plan estudio ciencias naturales primaria 2012
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8/13/2019 Plan Estudio Ciencias Naturales Primaria 2012
1/35
AREA: CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIN AMBIENTAL
A B C D
Conocimient
os Previos
Cuento
Pedaggico
Actividad
Prctica
Actividad
Libre
1. Identifico la clula
como mnima unidad
estructural de los seres
vivos.
*La clula
*Partes de la clula
2. Reconozco las partes
y funciones de la clula
animal y vegetal.
*Partes de la clula y
funcin. *Clula
animal y vegetal.
3. Clasifico seresunicelulares y
multicelulares.
*Seres unicelulares ymulticelulares.
4. Describe los niveles
de organizacin interna
en los seres
multicelulares.
*Niveles de
organizacin interna de
los seres vivos (clula,
tejido, rgano,sistema,
aparato).
2. Identifico la
importancia de lasfunciones vitales de
los seres vivos.
5. Enumero lasfunciones vitales de los
seres vivos.
*Funciones vitales delos seres vivos.
DESEMPEO DE LA UNIDAD:
INSTITUCION EDUCATIVA MISAEL PASTRANA BORRERO
PLAN DE AULA O DE CLASE PRIMARIA
GRADO: QUINTOPERIODO ACADEMICO No 1
PRIMERA UNIDAD: LA CLULA Y LAS FUNCIONES VITALES
DESEMPEOSINDICADORES DE
DESEMPEO
CONTENIDOS
(TEMAS)
DESEMPEOS TRANSVERSALES ACTIVIDADES( Interpretar, Argumentar y Proponer)
EVALUACION
PROYECTOS TRASVERSALES Y COMPETENCIAS BASICAS
( Comunicativa, Matemtica, Cientifica, Ciudadana, Bilinge y
Laboral)
CONTROL DE PROGRESO
1. Explico la
importancia de la
clula como unidadestructural y funcional
de los seres vivos.
1.
Educacin
para la
sexualidad
2.
Huilensidad
3. Medio
Ambiente
4.
Prevencin
de
Desastres
5. Paz y
Convivenci
a
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8/13/2019 Plan Estudio Ciencias Naturales Primaria 2012
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6. Explica la
importancia de la
funcin de nutricin en
plantas y animales.
*Funcin de nutricin
en las plantas.
*Funcin de nutricin
en los animales. x
7. Reconoce lanutricin en el ser
humano.
*La nutricin en el serhumano. x
3. Analizo la
importancia de la
funcin de nutricin
de los seres vivos en
trminos de
alimentacin.
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8/13/2019 Plan Estudio Ciencias Naturales Primaria 2012
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AREA: CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIN AMBIENTAL
A B C DConocimient
os Previos
Cuento
Pedaggico
Actividad
Prctica
Actividad
Libre
8. Reconozco elproceso de circulacin
en plantas y animales.
*La circulacin en las
plantas.
*La circulacin en los
animales.
9. Comprendo el
proceso de circulacin
en el ser humano.
*La circulacin en el ser
humano.
10. Identifico algunas
enfermedades delaparato circulatorio del
ser humano.
*Enfermedades del
aparato circulatorio en
el ser humano.
11. Analizo el proceso
de respiracin en
plantas y animales.
*La respiracin en las
plantas.
*La respiracin en los
animales.
12. Describo el proceso
de respiracin en el serhumano.
*La respiracin en elser humano.
PLAN DE AULA O DE CLASE PRIMARIA
INSTITUCION EDUCATIVA MISAEL PASTRANA BORRERO
1.
Educacin
para la
sexualidad
2.
Huilensidad
3. Medio
Ambiente
4.
Prevencin
de
Desastres
5. Paz y
Convivenci
a
PROYECTOS TRASVERSALES Y COMPETENCIAS BASICAS
( Comunicativa, Matemtica, Cientifica, Ciudadana, Bilinge y
Laboral)
CONTROL DE PROGRESO
4. Describo la
importancia de la
funcin de nutricin
de los seres vivos en
trminos de
circulacin.
DESEMPEOS
5. Identifico la
importancia de la
funcin de nutricinde los seres vivos en
trminos de
GRADO: QUINTO
PERIODO ACADEMICO No 2
SEGUNDA UNIDAD: LA FUNCIN DE NUTRICIN EN LOS SERES VIVOSDESEMPEO DE LA UNIDAD:
INDICADORES DE
DESEMPEO
CONTENIDOS
(TEMAS)
DESEMPEOS TRANSVERSALES ACTIVIDADES( Interpretar, Argumentar y Proponer)
EVALUACION
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13. Identifico algunas
enfermedades del
sistema respiratorio del
ser humano.
*Enfermedades del
aparato respiratorio en
el ser humano.
14. Identifico el
proceso de excrecinen plantas y animales.
*La excrecin en las
plantas.*La excrecin en los
animales.
15 Explico el proceso
de excrecin en el ser
humano.
*La excrecin en el ser
humano.
respiracin.
6. Reconozco laimportancia de la
funcin de nutricin
de los seres vivos en
trminos de excrecin.
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AREA: CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIN AMBIENTAL
A B C DConocimient
os Previos
Cuento
Pedaggico
Actividad
Prctica
Actividad
Libre
16. Comprendo el
proceso de
reproduccin humana.
*La reproduccin en el
ser humano. x x17. Reconozco el
proceso de
reproduccin en las
plantas.
*La reproduccin en las
plantas. *La
reproduccin sexual y
asexual en las plantas.x x
18. Identifico elproceso de
reproduccin en las
animales.
*La reproduccin en losanimales. *La
reproduccin sexual y
asexual en los animales.x x
19. Explico la funcin
de relacin en las
plantas.
*La funcin de relacin
en las plantas. x20. Explico la funcin
de relacin en los
animales.
*La funcin de relacin
en los animales.
x
DESEMPEO DE LA UNIDAD:
INSTITUCION EDUCATIVA MISAEL PASTRANA BORRERO
PLAN DE AULA O DE CLASE PRIMARIA
GRADO: QUINTO
PERIODO ACADEMICO No 3
TERCERO UNIDAD: LA REPRODUCCIN, LA FUNCION DE RELACIN Y LA MATERIA
EVALUACIONDESEMPEOS
INDICADORES DE
DESEMPEO
CONTENIDOS
(TEMAS)
DESEMPEOS TRANSVERSALES ACTIVIDADES( Interpretar, Argumentar y Proponer)PROYECTOS TRASVERSALES Y COMPETENCIAS BASICAS
( Comunicativa, Matemtica, Cientifica, Ciudadana, Bilinge y
Laboral)
CONTROL DE PROGRESO
7. Reconozco la
importancia de la
funcin de
reproduccin en los
seres vivos.
8. Reconozco la
importancia de la
funcin de relacin en
PL
N1.Educacin
para la
sexualidad
2.
Huilensidad
3. Medio
Ambiente
4.
Prevencin
de
Desastres
5. Paz y
Convivenci
a
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21. Explico la funcin
de relacin en el ser
humano.
*La funcin de relacin
en el ser humano. x22. Identifico la
constitucin de la
materia
*La constitucin de la
materia.
23. Describo loscambios fsicos y
qumicos de la materia.
*Los cambios fsicos yqumicos de la materia.
24. Menciono los
estados de la materia.
*Los estados de la
materia.
25. Distingo cambios de
estado en la materia.
*Los cambios de estado
de la materia.
9. Reconoce la
constitucin,
propiedades y estado
de la materia.
.
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AREA: CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIN AMBIENTAL
A B C DConocimient
os Previos
Cuento
Pedaggico
Actividad
Prctica
Actividad
Libre
26. Indico las fuentes
de energa.
*La energa.
*Fuentes de energa.
27. Reconozco y
describo las
transformaciones de la
energa.
*Las transformaciones
de la energa.
28. Diferencio las
principales fuentes de
energa renovable y no
renovable.
*Las fuentes de energa
(renovable y no
renovable).
29. Identifico y formulo
hiptesis.
*Formulacin de
hiptesis.30. Menciono los
modelos y teoras.*Modelos y teoras.
31. Contrasto las
diferentes teoras sobre
el origen del universo.
*Teoras sobre el origen
del universo.
32. Concibo la
constitucin del
universo.
*El origen del universo.
INSTITUCION EDUCATIVA MISAEL PASTRANA BORRERO
PLAN DE AULA O DE CLASE PRIMARIA
EVALUACION
DESEMPEOS TRANSVERSALES ACTIVIDADES( Interpretar, Argumentar y Proponer) PPROYECTOS TRASVERSALES Y COMPETENCIAS BASICAS
CONTROL DE PROGRESO
1.
Educacin
para la
sexualidad
2.
Huilensidad
3. Medio
Ambiente
4.
Prevencin
de
Desastres
5. Paz y
Convivenci
a
10. Describo y verifico
las transformaciones
de la energa.
11. Describe la ciencia
como una manera deconocer nuestro
mundo.
GRADO: QUINTO
PERIODO ACADEMICO No 4
CUARTA UNIDAD: LA ENERGA, FORMULACION DE HIPTESIS Y CONSTITUCIN DEL UNIVERSO.
DESEMPEOSINDICADORES DE
DESEMPEO
CONTENIDOS
(TEMAS)
DESEMPEO DE LA UNIDAD:
-
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33. Reconozco y
describo la
organizacin del
universo.
*Organizacin del
universo.
34. Identifico los
fenmenos naturales,
medidas de prevencin,
las rutas de evacuacin
y algunas entidades
encargadas de
colaborar en caso de
algun desastre.
*Los fenmenosnaturales de la tierra
(huracn, inundacin,
terremoto, maremoto,
tsunami). *Prevencin
de desastres naturales.
*Rutas de evacuacin.
*Funciones de los
bomberos y la cruz roja.
x
12. Describo el
origen, la constitucin
y la organizacin del
universo.
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5. Describe las
adaptaciones de los
seres vivos.
*Adaptaciones de los
seres vivos.
6. Identifico la relacin
de alimento en un
ecosistema.
*Relacin de
alimentacin de los
seres vivos.
7. Comprendo la
importancia de la
cadena alimenticia
*La cadena alimenticia
y su importancia.
viven.
3. Explico la relacin
entre los seres vivos
en un ecosistema entrminos de
alimentacin y flujo
de energa.
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8/13/2019 Plan Estudio Ciencias Naturales Primaria 2012
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AREA: CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIN AMBIENTAL
A B C DConocimient
os Previos
Cuento
Pedaggico
Actividad
Prctica
Actividad
Libre
8. Clasifico los
alimentos segn su
funcin.
*Clasificacin y funcin
de los alimentos.
x9. Comprendo que es
una dieta equilibrada.
*La dieta equilibrada.
*La alimentacin
balanceada.x
10. Reconozco la
reproduccin sexual y
asexual en las plantas.
*Reproduccin sexual
en las plantas.
*Reproduccin asexual
en las plantas
11. Identifico la
reproduccin sexual y
asexual en los
animales.
*Reproduccin sexual
en los animales.
*Reproduccin asexual
en los animalesx
5. Diferencio las clases
de reproduccin en
plantas y animales.
EVALUACIONPROYECTOS TRASVERSALES Y COMPETENCIAS BASICAS
CONTROL DE PROGRESO
4. Asumo que una
adecuada nutricingarantiza un buen
crecimiento y
desarrollo del ser
humano.
DESEMPEOSINDICADORES DE
DESEMPEO
CONTENIDOS
(TEMAS)
DESEMPEOS TRANSVERSALES ACTIVIDADES( Interpretar, Argumentar y Proponer)
1.
Educacin
para la
sexualidad
INSTITUCION EDUCATIVA MISAEL PASTRANA BORRERO
2.
Huilensidad
3. Medio
Ambiente
4.
Prevencin
de
Desastres
5. Paz y
Convivenci
a
PLAN DE AULA O DE CLASE PRIMARIA
GRADO: CUARTO
PERIODO ACADEMICO No 2
SEGUNDA UNIDAD: FUNCIN DE NUTRICIN Y REPRODUCCIN EN LOS SERES VIVOSDESEMPEO DE LA UNIDAD:
-
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12. Clasifico animales
en ovparos,
ovovivparos y vivparo.
*Clasificacin de los
animales segn el tipo
de reproduccin.x
13. Diferencio algunos
movimientos de loscuerpos fsicos.
*Movimiento de los
cuerpos.
14. Distingo los tipos de
fuerza segn su origen.
*La fuerza.
*Tipos de fuerza.
15. Establezco relacin
entre fuerza y energa.
*La energia.
*Relacin entre fuerza
y energa.
16. Identifico la
variedad de mquinas
que permiten la
aplicacin de fuerzas
para realizar un trabajo.
*Las mquinas.
*Las clases de
mquinas.
6. Relaciono el estado
de reposo o
movimiento de un
objeto con las fuerzas
aplicadas sobre l.
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AREA: CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIN AMBIENTAL
A B C DConocimient
os Previos
Cuento
Pedaggico
Actividad
Prctica
Actividad
Libre
17. Reconozco las
principales causas que
contaminan el aire, elagua y el suelo(Las
basuras).
*La contaminacin. *La
contaminacin del aire.
*La contaminacin del
agua. *Lacontaminacin del
suelo.x x
18. Acato
recomendaciones para
prevenir enfermedades
como el dengue,
malaria, amibiasis y
clera.
*Enfermedades
producidas por el agua
contaminada.x
19. soy consciente de
los efectos nocivos del
cigarrillo y el alcohol.
*Efectos nocivos
producidos por el
consumo de cigarrillo y
alcohol.
20. Establezco
consecuencias fsicas y
sociales relacionadas
con el consumo de
sustancias psicoactivas.
*Las sustancias
psicoactivas
7. Analizo
caractersticas
ambientales de mi
entorno y peligros que
lo amenazan.
8. Reconozco los
efectos nocivos del
tabaco, drogas y
licores.
ACTIVIDADES( Interpretar, Argumentar y Proponer) EVALUACION
GRADO: CUARTO
PERIODO ACADEMICO No 3
TERCERO UNIDAD: LA CONTAMINACIN, LAS SUSTANCIAS PSICOACTIVAS Y LA MATERIA
PPROYECTOS TRASVERSALES Y COMPETENCIAS BASICAS
CONTROL DE PROGRESO
DESEMPEOSINDICADORES DE
DESEMPEO
CONTENIDOS
(TEMAS)
DESEMPEOS TRANSVERSALES
DESEMPEO DE LA UNIDAD:
1.
Educacin
para la
sexualidad
INSTITUCION EDUCATIVA MISAEL PASTRANA BORRERO
PLAN DE AULA O DE CLASE PRIMARIA
2.
Huilensidad
3. Medio
Ambiente
4.
Prevencin
de
Desastres
5. Paz y
Convivenci
a
-
8/13/2019 Plan Estudio Ciencias Naturales Primaria 2012
14/35
21. Identifico las
propiedades generales
y fsicas de la materia.
*La materia.
*Propiedades de la
materia.
22. Distingo las clases
de materia.
*Las clases de materia.
23. Verifico diferentesmtodos de separacin
mezclas.
*Los mtodos deseparacin de mezclas.
9. Identifico
propiedades de a
materia y establezco
comparaciones entre
ellas.
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15/35
AREA: CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIN AMBIENTAL
A B C DConocimient
os Previos
Cuento
Pedaggico
Actividad
Prctica
Actividad
Libre
24. Identifico las capas
externas de la Tierra y
las relaciono con losestados de la materia.
*Las capas de la tierra
25. Verifico la fuerza
gravitacional de la
Tierra.
*Fuerza gravitacional
de la tierra.
26. Identifico los
fenmenos naturales,
medidas de prevencin
y las rutas de
evacuacin.
*Los fenmenos
naturales de la tierra
(huracn, inundacin,
terremoto, maremoto,
tsunami). *Prevencin
de desastres naturales.
*Rutas de evacuacin.
x
10. Describo las
caractersticas fsicas
de la Tierra y su
atmosfera.
PERIODO ACADEMICO No 4
CUARTA UNIDAD: LA TIERRA Y EL SISTEMA SOLAR
DESEMPEOSINDICADORES DE
DESEMPEO
CONTENIDOS
(TEMAS)
INSTITUCION EDUCATIVA MISAEL PASTRANA BORRERO
PLAN DE AULA O DE CLASE PRIMARIA
GRADO: CUARTO
EVALUACION
DESEMPEOS TRANSVERSALES ACTIVIDADES( Interpretar, Argumentar y Proponer)PROYECTOS TRASVERSALES Y COMPETENCIAS BASICAS
CONTROL DE PROGRESO
1.
Educacin
para la
sexualidad
2.
Huilensidad
3. Medio
Ambiente
4.
Prevencin
de
Desastres
5. Paz y
Convivenci
a
DESEMPEO DE LA UNIDAD:
-
8/13/2019 Plan Estudio Ciencias Naturales Primaria 2012
16/35
11. Describo los
principales elementos
del sistema solar y
establezco relacin de
tamao.
27. Reconozco e
identifico la
composicin del
sistema solar
*El sistema solar.
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8/13/2019 Plan Estudio Ciencias Naturales Primaria 2012
17/35
AREA: CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIN AMBIENTAL
A B C D
Conocimient
os Previos
Cuento
Pedaggico
Actividad
Prctica
Actividad
Libre
1. Identifico y
diferencio los reinos de
la naturaleza.
*Los reinos de la
naturaleza y sus
caractersiticas.
2. Menciono las
caractersticas y
funciones de cada una
de las partes de la
planta.
*Partes de la planta y
sus funciones.
3. Clasifico los animales
en vertebrados e
invertebrados y tiles y
perjudiciales al
hombre.
*Animales vertebrados
e invertebrados.
*Animales tiles y
perjudiciales para el
hombre.
4. Identifico la forma dealimentacin de los
animales y las plantas.
*Alimentacion en lasplantas. *Alimentacion
en los animales. x
DESEMPEO DE LA UNIDAD:
INSTITUCION EDUCATIVA MISAEL PASTRANA BORRERO
PLAN DE AULA O DE CLASE PRIMARIA
GRADO: TERCERO
PERIODO ACADEMICO No 1
PRIMERA UNIDAD: LOS SERES VIVOS
PROYECTOS TRASVERSALES Y COMPETENCIAS BASICAS
( Comunicativa, Matemtica, Cientifica, Ciudadana, Bilinge y
Laboral)
CONTROL DE PROGRESO
1. Describo los seres
vivos de su entorno en
trminos de
estructuras externas y
sus funciones
DESEMPEOSINDICADORES DE
DESEMPEO
CONTENIDOS
(TEMAS)
DESEMPEOS TRANSVERSALES ACTIVIDADES( Interpretar, Argumentar y Proponer)
EVALUACION
1.
Educacin
para la
sexualidad
2.
Huilensidad
3. Medio
Ambiente
4.
Prevencin
de
Desastres
5. Paz y
Convivenci
a
-
8/13/2019 Plan Estudio Ciencias Naturales Primaria 2012
18/35
5. Reconozco las
propiedades de las
diferentes clases de
alimentos y la
importancia de cada
uno de ellos en el
hombre.
*Clasificacin de los
alimentos. *Funcin
de los alimentos.
*Importancia de una
buena alimentacin.
x
.
los seres vivos en
trminos de
alimentacin
-
8/13/2019 Plan Estudio Ciencias Naturales Primaria 2012
19/35
AREA: CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIN AMBIENTAL
A B C DConocimient
os Previos
Cuento
Pedaggico
Actividad
Prctica
Actividad
Libre
6. Identifico las
caractersticas delmovimiento de las
plantas y animales.
*Movimientos en las
plantas. *Movimientos
en los animales.*rganos de
locomocion en los
animales.
7. Identifico las
caractersticas del
movimiento en el
hombre.
*Movimientos en el
hombre.
8 Identifico las partesdel sistema locomotor
humano.
*Sistema locomotor en
el hombre.
9. Clasifico los recursos
naturales.
*Los recursos
naturales.
*Clasificacin de los
recursos naturales.x
10. Reconozco la flora y
la fauna como recursosnaturales.
*La flora y fauna de la
regin.
x x
SEGUNDA UNIDAD: EL MOVIMIENTO DE LOS SERES VIVOS Y LOS RECURSOS NATURALES
INSTITUCION EDUCATIVA MISAEL PASTRANA BORRERO
PLAN DE AULA O DE CLASE PRIMARIA
GRADO: TERCERO
PERIODO ACADEMICO No 2
DESEMPEO DE LA UNIDAD:
DESEMPEOSINDICADORES DE
DESEMPEO
CONTENIDOS
(TEMAS)
DESEMPEOS TRANSVERSALES ACTIVIDADES( Interpretar, Argumentar y Proponer) EVALUACION PPROYECTOS TRASVERSALES Y COMPETENCIAS BASICAS
CONTROL DE PROGRESO
1.
Educacin
para la
sexualidad
2.
Huilensidad
3. Medio
Ambiente
4.
Prevencin
de
Desastres
5. Paz y
Convivenci
a
4. Comprendo la
clasificacin de los
3. Identifico y
comprendo los
mecanismos que
presentan los seres
vivos para realizar
movimientos los
cuales les permiten
desarrollar sus
funciones vitales.
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8/13/2019 Plan Estudio Ciencias Naturales Primaria 2012
20/35
11. Valoro la
importancia para el
buen uso y
conservacin de los
recursos naturales.
*Importancia del uso
adecuado y
conservacin de los
recursos naturales.x
.
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8/13/2019 Plan Estudio Ciencias Naturales Primaria 2012
21/35
AREA: CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIN AMBIENTAL
A B C DConocimient
os Previos
Cuento
Pedaggico
Actividad
Prctica
Actividad
Libre
12. Describo las
propiedades generales
de los estados y
cambios de la materia.
*Propiedades de la
materia.
*Cambios de estado de
la materia.
13. Describo el ciclo del
agua.*El ciclo del agua.
14. Reconozco las
enfermedades
producidas por el agua.
*Enfermedades
producidas por el agua.
15. Identifico lasformas de energa.
*La energa.
*Clases de energa.
INSTITUCION EDUCATIVA MISAEL PASTRANA BORRERO
PLAN DE AULA O DE CLASE PRIMARIA
GRADO: TERCERO
PERIODO ACADEMICO No 3
TERCERO UNIDAD: LA MATERIA Y LA ENERGIA
EVALUACIONCONTENIDOS
(TEMAS)
DESEMPEOS TRANSVERSALES ACTIVIDADES( Interpretar, Argumentar y Proponer)PROYECTOS TRASVERSALES Y COMPETENCIAS BASICAS
CONTROL DE PROGRESO
DESEMPEOSINDICADORES DE
DESEMPEO
DESEMPEO DE LA UNIDAD:
1.
Educacin
para la
sexualidad
2.
Huilensidad
3. Medio
Ambiente
5. Identifico diferentes
estado fsicos de la
materia y verifico
causas para cambio de
estado.
4.
Prevencin
de
Desastres
5. Paz y
Convivenci
a
-
8/13/2019 Plan Estudio Ciencias Naturales Primaria 2012
22/35
16. Reconozco latransformacin de la
energa.
*La transformacin de
la energa.
*Uso adecuado de la
energa elctrica.x x
17. Propongo
experiencias para
comprobar la
propagacin de la luz y
el sonido.
*Propagacin de La luz.
*Caractersticas de La
luz.
*Propagacin del
sonido.
*Caractersticas del
sonido.
x
6. Describo y explico
formas de energa y
sus transformaciones.
-
8/13/2019 Plan Estudio Ciencias Naturales Primaria 2012
23/35
AREA: CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIN AMBIENTAL
A B C DConocimient
os Previos
Cuento
Pedaggico
Actividad
Prctica
Actividad
Libre
18. Identifico
generalidades del sol. *Generalidades del sol.
19. Relaciono el sol y su
influencia en los seres
vivos.
*Importancia del sol en
la vida de los seres
vivos.
20. Identifico la
influencia del sol sobre
el agua, el aire y el
suelo.
*Influencia del sol
sobre el agua, aire y
suelo de la regin.
21. Identifico las
generalidades de la
luna.
*Generalidades de la
luna.
DESEMPEOSINDICADORES DE
DESEMPEO
CONTENIDOS
(TEMAS)
DESEMPEOS TRANSVERSALES ACTIVIDADES( Interpretar, Argumentar y Proponer) EVALUACIONPROYECTOS TRASVERSALES Y COMPETENCIAS BASICAS
CONTROL DE PROGRESO
7. Relaciono el sol y la
vida en la Tierra.
GRADO: TERCERO
PERIODO ACADEMICO No 4
CUARTA UNIDAD: EL SOL, LOS MOVIMIENTOS DE LA TIERRA Y LOS ECLIPSESDESEMPEO DE LA UNIDAD:
INSTITUCION EDUCATIVA MISAEL PASTRANA BORRERO
PLAN DE AULA O DE CLASE PRIMARIA
1.
Educacin
para la
sexualidad
2.
Huilensidad
3. Medio
Ambiente
4.
Prevencin
de
Desastres
5. Paz y
Convivenci
a
-
8/13/2019 Plan Estudio Ciencias Naturales Primaria 2012
24/35
22. Reconozco los
movimientos de la luna
y las fases.
*Los movimientos de la
luna. *Las
fases de la luna.
23. Identifico los
fenmenos naturales ylas maneras de
prevenirlos.
*Los fenmenos
naturales de la tierra
(huracn, inundacin,terremoto, maremoto,
tsunami). *Prevencin
de desastres naturales.
x
24. Comprendo y
diferencio los
movimientos de
rotacin y traslacin de
la Tierra.
*Los movimientos
rotacin y traslacin de
la tierra.
*El dia y la noche.
25. Identifico las
caractersticas del
eclipse solar.
*Eclipse de sol.
26. Identifico las
caractersticas del
eclipse lunar.
*Eclipse de luna.
8. Identifico los
movimientos de la
luna y la Tierra y los
relaciono con eltiempo.
9. Comprendo cmo
se forman los eclipses.
-
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AREA: CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIN AMBIENTAL
A B C D
Conocimient
os Previos
Cuento
Pedaggico
Actividad
Prctica
Actividad
Libre
1. Clasifico seres vivos
y no vivos en la
naturaleza*Los seres de la
naturaleza y su
clasificacin.x
2. Agrupa los seres
vivos por especies,
individuos y sexo.*Especie, individuo y
poblacion.
x3.Reconozco loscambios que presentan
los animales durante su
ciclo de vida.
*Ciclo de vida de los
animales.
4.Reconozco las partes
de las plantas y los
cambios que presentandurante su ciclo de
vida.
*Partes de la planta.
*cambios que
presentan las plantasdurante su ciclo de
vida.
ACTIVIDADES( Interpretar, Argumentar y Proponer)
EVALUACION
2. Describo y verifico
ciclos de vida de los
seres vivos.
1.
Educacin
para la
sexualidad
2.
Huilensidad
3. Medio
Ambiente
4.
Prevencin
de
Desastres
5. Paz y
Convivenci
a
INSTITUCION EDUCATIVA MISAEL PASTRANA BORRERO
PLAN DE AULA O DE CLASE PRIMARIA
GRADO: SEGUNDO
PERIODO ACADEMICO No 1
PRIMERA UNIDAD: LOS SERES VIVOS Y SU MEDIO
DESEMPEO DE LA UNIDAD:
PROYECTOS TRASVERSALES Y COMPETENCIAS BASICAS
( Comunicativa, Matemtica, Cientifica, Ciudadana, Bilinge y
Laboral)
CONTROL DE PROGRESO
1. Describo las
caractersticas que
desarrollan los seres
de la naturaleza.
DESEMPEOSINDICADORES DE
DESEMPEO
CONTENIDOS
(TEMAS)
DESEMPEOS TRANSVERSALES
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AREA: CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIN AMBIENTAL
A B C DConocimient
os Previos
Cuento
Pedaggico
Actividad
Prctica
Actividad
Libre
5. Clasifico animales
por su forma de
alimentacin.
*Alimentacin en los
animales. x6.Nombro algunascadenas alimenticias *La cadena alimenticia. x7. Clasifica los
alimentos segn la
funcin que cumplen.
*Clasificacin de los
alimentos. x8.Distingo las partes y
funciones del aparato
digestivo.
*El aparato digestivo
(partes y funciones).
x9. Diferencio losmovimientos de losseres vivos y no vivos.
*Movimiento de los
seres vivos y no vivos.
10 . Reconozco los
huesos y los msculos
como rganos de
locomocin en el ser
humano.
*Organos de
locomocin del ser
humano.
3. Observo y describo
en los seres vivos la
alimentacin como
funcin vital.
4. Reconozco
diferentes
movimientos en los
seres vivos y no vivos.
GRADO: SEGUNDO
PERIODO ACADEMICO No 2
DESEMPEO DE LA UNIDAD:
DESEMPEOSINDICADORES DE
DESEMPEO
CONTENIDOS
(TEMAS)
DESEMPEOS TRANSVERSALES ACTIVIDADES( Interpretar, Argumentar y Proponer) EVALUACION PPROYECTOS TRASVERSALES Y COMPETENCIAS BASICAS
CONTROL DE PROGRESO
1.
Educacin
para la
sexualidad
2.
Huilensidad
4.
Prevencin
de
Desastres
INSTITUCION EDUCATIVA MISAEL PASTRANA BORREROPLAN DE AULA O DE CLASE PRIMARIA
5. Paz y
Convivenci
a
SEGUNDA UNIDAD: ALIMENTACIN Y MOVIMIENTOS EN LOS SERES VIVOS.
3. Medio
Ambiente
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AREA: CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIN AMBIENTAL
A B C DConocimient
os Previos
Cuento
Pedaggico
Actividad
Prctica
Actividad
Libre
11. Reconozco que los
animales se adaptan al
lugar donde viven.
* Adaptacin de los
animales al ambiente.
x12. Identifico como se
adaptan las plantas al
medio.
* Adaptacin de las
plantas al ambiente.x
13.Explico la forma de
adaptacin del ser
humano.
* Adaptacin del ser
humano. x6. Describo y clasifico
objetos segn sus
caractersticas que
percibo con los cinco
sentidos.
14. Nombro los
rganos de los sentidos
y la funcin quecumplen cada uno de
ellos.
* Los sentidos y la
funcin que cumplecada uno de ellos.
15. Identifico los
recursos naturales y los
clasifico en renovables
y no renovables.
* Los recursos naturales
y su clasificacin. x x
INSTITUCION EDUCATIVA MISAEL PASTRANA BORRERO
PLAN DE AULA O DE CLASE PRIMARIA
GRADO: SEGUNDO
PERIODO ACADEMICO No 3
2.
Huilensidad
3. Medio
Ambiente
4.
Prevencin
de
Desastres
5. Paz y
Convivenci
a
DESEMPEO DE LA UNIDAD:
EVALUACIONINDICADORES DE
DESEMPEO
CONTENIDOS
(TEMAS)
DESEMPEOS TRANSVERSALES ACTIVIDADES( Interpretar, Argumentar y Proponer) PLAN
NIV
SU
PROYECTOS TRASVERSALES Y COMPETENCIAS BASICAS
CONTROL DE PROGRESO
1.
Educacin
para la
sexualidad
TERCERO UNIDAD: ADAPTACIONES DE LOS SERES VIVOS Y LOS SENTIDOS.
DESEMPEOS
5. Explicoadaptaciones de los
seres vivos al
ambiente.
7. Identifico y describo
la flora, el agua y el
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16. Conozco la
importancia del agua y
los diferentes usos.
* La importancia del
agua.
* El uso del agua.x x
suelo de mi entorno.
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AREA: CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIN AMBIENTAL
A B C DConocimient
os Previos
Cuento
Pedaggico
Actividad
Prctica
Actividad
Libre
17. Identifico los
estados de la materia.
*La materia.
*Los estados de lamateria.
18. Describo los
cambios que presenta
la materia.
*Los cambios de la
materia.
19. Conozco y
diferencio los
movimientos de la
tierra.
*Los movimientos de
la tierra( Rotacin y
traslacin ) .
DESEMPEOSINDICADORES DE
DESEMPEO
CONTENIDOS
(TEMAS)
DESEMPEOS TRANSVERSALES ACTIVIDADES( Interpretar, Argumentar y Proponer) EVALUACION
1.
Educacin
para la
sexualidad
2.
Huilensidad
3. Medio
Ambiente
4.
Prevencin
de
Desastres
5. Paz y
Convivenci
a
CUARTA UNIDAD: LA MATERIA, LOS MOVIMIENTOS DE LA TIERRA Y LA LUZ
PROYECTOS TRASVERSALES Y COMPETENCIAS BASICAS
CONTROL DE PROGRESO
DESEMPEO DE LA UNIDAD:
PERIODO ACADEMICO No 4
INSTITUCION EDUCATIVA MISAEL PASTRANA BORRERO
PLAN DE AULA O DE CLASE PRIMARIA
GRADO: SEGUNDO
8. Identifico diferentes
estados fsicos de la
materia y verifico
causas para cambios
de estado.
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31/35
AREA: CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIN AMBIENTAL
A B C D
Conocimient
os Previos
Cuento
Pedaggico
Actividad
Prctica
Actividad
Libre
1. Reconozco los seres
vivos y no vivos.
2. Identifico
caractersticas de los
seres vivos y no vivos.
3.Identifico las
caracteristicas y las
partes de la planta.
*Las partes de la planta
y sus caracteristicas. x4.Identifico las
caracteristicas y las
partes externas de los
animales.
*Las partes externas de
los animales y sus
caracteristicas.
x
2. Reconozco que los
animales y las plantas
viven en diferentesambientes.
INSTITUCION EDUCATIVA MISAEL PASTRANA BORRERO
PLAN DE AULA O DE CLASE PRIMARIA
5. Paz y
Convivenci
a
INDICADORES DE
DESEMPEO1.
Educacin
para la
sexualidad
2.
Huilensidad
3. Medio
Ambiente
4.
Prevencin
de
Desastres CONTROL DE PROGRESO
GRADO: PRIMEROPERIODO ACADEMICO No 1
PRIMERA UNIDAD: LOS SERES VIVOS Y NO VIVOS.
DESEMPEO DE LA UNIDAD:
EVALUACION
DESEMPEOSCONTENIDOS
(TEMAS)
DESEMPEOS TRANSVERSALES
PROYECTOS TRASVERSALES Y COMPETENCIAS BASICAS
( Comunicativa, Matemtica, Cientifica, Ciudadana, Bilinge y
Laboral)
ACTIVIDADES( Interpretar, Argumentar y Proponer)
1. Diferencio
caractersticas de los
seres vivos y no vivos
y establezco
diferencias y
semejanzas entre
ellos.
*Los seres vivos y el
medio.
*Caracteristicas de los
seres vivos.
*Seres inertes.
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5.Distingo animales y
plantas tiles y
perjudiciales para el
hombre.
*Animales y plantas
utiles y perjudiciales
para el hombre. x
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AREA: CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIN AMBIENTAL
A B C DConocimient
os Previos
Cuento
Pedaggico
Actividad
Prctica
Actividad
Libre
6. Reconozco las partes
externas del cuerpo
humano.
*Partes del cuerpo
humano.
x x7. Adopto hbitos dehigiene para conservar
sano el cuerpo.*Hbitos de higiene. x x
8. Reconozco los
rganos de los sentidos
con la funcin que
realizan.
*Los rganos de los
sentidos y su funcin.
9. Explico los cuidados
que debo tener con los
rganos de los
sentidos.
*Cuidados que se tener
con los rganos de los
sentidos.
1.
Educacin
para la
sexualidad
2.
Huilensidad
3. Medio
Ambiente
4.
Prevencin
de
Desastres
5. Paz y
Convivenci
a
INDICADORES DE
DESEMPEO
3. Describo mi cuerpo,
el de mis compaeros
y compaeras
4. Establezco
relaciones entre las
funciones de los cinco
sentidos.
INSTITUCION EDUCATIVA MISAEL PASTRANA BORRERO
PLAN DE AULA O DE CLASE PRIMARIA
PERIODO ACADEMICO No 2
SEGUNDA UNIDAD: EL CUERPO HUMANO Y LOS RGANOS DE LOS SENTIDOS.
DESEMPEO DE LA UNIDAD:
DESEMPEOSCONTENIDOS
(TEMAS)
DESEMPEOS TRANSVERSALES ACTIVIDADES( Interpretar, Argumentar y Proponer)
EVALUACION
PROYECTOS TRASVERSALES Y COMPETENCIAS BASICAS
( Comunicativa, Matemtica, Cientifica, Ciudadana, Bilinge y
Laboral)
CONTROL DE PROGRESO
GRADO: PRIMERO
-
8/13/2019 Plan Estudio Ciencias Naturales Primaria 2012
34/35
AREA: CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIN AMBIENTAL
A B C DConocimient
os Previos
Cuento
Pedaggico
Actividad
Prctica
Actividad
Libre
10.Clasifico objetos
segn sus
caractersticas.
*Caractersticas de los
objetos que nos rodean
(tamao, textura, olor,sabor, color,
forma,peso).
11. Identifico sustancias
en sus tres estados:
lquido, slido y
gaseoso.
*Estados de la materia.
5. Identifico diferentes
caracteristicas y
estados fsicos de la
materia.
INDICADORES DE
DESEMPEO
PERIODO ACADEMICO No 3
TERCERO UNIDAD: LOS ESTADOS DE LA MATERIA.DESEMPEO DE LA UNIDAD:
DESEMPEOSCONTENIDOS
(TEMAS)
DESEMPEOS TRANSVERSALES ACTIVIDADES( Interpretar, Argumentar y Proponer) EVALUACION
INSTITUCION EDUCATIVA MISAEL PASTRANA BORREROPLAN DE AULA O DE CLASE PRIMARIA
PROYECTOS TRASVERSALES Y COMPETENCIAS BASICAS
CONTROL DE PROGRESO
1.
Educacin
para la
sexualidad
2.
Huilensidad
3. Medio
Ambiente
4.
Prevencin
de
Desastres
5. Paz y
Convivenci
a
GRADO: PRIMERO
-
8/13/2019 Plan Estudio Ciencias Naturales Primaria 2012
35/35
AREA: CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIN AMBIENTAL
A B C DConocimient
os Previos
Cuento
Pedaggico
Actividad
Prctica
Actividad
Libre
12. Explico cmo se
mueven los objetos queme rodean.
*Movimiento de los
cuerpos.
13. Identifico la fuerza
que origina el
movimiento en
diferentes objetos.
* Fuerza y cambio de
posicin de los cuerpos.
14. Identifico algunosfenmenos naturales
de la tierra y los
incendios.
* Fenomenos naturalesde la tierra (definicin
sencilla y dibujos)
*Los incendiosx
6. Identifico algunos
movimientos en
objetos y las fuerzas
que los producen.
INDICADORES DE
DESEMPEO
INSTITUCION EDUCATIVA MISAEL PASTRANA BORRERO
PLAN DE AULA O DE CLASE PRIMARIA
PERIODO ACADEMICO No 4
CUARTA UNIDAD: EL MOVIMIENTO DE LOS CUERPOS.
DESEMPEO DE LA UNIDAD:
DESEMPEOSCONTENIDOS
(TEMAS)
DESEMPEOS TRANSVERSALES ACTIVIDADES( Interpretar, Argumentar y Proponer) EVALUACIONPROYECTOS TRASVERSALES Y COMPETENCIAS BASICAS
CONTROL DE PROGRESO
1.
Educacin
para la
sexualidad
2.
Huilensidad
3. Medio
Ambiente
4.
Prevencin
de
Desastres
5. Paz y
Convivenci
a
GRADO: PRIMERO
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