plan anual computacion
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5/12/2018 Plan Anual Computacion - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/plan-anual-computacion 1/25
PLANIFICACIÓN ANUAL POR BLOQUES CURRICULARES
1. DATOS INFORMATIVOS:ÁREA: TECNICAASIGNATURA: COMPUTACION
PROFESOR/A:
CURSO: SEGUNDO DE BÁSICA
AÑO LECTIVO: 2011- 2012
2. SISTEMA DE VALORES PARA UNA CIUDADANÍA RESPONSABLE (PRÁCTICADEL BUEN VIVIR)
PROSPECTIVAS VALORES ACTITUDES
EVANGELIZADORAIDENTIDAD Aceptación de su entorno
familiar, escolar, social y
nacional
COMUNICATIVAHONESTIDAD Ser capaz de expresar sus
ideas libremente sin dañar
a los demás
SOCIALDEMOCRACIA Participa
permanentemente en las
actividades sociales y
culturales
CULTURALCRITICIDAD Análisis de una realidad de
acuerdo al entorno en que
se desenvuelve y se
desarrolla
3. EJESTRANSVERSALES
• La interculturalidad
• La formación de una ciudadanía democrática• La protección del medioambiente
• El cuidado de la salud y los hábitos de recreación
de los estudiantes
• La educación sexual en los jóvenes.
4. INCORPORACIÓNDE LAS TIC
Manejo adecuado de las tic´s para almacenar, procesar y
difundir todo tipo de información
5. TEMPORALIZACIÓN: 66 horas
6. DÍAS LABORABLES Días laborables 205Semanas laborables 41
Semanas para diagnóstico 2Semanas para evaluación y
recuperación
5
Semanas de imprevistos 1Semanas para el desarrollo
de bloques curriculares
33
5/12/2018 Plan Anual Computacion - slidepdf.com
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7. PERFIL DE SALIDA: • Emplear, resolver, editar, estructurar, desarrollar procesosalgorítmicos, utilizando el Sistema operativo WindowsSeven y los programas Paint, WordPad Word, Excel,Power point, internet. sobre la base de un pensamientocrítico, creativo, reflexivo y lógico en vínculo con la vidacotidiana, con las otras disciplinas científicas y con losbloques específicos del campo informático.
• Aplicar las tecnologías de la información y la comunicaciónen la solución de problemas de la vida cotidiana,demostrando una formación social y humanista quepermita usar sus conocimientos con sentido ético yhumano.
8. OBJETIVOSEDUCATIVOS DE ÁREA:
• Lograr un conocimiento de las tecnologías y herramientasfundamentales de la computación de manera que aprendaa usar a la computadora como herramienta de trabajo,
conociendo su precisión, capacidad y limitaciones.• Formar estudiantes críticos, reflexivos, analíticos,
investigadores, capaces de resolver problemas de lacotidianidad, líderes propositivos, interesados por lasnueva y cambiantes tecnologías que han revolucionado elmundo de la información y comunicación con una visiónglobal de su entorno.
9. OBJETIVOSEDUCATIVOS DEL AÑO:
• Demostrar actitudes adecuadas de comportamiento quefaciliten la comprensión de contenidos básicos y cuidado quedebe tener el computador.
• Identificar los elementos constitutivos del computador yescritorio de Windows, mediante la observación y manejo delmouse, para encender correctamente y preservar la vida útildel computador.
• Utilizar el teclado y las herramientas de WordPad en lacreación de textos simples que permitan consolidar elaprendizaje del alfabeto.
• Manejar las herramientas del programa Paint mediante lacreación de gráficos sencillos, para mejorar el pulso y lacreatividad del alumno.
10. BLOQUES Y DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑOEJE CURRICULAR
INTEGRADORDesarrollar destrezas motrices e intelectuales que
permitan utilizar el computador como un medio de
interacción social
EJE DE APRENDIZAJE Identificación de la computación como materia esencial
y de apoyo para las demás materias mediante la
aplicación de la tecnología
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BLOQUES DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑONOCIONES GENERALES
DEL COMPUTADOR • Identificar los elementos de la sala de computación
mediante su observación.
• Demostrar normas de buen comportamiento en la sala decomputación.
• Describir las utilidades de computador mediante gráficos• Aplicar el proceso de apagar y encender el computador
mediante elaboración de prácticas en clase
• Identificar los elementos que conforman el computador mediante juegos
ESCRITORIO DE WINDOWS
• Desarrollar motricidad fina aplicada al movimiento delMouse mediante la aplicación de juegos.
• Identificar elementos del Escritorio de Windows mediantela resolución de esquemas gráficos.
• Manipular funciones del mouse para cambiar propiedadesdel Escritorio de Windows.
• Describir los elementos del escritorio de Windowsmediante resolución de actividades de refuerzo.
• Manipular funciones del mouse para cambiar propiedadesdel Escritorio de Windows.
WORDPAD
• Identificar la función de los botones básicos de Paintenlazando representaciones gráficas.
• Dibujar las teclas especiales mediante la observación delteclado.
• Ubicar las teclas especiales dentro del teclado mediantela escritura de textos simples.
• Escribir textos simples mediante la utilización deWordPad
PAINT
• Describir características de la Ventana de Paintobservando gráficos de los elementos.
• Identificar botones importantes de Paint enlazandográficos.
• Utilizar el mouse en la elaboración de dibujos creativos
11. ESTRATEGIAS METODOLÓGICASMÉTODOS Método Inductivo: se va a aplicar este método en ir
explicando cada una de las partes del computador con
su respectiva función
Método Deductivo: una vez terminado un tema se hará
su respectivo refuerzo
Método Heurístico las/os alumnas/os realizaran
talleres en forma grupal o individual.
TÉCNICAS Lluvia de ideas
Crucigramas
Expositiva
5/12/2018 Plan Anual Computacion - slidepdf.com
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Experimental mediante Trabajos grupales y
Trabajos individuales
12. RECURSOSMATERIALES TÉCNICOS TECNOLÓGICOS
TEXTO EL CLIC 2 • Presentaciones
electrónicas
AULA VIRTUAL
Software Educativo• Computadoras del
laboratorio de
computación-
• Servicios de internet
13. EVALUACIÓNINDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN• Aplica normas de orden y aseo en la sala de computación.
• Identifica los botones de encendido y apagado del monitor y C.P.U.
• Relaciona los elementos del computador con sus respectivas funciones.
• Utiliza el mouse para trabajar con los elementos del escritorio de Windows.
• Conoce las utilidades de un procesador de palabras.
• Escribe palabras básicas utilizando el teclado.
• Elabora textos sencillos con buena presentación.
• Puede asociar correctamente el botón con la aplicación realizada.
• Demuestra imaginación en la creación de gráficos en el programa Paint.
TÉCNICA
• Observación
• Encuesta• Portafolio
INSTRUMENTO
• Lista de cotejo
• Pruebas objetivas• talleres
ACTIVIDAD
• Talleres individuales
• Trabajos grupales• Cuestionarios
14. BIBLIOGRAFÍA / NETGRAFÍAPARA EL MAESTRO PARA EL ESTUDIANTE
• El Clic 2. Ing. Cristina Gallo.Ecuador 2011.edicionesecu@fututo .
• http://es.wikipedia.org/wiki/
wikipedia:portada• juego didáctico CLIC.
• El Clic 2. Ing. Cristina Gallo.Ecuador 2011.edicionesecu@fututo
• http://es.wikipedia.org/wiki/
wikipedia:portada• juego didáctico CLIC
15. FIRMAS
PROFESOR/A JEFE DE ÁREA VICERRECTOR
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PLANIFICACIÓN ANUAL POR BLOQUES CURRICULARES
1. DATOS INFORMATIVOS:ÁREA: TECNICAASIGNATURA: COMPUTACION
PROFESOR/A:
CURSO: TERCERO DE BÁSICA
AÑO LECTIVO: 2011- 2012
2. SISTEMA DE VALORES PARA UNA CIUDADANÍA RESPONSABLE (PRÁCTICADEL BUEN VIVIR)
PROSPECTIVAS VALORES ACTITUDES
EVANGELIZADORAIDENTIDAD Aceptación de su entorno
familiar, escolar, social y
nacional
COMUNICATIVAHONESTIDAD Ser capaz de expresar sus
ideas libremente sin dañar
a los demás
SOCIALDEMOCRACIA Participa
permanentemente en las
actividades sociales y
culturales
CULTURALCRITICIDAD Análisis de una realidad de
acuerdo al entorno en que
se desenvuelve y se
desarrolla
3. EJESTRANSVERSALES
• La interculturalidad
• La formación de una ciudadanía democrática• La protección del medioambiente
• El cuidado de la salud y los hábitos de recreación
de los estudiantes
• La educación sexual en los jóvenes.
4. INCORPORACIÓN DELAS TIC
Manejo adecuado de las tic´s para almacenar, procesar y
difundir todo tipo de información
5. TEMPORALIZACIÓN: 66 HORAS
6. DÍAS LABORABLES Días laborables 205Semanas laborables 41
Semanas para diagnóstico 2Semanas para evaluación
y recuperación
5
Semanas de imprevistos 1Semanas para el
desarrollo de bloques
curriculares
33
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7. PERFIL DE SALIDA: • Emplear, resolver, editar, estructurar, desarrollar procesos algorítmicos, utilizando el Sistema operativoWindows Seven y los programas Paint, WordPad Word,Excel, Power point, internet. sobre la base de unpensamiento crítico, creativo, reflexivo y lógico en vínculocon la vida cotidiana, con las otras disciplinas científicasy con los bloques específicos del campo informático.
• Aplicar las tecnologías de la información y lacomunicación en la solución de problemas de la vidacotidiana, demostrando una formación social y humanistaque permita usar sus conocimientos con sentido ético yhumano.
8. OBJETIVOSEDUCATIVOS DE ÁREA:
• Lograr un conocimiento de las tecnologías yherramientas fundamentales de la computación demanera que aprenda a usar a la computadora comoherramienta de trabajo, conociendo su precisión,capacidad y limitaciones.
• Formar estudiantes críticos, reflexivos, analíticos,investigadores, capaces de resolver problemas de lacotidianidad, líderes propositivos, interesados por las nueva y cambiantes tecnologías que hanrevolucionado el mundo de la información ycomunicación con una visión global de su entorno.
9. OBJETIVOS
EDUCATIVOS DEL AÑO:
• identificar los elementos del escritorio de Windows
Seven, describir sus características y cambiar suconfiguración.
• Identificar las partes básicas del teclado
mediante la observación y así poder decir
sus características.
• Utilizar los botones básicos de Word para
dar formato a un texto
• Conocer el área de trabajo de Microsoft Excel
dando formato al texto que se ingresa.
10. BLOQUES Y DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑOEJE CURRICULAR
INTEGRADORDesarrollar destrezas motrices e intelectuales que
permitan utilizar el computador como un medio de
interacción social.
EJE DE APRENDIZAJE Identificación de la computación como materia esencial
y de apoyo para las demás materias mediante la
aplicación de la tecnología.
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BLOQUES DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑOCONOCIENDO EL
COMPUTADOR • Comparar diversas opciones del menú inicio
llenando las tablas de comparación.
• Identificar los elementos del explorador de
Windows mediante juegos.
• Organizar documentos mediante la creación decarpetas.
• Copiar, pegar y eliminar archivos en la
aplicación de actividades simples.
PROCESADOR DETEXTO WORD
• Identificar elementos de la ventana de Word
con la observación de gráficos.
• Clasificar botones de la ventana de Word con la
resolución de juegos.
• Guardar y abrir un documento de Word en
varios dispositivos de almacenamiento
• Aplicar los botones importantes de Word en laelaboración de textos con buena presentación.
HOJA DE CÁLCULOEXCEL
• Identificar filas y columnas de Excel con la
resolución de juegos.
• Aplicar los botones importantes de Excel en el
ingreso de datos.
• Crear fórmulas en Excel para resolver ejercicios
de operaciones básicas.
• Generar datos automáticamente con la
aplicación de actividades simples.
PROGRAMA POWERPOINT • Aplicar el programa Power Point en la creación
de diapositivas simples.
• Diseñar diapositivas creativas con la inserción
de imágenes y formas.
• Utilizar Power Point como medio de estudio de
otras materias.
• Desarrollar la habilidad mental mediante
juegos.
11. ESTRATEGIAS METODOLÓGICASMÉTODOS Método Inductivo: se va a aplicar este método en ir
explicando cada uno de los botones con su respectiva
utilidad.
Método Deductivo: una vez terminado un tema se
reforzará utilizando los botones conocidos-
Método Heurístico realizaran talleres en forma
grupal o individual.
TÉCNICAS Lluvia de ideas
Crucigramas
Expositiva
Experimental mediante Trabajos grupales y
Trabajos individuales12. RECURSOS
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MATERIALES TÉCNICOS TECNOLÓGICOSTEXTO EL CLIC 3 • Presentaciones
electrónicas
AULA VIRTUAL
Software Educativo
• Computadoras del
laboratorio de
computación-• Servicios de internet
13. EVALUACIÓNINDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN
• Identifica elementos del explorador de Windows.
• Organiza la información en carpetas utilizando botones del explorador de Windows.
• Describe características del programa Word.
• Utiliza los botones de Word en la creación de textos con buena presentación.
• Enlista correcta y lógicamente los elementos de la ventana de Excel.
• Aplica la lógica en el análisis y resolución de problemas mediante fórmulas en Excel.• Relaciona coherentemente los botones con la función que realizan.
• Desarrolla la imaginación en diseño de diapositivas.
• Aplica Power Point en el aprendizaje de nuevas materias TÉCNICA
• Observación
• Encuesta
• Portafolio
INSTRUMENTO
• Lista de cotejo
• Pruebas objetivas
• talleres
ACTIVIDAD
• Talleres individuales
• Trabajos grupales
• Cuestionarios
14. BIBLIOGRAFÍA / NETGRAFÍAPARA EL MAESTRO PARA EL ESTUDIANTE
• El Clic 3. Ing. Cristina Gallo.Ecuador 2011.edicionesecu@fututo .
• http://es.wikipedia.org/wiki/wikipedia:portada
• juego didáctico CLIC.
• El Clic 3. Ing. Cristina Gallo.Ecuador 2011.edicionesecu@fututo
• http://es.wikipedia.org/wiki/wikipedia:portada
• juego didáctico CLIC15. FIRMAS
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PLANIFICACIÓN ANUAL POR BLOQUES CURRICULARES
1. DATOS INFORMATIVOS:ÁREA: TECNICAASIGNATURA: COMPUTACION
PROFESOR/A:
CURSO: CUARTO AÑO DE BÁSICA
AÑO LECTIVO: 2011- 2012
2. SISTEMA DE VALORES PARA UNA CIUDADANÍA RESPONSABLE (PRÁCTICADEL BUEN VIVIR)
PROSPECTIVAS VALORES ACTITUDES
EVANGELIZADORAIDENTIDAD Aceptación de su entorno
familiar, escolar, social y
nacional
COMUNICATIVAHONESTIDAD Ser capaz de expresar sus
ideas libremente sin dañar
a los demás
SOCIALDEMOCRACIA Participa
permanentemente en las
actividades sociales y
culturales
CULTURALCRITICIDAD Análisis de una realidad de
acuerdo al entorno en que
se desenvuelve y se
desarrolla
3. EJESTRANSVERSALES
• La interculturalidad
• La formación de una ciudadanía democrática• La protección del medioambiente
• El cuidado de la salud y los hábitos de recreación
de los estudiantes
• La educación sexual en los jóvenes.
4. INCORPORACIÓN DELAS TIC
Manejo adecuado de las tic´s para almacenar, procesar y
difundir todo tipo de información
5. TEMPORALIZACIÓN: 66 HORAS
6. DÍAS LABORABLES Días laborables 205Semanas laborables 41
Semanas para diagnóstico 2Semanas para evaluación
y recuperación
5
Semanas de imprevistos 1Semanas para el
desarrollo de bloques
curriculares
33
5/12/2018 Plan Anual Computacion - slidepdf.com
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7. PERFIL DE SALIDA: • Emplear, resolver, editar, estructurar, desarrollar procesos algorítmicos, utilizando el Sistema operativoWindows Seven y los programas Paint, WordPad Word,Excel, Power point, internet. sobre la base de unpensamiento crítico, creativo, reflexivo y lógico en vínculocon la vida cotidiana, con las otras disciplinas científicasy con los bloques específicos del campo informático.
• Aplicar las tecnologías de la información y lacomunicación en la solución de problemas de la vidacotidiana, demostrando una formación social y humanistaque permita usar sus conocimientos con sentido ético yhumano.
8. OBJETIVOSEDUCATIVOS DE ÁREA:
• Lograr un conocimiento de las tecnologías yherramientas fundamentales de la computación demanera que aprenda a usar a la computadora como
herramienta de trabajo, conociendo su precisión,capacidad y limitaciones.
• Formar estudiantes críticos, reflexivos, analíticos,investigadores, capaces de resolver problemas de lacotidianidad, líderes propositivos, interesados por lasnueva y cambiantes tecnologías que han revolucionadoel mundo de la información y comunicación con unavisión global de su entorno.
9. OBJETIVOSEDUCATIVOS DEL AÑO:
• Adquirir los conocimientos básicos de las
herramientas de Windows para manejar
información del computador y trabajar conarchivos.
• Conocer nuevos botones de las fichas de
Microsoft Word para mejorar la
presentación de cada documento.
• Utilizar botones que permitan mejorar la
presentación de una hoja electrónica en
Microsoft Excel y manejar formulas básicas.
• Utilizar power point para realizar buenas
presentac iones mediante la aplicación de
nuevos botones..10. BLOQUES Y DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑOEJE CURRICULAR
INTEGRADORDesarrollar destrezas motrices e intelectuales que
permitan utilizar el computador como un medio de
interacción social.
EJE DE APRENDIZAJE Identificación de la computación como materia esencial
y de apoyo para las demás materias mediante la
aplicación de la tecnología.
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BLOQUES DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑOEXPLORADOR DEWINDOWS
• Comparar diversas opciones del menú inicio
llenando las tablas de comparación.
• Identificar los elementos del explorador de
Windows mediante juegos.
• Organizar documentos mediante la creación decarpetas.
• Copiar, pegar y eliminar archivos en la
aplicación de actividades simples.
PROCESADOR DETEXTO WORD
• Identificar elementos de la ventana de Word
con la observación de gráficos.
• Clasificar botones de la ventana de Word con la
resolución de juegos.
• Guardar y abrir un documento de Word en
varios dispositivos de almacenamiento
• Aplicar los botones importantes de Word en laelaboración de textos con buena presentación.
HOJA DE CÁLCULOEXCEL
• Identificar filas y columnas de Excel con la
resolución de juegos.
• Aplicar los botones importantes de Excel en el
ingreso de datos.
• Crear fórmulas en Excel para resolver ejercicios
de operaciones básicas.
• Generar datos automáticamente con la
aplicación de actividades simples.
PROGRAMA POWERPOINT • Aplicar el programa Power Point en la creación
de diapositivas simples.
• Diseñar diapositivas creativas con la inserción
de imágenes y formas.
• Utilizar Power Point como medio de estudio de
otras materias.
• Desarrollar la habilidad mental mediante
juegos.
11. ESTRATEGIAS METODOLÓGICASMÉTODOS Método Inductivo: se va a aplicar este método en ir
explicando cada uno de los botones con su respectiva
utilidad.
Método Deductivo: una vez terminado un tema se
reforzará utilizando los botones conocidos-
Método Heurístico las/os alumnas/os realizaran
talleres en forma grupal o individual.
TÉCNICAS Lluvia de ideas
Crucigramas
Expositiva
Experimental mediante Trabajos grupales y
Trabajos individuales12. RECURSOS
5/12/2018 Plan Anual Computacion - slidepdf.com
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MATERIALES TÉCNICOS TECNOLÓGICOSTEXTO EL CLIC 4 • Presentaciones
electrónicas
AULA VIRTUAL
Software Educativo
• Computadoras del
laboratorio de
computación-• Servicios de internet
13. EVALUACIÓNINDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN
• Identifica elementos del explorador de Windows.
• Organiza la información en carpetas utilizando botones del explorador de Windows.
• Describe características del programa Word.
• Utiliza los botones de Word en la creación de textos con buena presentación.
• Enlista correcta y lógicamente los elementos de la ventana de Excel.
• Aplica la lógica en el análisis y resolución de problemas mediante fórmulas en Excel.• Relaciona coherentemente los botones con la función que realizan.
• Desarrolla la imaginación en diseño de diapositivas.
• Aplica Power Point en el aprendizaje de nuevas materias •
TÉCNICA
• Observación
• Encuesta
• Portafolio
INSTRUMENTO
• Lista de cotejo
• Pruebas objetivas
• talleres
ACTIVIDAD
• Talleres individuales
• Trabajos grupales
• Cuestionarios
14. BIBLIOGRAFÍA / NETGRAFÍAPARA EL MAESTRO PARA EL ESTUDIANTE
• El Clic 4. Ing. Cristina Gallo.Ecuador 2011.edicionesecu@fututo .
• http://es.wikipedia.org/wiki/wikipedia:portada
• juego didáctico CLIC.
• El Clic 4. Ing. Cristina Gallo.Ecuador 2011.edicionesecu@fututo
• http://es.wikipedia.org/wiki/wikipedia:portada
• juego didáctico CLIC
15. FIRMAS
PROFESOR/A JEFE DE ÁREA VICERRECTOR
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PLANIFICACIÓN ANUAL POR BLOQUES CURRICULARES
1. DATOS INFORMATIVOS:ÁREA: TECNICAASIGNATURA: COMPUTACION
PROFESOR/A:
CURSO: QUINTO AÑO DE BÁSICA
AÑO LECTIVO: 2011- 2012
2. SISTEMA DE VALORES PARA UNA CIUDADANÍA RESPONSABLE (PRÁCTICADEL BUEN VIVIR)
PROSPECTIVAS VALORES ACTITUDES
EVANGELIZADORAIDENTIDAD Aceptación de su entorno
familiar, escolar, social y
nacional
COMUNICATIVAHONESTIDAD Ser capaz de expresar sus
ideas libremente sin dañar
a los demás
SOCIALDEMOCRACIA Participa
permanentemente en las
actividades sociales y
culturales
CULTURALCRITICIDAD Análisis de una realidad de
acuerdo al entorno en que
se desenvuelve y se
desarrolla
3. EJESTRANSVERSALES
• La interculturalidad
• La formación de una ciudadanía democrática• La protección del medioambiente
• El cuidado de la salud y los hábitos de recreación
de los estudiantes
• La educación sexual en los jóvenes.
4. INCORPORACIÓN DELAS TIC
Manejo adecuado de las tic´s para almacenar, procesar y
difundir todo tipo de información
5. TEMPORALIZACIÓN: 66 HORAS
6. DÍAS LABORABLES Días laborables 205Semanas laborables 41
Semanas para diagnóstico 2Semanas para evaluación
y recuperación
5
Semanas de imprevistos 1Semanas para el
desarrollo de bloques
curriculares
33
5/12/2018 Plan Anual Computacion - slidepdf.com
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7. PERFIL DE SALIDA: • Emplear, resolver, editar, estructurar, desarrollar procesos algorítmicos, utilizando el Sistema operativoWindows Seven y los programas Paint, WordPad Word,Excel, Power point, internet. sobre la base de unpensamiento crítico, creativo, reflexivo y lógico en vínculocon la vida cotidiana, con las otras disciplinas científicas ycon los bloques específicos del campo informático.
• Aplicar las tecnologías de la información y lacomunicación en la solución de problemas de la vidacotidiana, demostrando una formación social y humanistaque permita usar sus conocimientos con sentido ético yhumano.
8. OBJETIVOSEDUCATIVOS DE ÁREA:
• Lograr un conocimiento de las tecnologías y
herramientas fundamentales de la
computación de manera que aprenda a usara la computadora como herramienta de
trabajo, conociendo su precisión, capacidad y
limitaciones.
• Formar estudiantes críticos, reflexivos,
analíticos, investigadores, capaces de
resolver problemas de la cotidianidad,
líderes propositivos, interesados por las
nueva y cambiantes tecnologías que han
revolucionado el mundo de la información y
comunicación con una visión global de su
entorno.
9. OBJETIVOSEDUCATIVOS DEL AÑO:
• Comprender el significado de hardware y
software.
• Utilizar la memory flash como instrumento
de almacenamiento con su respectivo
mantenimiento.
• Reforzar los conocimientos para mejorar la
presentación en una hoja de Excel.
• Conocer los botones de Excel que permiten
realizar gráficos estadísticos.• Crear presentaciones en power point con
calidad utilizando los botones de animación,
sonido.
• Conocer como funciona la gran herramienta
Internet mediante el buscador google.
10. BLOQUES Y DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑOEJE CURRICULAR
INTEGRADORDesarrollar destrezas motrices e intelectuales que
permitan utilizar el computador como un medio de
interacción social
EJE DE APRENDIZAJE Identificación de la computación como materia esencial
y de apoyo para las demás materias mediante la
aplicación de la tecnología
5/12/2018 Plan Anual Computacion - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/plan-anual-computacion 15/25
BLOQUES DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑOCONOCIMIENTOSBÁSICOS: ELEMENTOSDEL COMPUTADOR
• Utilizar los términos informáticos con
propiedad.
• Clasificar dispositivos de hardware y software
resolviendo actividades y juegos.
• Aplicar el proceso para guardar un archivo deWord en un dispositivo de almacenamiento.
• Crear textos en Word con mejor presentación
utilizando formas e imágenes.
HOJA DE CÁLCULOEXCEL
• Insertar y eliminar filas y columnas en la hoja de
trabajo de Excel.
• Aplicar botones de Excel para mejorar la
presentación de los datos.
• Crear fórmulas en Excel para resolver ejercicios
con operaciones básicas.
• Resolver problemas básicos mediante fórmulasaplicadas en Excel.
GRÁFICOSESTADÍSTICOS ENEXCEL
• Construir tablas de datos realizando
investigaciones de campo.
• Identificar tipos de gráficos estadísticos en
periódicos y revistas.
• Crear fórmulas en Excel para resolver ejercicios
de operaciones básicas.
• Crear gráficos estadísticos utilizando
herramientas de Excel
PROGRAMA POWERPOINT E INTERNET • Diseñar diapositivas creativas con la inserción
de imágenes y animación.
• Utilizar Power Point como medio de estudio de
otras materias.
• Manejar buscadores de internet para obtener
información en forma rápida y eficiente.
• Desarrollar la habilidad mental mediante juegos.
11. ESTRATEGIAS METODOLÓGICASMÉTODOS Método Inductivo: se va a aplicar este método en ir
explicando cada uno de los botones con su respectiva
utilidad.
Método Deductivo: una vez terminado un tema se
reforzará utilizando los botones conocidos-
Método Heurístico las/os alumnas/os realizaran
talleres en forma grupal o individual.
TÉCNICAS Lluvia de ideas
Crucigramas
Expositiva
Experimental mediante Trabajos grupales y
Trabajos individuales
5/12/2018 Plan Anual Computacion - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/plan-anual-computacion 16/25
12. RECURSOSMATERIALES TÉCNICOS TECNOLÓGICOS
TEXTO EL CLIC 5 • Presentaciones
electrónicas
AULA VIRTUAL
Software Educativo
• Computadoras del
laboratorio decomputación-
• Servicios de internet
13. EVALUACIÓNINDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN• Utiliza los términos informáticos con propiedad.
• Aplica el proceso para guardar un archivo en un dispositivo de
almacenamiento.
• Crea textos en Word con mejor presentación utilizando formas e imágenes
• Crea fórmulas utilizando el análisis y la lógica.• Analiza la información obtenida lógicamente.
• Interpreta las gráficas estadísticas observadas razonablemente.
• Demuestra habilidad en la creación de gráficas estadísticas en Excel
• Aporta al conocimiento de otras asignaturas mediante la creación de
diapositivas.
• Crea presentaciones electrónicas animadas.
TÉCNICA
• Observación• Encuesta
• Portafolio
INSTRUMENTO
• Lista de cotejo• Pruebas objetivas
• talleres
ACTIVIDAD
• Talleres individuales• Trabajos grupales
• Cuestionarios
14. BIBLIOGRAFÍA / NETGRAFÍAPARA EL MAESTRO PARA EL ESTUDIANTE
• El Clic 5. Ing. Cristina Gallo.Ecuador 2011.edicionesecu@fututo .
• http://es.wikipedia.org/wiki/wikipedia:portada
• juego didáctico CLIC.
• El Clic 5. Ing. Cristina Gallo.Ecuador 2011.edicionesecu@fututo
• http://es.wikipedia.org/wiki/wikipedia:portada
• juego didáctico CLIC15. FIRMAS
PROFESOR/A JEFE DE ÁREA VICERRECTOR
5/12/2018 Plan Anual Computacion - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/plan-anual-computacion 17/25
PLANIFICACIÓN ANUAL POR BLOQUES CURRICULARES
1. DATOS INFORMATIVOS:ÁREA: TECNICAASIGNATURA: COMPUTACION
PROFESOR/A:
CURSO: SEXTO AÑO DE BÁSICA
AÑO LECTIVO: 2011- 2012
2. SISTEMA DE VALORES PARA UNA CIUDADANÍA RESPONSABLE (PRÁCTICADEL BUEN VIVIR)
PROSPECTIVAS VALORES ACTITUDES
EVANGELIZADORAIDENTIDAD Aceptación de su entorno
familiar, escolar, social y
nacional
COMUNICATIVAHONESTIDAD Ser capaz de expresar sus
ideas libremente sin dañar
a los demás
SOCIALDEMOCRACIA Participa
permanentemente en las
actividades sociales y
culturales
CULTURALCRITICIDAD Análisis de una realidad de
acuerdo al entorno en que
se desenvuelve y se
desarrolla
3. EJESTRANSVERSALES
• La interculturalidad
• La formación de una ciudadanía democrática• La protección del medioambiente
• El cuidado de la salud y los hábitos de recreación de
los estudiantes
• La educación sexual en los jóvenes.
4. INCORPORACIÓNDE LAS TIC
Manejo adecuado de las tic´s para almacenar, procesar y
difundir todo tipo de información
5. TEMPORALIZACIÓN: 66 HORAS
6. DÍAS LABORABLES Días laborables 205Semanas laborables 41
Semanas para diagnóstico 2Semanas para evaluación y
recuperación
5
Semanas de imprevistos 1Semanas para el desarrollo
de bloques curriculares
33
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7. PERFIL DESALIDA:
• Emplear, resolver, editar, estructurar, desarrollar procesosalgorítmicos, utilizando el Sistema operativo Windows Seveny los programas Paint, WordPad Word, Excel, Power point,internet. sobre la base de un pensamiento crítico, creativo,reflexivo y lógico en vínculo con la vida cotidiana, con lasotras disciplinas científicas y con los bloques específicos delcampo informático.
• Aplicar las tecnologías de la información y la comunicaciónen la solución de problemas de la vida cotidiana,demostrando una formación social y humanista que permitausar sus conocimientos con sentido ético y humano.
8. OBJETIVOSEDUCATIVOS DE ÁREA:
• Lograr un conocimiento de las tecnologías y
herramientas fundamentales de la
computación de manera que aprenda a usar a
la computadora como herramienta de trabajo,conociendo su precisión, capacidad y
limitaciones.
• Formar estudiantes críticos, reflexivos,
analíticos, investigadores, capaces de resolver
problemas de la cotidianidad, líderes
propositivos, interesados por las nueva y
cambiantes tecnologías que han revolucionado
el mundo de la información y comunicación con
una visión global de su entorno.
9. OBJETIVOS
EDUCATIVOS DEL AÑO:
• Observar iconos del escritorio de Windows
• Definir la función de un acceso directo.
• Enlistar programas existentes en la PC.
• Ubicar las opciones en la barra de menú.
• Explorar nuevas opciones para mejorar la
presentación de trabajos.
• Elaborar trabajos de calidad en la presentación
y contenido.
• Investigar la definición del nombre de cada
función en Excel.
• Entender y seguir el proceso para aplicar una
función.• Ubicar el botón para insertar diagramas y
organigramas en Power Point.
10. BLOQUES Y DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑOEJE CURRICULAR
INTEGRADORDesarrollar destrezas motrices e intelectuales que
permitan utilizar el computador como un medio de
interacción social
EJE DE APRENDIZAJE Identificación de la computación como materia esencial y
de apoyo para las demás materias mediante la aplicación
de la tecnología
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BLOQUES DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑOHERRAMIENTAS DEL
SISTEMA
Utilizar las herramientas del Sistema para mejorar la
eficiencia del computador.
Aplicar las herramientas del sistema en base a su
función para resolver problemas específicos.
Utilizar Accesos Directos para facilitar el ingreso a lainformación del computador.
Crear Acceso Directos de carpetas más utilizadas en el
trabajo.
HERRAMIENTAS DEWORD
Configurar una página de Word de cualquier estándar
solicitado.
Resolver problemas simples en Word reemplazando
palabras.
Configurar los párrafos de un texto en Word en base a
las necesidades.
Diseñar textos en Word sin faltas de ortografía.FUNCIONES DEEXCEL
Calcular valores máximos y mínimos en una lista de
datos ingresados en Excel.
Aplicar la función contar en datos ingresados en Excel.
Resolver problemas matemáticos mediante la
aplicación de fórmulas en Excel.
Calcular el promedio de libretas de notas mediante
funciones en Excel.
PROGRAMA POWERPOINT E INTERNET
Utilizar los Gráficos SmartArt para explicar temas de
otras asignaturas.
Emplear los servicios de google como medios deaprendizaje.
Desarrollar la habilidad mental mediante juegos.
Manejar el programa JClic aplicando actividades
educativas
11. ESTRATEGIAS METODOLÓGICASMÉTODOS Método Inductivo: se va a aplicar este método en ir
explicando cada uno de los botones con su respectiva
utilidad.
Método Deductivo: una vez terminado un tema se
reforzará utilizando los botones conocidos-Método Heurístico las/os alumnas/os realizaran
talleres en forma grupal o individual.
TÉCNICAS Lluvia de ideas
Crucigramas
Expositiva
Experimental mediante Trabajos grupales y
Trabajos individuales
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12. RECURSOSMATERIALES TÉCNICOS TECNOLÓGICOSTEXTO EL CLIC 6 • Presentaciones
electrónicas
AULA VIRTUAL
Software Educativo
• Computadoras del
laboratorio decomputación-
• Servicios de internet
13. EVALUACIÓNINDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN
• Identifican la utilidad de un icono de acceso directo.
• Siguen el proceso para la creación de acceso directo.
• Describen la función de cada una de las herramientas del sistema.
• Aplican el proceso para utilizar cada opción correctamente.
• Utilizan las herramientas de Word para facilitar la elaboración de textos.• Elaboran trabajos de calidad en su presentación y contenido mediante el
procesador de texto.
• Identifican las aplicaciones que cada función.
• Usan las funciones de Excel para resolver problemas matemáticos
• Siguen el proceso para insertar diagramas y organigramas. • Utilizan los diagramas para explicar temas de otras asignaturas..
TÉCNICA
• Observación• Encuesta
• Portafolio
INSTRUMENTO
• Lista de cotejo• Pruebas objetivas
• talleres
ACTIVIDAD
• Talleres individuales• Trabajos grupales
• Cuestionarios
14. BIBLIOGRAFÍA / NETGRAFÍAPARA EL MAESTRO PARA EL ESTUDIANTE
• El Clic 5. Ing. Cristina Gallo.Ecuador 2011.edicionesecu@fututo .
• http://es.wikipedia.org/wiki/wikipedia:portada
• juego didáctico CLIC.
• El Clic 5. Ing. Cristina Gallo.Ecuador 2011.edicionesecu@fututo
• http://es.wikipedia.org/wiki/wikipedia:portada
• juego didáctico CLIC15. FIRMAS
PROFESOR/A JEFE DE ÁREA VICERRECTOR
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PLANIFICACIÓN ANUAL POR BLOQUES CURRICULARES
1. DATOS INFORMATIVOS:ÁREA: TECNICAASIGNATURA: COMPUTACION
PROFESOR/A:
CURSO: SEPTIMO AÑO DEBÁSICA
AÑO LECTIVO: 2011- 2012 2. SISTEMA DE VALORES PARA UNA CIUDADANÍA RESPONSABLE (PRÁCTICADEL BUEN VIVIR)
PROSPECTIVAS VALORES ACTITUDES
EVANGELIZADORAIDENTIDAD Aceptación de su
entorno familiar,
escolar, social y
nacional
COMUNICATIVA
HONESTIDAD Ser capaz de expresar
sus ideas librementesin dañar a los demás
SOCIALDEMOCRACIA Participa
permanentemente en
las actividades sociales
y culturales
CULTURALCRITICIDAD Análisis de una realidad
de acuerdo al entorno
en que se desenvuelve
y se desarrolla
3. EJES TRANSVERSALES • La interculturalidad
• La formación de una ciudadanía
democrática
• La protección del medioambiente
• El cuidado de la salud y los hábitos derecreación de los estudiantes
• La educación sexual en los jóvenes.
4. INCORPORACIÓN DE LASTIC
Manejo adecuado de las tic´s para almacenar,
procesar y difundir todo tipo de información
5. TEMPORALIZACIÓN:6. DÍAS LABORABLES Días laborables 205
Semanas laborables 41Semanas para
diagnóstico
2
Semanas para
evaluación y
recuperación
5
Semanas de imprevistos 1Semanas para el
desarrollo de bloquescurriculares
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7. PERFIL DE SALIDA: • Emplear, resolver, editar, estructurar, desarrollar procesos algorítmicos, utilizando el Sistemaoperativo Windows Seven y los programas Paint,WordPad Word, Excel, Power point, internet. sobrela base de un pensamiento crítico, creativo,reflexivo y lógico en vínculo con la vida cotidiana,con las otras disciplinas científicas y con losbloques específicos del campo informático.
• Aplicar las tecnologías de la información y lacomunicación en la solución de problemas de lavida cotidiana, demostrando una formación social yhumanista que permita usar sus conocimientos consentido ético y humano.
8. OBJETIVOS EDUCATIVOSDE ÁREA:
• Lograr un conocimiento de las
tecnologías y herramientas
fundamentales de la computación de
manera que aprenda a usar a lacomputadora como herramienta de
trabajo, conociendo su precisión,
capacidad y limitaciones.
• Formar estudiantes críticos, reflexivos,
analíticos, investigadores, capaces de
resolver problemas de la cotidianidad,
líderes propositivos, interesados por las
nueva y cambiantes tecnologías que han
revolucionado el mundo de la
información y comunicación con unavisión global de su entorno.
9. OBJETIVOS EDUCATIVOSDEL AÑO:
• Identificar los elementos de una carta.
• Redactar cartas empleando la imaginación.
• Explicar el proceso para crear cartas
utilizando el asistente.
• Seguir el proceso para la creación de una
carta.
• Representar la información empleando
tablas.
• Mostrar habilidades en el manejo de
fórmulas para realizar cálculos
• Aplicar algoritmos par encontrar áreas y
volúmenes.
• Resolver problemas matemáticos utilizando
el programa Excel.
• Explicar el proceso para insertar
hipervínculos y botones de acción.
• Diseñar diapositivas.
• Relacionar con criterio las imágenes y el
texto.
• Insertar hipervínculos y botones de acción• Explicar el proceso para crear un correo
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electrónico.
• Reconocer cuentas de correo gratuito.
• Crear una cuenta de correo electrónico
personal.
• Utilizar el correo como medio de
comunicación 10. BLOQUES Y DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO
EJE CURRICULARINTEGRADOR
Desarrollar destrezas motrices e intelectuales que
permitan utilizar el computador como un medio de
interacción social
EJE DE APRENDIZAJE Identificación de la computación como materia
esencial y de apoyo para las demás materias
mediante la aplicación de la tecnología
BLOQUES DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO• HERRAMIENTAS DE
WORD
• Utilizar los términos informáticos con
propiedad.• Diseñar cartas en base a estructuras
definidas.
• Crear cartas utilizando el asistente de
Word.
• Utilizar cartas como un medio de
comunicación importante
• Diseñar tablas en Word con el formato
solicitado.
HERRAMIENTAS DE EXCEL • Proteger archivos en Excel colocando claves
de seguridad.• Resolver ejercicios matemáticos mediante
creación de fórmulas en Excel.
• Utilizar opciones avanzadas en Excel para
resolver problemas.
HERRAMIENTAS DEPOWER POINT
• Explicar temas utilizando presentaciones
electrónicas de calidad.
• Manipular el proceso para insertar
hipervínculos y botones de acción.
INTERNET • Utilizar hotmail como el medio de
comunicación más importante en la
actualidad.
• Emplear el Youtube como medio de
aprendizaje.
• Manejar el programa JClic aplicando
actividades educativas.
• Desarrollar la creatividad mediante juegos
informáticos.
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11. ESTRATEGIAS METODOLÓGICASMÉTODOS Método Inductivo: se va a aplicar este método en
ir explicando cada uno de los botones con su
respectiva utilidad.
Método Deductivo: una vez terminado un tema se
reforzará utilizando los botones conocidos-Método Heurístico las/os alumnas/os realizaran
talleres en forma grupal o individual.TÉCNICAS Lluvia de ideas
Crucigramas
Expositiva
Experimental mediante Trabajos grupales y
Trabajos individuales
12. RECURSOSMATERIALES TÉCNICOS TECNOLÓGICOS
TEXTO EL CLIC 7• Presentaciones
electrónicasAULA VIRTUAL
Software Educativo
• Computadoras del
laboratorio de
computación-
• Servicios de internet
13. EVALUACIÓNINDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN
• Definen correctamente cada término informático.
• Crean cartas empleando el asistente.:
• Manipulan el proceso para trabajar con tablas.
• Utilizan las tablas para presentar datos.
• Resuelven problemas matemáticos empleando fórmulas en Excel.
• Utilizan opciones avanzadas de Excel en la resolución de problemas.
• Explican temas utilizando presentaciones electrónicas de calidad.
• Manipulan el proceso para insertar hipervínculos y botones de acción.
• Utilizan Internet como una verdadera biblioteca de consulta.
• Emplean el Internet como medio de comunicación actual TÉCNICA
• Observación
• Encuesta
• Portafolio
INSTRUMENTO
• Lista de cotejo
• Pruebas objetivas
• talleres
ACTIVIDAD
• Talleres individuales
• Trabajos grupales
• Cuestionarios
14. BIBLIOGRAFÍA / NETGRAFÍAPARA EL MAESTRO PARA EL ESTUDIANTE
• El Clic 7. Ing. Cristina Gallo.Ecuador 2011.edicionesecu@fututo .
• http://es.wikipedia.org/wiki/wikipedia:portada
• juego didáctico CLIC.
• El Clic 7. Ing. Cristina Gallo.Ecuador 2011.edicionesecu@fututo
• http://es.wikipedia.org/wiki/wikipedia:portada
• juego didáctico CLIC•
5/12/2018 Plan Anual Computacion - slidepdf.com
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15. FIRMAS
PROFESOR/A JEFE DE ÁREA VICERRECTOR
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