perfil del docente virtual

Autor: Priscila MartínezProfesión: Ing. De alimentosOcupación: Docente Instituto SudamericanoCorreo Electrónico: priscimarti@hotmail.com

PUCP

DIPLOMAS PROGRAMAS

MAESTRIAS

EVALUACION DE LA CALIDAD

INTERVIENEN◦ Grupo de universidades

redmodo colaborativo

3 de julio del 2008Video conferencia

Red académica

PeruanaRed Clara

Red Isabel

Latinoamérica

Caribe

Europa

Docente virtual-presencial igual características

Debe haber sido un estudiante virtual

Formado en el tema tutoría virtual

El perfil se divide en 3 ámbitoscognitivo afectivo interacción

Autoevaluaciónherramientas

virtuales

Domina: Técnicas

Actualizado Curso

Estrategias

Competencia Demanda profesional socio-profesional

CURSO

Obtención de Resultados

PROFESOR VIRTUAL

Etica en tareas

autonomía educativas

Motivación permanente Democratización

del derechoeducativo

empatía diversos escenarios pedagógica personal

ALUMNO

Comunicación del

conocimiento

Experiencia virtual

Habilidades en

comunicación

APRENDIZAJE

PUCP ECUADOR

Ámbito de Interacción

Retroalimenta el trabajo realizado por los alumnos

Genera ambientes de interacción propicios

Mantiene la cohesión del grupo

Ámbito de Interacción

Fomentar la retroalimentación del trabajo de alumnos

Incrementar los ambientes propicios virtualmente

Activar la intervención en más foros.

Título: El perfil del docente virtual Autor: Haydée Zenaida Azabache Caracciolo Institución: Pontificia Universidad Católica

del Perú País: Perú Dirección Electrónica:

hazabac@pucp.edu.pe