Música
“Illapas” y el Coro Polifónico; conformados por estudiantes de la UNS.
El Elenco Teatral “Kareta”, se creó en el año de 1996, mediante Resolución
Rectoral Nº 506 – 90 – UNS; cuenta con un equipamiento básico y vestimentas
para sus presentaciones (Ver anexos). Las actividades de este grupo se
realizan en un local del Edificio de Admisión, que no reúne las condiciones
adecuadas para las prácticas que realizan y las clases que se imparten a los
estudiantes inscritos en la actividad de autodesarrollo de teatro. No obstante,
estas dificultades el elenco Teatral “Kareta” tuvo varias presentaciones en el
ámbito de la localidad de Chimbote.
Asimismo el Grupo de danzas “Punkuri” cuenta con diversas vestimentas
(anexos) que usan en sus presentaciones y realizan sus actividades en frente
del edificio de maestranza de la UNS, el cual no es un ambiente adecuado para
los ensayos respectivos; ocasionando que durante el día no se puedan realizar
los ensayos por las condiciones ambientales existentes y durante la noche la
incidencia de enfermedades respiratorias de los alumnos es mayor, debido a
que suelen sudar durante los ensayos y al encontrase a la intemperie ocasiona
los problemas respiratorios. A esto se une la deficiente iluminación para los
ensayos y la carencia de un equipo de sonido apropiado. Aun cuando existen
estas dificultades el Grupo de Danzas “Punkuri” ha venido participando en las
diversas actividades organizadas por la UNS o instituciones públicas y
privadas.
Proyecto a nivel de Perfil: “Construcción e implementación del Centro Cultural de la Universidad Nacional del Santa - Chimbote”.
33
Por otro lado, el Grupo de Música “Illapas” y el Coro Polifónico de la UNS,
cuenta con algunos equipos e instrumentos requeridos para sus ensayos, así
como indumentaria (anexos); este grupo realiza sus actividades en un ambiente
de 24 m2 (3 m de ancho x 8 m de largo), ubicado en el segundo nivel del edificio
de Admisión, que a la vez sirve de almacén para los instrumentos e
indumentaria. En la tabla 08 se presenta una lista de los ambientes, y sus
dimensiones, que vienen siendo usados como talleres artísticos, principalmente
como almacén de los equipos e indumentaria.
Fig. 03. Locales adaptados para reuniones y prácticas de los grupos de música de la UNS.
Tabla 08. Ambientes destinados para los talleres artísticos.
Taller M2
Danzas 24
Teatro 35
Música 24
Oratoria 15
Pintura 10
Total Área 108
No obstante, las dificultades logísticas y de equipamiento el grupo de música y
el Coro Polifónico de la UNS ha tenido una fructífera labor durante los últimos
años; participando en diversos eventos culturales organizados por la UNS o por
Instituciones Públicas o Privadas que solicitan la participación de estos grupos.
Además, debemos indicar que ninguno de los grupos cuenta con un ambiente
adecuado para guardar los vestuarios, equipos e instrumentos de sonido, etc;
Proyecto a nivel de Perfil: “Construcción e implementación del Centro Cultural de la Universidad Nacional del Santa - Chimbote”.
34
ocasionando que en muchas ocasiones estos se maltraten y por ende se
deterioren.
Debido a las dificultades de infraestructura existente en la UNS, la Oficina
Central de Extensión Universitaria y Proyección Social no puede brindar una
oferta cultural permanente (obras teatrales, presentaciones musicales, danzas,
talleres de capacitación, etc.) para los estudiantes de la UNS ni para la
comunidad local, menoscabando de esta forma el desarrollo cultural de la
localidad.
Asignaturas de Educación Musical, Teatro Infantil y Danzas Folklóricas.
Las asignaturas de Educación Musical, Teatro Infantil y Danzas Folklóricas
correspondientes al currículo de formación profesional de las Escuelas de
Educación Inicial y Educación Primaria; se realizan en aulas comunes del
Pabellón de la Facultad de Educación y Humanidades; No existiendo
infraestructura adecuada, que reúna los requisitos mínimos necesarios para la
realización de las practicas o ensayos de las asignaturas mencionadas.
Ello ocasiona que los estudiantes reciban mayormente una formación teórica y
por ende no puedan realizar las prácticas inherentes a las asignaturas
respectivas. Esto perjudica la generación de aptitudes y competencias de los
estudiantes impactando en su desarrollo integral; lo que se vislumbra durante
su desempeño profesional, ocasionándole problemas en el desarrollo de su
ejercicio laboral.
Una de las principales preocupaciones de las autoridades universitarias ha sido
el dotar a la UNS con espacios para el desarrollo de actividades académicas y
culturales que permitan complementar y fortalecer la formación que reciben
los estudiantes. Esto condujo a que se impulse el uso de áreas en el edificio de
la Biblioteca Central como auditorios, así como las aulas en las tres facultades.
Si bien esto ayudó a solucionar en parte el problema, dio origen a conflictos
por el menor número de aulas para el dictado de clases.
Proyecto a nivel de Perfil: “Construcción e implementación del Centro Cultural de la Universidad Nacional del Santa - Chimbote”.
35
Por otro lado, estos ambientes que se usan como auditorios sólo tienen
capacidad para no más de 60 asistentes en promedio; lo que perjudica la
realización de eventos masivos (congreso, seminarios, presentaciones
artísticas, etc.).
Análisis de riesgos de la zona de ubicación del proyecto
Los peligros más comunes en la zona de ubicación del proyecto incluyen:
movimientos sísmicos (temblores y terremotos) y lluvias fuertes durante
eventos como “El Niño” (Tabla 09). Ambos eventos naturales son difíciles de
predecir cuándo ocurrirán y lo único que se puede hacer es implementar
medidas de prevención y mitigación.
Tabla 09. Eventos naturales ocurridos en la zona del Proyecto – Chimbote
Evento Natural Características Impactos
Terremoto del año 70 - Magnitud de 7.6 en la Escala
de Richter.
- Destrucción del 70% de
viviendas en la zona urbana de
la ciudad de chimbote.
Fenómeno El Niño 1982-1983 - Fuerte. - Inundaciones de viviendas y
edificaciones.
Fenómeno El Niño 1998 - Moderado. - Inundaciones de viviendas y
edificaciones.
En cuanto a los eventos sísmicos, debido a la mala calidad de los suelos de la
ciudad de Chimbote (Fig. 04) los impactos de los mismos ha sido bastante alto,
principalmente en las edificaciones de adobe.
Proyecto a nivel de Perfil: “Construcción e implementación del Centro Cultural de la Universidad Nacional del Santa - Chimbote”.
36
Fig. 04. Mapa de Peligro Sísmico en Chimbote (Kuroiwa, 2005).
A raíz del terremoto del año 1970, y a través de un informe de CRYRZA, se
recomendó que la ciudad se traslade hacia el sur (hoy distrito de Nuevo
Chimbote), debido a que esta zona presenta la mejor calidad de suelos. Al
respecto debemos indicar que el Campus Universitario de la UNS (zona del
proyecto) se ubica en la zona sureste de la ciudad de Chimbote (Fig. 5 y Fig. 6).
Fig. 05. Ubicación del Campus Universitario de la UNS (Distrito de Nuevo Chimbote) en la
ciudad de Chimbote.
Proyecto a nivel de Perfil: “Construcción e implementación del Centro Cultural de la Universidad Nacional del Santa - Chimbote”.
37
Fig. 06. Ubicación del Proyecto dentro del Campus Universitario de la UNS.
Para el análisis de riesgos se siguió la metodología establecida por el manual
“Pautas metodológicas para la incorporación del análisis del riesgo de desastres
en los Proyectos de Inversión Pública”.
En base a esto se procedió a la identificación de peligros en la zona de
influencia del proyecto (Tabla 10); como se aprecia en la zona sólo se registran
antecedentes de lluvias intensas (El Niño) y sismos.
Tabla 10. Identificación de Peligros en la zona de ejecución del Proyecto: Aspectos Generales
sobre la ocurrencia
Si No Comentarios
1. ¿Existen antecedentes de peligros en la zona en la cual se pretende ejecutar el proyecto?
Inundaciones x
Lluvias intensas x Fenómeno El Niño
Heladas x
Friaje/nevada x
Sismos x El último terremoto
ocurrió en 1970.
Sequías x
Huaycos x
Derrumbes/deslizamientos x
Proyecto a nivel de Perfil: “Construcción e implementación del Centro Cultural de la Universidad Nacional del Santa - Chimbote”.
38
Tsunamis x
Incendios urbanos x
Derrame tóxicos x
Otros
2. ¿Existen estudios que pronostican la probable ocurrencia de peligros en la zona bajo
análisis? ¿Qué tipo de peligros?
Inundaciones x
Lluvias intensas x Pronósticos de Fenómeno
El Niño
Heladas x
Friaje/nevada x
Sismos x
Sequías x
Huaycos x
Derrumbes/deslizamientos x
Tsunamis x
Incendios urbanos x
Derrame tóxicos x
Otros x
3. ¿Existe la probabilidad de ocurrencia de
algunos de los peligros señalados en las preguntas
anteriores durante la vida útil del proyecto?
x
4. ¿La información existente sobre la ocurrencia
de peligros naturales en la zona es suficiente
para tomar decisiones para la formulación y
evaluación de proyectos?
x
En la tabla 11 se presenta la caracterización de los peligros principales, ambos
son bajos. Mientras que en la tabla 12 se identifica el grado de vulnerabilidad
por factores de exposición, fragilidad y resilencia.
Tabla 11. Caracterización de los peligros.
Frecuencia Severidad Resultado= f*s
Lluvias intensas 1 3 3
Sismos 1 3 3
Proyecto a nivel de Perfil: “Construcción e implementación del Centro Cultural de la Universidad Nacional del Santa - Chimbote”.
39
Escala: B=Bajo: 1, M=Medio:2, A:Alto:3, SI= Sin información:4.
Adaptado del Manual “Pautas metodológicas para la incorporación del análisis del riesgo de desastres en
los Proyectos de Inversión Pública”.
De acuerdo a la evaluación realizada, el grado de vulnerabilidad del proyecto es
bajo. Esto se sustenta a que el proyecto se ubica en el Distrito de Nuevo
Chimbote, donde la calidad de los suelos es mejor en comparación con la ciudad
de Chimbote; asimismo, el proyecto no está localizado cerca a una zona que
tenga una condición de peligro.
Por otro lado, el nivel de organización de la población es alto, y existe
información sobre ocurrencia de desastres anteriores (Terremotos, Fenómeno
El Niño), que permitirán dar una rápida respuesta a eventuales peligros.
Tabla 12. Identificación del Grado de Vulnerabilidad
Factor de
Vulnerabilidad
Variable
Grado de Vulnerabilidad
Bajo Medio Alto
Exposición a. Localización del proyecto respecto de la
condición de peligro
x
b. Características del terreno x
Fragilidad c. Tipo de construcción x
d. Aplicación de normas de construcción x
Resilencia e. Actividad económica de la zona x
f. Situación de pobreza de la zona x
g. Integración institucional de la zona x
h. Nivel de organización de la población x
i. Conocimiento sobre ocurrencia de desastres
por parte de la población
x
j. Actitud de la población frente a la
ocurrencia de desastres
x
k. Existencia de recursos financieros para
respuesta ante desastres
x
Sobre las base de las consideraciones expuestas se determina que el nivel de
riesgo para el proyecto es “Bajo”.
Proyecto a nivel de Perfil: “Construcción e implementación del Centro Cultural de la Universidad Nacional del Santa - Chimbote”.
40
3.2. Definición del problema y sus causas
Sobre la base del diagnostico se determinó que el problemas central del
proyecto es “Inadecuadas condiciones para el desarrollo de actividades académicas y culturales en la Universidad Nacional del Santa”.
3.2.1. Identificación de causas
Se han identificado las siguientes causas que originan el problema central:
Escasa disponibilidad de ambientes apropiados para los talleres
artísticos y, eventos culturales y académicos (extracurriculares) en la
UNS.
Alumnos realizan actividades artísticas (curriculares y
extracurriculares) en lugares inapropiados.
Insuficiente mobiliario y equipamiento en ambientes donde funcionan los
talleres artísticos.
Actividades culturales y académicas (extracurriculares) se realizan en
ambientes no apropiados.
Baja disponibilidad de ambientes para la implementación de talleres
artísticos.
Insuficientes eventos culturales y académicos organizados por las
diferentes Escuelas Académicos Profesionales de la UNS.
Escasa formación artística de los egresados de la UNS.
Docentes con formación insuficiente para el dictado de talleres
artísticos.
Deficiente desempeño pedagógico de los docentes en el dictado de
cursos artísticos.
3.2.2. Selección de causas relevantes
Sobre la base de las causas anteriores se han identificado las siguientes
causas relevantes:
Escasa disponibilidad de ambientes apropiados para los talleres
artísticos y, eventos culturales y académicos (extracurriculares) en la
UNS.
Proyecto a nivel de Perfil: “Construcción e implementación del Centro Cultural de la Universidad Nacional del Santa - Chimbote”.
41
Alumnos realizan actividades artísticas (curriculares y
extracurriculares) en lugares inapropiados.
Insuficiente mobiliario y equipamiento en ambientes donde funcionan los
talleres artísticos.
Baja disponibilidad de ambientes para la implementación de talleres
artísticos.
Docentes con formación insuficiente para el dictado de talleres
artísticos.
Deficiente desempeño pedagógico de los docentes en el dictado de
cursos artísticos.
3.2.3. Agrupación y jerarquización de las causas
Causa directa 01: Escasa disponibilidad de ambientes apropiados para los
talleres artísticos y, eventos culturales y académicos (extracurriculares) en la
UNS. Tiene las siguientes causas indirectas:
Insuficiente cantidad de ambientes para talleres artísticos.
Ambientes no apropiados para eventos culturales y académicos
(extracurriculares).
Insuficiente mobiliario y equipamiento en ambientes donde funcionan los
talleres artísticos.
Causa directa 02: Docentes con formación insuficiente para el dictado de
talleres artísticos. Tiene las siguientes causas indirectas:
Deficiente desempeño pedagógico de los docentes en el dictado de
cursos artísticos.
Proyecto a nivel de Perfil: “Construcción e implementación del Centro Cultural de la Universidad Nacional del Santa - Chimbote”.
42
3.2.4. Construcción del árbol de causas
En la siguiente figura se muestra el árbol de causas del proyecto:
Inadecuadas condiciones para el desarrollo de actividades académicas y culturales en la Universidad Nacional del Santa
Insuficiente
cantidad de
ambientes para
talleres
artísticos
Ambientes no
apropiados
para eventos
culturales y
académicos
Escasa disponibilidad de
ambientes apropiados
Docentes con formación
insuficiente para el dictado
de talleres artísticos
Deficiente desempeño
pedagógico de los
docentes
Insuficiente
mobiliario y
equipamiento
Proyecto a nivel de Perfil: “Construcción e implementación del Centro Cultural de la Universidad Nacional del Santa - Chimbote”.
43
3.2.5. Identificación de los efectos del problema principal
Se han identificado los principales efectos del problema principal:
Alumnos realizan actividades artísticas (curriculares y
extracurriculares) en lugares inapropiados.
Actividades culturales y académicas (extracurriculares) se realizan en
ambientes no apropiados.
Insuficientes eventos culturales y académicos organizados por las
diferentes Escuelas Académicos Profesionales de la UNS.
Escasa formación artística de los egresados de la UNS.
3.2.6. Agrupación y jerarquización de efectos
Efecto directo 01: Alumnos realizan actividades artísticas en lugares
inapropiados. Tiene el siguiente efecto indirecto:
Escasa formación artística de los egresados de la UNS.
Efecto directo 02: Actividades culturales y académicas se realizan en
ambientes no apropiados. Tiene el siguiente efecto indirecto:
Insuficientes eventos culturales y académicos organizados en la UNS.
Todo esto tiene el siguiente efecto final: “Limitado aporte de la UNS al
desarrollo cultural local y regional”.
Proyecto a nivel de Perfil: “Construcción e implementación del Centro Cultural de la Universidad Nacional del Santa - Chimbote”.
44
3.2.7. Construcción de árbol de efectos
Inadecuadas condiciones para el desarrollo de actividades académicas y culturales en la Universidad Nacional del Santa
Alumnos realizan
actividades artísticas
en lugares
inapropiados
Escasa formación
artística de los
egresados
Limitado aporte de la UNS al desarrollo cultural local y regional
Actividades culturales
y académicas se
realizan en ambientes
no apropiados
Insuficientes eventos
culturales y
académicos
Proyecto a nivel de Perfil: “Construcción e implementación del Centro Cultural de la Universidad Nacional del Santa - Chimbote”.
45
3.2.8. Árbol de Problemas
Inadecuadas condiciones para el desarrollo de actividades académicas y culturales en la Universidad Nacional del Santa
Insuficiente
cantidad de
ambientes para
talleres
artísticos
Ambientes no
apropiados
para eventos
culturales y
académicos
Escasa disponibilidad de
ambientes apropiados
Docentes con formación
insuficiente para el dictado
de talleres artísticos
Deficiente desempeño
pedagógico de los
docentes
Insuficiente
mobiliario y
equipamiento
Alumnos realizan
actividades artísticas
en lugares
inapropiados
Escasa formación
artística de los
egresados
Limitado aporte de la UNS al desarrollo cultural local y regional
Actividades culturales
y académicas se
realizan en ambientes
no apropiados
Insuficientes eventos
culturales y
académicos
Proyecto a nivel de Perfil: “Construcción e implementación del Centro Cultural de la Universidad Nacional del Santa - Chimbote”.
46
3.3. Objetivo del proyecto
3.3.1. Objetivo general:
Mejorar las condiciones para el desarrollo de actividades académicas y
culturales en la Universidad Nacional del Santa.
3.3.2. Objetivos específicos:
Disponer de ambientes apropiados para talleres artísticos y la
organización de eventos académicos y culturales.
Contar con docentes capacitados para el dictado de talleres artísticos.
El brindar la infraestructura académica adecuada para la ejecución de
actividades artísticas, permitirá que las actividades de artes escénicas
(música. Teatro y danzas) de autodesarrollo que se dictan en algunas Escuelas
Académico Profesionales de la UNS se realicen en ambientes idóneos y
diseñados para las funciones que deben cumplir.
Asimismo, el facilitar infraestructura para las actividades practicas de las
asignaturas de Educación Musical, Teatro Infantil y Danzas Folklóricas de las
Escuelas Académico Profesionales de Educación Inicial y Educación Primaria;
permitirá que en estas asignaturas se brinde una adecuada capacitación teórico
– práctica de los estudiantes.
Además, el disponer de infraestructura para las actividades académicas que se
organizan en la UNS, permitirá mejorar el acceso de los estudiantes a
facilidades que contribuyan adecuadamente con su desarrollo profesional.
El reforzamiento de la formación integral de los estudiantes de la UNS, tiene
como efecto, la capacitación de profesionales en lo científico, tecnológico y
humanístico; lo que generará una identificación de estos profesionales con la
cultura local y nacional; vinculándose a la realidad local y nacional.
En el caso de los egresados de las Escuelas de Educación Inicial y Educación
Primaria, sus efectos involucraran la mejora de su desempeño laboral, lo que
Proyecto a nivel de Perfil: “Construcción e implementación del Centro Cultural de la Universidad Nacional del Santa - Chimbote”.
47
les dará una mayor competitividad y además su aporte para el desarrollo de la
educación local y nacional será mayor.
Toda esta coyuntura tiene su impacto en que la UNS, tendrá un mejor aporte al
desarrollo de las artes y cultura en el ámbito local y regional; Ejerciendo un
liderazgo, el mismo que le corresponde como institución pública, en donde a
parte de la formación de profesionales, debe constituirse en un centro de
difusión cultural a través de la organización de eventos en las diferentes
disciplinas del saber humano y de las artes.
Proyecto a nivel de Perfil: “Construcción e implementación del Centro Cultural de la Universidad Nacional del Santa - Chimbote”.
48
ÁRBOL DE MEDIO Y FINES
Mejorar las condiciones para el desarrollo de actividades académicas y culturales en la Universidad Nacional del Santa.
Suficiente
cantidad de
ambientes para
talleres
artísticos
Ambientes
apropiados
para eventos
culturales y
académicos
Disponibilidad de
ambientes apropiados
Docentes con formación
adecuada para el dictado
de talleres artísticos
Adecuado desempeño
pedagógico de los
docentes
Suficiente
mobiliario y
equipamiento
Alumnos realizan
actividades artísticas
en lugares
apropiados
Formación artística
adecuada de los
egresados
Incrementar el aporte de la UNS al desarrollo cultural local y regional
Actividades culturales
y académicas se
realizan en ambientes
apropiados
Incrementar la organización de
eventos culturales y
académicos
Proyecto a nivel de Perfil: “Construcción e implementación del Centro Cultural de la Universidad Nacional del Santa - Chimbote”.
49
3.4. Alternativas de Solución
3.4.1. Clasificación de los medios fundamentales:
El proyecto tiene dos medios fundamentales que deben ser logrados para
superar la problemática identificada, estos son:
Medio 01: Disponer de ambientes apropiados para talleres artísticos y la
organización de eventos académicos y culturales.
Medio 02: Contar con docentes capacitados para el dictado de talleres
artísticos.
Ambos medios fundamentales por sus características son imprescindibles,
debido a que se requiere del cumplimiento de ambos medios para alcanzar los
objetivos del proyecto. Además ambos medios son complementarios debido a
que permitirán solucionar el problema identificado.
3.4.2. Planteamiento de acciones:
Medio 01: Disponer de ambientes apropiados para talleres artísticos y la
organización de eventos académicos y culturales. Incluye las siguientes
acciones:
1.1. Construcción de infraestructura para los talleres artísticos.
1.2. Construcción de infraestructura para el desarrollo de eventos
académicos y culturales.
1.3. Identificación y adecuación de ambientes en edificios de la UNS
para su uso como talleres artísticos.
1.4. Firma de convenio con Centro Cultural Centenario para el
desarrollo de los talleres artísticos.
1.5. Compra de equipamiento y mobiliario.
1.6. Elaboración de reglamento de uso de la infraestructura.
Proyecto a nivel de Perfil: “Construcción e implementación del Centro Cultural de la Universidad Nacional del Santa - Chimbote”.
50
Medio 02: Contar con docentes capacitados para el dictado de talleres
artísticos. Incluye las siguientes acciones:
2.1. Capacitación a los docentes actuales.
2.2. Contratación de nuevos docentes.
3.4.3. Relación entre acciones:
Del análisis de las acciones para cada medio fundamentales se desprende que
las acciones complementarias e imprescindibles son:
Medio 01: Disponer de ambientes apropiados para talleres artísticos y la
organización de eventos académicos y culturales. Incluye las siguientes
acciones:
a. Complementarias:
1.1. Construcción de infraestructura para los talleres artísticos.
1.2. Construcción de infraestructura para el desarrollo de eventos
académicos y culturales.
1.5. Compra de equipamiento y mobiliario.
1.6. Elaboración de reglamento de uso de la infraestructura.
b. Excluyentes:
1.1. Construcción de infraestructura para los talleres artísticos.
1.3. Identificación y adecuación de ambientes en edificios de la UNS para
su uso como talleres artísticos.
1.4. Firma de convenio con Centro Cultural Centenario para el desarrollo
de los talleres artísticos.
Medio 02: Contar con docentes capacitados para el dictado de talleres
artísticos. Incluye las siguientes acciones:
c. Excluyentes:
2.1. Capacitación a los docentes actuales.
2.2. Contratación de nuevos docentes.
Proyecto a nivel de Perfil: “Construcción e implementación del Centro Cultural de la Universidad Nacional del Santa - Chimbote”.
51
3.4.4. Proyectos alternativos:
A. Proyecto alternativo I: Construcción de talleres, auditorio, compra de
equipamiento y mobiliario, y capacitación de docentes.
Medio 01: Disponer de ambientes apropiados para talleres artísticos y la
organización de eventos académicos y culturales. Incluye las siguientes
acciones:
1.1.Construcción de infraestructura para los talleres artísticos.
1.2. Construcción de infraestructura para el desarrollo de eventos
académicos y culturales.
1.4. Compra de equipamiento y mobiliario.
1.5. Elaboración de reglamento de uso de la infraestructura.
Medio 02: Contar con docentes capacitados para el dictado de talleres
artísticos. Incluye las siguientes acciones:
2.2. Capacitación a los docentes actuales.
B. Proyecto Alternativo II: Construcción de auditorio, firma de
convenio, compra de equipamiento y mobiliario, y contratación de nuevos
docentes.
Medio 01: Disponer de ambientes apropiados para talleres artísticos y la
organización de eventos académicos y culturales. Incluye las siguientes
acciones:
1.2. Construcción de infraestructura para el desarrollo de eventos
académicos y culturales.
1.4. Firma de convenio con Centro Cultural Centenario para el desarrollo
de los talleres artísticos.
1.5. Compra de equipamiento y mobiliario.
1.6. Elaboración de reglamento de uso de la infraestructura.
Proyecto a nivel de Perfil: “Construcción e implementación del Centro Cultural de la Universidad Nacional del Santa - Chimbote”.
52
Medio 02: Contar con docentes capacitados para el dictado de talleres
artísticos. Incluye las siguientes acciones:
2.2. Contratación de nuevos docentes.
Proyecto a nivel de Perfil: “Construcción e implementación del Centro Cultural de la Universidad Nacional del Santa - Chimbote”.
53
IV. FORMULACIÓN Y EVALUACION
4.1 Definición del Horizonte de evaluación del proyecto
El horizonte de evaluación del proyecto es de 10 años
4.2. Análisis de la demanda
Los servicios a ofertar mediante el proyecto corresponde a facilitar la
infraestructura necesaria y adecuada para las actividades académicas
extracurriculares como seminarios, conferencias, talleres, etc; y las
actividades de autodesarrollo de Artes Escénicas (teatro, música y danzas); así
como para las asignaturas de Teatro Infantil, Danzas Folklóricas y Educación
Musical que se dictan a las Escuelas Profesionales de Educación inicial y
Educación Primaria.
La importancia de que los estudiantes de la UNS participen en estos tipos de
eventos es que les permite complementar su formación académica y humanista,
que es uno de los principios de la universidad. Por lo tanto, es de suma
importancia que la UNS implemente este tipo de espacios.
La implementación del proyecto permitirá proveer los siguientes servicios:
- Disponibilidad de áreas adecuadas para la organización de eventos
académicos y culturales. Como se describe en el diagnostico la UNS no cuenta
con infraestructura adecuada para el desarrollo de este tipo de eventos.
- Disponibilidad de talleres artísticos para el entrenamiento de los estudiantes
y las prácticas de los grupos artísticos de la UNS. Como se describe en el
diagnostico la UNS no cuenta con infraestructura adecuada para los talleres
artísticos ni para las prácticas artísticas de los estudiantes.
Proyecto a nivel de Perfil: “Construcción e implementación del Centro Cultural de la Universidad Nacional del Santa - Chimbote”.
54
Respecto al ámbito de influencia del proyecto y la población demandante; se
tiene que, el campus universitario de la UNS de acuerdo con su Plan Director,
cuenta con un terreno destinado para la implementación del Centro Cultural –
Auditorio de la universidad, esta se localiza en la zona administrativa (norte
del campus) y frente a la Plaza Universitaria (fig. 07). Esta área se ubica en la
zona norte del campus universitario.
El terreno es eriazo con algunos arbustos y árboles (Fig. 08). El acceso
peatonal al terreno se da a través de la Plaza Universitaria; mientras que el
acceso vehicular se dará a través de la pista interior que rodea todo el campus
universitario.
Debemos indicar que en la zona elegida el proyecto se ubicará entre el edificio
de la Biblioteca Central, el edificio del Vicerectorado Administrativo y el
Tanque Elevado de agua.
La zona donde se ubicará el proyecto no ha sido afectada por ninguna
inundación, por lo tanto no está expuesta a peligros de este tipo. Asimismo, el
diseño y construcción de la edificación deben realizarse de acuerdo a las
normas vigentes.
El inicio y culminación de las obras físicas deben de realizarse teniendo en
consideración la presencia/ausencia del Fenómeno el Niño, que podría dificultar
la ejecución del proyecto.
Proyecto a nivel de Perfil: “Construcción e implementación del Centro Cultural de la Universidad Nacional del Santa - Chimbote”.
55
Fig. 07. Ubicación del proyecto en el Campus Universitario de la UNS.
Fig. 08. Tomas fotográficas del terreno para el Centro Cultural-Auditorio de la UNS.
Proyecto a nivel de Perfil: “Construcción e implementación del Centro Cultural de la Universidad Nacional del Santa - Chimbote”.
56
La población de referencia de la UNS está constituida por los miembros de la
comunidad universitaria, en donde se incluyen a estudiantes, docentes y el
personal administrativo (Tabla 13), la misma que alcanzó los 3625 durante el
año 2010 año, como producto del inicio de actividades de 04 nuevas Escuelas
Académico Profesionales.
Tabla 13. Población de referencia del Proyecto. Periodo 2001 - 2010
Años Estudiantes Docentes Administrativos Total
2001 3291 157 191 3639
2002 3398 159 200 3757
2003 3525 137 195 3857
2004 3271 156 214 3642
2005 3249 181 255 3685
2006 3053 170 256 3479
2007 3077 167 232 3476
2008 2881 170 269 3320
2009 2920 170 265 3355
2010 3150 205 270 3625
Fuente: OCEI (2010).
Demanda potencial por los servicios del teatro-auditorio
La UNS, cuenta con aproximadamente 3150 estudiantes para el año 2010,
distribuidos en sus 14 Escuelas Profesionales, los mismos que viene a constituir
la demanda potencial del proyecto; debido a que eventualmente pueden
participar, como organizadores o asistentes, de actividades académicas
extracurriculares o en su defecto en actividades culturales.
Esta demanda está representada por diferentes eventos académicos y
artísticos que se han realizado por la UNS. Cabe indicar que estos eventos
pueden ser organizados por cualquier dependencia de la UNS.
Proyecto a nivel de Perfil: “Construcción e implementación del Centro Cultural de la Universidad Nacional del Santa - Chimbote”.
57
Demanda efectiva por los servicios de los talleres: infraestructura
El principal publico objetivo por este servicio del proyecto será los alumnos
matriculados en las actividades de Autodesarrollo (danzas, teatro y música) y
los estudiantes de las EAP de Educación Inicial y Educación Primaria que
incluyen dentro de sus currículos cursos relacionados con las manifestaciones
artísticas. Como ya se menciono en el diagnostico existen muchas dificultades
en cuanto al desarrollo de las actividades de estas asignaturas; principalmente
por la carencia de la infraestructura necesaria.
En la tabla 14, se presenta información sobre la demanda actual histórica por
cada curso y Escuela Académico Profesional; apreciándose que la demanda es
mayor durante el I semestre del año y se está incrementando de año a año.
Además se puede destacar que la actividad de danzas, es la que tiene una
mayor demanda. Sin embargo, debemos tener en consideración que si mejora la
infraestructura esto podría generar que un mayor número de alumnos de la
UNS opte por matricularse en estos cursos.
Tabla 14. Alumnos matriculados en los cursos de Autodesarrollo de las diferentes Escuelas
Académicas Profesionales de la UNS, por año y semestres académico.
Años - Semestre
05 - I 05 -II 06-I 06-II 07-I 07-II 08-I 08-II 09-I 09-II
EAP DE ENFERMERÍA
Danzas 1 0 49 51 48 52
Teatro 16 0 42 50 47 52
Música 0 0
EAP DE BIOLOGIA EN
ACUICULTURA
Danzas 4 10 4 12 17 1
Música 1 2
Pintura 4 2 2
Oratoria 1 5 3
Teatro 4 2 1 7 1 1 5
EAP DE EDUCACION
SECUNDARIA
Danzas 22 0 34 13 19 24 16 13
Pintura 9 12 10 11
Oratoria 13 21 27 24
Proyecto a nivel de Perfil: “Construcción e implementación del Centro Cultural de la Universidad Nacional del Santa - Chimbote”.
58
Teatro 35 0 9 20 11 21 22
Música 9 0 16 22 21 20
EAP DE EDUCACION
PRIMARIA
Oratoria 11 31 22
Pintura 4 5
Danzas 21 0 18 37 27 20
Teatro 8 0 2
EAP DE EDUCACION INICIAL
Oratoria 10 27 24
Danzas 18 0 25
Teatro 8 0
EAP DE INGENIERIA
AGROINDUSTRIAL
Danzas 13 0 8 6 12 12
Pintura 3 3 3 3
Oratoria 1 4 13 8
Música 4 10 5 19
Teatro 3 0 1 4
EAP DE INGENIERIA CIVIL
Danzas 9 0 5 2 3 7
Pintura 6 2 9 11
Oratoria 13 9 1
Música 7 7 10 13
Teatro 20 0
TOTAL DANZAS 88 10 143 0 121 36 114 0 108 13
TOTAL TEATRO 94 2 13 69 16 71 0 48 0 79
TOTAL MUSICA 9 0 27 0 39 0 37 0 54 0
TOTAL ORATORIA 0 0 49 0 39 0 99 0 81 0
TOTAL PINTURA 0 0 26 0 17 0 24 0 29 3
TOTAL 211 12 258 69 232 107 274 48 272 95
TOTAL AÑO 223 327 339 322 367
Fuente: OCEDA (2010)
La demanda del proyecto se caracteriza por que las actividades de desarrollo,
son cursos de libre acceso para los estudiantes de las diferentes Escuelas
Académicas Profesionales que tienen dentro de sus curriculas las asignaturas
Proyecto a nivel de Perfil: “Construcción e implementación del Centro Cultural de la Universidad Nacional del Santa - Chimbote”.
59
de autodesarrollo, los mismos que se pueden matricular sin cumplir
prerrequisitos. Asimismo, estos cursos están abiertos a todos los estudiantes
de la UNS.
Por otro lado, en la tabla 15, se presenta la demanda actual existente entre los
estudiantes de las Escuelas Académico Profesionales de Educación Inicial y
Educación Primaria, por las asignaturas de Danzas Folklóricas, Teatro Infantil
y Educación Musical.
Tabla 15. Demanda de las Escuelas Académico Profesionales de Educación Inicial y Primaria.
Año -ciclo académico
06-I 06-II 07-I 07-II 08-I 08-II 09-I 09-II
EAP DE EDUCACION PRIMARIA
Danzas Folclóricas 45 30 36 33
Teatro Infantil 48 40 38 41
Educación Musical 53 38 33 38
EAP DE EDUCACION INICIAL
Danzas Folclóricas 52 37 40 41
Educación Musical 36 72 69 24
Didáctica del Uso de Instrumentos 32 26 28
Teatro Infantil 52 43 33 36
Taller de Oratoria y Liderazgo 27 20
TOTAL EDUCACION MUSICAL 36 53 72 38 69 33 24 38
TOTAL ORATORIA 27 0 0 0 0 0 20 0
TOTAL DANZAS FOLCLORICAS 52 45 37 30 40 36 41 33
TOTAL DE TEATRO INFANTIL 52 0 43 0 33 0 36 0
TOTAL SEMESTRE 104 146 80 108 73 107 77 112
TOTAL AÑO 250 188 180 189
Fuente: OCEDA (2010).
Proyecto a nivel de Perfil: “Construcción e implementación del Centro Cultural de la Universidad Nacional del Santa - Chimbote”.
60
Sobre la base de estas dos últimas tablas, se ha establecido la demanda total
para las actividades de autodesarrollo y para los cursos de talleres artísticos
(Tabla 16); la misma que ascendió a 559 durante el año 2009. Esta tabla se
elaboró en base a los diferentes talleres para las actividades de autodesarrollo
(tabla 14) y las asignaturas artísticas (tabla 15).
Tabla 16. Demanda histórica por servicios de talleres artísticos (Autodesarrollo y asignaturas).
Años
2006 2007 2008 2009
Actividades de Autodesarrollo
Danzas 143 157 114 121
Teatro 82 87 48 79
Música 27 39 37 54
Oratoria 49 39 99 81
Pintura 26 17 24 32
Asignaturas de las Escuelas de
Educación Inicial y Primaria
Educación Musical 89 110 102 62
Oratoria 27 0 61 20
Danzas Folclóricas 97 67 101 74
Teatro Infantil 52 43 94 36
Total Autodesarrollo +
Asignaturas
Danzas 240 224 215 195
Teatro 134 130 142 115
Música 116 149 139 116
Oratoria 76 39 160 101
Pintura 26 17 24 32
TOTAL 592 559 680 559
Elaboración propia.
En la tabla 17 se presenta una proyección de la demanda, durante la vida útil
del proyecto. La proyección (tendencia) de la demanda se realizó en base a los
Proyecto a nivel de Perfil: “Construcción e implementación del Centro Cultural de la Universidad Nacional del Santa - Chimbote”.
61
datos históricos de matriculados en los últimos 05 años. Como se aprecia la
demanda se incrementa en el primer año proyectado (2010), luego empieza
disminuir paulatinamente hasta alcanzar 565 en el 2019. Además se muestra la
demanda proyectada por cada taller artístico.
Tabla 17. Proyección de la demanda del proyecto (Actividades de autodesarrollo y
Asignaturas). Periodo 2010-2019.
Años
2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019
Actividades de
Autodesarrollo
Danzas 107 96 85 74 63 52 41 30 19 8
Teatro 62 57 52 48 43 38 33 28 24 19
Música 59 67 75 83 91 98 106 114 122 130
Oratoria 106 122 137 153 168 184 200 215 231 246
Pintura 25 29 30 32 33 34 36 37 38 40
Asignaturas de las Escuelas
de Educación Inicial y
Primaria
Educación Musical 69 60 51 42 33 24 15 6 0 0
Oratoria 37 47 35 49 48 48 55 54 58 61
Danzas Folclóricas 76 80 67 70 65 60 60 55 52 49
Teatro Infantil 57 54 35 44 33 28 27 19 16 11
Total Autodesarrollo +
Asignaturas
Danzas 183 175 152 144 128 112 101 85 71 58
Teatro 119 111 87 91 76 66 60 47 39 30
Música 128 127 126 125 124 123 122 121 122 130
Oratoria 143 169 172 201 216 232 254 270 289 307
Pintura 25 29 30 32 33 34 36 37 38 40
TOTAL 597 610 567 592 576 567 572 559 560 565
Elaboración propia
Por otro lado, en la tabla 18 se presenta una proyección de la demanda en base
a los grupos que va atender cada taller artístico, los supuestos establecidas
para la proyección fueron:
Proyecto a nivel de Perfil: “Construcción e implementación del Centro Cultural de la Universidad Nacional del Santa - Chimbote”.
62
Los cursos de las actividades de autodesarrollo se dictan a razón de 2
horas semanales.
Las asignaturas tienen 04 horas de prácticas por semana.
Los grupos de práctica, de acuerdo con las normas de la UNS para el uso
de laboratorios, son de 15 alumnos por grupo en este caso por tratarse
de talleres artísticos se considerará 20 alumnos/grupo, debido a que no
existe un estándar definido.
Tabla 18. Proyección de la demanda efectiva en base a grupos de práctica por semana para
cada taller artístico
Años
2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019
Actividades de Autodesarrollo
Danzas 5,33 4,78 4,23 3,69 3,14 2,60 2,05 1,51 0,97 0,42
Teatro 3,10 2,86 2,62 2,38 2,14 1,90 1,66 1,42 1,18 0,94
Música 2,95 3,35 3,74 4,13 4,53 4,92 5,32 5,71 6,11 6,50
Oratoria 5,30 6,08 6,86 7,64 8,42 9,20 9,98 10,76 11,54 12,32
Pintura 1,26 1,44 1,51 1,58 1,64 1,71 1,78 1,84 1,91 1,98
Asignaturas de las Escuelas de
Educación Inicial y Primaria
Educación Musical 3,43 2,98 2,54 2,09 1,65 1,2 0,76 0,31 0 0
Oratoria 1,85 2,35 1,75 2,43 2,38 2,41 2,73 2,72 2,89 3,05
Danzas Folclóricas 3,8 3,98 3,35 3,49 3,26 3,02 2,98 2,74 2,6 2,46
Teatro Infantil 2,85 2,68 1,75 2,19 1,64 1,39 1,34 0,94 0,79 0,56
Total Autodesarrollo +
Asignaturas
Danzas 9,13 8,75 7,58 7,18 6,41 5,62 5,03 4,25 3,56 2,88
Teatro 5,95 5,54 4,37 4,57 3,78 3,29 3 2,36 1,97 1,5
Música 6,38 6,33 6,28 6,23 6,18 6,13 6,08 6,03 6,11 6,5
Oratoria 7,15 8,43 8,61 10,06 10,79 11,61 12,7 13,48 14,43 15,37
Pintura 1,26 1,44 1,51 1,58 1,64 1,71 1,78 1,84 1,91 1,98
TOTAL* 30 30 28 30 29 28 29 28 28 28
Elaboración propia.
*Datos redondeados.
Proyecto a nivel de Perfil: “Construcción e implementación del Centro Cultural de la Universidad Nacional del Santa - Chimbote”.
63
Como se aprecia en la tabla 18, existe una demanda para 30 grupos de práctica
por semana; de estas los talleres de danzas, música, oratoria y teatro son los
que tienen mayor demanda.
Demanda efectiva por los servicios de los talleres: docentes
De acuerdo con los estándares de la UNS, cada docente es contratado para el
dictado de 40 horas a la semana (08 h por día), de las cuales 20 horas son de
clases. Si consideramos que cada grupo de práctica realiza 04 horas a la
semana, se obtiene la demanda de docentes (tabla 19), la misma que asciende a
6 docentes.
Tabla 19. Proyección de la demanda de docentes para los talleres artísticos.
Años
2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019
Total grupos de práctica 29,86 30,49 28,35 29,61 28,8 28,36 28,59 27,96 27,99 28,23
Grupos de práctica por
docentes 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
Número de docentes* 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6
Elaboración propia.
*Datos redondeados.
4.3. Análisis de la oferta
El análisis de la oferta existente en la UNS por los servicios del proyecto se
realiza principalmente para la infraestructura, debido a que los recursos
humanos calificados (profesores) si existen. En este sentido, se analiza la
oferta para los servicios de “auditorios” y los servicios de los talleres
artísticos que brinda la UNS a sus estudiantes.
4.3.1. Servicios de auditorio con la oferta optimizada
En cuanto a la oferta disponible para actividades académicas extracurriculares
(seminarios, talleres, etc) y para las actividades y asignaturas relacionadas con
las artes escénicas; la UNS cuenta solo con un espacio ubicado en el Edificio de
la Biblioteca Central, con una capacidad aproximada para 70 personas. Esta
infraestructura es generalmente usada como auditorio para las diferentes
actividades de índole académica y cultural.
Proyecto a nivel de Perfil: “Construcción e implementación del Centro Cultural de la Universidad Nacional del Santa - Chimbote”.
64
Asimismo, existen “auditorios” (aulas) en los edificios de Ingeniería
Agroindustrial, Facultad de Educación y el edificio de la Facultad de Ciencias;
en promedio cada uno de estos auditorios tiene capacidad para 50 personas
(tabla 20).
Tabla 20. Oferta optimizada de los “auditorios” de la UNS.
Edificio Capacidad (No personas)
Biblioteca Central 70
Ingeniería Agroindustrial 50
Facultad de Educación 50
Facultad de Ciencias 50
Total 220
Debemos indicar que a excepción del auditorio de la biblioteca central, el resto
tiene como mobiliario carpetas unipersonales que no brindan la comodidad
necesaria a los participantes de los eventos; además, de acuerdo a las
necesidades, se usan como aulas de clases.
La gestión de estos “auditorios” recae sobre las respectivas dependencias en
donde se ubican. Se considera que la oferta permanecerá constante en el
tiempo debido a que no se tiene planificado incrementar la oferta de este
servicio.
4.3.2. Servicios de talleres artísticos: infraestructura
Las actividades de autodesarrollo como danzas, teatro y música, se realizan en
locales no diseñados con las características requeridas para el adecuado
desarrollo de las actividades. Tal es así que por ejemplo las danzas se realizan
frente a Maestranza, teatro y música en aulas. Asimismo, los cursos de Danzas
Folklóricas, Teatro Infantil y Educación Musical de las Escuelas Profesionales
Proyecto a nivel de Perfil: “Construcción e implementación del Centro Cultural de la Universidad Nacional del Santa - Chimbote”.
65
de Educación Inicial y Primaria, se realizan en las aulas de la Facultad de
Educación y Humanidades; estas aulas no cuentan con la implementación
necesaria ni cumple con los requerimientos mínimos para el normal desarrollo
de las practicas contempladas dentro de cada una de las asignaturas
mencionadas.
En la tabla 21, se presenta los recursos físicos (infraestructura) existentes
para los talleres artísticos; no obstante, estos vienen siendo utilizados como
“almacenes” para el equipamiento e indumentaria, y no para la práctica de las
artes; debido a que han sido acondicionados para funcionar como talleres. En
este sentido, podemos considerar a la oferta igual a cero (0).
Tabla 21. Talleres artísticos de la UNS.
Taller Área (m2)
Danzas 24
Teatro 35
Música 24
Oratoria 15
Pintura 10
Total Área 108
Debido a que no se prevé mayores inversiones, se estima que la oferta
optimizada continuará siendo igual a cero (0).
Tabla 22. Proyección de los servicios de cada taller artístico de la UNS.
Años
Talleres Artísticos 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019
Danzas 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Teatro 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Música 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Oratoria 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Pintura 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
TOTAL 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Proyecto a nivel de Perfil: “Construcción e implementación del Centro Cultural de la Universidad Nacional del Santa - Chimbote”.
66
4.3.3. Servicios de talleres artísticos: docentes
La UNS cuenta con 05 docentes a tiempo completo (tabla 23) para el dictado
de los cursos de las actividades de autodesarrollo y académicos.
Tabla 23. Oferta de docentes de la UNS para el dictado de los talleres artísticos.
Años
2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019
Oferta de docentes* 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
*Estimada de acuerdo al diagnostico.
4.4. Balance Oferta Demanda
Sobre la base de la información expuesta en los ítems de oferta y demanda se
procedió a determinar el balance oferta – demanda para cada servicio del
proyecto.
4.4.1. Balance oferta-demanda por los servicios de los talleres: infraestructura
En la Tabla 24, se presenta el balance oferta-demanda por los servicios del
proyecto en términos de grupos de práctica; como se aprecia esta asciende a
30 grupos y disminuye a 28 para el año 2019.
Tabla 24. Balance Oferta – Demanda del proyecto en base a los grupos de práctica.
AÑO OFERTA DEMANDA
BALANCE
OFERTA-
DEMANDA
2010 0 30 -30
2011 0 30 -30
2012 0 28 -28
2013 0 30 -30
2014 0 29 -29
2015 0 28 -28
2016 0 29 -29
2017 0 28 -28
Proyecto a nivel de Perfil: “Construcción e implementación del Centro Cultural de la Universidad Nacional del Santa - Chimbote”.
67
2018 0 28 -28
2019 0 28 -28
Por otro lado, en la tabla 25 se muestra la demanda por áreas (m2) para cada
taller artístico considerando que cada grupo de practica está compuesto por
20 estudiantes. La demanda total en términos de áreas para los talleres
artísticos es de 840 m2.
Tabla 25. Demanda en base a áreas (m2) por cada taller artístico.
Talleres
Número de
estudiantes
M2 por
estudiante
Total de área
(m2)
Danzas 20 10 200
Teatro 20 8 160
Música 20 8 160
Oratoria 20 8 160
Pintura 20 8 160
Total 840
4.4.2. Balance oferta-demanda por los servicios de los talleres: docentes
Por otro lado, en la tabla 26 se presenta el balance en cuanto a la oferta y
demanda por docentes para el dictado de los talleres artísticos en la UNS.
Como se aprecia se requiere de un (1) docente más para brindar los servicios.
Tabla 26. Balance oferta-demanda en el número de docentes para los talleres
artísticos.
AÑO OFERTA DEMANDA
BALANCE
OFERTA-
DEMANDA
2010 5 6 -1
2011 5 6 -1
2012 5 6 -1
Proyecto a nivel de Perfil: “Construcción e implementación del Centro Cultural de la Universidad Nacional del Santa - Chimbote”.
68
2013 5 6 -1
2014 5 6 -1
2015 5 6 -1
2016 5 6 -1
2017 5 6 -1
2018 5 6 -1
2019 5 6 -1
4.5. Planteamiento Técnico de las Alternativas de Solución
4.5.1. Descripción técnica de la alternativa I: Construcción de talleres,
auditorio, compra de equipamiento y mobiliario, y capacitación de
docentes.
Medio 01: Disponer de ambientes apropiados para talleres artísticos y la
organización de eventos académicos y culturales. Incluye las siguientes
acciones:
Elaboración del expediente técnico
Construcción de infraestructura para los talleres artísticos.
El edificio estará ubicado a un costado de la Biblioteca Central; se
desarrolla sobre un área de 6927.18 m², con un perímetro de 387.59
metros lineales.
Desarrollado en dos pisos de altura, donde se ha ubicado los Talleres
de Formación artística cultural, Oficinas Administrativas, Servicios
Higiénicos Generales, Anfiteatro, SUM, circulación horizontal y
vertical que integra con la Zona de Auditorio. Se ha dispuesto una
rampa de acceso peatonal hacia el segundo piso, con las medidas
normadas por el Reglamento Nacional de Edificaciones. Presenta un
total de 1734.21 m2 de área techada en concreto y 1595.28 m2 de
área construida no techada.
En la siguiente tabla se describe cada área y zona. Debemos indicar
que para la estimación correcta de la infraestructura se tuvo en
consideración los Reglamentos de Construcción vigentes.
Proyecto a nivel de Perfil: “Construcción e implementación del Centro Cultural de la Universidad Nacional del Santa - Chimbote”.
69
AREA TECHADA
Nivel Ambiente CONCRETO MADERA METALICO AREA SIN TECHAR
1
Escaleras
Hall 148.42
Circulación 346.82
Corredor 106.98 141.55
Gradería 217.57
Boletería 14.42
Deposito 14.42
Serv. Usos multi. 718.14
Kiosko 20.50
Deposito 14.62
Boletería 9.01
Hall, secretaria 48.72
Oficinas 137.48
Sala de Reuniones 40.02
Administración 23.67
Circulación 6.75
Deposito 4.13
SSHH Damas 4.59
SH Caballeros 4.59
Taller de Música 160.00
Deposito 11.62
Taller de Teatro 160.00
Deposito 17.10
Gradería 7.88
SH Damas 25.37
SH Caballeros 25.37
SH Damas 25.37
SH Caballeros 25.37
2
Hall 13.97
Pasadizo 171.20
Taller de Danzas 200.00
Deposito 28.12
SSHH Damas 21.94
Vestidores Damas 20.74
SSHH Caballeros 21.34
Vestidores caballeros 20.74
Taller de Pintura 160.00
Lavadero 6.11
Deposito 9.37
Taller Escultura 160.00
Lavadero 6.11
Deposito 9.37
TOTAL 1734.21 0.00 0.00 1595.28
Proyecto a nivel de Perfil: “Construcción e implementación del Centro Cultural de la Universidad Nacional del Santa - Chimbote”.
70
Construcción de infraestructura para el desarrollo de eventos
académicos y culturales.
Que presenta tres blocks. En el Block de tres niveles de altura con
frente a la Zona de Talleres se desarrollan actividades
complementarias al Auditorio como Cafetín, Sala de Prensa. En el
Block de seis niveles de altura, se desarrolla el área de espectadores
e ingreso del Auditorio. En el Block de tres niveles de altura con
frente a la Biblioteca Central se desarrollan las actividades de
escenografía y camerinos del Auditorio. Presenta un total de
3767.36 m2 de área techada en concreto, 317.45 m2 de área
techada en madera, 552.64 m2 de área techada con estructura
metálica y 974.65 m2 de área construida no techada.
En la siguiente tabla se describe cada área y zona. Debemos indicar
que para la estimación correcta de la infraestructura se tuvo en
consideración los Reglamentos de Construcción vigentes.
Proyecto a nivel de Perfil: “Construcción e implementación del Centro Cultural de la Universidad Nacional del Santa - Chimbote”.
71
C O N C R E T O M A D E R A M E T A L I C O
C i r c u l a c i o n ( e s c , r a m p a s ) 6 9 7 , 9 2 2 2 3 , 5 9
H a l l i n g r e s o 2 1 9 , 1 5
D e p o s i t o U t i l e s d e L i m p i e z a 1 2 , 8 8
A s c e n s o r 5 , 1
S a l a e x p o . 9 5 , 2 3
D e p o s i t o 1 1 3 , 1 7
D e p o s i t o 2 3 1 , 1 3
F o s o e s c e n a r i o 2 8 3 , 7 2
D e p o s i t o 9 , 3 6
C a m e r i n o s d e M u s i c o s 4 8 , 4 1
S s . h h m u j e r e s 4 , 1 5
S s . h h v a r o n e s 4 , 1 5
D e p o s i t o 2 , 0 9
A l m a c e n G e n e r a l 1 8 9 , 1 1
P a t i o d e M a n i o b r a s 5 6 , 1 7
H a l l 5 9 , 6 8
C a f e t i n 6 7 , 5 6
D e p o s i t o d e c o c i n a 6 , 7
C o c i n a 2 4 , 6 9
P a t i o d e s e r v i c i o 6 , 5 8
S s . h h 3
S s . h h m u j e r e s 2 , 8 4
S s . h h v a r o n e s 3 , 3 9
A r e a l i b r e 2 0 , 8
F o s o o r q u e s t a 3 3 , 7 3 7 0 , 6 8
S a l a d e e s p . H a l l 3 3 5 , 2 3
C o c i n e t a / B a r r a 1 3 , 1 1
P l a t e a 1 8 8 , 1 2 3 3 4 , 5 6
E s c e n a r i o 2 2 2 , 0 7
C a b i n a s 1 5 7 , 3 8
C i r c u l a c i o n 3 8 9 , 2 8
A r e a l i b r e 1 2 9 , 2 3
D u c h a d e v a r o n e s 3 3 , 9 4
D u c h a d e m u j e r e s 3 4 , 6 8
D e p o s i t o 1 3 , 5 6
H a l l 1 9 , 9
C a m e r i n o s d e a r t i s t a s 4 0 , 8 2
S s . h h y d u c h a s 1 8 , 1 7
C a m e r i n o d e d a m a s 4 3 , 2 4
U t i l e r i a 3 9 , 2 3
P r e e s c e n a r i o 1 3 7 , 0 2
S s . h h d a m a s 1 2 , 3 3
S s . h h v a r o n e s 1 3 , 5
H a l l 5 3 , 3 1
S s . h h 3 , 6 9
P a s a r e l a 1 9 , 3 7
O f i c i n a 4 0 , 2
D e p o s i t o 1 5 , 5 4
C a b i n a d e p r o y e c c i o n 5 9
C a b i n a s 3 8 , 6
E s c a p e 5 2 , 0 1 5 2 , 6 1
A r e a l i b r e 9 0 , 6 0 1 4 3 , 5 2
C a m e r i n o d e c a b a l l e r o s 7 9 , 1 8
S s . h h . y d u c h a s 1 8 , 3 7
M e z a n i n e
P a s a d i z o 1 8 , 3
T E C H O 4 º 1 1 , 7 2
T E C H O 5 º 1 3 9 , 7 2 4 5 , 0 8
T E C H O 6 º 2 6 5 , 7 3
T E C H O 7 º 9 5 , 2 0
T O T A L 3 7 6 7 , 3 6 3 1 7 , 4 5 5 5 2 , 6 4 9 7 4 , 6 5
A R E A T E C H A D A
1 º
A R E A S I N
T E C H A RA M B I E N T EN I V E L
3 º
M e d i o
2 º
Compra de equipamiento.
Proyecto a nivel de Perfil: “Construcción e implementación del Centro Cultural de la Universidad Nacional del Santa - Chimbote”.
72
En la tabla 27 se presenta una lista de los sistemas para el
procesamiento audiovisual, videoconferencia vía IP y RDSI, sistema de
control audiovisual y luminarias, sistema de audio, video Wall, panel
electrónico; que se requerirá para el Auditorio.
Tabla 27. Sistemas de equipos necesarios para el Centro Cultural.
Equipamiento
Auditorio
Procesamiento
Audiovisual
Videoconferencia vía IP
y RDSI
Sistema de control
audiovisual y luminarias
Sistema de audio
Video Wall
Panel Electrónico
Elaboración de reglamento de uso de la infraestructura.
Para la gestión de la infraestructura (principalmente el Auditorio) a
construir se elaborará un reglamento de uso. El mismo que se
distribuirá a todas las dependencias de la UNS.
Medio 02: Contar con docentes capacitados para el dictado de talleres
artísticos. Incluye las siguientes acciones:
Capacitación a los docentes actuales.
Se prevé la capacitación de los docentes que vienen dictando los cursos
relacionados con los talleres artísticos. Se financiará la participación de
los docentes en los siguientes talleres: danzas, teatro, música y artes
plásticas.
Proyecto a nivel de Perfil: “Construcción e implementación del Centro Cultural de la Universidad Nacional del Santa - Chimbote”.
73
B. Proyecto Alternativo II: Construcción de auditorio, firma de
convenio, compra de equipamiento y mobiliario, y contratación de nuevos
docentes.
Medio 01: Disponer de ambientes apropiados para talleres artísticos y la
organización de eventos académicos y culturales. Incluye las siguientes
acciones:
Construcción de infraestructura para el desarrollo de eventos
académicos y culturales. La construcción de esta infraestructura es
similar a lo descrito en la Alternativa I.
Firma de convenio con Centro Cultural Centenario para el desarrollo de
los talleres artísticos.
La UNS deberá firmar un Convenio con el Centro Cultural Centenario
para que los alumnos realicen sus actividades artísticas en este lugar. La
UNS pagará por el uso de la infraestructura y el transporte de los
estudiantes.
Compra de equipamiento.
Elaboración de reglamento de uso de la infraestructura. Similar a los
descripto en la Alternativa I.
Medio 02: Contar con docentes capacitados para el dictado de talleres
artísticos. Incluye las siguientes acciones:
2.2. Contratación de nuevos docentes.
Se proyecta la contratación de nuevos 06 docentes para el dictado de
los talleres artísticos.
Proyecto a nivel de Perfil: “Construcción e implementación del Centro Cultural de la Universidad Nacional del Santa - Chimbote”.
74
4.6. Costos a precios de mercado
4.6.1. Costos de operación y mantenimiento sin proyecto
Los costos de operación del proyecto están representados principalmente por
el pago a los docentes que están a cargo de los talleres artísticos, además de
los insumos y materiales. En este sentido, en la tabla 28 se resume el costo
anual por este concepto. Los costos de mantenimiento están representados por
el pago a los servicios de mantenimiento de los equipos de música.
Actualmente, la UNS cuenta con 05 docentes encargados de los talleres
artísticos ellos están contratados durante todo el año. A parte de las labores
de enseñanza están encargados de los diferentes grupos artísticos.
Tabla 28. Costos de operación y mantenimiento sin proyecto.
Costos de operación Cantidad
Costo mensual
(S/.) Total año (S/.)
Costos de Operación
Personal 72000
Docentes 5 1200 72000
Insumos 4200
Insumos de limpieza Global 350 4200
Materiales 13800
Materiales de enseñanza Global 500 6000
Materiales de oficina Global 650 7800
Servicios 480
Energía eléctrica 12 25 300
Agua Potable 12 15 180
Total costos de
operación - 90480
Costos de Mantenimiento -
Servicios Global 3500
Total costos de
mantenimiento - 3500
Proyecto a nivel de Perfil: “Construcción e implementación del Centro Cultural de la Universidad Nacional del Santa - Chimbote”.
75
4.6.2. Costos de la alternativa I
- Inversión en infraestructura:
El monto de inversión requerido para la implementación de la infraestructura
es de S/. 8´830,248.579 (Tabla 29); este monto incluye la arquitectura,
estructuras, instalaciones sanitarias y eléctricas de los talleres y auditorio que
conforman el Centro Cultural de la UNS.
Tabla 29. Presupuesto requerido para la infraestructura
Item Total (S/.)
Arquitectura 2403288.41
Estructuras 2978788.27
Instalaciones sanitarias 86215.18
Instalaciones eléctricas 1038892.06
Costo Directo 6507183.92
Gastos generales (8%) 520574.7136
Utilidad (7%) 455502.8744
Subtotal 7483261.508
IGV (18%) 1346987.071
Total 8830248.579
- Inversión en equipamiento:
El equipamiento del proyecto está representado por los sistemas de control
audiovisual y luminarias, videoconferencias, procesamiento audiovisual, entre
otros que se detallan en el anexo respectivo. El monto es de S/. 675,731.484
(Tabla 30). Tabla 30. Inversión en equipamiento para el proyecto.
Equipamiento Total S/.
Auditorio 56700
Procesamiento Audiovisual 46410.3
Videoconferencia via IP y
RDSI 72589.5
Sistema de control audiovisual
y luminarias 51570
Sistema de audio 190404
Video Wall 75060
Panel Electrónico 79920
Subtotal 572653.8
IGV (18%) 103077.684
Total 675731.484
Proyecto a nivel de Perfil: “Construcción e implementación del Centro Cultural de la Universidad Nacional del Santa - Chimbote”.
76
- Inversión requerida para la capacitación de docentes
El costo de la capacitación de los 05 docentes que vienen dictando los talleres
artísticos se presenta en la tabla 32, el mismo que asciende a S/. 16550.
Tabla 32. Costos de capacitación de docentes.
Curso Cantidad Costo (S/.) Total (S/.)
Danzas 1,00 3450 3450
Teatro 1,00 5800 5800
Música 1,00 2800 2800
Artes Plásticas 1,00 4500 4500
TOTAL 16550
- Inversión requerida para la alternativa I:
Para la implementación del proyecto alternativo I, se requiere de una inversión
de S/. 9 987,307.27 según se presenta en la tabla 33.
Tabla 33. Inversión requerida para implementar el Proyecto Alternativo I.
Item Total (S/.)
Resultado 1: Disponer
de ambientes
apropiados 9586630.063
Expediente técnico 80,000.00
Construcción del Teatro
– Auditorio y talleres
artísticos 8,830,248.58
Adquisición de
equipamiento para el
Teatro - Auditorio 675,731.48
Elaborar Reglamento de
Uso 650.00
Resultado 2: Contar
con docentes
capacitados 16,550.00
Participación en cursos
de capacitación 16,550.00
Proyecto a nivel de Perfil: “Construcción e implementación del Centro Cultural de la Universidad Nacional del Santa - Chimbote”.
77
Subtotal 9,603,180.06
Supervisión (3%) 288,095.40
Imprevistos 1% 96,031.80
TOTAL 9,987,307.27
- Costos de operación y mantenimiento del proyecto alternativo I
Los costos de operación del proyecto alternativo I ascienden a S/. 299,424;
mientras que los costos de mantenimiento ascienden a S/. 35,000, según se
presentan en la tabla 34.
Tabla 34. Costos de operación y mantenimiento del proyecto alternativo I
Cantidad
Costo
mensual Total año
Costos de Operación -
Personal 113400
Docentes 6 1200 86400
Personal de limpieza 3 750 27000
Insumos 19200
Insumos de limpieza Global 1600 19200
Materiales 132000
Materiales de
enseñanza Global 7800 93600
Materiales de oficina Global 3200 38400
Servicios 34824
Energía eléctrica 12 2352 28224
Agua 12 550 6600
Total costos de
operación - 299424
Costos de
Mantenimiento -
Servicios de
mantenimiento de
equipos Global 25000
Proyecto a nivel de Perfil: “Construcción e implementación del Centro Cultural de la Universidad Nacional del Santa - Chimbote”.
78
Servicio de sistema
eléctrico Global 10000
Total costos de
mantenimiento - 35000
- Flujo de costos incrementales a precios de mercado
En la tabla 35 se presentan el flujo de costos incrementales a precios de
mercado del proyecto alternativo I.
Proyecto a nivel de Perfil: “Construcción e implementación del Centro Cultural de la Universidad Nacional del Santa - Chimbote”.
79
Tabla 35: Flujo de Costos Incrementales de la Alternativa I a precios de mercado.
Años
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Resultado 1: Disponer
de ambientes apropiados 9586630.063
Expediente técnico 80000
Construcción del Teatro –
Auditorio y talleres
artísticos 8830248.579
Adquisición de
equipamiento para el
Teatro - Auditorio 675731.484
Elaborar Reglamento de
Uso 650
Resultado 2: Contar con
docentes capacitados 16550
Participación en cursos
de capacitación 16550
Subtotal 9603180.063
Supervisión (3%) 288095.4019
Imprevistos 1% 96031.80063
TOTAL 9987307.266
Costos de operación y
mantenimiento con
proyecto 0,00 334424 334424 334424 334424 334424 334424 334424 334424 334424 334424
Costos de operación 0 299424 299424 299424 299424 299424 299424 299424 299424 299424 299424
Costos de mantenimiento 0 35000 35000 35000 35000 35000 35000 35000 35000 35000 35000
Proyecto a nivel de Perfil: “Construcción e implementación del Centro Cultural de la Universidad Nacional del Santa - Chimbote”.
80
Costos de operación y
mantenimiento sin
proyecto 0 93980 93980 93980 93980 93980 93980 93980 93980 93980 93980
Costos de operación 0 90480 90480 90480 90480 90480 90480 90480 90480 90480 90480
Costos de mantenimiento 0 3500 3500 3500 3500 3500 3500 3500 3500 3500 3500
Costos Incrementales 9987307.266 240444 240444 240444 240444 240444 240444 240444 240444 240444 240444
Proyecto a nivel de Perfil: “Construcción e implementación del Centro Cultural de la Universidad Nacional del Santa - Chimbote”.
81
4.6.3. Costos de la alternativa II
- Inversión en infraestructura:
El monto de inversión requerido para la implementación de la infraestructura es de S/.
5´289,318.91 (Tabla 36); este monto incluye la arquitectura, estructuras, instalaciones
sanitarias y eléctricas solo del teatro-auditorio.
Tabla 36. Presupuesto requerido para la infraestructura
Ítem Total (S/.)
Arquitectura 1439569.761
Estructuras 1784294.175
Instalaciones sanitarias 51642.89462
Instalaciones eléctricas 622296.3459
Costo Directo 3897803.176
Gastos generales (8%) 311824.2541
Utilidad (7%) 272846.2223
Subtotal 4482473.653
IGV (18%) 806845.2575
Total 5289318.91
- Inversión en equipamiento:
El equipamiento del proyecto está representado por los sistemas de control audiovisual y
luminarias, videoconferencias, procesamiento audiovisual, entre otros. El monto es de S/.
1 126 240.26 (Tabla 37).
Tabla 37. Inversión en equipamiento para el proyecto.
Equipamiento Total S/.
Auditorio 73841.32
Procesamiento Audiovisual 65985.22
Videoconferencia y audiovisuales 136061.03
Sistema de control audiovisual y luminarias 86453.22
Sistema de audio 317437.61
Pantallas LCD 274662.50
Subtotal 954440.90
IGV (19%) 171799,36
Total 1 126 240.26
Proyecto a nivel de Perfil: “Construcción e implementación del Centro Cultural de la Universidad Nacional del Santa - Chimbote”.
82
- Inversión requerida para la alternativa II:
Para la implementación del proyecto alternativo II, se requiere de una inversión de S/.
7´079,962.929 según se presenta en la tabla 38.
Tabla 38: Inversión requerida para la implementación del proyecto alternativo II
Total (S/.)
Resultado 1: Disponer de ambientes
apropiados 6806406.662
Expediente técnico 80000
Construcción del Teatro - Auditorio 5289318.91
Adquisición de equipamiento para el
Teatro - Auditorio 1126240.262
Sistema Fotovoltaico 309447.49
Firma de convenio con Centro Cultural
centenario 750
Elaborar Reglamento de Uso 650
Resultado 2: Contar con docentes
capacitados 1250
Contratación de nuevos docentes 1250
Subtotal 6807656.662
Supervisión (3%) 204229.6999
Imprevistos 1% 68076.56662
TOTAL 7079962.929
- Costos de operación y mantenimiento del proyecto alternativo II
Para los costos de operación y mantenimiento del proyecto alternativo II se consideró los
costos de transporte y el pago que tendrá que hacer la UNS para que los estudiantes
hagan uso de las instalaciones del Centro Cultural Centenario.
El Centro Cultural Centenario se ubica en la ciudad de Chimbote a 30 minutos del Campus
Universitario de la UNS. Por lo tanto, los estudiantes tendrán que disponer de un medio
de transporte que debe ser financiado por la universidad. En tabla 39 se presenta el costo
estimado por mes, en base al número de estudiantes beneficiarios.
Proyecto a nivel de Perfil: “Construcción e implementación del Centro Cultural de la Universidad Nacional del Santa - Chimbote”.
83
Tabla 39. Estimación del gasto mensual por transporte hacia el Centro Cultural Centenario.
Estudiantes
Costo promedio/semana
(S/.)
Total semana
(s/.)
Total mes
(s/.)
597 6 3582 14328
Por otro lado, la UNS tendrá que financiar el costo por el uso de las instalaciones del
Centro Cultural Centenario, se estima que vía convenio se de un descuento de 25% en los
costos que cobra esta institución por la matricula de cada estudiante. En la tabla 40
presentamos los costos mensuales que tendrá que financiar la universidad.
Tabla 40. Costo de matrícula de estudiantes para el uso de instalaciones del Centro Cultural Centenario
Estudiantes
Costo promedio por
estudiante
Total mes
(s/.)
597 75 44775
En base a estas consideraciones los costos de operación del proyecto alternativo II
ascienden a S/. 864,030; mientras que los costos de mantenimiento ascienden a S/.
60,000, según se presentan en la tabla 41.
Proyecto a nivel de Perfil: “Construcción e implementación del Centro Cultural de la Universidad Nacional del Santa - Chimbote”.
84
Tabla 41. Costos de operación y mantenimiento del proyecto alternativo II
Cantidad
Costo mensual
(s/.)
Total año
(S/.)
Costos de
operación -
Personal 104400
Docentes 6 1200 86400
Personal de
limpieza 2 750 18000
Insumos 14400
Insumos de
limpieza Global 1200 14400
Materiales 132000
Materiales de
enseñanza Global 7800 93600
Materiales de
oficina Global 3200 38400
Servicios 613230
Energía eléctrica 12 1500 18000
Agua 12 350 4200
Transporte 10 14328 143280
Matricula de
alumnos 10 44775 447750
Total costos de
operación - 864030
Costos de
Mantenimiento -
Servicios de
mantenimiento de
equipos Global 25000
Servicios de
mantenimiento de
sistema electrico Global 35000
Total costos de
mantenimiento - 60000
Proyecto a nivel de Perfil: “Construcción e implementación del Centro Cultural de la Universidad Nacional del Santa - Chimbote”.
85
- Flujo de costos incrementales a precios de mercado
En la tabla 42 se presentan el flujo de costos incrementales a precios de mercado del
proyecto alternativo II.
Proyecto a nivel de Perfil: “Construcción e implementación del Centro Cultural de la Universidad Nacional del Santa - Chimbote”.
86
Tabla 42: Costos Incrementales de la Alternativa II a precios de mercado.
Años
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Resultado 1: Disponer de
ambientes apropiados 6806406.662
Expediente técnico 80000
Construcción del Teatro -
Auditorio 5289318.91
Adquisición de equipamiento
para el Teatro - Auditorio 1126240.262
Sistema Fotovoltaico 309447.49
Firma de convenio con Centro
Cultural centenario 750
Elaborar Reglamento de Uso 650
Resultado 2: Contar con
docentes capacitados 1250
Contratación de 05 nuevos
docentes 1250
Subtotal 6807656.662
Supervisión (3%) 204229.6999
Imprevistos 1% 68076.56662
TOTAL 7079962.929
Costos de operación y
mantenimiento con proyecto 0,00 924030 924030 924030 924030 924030 924030 924030 924030 924030 924030
Costos de operación 0 864030 864030 864030 864030 864030 864030 864030 864030 864030 864030
Costos de mantenimiento 0 60000 60000 60000 60000 60000 60000 60000 60000 60000 60000
Costos de operación y
mantenimiento sin proyecto 0 93980 93980 93980 93980 93980 93980 93980 93980 93980 93980
Costos de operación 0 90480 90480 90480 90480 90480 90480 90480 90480 90480 90480
Proyecto a nivel de Perfil: “Construcción e implementación del Centro Cultural de la Universidad Nacional del Santa - Chimbote”.
87
Costos de mantenimiento 0 3500 3500 3500 3500 3500 3500 3500 3500 3500 3500
Costos Incrementales 7079962.929 830050 830050 830050 830050 830050 830050 830050 830050 830050 830050
Proyecto a nivel de Perfil: “Construcción e implementación del Centro Cultural de la Universidad Nacional del Santa - Chimbote”.
88
4.7 Evaluación social
a) Beneficios Sociales
El proyecto generará los siguientes beneficios sociales
o Disponibilidad de infraestructura para la organización y realización de
eventos académicos extracurriculares (talleres, seminarios, etc.) por parte
de los estudiantes y docentes de las Escuelas Profesionales de la UNS.
o Incremento de la calidad de la enseñanza en las actividades de autodesarrollo
(Danzas, teatro y música) y los de las Escuelas Académico Profesionales de
Educación Inicial y Educación Primaria.
o Disponibilidad de talleres artísticos equipados y adecuados.
o Oportunidades de generación de ingresos económicos a la UNS.
o Mayor proyección social de la UNS, ante la comunidad de Chimbote.
b) Costos Sociales
Estimación de los costos sociales de la Alternativa I
En la tabla 43 se presenta la inversión requerida a precios sociales del proyecto
alternativo I, que asciende a S/. 8´443,185.34
Proyecto a nivel de Perfil: “Construcción e implementación del Centro Cultural de la Universidad Nacional del Santa - Chimbote”.
89
Tabla 43. Inversión a precios sociales de la Alternativa I
Total (S/.)
Resultado 1: Disponer de
ambientes apropiados 8104540.47
Expediente técnico 72000.00
Construcción del Teatro –
Auditorio y talleres artísticos 7483261.51
Adquisición de equipamiento para
el Teatro – Auditorio 548693.96
Elaborar Reglamento de Uso 585.00
Resultado 2: Contar con
docentes capacitados 13906.97
Participación en cursos de
capacitación 13906.97
Subtotal 8118447.44
Supervisión (3%) 243553.42
Imprevistos 1% 81184.47
TOTAL 8443185.34
Asimismo en la tabla 44, presentamos los costos de operación y mantenimiento a
precios sociales. Los costos de operación ascienden a S/. 241,828.08; mientras
que los de mantenimiento alcanzan a S/. 29410,5.
Proyecto a nivel de Perfil: “Construcción e implementación del Centro Cultural de la Universidad Nacional del Santa - Chimbote”.
90
Tabla 44. Costos de operación y mantenimiento a precios sociales de la alternativa I
Cantidad
Costo
mensual (S/) Total año (S/.)
Costos de Operación -
Personal 96120.00
Docentes 6 1080.00 77760.00
Personal de limpieza 3 510.00 18360.00
Insumos 16133.76
Insumos de limpieza Global 1344.48 16133.76
Materiales 110919.60
Materiales de enseñanza Global 6554.34 78652.08
Materiales de oficina Global 2688.96 32267.52
Servicios 18654.72
Energía eléctrica 12 1260.45 15125.40
Agua 12 294.11 3529.32
Total costos de operación - 241828.08
Costos de Mantenimiento -
Servicios de mantenimiento
de equipos Global 21007.50
Servicio de sistema
eléctrico Global 8403.00
Total costos de
mantenimiento - 29410.50
En la tabla 45 presentamos un flujo de costos incrementales a precios sociales y
además la estimación del VANS.
Proyecto a nivel de Perfil: “Construcción e implementación del Centro Cultural de la Universidad Nacional del Santa - Chimbote”.
91
Tabla 45: Costos Incrementales de la Alternativa I a precios sociales
Años
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Resultado 1:
Disponer de
ambientes
apropiados 8104540.47
Expediente técnico 72000.00
Construcción del
Teatro – Auditorio y
talleres artísticos 7483261.51
Adquisición de
equipamiento para el
Teatro - Auditorio 548693.96
Elaborar Reglamento
de Uso 585.00
Resultado 2: Contar
con docentes
capacitados 13906.97
Participación en
cursos de
capacitación 13906.97
Subtotal 8118447.44
Supervisión (3%) 243553.42
Imprevistos 1% 81184.47
TOTAL 8443185.34
Costos de operación
y mantenimiento con
proyecto 0 271238.58 271238.58 271238.58 271238.58 271238.58 271238.58 271238.58 271238.58 271238.58 271238.58
Costos de operación 0 241828.08 241828.08 241828.08 241828.08 241828.08 241828.08 241828.08 241828.08 241828.08 241828.08
Costos de
mantenimiento 0 29410.50 29410.50 29410.50 29410.50 29410.50 29410.50 29410.50 29410.50 29410.50 29410.50
Proyecto a nivel de Perfil: “Construcción e implementación del Centro Cultural de la Universidad Nacional del Santa - Chimbote”.
92
Costos de operación
y mantenimiento sin
proyecto 0 83,270.79 83,270.79 83,270.79 83,270.79 83,270.79 83,270.79 83,270.79 83,270.79 83,270.79 83,270.79
Costos de operación 0 80,329.744 80,329.744 80,329.744 80,329.744 80,329.744 80,329.744 80,329.744 80,329.744 80,329.744 80,329.744
Costos de
mantenimiento 0 2941.05 2941.05 2941.05 2941.05 2941.05 2941.05 2941.05 2941.05 2941.05 2941.05
Costos
Incrementales 8443185.34 187967.79 187967.79 187967.79 187967.79 187967.79 187967.79 187967.79 187967.79 187967.79 187967.79
VANS S/. 9,598,166.01
Proyecto a nivel de Perfil: “Construcción e implementación del Centro Cultural de la Universidad Nacional del Santa - Chimbote”.
93
Estimación de los costos sociales de la Alternativa II
En la tabla 46 se presenta la inversión requerida a precios sociales del proyecto
alternativo II, que asciende a S/. 5´951, 548.34
Tabla 46. Inversión a precios sociales de la Alternativa II
Total (S/.)
Resultado 1: Disponer de ambientes
apropiados 5721517.63
Expediente técnico 72000.00
Construcción del Teatro - Auditorio 4482473.65
Adquisición de equipamiento para el
Teatro - Auditorio 914507.09
Sistema Fotovoltaico 251276.89
Firma de convenio con Centro Cultural
centenario 675.00
Elaborar Reglamento de Uso 585.00
Resultado 2: Contar con docentes
capacitados 1125.000001
Contratación de 05 nuevos docentes 1125.000001
Subtotal 5722642.63
Supervisión (3%) 171679.28
Imprevistos 1% 57226.43
TOTAL 5951548.34
Asimismo en la tabla 47, presentamos los costos de operación y mantenimiento a
precios sociales. Los costos de operación ascienden a S/. 728,317.14; mientras
que los de mantenimiento alcanzan a S/. 50,418
Proyecto a nivel de Perfil: “Construcción e implementación del Centro Cultural de la Universidad Nacional del Santa - Chimbote”.
94
Tabla 47. Costos de operación y mantenimiento a precios sociales de la alternativa II
Cantidad
Costo
mensual
(S/.)
Total año
(S/.)
Costos de operación -
Personal 90000.00
Docentes 6 1080 77760.00
Personal de limpieza 2 510 12240.00
Insumos 12100.32
Insumos de limpieza Global 1008.36 12100.32
Materiales 110919.60
Materiales de
enseñanza Global 6554.34 78652.08
Materiales de oficina Global 2688.96 32267.52
Servicios 515297.22
Energía eléctrica 12 1260.45 15125.40
Agua 12 294.11 3529.32
Transporte 10 12039.82 120398.20
Matricula de alumnos 10 37624.43 376244.30
Total costos de
operación - 728317.14
Costos de
Mantenimiento -
Servicios de
mantenimiento de
equipos Global 21007.50
Servicios de
mantenimiento de
sistema eléctrico Global 29410.50
Total costos de
mantenimiento - 50418.00
En la tabla 48 presentamos un flujo de costos incrementales a precios sociales y
además la estimación del VANS.
Tabla 48: Costos Incrementales de la Alternativa II a precios sociales
Años
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Resultado 1:
Disponer de
ambientes
apropiados 5721517.63
Expediente
técnico 72000.00
Construcción
del Teatro –
Auditorio y
talleres
artísticos 4482473.65
Adquisición de
equipamiento
para el Teatro
- Auditorio 914507.09
Sistema
Fotovoltaico 251276.89
Firma de
convenio con
Centro Cultural
centenario 675.00
Elaborar
Reglamento de
Uso 585.00
Resultado 2:
Contar con
docentes
capacitados 1125.00
Contratación de
05 nuevos
docentes 1125.00
Subtotal 5722642.63
Supervisión
(3%) 171679.28
Imprevistos 1% 57226.43
TOTAL 5951548.34
Costos de
operación y
mantenimiento
con proyecto 0 778735.14 778735.14 778735.14 778735.14 778735.14 778735.14 778735.14 778735.14 778735.14 778735.14
Costos de
operación 0 728317.14 728317.14 728317.14 728317.14 728317.14 728317.14 728317.14 728317.14 728317.14 728317.14
Costos de
mantenimiento 0 50418.00 50418.00 50418.00 50418.00 50418.00 50418.00 50418.00 50418.00 50418.00 50418.00
Costos de
operación y
mantenimiento
sin proyecto 0 83,270.79 83,270.79 83,270.79 83,270.79 83,270.79 83,270.79 83,270.79 83,270.79 83,270.79 83,270.79
Costos de
operación 0 80,329.744 80,329.744 80,329.744 80,329.744 80,329.744 80,329.744 80,329.744 80,329.744 80,329.744 80,329.744
Costos de
mantenimiento 0 2941.05 2941.05 2941.05 2941.05 2941.05 2941.05 2941.05 2941.05 2941.05 2941.05
Costos
Incrementales 5951548.34 695464.35 695464.35 695464.35 695464.35 695464.35 695464.35 695464.35 695464.35 695464.35 695464.35
VANS
S/.
10,224,875.68
c) Indicadores de rentabilidad social del proyecto
Los indicadores se estiman teniendo en cuenta la metodología aplicable al tipo de
proyecto que se está formulando.
Dada las características del proyecto, se ha decidido realizar la evaluación mediante
la metodología costo – efectividad.
Metodología costo/efectividad
Se seleccionó esta metodología debido a que el proyecto no generará beneficios
monetarios, pero si beneficios que tiene un alto impacto social. Se usará la
metodología del cálculo del VACT, variable elegida es el número de beneficiarios, los
cuales se obtuvieron calculando el total de beneficiarios al año en cada alternativa.
Es preciso indicar que dicha metodología consiste en comparar las intervenciones que
producen similares beneficios esperados con el objeto de seleccionar la alternativa
que presente menor costo. Para su cálculo se aplica la siguiente fórmula:
Cálculo del VACT (Valor Actual de Costos Totales)
Donde:
CE: Ratio Costo Efectividad
VACSN: Valor Actual de los Costos Sociales Netos
CE= ACE: Análisis de Costo Efectividad o Costo Eficacia
Supuestos utilizados:
El 100% de los materiales usados para la construcción se consiguen en el
mercado local. Por lo tanto, solo estarán afectos al impuesto general a las
ventas (18%) ; en este sentido, se usará un factor de corrección de 0.8403.
El equipamiento son bienes importados; se estima un arancel de 12%,
además se usó un factor de corrección de la divisa de 1.08. En este sentido,
el factor de corrección es de 0.812.
Los docentes que actualmente vienen laborando en las áreas de las
actividades de autodesarrollo, están trabajando como servicios no
personales, a los cuales no se les aplica ningún descuento.
El personal de limpieza será contratado debido a que es considerado como
mano de obra no calificada se considera un valor de descuento de 0,68
(Anexo 09 -SNIP).
Para los servicios (agua y energía eléctrica) se usará una tasa de descuento
de 0.8403.
Proyecto a nivel de Perfil: “Construcción e implementación del Centro Cultural de la Universidad Nacional del Santa - Chimbote”.
Evaluación costo-efectividad
En la tabla 49 se presenta los indicadores de evaluación para ambos proyectos
alternativos.
Tabla 49. Indicadores de evaluación de las alternativas.
Alternativa I Alternativa II
Inversión a PM 9987307.266 7079962.929
Inversión a PS 8443185.34 5951548.34
VANS S/. 9,598,166.01 S/. 10,224,875.68
Beneficiarios* 5765 5765
CE S/. 1,664.90 S/. 1,773.61
*Sumatoria de beneficiarios de los 10 años de vida útil del proyecto (Tabla 17).
Como podemos apreciar, el Proyecto posible sería la alternativa I, por
presentar un menor ratio, costo – efectividad.
Proyecto a nivel de Perfil: “Construcción e implementación del Centro Cultural de la Universidad Nacional del Santa - Chimbote”.
4.10 Análisis de Sensibilidad
Para el análisis de sensibilidad del proyecto se tomo en consideración las variables
incremento/disminución en el número de beneficiarios, los costos de inversión y los
costos operación y mantenimiento.
4.10.1. Análisis de sensibilidad: Beneficiarios.
Tal como se aprecia en la tabla 50, la alternativa I es la presenta mejores
indicadores de rentabilidad social, aun cuando el número de beneficiarios disminuya o
se incremente en un 10 %.
Tabla 50. Análisis de sensibilidad para las dos alternativas del proyecto.
PORCENTAJES ALTERNATIVA
I ALTERNATIVA
II VACT I VACT II BENEFICIARIOS
-10% 1849.89 1970.68 S/.9,598,166.01 S/.10,224,875.68 5189
-9% 1829.56 1949.02 S/.9,598,166.01 S/.10,224,875.68 5246
-8% 1809.68 1927.84 S/.9,598,166.01 S/.10,224,875.68 5304
-7% 1790.22 1907.11 S/.9,598,166.01 S/.10,224,875.68 5361
-6% 1771.17 1886.82 S/.9,598,166.01 S/.10,224,875.68 5419
-5% 1752.53 1866.96 S/.9,598,166.01 S/.10,224,875.68 5477
-4% 1734.27 1847.51 S/.9,598,166.01 S/.10,224,875.68 5534
-3% 1716.39 1828.47 S/.9,598,166.01 S/.10,224,875.68 5592
-2% 1698.88 1809.81 S/.9,598,166.01 S/.10,224,875.68 5650
-1% 1681.72 1791.53 S/.9,598,166.01 S/.10,224,875.68 5707
0% 1664.90 1773.61 S/.9,598,166.01 S/.10,224,875.68 5765
1% 1648.42 1756.05 S/.9,598,166.01 S/.10,224,875.68 5823
2% 1632.26 1738.84 S/.9,598,166.01 S/.10,224,875.68 5880
3% 1616.41 1721.95 S/.9,598,166.01 S/.10,224,875.68 5938
4% 1600.87 1705.40 S/.9,598,166.01 S/.10,224,875.68 5996
5% 1585.62 1689.15 S/.9,598,166.01 S/.10,224,875.68 6053
6% 1570.66 1673.22 S/.9,598,166.01 S/.10,224,875.68 6111
7% 1555.98 1657.58 S/.9,598,166.01 S/.10,224,875.68 6169
8% 1541.58 1642.23 S/.9,598,166.01 S/.10,224,875.68 6226
9% 1527.43 1627.17 S/.9,598,166.01 S/.10,224,875.68 6284
10% 1513.55 1612.37 S/.9,598,166.01 S/.10,224,875.68 6342
Proyecto a nivel de Perfil: “Construcción e implementación del Centro Cultural de la Universidad Nacional del Santa - Chimbote”.
Fig. 09. Análisis de sensibilidad para ambos proyectos alternativos: beneficiarios
4.10.2. Análisis de sensibilidad: Costos de inversión.
En la tabla 51 y figura 10 se muestra el análisis de sensibilidad para la disminución de
los costos de inversión hasta en un 25%, la alternativa I sigue siendo la que tiene los
mejores indicadores; sin embargo, para un incremento de los costos en 25%, la
alternativa II se convierte en la mejor.
Proyecto a nivel de Perfil: “Construcción e implementación del Centro Cultural de la Universidad Nacional del Santa - Chimbote”.
Tabla 51. Variación del índice costo-efectividad para el incremento/disminución de los costos de
inversión del proyecto.
Variación Alternativa I ICE ALT 01 Alternativa II ICE ALT 02
-25,00% S/. 7,487,369.68 S/. 1,298.76 S/. 8,736,988.60 S/. 1,515.52
0,00% S/. 9,598,166.01 S/. 1,664.90 S/. 10,224,875.68 S/. 1,773.61
25,00%
S/.
11,708,962.35 S/. 2,031.04
S/. 11,712,762.76 S/. 2,031.70
Fig. 10. Análisis de sensibilidad para ambos proyectos alternativos – costos de inversión
Proyecto a nivel de Perfil: “Construcción e implementación del Centro Cultural de la Universidad Nacional del Santa - Chimbote”.
4.10.3. Análisis de sensibilidad: Costos de operación y mantenimiento.
En la tabla 52 y figura 11 se presenta el análisis de sensibilidad para el
incremento/disminución de los costos de operación hasta en un 25%. De acuerdo con
los resultados, si se registrara una disminución de 25% en los costos de operación la
alternativa II sería la mejor, en el otro escenario la Alternativa I sigue siendo la
mejor.
Tabla 52. Variación del índice costo-efectividad para el incremento/disminución de los costos de
inversión del proyecto.
Variación Alternativa I ICE ALT 01 Alternativa II ICE ALT 02
-25,00% S/. 9,309,420.84 S/. 1,614.82 S/. 9,156,543.84 S/. 1,515.52
0,00% S/. 9,598,166.01 S/. 1,664.90 S/. 10,224,875.68 S/. 1,773.61
25,00% S/. 9,886,911.18 S/. 1,714.99 S/. 11,293,207.52 S/. 1,958.93
4.11 Sostenibilidad
La Universidad Nacional del Santa, cuenta con una Oficina de Infraestructura
Física, la cual estará a cargo del proyecto en su fase de construcción.
Tanto las Autoridades de la Universidad Nacional del Santa, como los
representantes de la Oficina Central de Extensión Universitaria y Proyección
Social tienen experiencia en la gestión de este tipo de proyectos.
El financiamiento de los costos de operación y mantenimiento lo tienen compartida
las fuentes de financiamiento de Recursos Ordinarios (Planilla de Docentes,
Capacitaciones) y Recursos Directamente Recaudados (Pago de Servicios Básicos,
Bienes y Servicios)
Proyecto a nivel de Perfil: “Construcción e implementación del Centro Cultural de la Universidad Nacional del Santa - Chimbote”.
La gestión de la infraestructura recaerá sobre la Oficina Central de Extensión
Universitaria y proyección Social, debido a que cuenta con los profesionales con
experiencia en administrar este tipo de infraestructura. No obstante cabe
indicar que el teatro –auditorio, estará a disposición de toda la comunidad
universitaria, quien deberá solicitar el uso de esta infraestructura a través de
los canales regulares y en base al reglamento establecido.
La gestión del PIP recaerá durante su etapa de ejecución en la Oficina de
Infraestructura Física, dependencia de la Oficina Central de Planificación de la
UNS. Durante su funcionamiento su gestión recaerá en el Jefe de la Oficina de
Extensión Universitaria y Proyección Social. Tal como se muestra en el
organigrama.
Fig. 12. Organigrama del proyecto.
Vicerrectorado
Académico
Jefe de la Oficina Central de Extensión Universitaria y
Proyección Social
Alumnos inscritos en las actividades
Docentes de las actividades de autodesarrollo
Escuelas Académico
Profesionales
Alumnos
Proyecto a nivel de Perfil: “Construcción e implementación del Centro Cultural de la Universidad Nacional del Santa - Chimbote”.
Programa de recursos humanos
Para el funcionamiento se requerirá de la contratación de un técnico para el
mantenimiento de los equipos y 02 personas que se encarguen de las labores de
limpieza del teatro – auditorio.
Programa de equipamiento
El equipamiento necesario se adquirirá durante la etapa de implementación de
cada alternativa, conforme al cronograma que se detalla en las tablas 52 y 53
(Cronograma de implementación de cada alternativa).
Tabla 52. Cronograma de actividades de la alternativa I.
ACTIVIDADES
MESES
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
RESULTADO 1: Disponer de ambientes apropiados
Expediente técnico XX XX XX
Construcción del Teatro – Auditorio XX XX XX XX XX XX XX XX
Adquisición de equipamiento para el Teatro – Auditorio XX XX
Elaborar reglamento de uso XX XX
RESULTADO 2: Contar con docentes capacitados
Participación en cursos de capacitación XX XX XX XX XX XX
Proyecto a nivel de Perfil: “Construcción e implementación del Centro Cultural de la Universidad Nacional del Santa - Chimbote”.
Tabla 53. Cronograma de actividades de la Alternativa II.
ACTIVIDADES
MESES
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
RESULTADO 1: Disponer de ambientes apropiados
Expediente técnico XX XX XX
Construcción del Teatro – Auditorio XX XX XX XX XX XX XX XX
Adquisición de equipamiento para el Teatro – Auditorio XX XX
Firma de convenio con Centro Cultural Centenario XX XX XX XX
Elaborar reglamento de uso XX XX
RESULTADO 2: Contar con docentes capacitados
Contratación de 05 nuevos docentes XX XX XX
.
Programa de ambientes y áreas
Alternativa I
Para la ejecución de esta alternativa se requiere de la construcción de un
teatro –auditorio tal como se describe en las alternativas de solución, el área
de ubicación de estos ambientes está definida por el Plan Director de la UNS,
en el cual se encuentra asignado un terreno para el teatro - auditorio.
Alternativa II
No se requiere de la construcción de ambientes adicionales; Sin embargo la
infraestructura que se alquile requerirá de algunas mejoras.
Proyecto a nivel de Perfil: “Construcción e implementación del Centro Cultural de la Universidad Nacional del Santa - Chimbote”.
4.10 Impacto ambiental
El proyecto comprende un edificio que estará ubicado a un costado de la Biblioteca
Central; se desarrolla sobre un área de 6927.18 m², con un perímetro de 387.59
metros lineales.
Construcción de infraestructura para los talleres artísticos.
Desarrollado en dos pisos de altura, donde se ha ubicado los Talleres de
Formación artística cultural, Oficinas Administrativas, Servicios Higiénicos
Generales, Anfiteatro, SUM, circulación horizontal y vertical que integra
con la Zona de Auditorio. Se ha dispuesto una rampa de acceso peatonal
hacia el segundo piso, con las medidas normadas por el Reglamento Nacional
de Edificaciones. Presenta un total de 1734.21 m2 de área techada en
concreto y 1595.28 m2 de área construida no techada.
Construcción de infraestructura para el desarrollo de eventos académicos
y culturales.
Que presenta tres blocks. En el Block de tres niveles de altura con frente
a la Zona de Talleres se desarrollan actividades complementarias al
Auditorio como Cafetín, Sala de Prensa. En el Block de seis niveles de
altura, se desarrolla el área de espectadores e ingreso del Auditorio. En el
Block de tres niveles de altura con frente a la Biblioteca Central se
desarrollan las actividades de escenografía y camerinos del Auditorio.
Presenta un total de 3767.36 m2 de área techada en concreto, 317.45 m2
de área techada en madera, 552.64 m2 de área techada con estructura
metálica y 974.65 m2 de área construida no techada.
Proyecto a nivel de Perfil: “Construcción e implementación del Centro Cultural de la Universidad Nacional del Santa - Chimbote”.
Aspectos del medio físico, biótico, social, cultural y económico
La identificación de los diferentes aspectos que van a ser impactados por el proyecto
están relacionados principalmente con lo referido al Campus Universitario de la UNS.
a. Aspectos físicos
La ciudad de Chimbote cuenta con una temperatura promedio mensual de 17 oC para
los meses fríos del año (mayo-octubre) y de 22 oC para los meses cálidos del año
(noviembre-abril).
El Campus Universitario de la UNS se ubica en la zona sur de Chimbote, sobre un
terreno eriazo.
b. Aspectos bióticos
En la zona no se cuenta con vegetación, ni con animales, debido a que es desértico. En
la actualidad existen algunos árboles como el hurango y el algarrobo, y algunas aves
como lechuzas y canarios.
c. Aspectos sociales
Los usuarios (estudiantes) de los servicios de la UNS pertenecen en su mayor parte a
los estratos económicos medio y bajo; la mayor parte proviene de la misma ciudad de
Chimbote.
d. Aspectos culturales
Las prácticas culturales en la zona se circunscriben a manifestaciones de teatro
aficionado, festivales de canto, y muestras de pintura.
Las principal festividad religiosa incluye la celebración de la Fiesta de San Pedro, a
finales del mes de junio.
e. Aspectos económicos
La principal actividad económica en la ciudad de Chimbote es la actividad pesquera
industrial, seguida por el comercio y el sector agrícola; no obstante, en los últimos
años, producto de los recursos provenientes del canon minero, se ha incrementado el
sector de construcción.
Proyecto a nivel de Perfil: “Construcción e implementación del Centro Cultural de la Universidad Nacional del Santa - Chimbote”.
Descripción de los posibles impactos ambientales
Los principales impactos del proyecto se circunscriben a dos etapas del proyecto:
a. Etapa de construcción
Apertura de zanjas.
Traslado de materiales de construcción que generan incremento en los niveles
de polvo y ruido.
Contratación de personal para las obras.
b. Etapa de funcionamiento
Incremento de los niveles de ruido en la zona.
Medidas de prevención, mitigación o corrección de los impactos ambientales
De acuerdo a la naturaleza del proyecto se plantean las siguientes medidas de
prevención y mitigación:
a. Prevención:
- No se incluyen medidas de prevención debido a que los impacto son puntuales y
cesarán una vez culminadas las actividades.
b. Mitigación:
La gestión de los residuos sólidos se hará a través del sistema actual que usa la
UNS en el campus universitario.
Los efluentes líquidos serán vertidos a las redes de drenaje del campus
universitario.
Dada la ubicación del Proyecto, que se encuentra dentro del Campus Universitario,
el impacto negativo será mínimo, debido a que es una zona árida y existen
construcciones anteriores.
Por otro lado, el proyecto si genera impactos positivos, tanto a nivel educativo,
social y económico. En el Aspecto Educativo y Social, la población de Chimbote,
contará con una infraestructura para actividades académicas y culturales, lo que
Proyecto a nivel de Perfil: “Construcción e implementación del Centro Cultural de la Universidad Nacional del Santa - Chimbote”.
permitirá elevar el nivel cultural de la población local. Asimismo el sector local de
las artes escénicas se verá favorecido.
Tabla 54. Fuentes de impacto ambiental del proyecto
FUENTES DE IMPACTO AMBIENTAL OCURRE CODIGOS DE
IMPACTO A POR LA UBICACIÓN Y DISEÑO SI / NO
Las oficinas y almacenes se encuentran
a menos de 100m., de un curso de agua.
El Proyecto se ubica en terreno agrícola,
áreas de protección o de riego
El Proyecto carece de servicios
higiénicos para trabajadores.
El Proyecto se ubica cerca de un pozo de
relleno sanitario o del sistema de tratamiento
de desagüe.
NO
NO
NO
NO
B. POR LA EJECUCIÓN
La comunidad careció de información
sobre el Proyecto.
El transporte de materiales afectaría
terrenos de cultivos.
Se usa maquinaria pesada que cruza
terreno agrícola.
Se transitará por zonas propensas a la
erosión.
Se generarán ruidos intensos por
períodos prolongados durante su fase de
ejecución.
El tráfico de materiales y trabajadores
se realizará a través de zonas que sirven como
área de tránsito permanente para algunas
especies de animales.
NO
NO
NO
NO
NO
NO
C POR LA OPERACIÓN
El dimensionamiento de los servicios
higiénicos de la Infraestructura es inadecuada
para la máxima carga.
NO
Proyecto a nivel de Perfil: “Construcción e implementación del Centro Cultural de la Universidad Nacional del Santa - Chimbote”.
El proyecto carece de personal para su
funcionamiento.
NO
4.11 Selección de alternativas
De acuerdo a los indicadores de evaluación utilizados y al análisis se propone a la
alternativa I como la solución más adecuada a la problemática identificada. Asimismo,
los beneficios que acarrearía la implementación de esta alternativa son mayores que
los de la alternativa II.
4.12 Plan de Implementación
Tabla 55. Plan de Implementación
ACTIVIDADES
MESES
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
RESULTADO 1: Disponer de ambientes apropiados
Expediente técnico XX XX XX
Construcción del Teatro – Auditorio XX XX XX XX XX XX XX XX
Adquisición de equipamiento para el Teatro – Auditorio XX XX
Elaborar reglamento de uso XX XX
RESULTADO 2: Contar con docentes capacitados
Participación en cursos de capacitación XX XX XX XX XX XX
En la Tabla 55 se presenta el Plan de Implementación del proyecto, como se puede
apreciar se requiere de 03 meses para la elaboración del expediente técnico, 08
meses para la construcción de la infraestructura, 02 meses para la adquisición del
equipamiento, 02 meses para elaborar el reglamento de uso y 06 meses para la
participación en los cursos de capacitación haciendo un total de 11 meses, tal cual se
muestra en la tabla.
Proyecto a nivel de Perfil: “Construcción e implementación del Centro Cultural de la Universidad Nacional del Santa - Chimbote”.
4.13 Organización y Gestión
La gestión de la infraestructura recaerá sobre la Oficina Central de Extensión
Universitaria y proyección Social, debido a que cuenta con los profesionales con
experiencia en administrar este tipo de infraestructura.
El teatro –auditorio, estará a disposición de toda la comunidad universitaria,
quien deberá solicitar el uso de esta infraestructura a través de los canales
regulares y en base al reglamento establecido.
La gestión del PIP recaerá durante su etapa de ejecución en la Oficina de
Infraestructura Física, dependencia de la Oficina Central de Planificación de la
UNS.
Durante el funcionamiento la gestión recaerá en el Jefe de la Oficina de
Extensión Universitaria y Proyección Social. Tal como se muestra en el
organigrama.
Fig. 12. Organigrama del proyecto.
Vicerrectorado
Académico
Jefe de la Oficina Central de Extensión Universitaria y
Proyección Social
Alumnos inscritos en las actividades
Docentes de las actividades de autodesarrollo
Escuelas Académico Profesionales
Alumnos
Proyecto a nivel de Perfil: “Construcción e implementación del Centro Cultural de la Universidad Nacional del Santa - Chimbote”.
4.14 Matriz del marco lógico para la alternativa seleccionada
Se presenta la matriz definitiva del marco lógico de la alternativa seleccionada en el
anexo 01.
IV. CONCLUSION
En base a la información evaluada, a los indicadores de evaluación social realizados y
a los beneficios de cada alternativa se concluye que la alternativa I es la que
presenta mejores indicadores y es la alternativa que se selecciona , por lo tanto se
recomienda su viabilidad y posterior ejecución.
V. ANEXOS
Proyecto a nivel de Perfil: “Construcción e implementación del Centro Cultural de la Universidad Nacional del Santa - Chimbote”.
ANEXO 01: Marco Lógico del Proyecto
OBJETIVOS INDICADORES MEDIOS DE
VERIFICACION
SUPUESTOS
FIN: Mejorar el aporte
de la UNS al desarrollo
educativo y cultural en
el ámbito local, regional
y nacional.
Contar con Centro
Cultural a disposición de
la comunidad de
Chimbote.
Informes anuales.
Medios de comunicación
local.
Las diferentes
dependencias de la UNS
implementan actividades
artísticas y culturales, así
como de actividades
académicas
extracurriculares.
PROPOSITO: Mejorar el
acceso de los
estudiantes de la UNS a
infraestructura
adecuada para el
desarrollo de actividades
académicas y artísticas
Incrementar en un 100
% el acceso de los
estudiantes de la UNS a
infraestructura
adecuada para sus
actividades de
autodesarrollo, y
académicas no
curriculares.
Informes anuales del
Vicerrectorado
Académico.
Informe de la Oficina de
Infraestructura.
Las diferentes
dependencias de la UNS
hacen uso del Teatro –
Auditorio.
RESULTADOS:
1. Disponer de ambientes
apropiados
2: Contar con docentes
capacitados
01 Centro cultural –
auditorio construido a
los 11 meses.
05 docentes capacitados
Verificación in situ.
Cuaderno de obras, etc.
Oficina de Recursos
Humanos.
Existe el apoyo de las
autoridades universitarias
para la ejecución del
proyecto.
ACTIVIDADES:
1.1. Elaboración del
expediente técnico.
1.2. Construcción del
Teatro – Auditorio.
1.3. Adquisición del
equipamiento para el
Contar con un
expediente técnico en
03 meses.
Construcción de la
infraestructura en 08
meses.
Adquisición del
equipamiento necesario
Documento.
Cuaderno de obra y
ejecución del
presupuesto.
Contratos de compra
venta.
Existen recursos
económicos para la
ejecución del proyecto.
Proyecto a nivel de Perfil: “Construcción e implementación del Centro Cultural de la Universidad Nacional del Santa - Chimbote”.
Teatro – Auditorio.
1.4. Elaboración de
reglamento de uso de
infraestructura
2.1. Capacitación de
docentes.
al 11 mes de iniciado el
proyecto.
01 Reglamento de uso de
la infraestructura.
05 docentes capacitados
en Artes Plásticas.
Resolución de Consejo
Universitario.
Informes de
capacitación.
Certificados.
Las Diferentes oficinas
centrales de la UNS
coordinan con la Oficina
Central de Extensión
Universitaria y Proyección
Social.
Proyecto a nivel de Perfil: “Construcción e implementación del Centro Cultural de la Universidad Nacional del Santa - Chimbote”.
ANEXO 02: EQUIPAMIENTO DE CADA GRUPO DE LA UNS
Implementación con que cuenta el Elenco Teatral “Kareta” de la UNS. CANT. DESCRIPCIÓN
31 Carpetas unipersonales alto: 78 cm. largo 40cm. ancho 35 cm.
01 Mesa de madera con fórmica. Alto:.80 cm., largo 1.78 mt., ancho 1.24 mt.
01 Mesa de madera: ancho 0.60 cm. 0.80 alto, largo 60 cm.
01 Pizarra de triplay. ancho 2.43 mts., 1.24 alto mts.
01 Mesa de dibujo con base de metal, alto: 71 cm., largo: 1 mt. ancho: 76 cm.
01 Silla fija de madera con formica, alto 90 cm, largo: 46 cm. Ancho 44 cm.
01 Silla fija de madera, alto 89 cm., largo: 44 cm., ancho: 44 cm.
01 Silla giratoria forrado con marroquin negro de metal, alto 82 cm.
01 Pizarra de madera color verde. Alto 1.30 x 2.50 largo mts.
01 Balde plástico color verde
01 Balde plástico color azul
01 Balde plástico color guinda con tapa
05 piezas Armazón en Ele de madera tornillo con bisagras en el centro de 1.20 x 2.50
01 pieza Armazón en Ele de madera tornillo con bisagras en el centro de 1.20 x 1.50
02 piezas Tarimas de madera tornillo de 30 x 1,00 x 1.50
01 pieza Cajón de madera tornillo de 30x30x70
VESTIMENTA
03 Ternos caballero
03 Camisas
01 Polaca
03 Pantalones (caballero)
03 Gorras (tipo militar)
01 Vestido de dama
01 Pantalón de dama
01 Túnica (sotana)
01 Faja (sotana)
01 Unidades Cafarena o polo diversos colores enteros
06 Pares Guantes blancos
EQUIPOS
01 Unidad 01 Radiograbadora Doble casetera CD.
Marca LG.
Modelo Nº CD581A
AM/FM Stereo Radio
CD Cassette Recorder 0-800-1-24-24
Color plomo con azul
Proyecto a nivel de Perfil: “Construcción e implementación del Centro Cultural de la Universidad Nacional del Santa - Chimbote”.
Fuente: Inventario del OCEUPS (2009).
Vestimentas y equipamiento del Grupo de Danzas “Punkuri” de la UNS
CANT. DESCRIPCIÓN
06 Faldones para marinera de tocuyo
06 Faldas cortas fucsias de laneta
08 Faldas negras abiertas de loneta con cinta fucsia
08 Faldas negras con pompones
08 Faldas de loneta amarilla con ribete verde
08 Faldas de loneta verde con ribete amarillo
08 Faldas de loneta negra con ribete fucsia08
08 Faldas largas de tocuyo con cinta azul
06 Faldas cortas de bobos rojo con blanco, blusas y pañuelos
10 Enagues blancos encarrujados
24 Enagues blancos chicos encarrujados
04 Enagues blancos de marinera de encaje
10 Enagues blancos con blonda de colores
08 Vestidos largos de polistel floreados lila
06 Vestidos floreados de seda azul
08 Vestidos amarillos largos de polistel con azul
04 Vestidos completos de marinera azul con blonda blanca
08 Panteones blancos cortos con blonda de drill
11 Pantalones negros de polistel
06 Pantalones negros de castilla con abertura
09 Pantalones blancos de polistel
08 Camisas blancas sueltas de manga larga
08 Camisas a rayas blancas con azul
08 Camisas de franela a cuadros marrones
08 Camisas manga larga negras de rayón
06 Camisas de franela a cuadros negro con rojo
08 Camisones rayados blanco con azul
08 Mantas rayadas huarasinas
08 Mantas rayadas ayacuchanas
08 Mantas de razo turquesa con cintas de colores
08 Fajas rojas
16 Fajas a rayas de colores ayacuchanas
06 Fajas a rayas blanco con azul
08 Fajas a rayas blanco con rojo
16 Fajas a rayas huarasinas
08 Fajas delgadas con aplicaciones rojas
06 Llicllas negras huarasinas
Proyecto a nivel de Perfil: “Construcción e implementación del Centro Cultural de la Universidad Nacional del Santa - Chimbote”.
06 Llicllas fucsias huarasinas
01 Extensión de cable mellizo de 15 mts.
12 Pañuelos de raso rojo
08 Pañuelos blancos de lavandera
08 Pañuelos de sombrero verde y lila
16 Pañuelos blancos
09 Pañuelos de raso amarillo
06 Pañuelos de raso rojo
08 Pañuelos de raso verde
12 Pañuelos de encaje de marinera
06 Mandiles azules cortos
08 Mandiles de tocuyo – hombres
08 Delantales azul con bolitas blancas
06 Blusas de brocado turquesa
06 Blusas manga larga azules con blonda
05 Blusas manga larga de colores
08 Blusas de belur turquesa
08 Blusas de raso amarillo manga larga + 8 verdes
08 Blusas negra con manga larga con pompones
08 Blusas de raso anaranjado manga larga
06 Blusas cortas de bobos rojo con blanco
06 Canastas chicas huarasinas
08 Sombrero de paja para marinera
08 Sombrero de paja – mujeres
08 Sombreros blancos huarasinos
17 Sombreros de paño negro
08 Sombreros de pana azul decorados
08 Sombreros de pana roja decorados
09 Sombreros de lana
08 Escapularios
08 Polleras cortas de loneta roja
12 Polleras de castilla – colores
06 Polleras sayas negras con cinta de colores
05 Chalecos blancos de drill
06 Chalecos de dunlopillo – colores
08 Chalecos de luces
08 Chalecos abiertos de raso rojo con azul
08 Chalecos negros con pompones
08 Cotones negros abiertos con cinta roja
06 Bolsas tejidas de lana
06 Chullos
Proyecto a nivel de Perfil: “Construcción e implementación del Centro Cultural de la Universidad Nacional del Santa - Chimbote”.
08 Hondas
14 Monteras con cintas de colores
08 Monteras de raso blanco con espejos
08 Monteras amarillas de dunlopillo
08 Pecheras verdes con blondas amarillas
08 Pecheras amarillas con blondas verdes
08 Pecheras de colores con perlas
08 Triángulos a rayas
08 Corbatas rojas
08 Pares de guantes blancos
10 Trenzas con pompones
16 Trenzas chicas
16 Medias de lana
08 Tembleques
08 Pares aretes grandes
06 Mates chicos
02 Cucharones de madera
19 Pares de llanques
01 Jarra de barro
03 Portaternos de plástico
06 Pares de zapatos blancos de taco
08 Paño de leche
02 Mates grandes
06 Guitarras chicas
16 Escarpines rojos con espejos y cintas
01 Banderola amarilla con escudo de Chimbote
01 Banderola blanca estampado PAZ
Banderola crema estampada con flecos. Grupo de Danzas Punkurí
17 Buzos color blanco con granate
08 Bateas de madera. Alto 15 cm. Diámetro 38 cms.
02 Baúles de tripley grandes sin pintar. Alto 0.64, largo 1.04, ancho 0.61 mts.
02 Mesa de madera con fórmica. Alto 0.80, largo 1.00, ancho 0.75 mts. Color
caobay crema
01 Separador de madera color caoba. Alto 0.70, largo 0.94, ancho 0.26 mts.
01 Separador de madera color caoba. Alto 0.70, largo 1.70, ancho 0.40 mts.
01 Mesita para máquina de escribir de metal tablero enchapado con fòrmica
ámbar. Alto 0.77, largo 0.90, ancho 0.92 mts.
01 Vitrina para periódico mural de madera color caoba. Alto 1.00, largo 1.20,
ancho 0.9 mts.
01 Grabadora TOSHIBA modelo RT 1505 color negro
01 Mesa de madera. Alto 0.80, largo 1.24, ancho 0.63 mts.
05 Sillas fijas de madera color caoba. Alto 0.90, largo 0.44. ancho 0.45 mts.
Proyecto a nivel de Perfil: “Construcción e implementación del Centro Cultural de la Universidad Nacional del Santa - Chimbote”.
01 Silla de madera color caoba tablero enchapado con fórmica. Alto 0.90,
largo 0.44 ancho 0.45 mts.
04 Carpetas unipersonal de metal enchapadas con formica color ámbar. Alto
0.80 mts.
01 Radiograbadora marca SONY, modelo CFS-
717S. Serie 0221395
08 Lámparas de metal con asa
05 Canastas de carrizo
06 Camisas azul rayadas
03 Camisones rayados negros
03 Cotones abiertos de laneta negra
06 Ponchos nuevos color marrón
01 Mate pequeño (cojudito)
07 Pancartas de madera y tripley
01 Balde blanco de plástico con caño
08 Blusas de raso con adornos de encaje
08 Faldas pollera de raso con ribete
08 Enagues de encaje y polipima
08 Mantas de raso con adornos en raso
08 Sombreros ayacuchanos con cinta negra
08 Pollera bordadas ancho
08 Polleras bordadas laneta
08 Mantas Huaylas con manquilla
08 Fajas Huaylas
08 Cotones negros Creaciones “Gloria” B/V. 04345
08 Chalecos Huaylas bordados
08 Fajas bordadas
08 Pañuelos razo amarillo
08 Pañuelos bordados
08 Pantalones Huaylas Polistel Dist. Sombreros Aurelia B/V. 002054
16 Sombreros Creaciones “Nancy” B/V. 005536
11 Maletines grandes.
01 Confección de vestimenta de marinera
01 Fustán calado en crochet
03 pzas. Organza
6 m. Organza
100 m Blonda
11 m Satini Singlel
1.20 m.. Dichili
EQUIPO
01 Radiograbadora marca SONY.MOD. SFD-52 Salida 80v. Serie 1563355
Fuente: Inventario de OCEUPS (2009).
Proyecto a nivel de Perfil: “Construcción e implementación del Centro Cultural de la Universidad Nacional del Santa - Chimbote”.
Equipos e instrumentos del Grupo de Música de la UNS.
CANT. DESCRIPCIÓN
01 Equipo de amplificación marca PERFECTION, MODELO AT-530 A. Serie
s/n
01 Micrófono
01 Micrófono
01 Columnas sonaras de madera color negro
01 Columnas sonaras de madera color negro
01 Camilla con base de madera. Alto 0.90 x 1.87 largo x 66 ancho mts.
01 Mesita de madera color marfil medidas. Alto 0.80 x largo 0.60 x 0-60
ancho mts.
01 Carpeta unipersonal. Alto 0.82 x largo 69 x 34 ancho
01 Silla fija de madera.Alto 0.90 x largo 0.45 x ancho 0.44 mts.
01 Wankar
01 Tarola
01 Bongó
01 Pandereta
01 Toc toc
01 Quijada de burro
03 Tarkas
02 Bombos tucumanos
01 Cajón
01 Palo de lluvia
01 Wiro
03 Shacshas
01 Triángulo
01 Charango ayacuchano
01 Guitarra Falcón
01 Quenilla
03 Quenas de plástico
07 Zampoñas
08 Ponchos cremas con rojo
03 Juego de buzo: pantalón y casaca crema y rojo
01 Colgador de guitarra
25 Sillas PVC. Color guinda
01 Pizarra acrílica color blanco con filos de aluminio
08 unidad Chaquetas con atuendos artesanales de lino español.
08 unidad Pantalones de tela Cardiv. Color plomo rata.
Fuente: Inventario OCEUPS (2009).
Proyecto a nivel de Perfil: “Construcción e implementación del Centro Cultural de la Universidad Nacional del Santa - Chimbote”.
Vestimenta y equipos del Coro Polifónico de la UNS.
CANT. DESCRIPCIÓN
09 Unidades Sacos caballeros en tela polistel. Color guinda
09 Pantalones para caballeros en tela polistel. Color crema
09 Camisas para caballero en tela polipima.
09 Corbatines y fajines
20 Juegos portaternos
07 Pantalones polistel (30 al 34) Color negro.
07 Camisas. Talla: S, M, L, XL. Color crema
13 pares Zapatos color crema para dama.
13 pares Zapatos color crema para caballero
01 unidad Mampara según medidas forrado en Nordex o triplay ambos lados
con una puerta y traga de luz pintado en color marfil blanquisco.
03
unidades
Micrófonos inalámbrico solaperos. Mod. Van-1210-1 alcance 50 Mts.
01 unidad Escritorio con tablero enchapado con formica color natural con 02
cajones a un costado y con un cajón porta lapicero.
01 unidad Maleta de madera de 1.10 de largo x 50 cm. De ancho con su
respectiva chapa YALS.
Fuente: Inventario OCEUPS (2009)
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