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Plan CeibalODS - aportes
ACERCA DE PLAN CEIBAL
Plan Ceibal se creó en 2007 como un plan de inclusión e igualdad de oportunidades con el objetivo de apoyar con tecnología las políticas educativas uruguayas.
Desde su implementación, cada niño que ingresa al sistema educativo público accede a una computadora para su uso personal, con conexión a Internet gratuita desde el centro educativo y un conjunto de programas, recursos educativos y capacitación docente que enriquecen las maneras de enseñar y aprender.
Alcance
Estudiantes y docentes de 1º de Educación Primaria a 3º de Educación Media.
83%de los niños en Uruguay
son atendidos por el sistema público
Infraestructura
DISPOSITIVOS538.442 dispositivos en funcionamiento en manos de estudiantes y docentes.330.012 estudiantes continúan utilizando su dispositivo una vez que egresan del alcance del plan.
CONECTIVIDAD100 % de los centros educativos con conectividad WiFi con acceso a Internet.99,8 % de los centros educativos públicos urbanos tienen equipo de videoconferencia.
2007: Acceso a PC por edad y quintiles de ingresoPorcentaje de personas en todo el país
Fuente: ECH- INE 2007
2017: Acceso a PC por edad y quintiles de ingreso
Porcentaje de personas en todo el país
Fuente: ECH- INE 2017
1er quintil
2do quintil
3er quintil
4to quintil
5to quintil
Objetivos
DISPOSITIVOS CONECTIVIDADSOPORTETÉCNICO
GESTIÓN DE DATOS
FORMACIÓN - RECURSOS - CONTENIDOSCREA, Biblioteca País, REA, Videojuegos, Artistas y Científicos en el aula
Universalizar enfoque pedagógico
Aprendizaje profundo
Apoyar al sistema educativo en áreas
Lengua - STEM
Realización de proyectos de inclusión digital
de la sociedad
1Su objetivo es impulsar prácticas pedagógicas innovadoras que tiendan aprendizaje profundo y al desarrollo de competencias transversales para la vida (comunicación, creatividad, pensamiento crítico, carácter, ciudadanía, colaboración).
MarcoMetodológico Red Global de Aprendizajes
2La Red Global, integrada por ANEP y Plan Ceibal, ofrece a los docentes un conjunto de herramientas para llevar adelante nuevas formas de enseñar y evaluar a los estudiantes, para innovar en los espacios educativos dentro y fuera del aula -presenciales y virtuales- y para acercar a las familias y la comunidad al proceso de aprendizaje de los estudiantes.
3En este enfoque, la tecnologíacumple un rol central, como forma de ampliar el acceso a la información e impulsar los procesospedagógicos.
Desafíos profundos
Es un proyecto de la Red
Global de Aprendizajes
que busca inspirar a los
estudiantes a ser agentes
de cambio a través de una
estrategia de enseñanza
basada en desafíos.
desafioprofundo.org.
ODS 11 - Ciudades y comunidades sostenibles
ODS 12 - Producción y consumo responsables
Ceibal en Inglés CEIBAL EN INGLÉSSistema de clases a distancia por vcque permitió universalizar la enseñanza de inglés en todo el país. Los materiales son generados y revisados teniendo en cuenta el mensaje que transmiten y sus significaciones en términos de género.
80.000 estudiantes aprenden ingléspor videoconferencia32.000 por el sistema presencial.
ODS 4 - Educación de calidad
ODS 5 - Igualdad de género
ODS 10 - Reducción de las desigualdades
Recursos Educativos Abiertos (REA)
Creados por docentes. Temas: convivencia y habilidades para la vida, género, diversidad sexual, etc. Socios: Inmujeres (Mides), com. Intersect. de Género y Sexualidad, Secretaría de DD. HH. de Presidencia y la Inst. de DD. HH.
ODS 5 - Igualdad de género
ODS 11 - Ciudades y comunidades sostenibles
ODS 12 - Producción y consumo responsables
ODS 15 - Vida de ecosistemas terrestres
Diseñando el cambioPrograma que aplica el Pensamientode diseño a la solución de necesidades de cambio en loscentros educativos dirigido a docentes y estudiantes. Forma parte de la red internacional Design for Change
ODS 10 - Reducción de las desigualdades
ODS 11 - Ciudades y comunidades sostenibles
PrendetecIntervención de los espacios escolares o
públicos para la construcción de
instalaciones con el uso de material
reciclado a partir de los desechos de los
equipos de Plan Ceibal.
Permite trabajar sobre mejores
estrategias de cuidado, reciclaje y
disposición final de equipos para una
gestión sostenible y sustentable de los
recursos y resolver necesidades de los
centros educativos.
ODS 11 - Ciudades y comunidades sostenibles
ODS 12 - Producción y consumo responsables
GRACIAS
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