petunjuk teknis penilaiasn dokumen & wawancara
Post on 07-Aug-2018
267 Views
Preview:
TRANSCRIPT
-
8/19/2019 Petunjuk Teknis Penilaiasn Dokumen & Wawancara
1/48
Petunjuk Teknis PenilaianDokumen & Wawancara
Lembaga Pengelola Dana PendidikanGedung A.A. Maramis II Lantai 2, Jalan Lapangan Banteng Timur No. 1, Jakarta 10710
Telepon/Fax (021) 384 6474, Situs www.depkeu.go.id
-
8/19/2019 Petunjuk Teknis Penilaiasn Dokumen & Wawancara
2/48
Menjadi lembaga pengelola dana yang terbaik di tingkat
regional untuk mempersiapkan pemimpin masa depan serta
mendorong inovasi bagi Indonesia yang sejahtera,
demokratis, dan berkeadilan
Mempersiapkan
pemimpin dan
profesional masa
depan Indonesiamelalui
pembiayaan
pendidikan
Mendorong riset
strategis
dan/atau inovatif
yang
implementatif dan menciptakan
nilai tambah
melalui
pendanaan riset
Menjamin
keberlangsungan
pendanaan
pendidikan bagi
generasi
berikutnyamelalui
pengelolaan
Dana Abadi
Pendidikan yang
optimal
Sebagai last
resort ,
mendukung
rehabilitasi
fasilitas
pendidikan yangrusak akibat
bencana alam
melalui
pengelolaan
Dana Cadangan
Pendidikan
VISI
MISI
Latar Belakang
-
8/19/2019 Petunjuk Teknis Penilaiasn Dokumen & Wawancara
3/48
Dasar Hukum
1. Undang-undang Nomor 17 Tahun 2003 tentang Keuangan Negara (Lembaran Negara Republik
Indonesia Tahun 2003 Nomor 47, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4286);
2. Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional (Lembaran Negara
Republik Indonesia Tahun 2003 Nomor 78, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor
4301);
3. Undang-undang Nomor 1 Tahun 2004 tentang Perbendaharaan Negara (Lembaran Negara Republik
Indonesia Tahun 2004 Nomor 5, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4355);
4. Undang-undang Nomor 15 tahun 2004 tentang Pemeriksaan Pengelolaan dan Tanggung Jawab
Keuangan (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2004 Nomor 66, Tambahan Lembaran
Negara Republik Indonesia Nomor 4400);5. Undang-undang Nomor 14 tahun 2005 tentang Guru dan Dosen (Lembaran Negara Republik
Indonesia Tahun 2005 Nomor 157, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4586);
6. Undang-undang Nomor 45 tahun 2007 tentang Anggaran Pendapatan dan Belanja Negara Tahun
2008;
7. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional
Pendidikan;
8. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 48 tahun 2008 tentang Pendanaan Pendidikan.
9. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 66 Tahun 2010 tentang Perubahan Atas PeraturanPemerintah Nomor 17 Tahun 2010 tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan.
10. Peraturan Menteri Keuangan Republik Indonesia No. 252/PMK.01/2011, tanggal 28 Desember 2011,
tentang Organisasi dan Tata Kerja Lembaga Pengelola Dana Pendidikan.
-
8/19/2019 Petunjuk Teknis Penilaiasn Dokumen & Wawancara
4/48
Tujuan
Menjadi panduan bagi LPDP dalam melaksanakan tahapan penilaian
untuk menetapkan pelamar yang lulus dalam program seleksi
penerima beasiswa jalur afirmasi, jalur master dan Doktor, serta
jalur tesis dan disertasi
Menjadi panduan bagi tim penilai program seleksi penerima
beasiswa pendidikan Indonesia LPDP.
-
8/19/2019 Petunjuk Teknis Penilaiasn Dokumen & Wawancara
5/48
Jalur Beasiswa
Afirmasi, Magister & Doktor
1
-
8/19/2019 Petunjuk Teknis Penilaiasn Dokumen & Wawancara
6/48
Komponen Penilaian Dokumen
Komponen Sub- komponen Bukti
Metode
Dokumen LGD Wawancara PK
Akademis
Akreditasi Program Studi Surat dari BAN PT √
Prestasi akademis IPK √
Pengetahuan tentang bidang studi
/ universitas tujuanHasil wawancara √
Bahasa Inggris Bahasa InggrisBukti nilai TOEFL/IELTS
Hasil konfirmasi wawancara √ √
Kepribadian yang
berkualitas
Kepercayaan diri Hasil pengamatan √ √ √
Kemampuan mengelola emosi Hasil pengamatan √ √
Disiplin Hasil pengamatan √ √
Inisiatif Hasil pengamatan √ √
Beretika Hasil Pengamatan √ √
Faktor yang
berpotensi
menghambat
studi
Faktor internal Hasil wawancara √
Faktor eksternal Hasil wawancara √
Kelancaran
berbahasa asing* Kelancaran berbicara dalam bahasa
Inggris / asing lainnya Hasil wawancara
√
Linearitas program
studi*
Program studi tujuan
Hasil Wawancara
√
√
(*) Kemampuan bahasa asing dan linearitas program studi tidak dinilai, hanya
menjadi informasi tambahan pelamar.
-
8/19/2019 Petunjuk Teknis Penilaiasn Dokumen & Wawancara
7/48
Komponen Sub- komponen Bukti
Metode
Dokumen LGD Wawancara PK
Kepemimpinan
Pengalaman berorganisasi Bukti pengalaman organisasi
Hasil wawancara
√
√
Potensi untuk maju (kegigihan) Essay No 1
Hasil wawancara
√
√
Entrepreneurship Essay no 1
Hasil Wawancara √
√
Berpikir strategis untuk
memecahkan masalah
Hasil pengamatan
Hasil penugasan
√
√
Kepedulian sosial
(Kegiatan Kemasyarakatan)
Bukti keterlibatan dalam kegiatan
masyarakat
Hasil wawancara
Hasil penugasan
√
√
√
Integritas Hasil wawancara
Hasil penugasan
√
√
Idealisme
Essay no. 2
Hasil wawancara
Hasil penugasan
√
√
√
Nasionalisme
Essay no.2
Hasil wawancara
Hasil penugasan
√
√
√
Komponen Penilaian Dokumen
-
8/19/2019 Petunjuk Teknis Penilaiasn Dokumen & Wawancara
8/48
Mekanisme Penilaian Dokumen
TAHAP 1
ADMINISTRASI
• Persyaratan Umum
• Persyaratan Khusus
TAHAP 2
DOKUMEN
• Akademis (20%) : IPK, Akreditasi Program Studi
• Bahasa Inggris (20%) : Hasil TOEFL/ IELTS/ TOEIC
• Kepemimpinan (60%) : Potensi untuk Maju, Entrepreneurship, Pengalaman Organisasi,Kegiatan Kemasyarakatan, Idealisme , dan Nasionalisme
TAHAP 3
LGD &WAWANCARA
• Akademis (10%) : Pengetahuan tentang Program Studi /Universitas Tujuan
• Kepemimpinan (45%) : Berpikir Strategis untuk memecahkan masalah, Potensi untuk Maju,Entrepreneurship, Pengalaman Organisasi, Kegiatan Kemasyarakatan, Integritas,Idealisme , dan Nasionalisme
• Kepribadian yang Berkualitas (35%) : Kepercayaan diri, Kemampuan Mengelola Emosi, Disiplin, Inisiatif, Beretika
• Faktor Penghambat Studi (10%) : Kemandirian, Situasi Keluarga
TAHAP 4
PK
• Kepemimpinan (60%) : Berpikir Strategis, Entrepreneurship, Kepedulian Sosial, Integritas, Idealisme, danNasionalisme
• Kepribadian yang Berkualitas (40%) : Kepercayaan diri, Kemampuan Mengelola Emosi, Disiplin, Inisiatif, Beretika
-
8/19/2019 Petunjuk Teknis Penilaiasn Dokumen & Wawancara
9/48
Kriteria Penilaian & Pembobotan Dokumen
a. akreditasi program studi;
b. IPK;
c. skor TOEFL/IELTS/TOEIC;d. pengalaman berorganisasi;
e. potensi untuk maju;
f. entrepreneurship;
g. kegiatan kemasyarakatan;
h. idealisme;i. Nasionalisme
Komponen Yang Di Nilai
-
8/19/2019 Petunjuk Teknis Penilaiasn Dokumen & Wawancara
10/48
Penskoran Dokumen Akreditasi Prodi, IPK, dan TOEFL Pelamar
Jalur Afirmasi serta Jalur Master dan Doktor Dalam Negeri
Pertanyaan 1 2 3 4 5
Akreditasi Perguruan
Tinggi Asal S1/S2
Program Studi
Terkreditasi C *)
Program Studi
Terkreditasi B *)
Program Studi
Terkreditasi A *)
IPK S1
(Program Magister)
IPK < 3,00
Kandidat
menunjukkan
kinerja akademik
di bawah rata-rata
IPK 3,00-3,15
Kandidat
menunjukkan
kinerja akademik
rata-rata
IPK 3,16 – 3,34
Kandidat
menunjukkan kinerja
akademik di atas
rata-rata
IPK 3,35 – 3,50
Kandidat
menunjukkan
kinerja akademik
yang tinggi
IPK > 3,50
Kandidat
menunjukkan
kinerja akademik
yang luar biasa
IPK S2
(Program Doktor)
IPK < 3,25
Kandidat
menunjukkan
kinerja akademik
di bawah rata-rata
IPK 3,25 – 3,35
Kandidat
menunjukkan
kinerja akademik
rata-rata
IPK 3,36 – 3,45
Kandidat
menunjukkan kinerja
akademik di atas
rata-rata
IPK 3,46 – 3,55
Kandidat
menunjukkan
kinerja akademik
yang tinggi
IPK > 3,55
Kandidat
menunjukkan
kinerja akademik
yang luar biasa
Nilai TOEFL
(Dalam Negeri)
TOEFL < 500
Kandidat
menunjukkan
kinerja di bawah
rata-rata
TOEFL 500 - 525
Kandidat
menunjukkan
kinerja rata-rata
TOEFL 526 - 550
Kandidat
menunjukkan kinerja
di atas rata-rata
TOEFL 551-575
Kandidat
menunjukkan
kinerja yang tinggi
TOEFL> 575
Kandidat
menunjukkan
kinerja yang luar
biasa
-
8/19/2019 Petunjuk Teknis Penilaiasn Dokumen & Wawancara
11/48
Penskoran Dokumen Akreditasi Prodi, IPK, dan TOEFL Pelamar
Jalur Afirmasi serta Jalur Master dan Doktor Luar Negeri
Pertanyaan 1 2 3 4 5
Akreditasi Perguruan
Tinggi Asal S1/S2
Program Studi
Terkreditasi C *)
Program Studi
Terkreditasi B *)
Program Studi
Terkreditasi A *)
IPK S1 (Program
Magister)
IPK < 3,00
Kandidat
menunjukkan
kinerja akademik
di bawah rata-
rata
IPK 3,00-3,15
Kandidat
menunjukkan
kinerja akademik
rata-rata
IPK 3,16 – 3,34
Kandidat
menunjukkan kinerja
akademik di atas
rata-rata
IPK 3,35 – 3,50
Kandidat
menunjukkan
kinerja akademik
yang tinggi
IPK > 3,50
Kandidat
menunjukkan
kinerja akademik
yang luar biasa
IPK S2
(Program Doktor)
IPK < 3,25
Kandidat
menunjukkan
kinerja akademik
di bawah rata-
rata
IPK 3,25 – 3,35
Kandidat
menunjukkan
kinerja akademik
rata-rata
IPK 3,36 – 3,45
Kandidat
menunjukkan kinerja
akademik di atas
rata-rata
IPK 3,46 – 3,55
Kandidat
menunjukkan
kinerja akademik
yang tinggi
IPK > 3,55
Kandidat
menunjukkan
kinerja akademik
yang luar biasa
Nilai TOEFL(Dalam Negeri)
TOEFL < 500
Kandidat
menunjukkankinerja di bawah
rata-rata
TOEFL 500 - 525
Kandidatmenunjukkan
kinerja rata-rata
TOEFL 526 - 550
Kandidatmenunjukkan kinerja
di atas rata-rata
TOEFL 551-575
Kandidat
menunjukkankinerja yang tinggi
TOEFL> 575
Kandidat
menunjukkankinerja yang luar
biasa
Nilai TOEFL
(Luar Negeri)
TOEFL < 550
Kandidat
menunjukkan
kinerja di bawah
rata-rata
TOEFL 550 – 560
Kandidat
menunjukkan
kinerja rata-rata
TOEFL 561– 570
Kandidat
menunjukkan kinerja
di atas rata-rata
TOEFL 571 - 580
Kandidat
menunjukkan
kinerja yang tinggi
TOEFL > 580
Kandidat
menunjukkan
kinerja yang luar
biasa
-
8/19/2019 Petunjuk Teknis Penilaiasn Dokumen & Wawancara
12/48
Penskoran Dokumen untuk Pengalaman Organisasi, Potensi Maju, Kegiatan
Kemasyarakatan, Idealisme dan Nasionalisme Jalur Afirmasi serta Jalur Master
dan Doktor Dalam dan Luar Negeri
Sub Komponen 1 2 3 4 5
Pengalaman
berorganisasi
Tidak memiliki
pengalaman
berorganisasi dan atau
keterlibatan dalam
aktivitas ekstra
kurikuler
Memiliki pengalaman
berorganisasi dan atau
keterlibatan dalam aktivitas
ekstra kurikuler secara
terbatas (sebagai anggota)
Memiliki pengalaman
sebagai pengurus
organisasi dan atau
sebagai pengurus dalam
aktivitas ekstra kurikuler
Memiliki pengalaman
sebagai ketua /
koordinator organisasi
dan atau aktivitas
ekstra kurikuler yang
lingkupnya terbatas
Memiliki pengalaman
sebagai ketua /
koordinator dalam
organisasi dan atau
aktivitas ekstra kurikuler
yang lingkupnya luas
serta memiliki capaian
yang luar biasa
Potensi untuk
Maju : Kegigihan
Tidak mempunyai
pengalaman yang
menunjukkan
kegigihan dalam
mencapai kesuksesan
Mempunyai pengalaman
tapi tidak menunjukkan
adanya kegigihan dalam
mencapai kesuksesan
Mempunyai pengalaman
yang menunjukkan cukup
gigih untuk mencapai
kesuksesan
Mempunyai
pengalaman yang
menunjukkan sangat
gigih untuk mencapai
kesuksesan
Mempunyai
pengalaman yang
menunjukkan kegigihan
yang luar biasa untuk
mencapai kesuksesan
Entrepreneurship :
kemampuan
melihat peluang;
kreatif, inovatif
dalam pemecahan
masalah namun
tidak melanggar
aturan yang
berlaku
Tidak menunjukkan
adanya usaha
penyelesaian
masalah/kesulitan/
hambatan yang
dihadapi
Menunjukkan
usaha/tindakan penyelesaian
masalah/ kesulitan namun
kurang efektif, dan
tergantung/ menunggu
bantuan orang lain ATAU
usaha tidak sesuai dengan
aturan yang berlaku
Menunjukkan usaha/
tindakan penyelesaian
masalah/ kesulitan
dengan inisatif sendiri
namun kurang
kreatif/inovatif dan
dalam batasan aturan
yang berlaku
Menunjukkan usaha/
tindakan penyelesaian
masalah / kesulitan
dengan cara yang
cukup kreatif/inovatif
dan dalam batasan
aturan yang berlaku
Menunjukkan usaha/
tindakan penyelesaian
masalah / kesulitan yang
sangat kreatif/inovatif
dan dalam batasan
aturan yang berlaku
-
8/19/2019 Petunjuk Teknis Penilaiasn Dokumen & Wawancara
13/48
Penskoran Dokumen untuk Pengalaman Organisasi, Potensi Maju, Kegiatan
Kemasyarakatan, Idealisme dan Nasionalisme Jalur Afirmasi serta Jalur Master
dan Doktor Dalam dan Luar Negeri
Sub Komponen 1 2 3 4 5
Kegiatan
kemasyarakatan
Tidak ada bukti
pengalaman atau
keterlibatan dalam
aktivitas volunteer dan
atau layanan kepada
komunitas
Menunjukkan bukti
pengalaman keterlibatan
dalam aktivitas
kemasyarakatan yang tidak
bersifat layanan kepada
komunitas
Menunjukkan bukti
pengalaman keterlibatan
dalam aktivitas volunteer
dan atau layanan kepada
komunitas namun tidak
ada bukti capaian
Menunjukkan bukti
capaian dan
pengalaman dalam
aktivitas volunteer dan
atau layanan kepada
komunitas
Menunjukkan bukti
pengalaman dengan
capaian yang luar biasa
dalam aktivitas
volunteer dan atau
layanan kepada
komunitas
Idealisme
Tidak menunjukkan
adanya cita-cita atau
keinginan yang akan
dicapai
Menunjukkan adanya cita-
cita/rencana namun kurang
spesifik (terlalu abstrak)
Menunjukkan cita-
cita/rencana yang
spesifik/jelas namun
uraian cara pencapaian
kurang sesuai dengan
cita-cita
Menunjukkan cita-
cita/ rencana yang
spesifik/jelas dengan
uraian cara
pencapaian yang
sesuai dengan cita-cita
Menunjukkan
ciita-cita/ rencana yang
sangat jelas, dengan
uraian cara pencapaian
yang sangat strategis
dan sistematis
Nasionalisme
Menunjukkan peran
cita-cita yang tidak
berkontribusi untuk
kemajuan bangsa dan
negara
Menunjukkan peran cita-cita
yang kurang berkontribusi
untuk kemajuan bangsa dan
negara
Menunjukkan peran cita-
cita yang cukup
berkontribusi untuk
kemajuan bangsa dan
negara
Menunjukkan peran
cita-cita secara sangat
jelas berkontribusi
untuk kemajuan
bangsa dan negara
Menunjukkan peran
cita-citanya yang
berwawasan ke depan
(futuristik) untuk
kemajuan
negara dan bangsa
-
8/19/2019 Petunjuk Teknis Penilaiasn Dokumen & Wawancara
14/48
Bobot Penilaian Dokumen Pelamar Jalur Afirmasi
serta Jalur Master dan Doktor Dalam dan Luar Negeri
No. Sub-komponen Bobot Skor Nilai Akhir = Bobot x Skor
1Akreditasi Program Studi
Asal S110 1-5 10- 50
2Indeks Prestasi Kumulatif
(IPK )10 1-5 10- 50
3 Nilai TOEFL 20 1-5 20-100
4 Pengalaman berorganisasi 10 1-5 10-50
5Potensi Untuk Maju:
Kegigihan10 1-5 10-50
6 Entrepreneurship 10 1-5 10-50
7 Kegiatan Kemasyarakatan 10 1-5 10-50
8 Idealisme 10 1-5 10-50
9 Nasionalisme 10 1-5 10-50
Total 100 9-45 100-500
-
8/19/2019 Petunjuk Teknis Penilaiasn Dokumen & Wawancara
15/48
Kriteria Penilaian Wawancara
a. pengetahuan tentang program studi / universitas tujuan,
b. potensi untuk maju,
c. entrepreneurship,
d. integritas,e. pengalaman organisasi,
f. kegiatan kemasyarakatan,
g. idealisme,
h. nasionalisme,
i. kepercayaan diri,
j. faktor potensi penghambat studi.k. linearitas program studi
l. kelancaran berbahasa Inggris
Komponen Yang Di Nilai
-
8/19/2019 Petunjuk Teknis Penilaiasn Dokumen & Wawancara
16/48
Penskoran Komponen Wawancara Pelamar Jalur Afirmasi serta Jalur Master
dan Doktor Dalam dan Luar Negeri
Sub Komponen 1 2 3 4 5
Pengetahuan
tentang program
studi / universitas
tujuan
Tidak ada
informasi alasan
pemilihan bidang
studi/ universitas
tujuan
Memberikan informasi
alasan pemilihan bidang
studi/ universitas tujuan
yang bersifat personal
(seperti dekat dengan
Indonesia, dianjurkan orang
tua, dianjurkan dosen dll)
Memberikan informasi
tentang alasan pemilihan
bidang studi/ universitas
tujuan yang bersifat
profesional tapi minim
(seperti ranking universitas,
prestise program
studi/universi
tas)
Memberikan
informasi tentang
alasan pemilihan
bidang studi/
universitas tujuan
yang bersifat
profesional
(seperti silabus,
profil dosen,
ketrampilan yang
diajarkan dll)
Memberikan informasi
tentang alasan pemilihan
bidang studi/universitas
tujuan yang bersifat
profesional (seperti silabus,
profil dosen dll) dan
dilengkapi keunggulan
bidang studi/universi tas
tujuan untuk menunjang cita-
citanya
(seperti networking, prospek
mempelajari keahlian
tertentu)
Potensi untuk
maju: Kegigihan
Tidak ada
Informasi
pengalaman hidup
yang berisi
perjuangan
mencapai
kesuksesan.
Memberikan Informasi
pengalaman hidup tapi tidak
menunjukkan adanya
kegigihan dalam mencapai
kesuksesan
Memberikan informasi
tentang pengalaman hidup
yang menunjukkan cukup
gigih untuk mencapai
kesuksesan
Memberikan
informasi tentang
pengalaman yang
menunjukkan
sangat gigih untuk
mencapai
kesuksesan
Memberikan informasi
tentang pengalaman yang
menunjukkan kegigihan yang
luar biasa untuk mencapai
kesuksesan
-
8/19/2019 Petunjuk Teknis Penilaiasn Dokumen & Wawancara
17/48
Penskoran Komponen Wawancara Pelamar Jalur Afirmasi serta Jalur Master
dan Doktor Dalam dan Luar Negeri
Sub Komponen 1 2 3 4 5
Entrepreneurship :
kemampuan
melihat peluang;
kreatif, inovatif
dalam pemecahan
masalah namun
tidak melanggar
aturan yang
berlaku
Tidak ada
informasi
mengenai usaha
penyelesaian
masalah/kesulitan/
hambatan yang
diadapi
Memberikan informasi yang
berisi penyelesaian masalah/
kesulitan namun
penyelesaian tersebut
kurang efektif, dan
tergantung/ menunggu
bantuan orang lain ATAU
usaha tidak sesuai dengan
aturan yang berlaku
Memberikan informasi yang
menunjukkan adanya
usaha/ tindakan
penyelesaian masalah/
kesulitan dengan inisatif
sendiri namun kurang
kreatif/inovatif dan dalam
batasan aturan yang
berlaku
Memberikan
informasi yang
menunjukkan
usaha/ tindakan
penyelesaian
masalah / kesulitan
dengan cara yang
cukup
kreatif/inovatif dan
dalam batasan
aturan yang berlaku
Memberikan informasi yang
berisi yang menunjukkan
usaha/ tindakan
penyelesaian masalah /
kesulitan yang sangat
kreatif/inovatif dan dalam
batasan aturan yang berlaku
Integritas
Memberikan
informasi yg tidak
mendukung
bahwa isi kedua
esaay (esaay 1 dan
2 ) merupakan
hasil tulisan/karya
sendiri
Memberikan informasi yg
cukup meyakinkan bahwa isi
salah satu esai ( esai 1 atau
2) adalah hasil karya sendiri
Memberikan informasi yang
sangat meyakinkan bahwa
salah satu esaay (esai1 atau
2) adalah hasil karya sendiri
Memberikan
informasi yang
cukup meyakinkan
bahwa kedua esaay
(esai 1 dan 2 )
adalah hasil karya
sendiri
Memberikan informasi yang
sangat meyakinkan bahwa
kedua esai (esai 1 dan 2)
adalah karya sendiri.
-
8/19/2019 Petunjuk Teknis Penilaiasn Dokumen & Wawancara
18/48
Penskoran Komponen Wawancara Pelamar Jalur Afirmasi serta Jalur Master
dan Doktor Dalam dan Luar Negeri
Sub Komponen 1 2 3 4 5
Pengalaman
berorganisasi
Tidak ada
informasi
pengalaman
berorganisasi dan
atau aktivitas
ekstra kurikuler
Memberikan informasi
tentang pengalaman sebagai
anggota organisasi dan atau
aktivitas ekstra kurikuler
Memberikan informasi
tentang pengalaman
sebagai pengurus
organisasi dan atau
aktivitas ekstra kurikuler
Memberikan informasi
tentang pengalaman
sebagai ketua /
koordinator organisasi
dan atau aktivitas ekstra
kurikuler yang
lingkupnya terbatas
Memberikan informasi
tentang capaian yang
luar biasa dalam
pengalamannya sebagai
ketua / koordinator
organisasi dan atau
aktivitas ekstra kurikuler
yang lingkupnya luas
Kegiatan
kemasyarakatan
Tidak ada
Informasi
pengalaman atau
keterlibatan dalam
aktivitas volunteer
atau layanan
kepada komunitas
Memberikan informasi
tentang pengalaman
keterlibatan dalam aktivitas
kemasyarakatan namun
tidak bersifat layanan kepada
komunitas
Memberikan informasi
tentang pengalaman
keterlibatan dalam
aktivitas volunteer atau
layanan kepada
komunitas namun tidak
ada capaian
Memberikan informasi
tentang pengalaman dan
capaian dalam aktivitas
volunteer atau layanan
kepada komunitas
Memberikan informasi
tentang pengalaman dan
capaian yang luar biasa
dalam aktivitas volunteer
atau layanan kepada
komunitas
Idealisme
Tidak ada
Informasi
mengenai cita-cita
atau keinginan
yang akan dicapai
Memberikan informasi cita-
cita/rencana namun kurang
spesifik (terlalu abstrak)
Memberikan informasi
cita-cita/rencana yang
spesifik/jelas namun
uraian cara pencapaian
kurang sesuai dengan
cita-cita
Memberikan informasi
cita-cita/ rencana yang
spesifik/jelas dengan
uraian cara pencapaian
yang sesuai dengan cita-
cita
Memberikan informasi
ciita-cita/ rencana yang
sangat jelas, dengan
uraian cara pencapaian
yang sangat strategis dan
sistematis
-
8/19/2019 Petunjuk Teknis Penilaiasn Dokumen & Wawancara
19/48
Penskoran Komponen Wawancara Pelamar Jalur Afirmasi serta Jalur Master
dan Doktor Dalam dan Luar Negeri
Sub Komponen 1 2 3 4 5
Nasionalisme
Tidak ada
Informasi peran
cita-cita untuk
kemajuan bangsa
dan negara
Memberikan informasi
tentang peran cita-cita
namun kurang berkontribusi
untuk kemajuan bangsa dan
negara
Memberikan informasi
peran cita-cita yang cukup
berkontribusi untuk
kemajuan bangsa dan
negara
Memberikan informasi
peran cita-cita yang
sangat jelas
berkontribusi untuk
kemajuan bangsa dan
negara
Memberikan informasi
peran cita-citanya yang
berwawasan ke depan
(futuristik) untuk
kemajuan
negara dan bangsa
KepercayaanDiri
Memberikan
jawaban dengan
suara yang sangat
pelan, tidak tegas,
sangat ragu-ragu.
Memberikan jawaban
dengan suara agak pelan,
kurang tegas, dan agak ragu.
Memberikan jawaban
dengan suara cukup jelas,
kurang spontan
Memberikan jawaban
dengan suara jelas,
tegas, spontan, dan
mantap.
Memberikan jawaban
dengan suara sangat jelas,
sangat tegas, dan sangat
mantab.
-
8/19/2019 Petunjuk Teknis Penilaiasn Dokumen & Wawancara
20/48
Penskoran Komponen Wawancara Pelamar Jalur Afirmasi serta Jalur Master
dan Doktor Dalam dan Luar Negeri
Sub Komponen 1 2 3 4 5
Faktor internal
(kemandirian dan
adaptasi lingkungan
Tidak ada Informasi
pengalaman
kemandirian dan
beradaptasi terhadap
lingkungan (belum
pernah hidup mandiri)
Memberikan
informasi tentang
pengalaman
kemandirian yang
kurang dan kurang
beradaptasi terhadap
lingkungan
Memberikan informasi
tentang pengalaman
kemandirian yang cukup
dan kemampuan
beradaptasi yang cukup
baik terhadap lingkungan
Memberikan informasi
tentang pengalaman
kemandirian yang baik
dan kemampuan
beradaptasi yang baik
terhadap lingkungan
Memberikan informasi
tentang pengalaman
kemandirian yang luar
biasa dan kemampuan
beradaptasi yang sangat
baik terhadap lingkungan
Faktor eksternal
individu
(situasi keluarga dsb)
Informasi yang diberikan
tentang faktor eksternal
(seperti kondisi keluarga,
kesehatan) yang sangat
jelas akan menghambat
kelancaran studi pelamar
Memberikan informasi
tentang faktor
eksternal (seperti
kondisi keluarga,
kesehatan) yang
kemungkinan besar
dapat menghambat
kelancaran studi
pelamar
Memberikan informasi
tentang faktor eksternal
(seperti kondisi keluarga,
kesehatan) yang
kemungkinan kecil dapat
menghambat kelancaran
studi pelamar
Memberikan informasi
tentang faktor eksternal
(seperti kondisi keluarga,
kesehatan) namun tidak
akan menghambat
kelancaran studi pelamar
Tidak ada informasi tentang
faktor eksternal (seperti
kondisi keluarga, kesehatan)
yang dapat menghambat
kelancaran studi pelamar
Linearitas program
studiYa Tidak Linearitas program studi dan kelancaran berbahasa Inggris/asing
tidak dinilai tetapi sebagai catatan
Kelancaran berbahasa
Inggris/AsingYa Tidak
Faktor yang menghambat study
-
8/19/2019 Petunjuk Teknis Penilaiasn Dokumen & Wawancara
21/48
Batas minimal kelulusan merupakan nilai akhir yang menjadi
kriteria pelamar layak dipertimbangkan untuk mengikuti
tahapan penilaian PK. Hal ini berarti pelamar yang
memperoleh nilai akhir lebih rendah dari batas minimalkelulusan dianggap tidak layak mengikuti tahapan seleksi
berikutnya. Batas minimal kelulusan wawancara ditentukan
dalam rapat BoD (Board of Direction), akan tetapi reviewer
dapat memberikan pertimbangan – pertimbangan tertentu
melalui catatan apakah kandidat direkomendasikanmenerima beasiswa atau tidak menerima beasiswa.
Penentuan Batas Minimal Kelulusan
-
8/19/2019 Petunjuk Teknis Penilaiasn Dokumen & Wawancara
22/48
Jalur Beasiswa
Tesis & Disertasi
2
-
8/19/2019 Petunjuk Teknis Penilaiasn Dokumen & Wawancara
23/48
Komponen Penilaian
Komponen Sub- komponen Bukti
Metode
Dokumen LGD Wawancara
Akademis
Prestasi Akademik IPK √
Kemanfaatan output Proposal tesis /disertasi
Hasil wawancara√ √
Kelayakan aspek biaya yang diajukan (RAB)Rencana anggaran biaya
√
Kebaharuan risetProposal tesis / disertasi
Hasil wawancara√ √
Kepemimpinan
Pengalaman berorganisasi Hasil pengamatan √
Potensi untuk maju (kegigihan) Essay No. 3
Hasil wawancara√ √
EntrepreneurshipEssay No. 3
Hasil wawancara
√
√
Berpikir strategis untuk memecahkan
masalah
Bukti pengalaman organisasi
Hasil wawancara
√
√
Kepedulian sosial
(Kegiatan Kemasyarakatan)
Bukti keterlibatan kegiatan
kemasyarakatan
Hasil wawancara
√
√
Integritas Hasil wawancara √
IdealismeEssay no 4
Hasil wawancara
√
√
NasionalismeEssay no 4
Hasil wawancara
√
√
-
8/19/2019 Petunjuk Teknis Penilaiasn Dokumen & Wawancara
24/48
Komponen Penilaian
Komponen Sub- komponen Bukti
Metode
Dokumen LGD Wawancara
Kepribadian yang
berkualitas
Kepercayaan diri Hasil pengamatan√
√
Kemampuan mengelola emosi Hasil pengamatan √
Disiplin Hasil pengamatan √
Inisiatif Hasil pengamatan √
Beretika Hasil pengamatan √
-
8/19/2019 Petunjuk Teknis Penilaiasn Dokumen & Wawancara
25/48
Mekanisme Penilaian
TAHAP 1
ADMINISTRASI
• Persyaratan Umum
• Persyaratan Khusus
• Konfirmasi Double Funding
TAHAP 2
DOKUMEN
• Akademis : IPK
• Bahasa Inggris : Kemanfaatan hasil riset, Kelayakan RAB, Kebaharuan Riset
• Kepemimpinan : Potensi untuk Maju, Entrepreneurship, Pengalaman Organisasi,Kegiatan Kemasyarakatan, Idealisme , dan Nasionalisme
TAHAP 3
LGD & WAWANCARA
• Proposal tesis / Disertas : Kemanfaatan hasil riset, Kebaharuan Riset
• Kepemimpinan : Potensi untuk Maju,Entrepreneurship, Pengalaman Organisasi,Kegiatan Kemasyarakatan, Integritas, Idealisme ,dan Nasionalisme
• Kepribadian yang Berkualitas : Berpikir strategis untuk memecahkan masalah, Kepercayaan diri, kestabilanemosi, disiplin, inisiatif, beretika
-
8/19/2019 Petunjuk Teknis Penilaiasn Dokumen & Wawancara
26/48
Kriteria Penilaian & Pembobotan Dokumen
a. indeks prestasi kumulatif (IPK),
b. kemanfaatan output,
c. kebaharuan riset,
d. kelayakan aspek biaya yang diajukan
e. potensi untuk maju,
f. entrepreneurship,
g. pengalaman berorganisasi
h. kegiatan kemasyarakatan,
i. idealisme
j. nasionalisme
Komponen Yang Di Nilai
-
8/19/2019 Petunjuk Teknis Penilaiasn Dokumen & Wawancara
27/48
Penskoran Dokumen Pelamar Jalur Tesis dan Disertasi
Sub Komponen 1 2 3 4 5
IPK S1 (jalur tesis) IPK < 3,00 IPK 3,00 – 3,15 IPK 3,16 – 3,34 IPK 3,35 – 3,50 IPK > 3,50
IPK S2
(jalurdisertasi) IPK < 3,25 IPK 3,25 – 3,35 IPK 3,36 – 3,45 IPK 3,46 – 3,55 IPK > 3,55
Kemanfaatan
output
Kurang bermanfaat
karena tidak dapat
langsung diimplementasi
kan (perlu persyaratan
atau langkah tertentu)
Kurang bermanfaat
karena lingkup
implementasi yang
terbatas
Cukup bermanfaat dan
dapat
diimplementasikan tapi
tidak dapat dipatenkan.
Sangat bermanfaat /
kemanfaatannya hanya
sesaat untuk mengatasi
problem saat ini (tidak
futuristik)
Mempunyai
kemanfaatan yang luar
biasa / manfaatnya
berjangka
panjang/furistik (dapat
dipatenkan)
Kebaharuan Riset
Topik atau riset bukan
hal baru, atau topik
merupakan pengulangan
riset pada sampel yang
berbeda.
Topik atau riset bukan hal
baru, sudah banyak
diteliti,namun dengan
teknik atau metode lain,
kurang kreatif, dan kurang
inovatif.
Topik atau riset
merupakan hal yang
cukup baru, belum
banyak diteliti, cukup
kreatif, dan cukup
inovatif.
Topik atau riset
merupakan hal yang
masih baru, sudah
diteliti dalam lingkup
terbatas, sangat kreatif,
dan sangat inovatif
Topik atau riset
merupakan hal yang
baru, belum pernah
diteliti, luar biasa
kreatif/unik, dan
inovatif.
Kelayakan aspek
biaya yang diajukan
(RAB)
RAB tidak berlaku
karena penelitian hampir
selesai
Penelitian belum selesai
dan seluruh komponen
biaya ajuan tidak sesuai
dengan ketentuan atau
satuan biaya tiap
komponen berlebihan.
Penelitian belum selesai
dan sebagian besar
komponen biaya ajuan
tidak sesuai dengan
ketentuan atau
sebagian besar satuan
biaya berlebihan
Penelitian belum selesai
dan sebagian kecil
komponen biaya ajuan
tidak sesuai dengan
ketentuan namun masih
bisa direvisi
Penelitian belum selesai
dan komponen biaya
ajuan sesuai dengan
ketentuan.
-
8/19/2019 Petunjuk Teknis Penilaiasn Dokumen & Wawancara
28/48
Penskoran Dokumen Pelamar Jalur Tesis dan Disertasi
Sub Komponen 1 2 3 4 5
Pengalaman
berorganisasi
Tidak memiliki
pengalaman
berorganisasi dan atau
keterlibatan dalam
aktivitas ekstra kurikuler
Memiliki pengalaman
berorganisasi dan atau
keterlibatan dalam
aktivitas ekstra kurikuler
secara terbatas (sebagai
anggota)
Memiliki pengalaman
sebagai pengurus
organisasi dan atau
sebagai pengurus dalam
aktivitas ekstra kurikuler
Memiliki pengalaman
sebagai ketua /
koordinator organisasi
dan atau aktivitas ekstra
kurikuleryang lingkupnya
terbatas
Memiliki pengalaman
sebagai ketua /
koordinator dalam
organisasi dan atau
aktivitas ekstra kurikuler
yang lingkupnya luas
serta memiliki capaian
yang luar biasa
Potensi Untuk
Maju: Kegigihan
Tidak mempunyai
pengalaman yang
menunjukkan kegigihan
dalam mencapai
kesuksesan
Mempunyai pengalaman
tapi tidak menunjukkan
adanya kegigihan dalam
mencapai kesuksesan
Mempunyai pengalaman
yang menunjukkan
cukup gigih untuk
mencapai kesuksesan
Mempunyai pengalaman
yang menunjukkan
sangat gigih untuk
mencapai kesuksesan
Mempunyai pengalaman
yang menunjukkan
kegigihan yang luar biasa
untuk mencapai
kesuksesan
Entrepreneurship :
kemampuan
melihat peluang,kreatif, inovatif
dalam pemecahan
masalah namun
tidak melanggar
aturan yang
berlaku
Tidak menunjukkan
adanya usaha
penyelesaianmasalah/kesulitan/
hambatan yang dihadapi
Menunjukkan
usaha/tindakan
penyelesaian masalah/kesulitan namun kurang
efektif, dan tergantung/
menunggu bantuan orang
lain ATAU usaha tidak
sesuai dengan aturan
yang berlaku
Menunjukkan usaha/
tindakan penyelesaian
masalah/ kesulitandengan inisatif sendiri
namun kurang
kreatif/inovatif dan
dalam batasan aturan
yang berlaku
Menunjukkan usaha/
tindakan penyelesaian
masalah / kesulitandengan cara yang cukup
kreatif/inovatif dan
dalam batasan aturan
yang berlaku
Menunjukkan usaha/
tindakan penyelesaian
masalah / kesulitan yangsangat kreatif/inovatif
dan dalam batasan
aturan yang berlaku
-
8/19/2019 Petunjuk Teknis Penilaiasn Dokumen & Wawancara
29/48
Penskoran Dokumen Pelamar Jalur Tesis dan Disertasi
Sub Komponen 1 2 3 4 5
Kegiatan
kemasyarakatan
Tidak ada
buktipengalaman atau
keterlibatan dalam
aktivitas volunteer dan
atau layanan kepada
komunitas
Menunjukkan bukti
pengalaman keterlibatan
dalam aktivitas
kemasyarakatan yang
tidak bersifat layanan
kepada komunitas
Menunjukkan bukti
pengalaman keterlibatan
dalam aktivitas volunteer
dan atau layanan kepada
komunitas namun tidak
ada bukti capaian
Menunjukkan
bukticapaian dan
pengalaman dalam
aktivitas volunteer dan
atau layanan kepada
komunitas
Menunjukkan bukti
pengalaman dengan
capaian yang luar biasa
dalam aktivitas
volunteer dan atau
layanan kepada
komunitas
Idealisme
Tidak menunjukkan
adanya cita-cita atau
keinginan yang akan
dicapai
Menunjukkan adanya
cita-cita/rencana namun
kurang spesifik (terlalu
abstrak)
Menunjukkan cita-
cita/rencana yang
spesifik/jelas namun
uraian cara pencapaian
kurang sesuai dengan
cita-cita
Menunjukkan cita-cita/
rencana yang
spesifik/jelas dengan
uraian cara pencapaian
yang sesuai dengan cita-
cita
Menunjukkan
ciita-cita/ rencana yang
sangat jelas, dengan
uraian cara pencapaian
yang sangat strategis
dan sistematis
Nasionalisme
Menunjukkan peran cita-
cita yang tidak
berkontribusi untukkemajuan bangsa dan
negara
Menunjukkan peran cita-
cita yang kurang
berkontribusi untukkemajuan bangsa dan
negara
Menunjukkan peran cita-
cita yang cukup
berkontribusi untukkemajuan bangsa dan
negara
Menunjukkan peran cita-
cita secara sangat
jelasdalam berkontribusiuntuk kemajuan bangsa
dan negara
Menunjukkan peran cita-
citanya yang
berwawasan ke depan(futuristik) untuk
kemajuan
negara dan bangsa
-
8/19/2019 Petunjuk Teknis Penilaiasn Dokumen & Wawancara
30/48
Kriteria Penilaian & Pembobotan Wawancara
a. kemanfaatan output riset,
b. kebaharuan riset,
c. potensi untuk maju
d. entrepreneurship,
e. pengalaman berorganisasi,
f. kegiatan kemasyarakatan,
g. integritas,
h. idealisme,
i. nasionalisme,
j. kepercayaan diri.k. Kelayakan rencana ajuan biaya dan
l. kepastian pendanaan dari satu sumber
Komponen Yang Di Nilai
-
8/19/2019 Petunjuk Teknis Penilaiasn Dokumen & Wawancara
31/48
-
8/19/2019 Petunjuk Teknis Penilaiasn Dokumen & Wawancara
32/48
Penskoran Wawancara Pelamar Jalur Tesis dan Disertasi
Sub Komponen 1 2 3 4 5
Entrepreneurship :
kemampuan melihat
peluang, kreatif,
inovatif dalam
pemecahan masalah
namun tidak
melanggar aturan
yang berlaku
Tidak ada informasi
mengenai usaha
penyelesaian
masalah/kesulitan/
hambatan yang diadapi
Memberikan informasi
yang berisi penyelesaian
masalah/ kesulitan namun
penyelesaian tersebut
kurang efektif, dan
tergantung/ menunggu
bantuan orang lain ATAU
usaha melanggar aturan
yang berlaku
Memberikan informasi
yang menunjukkan
adanya usaha/ tindakan
penyelesaian masalah/
kesulitan dengan inisatif
sendiri namun kurang
kreatif/inovatif dan
dalam batasan aturan
yang berlaku
Memberikan informasi
yang menunjukkan usaha/
tindakan penyelesaian
masalah / kesulitan
dengan cara yang cukup
kreatif/inovatifdan dalam
batasan aturanyang
berlaku
Memberikan informasi
yang berisi yang
menunjukkan usaha/
tindakan penyelesaian
masalah / kesulitan yang
sangat kreatif/inovatif dan
dalam batasan aturan
yang berlaku
Pengalaman
berorganisasi
Tidak ada informasi
tentang pengalaman
berorganisasi dan atau
aktivitas ekstra kurikuler
Memberikan informasi
tentang pengalaman
sebagai anggota organisasi
dan atau aktivitas ekstra
kurikuler
Memberikan informasi
tentang pengalaman
sebagai pengurus
organisasi dan atau
aktivitas ekstra kurikuler
Memberikan informasi
tentang pengalaman
sebagai ketua /
koordinator organisasi
dan atau aktivitas ekstra
kurikuler yang lingkupnya
terbatas
Memberikan informasi
tentang capaian yang luar
biasa dalam
pengalamannya sebagai
ketua / koordinator
organisasi dan atau
aktivitas ekstra kurikuler
yang lingkupnya luas
Kegiatan
kemasyarakatan
Tidak ada informasi
tentang pengalaman atau
keterlibatan dalam
aktivitas volunteer dan
atau layanan kepada
komunitas
Memberikan informasi
tentang pengalaman
keterlibatan dalam aktivitas
kemasyarakatan yang tidak
bersifat layanan kepada
komunitas
Memberikan informasi
tentang pengalaman
keterlibatan dalam
aktivitas volunteer atau
layanan kepada
komunitas namun tidak
ada capaian
Memberikan informasi
tentang pengalaman dan
capaian dalam aktivitas
volunteer atau layanan
kepada komunitas
Memberikan informasi
tentang pengalaman dan
capaian yang luarbiasa
dalam aktivitas volunteer
atau layanan kepada
komunitas
-
8/19/2019 Petunjuk Teknis Penilaiasn Dokumen & Wawancara
33/48
Penskoran Wawancara Pelamar Jalur Tesis dan Disertasi
Sub Komponen 1 2 3 4 5
Integritas
Memberikan Informasi
yg tidak mendukung
bukti bahwa kedua
esaay (esaay 1 dan 2 )
adalah hasil karya sendiri
Memberikan Informasi yg
cukup meyakinkan bahwa
salah satu esai ( esai 1
atau 2) adalah hasil karya
sendiri
Memberikan informasi
yang sangat meyakinkan
bahwa salah satu esaay
(esai 1 atau 2) adalah
hasil karya sendiri
Memberikan informasi
yang cukup meyakinkan
bahwa kedua esaay (esai
1 dan 2 ) adalah hasil
karya sendiri
Memberikan informasi
yang sangat meyakinkan
bahwa kedua esai (esai 1
dan 2) adalah karya
sendiri.
Idealisme
Tidak ada Informasi
mengenai cita-cita atau
keinginan yang akan
dicapai
Memberikan informasi
cita-cita/rencana namun
kurang spesifik (terlalu
abstrak)
Memberikan informasi
cita-cita/rencana yang
spesifik/jelas namun
uraian cara pencapaian
kurang sesuai dengan
cita-cita
Memberikan informasi
cita-cita/ rencana yang
spesifik/jelas dengan
uraian cara pencapaian
yang sesuai dengan cita-
cita
Memberikan informasi
ciita-cita/ rencana yang
sangat jelas, dengan
uraian cara pencapaian
yang sangat strategis
dan sistematis
Nasionalisme
Tidak ada informasi
peran diri untuk
kemajuan bangsa dan
negara
Memberikan informasi
tentang peran cita-cita
yang kurang berkontribusi
untuk kemajuan bangsa
dan negara
Memberikan informasi
peran cita-cita yang
cukup berkontribusi
untuk kemajuan bangsa
dan negara
Memberikan informasi
peran cita-cita yang
sangat jelas
berkontribusi untuk
kemajuan bangsa dannegara
Memberikan informasi
peran cita-citanya yang
berwawasan ke depan
(futuristik) untuk
kemajuannegara dan bangsa
Kepercayaan diri
Memberikan jawaban
dengan suara yang
sangat pelan, tidak
tegas, sangat ragu-ragu.
Memberikan jawaban
dengan suara agak pelan,
kurang tegas, dan agak
ragu.
Memberikan jawaban
dengan suara cukup
jelas, kurang spontan
Memberikan jawaban
dengan suara jelas,
tegas, spontan, dan
mantap.
Memberikan jawaban
dengan suara sangat
jelas, sangat tegas, dan
sangat mantab.
-
8/19/2019 Petunjuk Teknis Penilaiasn Dokumen & Wawancara
34/48
Penskoran Wawancara Pelamar Jalur Tesis dan Disertasi
Sub Komponen 1 2 3 4 5
Kelayakan RAB dan
kepastian
pendanaan dari
satu sumber
YA TIDAK
Kelayakan RAB dan Kepastian Pendanaan riset tidak dinilai tetapi dijadikan
catatan. Bila RAB perlu direvisi, diberi catatan apa saja yang harus direvisi
termasuk nominalnya. Pelamar yang terbukti memperoleh dana riset lebih dari
satu sumber didiskualifikasi
-
8/19/2019 Petunjuk Teknis Penilaiasn Dokumen & Wawancara
35/48
Batas minimal kelulusan merupakan nilai akhir yang menjadi
kriteria pelamar layak dipertimbangkan untuk mengikuti
tahapan penilaian PK. Hal ini berarti pelamar yang
memperoleh nilai akhir lebih rendah dari batas minimalkelulusan dianggap tidak layak mengikuti tahapan seleksi
berikutnya. Batas minimal kelulusan wawancara ditentukan
dalam rapat BoD (Board of Direction), akan tetapi reviewer
dapat memberikan pertimbangan – pertimbangan tertentu
melalui catatan apakah kandidat direkomendasikanmenerima beasiswa atau tidak menerima beasiswa.
Penentuan Batas Minimal Kelulusan
-
8/19/2019 Petunjuk Teknis Penilaiasn Dokumen & Wawancara
36/48
Pedoman Untuk Wawancara
JALUR AFIRMASI, MASTER DAN DOKTOR, TESIS DAN DISERTASI
SUB-KOMPONEN BUKTI Pertanyaan
Pengetahuan tentang bidang studi dan
keunggulan dari minat/bidang studi/PT
tujuan
Informasi tentang program
studi dan PT tujuan yang
memadai dan bersifat
profesional
1) Faktor atau pertimbangan apa saja yang mendasari Anda memilih
program studi/PT tujuan? atau Mengapa Anda memilih program studi/PT
tujuan tersebut? Atau informasi apa yang terkait dengan program
studi/PT tujuan yang sudah Anda miliki?
Potensi keinginan untuk maju : kegigihan Essay
1) Bila dalam essai belum ada uraian tentang personal history tentang
kegigihan maka dapat ditanyakan : apakah Anda memiliki pengalaman
hidup yang berisi perjuanganmu untuk mencapai keinginan/cita-cita
/harapan/ keberhasilan? Bila ada ceritakan?
2) Bila dalam essai sudah ada uraian personal history tentang kegigihan,
dapat ditanyakan apa hasil akhir dari perjuanganmu tersebut? Pelajaran
apa yang Anda peroleh dari pengalamanmu tersebut?
Entrepreneurship :
kemampuan melihat peluang; kreatif,
inovatif dalam pemecahan masalah namun
tidak melanggar aturan yang berlaku
Essay
1) Bila dalam essai belum ada uraian tentang kesulitan yang dialami dan cara
penyelesaian maka ditanyakan : kesulitan/masalah apa yang paling berat
Anda hadapi dalam mencapai keinginan/cita-cita/harapan/keberhasilan?
Usaha apa yang Anda lakukan untuk mengatasi kesulitan agar dapat
bertahan?
2) Bila sudah ada, dapat ditanyakan : mengapa masalah/hambatan tersebut
yang Anda anggap paling berat penyelesaiannya? Mengapa Anda memilih
strategi penyelesaian tersebut?
-
8/19/2019 Petunjuk Teknis Penilaiasn Dokumen & Wawancara
37/48
Pedoman Untuk Wawancara
JALUR AFIRMASI, MASTER DAN DOKTOR, TESIS DAN DISERTASI
SUB-KOMPONEN BUKTI Pertanyaan
Pengalaman berorganisasi Informasi tentang jenis
organisasi dan peran di
organisasi
1) Apakah Anda pernah terlibat dalam organisasi? Apa nama
organisasinya? Ruang lingkup gerak/aktivitas organisasi tsb apa?
2) Apa peran Anda dalam organisasi tsb? (Apa tugas/aktivitas Anda
dalam organisasi tersebut?)
Kegiatan kemasyarakatan Keterlibatan dalam kegiatan di
masy/ komunitas
1) Apakah Anda pernah terlibat dalam kegiatan sosial di
masyarakat/komunitas tertentu? Apa aktivitas yang dilakukan di
masyarakat/komunitas tersebut? Berapa lama aktivitas tersebut ?
(kontinyu atau hanya dalam kurun waktu tertentu)
2) Mengapa Anda memilih terlibat dalam aktivitas tersebut?
3) Apa peran Anda dalam aktivitas tersebut?
Faktor internal individu (Kemandirian dan
adaptasi lingkungan)
Hasil wawancara 1) Siapa yang paling berperan dalam menentukan program studi/PT
tujuan?
2) Apakah sudah pernah hidup terpisah dari keluarga (inti atau kel
besar)? Atau diantara anggota keluarga (inti) siapa yang memiliki
hubungan emosi paling dekat?
3) Bagaimana Anda mengatasi dampak dari kondisi keterpisahan
tersebut? Atau kiat apa yang Anda lakukan untuk meminimalkan
dampak keterpisahan tersebut?
-
8/19/2019 Petunjuk Teknis Penilaiasn Dokumen & Wawancara
38/48
Pedoman Untuk Wawancara
JALUR AFIRMASI, MASTER DAN DOKTOR, TESIS DAN DISERTASI
SUB-KOMPONEN BUKTI Pertanyaan
Faktor eksternal individu (situasi keluarga
dsb)
Hasil wawancara 1) Sudah berkeluarga belum? Berapa lama berkeluarga? Bila sudah berapa jumlah
dan usia anak? Istri bekerja tidak? Bagaimana rencana Anda dengan keluarga (anak
dan istri) bila menerima beasiswa studi?
Integritas Hasil wawancara Pertanyaan-pertanyaan yang menguji bahwa kedua esai adalah benar-benar tulisannya
Idealisme Essay
Pertanyaan-pertanyaan yang tujuannya untuk konfirmasi kebenaran tulisan pelamar spt :
1) Seberapa yakin Anda dapat mengimplementasikan rencana tahapan yang Anda
tulis di essay ini? Hal atau faktor apa yang membuat Anda merasa yakin/tidak
yakin? Langkah antisipasi apa yang terpikirkan bila rencana yang ditulis pada essay
ini tidak terlaksana?
Nasionalisme Essay
1) Seberapa yakin tahapan dan strategi yang Anda ajukan tersebut akan memberikan
sumbangan/ berperan bagi kemajuan bangsa Indonesia? Hal atau faktor apa yang
membuat Anda merasa yakin/tidak yakin? Bagaimana dengan kendala yang
mungkin dihadapi? Bagaimana langkah antisipasinya?
Kepercayaan diriHasil pengamatan
selama wawancara
Amati cara, sikap pelamar dalam menjawab pertanyaan atau tanyakan :
Apa yang akan Anda lakukan bila Anda diundang pada suatu pertemuan yang pesertanya
bukan dari kalangan Anda (dari segi usia/pendidikan/social budaya)?
Linearitas program studi Hasil wawancaraBerikan catatan bila program studi lanjutan tidak linear dengan program studi
sebelumnya.
-
8/19/2019 Petunjuk Teknis Penilaiasn Dokumen & Wawancara
39/48
Pedoman Untuk Wawancara
JALUR AFIRMASI, MASTER DAN DOKTOR, TESIS DAN DISERTASI
SUB-KOMPONEN BUKTI Pertanyaan
Kelancaran berbahasa asing /Inggris Hasil pengamatan
selama berbicara
dalam bahasa
Inggris /asing
How do you describe yourself?
How people, around you, describe you?
Why do you apply for this (LPDP) scholarship?
How well do you know about the requirement/qualities required for the recipient of this
scholarship?
Why do you think you deserve this scholarship?
What are your dreams?
Pertanyaan Tambahan Untuk Jalur Tesis & Disertasi
Kemanfaatan OutputProposal
tesis/disertasi
Pastikan hasil riset dapat bermanfaat untuk perkembangan ilmu, memiliki dampak untuk
masa depan bangsa/kehidupan, atau dapat diimplementasikan untuk masyarakat, dapat
dipatenkan.
Kebaharuan RisetProposal
tesis/disertasi
Pastikan topik atau riset adalah hal yang baru, inovatif, kreatif/unik. Bukan riset yang
sudah sering dilakukan dan hanya berganti sampel atau penambahan variabel penelitian.
Kelayakan RAB dan kesesuaian dengan
ketentuan
Rencana anggaran
biaya
Pastikan riset belum terlaksana.
Pastikan komponen pada anggaran biaya sesuai dengan ketentuan dan satuan biayanya
tidak berlebihan.
Tuliskan bila ada tambahan komponen biaya yang harus ditambah/direvisi dan
besarannya (nominalnya).
Konfirmasi double fundingSurat pernyataan
dari pembimbing
Pastikan ada surat pernyataan dari pembimbing.
-
8/19/2019 Petunjuk Teknis Penilaiasn Dokumen & Wawancara
40/48
PANDUAN PENULISAN ESSAI
(JALUR AFIRMASI SERTA MASTER DAN DOKTOR)
SUKSES TERBESAR DALAM HIDUPKU (500 – 700 kata atau 2 – 3 halaman)
Essai harus berisi :
a. Deskripsi diri : gambaran diri (yang belum tertulis dalam biodata) yang berisi personal history seperti
pengalaman atau perjalanan hidup yang paling berkesan, membanggakan, serta mempengaruhi
kehidupan pribadi Anda untuk mencapai prestasi/kesuksesan/cita-cita/keinginan. Deskripsikan juga
mengapa personal history tersebut berkesan /membanggakan/ mempengaruhi pribadi Anda saat ini.
b. Deskripsikan kesulitan/ hambatan/ masalah yang Anda anggap paling berat untuk dihadapi dalam
mencapai prestasi / kesuksesan / cita-cita/ keinginan tersebut. Lengkapi dengan usaha/ tindakan/
sikap yang Anda lakukan dalam menyelesaikan/mengatasi kesulitan/ hambatan tersebut sehinggaAnda dapat tetap bertahan untuk mencapai kesuksesan/prestasi/cita-cita tersebut.
PERANKU BAGI INDONESIA (500 – 700 kata atau 2 – 3 halaman)
Essai harus berisi :
a. Deskripsi rencana/cita-cita/ keinginan yang ingin dicapai untuk masa depan Anda(setelah selesaistudi)
b. Deskripsi tahapan/langkah dan strategi untuk mencapai rencana /cita-cita/keinginan masa depan
tersebut.
c. Deskripsi peran dan kontribusi masa depan Anda tersebut untuk bangsa dan Negara Indonesia
-
8/19/2019 Petunjuk Teknis Penilaiasn Dokumen & Wawancara
41/48
PANDUAN PENULISAN ESSAI
(JALUR TESIS & DISERTASI)
SUKSES TERBESAR DALAM HIDUPKU (500 – 700 kata atau 2 – 3 halaman)
Essai harus berisi :a. Deskripsi diri : gambaran diri (yang belum tertulis dalam biodata) yang berisi personal history seperti
pengalaman atau perjalanan hidup yang paling berkesan, membanggakan, serta mempengaruhi
kehidupan pribadi Anda untuk mencapai prestasi/kesuksesan/cita-cita/keinginan. Deskripsikan juga
mengapa personal history tersebut berkesan/membanggakan/ mempengaruhi pribadi Anda saat ini.
b. Deskripsikan kesulitan/ hambatan/ masalah yang Anda anggap paling berat untuk dihadapi dalam
mencapai prestasi / kesuksesan / cita-cita/ keinginan tersebut. Lengkapi dengan usaha/ tindakan/
sikap yang Anda lakukan dalam menyelesaikan/mengatasi kesulitan/ hambatan tersebut sehingga
Anda dapat tetap bertahan dalam mencapai kesuksesan/prestasi/cita-cita tersebut.
PERANKU BAGI INDONESIA (500 – 700 kata atau 2 – 3 halaman)
Essai harus berisi :
a. Deskripsi kemanfaatan/keunggulan/kontribusi tesis/disertasi bagi kemajuan bangsa dan Negara
Indonesia.
b. Deskripsi tahapan/langkah dan strategi untuk deseminasi (penyebarluasan) hasil/temuan/metode
pada tesis/disertasi agar bermanfaat bagi masyarakat.
c. Deskripsi hambatan/kendala/rintangan yang mungkin dihadapi untuk deseminasi tersebut. Lengkapi
dengan alternatif solusinya.
-
8/19/2019 Petunjuk Teknis Penilaiasn Dokumen & Wawancara
42/48
FORMAT PENILAIAN DOKUMEN
(JALUR AFIRMASI, MASTER & DOKTOR)
No
Sub-komponen`
SKOR
1 2 3 4 5
1 Akreditasi Program Studi Asal S1/S2
2 IPK S1 (beasiswa magister)
3 Nilai TOEFL/ekuivalen (dalam negeri)
4 Potensi Untuk Maju
5 Entrepreneurship
6 Pengalaman berorganisasi
7 Kegiatan kemasyarakatan
8 Idealisme
9 Nasionalisme
-
8/19/2019 Petunjuk Teknis Penilaiasn Dokumen & Wawancara
43/48
FORMAT ISIAN NILAI AKHIR DOKUMEN
(JALUR AFIRMASI, MASTER & DOKTOR)
No. Sub-komponen Bobot Skor Nilai Akhir= Bobot X Skor
1 Akreditasi Program Studi Asal 10
2 Indeks Prestasi Kumulatif (IPK ) 10
3 Nilai TOEFL 20
4 Potensi Untuk Maju 10
5 Entrepreneurship 10
6 Pengalaman berorganisasi 10
7 Kegiatan Kemasyarakatan 10
8 Idealisme 10
9 Nasionalisme 10
Total 100
-
8/19/2019 Petunjuk Teknis Penilaiasn Dokumen & Wawancara
44/48
FORMAT PENILAIAN WAWANCARA
(JALUR AFIRMASI, MASTER & DOKTOR)
No
Sub-komponen
SKOR
1 2 3 4 5
1 Pengetahuan tentang bidang studi/ universitas
tujuan
2 Potensi untuk maju
3 Entrepreneurship
4 Pengalaman berorganisasi
5 Kegiatan kemasyarakatan
6 Integritas
7 Idealisme
8 Nasionalisme
9 Kepercayaan diri
Faktor yang berpotensi menghambat studi :
10 Faktor internal individu (kemandirian dan adaptasi
lingkungan)
11 Faktor eksternal individu (situasi keluarga dsb)
-
8/19/2019 Petunjuk Teknis Penilaiasn Dokumen & Wawancara
45/48
FORMAT PENILAIAN DOKUMEN
(JALUR TESIS & DISERTASI)
No
Sub-komponen`
SKOR
1 2 3 4 5
1IPK
2 Kemanfaatan output
3 Kebaharuan riset
4 Kelayakan aspek biaya yang diajukan
5 Potensi untuk maju
6 Entrepreneurship
7 Pengalaman organisasi
8 Idealisme
9 Nasionalisme
10 Pendanaan riset dari satu sumber
Pendanaan riset tidak dinilai tetapi dijadikan catatan dan penentuan diterima tidaknya. Pelamar yang terbukti memperoleh dana riset lebih
dari satu sumber didiskualifikasi
-
8/19/2019 Petunjuk Teknis Penilaiasn Dokumen & Wawancara
46/48
-
8/19/2019 Petunjuk Teknis Penilaiasn Dokumen & Wawancara
47/48
FORMAT PENILAIAN WAWANCARA
(JALUR AFIRMASI, MASTER & DOKTOR)
No
Sub-komponen
SKOR
1 2 3 4 5
1. Kemanfaatan output
2. Kebaharuan riset
3. Potensi untuk maju
4. Entrepreneurship
5. Pengalaman organisasi
6. Kegiatan Kemasyarakatan
7. Integritas
8. Idealisme
9. Nasionalisme
10. Kepercayaan diri
11. Pendanaan riset dari satu sumber
12. Kelayakan RAB
Pendanaan riset dan kelayakan RAB tidak dinilai tetapi dijadikan catatan. Pelamar yang RAB nya masih perlu direvisi diberi catatan
pada komponen apa saja yang harus direvisi dan besaran (nominalnya). Pelamar yang terbukti memperoleh dana riset lebih dari satu
sumber didiskualifikasi.
-
8/19/2019 Petunjuk Teknis Penilaiasn Dokumen & Wawancara
48/48
Terima asih
top related