pitanja za ispit iz skolske pedagogije ffrn

PEDAGOKI FAKULTET U ZENICI

FILOZOFSKI FAKULTET UNIVERZITETA U ZENICI

ODSJEK ZA RAZREDNU NASTAVU

VI semestar ak. 2014/15. godine

PITANJA ZA ISPIT IZ KOLSKE PEDAGOGIJE

Pitanja iz knjige: Kaapor, S. (1999), Uvod u kolsku pedagogiju, Bograd: Zavod za udbenike i nastavna sredstva.1. Navesti zadatke kolske pedagogije!

2. ta prouava kolska pedagogija?

3. Prema Dietrichovoj i Lenzenovoj shemi kako se dijeli kolska pedagogija?

4. Koja su to najbitnija podruja kolske pedagogije?

5. Opiite historijski razvoj kolstva?

6. kolu moemo posmatrati iz perspektive njenih razliitih funkcija. Navedite funkcije kole koje navodi Kaapor (1999)!

7. Koji su uvjeti potrebni da bi se osnovala kola, a koji su uvjeti potrebni da bi se kola ukinula?

8.Koje su funkcije kolskog odbora ?

9. Kako se odvija rukovoenje i upravljanje kolom?

10. kola izdaje javne isprave. Navedite ih!

11. Nabrojte strune organe kole i navedite aktivnosti kojim se bave struni organi!

12. Navedite koji su najei uzroci nediscipliniranog ponaanja uenika!

13. Prakticira se vie oblika saradnje porodice i kole. Navedite etiri!

14. Gledano iz aspekta utjecaja na savremenu kolu, izdvojite najznaajnije teorije kole!

15. ta je predmet teorija kole?

16. Znaajan doprinos interakcionistike teorije kole je u ispitivanju stigmatizacije i etiketiranja prestupnikog ponaanja. Objasnite i navedite primjer stigmatizacije!

17. Koje su to 3 funkcije kole prema strukturalno-funkcionalnoj teorij?

18. Objasnite psihoanalitiku teoriju kole?

19. Koji su to najistaknutiji radikalni kritiari kole?

20. Pojmovno definirajte i objasnite ta propisuju nastavni plan i nastavni program!

21. Razlika izmeu nastavnog programa i kurikuluma?

22. U formulisanju zadataka nastave koje kriterije je potrebno potovati?

23. Planiranje kolskog rada ne podrazumijeva samo planiranje rada u nastavi, ve i svih ostalih aktivnosti. Kaapor (1999) navodi osam vrsta programa/planova. Navedite ih!

24. Ulogu strunih organa programiranju i planiranju odgojno-obrazovnog rada moemo pratiti iz tri aspekta:

25. Navedite faktore koji najbitnije utjeu na realizaciju nastavnih planova i programa rada!

26. Grupe uenika u produenom boravku mogu biti razliitog sastava. Navedite ih i kratko objasnite.

27. Chris Kyriacou (1997) razlikuje sedam temeljnih nastavnikovih vjetina. Navedite ih i kratko pojasnite!

28. Na njemakom jezikom podruju govori se o pet didaktikih teorija (didaktikih pravaca ili modela). Navedite ih !

29. Klafki navodi 7 najbitnijih pitanja na koje nastava treba da odgovori. Koja su to pitanja?

30. Prema kurikulumskoj didaktici nastavni proces ima tri etape. Koje su to etape?

Pitanja iz knjige kolska pedagogija ( Ajanovi, Stevanovi):

1. Objasniti vezu kolske pedagogije sa drugim znanostima?

2. Kakva su to fundamentalna istraivanja, a kakva operativna istraivanja?

3. Objasnite akciona istraivanja?

4. Koji su to efekti ukljuivanja nastavnika u akciona istraivanja?

5. Navedite konstitucionalna obiljeja kole?

6. ta podrazumijevamo pod organizacijom ivota i rada kole?

7. Koje su to najvanije funkcije kole?

8. Objasnite kolsku vertikalu?

9. Koje su to najvanije funkcije nastavnika?

10. ime se bavi pedeutologija?

11. Objasnite psihohigijenu uiteljskog poziva?

12. Opiite razvoj nastavnike karijere prema Hubermanu?

13. Koji su to uzroci meusobnog nerazumijevanja izmeu nastavnika i uenika prema Bratani?

14. Koji su to stilovi rukovoenja u nastavi?

15. Objasniti razredno-nastavnu klimu?

Pitanja iz knjige Osnovnokolska pedagogija (ati, Rami)1. Objasniti formiranje odjeljenja u koli?

2. Objasniti rad u kombinovanom odjeljenju?

3. Koje su to vrste slobodnih aktivnosti uenika?

4. Kako se priprema nastavnik za vannastavne aktivnosti?

5. Kulturna i javna djelatnost osnovne kole?